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(完整版)人教版初中语文阅读训练试题及答案

4.阅读短文, 回答问题在可可西里回头去年, 我们从格尔木顺着青藏公路去那曲, 到楚玛尔河附近时, 由于前方公路坍塌, 只好到保护站里休息, 在这里遇到了思贤。

思贤17岁, 是保护站里年龄最小的一位志愿者。

他看到我胸前挂着相机, 就过来找我拍照。

我对他似乎格外有亲切感, 他告诉了我这里的生活: 他们每天都要扯着横幅, 在黝黑的青藏公路上, 为试图穿过青藏公路向西迁徙的藏羚羊“开路”, 因为这些藏羚羊每年初夏都要赶往水草丰茂的卓乃湖、太阳湖去产崽。

他们会在藏羚羊经常出现的地方静静守候, 如果有藏羚羊来到公路旁, 他就和朋友远远地站起来, 在公路上扯起横幅提示来往的车辆, 横幅上写着“藏羚羊过公路, 请汽车熄火”, 然后人们就停下车、熄火, 安静地等待着那被藏族人视为神物的藏羚羊犹豫着, 慢慢地走过公路, 去可可西里的腹地繁衍后代。

思贤说: “虽然我们干的事情很简单, 但大家总是莫名其妙地被彼此感动。

”我问他: “你这么小, 怎么就来这里当志愿者了呢？你的父母不担心吗?”他听后, 头一低, 然后淡然地笑道: “我其实是离家出走的。

”他告诉我, 他是一名高中生, 但对学习没有一点兴趣, 他的爱好是摄影。

他每天都沉迷于摄影当中, 学习成绩非常差。

父母对他的“不务正业”极为不满, 经常指责他。

就在两个月前, 他最心爱的老相机被愤怒的父亲摔碎了, 他一气之下离家出走, 和一群网上认识的志愿者来到了这里——梦想了好久的目的地。

他说, 不知道该拿什么去反抗父亲对他梦想的“压迫”, 却在为藏羚羊开路的过程中有了深深的使命感。

他说完他的故事, 我不便相劝, 只好拉着他拍照去了。

第二天, 公路通了, 我们离开保护站, 驱车去那曲。

他把我们送到路上, 然后亲切地和我拥抱、道别。

不知道这是为什么, 大概是为他那年少却执著的梦想吧。

路上, 我一直在想, 这个孩子应该回家, 家长应该接纳他, 认可并鼓励他。

只有这样, 他才能活得快乐, 才能走向梦想。

上海市2019年中考语文一模卷【记叙文阅读题及答案解析】汇集

上海市2019年中考语文一模卷【记叙文阅读题及答案解析】汇集上海市2019年中考语文一模卷【记叙文阅读题及答案解析】汇集闵行区(二)阅读下文；完成第19—23题（21分)笑的遗产韩少功（1）我女儿数她的亲人，总要数到游。

游是曾经带养她的保姆。

（2）她就在我们附近，两家相距五六十米，门前的树荫相接，蝉鸣相应。

游其实还没到湖南人可称奶奶的年龄，50岁左右。

据她说，儿子打临工挑土太辛苦，为了让他顶职进厂，她才设法在工厂提前退休的。

她心直口快，心宽体胖，笑的时候，脸上隆起两个肉球，挤得眼睛也不见了。

她的哈哈大笑是这个居民区的公共资源，茶余饭后，常常可听到这熟悉的笑声远远传来，碎碎地跳入窗口，落在杜鹃的花瓣上或者你展开的报纸上，为你的心境增添亮色。

（3）孩子开始惧生，哭着不要她。

孩子就平静了，喜欢她的笑声了，孩子试着用手去摸她的胖脸。

她乐呵呵笑得嘴巴更为阔大。

把脸避过去，又突然“呷”一声，换一种新的鬼脸，让孩子觉得刺激和有趣。

她可以把这个简单的游戏，认真地重复无数次，无数次与孩子笑成一团。

（4）孩子从此多了一位奶奶。

（5）当孩子可以咿呀学语的时候,孩子便不时结结巴巴报道她在游家的业绩。

比方屁颠屁颠地跟着游奶奶去买菜，奶奶每次都给她买一个油饼，买鱼时给她买条小活鱼。

（6）游奶奶常对孩子说：“你不姓韩，姓游。

”（7）孩子说：“我姓韩，也姓游。

”（8）游奶奶说：“你长大了赚了钱，给不给我用？”（9）我女儿韩寒说：“我给游奶奶买油饼。

”（10）便喜得一把搂住她，老幼两张脸紧贴，紧得自己浑身一阵颤抖。

“我的孙女，我的好孙女啊!”(11)游的丈夫也是个退休工人，擅长面食点心，常被这个那个饮食店请去帮忙，一去几个月不回家。

两儿子在工厂，一个迷钓鱼，一个好小提琴，工资不高，又都在谈恋爱。

缺钱花，便在家里混吃混喝不交钱。

有时还要母亲给钱，要是抢白上了，还声粗脸黑的。

游奶奶常常红着眼圈来说：“我那两个败家子还不如我韩寒，我哪有多少钱呢？还是我韩寒心痛奶奶，我一哭，她也哭，还给我抹眼泪，要我莫哭了，要我吃油饼。

2019-2020学年度政治思品九年级全册第四单元从这里出发第11课在人群中挺立人民版拔高训练四十二

2019-2020学年度政治思品九年级全册第四单元从这里出发第11课在人群中挺立人民版拔高训练四十二第1题【单选题】青年作家韩寒，小时候数学学得不是很好，却很有文学天赋。

于是他就在写作方面发展自己，最终走上了文学创作之路。

他写的《三重门》等文学作品深受中学生的喜爱。

韩寒的成功给我们的启示是( )A、学不好的科目要及时放弃，不然就是浪费时间与精力B、战胜自我是自强的捷径C、要根据自己的天赋和兴趣来确定自己的发展方向D、我们要根据自己的爱好来决定对不同科目的好恶【答案】：【解析】：第2题【单选题】下面漫画中的男生应该( )①找到适合自己的学习方法②客观评价自己③只看自己的优点④学会欣赏自己A、①②④B、①②③C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】楼宝虽然身体残疾，但能看到自己的长处。

这说明正确认识自己( )A、只有通过集体B、要用全面的眼光C、是件容易的事D、要注重外在形象【答案】：【解析】：第4题【单选题】“止于至善”是人的一种精神追求，我们要努力追求“真善美”，反对“假恶丑”，为此就应该做到( )①“见贤思齐”，在生活中寻找“贤”，以此作为自己的榜样②自省自察③做事有自己的格调查，从点滴小事做起，积善成德④慎独A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】青少年时期的主要任务是( )A、努力学习科学知识和培养良好的道德品质B、积极参加各种课外活动，培养社会实践能力C、广交朋友，建立良好的人际关系D、增加营养，使自己有一个强健的体魄【答案】：【解析】：第6题【单选题】初中学生小梅对自己外貌不满意，她希望到韩国整容成某电视剧中一位明星的模样。

假如你是她的同学，下列劝告正确的是( )①我们要学会接纳自己②接纳自己的优点，也接纳自己的不完美③相信“我就是我，”是别人无法替代的④要接纳自己的身材、相貌A、①③B、②④C、②③D、①②③④【答案】：【解析】：第7题【单选题】“别人的赞扬十分之九是谎话，别人的批评每一句都是真的”，这句话说明必须( )A、自尊自信，杜绝嗜好B、学会学习，消除缺点C、全面认识自我D、换位思考，克服焦虑【答案】：【解析】：第8题【单选题】据说一个美国人天生有三条腿，有一条腿是从身体右侧伸展出来的，非常难看。

九年级初中语文中考现代文阅读训练试题及答案带解析

九年级初中语文中考现代文阅读训练试题及答案带解析一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下文，回答问题。

胸存大道自从容周铁钧①大道生万物，百态出自然，天地人寰统归大道。

《礼记·礼运》说：“大道之行也，天下为公。

”大道不是小道，不是小我；大道是理想信念、天性尊严、国家社稷、百姓黎民。

胸存大道，就会处变不惊，淡定从容，蕴含浩然正气，尽展光风霁月。

②“竹林七贤”之一的嵇康因人诬陷，被处极刑。

在刑场上，他给来送行的太学生弹奏了古曲《广陵散》。

他面琴席坐，神色安详，初起音律幽淡，逐渐沉郁悲愤。

弦断音止，嵇康仰天大笑，起身信步走向断头台。

他拒绝与司马氏合作，愤世抗俗，用生命维护了高洁傲岸的尊严；他不卑不亢，激昂豪迈，用琴声演绎了一曲大道从容的千古绝响。

③苏东坡密州治蝗，徐州抗洪，杭州修堤，为官一任，造福一方。

虽屡遭贬谪，九死一生，他依然能在孤独中不断成熟，修得淡泊与宁静。

“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，这是经过了自省的沉淀、洗刷了偏激的淡定，是无须声张的厚实、散发光辉的睿智。

他于灾难之后重生，宠辱不惊，一心为国家社稷，一心为黎民苍生。

④可见，胸存大道就是信念坚定，爱憎分明；胸存大道就是叩问人生，心系百姓。

践行大道，就要不忘初心，始终如一，纵然形势千钧一发，生死攸关，依然如朝阳般喷薄，似苍松般挺拔。

自古及今，中华优秀儿女都在用生命和激情诠释着大道从容。

⑤北宋抗金名将岳飞在惨遭迫害、国破家亡时，仍胸怀收复失地、雪耻报国的激昂，这是古代民族英雄气节崇高的大道从容；西南联大师生在山河破碎、颠沛流离时，仍与国家民族共进退，这是现代知识分子救亡图存的大道从容；________________________。

他们的大道从容表现为坚守节操，心存家国，恪尽职守。

⑥普通百姓，或许少有气吞山河的舞台，也没有慷慨悲壮的机遇，但诚实友爱、奉献互助，担家责、守国法，就是烟火平民的处世大道。

在实现中华民族伟大复兴中国梦的新时代，我们唯有胸存大道，才能无所畏惧，勇于担当，创造更美好的未来。

新人教版七年级（上册）语文现代文阅读训练试题整理含答案

新人教版七年级（上册）语文现代文阅读训练试题整理含答案新人教版七年级(上册)语文现代文阅读训练试题整理含答案一、部编语文七年级上册现代文阅读练习1．阅读下面的文字，回答问题。

父亲的碗宗崇茂①白底镶着蓝花，沿口已豁了牙；孤单地立在家中的冰箱上。

这是父亲用的碗。

②自从父亲生病后，一切都“特殊”起来。

确诊为癌症晚期的那天下午，把父亲从医院扶回我的家中。

兄妹几个悄悄商定：精心伺候父亲，千万不能对父亲泄露真实的病情。

晚上，妻子特意为父亲做了一碗汤；母亲说，给你父亲专门备一个碗吧。

妻子表示赞同，不知从哪个旮旯，她找出了那只碗。

③我觉得不妥，因为此前父亲一向都是与我们同桌吃饭，同碗喝汤的。

我想说：癌症是不会传染的。

但看看妻的眼神，又加上母亲的坚持，我终于未开口。

④此后每次吃饭，父亲都是用这只碗。

母亲和妻子总是把菜夹到碗里端给父亲，然后他就一个人在旁边默默地，一点一点地吃；而从前，一向威严有加的父亲，每次从乡下来，吃饭时我们总要恭恭敬敬地把他请到“首席”就座。

⑤我有些黯然。

想起童年的时候，为了全家生计长年漂泊在外的父亲，有一次带回一件让我特别兴奋的礼物──一只涂着花油彩的“小洋碗!”那碗既好看又摔不破，我视若宝物。

有亲戚家的小孩来到，吃饭时也抢着要，我死活不依，因为这是父亲买给我专用的，大人们只好无奈地哑然失笑。

又想起小时候因为太穷，腊月农闲时差不多每天三顿都在喝粥；只是到了过节才煮点干饭，炒几样小菜。

这一顿，我吃得特别快，而父亲似乎又吃得特别慢，待锅里见了底，父亲这时就会把他碗里的饭菜分到我的碗中，并叮嘱：“不要再这么快了，慢慢吃吧。

”⑥而现在，父亲却象一枚叶子，一枚失却了水份和绿意的叶子!大树茂密地长了老高，他却孤零零地落在了一边!⑦那天，我回乡下看望父亲。

我悄悄地问母亲：“父亲发觉自己得的是什么病吗?”母亲说：“早晓得了。

”“他怎么晓得的?”“从你家的碗。

”我心头一紧：“我家的碗?”母亲说：“是的。

他说，你们每天都特地为他做那么好的菜，又总是用同一只碗端给他，那碗上恰好有个小豁口。

三重门阅读考级(答案附后)

“校园大阅读”考级试题（九年级组）《三重门》（小说）阅读考级题目一．单项选择题1．韩寒的小说【三重门】的主人公是（）A林雨翔1．韩寒的小说【三重门】的主人公是（）B罗天诚 C Susan D梁梓君2．《三重门》是中国新锐作家所著的第一部长篇小说。

( ) A郭敬明 B韩寒 C曹文轩 D莫言3．《三重门》是中国新锐作家韩寒所著由为之作序。

( ) A郭敬明 B易中天 C曹文轩 DA B C DA B1999 C D6．如鲁迅一样，林雨翔正是韩寒本人学生生活的真实写照《三重门》是以第几人称叙述的（）A第一人称 B第二人称 C 第三人称 D第一和第三7．韩寒的小说【三重门】是韩寒第几部小说（）A B C D8．韩寒的小说【三重门】是韩寒写的一篇小说（）A B中篇 C 短篇 D小小说9．韩寒的【三重门】是韩寒写的一篇以为题材的小说（）A战争 B C 现实教育 D家庭生活10．韩寒的小说【三重门】主要内容叙述什么（）A对人性劣根的批判 B对现实教育的质疑 C 对社会阴暗的否定11．林雨翔最大的梦想是( )A B C D12 ．林雨翔生活得很没有目标。

后来在谁的帮助下，林雨翔顺利进入梦寐已久的文学社。

( )A B C D13．谁的作文得了全国作文大赛一等奖。

( )A B C Susan D沈溪儿14．成绩优异的竟然没考上市重点，只能屈居县重点( ) A林雨翔 B C D沈溪儿15．林雨翔，身为书中的男主角，擅长文学，喜欢。

( ) A B C D 罗天诚16．谁考上了县重点，却又凭借母亲的关系以体育特长生身份顺利进了市重点。

( )A罗天诚 B 林雨翔 C Susan D沈溪儿17．《三重门》该书充分表达了韩寒当时对不满的心境( )A B C D18．“恨这个世上没有一个女子汇集了西施的面容，梦露的身材，林徽因的气质，雅典娜的智慧，--不对，雅典娜的智慧要不得，哪个女子有了这种智慧，男人使的一切花招都没用了。

出自谁之口( ) A林雨翔 B C D19． xx大学，星光璀璨，走近一看，破破烂烂，十个老师，九个笨蛋，还有一个，精神错乱。

九年级初中语文中考现代文阅读训练试题及答案

九年级初中语文中考现代文阅读训练试题及答案一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下文，完成小题。

中国山水画的意境美颜景龙①中国山水画可谓中国人情思中最为厚重的沉淀。

历代山水画家在画面中充分表现笔墨气韵的同时，更注重意境美。

意境是艺术的灵魂。

我们欣赏画时，时常为其内含的艺术魅力所吸引，为画外之意、弦外之情所陶冶，所感染，这就是意境美的作用。

②中国山水画的空灵之美，是山水画艺术的主要审美趣味形式。

空灵之空为静，为虚，为无；空灵之灵为灵气，为实，为有。

空和灵是对立统一的。

宋代马远的《寒江独钓图》中，茫茫寒江，一叶孤舟，渔翁独坐，钓丝飘浮，微波之外，皆是空白，营造出一种空灵、深远、简淡的意境。

空灵之关一方面使画家在意境构成上获得了充分的主动权，打破了特定时空中客观物象的局限，另一方面也给欣赏者提供了广阔的艺术想象的天地，使作品中的有限的空间和形象蕴含着无限的大千世界和丰富的思想内容。

③中国山水画的外象之美不仅表现在画作本身，也包括画作以外的无限性，即“画外有画”。

正如美学大师宗白华所说：“中国绘画所表现的精神是一种深沉静默地与这无限的自然、无限的太空浑然融化，体合为一，。

”山水画是一种哲理的最高境界，它不追求繁芜的世界，而是自然与人文的完美统一，是一种摆脱世俗的精神追求。

从元朝的倪瓒，明清时期的董其昌、石涛等的山水画中我们所看到的不只是绘画的语言符号，更重要的是画家内在的精神追求。

④中国山水画的诗意之美，是中国绘画历来所提倡的。

不论《春山烟雨》还是《春浦帆归》，只看画题，就会觉得诗意盎然。

诗意之美丰富了中国山水画的美学意境。

真正山水画中的诗境，体现在画的构思、章法、形象、色彩的诗化上，诗情与画意交融。

宋代郭熙在《林泉高致》中说：“诗是无形画，画是有形诗。

”诗画的一致，是中国山水画家追求的最高理想，也是中国山水画的最高境界。

唐人王维以诗人的学养彰显画家的气质，在文学和绘画领域揭示了诗与画的关系，从而提出了山水画意境表现中的一个准则——画中有诗。

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初读韩寒阅读训练及答案
初读韩寒
《中文自修》的编辑给我送来了一个中学生写的作品，要我写几句话。

这个中
学生的名字叫韩寒，是松江二中高一的学生，他在首届全国中学生新概念作文
大赛中荣获一等奖。

一向极为重视中学生语文学习的《中文自修》，几年来在
提高中学生的语文水平方面做了很多的工作，并千方百计、殚精竭虑地发现、
扶持、培养了不少文学新人，其中有好几个在他们的关心和帮助下，写出了相
当优秀的散文和长篇小说，乃至出版了自己的作品，获得了种种奖项；韩寒的
作品，虽然不是《中文自修》评选出来的，但是他们同样地对他备极关注和重视。

他们不仅重视韩寒所取得的成就，更关心他的生活、学习状况以及他所遇
到的问题和困难。

为此，他们不辞辛劳三次专程前往松江二中和韩寒的家乡金山，此种爱才若渴的精神，令我深受感动。

我仔细地阅读了韩寒的作品，深为这个才18岁的高中学生的写作才能感到分外的高兴。

我认为，韩寒确实有着较为深厚的文学功底和较为突出的语文写作才
能的。

他的获奖，并非偶然，实属必然。

他文笔流畅，自然、老练，正如有的
评者所说的那样，不像一个18岁的孩子的文笔。

我从韩寒老练的文笔中，感到了他的文学根基的扎实和阅读范围的广泛。

他行文自然流畅，旁征博引，顺手
拈来，洋洋洒洒，舒展自如，无矫饰滞涩之状，有淋漓酣畅之情。

这正应了
“读书破万卷，下笔如有神”那句话。

当然韩寒还年少，“破万卷”是不可能的，但可以断定，他一定是读过不少书的。

我和他见面后，从他的谈吐中了解到，他的读书不是没有选择的，而是博而有专。

比如中国的古典诗词中，他对
宋词的喜爱就超过了唐诗。

在当代作家中，他特别喜爱钱钟书和李敖。

这一点，从他的作品中，也可以看出李敖文风的影响。

幽默，是的，韩寒的作品，给我一个突出的印象是幽默。

他喜欢用一些幽默的
话语，解读人生，评说是非。

幽默不是技巧，而是一个人先天禀性的流露。

也
是一个人素质、智慧的自然展现，它是学不来的，也是强求不得的。

幽默的力
量在于自然，含蓄，耐人寻味。

施展过分和刻意追求则往往会失之于矫饰和浅薄。

我们曾经看到过：一个其本性并不幽默的人，却在其作品中故作幽默状，
那简直比东施效颦还更令人感到难受。

韩寒在首届全国新概念作文大赛复试时，面对着考试者那种奇特的谜语式的试
题－－将一张很厚的道林纸揉成一团，然后将它置于一只只有半杯水的杯子中，并告诉韩寒：“这就是题目。

”他竟然能在一个钟点的短短时间内，写出了
《杯中窥人》这样一千多字的作文来。

这种倚马千言似的不凡才华，这种解读
试题的敏捷思维和丰富的联想，确是令我非常欣赏的。

但我更看重的是他作品
中所表达出来的思想内涵。

《杯中窥人》以一团纸在半杯水中浸泡、沉降的物
理过程，联想到人在社会生活中，从出生的一片白布似的“人之初，性本善”，到接触社会之水后的逐渐被湿透、沉降的过程，由此而表述出他对人在这一过
程中的种种思想行为的见解和评说。

尽管你可以对此见仁见智，但你却不能不
承认它的思想内涵是丰富的，是有浓度的，有的甚至是有警策作用的。

这表现
了他对社会人生的思索和观察，也表现了他对某些事物的爱憎态度。

韩寒是率真的。

和许多韩寒这种年纪的中学生一样，他们都像《杯中窥人》一
文中所写的那种还未被水浸泡过的白布，率真得可爱。

他用自己的眼睛观察社会，用自己的头脑思考人生，用自己的声音表述自己的见解和爱憎。

尽管某些
见解，难免有不够成熟或有某种偏颇之处（这在任何人都会有的，更不能苛求
于一个涉世未深的中学生），但是此种毫不掩饰、直言不讳地说自己想说的话，亮自己不囿于世俗陋习而勇于独立思考的真实观点，充分施展自己个性的率真，都是十分可贵的。

峥嵘初显。

韩寒随着学业的进步、阅历的增长，他在写作方面的才华，必将得
到更加令人欣喜的施展和成就。

我相信，并殷切以待。

1、文章的标题是什么意思？
答：
2、文章第①自然段并没有解读韩寒的作品，却写《中文自修》“爱才”之举，这是为什么？
答：
3、作者仔细读了韩寒的作品之后，为什么“感到分外的高兴”？
答：
4、韩寒的作品给作者突出的印象是什么？由此，作者又批评了一种什么现象？
答：
5、韩寒是怎样构思《杯中窥人》的？作者是怎样评价《杯中窥人》的？
答：
6、由作品而谈到人，作者认为韩寒是怎样的人？
答：。