《东晋南朝时期江南地区的开发》PPT
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第18课 东晋南朝时期江南地区的开发 课件(16张PPT)
为经济重心的南移奠定了基础。
原因
表现
影响
①江南地区自然条件优越；
②劳动力与技术因素：北民南迁；
③社会环境：江南地区战乱少；
④南北方劳动人民辛勤努力。
（1）根据估算全球约有八千万客家人，其中广东、江西、福建等省份共有约5000万人口，广东独占3000万，惠州、梅州、赣州、汀州为“客家四州”，“客从北方来”的主要原因是（ ）A．北方战乱频繁，南方相对安定 B．南方气候温暖湿润，优于北方C．北方统治者实行强制移民政策 D．南方经济发展需要北方劳动力
东晋的兴亡
阅读教材P89思考，东晋北伐最终成功了么？为什么？当时北伐有一位赫赫有名的将领你知道是谁么？
①没有，只收复了黄河以南的部分地区，并未收复中原
如不扫清中原，誓不再回江东。
淝水之战
荆扬晏安户口殷实
②东晋朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，使北伐缺少后援
③祖逖
东晋的兴亡
问题探究一
问题探究二
阅读教材P90第一段，找到东晋兴盛的表现？
（1）东晋皇帝司马睿举行即位大典时，邀请大臣王导共坐御床，时人称之为“王与马，共天下”。这个故事反映出东晋（ ） A．奢侈腐败 B．君弱臣强 C．政治清明 D．中央集权
（2）“闻鸡起舞”、“中流击楫”，是中国人耳熟能详的典故。这两个成语称赞了哪一人物的报国志向（ ）A．曹操 B．王导 C．祖逖 D．王敦
在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展。
手工业
商业
南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。
六朝古都
航海岁至，逾于前代矣。——《梁书》
本课小结
东晋南朝时期江南地区开发
政治篇--政权更替看统一
经济篇--江南开发看求变
原因
表现
影响
①江南地区自然条件优越；
②劳动力与技术因素：北民南迁；
③社会环境：江南地区战乱少；
④南北方劳动人民辛勤努力。
（1）根据估算全球约有八千万客家人，其中广东、江西、福建等省份共有约5000万人口，广东独占3000万，惠州、梅州、赣州、汀州为“客家四州”，“客从北方来”的主要原因是（ ）A．北方战乱频繁，南方相对安定 B．南方气候温暖湿润，优于北方C．北方统治者实行强制移民政策 D．南方经济发展需要北方劳动力
东晋的兴亡
阅读教材P89思考，东晋北伐最终成功了么？为什么？当时北伐有一位赫赫有名的将领你知道是谁么？
①没有，只收复了黄河以南的部分地区，并未收复中原
如不扫清中原，誓不再回江东。
淝水之战
荆扬晏安户口殷实
②东晋朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，使北伐缺少后援
③祖逖
东晋的兴亡
问题探究一
问题探究二
阅读教材P90第一段，找到东晋兴盛的表现？
（1）东晋皇帝司马睿举行即位大典时，邀请大臣王导共坐御床，时人称之为“王与马，共天下”。这个故事反映出东晋（ ） A．奢侈腐败 B．君弱臣强 C．政治清明 D．中央集权
（2）“闻鸡起舞”、“中流击楫”，是中国人耳熟能详的典故。这两个成语称赞了哪一人物的报国志向（ ）A．曹操 B．王导 C．祖逖 D．王敦
在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展。
手工业
商业
南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。
六朝古都
航海岁至，逾于前代矣。——《梁书》
本课小结
东晋南朝时期江南地区开发
政治篇--政权更替看统一
经济篇--江南开发看求变
《东晋南朝时期江南地区的开发》PPT优秀课件
——《宋书》 (注：《汉书》为东汉时人所撰关于两汉的历史；《宋书》主要记叙南 朝时刘宋的历史)
(1)根据材料一，指出汉代江南地区主要的生产方式。(2分) 火耕水耨；渔猎山伐。(2分)
(2)根据材料二，概括南方经济发展的原因。(3分) 南方战乱少，社会相对稳定；北方人的南迁，带来大量的劳动力、 先进的生产工具和生产技术；南方自然环境优越。(3分)
江 南
区 原因 的
(2)自然及社会环境：江南地区___自__然__条__件___优越；战
地开
乱相对较少，社会比较安定。
区发
的
(3)其他原因：南下移民和当地民众的共同努力；统治
开 发
者的重视。
(1)农业：大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加；兴
东 晋
修 了 很 多 __水__利____ 工 程 ； 推 广 和 改 进 犁 耕 ， 实 行
C．文化落后
D．社会动荡
★知识点三：江南地区的开发 6．(历史解释)下图所现象出现的主要原因是 A．江南地区自然条件恶劣 B．北民南迁带来先进技术 C．江南地区政权更迭频繁 D．农作物新品种大量引进
(B)
7．(五育·劳育)两晋南北朝时期，江南地区水稻由原来的直播变成育
秧移栽，普遍实行麦稻兼作，还发展种桑养蚕、培植果树、种植药材
南
朝
建立条件：司马睿当皇帝，得益于王导为首的南北大贵族的
时 期
东 晋 拥戴。时人称“王与马，共天下”。
江 南
的 兴
统治：东晋初期，多次进行北伐，曾收复了黄河以南的部分
地 区
亡 地区，但最终未能恢复中原；东晋成功抵御了来自北方的军
的
事威胁，统治局面相对稳定，社会经济有所发展。
开
发
(1)根据材料一，指出汉代江南地区主要的生产方式。(2分) 火耕水耨；渔猎山伐。(2分)
(2)根据材料二，概括南方经济发展的原因。(3分) 南方战乱少，社会相对稳定；北方人的南迁，带来大量的劳动力、 先进的生产工具和生产技术；南方自然环境优越。(3分)
江 南
区 原因 的
(2)自然及社会环境：江南地区___自__然__条__件___优越；战
地开
乱相对较少，社会比较安定。
区发
的
(3)其他原因：南下移民和当地民众的共同努力；统治
开 发
者的重视。
(1)农业：大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加；兴
东 晋
修 了 很 多 __水__利____ 工 程 ； 推 广 和 改 进 犁 耕 ， 实 行
C．文化落后
D．社会动荡
★知识点三：江南地区的开发 6．(历史解释)下图所现象出现的主要原因是 A．江南地区自然条件恶劣 B．北民南迁带来先进技术 C．江南地区政权更迭频繁 D．农作物新品种大量引进
(B)
7．(五育·劳育)两晋南北朝时期，江南地区水稻由原来的直播变成育
秧移栽，普遍实行麦稻兼作，还发展种桑养蚕、培植果树、种植药材
南
朝
建立条件：司马睿当皇帝，得益于王导为首的南北大贵族的
时 期
东 晋 拥戴。时人称“王与马，共天下”。
江 南
的 兴
统治：东晋初期，多次进行北伐，曾收复了黄河以南的部分
地 区
亡 地区，但最终未能恢复中原；东晋成功抵御了来自北方的军
的
事威胁，统治局面相对稳定，社会经济有所发展。
开
发
第18课 东晋南朝时期江南地区的开发 课件(36张PPT)
开始。
胁，统治局面相对稳定。社会经济 有所发展，江南出现了“荆扬晏安，
东晋末年，政权落入武将手中。420年， 东晋灭亡。
户口殷实”的景象。
二、南 朝 的 政 治
公元420年东晋灭亡，在中国南方地区相 继出现了宋、齐、梁、陈四个汉人政权， 史称“南朝”
宋 420-479
南朝的第一个朝代，也是南朝四个朝 代存在时间最久的，也是南朝疆域最 大，国力最盛的王朝。共传四世，历 经九帝，享国六十年。
例子 ·水稻由原来直播变成育秧移栽 ，这是水稻生产技术重大进步。
·普遍实行麦稻兼作，五岭以南地 区还种植了双季稻，使粮食产量有 了很大的提高。
d.发展种桑、培植果树、种植药材 等，实行农业多种经营。
农业生 产
水稻为主
推广和改进犁耕，
小麦推广
实行精耕细作
(2)手工业——纺织业
在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐 等方面都有显著的发展。
都城 建康
宋文帝刘义隆
建康
宋
公元420— 479年
宋武帝、宋文帝在位的大约30年的时间里，赋 轻役稀，江南民殷国富，社会比较安定。
南朝的政治
看图分析，南朝中疆域最大的是哪个政权？ 各朝代所辖面积总体上呈什么趋势？
南朝大多数帝王，比的是谁更败家、荒淫、残暴、变态……
宋武帝、宋文帝在位的30余年 时间里，轻徭薄赋，江南民殷 …… 国富，社会比较安定。其后统 治者开启败家模式。
北方大量人口南迁
②江南地区战争相对较少，社会 秩序比较安定。
③南北方劳动人民的辛勤劳动。
④统治者的重视。
⑤自然条件优越。
江南地区雨量充沛，气候温润，土 地肥沃，具有发展农业的优越条件。
2022年部编版七年级历史上册课件 《东晋南朝时期江南地区的开发》 课件
来坐坐坐！甭跟 我客气！
以王导为首的南北大贵族拥戴司马睿 称帝，王氏家族控制了东晋的军政大 权
（政治上依靠王导，军事上依靠王敦）
“王与马，共天下”
开启东晋门阀 政治格局
一、东晋的兴亡
3.观察《东晋十六国形势图》和祖逖图片，并结合教材知识，讲述东晋时期北伐的过程和结果。
东晋初期，多次进行北伐，曾收复黄河以南的部分地区
贫。
楚越地区，地广人稀，—稻米—和《鱼史是记主》要食物，放火烧荒，耕种水田，
没有钱穷困的人比较多。
材料二：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（ren），则数郡忘饥……丝
绵布帛之饶，覆衣天下。
——《宋书》
不同：
江南地域辽阔，物产丰富，百姓勤劳，安居乐业，一年种植的东西几个 郡都可以吃饱。丝织品丰富，足可让天下人穿暖。
中原人民南迁
东晋中原人口迁移示意图
三、江南地区的开发
（2）自然因素：江南优越的自然条件，为其发展提供了有力保障。
江南指长江中下游以南地区 ①地形以平原为主，土壤肥沃，便于耕种。 ②气候温暖湿润，有利于农作物的生长。 ③河流密布，灌溉水源充足。
三、江南地区的开发
（3）政治因素：江南战争相对较少， 社会秩序相对安定
北朝
蜀 西晋
吴
南：东晋
南朝（宋、齐、梁、陈）
建国于中国南方，都城都在建康，政 权更替频繁，共170年（420—589 年）。
南朝牛车画像砖
三、江南地区的开发
1.阅读材料，并结合教材知识，对比一下，两则材料中对江南地区的描述有什么不同。
材料一：（江南）楚越之地，地广人稀,饭稻羹鱼。或火耕水耨……无积聚而多
420-479
479-502
502-557
第18课 东晋南朝时期江南地区的开发(课件)七年级历史上册(部编版)
江 材料二：（东吴江南）溉田八百余顷，每岁丰稳（丰收） 开 南 ——《太平御览·吴志》
发 地 材料三：（东晋南方）天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎 区 家给人足矣。——《晋书·食货志》
材料四：（南朝）江南之为国盛矣……民勤本业，一岁或稔（rěn，丰 收），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。——《宋书》
A．早期人类与文明起源 B．国家产生与社会变革 C．统一国家建立与巩固 D．政权分立与民族交融
课堂巩固
6．《晋书·食货志》记载：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛
殷阜，几乎家给人足矣。”材料反映出东晋后期南方地区（ ）
A．社会动乱
B．农业发展超过北方
C．出现民族交融 D．经济得到发展
课堂巩固
7．三国两晋南北朝时期，江南地区得到了开发，下列属于它的表现 的是（ ） A．北方人口大量南迁，带去了劳动力和先进技术 B．大量湖田被开辟出来，修建了许多水利工程 C．为经济重心南移奠定了基础 D．江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定
前秦─东晋
之 战
目的
企图灭亡东晋，统一中国
结果
东晋胜利
特点
以少胜多
对前秦：前秦政权瓦解，北 影响 方再度陷入分裂割据状态。
江南 对“东荆晋扬：晏统治安局、面户相对口稳殷定实”
4.东晋的兴盛：
背景
时间 交战 双方
前秦基本统一北方，试图一举吞 并东晋。
公元317年
前秦VS东晋
淝水之战
结果
东晋胜利(以少胜多)
何处是“江南”？ 长江中下游以南地区
忆江南·江南好 【唐】白居易 江南好，
风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝，
能不忆江南?
“江南”，从古到今是一个 变化的地理概念。在人文地理 概念里特指长江中下游以南,古 人又称江东或江左。
发 地 材料三：（东晋南方）天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎 区 家给人足矣。——《晋书·食货志》
材料四：（南朝）江南之为国盛矣……民勤本业，一岁或稔（rěn，丰 收），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。——《宋书》
A．早期人类与文明起源 B．国家产生与社会变革 C．统一国家建立与巩固 D．政权分立与民族交融
课堂巩固
6．《晋书·食货志》记载：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛
殷阜，几乎家给人足矣。”材料反映出东晋后期南方地区（ ）
A．社会动乱
B．农业发展超过北方
C．出现民族交融 D．经济得到发展
课堂巩固
7．三国两晋南北朝时期，江南地区得到了开发，下列属于它的表现 的是（ ） A．北方人口大量南迁，带去了劳动力和先进技术 B．大量湖田被开辟出来，修建了许多水利工程 C．为经济重心南移奠定了基础 D．江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定
前秦─东晋
之 战
目的
企图灭亡东晋，统一中国
结果
东晋胜利
特点
以少胜多
对前秦：前秦政权瓦解，北 影响 方再度陷入分裂割据状态。
江南 对“东荆晋扬：晏统治安局、面户相对口稳殷定实”
4.东晋的兴盛：
背景
时间 交战 双方
前秦基本统一北方，试图一举吞 并东晋。
公元317年
前秦VS东晋
淝水之战
结果
东晋胜利(以少胜多)
何处是“江南”？ 长江中下游以南地区
忆江南·江南好 【唐】白居易 江南好，
风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝，
能不忆江南?
“江南”，从古到今是一个 变化的地理概念。在人文地理 概念里特指长江中下游以南,古 人又称江东或江左。
【精品历史课件】东晋南朝时期江南地区的开发
（3）在探究特定历史问题时，能够对史料进行整理和辨析；能够利用不同类型 史料，对所探究的问题进行互证，形成对该问题更全面、丰富的解释。
（4）能够比较、分析不同来源、不同观点的史料；能够在辨别史料作者意图的 基础上利用史料；在对历史和现实问题进行独立探究的过程中，能够恰当地运用 史料对所探究问题进行论述。
（二）目标
（1）能够区分史料的不同类型；在解答某一历史问题时，能够尝试从多种渠道 获取与该问题相关的史料；能够从所获得的材料中提取有关的信息。
（2）能够认识不同类型的史料所具有的不同价值；明了史料在历史叙述中的基 础作用；在对史事与现实问题进行论述的过程中，能够尝试运用史料作为证据论 证自己的观点。
1．大量的北方人口迁往江南，提供了劳动力、 先进技术、工具。（主要原因） 2．南方有优越的自然资源、条件。 3．战乱较少，社会秩序比较安定。 4．统治者政策：奖励耕织、兴修水利。 5．南北方人民的辛勤劳动。
农业方面：（1）修建水利工程，开垦大量良田 （太湖流域、鄱阳湖流域、洞庭湖流域）
（2）水稻栽培技术有了提高。（开始使用粪肥）
历史分期及其依据
东晋的兴亡
近代史
新航路的开辟
真正意义上的全球化开始
世界 （1500年前后） （人类开始由分散孤立走向整体）
英国资产阶级革命 首次确立资产阶级代议制；
（1640）
资产阶级革命时代到来
中国
鸦片战争（1840年） 中国开始被卷入
资本主义世界市场
辛亥革命（1911年） 中国首次确立资产阶级代议制
东晋依靠北方南迁和南方本 地的世家大族建立其统治， 大权掌握在世家大族手里。
“王与马，共天下”
王导
建康
宋
420 年
（4）能够比较、分析不同来源、不同观点的史料；能够在辨别史料作者意图的 基础上利用史料；在对历史和现实问题进行独立探究的过程中，能够恰当地运用 史料对所探究问题进行论述。
（二）目标
（1）能够区分史料的不同类型；在解答某一历史问题时，能够尝试从多种渠道 获取与该问题相关的史料；能够从所获得的材料中提取有关的信息。
（2）能够认识不同类型的史料所具有的不同价值；明了史料在历史叙述中的基 础作用；在对史事与现实问题进行论述的过程中，能够尝试运用史料作为证据论 证自己的观点。
1．大量的北方人口迁往江南，提供了劳动力、 先进技术、工具。（主要原因） 2．南方有优越的自然资源、条件。 3．战乱较少，社会秩序比较安定。 4．统治者政策：奖励耕织、兴修水利。 5．南北方人民的辛勤劳动。
农业方面：（1）修建水利工程，开垦大量良田 （太湖流域、鄱阳湖流域、洞庭湖流域）
（2）水稻栽培技术有了提高。（开始使用粪肥）
历史分期及其依据
东晋的兴亡
近代史
新航路的开辟
真正意义上的全球化开始
世界 （1500年前后） （人类开始由分散孤立走向整体）
英国资产阶级革命 首次确立资产阶级代议制；
（1640）
资产阶级革命时代到来
中国
鸦片战争（1840年） 中国开始被卷入
资本主义世界市场
辛亥革命（1911年） 中国首次确立资产阶级代议制
东晋依靠北方南迁和南方本 地的世家大族建立其统治， 大权掌握在世家大族手里。
“王与马，共天下”
王导
建康
宋
420 年
第18课 东晋南朝时期江南地区的开发(教学课件)-初中历史人教部编版七年级上
王敦
王导
（政治）
（军事）
2. 东晋的政治特点
东晋虽然是司马氏政权的延续，但司马睿是皇族的旁支，在政治上威望不高，他当皇帝得益于南北大贵族的拥戴，政治主要依靠王导 ，军事上主要依靠王敦。时人称之为“王与马共天下”。
门阀政治，即门阀士族把持朝政 （世代为官的名门望族）
3. 东晋的北伐
东晋初期，多次北伐，曾收复西晋时黄河以南的部分地区。
小结
江南地区的开发
影响
表现
原因
①政治特点：门阀政治(“王与马共天下”) ②北伐失败
420--589年
317-420
东晋南朝时期 江南地区的开发
农业 手工业 商业
1、南方经济迅速发展，南北方趋向平衡。 2、为经济重心逐渐南移奠定了基础。 3、促进了民族融合。
2、江南地区自然条件优越（自然原因）
3、江南地区社会比较安定（社会原因）
农业
1.耕地面积增加（垦荒、湖田），兴修水利工程。
2.生产技术：
3.粮食产量：
4.经营方式：
（一）江南地区的开发原因
2. 江南地区自然条件优越（自然原因）
3. 相对北方而言，江南地区社会比较安定（社会原因）
4. 南下移民和当地民众的共同努力
1. 北方人南迁，给江南地区输送了劳动力、先进生产工具和生产技术。(主要原因)
5. 南方统治者的政策支持
客观原因
主观原因
东晋南朝时期江南地区开发的原因
由落后、荒凉变为富庶
秦汉时期
南朝 宋
对比一下，在秦汉时期和南朝时,江南地区有何变化？
思考：开发江南地区需要拥有哪些条件？
劳动力
技术
社会环境
自然条件
……
王导
（政治）
（军事）
2. 东晋的政治特点
东晋虽然是司马氏政权的延续，但司马睿是皇族的旁支，在政治上威望不高，他当皇帝得益于南北大贵族的拥戴，政治主要依靠王导 ，军事上主要依靠王敦。时人称之为“王与马共天下”。
门阀政治，即门阀士族把持朝政 （世代为官的名门望族）
3. 东晋的北伐
东晋初期，多次北伐，曾收复西晋时黄河以南的部分地区。
小结
江南地区的开发
影响
表现
原因
①政治特点：门阀政治(“王与马共天下”) ②北伐失败
420--589年
317-420
东晋南朝时期 江南地区的开发
农业 手工业 商业
1、南方经济迅速发展，南北方趋向平衡。 2、为经济重心逐渐南移奠定了基础。 3、促进了民族融合。
2、江南地区自然条件优越（自然原因）
3、江南地区社会比较安定（社会原因）
农业
1.耕地面积增加（垦荒、湖田），兴修水利工程。
2.生产技术：
3.粮食产量：
4.经营方式：
（一）江南地区的开发原因
2. 江南地区自然条件优越（自然原因）
3. 相对北方而言，江南地区社会比较安定（社会原因）
4. 南下移民和当地民众的共同努力
1. 北方人南迁，给江南地区输送了劳动力、先进生产工具和生产技术。(主要原因)
5. 南方统治者的政策支持
客观原因
主观原因
东晋南朝时期江南地区开发的原因
由落后、荒凉变为富庶
秦汉时期
南朝 宋
对比一下，在秦汉时期和南朝时,江南地区有何变化？
思考：开发江南地区需要拥有哪些条件？
劳动力
技术
社会环境
自然条件
……
第18课 东晋南朝政治和江南地区的开发 课件
B 也”。这种现象反映了当时（ ）
A．社会动荡激发爱国情怀 B．时局影响社会观念
C．士族势力强大威胁皇权 D．选官制度发生变化
B 2.东晋南朝时，江南经济发展的原因包括（ ）
①人口南迁带来劳动力、先进技术和先进生产工具
②南方战乱较少，社会稳定，有利于经济发展
③江南自然条件优越，有利于发展农业
④南方自古以来就是我国的经济重心
都 城 建康（今江苏南京）
西晋王朝匈奴毁， 东晋建立司马睿。
晋元帝司马睿
2.统治：
自学课文,找出东晋的统治特点 （1）政治上： 门阀政治
世家大族与皇帝相互依存 政治上依靠王导 军事上依靠王导的堂兄王敦
材料：帝(司马睿)初镇江东， 威名未著，敦(王敦) 与从弟(堂弟 王导)等同心翼戴，以隆中兴。时 人为之语曰:“王与马，共天下”。
内耗、未能成功
朝 时
南朝
宋、齐、梁、陈
期
南朝的政治
江
特点
武将、更迭、健康
南
统治
繁荣、衰败
地
区
原因
社会；统治者；自然；北人南迁
的 开
江南的开发
表现
农业 手工业 商业
发
影响
为经济重心南移奠基
1.魏晋南北朝时期，士族势力膨胀，把持政权，寒门子弟靠读
书入仕困难重重，因此，重武轻文观念甚嚣尘上，有人认为“
男儿当横行天下，自取富贵”，而不是“端坐读书，作老博士
江南开发原因 北人南迁，带来先进生产技术和生
产经验。 南方有相对适宜农业发展的自然地
理环境。
南方相对安定。
政府政策的支持
经济建设启示 重视科技发展，人才引进。
保护生态环境，爱护自然。
A．社会动荡激发爱国情怀 B．时局影响社会观念
C．士族势力强大威胁皇权 D．选官制度发生变化
B 2.东晋南朝时，江南经济发展的原因包括（ ）
①人口南迁带来劳动力、先进技术和先进生产工具
②南方战乱较少，社会稳定，有利于经济发展
③江南自然条件优越，有利于发展农业
④南方自古以来就是我国的经济重心
都 城 建康（今江苏南京）
西晋王朝匈奴毁， 东晋建立司马睿。
晋元帝司马睿
2.统治：
自学课文,找出东晋的统治特点 （1）政治上： 门阀政治
世家大族与皇帝相互依存 政治上依靠王导 军事上依靠王导的堂兄王敦
材料：帝(司马睿)初镇江东， 威名未著，敦(王敦) 与从弟(堂弟 王导)等同心翼戴，以隆中兴。时 人为之语曰:“王与马，共天下”。
内耗、未能成功
朝 时
南朝
宋、齐、梁、陈
期
南朝的政治
江
特点
武将、更迭、健康
南
统治
繁荣、衰败
地
区
原因
社会；统治者；自然；北人南迁
的 开
江南的开发
表现
农业 手工业 商业
发
影响
为经济重心南移奠基
1.魏晋南北朝时期，士族势力膨胀，把持政权，寒门子弟靠读
书入仕困难重重，因此，重武轻文观念甚嚣尘上，有人认为“
男儿当横行天下，自取富贵”，而不是“端坐读书，作老博士
江南开发原因 北人南迁，带来先进生产技术和生
产经验。 南方有相对适宜农业发展的自然地
理环境。
南方相对安定。
政府政策的支持
经济建设启示 重视科技发展，人才引进。
保护生态环境，爱护自然。
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东晋依靠北方南迁和南方本 地的世家大族建立其统治， 大权掌握在世家大族手里。
“王与马，共天下”
王导
建康
宋
420 年
建康
齐
南北朝政权的变化
西
东
魏
魏
建康
陈
建康
梁
南朝的政治
朝代 建立者
时间
都城Biblioteka 西晋 司马炎 266年—316年 洛阳
东晋 司马睿 317年—420年
南 朝
宋 齐
刘裕 420年 —479年 萧道成 479年—502年
——《宋书》
思考：《宋书》里描写南朝时的江南与《史记》描述 汉朝时的江南有什么不同，为什么会有这样的结果？
1、《史记》描述的江南经济落后，人烟稀少， 商品交换不发达； 《宋书》描述的江南非常富饶，经济发达。
2、这是因为汉代时江南尚未开发，魏晋以来逐 渐得到开发。
合作探究
江南地区开发的原因有哪些？
1．大量的北方人口迁往江南，提供了劳动力、 先进技术、工具。（主要原因） 2．南方有优越的自然资源、条件。 3．战乱较少，社会秩序比较安定。 4．统治者政策：奖励耕织、兴修水利。 5．南北方人民的辛勤劳动。
农业方面：（1）修建水利工程，开垦大量良田 （太湖流域、鄱阳湖流域、洞庭湖流域）
（2）水稻栽培技术有了提高。（开始使用粪肥）
【1】西晋和东晋的建立者分别是（ B ）
A．司马昭、司马炎 B．司马炎、司马睿 C．司马懿、司马炎 D．司马昭、司马睿
当堂达标
【2】下列不属于南朝政权的是（ B ）
A．宋 B．北魏 C．齐 D．梁
当堂达标
【3】东晋南朝时期，江南地区得以开发的最主要
原因是（ A ）
A．北方农民南迁带来先进技术 B．江南统治者调整统治政策 C．南方战乱少，社会安定 D．南方的自然条件优越
影响：
对我国经济发展产生深远影响，为经济 重心的南移奠定基础。
课堂小结
南东 地晋 区南 的朝 开时 发期
江
建立：317年，司马睿建立。都城建康
政权特点
东 晋
兴盛
衰落
灭亡
包括朝代：宋、齐、梁、陈
南 朝
都城：建康（今南京）
转折
的江 开南 发地
区
原因 表现：农业、手工业、商业 影响：经济重心逐渐南移
当堂达标
东晋南朝时期江南 地区的开发
第18课
新课导入
忆江南
白居易 江南好，风景旧曾 谙。日出江花红胜 火，春来江水绿如 蓝。 能不忆江南？
新课导入
我国江南地区山美、水美、人更美。不 仅如此，如今的江南是我国经济发展的 重心，那么，历史上江南经济发展情况 是怎样的呢？
1
东晋的兴亡
2
南朝的政治
3 江南地区的开发
学习目标
1．了解东晋的兴亡过程；概述南 朝的政治。 2．知道江南开发的条件和原因、 主要表现和重点区域、深远影响。
西晋的兴亡
东晋的兴亡
时间：266年司马炎--316年司马衷
统治腐朽、皇帝弱智 八王之乱 五胡内迁
西晋灭亡
东晋的兴亡
司马睿
东晋建立时间：317年 人物： 司马睿 都城： 建康
东晋的政权特点
建康
梁 萧衍 502年—557年
陈 陈霸先 557年—589年
北朝
东魏 北齐
东 魏 西 十六国 北魏 西魏 北周
隋
汉
蜀 吴
晋
东晋
宋齐梁陈
朝
南朝
读史料：
江南地区的开发
材料1：（江南）地广人稀,饭稻羹鱼。无冻饿之人,亦无 千金之家。
——《史记》 材料2：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数 郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。
（3）江南开始种植小麦
（4）广泛利用水力加工谷物。
水 磨 模 型
龙骨翻车
水碓
南 方 牛 耕
施肥图
手工业方面：
（1）养蚕缫丝技术提升。 （丝织品产量激增）
（2）冶铸技术进一步改进。 （灌钢法）
（3）制瓷业发展迅速。 （青瓷烧制）
南 朝 莲 花 尊
东晋织成履
东晋的兴亡
南方的初步开发 促进南方商业的兴旺和城市的繁荣， 建康是南朝的政治经济中心和最大的都会城市。
退 出
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中。 然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很棒的挥球 世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著是很多人并不 者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要目标不能激发 无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己 框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让 爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看 找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人 馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自 应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可 做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为 在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境 作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可 只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识 身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的 早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励 其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点滴的时候，都觉得 束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速度。打完点滴走 事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变，够我们学习成长 1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全是没有方向、不 倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而且他们取得的成 体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每次砸倒9个瓶子，最 砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了，我讲这个故 砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在
“王与马，共天下”
王导
建康
宋
420 年
建康
齐
南北朝政权的变化
西
东
魏
魏
建康
陈
建康
梁
南朝的政治
朝代 建立者
时间
都城Biblioteka 西晋 司马炎 266年—316年 洛阳
东晋 司马睿 317年—420年
南 朝
宋 齐
刘裕 420年 —479年 萧道成 479年—502年
——《宋书》
思考：《宋书》里描写南朝时的江南与《史记》描述 汉朝时的江南有什么不同，为什么会有这样的结果？
1、《史记》描述的江南经济落后，人烟稀少， 商品交换不发达； 《宋书》描述的江南非常富饶，经济发达。
2、这是因为汉代时江南尚未开发，魏晋以来逐 渐得到开发。
合作探究
江南地区开发的原因有哪些？
1．大量的北方人口迁往江南，提供了劳动力、 先进技术、工具。（主要原因） 2．南方有优越的自然资源、条件。 3．战乱较少，社会秩序比较安定。 4．统治者政策：奖励耕织、兴修水利。 5．南北方人民的辛勤劳动。
农业方面：（1）修建水利工程，开垦大量良田 （太湖流域、鄱阳湖流域、洞庭湖流域）
（2）水稻栽培技术有了提高。（开始使用粪肥）
【1】西晋和东晋的建立者分别是（ B ）
A．司马昭、司马炎 B．司马炎、司马睿 C．司马懿、司马炎 D．司马昭、司马睿
当堂达标
【2】下列不属于南朝政权的是（ B ）
A．宋 B．北魏 C．齐 D．梁
当堂达标
【3】东晋南朝时期，江南地区得以开发的最主要
原因是（ A ）
A．北方农民南迁带来先进技术 B．江南统治者调整统治政策 C．南方战乱少，社会安定 D．南方的自然条件优越
影响：
对我国经济发展产生深远影响，为经济 重心的南移奠定基础。
课堂小结
南东 地晋 区南 的朝 开时 发期
江
建立：317年，司马睿建立。都城建康
政权特点
东 晋
兴盛
衰落
灭亡
包括朝代：宋、齐、梁、陈
南 朝
都城：建康（今南京）
转折
的江 开南 发地
区
原因 表现：农业、手工业、商业 影响：经济重心逐渐南移
当堂达标
东晋南朝时期江南 地区的开发
第18课
新课导入
忆江南
白居易 江南好，风景旧曾 谙。日出江花红胜 火，春来江水绿如 蓝。 能不忆江南？
新课导入
我国江南地区山美、水美、人更美。不 仅如此，如今的江南是我国经济发展的 重心，那么，历史上江南经济发展情况 是怎样的呢？
1
东晋的兴亡
2
南朝的政治
3 江南地区的开发
学习目标
1．了解东晋的兴亡过程；概述南 朝的政治。 2．知道江南开发的条件和原因、 主要表现和重点区域、深远影响。
西晋的兴亡
东晋的兴亡
时间：266年司马炎--316年司马衷
统治腐朽、皇帝弱智 八王之乱 五胡内迁
西晋灭亡
东晋的兴亡
司马睿
东晋建立时间：317年 人物： 司马睿 都城： 建康
东晋的政权特点
建康
梁 萧衍 502年—557年
陈 陈霸先 557年—589年
北朝
东魏 北齐
东 魏 西 十六国 北魏 西魏 北周
隋
汉
蜀 吴
晋
东晋
宋齐梁陈
朝
南朝
读史料：
江南地区的开发
材料1：（江南）地广人稀,饭稻羹鱼。无冻饿之人,亦无 千金之家。
——《史记》 材料2：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数 郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。
（3）江南开始种植小麦
（4）广泛利用水力加工谷物。
水 磨 模 型
龙骨翻车
水碓
南 方 牛 耕
施肥图
手工业方面：
（1）养蚕缫丝技术提升。 （丝织品产量激增）
（2）冶铸技术进一步改进。 （灌钢法）
（3）制瓷业发展迅速。 （青瓷烧制）
南 朝 莲 花 尊
东晋织成履
东晋的兴亡
南方的初步开发 促进南方商业的兴旺和城市的繁荣， 建康是南朝的政治经济中心和最大的都会城市。
退 出
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中。 然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很棒的挥球 世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著是很多人并不 者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要目标不能激发 无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己 框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让 爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看 找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人 馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自 应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可 做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为 在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境 作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可 只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识 身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的 早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励 其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点滴的时候，都觉得 束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速度。打完点滴走 事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变，够我们学习成长 1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全是没有方向、不 倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而且他们取得的成 体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每次砸倒9个瓶子，最 砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了，我讲这个故 砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在