《单音与和声》PPT课文课件设计

如果把个人比作单音，集体比作和声，如何让集体的和声 更美？
需要每个人保持单音准确，在与其他单音组成和声时尽力 做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。
规则是不是一成不变的？ 什么样的规则需要变？
随着集体的发展和进步，原有的某些共同要 求变得不合时宜，需要适当修改、完善。
对于集体要求中存在的不合理因素，我们可 以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的 改进建议。
3.怎样让集体的和声更美？
①要让集体的和声更美，需要每个人保持单音准确，在与其 他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的 和谐之美。 ②随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时 宜，需要适当修改、完善。对于集体要求中存在的不合理因 素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的 改进建议。
第七课 共奏和谐乐章
单音与和声
学习目标
1.正确认识和处理个人意愿与集体规则的关系。 2.怎样才能让集体更和谐? 3.正确认识和处理个人利益与集体利益的关系。
著名的“木桶理论”
一只水桶盛水量的多少，取决于长度最短的 那块木板。
如果一个班集体 是一个木桶，那么 班集体内的同学就 是组成这个木桶的 木板。你究竟是这 个班级里哪一块木 板？你又想成为哪 一块木板呢？
判断下列哪些属于不合理的要求？
1.带手机到学校。 2.上课吃东西。 3.生病了没办法参加体育课。 4.我个子高但我近视，坐最后一排看不到。 5.喜欢穿奇装异服，不想穿校服。
2.（如何）正确处理个人意愿与集体规则的关系？
（2）矛盾甚至冲突
①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 ②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现 的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
个人意愿与集体规则 的冲突
你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？ 在遇到类似的冲突时，你是怎么想的，又是怎么做的？
不喜欢穿校服
学校禁止带 手机
球队要训练， 我不愿意参加
图书馆为我们提供了一个 安静的读书环境，同时要 求我们保持安静。
我想带手机上学，可是学 校不允许。
1.（如何）正确认识个人意愿与集体规则的关系？
思考与交流： （1）假如你是小玲，你会答应小璐的邀请吗？为什么？ （2）在集体生活中应如何处理与他人的矛盾和冲突？
5.正确处理个人与他人之间矛盾和冲突的策略
冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。无论个人之 间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、 顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
课堂小结
集体中规则的作用
个人意愿与集体规则 集体规则与个人需要之间冲突的原因
单 音
解决集体规则与个人需要冲突的策略
与
和
做好自己，保持集体和谐
声
让和声更美
对集体中不合理规则的解决
个人利益与集体利益的关系
在集体生活中，学会处理与他人的关系
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（1）集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够 保障个人利益。 （2）集体规则与我们的某些个性化需要之间存在 矛盾甚至冲突。
2.（如何）正确处理个人意愿与集体规则的关系？
（1）一致
我们更乐于积极遵守和维护。
有时候也会出现不一致：（原因）
这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体 的需要不同。（集体规则与个人意愿存在矛盾冲突的原因）
在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个 人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益 之上，坚持集体主义。
4.正确处理个人利益与集体利益的关系
①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与 集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体 主义。 ②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合 理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极 端个人主义。 ③在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系，当遇到矛盾 和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。 ④无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大 体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
（1）为什么会出现这样的事情？ （2）你怎样看待小玲等人的做法？ （3）怎样避免这样的情况出现？
提示： （1）个人意愿与集体意愿出现了分歧，个人与集体的需要不同。 （2）一方面，小玲等人有自己的想法，可以理解； 但集体有集体的规则，当个 人意愿与集体规则发生冲突时，应该遵守集体规则。 （3）小玲等人应该认识到这是集体活动，应该有集体意识。集体：尽量协调同 学们的意愿。
情景探究：
学校要举办庆“五·四”歌咏比赛，班主任王老师把这个任务交由班长小璐去组织。她 想请去年担任合唱指挥的小玲继续担任指挥，因为小玲在这方面能力突出。可是小璐却犯 了愁，因为前段时间，她俩因为一件事情，闹了矛盾，彼此之间有些不愉快。小璐想了很 久，最终决定向小玲道歉，并邀请她担任合唱指挥，帮助排练节目。
情景分析
周日，七（一）班同学组织游山，同学们都很开心，都按规定的时间早早地在学校门口 集合，到了景点，老师说可以自由活动一个小时，一个小时以后必须准时在规定地点集合， 有一小部分同学想再多逛逛，可另一部分同学不同意，最后决定坚持原计划，一个小时后 集合。可是小玲、小丽、小文太想多逛逛，小玲说：“我们就多逛一会儿吧，反正同学们 不会丢下我们自己走的”，于是三人没有准时归队。一个小时后其他同学都到了约定的地 点，只差小玲、小丽、小文三个人，同学们等不到她们，怕发生什么意外，就焦急的分头 去找，40分钟后，终于找到了她们，同学们都怪她们没有集体意识，可她们也很委屈：好 不容易来一次，我们不过是想多逛一会儿……
“大河有水小河满, 小河无水大河干”
个人利益与集体利益有什么关系？
在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。
当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利 益放在个人利益之上，坚持集体主义。
“个人利益永远包括在公共利益之
中。要想和公共利益分离，等于自
取灭亡。”
——孟德斯鸠
集体利益与个人利的关系