大学语文老师演讲稿
大学中文教师演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨一个重要的议题——如何成为一名优秀的大学中文教师。
作为一名大学中文教师，我们肩负着传承中华优秀传统文化、培养社会主义建设者和接班人的重任。
在此，我将以“立德树人，传承文化”为主题，与大家分享一些关于如何成为一名优秀大学中文教师的思考和体会。
一、坚定信念，立德树人作为一名大学中文教师，我们首先要坚定信念，明确自己的人生目标和职业理想。
我们要牢记习近平总书记的嘱托：“教育是国之大计、党之大计。
”我们要始终把立德树人作为根本任务，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
1. 爱国情怀爱国主义是中华民族的民族精神，是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神动力。
作为大学中文教师，我们要在课堂上传扬爱国主义精神，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们的爱国主义情怀。
2. 道德品质道德品质是教师立身之本。
我们要以身作则，为人师表，做到言行一致，以身作则，用自己的言行影响学生，培养学生的道德品质。
3. 敬业精神敬业精神是教师职业素养的核心。
我们要热爱教育事业，全身心投入到教学工作中，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长成才贡献自己的力量。
二、博学笃行，传承文化1. 深入研究，提高自身素养作为一名大学中文教师，我们要深入研究中华优秀传统文化，掌握丰富的文化知识，提高自己的文化素养。
只有这样，我们才能在课堂上游刃有余地传授知识，引导学生领略中华文化的博大精深。
2. 创新教学，激发学生学习兴趣教学方法是教学工作的关键。
我们要不断创新教学方法，将传统文化与现代教育理念相结合，激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质。
3. 传承创新，弘扬民族文化我们要在传承中华优秀传统文化的同时，注重创新，将传统文化与现代科技、艺术等相结合，为民族文化注入新的活力。
三、关爱学生，关注成长1. 尊重学生，关爱成长我们要尊重学生，关心他们的生活和学习，关注他们的成长。
大学语文青年教师演讲稿
大家好！我是大学语文青年教师XXX，非常荣幸能在这里与大家分享我的教学感悟和对大学语文教育的思考。
今天，我演讲的题目是《传承文化，启迪智慧——大学语文教育的使命与担当》。
一、引言大学语文，作为我国高等教育的一门基础课程，承载着传承中华优秀传统文化、培养学生的文学素养和人文精神的重要使命。
站在新时代的起点，我们青年教师肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。
在这个背景下，如何做好大学语文教学工作，成为我们亟待解决的问题。
二、大学语文教育的使命1.传承中华优秀传统文化大学语文课程是中华优秀传统文化的重要组成部分。
通过学习经典文学作品，让学生领略中华文化的博大精深，增强民族自豪感和文化自信。
我们要在教学中，引导学生关注作品背后的历史背景、人文精神和社会价值，培养学生的审美情趣和人文素养。
2.培养学生的文学素养文学素养是大学语文教育的核心目标之一。
我们要通过大学语文课程，让学生掌握一定的文学知识，提高文学鉴赏能力，学会从文学作品中汲取智慧。
这不仅有助于提升学生的综合素质，还能为他们的终身发展奠定坚实基础。
3.启迪智慧，塑造人格文学作品往往蕴含着深刻的哲理和人生智慧。
通过大学语文教育，我们可以引导学生从作品中汲取正能量，树立正确的人生观、价值观和世界观。
同时，文学作品中的道德观念、人格魅力也能对学生产生潜移默化的影响，塑造健全的人格。
三、大学语文教育的担当1.更新教育观念作为青年教师，我们要紧跟时代步伐，更新教育观念，树立以学生为中心的教学理念。
关注学生的个性化需求，尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
2.提升自身素养大学语文教师肩负着传承文化的重任，自身素养的高低直接影响着教学质量。
我们要不断提高自己的文学功底、教学能力和综合素质，以适应新时代大学语文教育的要求。
3.创新教学方法面对信息时代的挑战，我们要勇于创新教学方法，将现代教育技术融入课堂教学。
通过多媒体、网络等手段，丰富教学内容，提高课堂趣味性，激发学生的学习热情。
大学中文教师演讲稿模板
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享关于大学中文教师这一职业的感悟与期待。
大学中文教师，不仅是知识的传播者，更是文化的传承者，是灵魂的工程师。
在此，我将以“传承经典，启迪未来——大学中文教师的使命与担当”为题，与大家共同探讨。
一、引言自古以来，我国就有“诗书传家”的美誉。
大学中文教师，肩负着培养一代又一代有文化、有道德、有才华的社会主义建设者和接班人的重任。
在这个特殊的岗位上，我们不仅要传授知识，更要传承文化，启迪智慧，塑造灵魂。
二、大学中文教师的使命1. 传承经典大学中文教师的首要任务是传承经典。
经典是中华民族智慧的结晶，是中华民族文化的瑰宝。
我们要把经典传承下去，让同学们了解中华民族的优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信。
2. 培养人才大学中文教师肩负着培养人才的重任。
我们要关注学生的全面发展，培养学生的综合素质，使他们成为具有创新精神和实践能力的高素质人才。
3. 弘扬社会主义核心价值观大学中文教师要弘扬社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们成为有道德、有担当的新时代青年。
三、大学中文教师的担当1. 爱岗敬业大学中文教师要有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，无私奉献。
我们要全身心地投入到教育教学工作中，为学生的成长成才贡献力量。
2. 严谨治学大学中文教师要以严谨的治学态度，追求卓越的教学效果。
我们要不断提高自己的专业素养，关注学科前沿，为同学们提供高质量的教学服务。
3. 创新教学大学中文教师要敢于创新，勇于探索。
我们要结合时代特点，改革教学方法，提高教学质量，使同学们在学习过程中获得更多的收获。
四、结语亲爱的同学们，大学中文教师是你们知识的引导者，是你们人生的引路人。
让我们携手共进，传承经典，启迪未来。
在此，我向在座的各位老师和同学们发出以下倡议：1. 坚定文化自信，传承中华民族优秀传统文化；2. 珍惜学习机会，努力提高自身综合素质；3. 勇于创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
大学教师演讲稿范文5篇
大学教师演讲稿范文在社会一步步向前发展的今天，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。
下面是小编为大家精心整理的大学教师演讲稿范文，希望对大家有所帮助。
大学教师演讲稿范文篇1尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好!很荣幸能够站在这里代表教师发言。
金秋送爽的九月，我院又迎来了__级新同学。
请允许我代表我系全体教师对你们的到来表示最热烈的欢迎，向呕心沥血哺育你们健康成长的父母亲人和老师们表示最诚挚的感谢和敬意!新的学期，新的开始，带着希望，带着憧憬，怀着激动，怀着兴奋，步入了新的校园。
此时在我们每个人的面前都摊开了一张新白纸，那么我们将如何在这张白纸上画出人生又一幅精彩的画卷呢?作为教师，我们除了传道、授业、解惑，也努力成为学生的良师益友。
校园里洒满了我们辛勤的汗水，留下我们忙碌的身影。
学高为师，身正为范。
几年来，我们每一位教师都时刻用自己的言行影响并教育着学生。
我们用真挚的情感和认真负责的态度搭起了与学生之间的桥梁。
同学们，你们选择的是一所拥有光辉历史和光荣传统的老学校，我院的前身是__学校，我校为社会培养了数以万计的优秀学子，在全国__行业享有“__”盛誉的学校。
前年、去年以及今年我院代表__省参加全国__院校学生技能大赛，在强手面前敢于“亮剑”，斩获多个一等奖，创造了__省“国赛”最好成绩，向全国展现了我院一流的教学质量。
对于同样朝气蓬勃的你们，作为教师，我们在欢迎你们的同时，更多的是对你们的殷切希望。
从中学生到大学生，你们确确实实是走进了一个更为广阔的世界。
进入大学后，目标应该更加明确，那就是学会学习、学会做事、学会做人。
学会学习。
不仅要认真听好每一堂课，深入学习本专业知识，而且要广泛涉猎其它领域，不仅要通过各种考试，取得学分，而且应该有计划地培养各种职业技能，成为一个专业人才。
学会做事。
大家要积极锻炼动手能力，提高实际问题的能力，做到“想干事，会干事，干成事”，培养较好地事业心、责任心、进取心。
高校语文老师演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同探讨一个与我们每个人都息息相关的话题——语文教育。
语文，作为中华民族的文化根基，承载着几千年的文明传承。
而高校语文教育，则是我们这一代人传承和发扬中华文化的重要桥梁。
首先，我想谈谈语文教育的意义。
语文教育不仅仅是教授学生语言文字知识，更重要的是培养学生的文化素养、审美情趣和人文精神。
在信息爆炸的时代，我们更需要关注语文教育的本质，让我们的学生在面对纷繁复杂的信息时，能够保持独立思考的能力，坚守我们的文化根基。
同学们，我们生活在一个多元文化交织的时代，各种外来文化不断涌入我们的视野。
在这个过程中，我们既要学会吸收借鉴，又要保持自己的文化特色。
而语文教育正是我们传承和弘扬中华优秀传统文化的重要途径。
以下是我对高校语文教育的几点思考：一、重视经典阅读。
经典是文化的精髓，是智慧的结晶。
在高校语文教学中，我们要引导学生深入阅读经典著作，如《论语》、《诗经》等，让学生在阅读中感受中华文化的博大精深。
二、加强文学鉴赏。
文学是人类情感的抒发，是文化的载体。
我们要培养学生对文学的鉴赏能力，让他们在欣赏文学的同时，领略到人性的光辉、社会的真谛。
三、注重写作训练。
写作是语文能力的综合体现，是思维能力的展现。
我们要引导学生进行写作训练，提高他们的写作水平，让他们在未来的生活和工作中，能够自如地表达自己的思想和观点。
四、强化口语表达。
口语是人际交往的重要工具，是沟通的桥梁。
我们要培养学生的口语表达能力，让他们在未来的生活和工作中，能够自信地与他人交流。
五、关注跨学科融合。
在当今时代，各学科之间的界限越来越模糊。
我们要关注语文与其他学科的融合，让学生在语文学习中，拓宽视野，提高综合素质。
亲爱的同学们，语文教育是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
作为高校语文教师，我们要不断提高自己的教育教学水平，关注学生的成长需求，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
最后，我想以一句古语结束我的演讲：“工欲善其事，必先利其器。
大学中文教师演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家共同探讨一个与我们息息相关的话题——大学中文教师的使命与担当。
在这个充满挑战与机遇的时代，作为一名大学中文教师，我们肩负着传承文化、培养人才的重任。
下面，我将从三个方面展开论述：一是大学中文教师的历史使命，二是大学中文教师的现实担当，三是如何做好一名大学中文教师。
一、大学中文教师的历史使命1. 传承中华文化中华文明源远流长，博大精深。
作为大学中文教师，我们肩负着传承中华文化的重任。
我们要在课堂上，向同学们传授中华优秀传统文化，让他们了解中华民族的伟大历史、灿烂文化和优秀传统。
同时，我们要引导学生热爱祖国，增强民族自豪感，为中华民族的伟大复兴贡献力量。
2. 培养时代新人时代在变迁，社会在发展。
作为大学中文教师，我们要紧跟时代步伐，培养具有创新精神、实践能力和社会责任感的新时代人才。
我们要在教学中，注重培养学生的综合素质，让他们在知识、能力、素质等方面全面发展，为我国现代化建设提供强大的人才支持。
3. 推动学科发展大学中文教师不仅是教育者，还是研究者。
我们要在教育教学过程中，关注学科前沿，积极开展学术研究，推动中文学科的发展。
同时，我们要将研究成果转化为教学内容，丰富课程体系，提高教学质量。
二、大学中文教师的现实担当1. 提高自身素质作为一名大学中文教师，我们要不断提高自身素质，包括政治素质、业务素质、道德素质等。
我们要坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，为同学们树立良好的榜样。
同时，我们要努力学习专业知识，提高教育教学能力，为培养优秀人才奠定坚实基础。
2. 关注学生成长我们要关心学生的成长，关注他们的身心健康，尊重他们的个性发展。
在课堂上，我们要善于发现学生的优点，鼓励他们发挥特长，培养他们的创新精神和实践能力。
在生活中，我们要关心学生的生活，帮助他们解决实际困难，让他们在校园里感受到家的温暖。
3. 促进教育公平教育公平是社会公平的重要基础。
大学中文教师演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我作为一名大学中文教师的感悟与思考。
大学，是人生中一个重要的阶段，是我们从青春走向成熟，从知识学习走向人生探索的起点。
而我，作为一名大学中文教师，有幸陪伴大家走过这段美好的时光，深感责任重大，使命光荣。
首先，我想谈谈我对大学中文教育的理解。
大学中文教育，不仅仅是教授语言文字、文学知识，更重要的是传承中华优秀传统文化，培养同学们的审美情趣、人文素养和道德品质。
在这个信息爆炸的时代，我们面对的是一个多元文化交织的世界，而中华优秀传统文化是我们的根，是我们的魂。
因此，大学中文教育要肩负起弘扬民族文化、传承文明的重任。
以下是我对大学中文教育的一些思考：一、坚持以人为本，关注学生的全面发展作为大学中文教师，我们要始终坚持以学生为本，关注学生的全面发展。
在教学中，我们要尊重学生的个性，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
同时，我们要注重培养学生的道德品质，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。
二、注重教学方法，提高教学质量教学方法是教学质量的重要保障。
在教学中，我们要积极探索适合学生特点的教学方法，如启发式教学、讨论式教学、案例式教学等。
通过这些教学方法，激发学生的思维，提高他们的综合素质。
三、弘扬中华优秀传统文化，培养学生的文化自信中华优秀传统文化是中华民族的宝贵财富，是中华民族的精神支柱。
作为大学中文教师，我们要在教学中弘扬中华优秀传统文化，让学生了解中华民族的历史、文化、道德、艺术等方面的知识，增强他们的文化自信。
四、加强师生互动，构建和谐师生关系师生关系是教育教学活动中的重要环节。
作为大学中文教师，我们要尊重学生，关心学生，与学生建立良好的师生关系。
通过加强师生互动，增进师生之间的了解，营造一个和谐、民主、活跃的教学氛围。
接下来，我想谈谈作为一名大学中文教师的感悟。
一、教育是爱心的事业教育是一项充满爱心的事业。
作为一名大学中文教师，我们要用爱心去关爱每一个学生，关心他们的成长，帮助他们解决学习、生活中的困难。
优秀语文教师发言稿5篇
优秀语文教师发言稿优秀语文教师发言稿5篇在现在的社会生活中，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。
那么，怎么去写发言稿呢？下面是小编帮大家整理的优秀语文教师发言稿，欢迎大家分享。
优秀语文教师发言稿1各位领导、各位同仁：下午好！虽说从教十余年了，但由于同学的不同，总感觉比较实用的教学经验几乎没有。
只是凭借自己全部的智慧和全身心的付出做了我应做的努力。
毕业班语文教学的经验，我更说不上有多少，只是自己的一点心得体会而已。
我觉得语文教学中，为了“对付”毕业考，须抓好两件事，一是阅读，二是写作。
这两块内容抓好了，就比较有把握了。
下面简要谈谈我的努力方向。
一、建立良好的班风、学风。
严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是同学学习的保证，因此，新学期开学接到一个新班，我首先对同学进行思想教育，用一些最能打动同学内心的话来唤起他们学习的激情。
平时在班上多表扬、鼓励同学，多寻找同学的闪光点，唤起同学的学习激情，为我今后的教学工作奠定了良好的基础，收到了很好的效果。
二、采取恰当的方式、方法。
我们班同学存在着差异，为促使每位同学能在原有的基础上都有所发展，我抓两头，扶中间，注重培养优生的特长，加强培优辅差工作，促进全体同学得以发展。
对班内学习后进的同学进行有计划的辅导。
我把这批同学分为三个组。
第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。
对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。
只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。
对这部分人要进行课余时间个别辅导。
因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。
同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养同学的学习兴趣，促使每一位同学都有提高。
大学优秀教师演讲稿9篇
大学优秀教师演讲稿9篇大学优秀教师演讲稿 (1) 尊敬的各位领导、各位老师：大家晚上好！今天我很荣幸能站在这里，和大家一起分享我的演讲——《以身立教，为人师表，塑造学生健康人格》“以身立教，为人师表”是古今中外所有教育者应秉承的教育教学理念，可谓是教育工作者教育教学的立足之本。
我国当代教育宗师叶圣陶先生曾说过，教育者的全部工作就是为人师表。
由此可见，“为人师表”是何其重要，教育者的一言一行都要足以成为受教育者的模范。
如果教育者自己都不能实践，又如何来要求受教育者呢？正如孔子所说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”这就要求我们教育工作者时刻严格要求自己，即使是在最细微处也要彰显“为人师表”的风范。
曾看过这样一则故事，故事中教师在课堂上一个细小的动作让我记忆到如今。
在一个寒冷的冬天，老师走进教室，在讲台上站定，刚翻开教案本，一抬头看见一个男孩子用棉衣袖口抹了一下鼻涕。
全班学生都等待着她开口讲课，可她没声音，她从口袋里掏出叠得整齐的一块手帕，两手慢慢展开，方形的，干净洁白。
她用手帕轻轻地擦了擦自已的鼻子，然后叠好，小心地放进口袋里。
她取、擦、叠、放手帕的全过程，很慢很慢，教室里很静很静，孩子眼睛瞪得很圆很圆，好像在欣赏一组电影慢镜头，画面很美很美。
这时那个用袖子擦鼻涕的小男生，他歪了歪头，也许是他不好意思的流露吧。
如今，我也成为了一名人民教师，可是故事中那个老师的动作细节却永远的烙在了我的脑海中，一直与我的教师生涯相伴相随。
现在我对“师表”这个概念理解得越来越具体。
作为一名教师，面对的是心灵纯真的孩子，我们的一举一动都成为一个重要的教育因素潜移默化地发生着作用。
这时，请不要忘记“为人师表”这个词，因为我们的言行正被学生关注着。
我们无意的一句话、一个举动，也许正影响了学生的一生。
我是一名年轻教师，却时刻谨记着要“以身立教、为人师表”。
在课堂上，我规范自己的行为，关注每位学生，培养他们健康的品德修养。
大学中文教师演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨关于大学中文教师这个职业的话题。
作为一名大学中文教师，我深感责任重大，使命光荣。
在此，我想就以下几个方面与大家进行分享。
一、大学中文教师的责任与使命1. 传承中华文化作为大学中文教师，我们肩负着传承中华文化的重任。
我们要深入挖掘中华优秀传统文化，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养具有民族自豪感和文化自信的人才。
2. 培养学生综合素质大学中文教师不仅要传授知识，更要关注学生的全面发展。
我们要注重培养学生的语言表达能力、思维创新能力、审美情趣和道德品质，使他们在未来的社会中具备竞争力。
3. 促进学术交流大学中文教师是学术研究的推动者。
我们要积极参与学术研讨，关注学术前沿，将最新的研究成果传授给学生，推动学术交流与发展。
二、大学中文教师的素质要求1. 专业知识扎实作为一名大学中文教师，必须具备扎实的专业知识。
这包括对古代文学、现代文学、外国文学、语言学、文学理论等方面的深入研究和理解。
2. 教学技能高超大学中文教师不仅要具备丰富的知识储备，还要掌握高超的教学技能。
这包括善于运用多媒体技术、案例教学、讨论式教学等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
3. 爱岗敬业大学中文教师应具备强烈的责任感，热爱教育事业，关心学生成长。
我们要以身作则，为人师表，为学生树立良好的榜样。
4. 持续学习知识更新换代速度加快，大学中文教师应具备终身学习的意识。
我们要不断充实自己，提高教育教学水平，以适应时代发展的需求。
三、大学中文教师的职业发展1. 提升学历层次为了更好地适应教育教学工作，大学中文教师应不断提升自己的学历层次。
攻读硕士、博士学位，参加各类学术研讨和培训，拓宽学术视野。
2. 丰富教学经验在教学过程中，我们要善于总结经验，不断改进教学方法。
可以尝试开展教学研究，撰写教学论文，提升自己的教学水平。
3. 建立学术团队大学中文教师可以组建学术团队，共同开展学术研究。
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大学语文老师演讲稿
同学们，老师们，大家早上好：
我是一个普通的语文老师，今天的这次演讲，就从我的本职工作说起。
这个学期我教高一，开学没多久，高一许多班级都写了以进入一中之后的感想为话题的作文。
于是，在作文中我看到了这样的句子，“一中的宿舍楼远远一望，犹如巴士底监狱。
”还有“对于一中的苦，我已经出离愤怒了，我将深味这非人间的浓黑的悲凉。
”还有，“呜呼，我说不出话，但以此纪念我苦难的开始。
”也有同学这样
写道：“如果，你爱一个人，就把他送到一中吧，因为，那里是梦
想的天堂;如果，你恨一个人，也把他送到一中吧，因为那里是痛苦
的地狱。
”对此，我不由得感叹，我们的同学真是太有才了!
也有同学写自己入学成绩出来以后的感受。
他考得比他自己想象的不理想还要不理想。
说实话，我看了以后，心情很沉重。
如果一
个同学的学习成绩不理想，家长急，老师急，其实啊，最痛苦的是
这个同学本人。
因为他能体会到周围所有人对他的不满，能感知周
围所有人对他的失望，这种精神上的苦楚即使是成年人也很难以承担，他们才是真的猛士啊，敢于直面家长冷漠的表情，敢于正视老
师哀怨的眼神。
对这些同学，哎，伤不起啊!
而让我感到吃惊的是，还有几个同学超越了他的同龄人，文章一开篇就把批判的矛头指向了高考制度。
我之所以说他们超越了一般
同学，是因为一般而言，我们的同学要到高二尤其是要到高三才开
始诅咒万恶的高考制度。
而那几个同学笔锋之犀利，文笔之老练，
如投枪，如匕首，我为之叹服，对他们的批判意识我很是欣赏。
这
几个同学莫非就是江湖中盛传已久的犀利哥?
好，今天我们首先就来谈谈我们的高考制度，一个很尖锐的话题。
确实，高考的确不是理想的制度，它有很多不合理的地方，很值得我们“指点江山，激扬文字，”那么，就取消高考吧!会怎么样呢?高二高三的同学不知道你们还记不记得语文课本里庄子的一篇文章，《胠篋》。
嗯，我们都知道庄子的代表作是《逍遥游》，而其实最
具有颠覆性的最厉害的是他的《胠篋》这一篇，他推翻了孔孟苦心
经营的仁义道德，修齐治平那一套，他否定一切教化和文明，他大
喊一声，我不相信!问题是，庄子推翻了一切之后，他有没有指出一
条积极的取而代之的出路呢，没有!这也就决定了庄子那汪洋恣肆，
仪态万方的《庄子》一书无法超越薄薄的《论语》，我们的主流价
值观永远是儒家。
我们只有在无路可走的时候悲伤逃避的时侯才会
亲近庄子。
同样的道理，有没有更好的
办法来取代高考呢?没有，至少，以目前的社会条件，在当下的
几十年，我们不得不采用这个制度。
或者说得难听一点，以目前的
社会文明状况，我们也只配用这个制度。
因为，它相对公平，如果
不采用这个制度，恐怕在场的大部分同学连上大学的机会也没有，
中国的昨天已经告诉了我们这第一点。
所以，拿什么来拯救你，我
的高考?没有，暂时没有!现在，面对高考，我们愤世嫉俗的心是不
是要稍微平和了那么一点呢?
然后，我们再来谈谈吃苦的问题。
还是要回到那次作文，我在我们同学的作文中同样也看到了这样的话，一中，我来了，这里是我梦想开始的地方，我将以苦为乐，
演绎我精彩的高中生活。
为什么在同样的痛苦面前，有的人感到痛
苦是一种幸福，有的人却将痛苦视为灾难呢?那是因为，如果是自愿
自发的行为，那么他的痛苦因为有了良好的理由而成为幸福，反之
则是苦难。
学习负担的主要问题不是负担的轻重，关键在于我们有
没有感受到这种负担有意义，一旦有了良好的理由，我们在承受压
力时看似痛苦，实则是一种幸福的快乐。
如果，你抵触高考，视高
考为粪土的话，那么，一中确实是折磨人的地狱。
但，只要你给自
己的学习找到良好的理由，明白个人的命运要由自己负责，只有奋
斗才能改变你的命运;但，只要你深信你现在吃的苦将是你华丽转身
的必须;但，只要你明白人生的路还有很长，只有你拿到大学的入门
券你以后才更有可能去改造这个社会;那么，吃苦便是一种幸福，一
种让人羡慕仰慕倾慕的幸福!
而同时，假如生命中绝无负担，绝无痛苦，人将会有漂泊感，变得无所事事无所寄托，那更是一大痛，米兰·昆德拉的小说名为
《生命不能承受之轻》，我想，光这个书名就值得我们思索。
如果，有那么一天，你们不再需要这样的努力，这样的辛苦，每个人都能
轻松地进入自己理想的大学;如果有那么一天，你们不再需要为自己
的就业而奋斗了;如果有那么一天，你们面前不再有任何困难和障碍，所有的人告诉你们，你们不需要奋斗了，不需要努力了，那么，还
要你们这一代人干什么呢!
同学们，人生有时候不得不做一些当时看不到希望，却在以后的岁月中能起作用的事情。
我们要相信，只要我们足够努力，足够勤奋，永不颓废，永不放弃，那么，造物主对世事的安排终究会是水
到渠成的，没有什么能比在高中三年奋斗一场，吃苦一场更幸福的
了!跨过这一道门槛，新的天地就出现在你的眼前，美好的未来就在
向你招手。
现在痛苦一时，将来轻轻松松一辈子，现在轻轻松松一时，将来痛苦一辈子;正如
冰心所说，不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖;不
是每一粒种子都能长成大树，不生长的便成了空壳;同样，不是每一
个学生都能成为栋梁，不努力奋斗的吃不了苦的只能空留人生的遗憾。
说了这么久，我还没有告诉大家我这篇文章的标题，就把这篇文章的标题做为一句话送给大家，叫做“因为辛苦，所以幸福”，我
最亲爱的同学们，你们一定要记得，明天永远比昨天更长久，我们
也许因为软弱放弃过昨天，但是，我们一定要为我们的梦想我们的
追求而珍惜每一个今天。
让我们学会优秀，把优秀变成一种习惯;让
我们学会骄傲，然后用足够的努力去配得上这种骄傲，让我们学会
吃苦，那些我们曾经吃过的苦将成为我们青春华年里最美的风景!
各位领导，同事大家好：
今天我演讲的题目是：青春因奋斗而闪光。
记得奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》这部名著中有这么一段话："生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待，志愿，充满着求知和斗争的志向，充满
着希望和信心的青春。
"的确如此，青春是人生最美好的季节，青春
是人生最铿锵的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日东升力量，青春的我们意气风发，青春的我们敢为人先，青春的我们斗志
昂扬。
"十年磨一剑，霜刃未曾试。
"刚刚走出大学校门的我们，带着对前程事业无限的憧憬，带着年轻人无比的朝气，敢为人先的激情和
对教师职业的无限热爱，跨入了刚刚落成的北郊新校园。
漫步校园，看整齐气派的教学楼，艺美楼，实验楼;郁郁葱葱的
友谊林，校友林，学子林，朝气蓬勃的莘莘学子孜孜不倦，意气风
发的教师队伍兢兢业业……身在北郊校园，面对如此充满生机与活
力的北郊沃土，怎能不引起我们年轻教师心中那份身为北郊人的荣
耀与自豪呢
工作中，同事间团结协作，和衷共济，众志成城;生活中，朋友
间互帮互助，坦诚相待，其乐融融。
身在北郊校园，面对如此充满
热情和温情的北郊热土，怎能不使我们青年教师感受到工作的安心，顺心，生活的舒心，温馨
身为北郊新教师，我切身的感受到北郊是一个焕发着勃勃生命力的学校，为年轻教师的发展搭建了一个广阔的舞台，为年轻教师的
茁壮成长提供了一片肥沃的土地。
也切身感受到她对轻教师的那份
殷切的关怀。
不仅给我们提供了丰厚的物质条件，而且开展新老教
师师徒结队和各类教研活动，促进我们年轻教师早日成材。
"问渠哪
得清如许为有源头活水来。
"正是这种宗旨和理念，一批年轻教师不
断成长，为北郊的繁荣发展不断的注入新鲜血液，北郊必将生生不息，充满生机。
现在北郊正处于二次创业的关键性时刻，励精图治，百废待兴，新的路子和成功的经验，都需要我们去探索去吸取。
创业是艰苦的，布满荆棘和坎坷;创业是喜悦的，充满着成就和自豪。
创业对于我们
青年教师来说是机遇也是挑战，创业必须勤勤恳恳，踏踏实实一步一个脚印。
身为北郊的新教师，在今后的工作中，我必将会严格要求自己，提高自身水平，不断进取，爱岗敬业，厚德爱生，以自己的一腔热诚投入到工作中去;把自己的一片爱心奉献给学生，在这个神圣的岗位上实现自己的人生价值，为北郊事业的蒸蒸日上添砖加瓦。
青春是美好的，青春更是短暂的。
"羡子年少正得路，有如扶桑初日升。
""君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝墓如雪。
"我们不能在人生最光辉的时刻虚度年华，碌碌无为。
迷人的彩虹出自大雨的洗礼，丰硕的果实来自辛勤的耕耘。
我们应好好地把握青春，学那搏击风雨的海燕去展翅翱翔;学那高大挺拔的青松去傲雪经霜。
"雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
"青年教师们，让我们用我们的辛勤付出和努力奋斗，使我们的青春在北郊二次创业中闪光!
我的演讲完了，谢谢。