山西省晋城市九年级下学期语文期末测试卷
山西省晋城市九年级下学期语文期末测试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、积累与运用 (共8题；共28分)
1. （2分）下列词语中，加线字的读音完全正确的一项是（）
A . 酝酿（yùn）朔方（shuò）销声匿迹（nì）
B . 哺育（bǔ）停泊（pō）妇孺皆知（rú）
C . 蓦然（mò）恪守（gè）琼楼玉宇（qióng）
D . 淤泥（wū）和煦（xùn）千山万壑（hè）
2. （2分）(2012·哈尔滨) 下列句子中划线词语使用正确的一项是（）
A . 他心胸狭窄，经常在一些不值一提的微不足道的小事上斤斤计较。
B . 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
C . 一连下了好几天雨，操场上拖泥带水的。
D . 部门领导在检查防火工作中，认真负责，吹毛求疵，受到群众好评。
3. （2分）填入下列各句中的词语正确的一项是（）
①飞行回来后我详细了这种难受的过程。
②痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎无法，觉得自己快不行了。
③对航天员最基本的要求是严谨，不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，听了一年多。
A . 描述忍受断断续续
B . 描绘忍受陆陆续续
C . 描述承受断断续续
D . 描绘承受陆陆续续
4. （2分）下列各项中标点符号使用有误的一项是（）
A . 我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一，二小时的光阴。
B . 她慌忙地跑下楼来，答道：“我刚才也寻了一遍，没有看见。”
C . 笼子里的鸟更不用说，常年地关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分地“优待”。
D . 它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着吧？
5. （2分） (2017七下·房山月考) 下面是老师向同学们展示的一幅书法作品，用一个词评价这幅作品，最恰当的一项是（）
A . 浑厚圆润
B . 潇洒飘逸
C . 端庄雄健
D . 纤细柔美
6. （6.0分） (2019九上·台州期中) 诗文名句默写。
（1） ________？雪拥蓝关马不前。
（2） ________，人迹板桥霜。
（3）可怜夜半虚前席，________。
（4） ________？因为我对这土地爱得深沉……
（5）苏轼在《水调歌头》中望月思人，表达美好祝愿的两句词是________，________。
（6）在《长沙过贾谊宅》诗人把自己的遭遇同贾谊屈原两位先哲联系在一起的诗句是：________，________。
（7）海南热带雨林景色美丽怡人，野花芬芳，树木茂盛。正如欧阳修《醉翁亭记》中所说：“________，________。”
7. （4分）征方腊时，曾身穿龙袍乱闯的人是________。
8. （8.0分） (2019九上·利辛月考) 某校九（1）班开展以“自强奋进”为主题的综合实践活动，请你参与。
（1）请你按要求修改下面的邀请函。
邀请函
尊敬的丁老师
您好!为了发扬拼博精神，展现同学们的青春风采，九（1）班将于本周二（10月23日）下午在班内举
办以“自强奋进”为主题的班会，特邀请您光临指导。
九（1）班班委会
2019年10月21日
①邀请函中有错别字的词语是“________“，正确的写法是“________”。
②邀请函中使用不恰当的一个词是“________;“，应替换为” ________ “。
③邀请函的内容有一处不规范，请提出修改意见。
________
（2）结合下面几则名言，探究“自强不息”的内涵。
①君子求诸己，小人求诸人。——《论语·卫灵公》
②胜人者有力，自胜者强。——《老子》三十三章
③我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服。——贝多芬
（3）某同学在活动中，搜集到了一副残缺不全的对联，将对联补充完整，恰当的一项是（），此对联的上联应是（）。
（a）________铸就辉煌（b）一路风雨兼程磨砺意志
A．苦乐同享三载B．三载苦乐同享C．三载同享苦乐D．同享三载苦乐
二、阅读理解 (共4题；共42分)
9. （5.0分）(2014·河北) 阅读古诗，回答问题。
己亥杂诗
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
（1）
这首诗的作者是清末著名思想家、文学家________（人名）。
（2）
这首诗中划线句子是怎样写“离愁”的？
（3）
你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？
10. （15.0分）阅读下面的文言文，完成小题。
元祐①初，山谷②与东坡、钱穆父同游京师宝梵寺。饭罢，山谷作草书数纸，东坡甚称赏之。穆父从旁观曰：“鲁直之字近于俗。”山谷曰：“何故？”穆父曰：“无他，但未见怀素真迹尔。”山谷心颇疑之，自后不肯为人作草书。
绍圣③中，谪居涪陵④ ，始见怀素⑤《自叙》于石杨休家。因借之以归，摹临累日，几废寝食。自此顿悟草法，下笔飞动，与元祐已⑥前所书大异。始信穆父之言不诬⑦ ，而穆父死已久矣。故山谷尝自谓：“得草书于涪陵，恨穆父不及见也。”
（选自曾敏行《独醒杂志》）
【注释】①元祐：宋哲宗赵煦年号。②山谷：黄庭坚，字鲁直，号山谷道人，“宋四大书法家”之一，下文的“钱穆父”、“石杨休”都是人名。③绍圣：宋哲宗赵煦年号。④涪陵：地名。⑤怀素：唐代大法家，以善“狂草”
出名。存世书迹《自叙》对后世影响很大。⑥已：同“以”。⑦不诬：不假。
（1）下列句子中划线词语的解释不正确的一项是（）
A . 饭罢，山谷作草书数纸罢：结束
B . 无他，但未见怀素真迹尔但：但是
C . 绍圣中，谪居涪陵谪：被贬降职
D . 摹临累日，几废寝食几：几乎
（2）下列各组句子中划线词语意思完全相同的一项是（）
A . 始信穆父之言不诬与朋友交而不信乎
B . 因借之以归请从吏夜归
C . 山谷曰：“何故？”故渔者歌曰
D . 与元祐已前所书大异渔人甚异之
（3）下列各组句子中划线字意义和用法完全相同的一项是（）
A . 因借之以归能以径寸之木
B . 自后不肯为人作草书仅有“敌船”为火所焚
C . 得草书于涪陵相与步于中庭
D . 山谷与东坡、钱穆父同游京师宝梵寺未复有能与其奇者
（4）下面句子翻译不正确的一项是（）
A . 山谷心颇疑之：山谷心里很疑惑这句话。
B . 鲁直之字近于俗：鲁直的字接近于俗气。
C . 始见怀素《自叙》于石杨休家：第一次在石扬休家里看到怀素的《自叙》。
D . 恨穆父不及见也：憎恨的是穆父未能看到自己的书法。
（5）下面对文本内容的理解不正确的一项是（）
A . 钱穆父看了黄庭坚写的草书，嫌黄庭坚的草书有些俗气。
B . 苏轼对黄庭坚草书的评价与钱穆父不是一样的。
C . 黄庭坚认为自己没有见过怀素的书法真迹，所以不肯为他人写草书了。
D . 黄庭坚把怀素《自叙》从石杨休家借走后，废寝忘食临摹，顿悟了写草书的方法。
11. （8.0分）(2012·抚顺) 读下面的语段，完成下列各题。
九步之暖
①我负责的1136号病房里来了新病人，叫露露，是个小女孩儿。她的到来让一向沉寂的病房有了笑声。只有15岁的少年一哲，依旧躺在床上看自己的书，一言不发。
②露露入院第三天，医生确诊她得了生存率很低的骨肉瘤。拿到诊断结果之后，露露的妈妈守在女儿床边，紧
握着熟睡中的女儿的小手，黯然垂泪；露露的爸爸站在女儿病床前如灵魂出壳般，目光呆滞，反应迟钝。
③但对此一无所知的露露还是孀居样快活，她常常隔着一张床和一哲说话，问这问那。有时，露露甚至要爸爸把她抱到一哲的床上，看一哲画画，让一哲给她讲故事。自从有了露露，一哲明显开朗了许多。
④一哲这个一米八二的大男孩，在打篮球摔倒后，膝关节肿痛，到省医院就医，被确诊为骨肉瘤伴病理性骨折，由于病情严重，医生要对他进行截肢手术。
⑤巨大的打击使一家人几欲崩溃，这个能将乔丹的篮球生涯讲上几天几夜的大男孩，更是无法接受这一现实，如一头受伤的小豹，愤怒地嘶吼咆哮，拒绝截肢。然而当父亲颤抖着身体，跪在床前哀求儿子配合医生治疗时，这个暴戾的男孩的固执倔犟瞬间土崩瓦解，他闭着眼睛，一言不发，汩汩的泪水像永不干涸的小溪，爬了满脸满颈。父子俩终于达成协议：父亲送一哲去天津肿瘤医院，如果这个全国顶尖的专业医院的诊断和省医院一致的话，一哲答应接受医院的所有安排。
⑥临行前的那个夜晚，已经快12点了，许多病房都熄了灯，我正在护士办公室里看书，听到有人敲门。打开门，是一哲的父亲，用轮椅推着一哲。一哲的父亲问我：“一哲是不是可以短暂地走几步？”
⑦一哲笑了，腼腆地说：“如果我能‘走’出病房，露露就会相信，我的病‘好’了，这样，以后当她面对化疗的痛苦时，就会有一份真实的希望支撑着她。”
⑧一股异样的情愫在我心头迅速地涌起，我扭头去看一哲的父亲，一哲的父亲冲我点了点头，低声地说：“护士长，求您，答应孩子吧，我量过，从一哲的床到门口，只需要走九步……”一股殷殷的温润漫过我的心，我轻轻地俯身，拥抱了一哲。
⑨第二天上午9点多，我让护士把轮椅放在门口，然后走进1136号病房，大声地对一哲说：“祝贺你小伙子，你的病完全好了，终于可以出院了。”听到我的声音，一哲站起来，看上去神清气爽，英姿勃发。一哲笑着和众人说再见。
⑩露露躺在爸爸的怀里，一脸羡慕地对一哲说：“一哲哥哥，等我也跟你一样把病治好了，就让爸爸带我去你家，你答应过我的，一定要带我去看大海哦!”一哲笑着点了点头，“露露，听医生阿姨的话，你一定要坚强，记住，我在大海边等你哦!”
?众人有说有笑，露露的父亲搂着女儿，下巴抵在女儿的头上，一言不发。这个知情的粗犷男人目送着一哲离开，紧咬着嘴唇，大口大口叶喘着长气，不让眼泪掉下来。一哲向露露挥手，然后，一步一步地向外走……只走了几步，众人便不约而同地从后面围拢上去，用人墙挡住了露露的视线。没有人愿意让小女孩儿看到，那个少年走到门口，满头大汗地扑向轮椅时的痛苦模样。我在一个15岁少年的背影里泪流满面。
?这个坚强的少年，面对噩运，不是悲伤地无所事事，绝望地将痛苦的尘屑撤向身边的每一个人，而是选择在疼痛中开花，将暗淡的际遇转变成生命中灿烂的瞬间。
?那一天，那个少年，用他的九步之暖，温润了在场的每一个人，将大家灵魂里的某根弦，轻轻地拨动……
（1）
用简洁的语言概括选文的主要事件。
（2）
选出对文章理解有误的一项（）
A . “我”是文章的线索人物，贯穿全文。
B . 文章对露露爸爸的描写，是为了表现他乐观的性格。
C . 文章④段运用了插叙，交代了一哲入院的原因及严重的病情。
D . 一哲的“九步”既温暖了露露，又温暖了众人。
（3）
选文⑤段画线的句子表现了一哲怎样的心情？
（4）
选文⑦段运用了哪两种人物描写方法？表现了人物怎样的性格特点？
（5）
比较下面的原句和改句，哪一句表达效果更好？说说理由。
原句：一哲向露露挥挥手，然后，一步一步地向外走……
改句：一哲向露露挥挥手，然后，向外走去……
（6）
读了选文?段，你获得了哪些人生启示？答出两点即可。
12. （14.0分）阅读下文，完成后面小题。
三角梅
刘成章
①那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。
②不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得欢欢喜喜，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。
③第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。
④第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。我和老伴感伤地想，它总有一天会死去的。但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼。
⑤去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱
春天的意思都没有。我和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。
⑥然而，事情却出现了意想不到的变化。就在我们说这话后的不长时间，我们惊喜地看见，三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝。我们高兴极了。可为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来了。好像每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机，非常生动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐看。这时候与其他花木相比，它毫无逊色之处。它像沉默了好几年的毛毛虫，蓄满力量，开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。
⑦又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出一段红色的花枝，仔细一看，才发现竟然是三角梅开了一朵火红的花。它静静地趴靠在墙边，正好长了一人高。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。
⑧又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。
⑨生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的！
（1）
在栽种后的四年里，三角梅的生长经历是怎样的？请结合文章内容进行梳理。
（2）
请从修辞角度，赏析文章第8自然段中画线的句子。
风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。
（3）
下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（）
A . 这篇文章按照时间线索，记录了三角梅从种植后了无生机到繁华怒放的生长经历。
B . 文章采用欲扬先抑的写法，并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式。
C . 第④自然段描写三角梅“病恹恹”“要死不活”的样子，凸显了它后面的“枝茂花繁”，前后形成对比。
D . 因为看到三角梅终于长出旁逸斜出的枝杈，老伴眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。
（4）
文章第⑨自然段，作者发出了“生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能”的慨叹。请简要分析这一
段在全文中的作用。
三、写作 (共1题；共50分)
13. （50分） (2017九上·芜湖月考) 请以“从另外一个角度去思考”为题，写一篇作文。
提示：将题目工整地抄在规范位置；可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分；抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩；考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
参考答案一、积累与运用 (共8题；共28分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
6-6、
6-7、
7-1、
8-1、
8-2、
8-3、
二、阅读理解 (共4题；共42分)
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
11-6、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
三、写作 (共1题；共50分)
13-1、