大学生职业生涯规划与就业指导心得体会
大学生职业生涯规划范文与就业指导学习心得

大学生职业生涯规划范文与就业指导学习心得篇一:大学生职业生涯规划与就业指导学习心得不知不觉,大学生职业生涯规划与就业指导这门课程已经步入尾声。
刚接触这门课程时,我对未来并没有很明确的设想,也没有想到过要对自己的未来进行规划,所以对这门课并不是十分上心。
可是通过这几个月的相处,我渐渐喜欢上了这门课,喜欢上了那么积极活跃的同学们,喜欢上了我们看似面无表情实际内心幽默强大的乔老师。
其中给我印象最深的是关于社交礼仪的一堂课。
课上,乔老师先给我们讲了一个关于清华大学博士生的事情。
这个博士生由于自己社交方面的知识的匮乏,丢掉了自己的工作。
这个故事让我认识到高的IQ并不是最重要的,高的EQ在我们的社会生活中同样扮演着重要的角色,甚至可以说高的EQ 是我们踏入社会的敲门砖。
我很喜欢看天津卫视的“非你莫属”节目,在场的各位老板都是先从求职者的衣着,言谈,行为动作对其打分,其次才是对他的专业素质的考核。
所以拥有高学历的人并不一定都能找到一份好的工作,因为在一个企业里想要生存下去,必须要有好的团队合作能力。
说到团队合作能力,我不得不说的是我真的很喜欢乔老师把我们分成一个个小组。
在小组里我们可以更好的与别人交流思想,同时我们彼此之间也从陌生到熟悉,收获了友情。
在小组活动中给我印象最深的一次活动是用扑克牌叠塔的游戏。
我们每个人都说了自己的想法,确定一个方案后立即分工,有人负责折,有人负责摆放,有人负责准备介绍语。
在介绍的时候只有我们组按要求围绕“雷锋”来进行解说,所以老师在这一环节给了我们满分。
遗憾的是,所有的组都没有注意到黑板上“其它”这一项,所以我们都是零分。
如果我们当初注意到这个“其它”,我们就是第一名了,这给我的影响很大,它让我认识到细节决定成败。
在“沙漠求生”的一次活动中,我们在一位同学的发言中认识到求生有两种途径:1、自救;2、原地等待救援。
而第二点是我们是没有想到的,而他给我们的理由也很充分:要到达一个不知道具体方位的小镇,在沙漠的环境中几乎是不可能的。
大学生职业发展与就业指导心得体会9篇

大学生职业发展与就业指导心得体会9篇大学生职业发展与就业指导心得体会1我现在正在给我们系大三的学生讲授这门课。
因为面临着就业还是考研;考公务员还是企业就业等事关前途的人生命题,学生们普遍表现出了浓厚的兴趣。
但是在如何把对职业规划的兴趣转化为进行规划的动力这个问题上,我有点无从下手,学生们也很茫然。
经过两天的学习,我对这个问题有了一些体会。
首先,在如何导入每一章的主题上,柔性牵引的题法非常好。
我在讲课时,首先是介绍概念、然后是具体方法。
学生处于被动接受的地位,这种接受恐怕也只是很小的一部分,对学生自己的触动可能几乎没有。
通过撕纸条的活动,学生直观地看到自己手中只剩下一点时间来做职业准备,学生开始进行规划的动力就有了。
这要比在PPT上向学生展示规划的意义效果要好的多。
导入在每个主题都进行,持续地激发学生动机,让学生迫不及待地开始认真规划。
职业生涯规划课不象其他专业课主要是知识的掌握,我想它最重要的是学生内心的'改变,行动的开始。
其次,课程从大一到大四的时间跨度,具体做法也很受启发。
理想的做法是从大一开始就上职业生涯规划课。
但各学校条件不同,实施起来往往受限制。
比如我现在给大三的学生上,职业世界探索、决策、求职行动的内容就应当更丰富、具体、实用。
职业世界认识部分,宏观、中观、微观“三只眼”,紧贴专业讲解职业环境。
我终于知道为什么在这部分我的讲义总是很单薄,我要做的很多很多。
在简历部分,通过两份简历的对比,学生不仅知道了如何写简历,而且触动他用实际行动丰富简历。
在面试部分,请学生角色扮演,邀请专家评委实际评估等做法显然比单一的课堂讲授或讲座对学生求职技能的掌握和提高有更好的成效。
最后,“1+4+X”的课程体系设计让人豁然醒悟。
上这门课,我过去的感受是五个主题需要32个课时来讲,没多少内容来填充。
现在我知道,每个主题都有大量的空间去发挥。
低年级学生可以讲职业素质拓展,高年级学生可以讲就业力提升、创业基础。
职业发展与就业指导心得体会

职业发展与就业指导心得体会(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2023年大学生职业生涯规划课心得体会(3篇)

大学生职业生涯规划课心得体会篇一“大学生职业发展与就业指导”,刚开始上这门课的时候,没什么感觉,也没想太多,只是觉得这课真的有必要上吗?我们真的需要规划好自己的未来吗?上了这个课后,我受益匪浅,深深地反思了一下自己,我们确实应该规划好自己的未来,不仅让我顿悟了,还让我学到了很多知识,了解到了很多东西。
首先,什么是职业生涯?这是我们首先得确认的。
职业生涯又称职业计划或职业发展,是指人生的职业经历。
大学生在校期间是准备参加工作的准职业人,参加了工作,就意味着职业生涯的开始。
职业生涯是漫长的,从参加工作一直到退休,占据了人一生大部分的时间。
职业生涯是以心理开发、生理开发、智力开发、技能开发、伦理开发等人的潜能开发为基础,以工作内容为确定和变化,工作业绩的评价,工资待遇、职称、职务的变动为标准,以满足需求为目标的工作经历和内心体验的经历。
职业生涯是人一生中最重要的历程,是追求自我实现自我的重要人生阶段,对人生价值起着决定性作用。
职业生涯就是一个动态的过程,是指一个人一生在职业岗位上所度过的、与工作活动相关的连续经历,并不包含在职业上成功与失败或进步快与慢的含义。
也就是说,不论职位高低,不论成功与否,每个工作着的人都有自己的职业生涯。
其次,什么是性格?性格是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征,是一种与社会相关最密切的人格特征,在性格中包含有许多社会道德含义。
性格表现了人们对现实和周围世界的态度,并表现在他的行为举止中。
性格主要体现在对自己、对别人、对事物的态度和所采取的言行上。
对此,我们进行了自我性格的探索,mbti,通过测试,我是infp哲学家:沉稳的观察者、理想主义、忠实、看重外在的生活和内在的价值的一致。
有求知欲,能迅速发现各种可能性,常常起到促进实行一些主张的作用。
只要其中一种价值观不受到威胁,他们都善应变、灵活地接受;愿意谅解别人和了解充分发挥人的潜力的方法;对财富和周围的事物不太关心。
大学生职业生涯规划心得体会(8篇)

大学生职业生涯规划心得体会(8篇)大学生职业生涯规划心得体会1职业生涯规划,是一个人在对职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。
合理设计自己的职业生涯是大学生走出学校面向社会,走向成功重要的第一步。
它可以使大学生充分地认识自己,客观分析环境,正确选择职业,采取有效的措施克服职业生涯发展中的各种困扰,从而实现自己的理想。
合理的职业生涯规划不尽是帮助自身找到一份合适的工作的,这也是整个人生规划的基石。
它有利于我们找到自身向往的人生。
大学生职业生涯规划的基本步骤包括:自我评估、职业环境分析、职业目标定位、培养职业需要的实践能力、反馈修正等五个环节。
1.自我评估:评估自我是为了更好的认识自我、了解自我。
要通过科学认知的方法和手段,如借助于职业兴趣测验和性格测验以及周围人对你的评价等,对自己的职业兴趣、气质、性格、能力等进行全面认识,清楚自己的优势与特长、劣势与不足。
评估自我时要客观、冷静,不能以点代面,既要看到自己的优点,又要面对自己的缺点。
只有这样,才能避免设计中的盲目性,达到设计高度适宜。
2.职业环境分析:职业生涯规划设计时要考虑到职业区域的具体特点,比如该地区的特殊政策、环境特征;职业角色的发展与职业所在的行业的发展有着密切的关系,职业生涯规划时,不能仅看重单位的大小、名气,而要对该职业所在的行业现状和发展前景有比较深入的了解,比如人才供给情况、平均工资状况、行业的非正式团体规范等;不同的职业岗位对求业者的自身素质和能力有着不同的要求,在职业生涯规划时,除了解所需要的非职业素质要求外,还要了解所需要的职业素质要求,除了了解所需要的一般能力外,还要了解所需要的特殊职业能力。
3.职业目标定位:职业生涯目标是指人们对未来职业表现出来的一种强烈的追求和向往,是人们对未来职业生活的构想和规划,确立目标可以成为追求成功的驱动力,。
大学生职业规划心得体会(7篇)

大学生职业规划心得体会(7篇)大学生职业规划心得体会(精选7篇)大学生职业规划心得体会篇1这学期,我们开设了职业生涯规划课,课时不多,课程也相对轻松。
但这门看似简单的课程,却意义重大。
课堂上老师除了讲解课程基础知识外,还举了许多实例问题,做了很多测试,让我们在如何才能正确合理地评价自己,了解自己的能力和性格等方面有所收获。
同时老师也放映一些极具针对性的成功人士讲座视频,让我们很受启发。
职业生涯规划对每个人来说都是一个复杂的、系统的、具有压力和挑战的、对未来工作和生活的一种设想。
要想让自己将来的职业生涯有一个尽可能完美的规划,许多因素都是不可或缺的。
乔纳森·斯威夫特曾经说过:“尽管我们常常谴责人类不了解自己的缺点,但恐怕也很少有人了解自己的长处。
就像泥土中埋葬着一罐金子,土地的主人却不知道一样。
”这是课上老师告诉我们的一句话,也是我非常赞同的一句话。
我们常常过多的在意自己的缺点,却往往忽略了自己的闪光之处。
就比如我,我很清楚自己有着诸如懒散、内向等不足之处,若让我细数的话,我能列举出一大堆。
可是要让我说出自身的优点,却是支支吾吾挤出一两项就很费力了,有时甚至更是怀疑自己是不是一无是处。
然而,当在职业规划的课上,从技能、兴趣、性格和价值观这四方面分别学习了如何进行自我认知之后,我对自己又有了更深入的了解,能够更好地进行自我定位。
我认为,自我定位是职业生涯规划的首要环节,它决定着个人职业生涯的方向,也决定着职业生涯规划的成败。
一个有效的职业生涯设计必须是在充分并且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。
要审视自己、认识自己、了解自己,做好自我评估,包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、思维方式等。
要对我想干什么、我能干什么、我应该干什么等问题有清楚的认识。
之后我们学习了如何设立目标。
通过学习,我了解到确立目标是制定职业生涯规划的关键。
目标分为短期目标、中期目标、长期目标和人生目标。
关于大学生职业生涯规划课心得体会五篇

关于大学生职业生涯规划课心得体会五篇在我们无暇顾及时间时,时间早已匆匆流逝,你在职业发展道路上还顺利吗?该为自己做一个职业规划了。
为了让您在规划中更加简单方便,以下是小编帮大家整理的关于大学生职业生涯规划课心得体会五篇,欢迎阅读与收藏。
关于大学生职业生涯规划课心得体会五篇1正如我们听讲的这门课程一开始第一局话介绍的,职业对社会发展和个人存在有着重要的意义。
对社会的大了去了就不说它了,仅对自我来说,职业对于一个人来说,既是谋生的手段,同时也是一个人实现人生价值的舞台。
诚然,职业是我们生活十分重要的一部分,且很可能伴随我们生活很长时间。
我想,所谓职业生涯,就是是一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动,以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程,也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。
简单的说,职业生涯就是一个人终生的工作经历。
职业生涯开始于工作前的职业学习和培训,终止于退休。
在学习这门课后,我觉得,一个人的职业生涯,跟他个人的职业生涯规划有着密切关系。
在网上看到过,职业生涯规划现在在国外很流行,很多人在自己很小的时候或者即将踏上社会的时候都会接受职业生涯的培训,选择一条适合自己的道路。
但是在国内,这些目前还不是很重视,我们传统的思维抑制了我们选择自己将来人生道路的想法,被动的去接受喜欢或者不喜欢的职业,直到有一天或许我们会发现我们在这个岗位上一无是处、毫无兴趣的时候,我们可能已经失去了选择职业的激情,这就是中国的职业生涯现状,更多的是自由式的自主选择职业。
系统的科学的职业生涯的规划目前还不是很普遍的被大家接受,但是不管是传统的职业生涯选择,还是现代的职业生涯规划,我想都不能脱离个人本身的一些特性。
而开设的这门课,让我可以学习着认识自我,从而对自己的未来,自己的职业做下个准备,规划,进而去实施。
它是对一生的工作、生活的一个规划。
它是为以后作准备的,我们必须要考虑到职业竞争、生活等各方面的压力。
就业指导课程心得体会6篇

就业指导课程心得体会6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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大学生职业生涯规划与就业指导
姓名:***
学号:*************
学院:物理与电子科学学院
班级:11级物本二班
大学生职业生涯规划与就业指导的心得体会上了“大学生职业生涯规划与就业指导”之后,结合老师所讲,我又认真看了一遍书,我重新学到了很多知识,了解到了很多新的东西,受益匪浅,。
正因为学校开设的就业指导课程;引导我们积极关注大学生就业现状和发展趋势;也十分清楚地了解如今就业形势的严峻……但总觉得“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。
没有亲身的经历,就无法清楚地了解当今就业形势的真实状况,就只能让自己继续隔绝于社会之外。
社会的复杂多样,变幻莫测,是在书本、网络和学校里无法感受和洞悉的到的。
而且我学的是师范专业,如果没有对自己所学专业的要求有一定的了解的话,在学校自己就不能更有针对性地去学习,以后找实习单位、找工作或者创业势必会使我措手不及、困难重重甚至一败涂地。
在大学一年级的时候我也曾做过职业生涯规划,但由于目标过大,以至于所做的规划形如虚设,没有真正的落实,正如韩卉校长所讲,我们不能规划自己的人生,世界瞬息万变,没有人知道自己的将来是什么样的,我们能做好的只是当下,一步一个脚印,做好本职工作,同时注意总结并整理思路,在短期目标的不断实现的前提下去发展我们的长远目标。
我也受益匪浅,对自己的生涯规划作了一个新的定位,下面我就简单的谈一下在大学四年的生涯规划的具体相关计划。
(一)要重视和精通自己的专业知识。
我们是师范类专业,以后在工作岗位上教书育人,我们的知识水平与教导技能对学生有着很大的关系,也很大的影响了他们以后的发展,所以我们要充分利用在校学习时间不断夯实我们的专业基础知识和提高自己的专业技能,要肯去学、肯去钻、肯去精益求精,一定要学好自己的专业知识,做一名名副其实的人民教师。
一个好的教师不仅仅是在自己专业上有所建树,在其他方面也不能忽视,
教导技能的锻炼也是必要的所以,作为物理专业的学生,经常涉及试验,我们要勤动手,多多培养我们的动手能力,和观察能力。
同时也要广泛涉猎各方面报刊书籍,关注行业动态,提高自己的综合素质,不断拓展自己的优势和成功渠道。
(二)争取在大二结束之前拿到该拿的证书。
我们毕业了要拿学士学位证书,英语四级是必过的,计算机二级,普通话二级乙等也是必须要过的。
所以,一要学好英语,面对想在全球化的今天,每天都要面对着日新月异的变化,英语的重要是不言而喻的,其次,在信息化的今天计算机的应用也是不可替代的,从在校期间的一系列的活动中我有很深刻的体会,所以我们一定要学好计算机,不仅仅是为了拿一个证书而学,而是为了实际运用。
再者,我们从事师范类工作,对普通话的学习更是必不可少的一个环节,因为我是贵州人,所以普通话的学习更为重要,上学期报名考级没过,但在上普通话课之后我觉得要学好普通话也并不是很困难,只要严格按照老师教授的方法去练习,我相信在我的努力下明年一定能把普通话二级乙等证书拿到。
如果我拿学士学位证书所需的证书都拿到之后,我将学习会计和心理学,争取拿到证书,为以后的就业做更多铺垫。
(三)要多学会做人的方法并多花一些心思经营自己的人际关系网络。
大学不仅是学习的乐园,更是育人的圣地。
学会做人是我们大学生必修的一门课程。
如今在校学习的我们,交际圈仅限于亲人、部分同学和少许的朋友等,非常狭窄,对自己今后生涯的顺利发展非常不利。
所以,我们应该从现在起就更加重视培养自己的为人处世能力及经营并维护好自己的人脉资源。
(四)要具备一定的素质,要摆正心态,对工作要严谨、认真、负责,乐观面对未来所从事行业的发展前景。
心态决定成败,细节铸就辉煌。
所以在以后的生活中我们要更加注意自己的一言一行,培养良好的品质和习惯,我们去应聘工作岗位,是想施展自己的实力,更是想为所在单位创造价值,对别人有所贡献,在别人的心里留下良好的印象对我们的求职有着很大的厉害关系,具体事例很多,我就步一一列举,总之,在人才市场竞争如此激烈的当今社会,任何一个学校或公司都不会接受一个不注重细节,品质及差的,工作不认真负责的求职者。
正如冠捷科技集团黄某所言:“其实那些从大学出来的毕业生更高傲,说的都很好听,叫他做一点事总是磨磨蹭蹭,而且还做不好。
我们对员工都没有什么特别的、苛刻的要求,他们只要对自己有态度,对所在岗位认真负责,那他们做任何行业都是可以的,而且我们也是欢迎这样的员工的。
”不仅是公司对员工的要求其他任何单位都是一样的要求,虽然中国教育的行业是一个很受关注的行业,但如今社会上人才竞争如此之大,我们不得不好好的审视自我,对自己做一些合理的培养,学习相关技能,才能在这个生机勃勃而且更加合理健康发展的充满希望的行业里有一息立足之地,待毕业时,能积极投身教师行业的发展大潮之中。
(五)要积极投身实践中去,去经历,去感受,去领会。
获取知识和提高技能有两条途径:一是从前人的经验中去获取;二是从自己的实践中去获取。
而最重要最可靠最有价值的还是自己在实践中所获得的知识和技能等。
实践出真知,这是千古以来不变的真理。
在大学生骨干培训时韩宝银老师对我们提出问题:在十八大召开之际,我们如何响应十八大报告中提出的如何净化自我,完善自我,如何革新自我,提高能力。
在如何完善自我,革新自我,提高能力这个问题,我的方法就是实践,在实践中发现问题,然后寻求解决问题的方法以致问题的到解决,学习新知识,新技能,如此不停的实践到认识,在实。