《语文周末作业》
七年级上册语文 周末练习一(含答案)
七年级上册语文周末作业（一）一、基础1.根据课文默写古诗文。
（1）《观沧海》中借助奇特想象来表现大海吞吐日月星辰，抒发诗人主观感受的句子（或《观沧海》中最能表现诗人博大胸怀的句子）是，；，。
（2）《次北固山下》中，把平野开阔，大江直流，波平浪静的景象表现出来的一组对偶句是，。
（3）马致远《天净沙·秋思》中，表达作者思乡之情的句子是，。
（4），闻道龙标过五溪。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（5）乡书何处达？。
(王湾《次北固山下》)2.根据拼音写出相应的词语。
（1）还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùn niàng（）。
（2）看吧，由chéng qīng（）的河水慢慢往上看吧。
（3）春天像小姑娘，huā zhī zhāo zhǎn（）的，笑着，走着。
（4）鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，hū péng yǐn bàn （）地卖弄清脆的喉咙。
3．（2018广东中考）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )A.少小离家老大回，看到家乡如今田园荒芜，我心里隐隐作痛。
B.她总喜欢和别人比品牌、比档次，这种攀比心理把她害得很苦。
C.我十分仰慕这位科学家，但当我见到他时，内心却有点诚惶诚恐。
D.登高远望，看到高山大川、沧海桑田的壮丽景色，我心潮澎湃。
4．下列对病句的修改不正确的一项是（）A．双休日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
（把“不要”删去）B．到了退休年龄的他，身体和精力还很健壮。
（将“健壮”改为“充沛”）C．因为我从小就喜欢篮球，所以姚明对我一点儿也不陌生。
（把“姚明”和“我”的位置互换）D．2018年中国国际大数据产业博览会中唯一的赛事——融合创新·人工智能全球大赛大概在1月左右正式启动。
（删去“大概”或“左右”）5．根据下面的材料，给“导弹”下定义。
(限30字以内)①导弹是一种武器。
部编版语文八年级上册周末作业(一)课件
5. 用一句话概括下面这则新闻的主要内容。(不超过25字)(4分) 人民日报5月20日电浪潮集团日前发布全新人工智能一体化系统“浪潮元 脑”，该系统既包含人工智能基础设施、深度学习框架与工具等产品， 还具有人工智能算法优化、系统优化服务等能力，将为人工智能提供基 础创新支撑，加速产业人工智能化进程。浪潮集团副总裁彭震表示， “浪潮元脑”的发布，标志着浪潮人工智能战略的再度升级，实现了从 “能力构建”到“能力输出”。 ___浪__潮__发__布__“__浪__潮__元__脑__”__系__统__，__人__工__智__能__战__略__再__度__升__级__。____________
诗词大会落幕，而青年一代的诗意生活方兴未艾。 1. 用简洁的语言概括上述文字的主要内容。(3分) __从__主__创__者__的__角__度__阐__述__了__举__行__《__中__国__诗__词__大__会__》__的__意__义__和__初__衷__。_______
2. 结合上下文，说说你对文中画线句子的理解。(4分) __传__统__诗__词__产__生__于__古___代__，__诗__人__们__的__生__活__情__景__、__思__想__情__感__与__我__们__现__代__人__ __相__差__甚__远__，__所__以__说___“__遥__远__”__。__但__是__，__诗__词__大__会__以__一__种__简__单__的__方__式__，__ __利__用__诗__词__本__身__的__魅___力__吸__引__着__更__多__的__人__，__特__别__是__让__年__轻__人__去__热__爱__它__，__ __朗__读__它__，__传__承__它__，___让__更__多__人__与__诗__人__产__生__情__感__的__共__鸣__，__所__以__说__诗__词__大__ __会__“__正__在__缩__小__这__个___距__离__”__。___________________________________
部编七年级上册语文周末作业一课件
【注释】①黄琬：东汉末大臣。②魏郡：古郡名。③建和：汉桓帝年号。④京 师不见：京城里看不到那次日食的情况。⑤初：一开始，刚刚。
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参考译文：【乙】黄琬从小就聪明。祖父黄琼担负魏郡太守。建和 元年正月产生日食，京城里看不到(那次日食的情况),黄琼把他听到 的情况上报(朝廷)。太后下诏问他日食的程度，黄琼思考该如何回 答太后的询问，却不知道该如何描述。(当时)年仅七岁的黄琬在旁 边,说道:“为什么不说‘日食剩下的（太阳）就像初升之月’呢?” 黄琼十分惊讶，豁然开朗,立即按照黄琬说的回答报告太后,并且认 为黄琬十分与众不同,非常爱好他。
教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版（周末作业）
周末作业
周末作业一
一、积累运用（24分） 1. 根据课文默写古诗文。(10分) （1）潮平两岸阔，__风__正__一__帆__悬__。（王湾《次北固山下》）(1分) （2）_秋__风__萧__瑟_____，洪波涌起。（曹操《观沧海》）(1分) （3）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。_我__寄__愁__心__与_______， __随__君__直__到__夜__郎__西__。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2分 ）
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4. 下面语段中有语病的句子是（ C ）（3分）
自我雕琢需要恒心，正如《劝学》中所言：“锲而舍之，朽木
不折；锲而不舍，金石可镂。”A.任何一朵鲜花的盛开，都要经过
花苞的长期孕育。B.李时珍跋山涉水，研究百草，数十年如一日，
笔耕不辍，才有《本草纲目》的问世。C.自我雕琢的过程是漫长的
，是内心丰盈的过程，也是知识积累的过程。D.只有拥有水滴石穿
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2.根据拼音写出相应的词语。(4分) （1）雨，好像也像出嫁生了孩子的妇人，显得duān zhuāng（ ）而又端沉庄寂了。 （2）看吧，由chéng qīng（ 澄清 ）的河水慢慢往上看吧。 （3）舒活舒活筋骨，dǒu sǒu dǒu sǒu（ 抖擞抖擞 ）精神，各 做各的一份事去。 （4）春天像小姑娘，huā zhī zhāo zhǎn（ 花枝招展 ）的，笑 着，走着。
部编七年级上册语文 周末作业七 课件(共19张PPT)
8. “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”一句中提到了哪三种 学习的境界？哪种人的境界最高？（3分） 提__到__了__“__知___之__、__好__之__、__乐__之__”__三__种__学__习__境__界__。__其__中__，__以__学__习__为__快__乐__ 的__人__境__界__最___高__。______________________________________________ ___________________________________________________________
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ D ）(3分) A.“崇尚科学文明,反对迷信愚昧”图片展,将伪科学暴露得淋漓尽 致,使观众深受教育。 B.这位教授知识非常渊博，同学们都问不倒他。 C.这一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，各有其截然不同的背景 、色彩和内涵，不可一概而论。 D.生态环境建设不是油然而生的事情，如果等到景区大开发时才着 手，就为时已晚了。
2.根据拼音写出相应的词语。(4分) （1）其中似乎què záo（ 确凿 ）只有一些野草；但那时却是我 的乐园。 （2）qīng jié（ 轻捷 ）的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄 里去了。 （3）这是荒园，rén jì hǎn zhì（ 人迹罕至 ），所以不相宜。 （4）于是大家放开喉咙读一阵书，真是rén shēng dǐng fèi（ ）。人声鼎沸
7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)人不知而不愠，不亦君子乎？ 人__家__不__了__解___（__我__）__，__（__我__）__也__不__生__气__，__不__也__是__有__才__德__的__人__吗__？______ (2)不义而富且贵，于我如浮云。 用__不__正__当__的___手__段__得__来__的__富__贵__，__对__于__我__来__讲__就__像__是__天__上__的__浮__云__一__样__。__
周末作业（语文）
周末作业（语⽂）本周语⽂作业如下：1.⽂⾔⽂知识单（家长抽背并签字）2.听写四、五、六单元⽣字词，特别注意第五、六单元。
3.复习期末复习本上的内容，特别是红笔批注的内容。
4.试卷批改，完成之后及时更正⾃⼰的答案。
5.病句知识单，打印、⾃学。
6.打印现代⽂阅读答案单，复习⽤。
注意：后⾯的内容直接打印，不改格式家长填写，周⽇返校上交班级：姓名：作业完成与否完成情况（优良差）是否改错家长签字⽂⾔⽂知识单背诵四、五、六单元⽣字词听写期末复习本试卷批改病句知识单（⾃学）备注：病句修改⼀、搭配不当1.主谓搭配不当例1：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。
【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中⼼语“教导”和谓语中⼼语“出现”不搭配。
将“循循善诱的教导”删去即可。
2.动宾搭配不当例2：我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。
【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当，谓语中⼼语“参观”和宾语中⼼语“经验”不搭配。
将“参观”改为“学习”即可。
3.主宾搭配不当例3：冬天的济南是晴朗⽆云的季节。
【解析】这句话的病因在于主宾搭配不当，主语中⼼语“济南”和宾语中⼼语“季节”不搭配。
将“冬天的济南”改为“济南的冬天”即可。
4.修饰语与中⼼词搭配不当例4：他在培育杂交⽔稻⽅⾯花费了很⼤的⼼⾎。
【解析】这句话的病因在于修饰语与中⼼词搭配不当，修饰语“很⼤”和中⼼词“⼼⾎”不搭配。
将“很⼤”改为“很多”即可。
5.关联词语搭配不当例5：哥哥不但瘦，⽽且精神饱满。
【解析】这句话的病因在于关联词语搭配不当。
将“不但……⽽且……”改为“虽然……但是……”即可。
6.两⾯与⼀⾯搭配不当例6：能否培养学⽣的思维能⼒，是衡量⼀节课成功的重要标准。
【解析】这句话的病因在于两⾯与⼀⾯搭配不当，“能否”包含了两⽅⾯内容，“成功”只包含了⼀⽅⾯内容。
在“成功”前加上“是否”即可。
⼆、成分残缺1.缺少主语例7：通过讨论，使我们的决⼼更⼤了。
五年级(九册)语文周末作业
五年级（九册）语文周末作业班级姓名一、看拼音，写词语。
rì kòu jìn fàn xuán yáshǎng wu jié nàn fáng bèi （）（）（）（）（）（）Yán jùn ān dùn yǎn yǎn yì xīyì shēng bù kēng（）（）（）（）二、在带点字的正确读音下画横线。
侵略（qīn qǐn）拧开（nǐng níng）还乡河（huán hái）勉强（qiáng qiǎng）作料（zuózuò）禁不住（jīn jìn）刀鞘（qiào xiào）堪称（chēng chèng）三、辨字组词。
湛（）施（）劈（）挪（）毫（）寇（）堪（）拖（）壁（）娜（）豪（）冠（）四、给多音字组词。
hé（）yàn（）chēng（）和咽称huò（） yè（） chèn（）sì（） qiáng（） kàn（）似强看shì（） jiàng（） kān（）五、将下列词语补充完整。
喜出（）外夜色（）漫三长（）短坚强不（）一声不（）汗如（）下（）崖绝壁粉身碎（）热血（）腾从（）镇定两鬓（）白（）（）一息六、根据意思写词语。
1、指意外的灾祸、事故，特指人的死亡。
（）2、恭敬地看。
（）3、出乎意料的高兴。
（）4、气息微弱，快要死的样子。
（）5、不吭一点声音。
（）七、根据提示，将下列句子补充完整。
1、宁为，不为。
2、生，亦我，义，亦我也；二者不可，舍而取者也。
3、捐躯赴，视死忽。
4、国者爱之，国者恶之。
八、按课文内容填空。
五位壮士（）在狼牙山顶峰，（）着群众和部队主力远去的（）。
九年级人教版语文上册练习周末作业(一)课件
2.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。 这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记叙很详尽了。 (2)先生奇轼言，尽以告之。 先生认为苏轼说的话奇特，把十一个人的情况全部告知了 他。
3.选出下列各项中加点词语意思相同的一项是( B )(2分)
A.在洞庭一. 湖/而不一. 见其面 B.予观. 夫巴陵胜状/轼从旁窃观. C.或异二者之为. /吾得其为. 人 D.览物之. 情/读之. 至流涕 【解析】A.全/一次； B.看；C.表现/做；D.的/代词，指
嘉祐二年，始举进士，至京师，则范公殁，既葬而墓碑 出，读之. 至流涕，曰：“吾得其为. 人，盖十有五年，而不一. 见其面，岂非命欤?”是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识 韩、富，皆以国士待轼，曰：“恨子不识范文正公。”
(节选自苏轼《范文正公集叙》)
1.解释文中加点词语的意思。(3分)
(1)迁. 客骚人( 贬谪，降职 ) (2)朝晖. 夕阴( 日光 ) (3)予尝求. 古仁人之心( 探求 )
最新部编版八年级上册语文周末作业(四)
语文
2.根据拼音写出相应的词语。 (1)上野的樱花烂熳的时节,望去确也像fēi hóng( 绯红 )的轻 云。 (2)虽然自己不富裕,还zhōu jì( 周济 )和照顾比自己更穷的亲 戚。 (3)仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出yìyáng dùn cuò( 抑扬顿挫 )的话来。 (4)再继续写些为 “正人君子”之流所shēn wùtòng jí ( 深恶痛疾 )的文字。
(《春渚纪闻馈药染翰》)
【注释】①先生:即苏东坡。②海外:海南岛。③忻(xīn)跃: 欢欣鼓舞。
语文
1.下列句子中加点词语解释不．正．确．的项是( C )
A.寓居．水南(居住)
B.拱立以俟．(等待)C.或源自案纸尚多(有人) D.及归．(回去)
解析:有时
语文
2.请用“/”给文中画线的句子断句。 公 见 即 笑 视 略 无 所 问纵 笔 挥 染 随 纸 付 人 公 见 即 笑 视/ 略 无 所 问/纵 笔 挥 染/ 随 纸 付 人
从士兵、对手、高炮班和桥本身四个角度去展现这一场战斗。
A.第①句
B.第②句
C.第③句
D.第④句
解析:成分残缺,应在第③句句末加“的情景”。
语文
5.【新题型】(1)请把右图书法作品的内容用正楷字体抄 写在横线上,并加上标点符号。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
语文
(2)下列诗句可以体现劝学读书意向的一项是( D ) A.此中有真意,欲辨已忘言。 B.白头搔更短,浑欲不胜簪。 C.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 D.问渠那得清如许?为有源头活水来。
语文
3.结合选文内容,说说苏东坡是个怎样的人。 选文写了苏东坡随身携带药囊,遇见有病的人即开方发药; 到寺观去,对于求字的,随笔挥毫,有求必应。可见,苏东坡为人 善良、随和,以助人为乐,书法精妙。
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语文周末作业
班级：姓名：签名：
一、积累与运用
1、按要求完成填空。
夜以（）日积劳成（）风华正（）（）黄子孙（）然长逝一如（）往人声（）沸（）而不舍（1）选一个你喜欢的词语，说明理由：
（2）本册书中有许多值得我们敬佩的人物，请选一个词语评价人物。
2、按要求完成句子。
（1）中国科学家满怀希望地开始了载人航天技术的探索。
(缩句)
（2）没有他们的辛勤努力，就不会有这次载人航天飞行的成功。
(改为反问句)
（3）火箭划过道绚丽的曲线，看起来宛:若一条蜿蜒的苍龙。
(仿写比喻句)
3、根据课文内容填空。
（1）“几千年的梦想”是指“美好的现实”是“终于”突出了中国航天工作人员、、的精神。
（2）“这种可贵的性格与高远的:追求”是 ;“这项伟大自然发现”是 ;“人生意义的发现”是指
4、综合实践。
（1）结合你对图中人的认识：。
（1）请你点评一下她。
（2）请写一句关于她的名言。
二、阅读与感悟
玻璃瓶中的机遇
每一种成功都始于一双善于发现的眼睛，更始于执著探索的心灵。
别涅迪克博士是法国一家化学研究所的高级研究员。
一次清理仪器架的时候，一个装有少量液体的玻璃烧瓶掉在了地上，竟然没有碎！别涅迪克弯腰捡起烧瓶仔细观察，这只烧瓶和其他烧瓶一样普通，以前也曾有烧瓶掉在地上，但无一例外全都成了碎片，为什么这只烧瓶仅有裂痕而没有
碎呢？他一时找不到答案，也没有时间研究，就把这只烧瓶贴上标签，注明问题，保存起来。
一天，他看到一起车祸报道：两辆汽车相撞，车上多数乘客被挡风玻璃的碎片划伤，一个司机甚至被一块玻璃刺穿面部，最后玻璃进入口腔。
他一下子想到了三年前那只裂而不碎的烧瓶。
当他拿过烧瓶时，发现液体已经挥发，瓶壁有一层薄薄的透明的膜。
他用刀片小心地刮下一点进行化验。
结果表明，这只烧瓶曾盛过一种叫硝酸纤维素的化学溶液，那层薄薄的膜就是这种溶液蒸发后残留下来的，它牢牢地粘贴在瓶壁上，对烧瓶起到了保护作用。
因为无色透明，所以一点也不影响视觉。
他想：如果这种溶液用于汽车玻璃的生产中，以后再发生交通事故，乘客的生命安全不就更有保障了吗？
就这样，别涅迪克发明了汽车防碎玻璃。
……
所以，机遇悄悄从我们身边走过时，谁是有心人，谁才能抓住它，谁愿意付出辛劳，谁才能走向成功。
1.用“____”画出作者在本文中表达的主要观点。
2.为了说明观点，作者举了什么例子？请用简单的几句话概括这个事例。
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3.为了进一步说明文中的道理，你认为省略号这一段还可以举什么事例？可以选择伟人的事迹，也可以选择普通人的故事，简略地写出来，要能够和上下文顺畅衔接。
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