名著《昆虫记》整本书阅读梳理
昆虫记名著阅读知识点梳理
昆虫记名著阅读知识点梳理《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。
1879年第一卷首次出版，1907年全书首次出版。
下面小编给大家分享一些昆虫记名著阅读知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!昆虫记名著阅读知识1、《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性，请你列举3个出来。
举例：蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期;蟋蟀善于建造巢穴，管理家务;……2、在《昆虫记》中，你最喜欢的昆虫是什么?为什么喜欢?我最喜欢的昆虫是：?螳螂喜欢的理由：凶残但机警,生活能力强,但在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。
3、法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷大部头的书，这个人是法布尔 ;这本书是《昆虫记》，这本书又译为《昆虫物语》或《昆虫学札记》，被誉为“ 昆虫的史诗”。
我们学过其中的一篇课文叫做《绿色蝈蝈》。
本书真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生，全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。
4、简述《昆虫记》的主题：谱写昆虫生命的诗篇。
5、《昆虫记》中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情。
有人说，昆虫也是生灵，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处。
你的看法呢?答：那是一个远离尘嚣的世界，居然也是这么丰富多彩!人性的昆虫们，演绎着大自然的经典故事，扮演主角。
它们的一举一动，无不被赋予人的思想情感;作为生灵，它们与人有着缕缕共通之处，让你不得不为此惊奇、喜悦。
知道我是在通过法布尔的眼睛，享受这份读书的乐趣;而法布尔为此付出的艰苦劳动，我却毫无体会。
后人总是站在前人的肩膀上远眺，人类才得以智慧和进步。
这些渺小的昆虫们给我们的远不止是趣味。
6.如你要向朋友推荐《昆虫记》，请说说推荐的理由。
答：?《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。
11《昆虫记》：一虫一世界,一书一史诗(上)2023年中考语文名著复习
色 又一个的奥秘。
阅 以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生，将昆 虫世界化作使人类获得知识、趣味、美感和思想的美
读 文。如“一小块注入了生命的能感受苦与乐的蛋白质 ，远远超过庞大的无生命的原料” （第六卷《意大利蟋蟀
巢穴。 蟋蟀(田园中的“提琴家”)：生性孤僻，善鸣好斗，对外界环
境极其警觉。 蝉(夏天阳光下的“歌唱家”)：从虫卵到幼虫得潜藏4年
【专题二】跟法布尔学探究
《昆虫记》中法布尔的科学精神：法布尔虽然进行 多次试验，但并没有找到结果，敢于如实反映，这是 实事求是的科学精神；法布尔对大孔雀蝶进行多次试 验，即使试验有很大的阻碍，仍然想尽办法，这是锲 而不舍的科学精神；法布尔在实验时做好充分准备， 并进行一次又一次的调整，这是科学严谨的实验精神 。
作
，而这些写“虫子”的书居然一版再
版，先后被翻译成50多种文字，在读
书界一次又一次引起轰动！
品
创
1875年，法布尔带领家人迁往乡间小镇。整理20余年资
作 料而写成的《昆虫记》第一卷于1879年问世。1880年，法布 尔用积攒下的钱购得一老旧民宅，他用当地普罗旺斯语给这 处居所取了个雅号——荒石园。年复一年，“荒石园”主人 穿着农民的粗呢子外套，尖镐平铲刨刨挖挖，一座百虫乐园
虫 食肉动物的吞食。嗜肉，善捕蝉。同类相残，凶猛凌 厉， 雌虫较雄虫大。头尖，呈圆锥形，触角短，基部
形 有明显复眼。 后足发达，善于跳跃，飞时可发出“札 札”声。如用手握住两条后足可上下跳动， 咀嚼式口
象 器，营养成分丰富。 阅读感悟： 原来昆虫也吃肉。
部编人教版八年级上名著阅读《昆虫记》知识点梳理及系列练习
部编人教版八年级上名著阅读《昆虫记》知识点梳理及系列练习及答案知识点梳理《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔的杰作，它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。
曾获得诺贝尔奖提名，全书共有十卶。
本书记录了法布尔对昆虫的观察和回忆。
鲁迅曾经把《昆虫记》称为“讲昆虫生活”的楷模。
为了写这本书法布尔一生都在观察虫子。
他被誉为“昆虫界的荷马”。
《昆虫记》中描写了许多昆虫，如象鼻虫、蟋蟀、蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子。
《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。
它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文一书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则，让中国读者首次领略《昆虫记》的真实面目。
一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹。
法布尔拥有“哲学家一般的思，美术家一般的看，文学家一般的感受与抒写”。
在本书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。
字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。
本书的问世被看作动物心理学的诞生。
《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。
人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括蜘蛛，黄蜂，蝎子，象鼻虫在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。
《昆虫记》的确是一个奇迹，是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民――昆虫，共同谱写的一部生命的乐章，一部永远解读不尽的书。
这样一个奇迹，在人类即将迈进新世纪大门、地球即将迎来生态学时代的紧要关头，也许会为我们提供更珍贵的启示。
《昆虫记》的确是一个奇迹，是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民――昆虫，共同谱写的一部生命的乐章，一部永远解读不尽的书。
《昆虫记》知识梳理超全考点汇总
《昆虫记》知识梳理超全考点汇总以下是《昆虫记》的知识梳理，包含了1200字以上的超全考点汇总：容克（Jules Gabriel Verne，1828年2月8日-1905年3月24日），法国作家、作曲家，被誉为“现代科学幻想小说之父”。
他的作品广泛涉及科学、冒险和探索，在19世纪末的法国文学史上占据重要地位。
容克的作品多次被改编成电影和电视剧。
二、作品背景：《昆虫记》是容克创作的第一部小说，出版于他26岁时，具有一定的自传色彩。
当时容克为了挽救其父亲的金融事务而进入银行工作，但他对金融业不感兴趣，一直梦想着成为作家。
他利用下班后和周末的时间写作，最终完成了这部作品。
三、作品概述：《昆虫记》是一部以第一人称的形式写成的小说，主人公傅丁尼奥（Jean-Marie-Ferdinand Pieyre）是一个年轻的银行职员。
在一个风雪交加的夜晚，傅丁尼奥被一辆马车撞倒，他的灵魂意外地进入了一只崭新的甲壳虫体内。
随后，傅丁尼奥开始经历了一系列的冒险和遭遇，并逐渐认识到人类和昆虫之间的相似之处。
四、作品主题：1.社会批判：傅丁尼奥在昆虫的世界里亲身体验到了人类社会的黑暗面，揭示了社会中的不公正现象和虚伪。
例如，《昆虫记》中描写了一个昆虫城市，虽然它看起来充满活力，但实际上却是堕落和虚伪的代表。
2.人性的探讨：小说通过傅丁尼奥的视角，让读者深思人类的本性。
作品中人类的行为和昆虫的行为相对比，暗示了人类的自私和无耻。
通过这种对比，容克试图探讨人类的本性和人类行为背后的动机。
3.环境问题：《昆虫记》呼吁保护环境，关注动植物的生存环境，揭示了人类活动对自然环境的破坏和对生物多样性的影响。
作品中傅丁尼奥看到了人类城市对昆虫生活的影响，对此感到愤怒和绝望。
五、主要人物：1. 傅丁尼奥（Jean-Marie-Ferdinand Pieyre）：本书的主人公，在一次意外中将自己的灵魂转移到了甲壳虫的体内。
他在昆虫的世界里经历了一系列的冒险，并对人类行为感到愤怒和绝望，最终变成了一个觉醒的个体。
初中语文名著阅读《昆虫记》知识点梳理
初中语文名著阅读《昆虫记》知识点梳理《昆虫记》是法国作家让-亨利·法布尔所著的一部科普小说。
该小说通过叙述昆虫世界中的日常生活和社会关系，展现了人类社会中的种种弊病和问题。
以下是《昆虫记》的知识点梳理：1.昆虫世界的描写：小说中通过细致入微的描写，展现了昆虫们的生活方式、习性和社会生活。
例如，蚂蚁搭建蚁巢、鸡毛蒜皮争吵的蜜蜂等等。
2.昆虫与人类的对比：小说通过以昆虫为主人公，对比了人与昆虫之间的生活方式和社会问题。
人类社会中的贪婪、残酷和不公正等问题在昆虫世界中得以体现。
3.社会阶层的划分：小说中昆虫们有不同的社会阶层和角色，例如，有女王蜂、工蜂、战士蚂蚁等。
这些阶层间存在着明显的差异和不平等，从而展现出人类社会中的阶级分化。
5.势利与虚荣：小说中昆虫们追求权力和地位，展现了势利和虚荣的一面。
例如，蚁后争夺权、蜜蜂之间的争斗等。
6.友谊与助人为乐：小说中也展现了昆虫之间的友谊和互助的情感，例如，蚁后和蚂蚁之间的亲情、蜜蜂之间的友谊等。
7.环境保护：小说中通过描写昆虫们的生活环境和人类对其的破坏，表达了环境保护的重要性和对人类行为的警示。
8.人性的弱点：小说中通过昆虫们的行为，揭示了人性的弱点，如贪婪、嫉妒、仇恨等。
9.生命的意义：小说中昆虫们的生命短暂而脆弱，通过昆虫的生死，表达了对生命的思考和珍惜。
10.寓言的特点：《昆虫记》以昆虫为主人公，寓意深刻，通过昆虫世界的描写，间接对人类社会进行了讽刺和批评。
同时，小说中亦融合了科普性质的知识，使读者在娱乐的同时也能获取一些自然科学的知识。
以上是对《昆虫记》的主要知识点的梳理。
通过阅读这部作品，读者不仅可以了解昆虫的生活习性，还能对人类社会中的弊病和问题有更深入的认识。
同时，这也是一部寓言小说，使读者在阅读的过程中既能得到娱乐，又能获取有益的知识。
《昆虫记》知识点归纳
《昆虫记》知识点归纳一、作者简介。
二、内容概述。
1. 昆虫的种类与习性。
- 书中描写了众多昆虫的种类，如蝉、蟋蟀、螳螂、蜘蛛、蜜蜂、萤火虫等。
- 习性方面，例如蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；蟋蟀善于建造巢穴，它的住所非常讲究，有倾斜的隧道，出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门；螳螂是一种肉食性昆虫，它的外形很有特点，有着三角形的头、镰刀状的前足，雌性螳螂在交配后甚至会吃掉雄性螳螂。
2. 昆虫的生命历程。
- 许多昆虫都有着独特的生命历程。
以蝴蝶为例，它的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
卵孵化出幼虫后，幼虫不断进食、蜕皮长大，然后吐丝结茧化为蛹，最后破茧成蝶。
三、艺术特色。
1. 科学与文学性的结合。
- 法布尔以科学严谨的态度观察昆虫，详细记录昆虫的形态、习性、繁殖等方面的内容，具有很高的科学价值。
例如他对昆虫解剖学的描述准确无误。
- 同时，他又用生动形象、富有诗意的语言来描写昆虫，使作品充满文学性。
如“在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。
”2. 拟人手法的运用。
- 书中大量运用拟人手法，赋予昆虫人的情感和行为。
如“舍腰蜂是一个非常怕冷的动物，它搭建起自己的帐篷，在那帮助橄榄树茁壮成长，鼓励着蝉儿纵悦高歌的太阳光下建筑自己的安乐之居。
”把舍腰蜂当作怕冷的、会搭建安乐居的人来描写。
四、主题思想。
1. 对生命的尊重与热爱。
- 法布尔通过对昆虫细致入微的描写，展现了昆虫世界的丰富多彩，表达了对生命的尊重与热爱。
他认为每一种昆虫都有其存在的价值，无论是美丽的蝴蝶还是丑陋的蜣螂。
2. 探索自然奥秘的精神。
- 作品体现了法布尔探索自然奥秘的执着精神。
他花费大量的时间和精力去观察、研究昆虫，试图解开昆虫世界的各种谜团，这种探索精神对读者有着积极的启发意义。
名著《昆虫记》整本书阅读梳理全
语文
首页
末页
内容全解
【体验看法】儿童时代的一些经历往往可以 影响人的一生。
语文
首页
末页
内容全解
※石蚕 石蚕是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的。
石蚕的小鞘不但是它的寓所，同时还是它的防 御工具。有一天，我无意中撒下两把石蚕，正 好被潜在石块旁的水甲虫看见了，它们迅速抓 住了石蚕的小鞘，里面的石蚕感觉到此次攻击 来势凶猛，不易抵抗，就想出了金蝉脱壳的妙 计，不慌不忙地从小鞘里溜出来，一眨眼就逃 得无影无踪了。石蚕并不是十分擅长游泳的水 手，它转身或拐弯的动作看上去很笨拙。
语文
首页
末页
作者作品
1823年12月，法布尔降生在法国南方一 个贫穷的农民家中。上小学时，他常跑到乡 间野外，兜里装满了蜗牛、蘑菇或其他植物、 虫类。法布尔15岁考入师范学校，毕业后谋 得初中数学教师职位。他花了一个月的工资， 买到一本昆虫学著作，立志做一个为虫子写 历史的人。靠自修，法布尔取得大学物理数 学学士学位，
语文
首页
末页
内容全解
【体验看法】人人都有自己的才能和自己的性 格，我们要善于发现自己的长处和兴趣。知之 者不如好之者，好之者不如乐之者。
语文
首页
末页
内容全解
※神秘的池塘 当我面对池塘，凝视着它的时候，我可从
来都不觉得厌倦。在这个绿色的小小世界里， 不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。它多 能打动和引发一个孩子的好奇心啊！我在有一 块很大的草地和一个很不小的池塘里看管家里 的鸭子，这里也成了我观察的乐园。在回去的 路上，我尽情地想着我的蓝衣甲虫，像蜗牛一 样的甲虫，还有那些神龙所赐的宝物。有一种 东西把我迷住了——那是大自然的魔力。
语文
首页
初中语文《昆虫记》整本书阅读指导 教案
《昆虫记》整本书阅读指导教学设计一、设计思路：由七个教学任务组成。
大家可以根据自己班级的实际，进行取舍。
二、学习目标：1.了解部编版作者所写昆虫的知识：每一种昆虫的习性和生活。
2.能赏析精彩片段，体会《昆虫记》的语言特点。
3.感受作者以人性关照虫性的情怀。
4.能从作者的言行中感受感悟他身上的科学思想和科学精神，并在学习和生活中学习和发扬这些科学思想和科学精神。
三、学习重点：1.了解部编版作者所写昆虫的知识：每一种昆虫的习性和生活。
2.能从作者的言行中感受感悟他身上的科学思想和科学精神，并在学习和生活中学习和发扬这些科学思想和科学精神。
四、学习难点：1.不认识这些昆虫，理解起来比较抽象。
2.学生认为写的是些虫虫，不喜欢读。
五、指导课时计划：3课时六、指导过程：第一课时教学内容：激趣、了解作者、了解《昆虫记》的影响。
教学过程：一、作者介绍：1.猜猜他是谁？（教师出示下列提示语）（1）这个人立志为这些小虫写史书，被誉为“昆虫界的荷马”（2）这个人耗费一生的光阴来观察、研究这些极易被忽略的“虫子”。
（3）这个人一生专为小“虫子”写出十卷大部头的书。
（4）这个人的书一版再版，先后被翻译成50多种文字，百年之后还在读书界一次又一次引起轰动。
答案：法布尔。
2.介绍法布尔：你能介绍他吗？法布尔（1823～1915）,法国著名昆虫学家、动物行为学家，作家。
1823年出生在法国南方一户贫穷农民的家中。
法布尔于1833年中学毕业当工人。
然而勤奋好学的法布尔抓紧一切时间自学。
1840年，法布尔考取了师范学校，毕业后开始了长达20余年的中学教师生涯。
法布尔一面努力任教，一面利用业余时间不知疲倦的做动植物观察记录。
30岁的法布尔靠自学取得自然科学学士学位。
31岁的法布尔获得自然科学博士学位。
同一年，他在《自然科学年鉴》发表了长期积累的成果——《节腹泥蜂习俗观察记》。
他不仅纠正了以往权威学者的错误，而且阐发了独到的见解，开始引起科学界人士注意。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
为了揭开这些昆虫的奥秘，法布尔像侦探似的
长时间追踪观察昆虫，不断地假设，反复地推理，
严密地求证，每个奥秘的揭开过程都充满了曲折
和反复。《昆虫记》既表达了作者对生命和自然 的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者 细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。
语文
首页
末页
作者作品
《昆虫记》熔作者毕生的研究成果和人生感 悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作 供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。
话当中，我懂得了两件事：第一件，偷鸟蛋
是件残忍的事；第二件，鸟兽同人类一样， 它们各自都有各自的名字。
语文
首页
末页
内容全解
我有一个最大的愿望，就是想在野外建立一 个试验室。最后，我实现了我的愿望。在一 个小村落的幽静之处，我得到了一小块土地。 这就是我四十年来拼命奋斗得来的属于我的 乐园啊！这些昆虫全都是我的伙伴，我亲爱 的小动物们，我从前和现在所熟识的朋友们， 它们全都住在这里，它们每天打猎，建筑窝 巢，以及养活它们的家族。
语文
首页
末页
内容全解
【体验看法】人人都有自己的才能和自己的性 格，我们要善于发现自己的长处和兴趣。知之 者不如好之者，好之者不如乐之者。
语文
首页
末页
内容全解
※神秘的池塘 当我面对池塘，凝视着它的时候，我可从
来都不觉得厌倦。在这个绿色的小小世界里， 不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。它多 能打动和引发一个孩子的好奇心啊！我在有一 块很大的草地和一个很不小的池塘里看管家里 的鸭子，这里也成了我观察的乐园。在回去的 路上，我尽情地想着我的蓝衣甲虫，像蜗牛一 样的甲虫，还有那些神龙所赐的宝物。有一种 东西把我迷住了——那是大自然的魔力。
作者作品 内容全解 艺术特色（语言特色） 体验看法 经典情节全练 整本书阅读
语文
首页
末页
作者作品
作者：法布尔(1823~1915)，法国著名昆虫 学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷 马”、昆虫界的“维吉尔”。法布尔作品中 篇幅最长、地位最重要、最为世人所知的就 是《昆虫记》。这部作品不但展现了他科学 观察研究方面的才能和文学才华，同时还向 读者传达了他的人文精神以及对生命的无比 热爱。
大精深的物理学原理，但是能靠本能把小鞘造
得完美、精巧。启示我们：大自然所支配的一
切永远是那么巧妙和谐，值得我们研究、借鉴，
并与之友好相处。
语文
首页
末页
内容全解
蜣螂(圣甲虫) 蜣螂的工作是从土面收集污物，搓卷成圆
球，然后滚到它希望到达的地方。它总是走险 峻的斜坡，滚动的过程有时要经过一、二十次 的继续努力，才得到最后的成功。有时它又会 遇到贼甲虫，用狡猾的手段，甚至施用武力掠 夺劳动成果。蜣螂胃口大，消化能力强。一旦 把食物搬回来，就夜以继日地吃，直至把食物 消灭干净。
语文
首页
末页
内容全解
【体验看法】儿童时代的一些经历往往可以 影响人的一生。
语文
首页
末页
内容全解
※石蚕 石蚕是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的。
石蚕的小鞘不但是它的寓所，同时还是它的防 御工具。有一天，我无意中撒下两把石蚕，正 好被潜在石块旁的水甲虫看见了，它们迅速抓 住了石蚕的小鞘，里面的石蚕感觉到此次攻击 来势凶猛，不易抵抗，就想出了金蝉脱壳的妙 计，不慌不忙地从小鞘里溜出来，一眨眼就逃 得无影无踪了。石蚕并不是十分擅长游泳的水 手，它转身或拐弯的动作看上去很笨拙。
语文
首页
末页
作者作品
年复一年，“荒石园”主人穿着农民的粗呢子 外套，用尖镐平铲刨刨挖挖，一座百虫乐园建 成了。他把劳动成果写进一卷又一卷的《昆虫 记》中。1910年，《昆虫记》第十卷问世，法 布尔时年86岁。
语文
首页
末页
作者作品
《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔 所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品 是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习 的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣 味美感和哲理的文学宝藏。在阅读时需要把 握以下几点：
——巴金 大著作《昆虫记》十卷，读起来也还是一部 很有趣，也很有益的书。
——鲁迅
语文
首页
末页
内容全解
※章回为重点情节
※论祖传 在我很小很小的时候，我已经有一种与自
然界的事物接近的感觉。我记得很清楚的一
次经历是我第一次去寻找鸟巢和第一次去采
集野菌的情景。当我拿着找到的蓝鸟蛋走回
家时，恰巧遇见了一位牧师。与他的一番谈
语文
首页
末页
作者作品
两年后又取得自然科学学士学位。又过一年， 31岁的法布尔一举获得自然科学博士学位。他 出版了《天空》《大地》《植物》以及《保尔 大叔谈害虫》等系列作品。
1875年，法布尔带领家人迁往乡间小镇。 整理20余年资料而写成的《昆虫记》第一卷于 1879年问世。1880年，法布尔用积攒下的钱购 得一老旧民宅，他用当地普罗旺斯语给这处居 所取了个雅号——荒石园。
2.关注科普作品的艺术趣味
《昆虫记》既是富于科学性的昆虫学著作， 又是可读性很强的优美散文。法布尔具有“像 哲学家一般的思、像美术家一般的看、像文学 家一般的写”。
语文
首页
末页
作者作品
阅读时要发挥想象力，进入作品描写的世界，体
会其文字之美，这样就可以一举多得，在语文学
习方面也吸收到许多营养。 3.体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和
语文
首页
末页
作者作品
1823年12月，法布尔降生在法国南方一 个贫穷的农民家中。上小学时，他常跑到乡 间野外，兜里装满了蜗牛、蘑菇或其他植物、 虫类。法布尔15岁考入师范学校，毕业后谋 得初中数学教师职位。他花了一个月的工资， 买到一本昆虫学著作，立志做一个为虫子写 历史的人。靠自修，法布尔取得大学物理数 学学士学位，
1.了解法布尔敬畏生命的情怀 法布尔从不满足于仅仅记录昆虫的生活， 他关注的是昆虫活生生的生命过程。
语文
首页
末页
作者作品
他对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡 的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万 物的赞美。正是这种敬畏生命的情怀，给《昆 虫记》注入了灵魂和生气，使之成为“一部很 有趣，也很有益的书”。
语文
首页
末页
内容全解
小鞘像是蚕的潜水艇,能帮助它在水里自由地 升降，或者停留在水中央。
语文
首页
末页
内容全解
【体验看法】①石蚕虽弱小，但是能躲避凶猛
的天敌。启示我们：办法总比困难多，对待人
生、对待社会要充满自信。②石蚕虽不是十分
擅长游泳的水手，却能借助小鞘尽情遨游。启
示我们：要善假于物。③石蚕虽不懂得人类博