船舶辅机课程标准
船舶辅机_许宝森_教学大纲
《船舶辅机》教学大纲学时：64适用专业: 高职教育类船舶轮机工程技术专业一、课程性质与任务课程性质：专业课课程任务：通过本课程学习，要求能完成船舶辅机安装、调试工作。
针对船舶轮机安装和维修岗位的要求，本课程的教学任务定位为正确地选择、安装及测试各种船舶辅助机械，能根据船舶辅机的安装、调试过程，确定各种船舶辅机的类型、适用场合、性能特点，正确判断各类辅机的应用的合理性，并对调试中的故障进行分析和处理。
通过辅机拆装、掌握辅机设备的基本结构和基本工作原理、正确选择各类设备的型式。
前导课程：《工程制图与识图》、《船舶概论》、《机修钳工实训》、《轮机英语》平行课程:《船舶动力装置安装与调试》、《轮机维修与管理》《船舶管系放样与生产》、《轮机自动化》后续课程：《船舶修造规范》、《船舶生产管理》、《船舶经营》二、课程基本要求１.能根据各类泵的工作特点确定使用场合，正确安装各类泵，了解泵的结构、工作特性并能进行系统调试２.能对正确安装空气压缩机及系统，了解其工作原理、结构、功用及性能；在压缩空气系统中，正确操纵空气压缩机的启动、运行和停车等工作步骤；３.能正确安装各类液压甲板机械，了解其型式和功用，能根据其工作原理进行调试，正确安装和使用各类液压阀件。
４.能正确布置和安装制冷与空调设备，掌握在船舶中布置和特定的冷却方式，了解制冷压缩机的工作特点和工作原理，能进行制冷与空调系统的调试；５.能对碟式油分离机正确安装，掌握其与燃油系统的关联，掌握分离机在系统中的调试，正确配备与分离机相配合的辅助系统，掌握其操作管理要点，正确使用的分离机，6.能正确安装各类油污水处理装置，了解防污装置国际防污染条约对这些设备的要求；掌握其操作调试方法7.掌握海水制淡装置的安装特点，掌握其工作要求8.能正确安装船舶辅助锅炉，掌握安装过程中的技术要求，正确调试船舶辅助锅炉及操作要点。
三、教学条件1.船舶机舱模拟仿真实训室2.校外实训基地3.船舶辅机实训室4.多媒体教室四、教学内容及学时安排五、实训项目六、考核方式学习效果的检验以学生实训过程为主要评分标准，以安装调试的结果为依据，占总成绩的70%。
船舶辅机课程设计
船舶辅机课程设计课程设计目的本次课程设计是为了帮助学生了解船舶辅机的基本构成、原理和维护保养方法，提高学生的综合素质。
通过课程设计，学生将会：•掌握船舶辅机的基本构成和原理；•了解船舶辅机的使用和维护保养方法；•提高学生的综合素质和实践能力。
课程设计内容第一部分船舶辅机的基本构成和原理（理论课环节）1.1 船用起重机的构成和原理•船用起重机的构成及主要组成部分介绍；•船用起重机的原理及工作原理说明；•船用起重机的工作过程和注意事项。
1.2 船用发电机的构成和原理•船用发电机的构成及主要组成部分介绍；•船用发电机的原理及工作原理说明；•船用发电机的工作过程和注意事项。
1.3 船用空气压缩机的构成和原理•船用空气压缩机的构成及主要组成部分介绍；•船用空气压缩机的原理及工作原理说明；•船用空气压缩机的工作过程和注意事项。
第二部分船舶辅机的使用和维护保养方法（实践课环节）2.1 船用起重机的使用和维护保养方法•船用起重机的使用方法介绍；•船用起重机的维护保养方法说明；•实操操作演练。
2.2 船用发电机的使用和维护保养方法•船用发电机的使用方法介绍；•船用发电机的维护保养方法说明；•实操操作演练。
2.3 船用空气压缩机的使用和维护保养方法•船用空气压缩机的使用方法介绍；•船用空气压缩机的维护保养方法说明；•实操操作演练。
课程设计要求为了使本次课程设计的效果最大化，要求学生：-认真听讲，并在课后结合资料进行深入探究；-按照教师指导，认真准备实验，并确保安全操作；-通过实操操作，学生要认真总结、记录操作要点，不断提高自己的实践能力。
课程设计评估课程设计的评估重点在于对学生实操操作能力的实际考察。
评估方式包括理论测试和实操考核两个部分：•理论测试（占30%）：考核学生对船舶辅机的理论知识掌握情况；•实操考核（占70%）：考核学生对船舶辅机的实操操作能力。
评估标准根据操作要点、操作流程、操作操作规范等来进行评分，总分为100分，分数达到60分即为合格。
船舶辅机教学大纲
《船舶辅机》教学大纲一、课程的性质、任务和基本要求《船舶辅机》是轮机管理/商贸英语专业的重要专业课之一。
《船舶辅机》的任务是阐述为船舶动力装置和船舶正常营运以及船员生活服务的各种辅机机械，包括船用泵和其它机舱辅机(空气压缩机、海水淡化装置以及辅助锅炉等)，甲板机械、制冷装置、空气调节装置、防污染设备等的结构、工作原理和性质等基本理论；介绍正确使用和管理它们的基本知识，并通过拆装实习、航行实习等实践性教学环节训练学生操纵、管理、保养、维修这些机械设备的基本技能。
学完本课程后，要求学生牢固掌握柴油机推进的一般海洋运输船舶主要机舱辅机、液压甲板机械、制冷装置、空调装置、防止海洋污染装置等主要型式的基本结构和工作原理；掌握它们的使用管理；判断工况和分析故障的基本方法；经过拆装实习、设备操作训练和航行实习后，要求学生具备一定的实际操作能力，主要有：熟练操纵主要常用辅机的起停，进行日常运行的当班检查和养护，能拆装常用船用泵、空压机、检查测量和更换备件，会调整各装置或系统的运行参数，判断工况是否正常并能排除一般故障。
二、课时分配本课程教学总时数为140课时，具体分配可参照下表：序号课题名称教学时数小计讲课实验现场教学机动1 绪论船用泵概述2 22 往复泵8 83 回转泵8 84 离心泵与旋涡泵、喷射泵16 14 25 辅锅炉与废气锅炉18 16 26 液压甲板机械30 26 2 27 制冷装置22 20 28 空气调节装置10 109 空气压缩机8 810 海水淡化装置8 811 防止海洋污染设备10 10总计140 130 6 2 2三、课程内容(一)绪论：船用泵概述《船舶辅机》课程的任务、特点和学习方法；船用泵的功用分类；泵的性质参数；排量、压头(全压力)、转速、效率、功率、允许吸上真空度。
(二)往复泵往复泵的基本结构和工作原理；排量及其不均匀性；性能的特点和特征曲线；空气室，结构要点和管理要点。
重点：弄清容积式泵的一般性能特点和往复泵由于活塞不等速运动引起的特殊性能。
《船舶辅机》课程标准
《船舶辅机》课程标准课程代码：课程类型：理实一体课课程性质：必修课适用专业：轮机工程技术专业总学时：140学时一、课程性质与作用《船舶辅机》是海洋船舶轮机工程技术〈轮机管理〉专业核心课程之一，是海船船员三管轮适任考试课程之一，是从事船舶机械设备运行、维护、安装、调试，航运部门机务管理必备的课程。
二、课程目标1、课程总体目标：通过任务引导的项目活动，掌握海员培训、发证和值班标准国际公约（STCW公约）关于船舶辅助机械的理论知识；掌握船舶辅机设备的工作原理、工作性能、管、用、养、修技能，具有一定的船舶辅机设备故障分析能力和解决能力；满足国家海事局对海船三管轮适任标准的要求和航运企业对操作级轮机员的技能要求。
2、课程具体目标1）知识目标：（1）了解各种船舶辅机设备及系统的典型实例；了解船用泵、空气压缩机、制冷装置、空调装置、液压起货机、船用辅助锅炉、海水淡化装置等设备的基本结构、典型实例及工作原理；能够识别典型的船舶通用管路系统、伙食制冷系统、空调系统、海水淡化系统；辨别各种液压元件图形符号等。
（2）掌握主要船舶辅机设备的性能特点并对其工况分析，尤其是3000KW及以上船舶二、三管轮的主管设备。
能够对各种船用泵，活塞式空气压缩机理论工况与实际工况、各种型式船用辅助锅炉、开式和闭式液压系统等各种辅机设备的性能进行分析比较；辨别各种液压元件图形符号的能力等。
2）能力目标（1）掌握3000KW及以上船舶二、三管轮的主管设备各种辅机设备的常见故障，具有分析、解决常见故障的能力。
（2）掌握各种辅机设备的拆装、零部件检查与测量及保养的能力。
（3）掌握各种辅机设备的启动、运行管理及停用的能力。
熟练启动、管理和停用国家海事局2012年3月颁布实施高级船员最新考纲评估要求中的辅机设备。
包括离心泵、空气压缩机、船用辅锅炉、海水淡化装置、船舶压载水系统、液压甲板机械、船舶舱底水系统、制冷及空调装置等。
（4）具有对离心泵、制冷装置、空调装置、船用辅锅炉、海水淡化装置工况进行分析及调整的能力。
1210013#《船舶辅机》教学大纲2012
《船舶辅机》课程教学大纲一、课程名称1、中文名称：船舶辅机2、英文名称：Marine Auxiliary Machinery3、课程号：12100131/12100132二、学时总学时120 学时其中：授课108 学时实验12 学时三、考核方式考试四、适用专业轮机工程专业五、课程简介《船舶辅机》是轮机工程专业的核心专业课程之一，课程介绍了除主机、电气、发电原动机之外的所有船舶辅助机械。
主要内容有船用泵、甲板机械、制冷与空调装置、船舶辅助锅炉与废气锅炉、海水淡化装置和空压机等。
六、本门课程在教学计划中的地位、作用和任务本课程作为轮机工程专业的核心专业课程之一，通过本课程学习，使学生系统、深入和全面的掌握远洋柴油机客、货船各种船舶辅助机械的工作原理、结构特点、典型系统运行要求和常见故障分析处理等方面的基本理论和实际管理技能。
为今后胜任远洋船舶轮机管理工作打下良好的基础。
七、课程内容和教学要求内容：（内容包括章节内容和学时分配）第一章船用泵（课堂讲学22学时，实验2学时）1.1船用泵分类和基本参数，往复泵原理、结构、特性、管理和常见故障分析（4学时）1.2齿轮泵原理（内、外啮合式）性能、管理要求、故障分析（4学时）1.3螺杆泵原理、性能与管理要求（2学时）1.4离心泵原理与基本理论（4学时）1.5离心泵结构、汽蚀、引水离心泵工况调节、常见故障分析（4学时）1.6旋涡泵原理、性能、管理要求（2学时，实验2学时）1.7喷射泵原理、性能、管理要求，水环泵原理、性能与管理要求（2学时）第二章船舶辅助管系（课堂讲学4学时）2.1船舶辅助管系的基本知识，舱底水、压载水、消防和日用海淡水系统（2学时）2.2船用风机分类、原理和特点，机舱通风系统组成和管理（2学时）第三章液压甲板机械（课堂讲学34学时，实验4学时）3.1液压甲板机械简介，液压传动装置组成与原理（1学时）3.2液压控制阀（压力、方向、流量控制阀）原理、性能、应用、管理要求、故障分析（4学时）3.3液压泵（叶片泵、轴向柱塞泵）结构、原理、特点和管理，辅助液压元件（4学时）3.4液压马达基本参数，活塞连杆式、内曲线式和叶片式液压马达原理、性能、管理要求、常见故障分析（4学时，实验2学时）3.5船舶转向原理与舵机基本参数，海船规范要求，液压舵机的基本组成（2学时）3.6推舵机构、操舵系统与反馈机构，舵机液压系统（泵控与阀控）（4学时）3.7液压舵机的管理与常见故障分析（1学时，实验2学时）3.8船舶起货机的种类、组成与要求，起货机的液压系统类型（开式、闭式），典型起货机（4学时）3.9系泊设备（锚机、自动绞缆机）的原理、特点，管理要求（2学时）3.10液压甲板机械的管理要求、液压油的使用技术（2学时）第四章船舶制冷与空调（课堂讲学30学时，实验4学时）4.1船舶制冷技术应用、冷藏条件、蒸汽压缩式制冷装置原理（2学时）4.2制冷循环、工况分析、制冷剂、载冷剂和冷冻机油（6学时）4.3制冷压缩机（活塞式、螺杆式）、冷凝器、蒸发器介绍（3学时，实验2学时）4.3制冷装置的自动控制元件功用、结构、原理及调试（5学时）4.4辅助设备、船舶伙食冷库组成（2学时）4.5船舶制冷装置试验、基本操作、管理、故障分析（4学时，实验2学时）4.6船舶空调要求与湿空气、船舶空调系统类型、船舶空调装置的组成和设备（4学时）4.7船舶空调装置的自动控制、日常维护与常见故障分析（4学时）第五章船舶辅助锅炉（课堂讲学10学时，实验1学时）5.1船舶辅助锅炉简介、种类、性能，废气锅炉种类与辅助锅炉的联系、调节（3学时）5.2辅助锅炉燃油设备及系统、汽水系统（4学时）5.3船舶辅助锅炉水处理、管理、故障处理与检验（3学时，实验1学时）第六章船舶海水淡化装置（课堂讲学5学时，实验1学时）6.1船舶海水淡化装置的应用、种类、原理、特点（4学时）6.2船舶海水淡化装置管理、常见故障分析（1学时，实验1学时）第七章船舶空气压缩机（课堂讲学4学时）7.1船舶空气压缩机的应用、原理、结构、管理要求、常见故障分析（4学时）要求：船用泵：熟悉流量、扬程、功率、效率、允许吸上真空度、气蚀余量等参数；掌握各种所列泵的工作和结构特点；掌握叶轮式泵比转数的意义和特性曲线的应用；能对船用泵的性能进行对比；掌握工况调节与串、并联使用，船用泵日常管理与维修技术；能分析船用泵不能输送液体或流量不足、发生气蚀、异响、过载等故障的原因与处理方法。
《船舶辅机》
《船舶辅机》主编：王雅涛编写单位：轮机工程系辅机教研室教学时数：114学时适用范围：轮机工程技术专业考核方式：考试课程性质：必修课课程类别：职业技术课课程类型：（理论+实践）课一、课程的性质和任务本课程是轮机工程专业的主要专业课之一。
通过本课程的学习应使学生较全面和系统地了解现代远洋运输船舶辅助机械的工作原理，典型结构和系统、性能特点、管理维护要点和常见故障分析处理方法以及有关的理论知识。
满足STCW78/95公约的有关要求，适应培养“能胜任现代船舶机电管理高级工程技术人才”的培养目标。
二、本课程与其他课程的关系1、与“机械制图”课程的关系要求学生在“机械制图”中掌握阅读机械零、部件图纸的能力，以及基本的测绘技能。
以期在以后的船舶工作当中能够了解船舶机械设备的内部构造以及工作原理。
2、与“工程力学与热工基础”课程的关系要求学生掌握“热力学”中焓、熵以及传热的方式。
为“船舶辅机”中的空压机、制冷装置、海水淡化装置等设备的讲解打下坚实的基础。
3、与“轮机金属材料”的关系要求学生在“轮机金属材料”中了解金属材料的内部组织和性能之间关系以及碳钢热处理的基本理论和基本工艺。
为“船舶辅机”课程当中的机械设备疲劳破损故障分析打下基础。
4、与“船舶电器设备及系统”课程的关系要求学生在“船舶电器设备及系统”中了解船舶的电器设备的远程控制、自动保护程序以及一些连锁保护等。
为“船舶辅机”课程当中的机械设备的自动化控制打下基础。
本课程的后续课程为“船机故障修复”、“轮机英语”等，为其提供必要的机械设备的工作原理及必要的专业知识。
三、教学方法和教学手段1.授课授课是学生提前预习的基础上进行的，授课应做到条理清晰、重点、难点突出，循循善诱、对课程内容进行归纳总结，而授课应以教学大纲和教材内容为依据，教师可根据学员的具体情况灵活掌握2.平时作业平时作业是消化、巩固和提高学生学习成果的手段，要求学生必须独立完成所规定的作业任务并及时请教主课教师，平时作业作为平时考核成绩的依据。
船舶辅机课程标准
①课程学习的平时考核成绩（包括课堂考勤、学习态度、作业、课堂互动等）占总成绩的10%；
②课程阶段性考核成绩（单元测验）占总成绩的20%；
3．学期终结性考核采取闭卷笔试的方式进行，考试时间为120分钟。
3.学习情境设计
学习情境
学习目标
学习内容
评价建议
二、空压机
１．具备检修、测试和调整空压机的主要部件的能力
２．具备判断、分析、排除空压机排气量不足、异响、排温过高等故障的能力
３．具备对空压机进行启动、停用操作和运行管理的能力
４．具备对空压机主要部件进行拆装的能力
１．排气量、压力、温度、功率、效率等参数
２．空压机的工作循环及其特点
３．空压机的典型结构和主要部件
学习组织形式与方法
采用的教学方式方法和组织形式，如行动导向的教学和小组学习等。
1．学习组织形式：
针对船舶辅机能力培养的要求，部分通过现代教学手段进行集中地理论性知识学习，部分通过任务驱动方式进行分散地实践性知识学习，体现“工学结合”、“理论与实践交替互动”的组织形式，达到“互动式、开放式、启发式”的教学效果，实现“高技能高素质人才”的培养目的。
武汉交通职业学院
课程标准
课程编号：
课程名称：《船舶辅机》
课程性质：必修课
适用专业：轮机工程技术专业高职学生
课程负责人：
制订时间：
专业负责人审核：
教学系部审核：
教务处审核：
审批时间：
专业课程标准文本格式
《船舶辅机》课程标准
课程名称：《船舶辅机》
适用专业：轮机工程技术专业高职学生
1．前言
1.1课程定位
《船舶辅机》教学大纲
《船舶辅机》教学大纲Marine Auxiliary Machinery课程性质：方向选修课课程类型：专业课课程总学时：56学分：3.5教学大纲说明一、课程的性质、教学目的和任务本课程是轮机工程专业的主要专业课程之一。
通过本课程的教学，使学生较系统地了解各种船舶辅机的工作原理、典型结构和系统、性能特点、管理维护要点，常见故障分析处理方法，以及相关的理论知识。
初步培养学生管理、使用、安装、维修各种船舶辅机的能力，实现“从事轮机操纵、维修和船舶监造工作，并基本具备同类船舶管轮任职资格的高级技术人才”的培养目标。
二、课程教学的基本要求船舶辅机涉及内容广泛，大纲要求包括船舶用泵、空气压缩机、舵机、起货机、锚机、系缆机、船舶制冷与空调装置、辅锅炉、海水淡化装置、净油机、船舶防污装置的原理、结构、使用及维修知识。
其中，船舶制冷与空调装置可单独开设，加强教学，本课程只就有关常见故障及维护做以重点介绍。
三、课程与其它课程的关系1．本课程要求学生在修完基础课和《工程热力学》、《传热学》、《流体力学》、《液压传动》、《电工与电子技术》等专业基础课后进行，并与《船舶电气设备与系统》、《制冷与空调技术》、《轮机自动化》等专业课同步，保证学生具备相关知识。
2．锅炉自动控制由《轮机自动化》课程讲述，故障维修技术的更详细的理论知识由《船机维修技术》课程讲述。
四、新大纲的改革说明本大纲在贯彻原大纲教学要求的基础上，为加强教学效果，适当减少课堂理论教学时数，增加现场教学，增开实验课并专设一周的船舶辅机拆装实习。
本课程前进行的认识实习制定详细的教学大纲，与本课程密切联系。
教学大纲一、理论教学部分1．各章节要点、难点第一篇船用泵空气压缩机重点讲述各种泵的工作原理、结构、性能特点、管理要点及故障分析；空气压缩机的结构、自动控制、管理要点。
船用泵总述泵在船上的功用；泵按工作原理分类；泵的性能参数。
（1学时）第一章往复泵重点是泵的正常吸排条件，往复泵的空气室，往复泵的性能特点。
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①课程学习的平时考核成绩（包括课堂考勤、学习态度、作业、课堂互动等）占总成绩的10%；
②课程阶段性考核成绩（单元测验）占总成绩的20%；
3．学期终结性考核采取闭卷笔试的方式进行，考试时间为120分钟。
3.学习情境设计
学习情境
学习目标
学习内容
评价建议
现场描述抓关键。在船舶辅机实践现场上，由于学生已经具有具体内容的整体概念并且了解其具体内容，这时，教师主要是针对典型的结构装置指出其关键所在，使学生在直接观察中加深映象，掌握学习内容。
课后辅导点细节。课后辅导时，针对船舶辅机典型性的重点和难点，有目的地给学生点拨其细节，使之融合贯通，记忆得更牢。
4．教学手段：
武汉交通职业学院
课程标准
课程编号：
课程名称：《船舶辅机》
课程性质：必修课
适用专业：轮机工程技术专业高职学生
课程负责人：
制订时间：
专业负责人审核：
教学系部审核：
教务处审核：
审批时间：
专业课程标准文本格式
《船舶辅机》课程标准
课程名称：《船舶辅机》
适用专业：轮机工程技术专业高职学生
1．前言
1.1课程定位
船舶辅机是船舶轮机工程技术专业必修的一门专业核心课程，海船轮机员职业证书的考试科目之一。课程的任务是：通过本课程的学习，使学生较为全面地理解各种船舶辅机的工作原理、性能特点、典型结构，并掌握管理要点。培养学生科学地管理、使用、维修及评估船舶辅机设备系统的技术能力，分析处理船舶辅机常见故障的独立工作能力和及时了解与正确管理船舶辅机先进技术设备的能力，达到《STCW78/95公约》和《海船船员适任考试和评估大纲》对本课程的要求。
３．辅助锅炉的主要附件结构及其要求
４．辅助锅炉的燃油系统
５．辅助锅炉的汽水系统
６．辅助锅炉的水质和自动控制要求
７．辅锅炉的保养、清洗、检验要求
4、实施建议
4.1教材编写
1.教材采用中国海事服务中心组织编审的全国海船船员适任培训教材
2.教学参考书：
（１）．船舶辅机，陈立军主编，辽宁：大连海事大学出版社，2007
8．具备分析集中式（吸入式）单风管空调系统的降温工况和取暖工况时，空气参数在湿空气ｈ－ｄ图上的变化过程的能力
9．具备检修、测试和调整各种空调设备的能力
10．具备判断、分析、排除各种空调设备等故障的能力
11．具备对空调装置进行启动、停用操作和运行管理的能力
１．冷库冷藏条件：温度、湿度、ＣＯ２浓度、臭氧的应用
学时
教学建议与说明
一、船用泵
１．具备计算各种船用泵的流量、扬程等性能的能力
２．具备分析各种船用泵的正常吸入条件和正常排出条件优劣的能力
３．具备检修、测试和调整各种船用泵的主要部件的能力
４．具备判断、分析和排除各种船用泵的流量不足、异响、不供液及过载等故障的能力
５．具备对各种船用泵进行启动、停用操作和运行管理的能力
八、辅助锅炉
１．具备调节锅炉的蒸发量的能力
２．具备判断辅助锅炉结构和性能对比的能力
３．具备冲洗水位计和调整安全阀的能力
４．具备判断分析排除燃油系统方面故障的能力
５．具备判断分析排除汽水系统方面故障的能力
６．具备对辅助锅炉进行启动、停用操作和运行管理的能力
１．辅助锅炉的性能参数
２．辅助锅炉的主要结构类型和特点
（二）方法能力
１．培养学生获取船舶辅机新技术的能力；
２．培养学生查阅资料自主学习的能力；
３．培养学生建立创新意识的能力；
４．培养学生系统分析问题和解决问题的能力；
５．培养学生总结规律和积累经验的能力；
６．培养学生严谨做事和积极开拓的能力。
工作与学习内容
工作对象/题材
工作任务的内容是什么？在工作过程中的角色如何？
（一）专业能力
１．具备对主要船舶辅机的基本结构、工作原理、性能特点进行描述的能力；
２．具备对主要船舶辅机的进行操作管理的能力；
３．具备对主要船舶辅机的常见故障进行分析处理的能力；
４．具备对主要船舶辅机的典型系统原理图进行理解绘制的能力；
５．具备对主要船舶辅机的新技术进行消化应用的能力；
６．具备对主要船舶辅机的国内外发展动态进行追踪判断的能力。
（三）内容设计方式
将课程学习方式分为：理论学习、校内实训、顶岗实习三部分，理论学习和校内实训按学习主题设计为八个学习情景，每个学习情景内有目标要求、基本概念、工作任务、思考练习、案例分析，顶岗实习以综合海上实习为主。
2．课程内容和要求
课程名称（工作对象+动作）：
教学时间安排：144学时
典型工作任务的描述（职业行动领域）
学习组织形式与方法
采用的教学方式方法和组织形式，如行动导向的教学和小组学习等。
1．学习组织形式：
针对船舶辅机能力培养的要求，部分通过现代教学手段进行集中地理论性知识学习，部分通过任务驱动方式进行分散地实践性知识学习，体现“工学结合”、“理论与实践交替互动”的组织形式，达到“互动式、开放式、启发式”的教学效果，实现“高技能高素质人才”的培养目的。
3．具备判断、分析、排除各甲板机械液压系统的主要故障的能力
4．具备对各甲板机械液压系统进行操作的能力
１．液压系统的负荷特点
２．液压系统的基本组成和工作原理
３．液压甲板机械限制功率的主设备、原理
６．绞缆机的要求、主要设备、原理
五、制冷及空调装置
典型工作任务如何解释？通过典型工作任务完成了什么工作？完成典型工作任务的过程是怎样的？
学习目标
学生在学习结束后应实现的最终行为是什么？完成这些行为需要具备哪些条件？行为的质量和等级的标准如何？要求的职业能力有哪些？在综合表述以后点列每个具体的目标。
培养学生具备使用管理船舶辅机设备的技术能力、分析处理船舶辅机故障的工作能力、设计评估船舶辅机系统的思考能力，使之达到《STCW78/95公约》和《海船船员适任考试和评估大纲》的要求。
10．对船舶空调的要求
11．船舶空调系统的主要类型（完全集中式、区域再热式、末端电加热式单风管系统和双风管系统）的特点
12．温度、湿度、焓等空气的状态参数
13．空调的原理和典型的空调循环
14．中央空调器
15．直布式布风器
16．船舶空调装置冬、夏温度自动控制
17．船舶空调装置冬、夏相对湿度自动控制
七、淡化装置
工具
完成任务需要用到哪些工具和器材？如何使用这些工具和器材？
工作方法
如何完成工作任务？
劳动组织
工作是如何安排的？哪些级别对工作发生影响？与其他职业或部门有哪些合作与界限？同时有哪些能力共同发挥作用？
工作要求
完成任务时必须满足企业的哪些要求？顾客有哪些要求？社会有哪些要求？要注意哪些法律法规及质量标准？同行业界默认哪些潜规则和“标准”？工人自己对工作提出什么要求？
（２）．船舶辅机，陈立军主编，北京：人民交通出版社，2002
（３）．船舶辅机，费千主编，辽宁：大连海事大学出版社，2008
（４）．船舶辅机，费千主编，辽宁：大连海事大学出版社，2005
4.2教学建议
根据2005年颁布的“中华人民共和国海船船员适任考试大纲（适用04规则）”和2006年通过的“轮机工程技术专业人才培养和教学模式改革建设方案”课程教学把“模块化”和“基于工作过程”相互结合起来。以“能力模块化”为主线，安排了八个学习情景；每个学习情景又是以“基于工作过程”进行描述，体现在内容的编排上是“目标要求、基本概念、工作任务、思考练习、案例分析”。
2．教学实施方法：
以船舶辅机能力培养的真实工作任务为导向，合理设计理论教学环节和实践教学环节（其中，理论教学主要体现在课堂讲授、现场讲解、多媒体演示、分组讨论等；实践教学主要体现在项目引导、角色扮演、生产线参观、实训中心操练等。），从而驱动船舶辅机的教学实施。
3．教学过程：
课堂精讲教方法。在课堂上针对船舶辅机具体内容的简明扼要讲解，以春雨润物之举教给学生学习的方法，以画龙点睛之笔指导学生掌握其节点，步步为营，层层递进。这样，在教师主导作用下对学习方法的讲授渗透在师生共同探索的过程之中，使学生在潜移默化中掌握学习方法。
２．蒸气压缩式制冷循环的基本原理和组成
３．蒸气压缩式制冷工况及影响工况的因素
４．Ｒ２２及Ｒ１３４Ａ、共沸及非共沸制冷剂的热力和理化性质
５．制冷系统的组成和工作分析
６．基本设备的作用、结构、原理、特点
７．辅助设备的作用、结构、原理、特点
８．自控设备的作用、结构、原理、特点
９．各种制冷设备的使用管理的要求
（二）设计原则
运用系统化的观点和方法，以学生为中心、以人才培养目标为导向、充分考虑船舶辅机教学的各种因素和环节、运用有效的教学策略和技术手段、优化设计教学过程的各个环节，保证教学目标的实现；学习活动要依据不同的教学情景；学习过程中要以学生自主学习为主，教师在学习过程中起到指导者的角色；整合学习内容，按学习情景组构课程内容主框架，学习资源要充分利用校内和社会资源。
４．空压机的自动控制的特点
５．空压机油的要求
６．空压机的管理维修的要求
三、液压元件
１．具备描绘各种液压元件图形符号的能力
２．具备分析各种液压元件的性能比较的能力
３．具备检修、测试和调整各种液压元件的能力
４．具备判断、分析、排除各液压元件的主要故障的能力
５．具备对各种液压元件进行拆装的能力
１．常用液压元件的名称、作用和图形符号
二、空压机
１．具备检修、测试和调整空压机的主要部件的能力
２．具备判断、分析、排除空压机排气量不足、异响、排温过高等故障的能力
３．具备对空压机进行启动、停用操作和运行管理的能力
４．具备对空压机主要部件进行拆装的能力