《小英雄雨来》读后感作文精选5篇
小英雄雨来优秀读后感范文（通用42篇）
小英雄雨来优秀读后感范文（通用42篇）当阅读了一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。
你想好怎么写读后感了吗？下面是小编为大家收集的小英雄雨来优秀读后感范文，希望对大家有所帮助。
小英雄雨来优秀读后感篇1暑假里我读了很多书，其中一本是《小英雄雨来》，书中雨来的故事让我紧张又佩服。
《小英雄雨来》讲的是抗日小英雄雨来聪明、机智、勇敢地保护了八路军的交通员，在日本鬼子诱惑和刺刀威逼下不屈不挠，最后又机智地逃出鬼子的魔掌的故事。
比如，日本鬼子追找交通员李大叔，雨来把他藏起来，日本鬼子用雪白的日本糖块，给雨来吃，说给他金票，还指着手上的戒指说给他，可雨来没有接糖也没有告诉鬼子李大叔的藏身之处，鬼子见诱惑不行，马上收起笑脸，凶恶地打了雨来几个巴掌，掐他的脸，还打他的胸脯，可雨来忍住疼还是没说。
还有雨来与他的小伙伴跟民兵一起布地雷阵，不完后，又帮八路军侦察敌情，结果被日本鬼子抓住，日本鬼子让他带路，他灵机一动，心想是把敌人带到地雷阵的好时机。
于是他假装不情愿，在日本鬼子的威逼下带路。
他带着敌人朝地雷阵走去。
他带着敌人一会到麦地，一会到大路上。
弯弯转转，在假地雷阵里走，故意大声喊：“小心地雷！”一鬼子兵，正好踩到松软地上，以为踩到地雷，吓得倒在地上。
这一叫把别的鬼子也吓得直打哆嗦，看看没事，才继续往前走。
雨来把日军带到了真正的地雷阵，想着怎么先脱身！他故意一边回头讲话：“前面，地雷的没有啦！”，一边走路，身子一歪，掉到了河里，还假装扬手大叫：“救命！"，装出被水冲走的样子。
鬼子们认为已走出地雷阵，结果没走几步就踩到了地雷。
炸死无数。
像这样的事很多很多。
小英雄雨来勇敢、不屈不挠、沉着稳定与日军斗争的精神我佩服不已，真希望我也能像雨来一样面对困难和坏人。
小英雄雨来优秀读后感篇2打开语文书，读到《小英雄雨来》那篇课文时，我的内心汹涌澎湃，如惊涛骇浪一般。
那篇课文久久地荡漾在我的脑海里。
《小英雄雨来》读后感
《小英雄雨来》读后感《小英雄雨来》读后感（通用30篇）当认真看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，此时需要认真思考读后感如何写了哦。
可是读后感怎么写才合适呢？以下是店铺为大家整理的《小英雄雨来》读后感，欢迎阅读与收藏。
《小英雄雨来》读后感篇1寒假里，爸爸妈妈给我买了一本书《小英雄雨来》，我读了之后，我特别喜欢小雨来。
雨来是一个机灵鬼，聪明活泼，从小爱游泳，他用机智赶走了日本鬼子。
其中有一篇我最喜欢，雨来听见爸爸对妈妈说：”鬼子又来扫荡了。
“明天让妈妈去给村民说说。
第二天妈妈走了不久后。
李大叔跑到雨来家从缸下的秘密通道逃走了，他还特意跟雨来说：”一会鬼子来了，千万不要告诉他们我藏到哪儿了!“于是，雨来答应了，当他正想出去时，敌人拦住了他，无论敌人怎样折磨他，他都一句话不说，后来，雨来趁鬼子不注意跑到河边，一下子钻进水里，不见了踪影。
鬼子追到河边，无可奈何地向水里胡乱打了几枪。
小雨来用自己的机智、勇敢取得了胜利。
我们小学生在学习和生活中遇到困难，也要多动脑，勤于思考，才能取得成功。
《小英雄雨来》读后感篇2这个暑假，我看了一本叫《小英雄雨来》的书，我喜欢雨来是因为他坚强、勇敢、机智。
有一次雨来带着几个小朋友去侦察情况，然后被日本鬼子抓住了，要他说出根据地的位置和联络员李大叔的下落，最后雨来不顾自已的生命危险把敌人骗到了共产党埋的地雷圈里，然后勇敢机智的他趁机迅速跳到河里躲起来，等敌人还没反应过来时，他们已经被炸飞了。
这个故事告诉我们了一个道理，不管遇到多么困难的事都不能慌张，要冷静对待，还需要多动脑筋。
还知道我们现在的幸福生活也是来之不易的。
《小英雄雨来》读后感篇3读了《小英雄雨来》这本书，我被书里的雨来深深的感动了，他那样勇敢，那么坚强，值得我们去学习，但是，我非常痛恨那些日本人和特务，他们抓了雨来，在雨来的胸脯打了好几拳，并且还来抢老百姓的粮食。
八路军为了保护雨来伤亡了不少，雨来想出了许多的办法，可是日本人阻止了。
小英雄雨来读后感(六篇)
小英雄雨来读后感今天，我读了《小英雄雨来》，被雨来的故事所深深打动了。
雨来是一个机灵鬼，从小爱游泳，聪明活泼，逗人喜爱的孩子。
雨来妈妈因要到区上去开秘密联络会，到河边去唤正在玩耍的雨来回家。
雨来听到妈妈叫他后，顽皮地跟母亲开起了玩笑，一个猛子潜入水下，待母亲失望地走后，才从水中突然冒出，哈哈傻笑。
他虽然顽皮，但他从小就热爱祖国，热爱科学，懂得民族大义，这是值得我们学习的。
而且小雨来也很聪明，他知道引鬼子到地雷阵里去，他也知道巧妙地从鬼子手里逃出来，他更知道保护着八路军出村。
雨来真是我们该敬佩的英雄。
如果没有作家管桦笔下的小雨来，也许在抗战时期就没有那么多与雨来一样的小英雄，如王二小、张嘎。
““””初期，一次，冲击北京市文联的“红卫兵”要揪斗管桦。
当一群脸上还带着稚气、对管桦一无所知的中学生，拿着皮带朝管桦步步逼近时，其中有人问了一句：“管桦是谁?”旁边有人回答：“就是写《小英雄雨来》的那个作家。
”那些学生都是学着《小英雄雨来》长大的，听了这句话，满脸杀气的孩子们顿时像泄了气的皮球，他们怎么好意思对塑造出自己童年崇拜过的偶像的人动手呢?管桦因此躲过了一劫。
可见，“小英雄雨来”这个形象影响了多少代人呢!我们与雨来的生活比，在___世纪的我们可是衣来伸手，饭来张口，在学校里安心的读书，不怕炸弹的弹片击穿，不怕导弹的气浪掀翻，永远快乐的生活着。
但是他们却生活在战争中，罪恶的子弹仍在威胁着娇嫩的“和平之花”，每天过着提心吊胆的日子，并且不能安心读书。
跟他们相比，我们真实太幸福了!让我们一起来珍惜现在的和平，一起来维护永远的和平，让“和平之花”永远开放，让罪恶的子弹永远消失，让我们共同来维护我们的家园!小英雄雨来读后感（二）我读了《小英雄雨来》这篇课文。
课文写了___岁的雨来掩护革命干部和鬼子英勇斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。
雨来很喜欢游泳，仰浮本领最高，妈妈不让雨来耍水，怕出危险。
一天妈妈知道雨来耍水，便打雨来，雨来一头扎到河里去了，望着妈妈笑。
《小英雄雨来》读后感(精选5篇)
《小英雄雨来》读后感（精选5篇）《小英雄雨来》读后感1上学以来，我学过很多课文，但是最喜欢的，《小英雄雨来》。
这篇课文，通过雨来上夜校、掩护交通员、与鬼子斗智、脱险等几件事，表现了他爱憎分明、英勇机智等优秀品质。
小说一开头，描绘了芦花村美丽的自然景色。
文中多次写景，为的是烘托主题，引发人们祖国的大好河山绝不容敌人践踏，坚决赶走帝国主义的共同感受。
接下去，__刻画了一个机智、灵活、勇敢的小英雄形象12岁的雨来。
__不是一下进入高潮的，而是有一个过渡，这就是小说的第二部分：上夜校。
小说在这里为人物奠定了一个思想基础：我们是中国人，我们爱自己的祖国。
接着__笔锋一转，点出引线交通员李大叔。
这时外面咕冬咕冬的脚步声和鬼子的说话声音都能听见，说明鬼子已经近在眼前了。
雨来临危不惧，沉着地将李大叔藏好，并把敌人的注意力引开，脚下像踩了风似的拼命往后院跑。
当他被敌人捉住后与敌人进行了不屈的斗争，那鬼子军官满脸堆笑，拿糖果、戒指、金钱等引诱雨来，可雨来连看也不看，坚定地回答：不知道！敌人又用毒打来吓唬雨来，雨来根本不吃这一套，敌人的企图又一次破灭了。
小说在这里，又一次写我们是中国人，我们爱自己的祖国。
在这行字的上面却染上了小雨来的鲜血。
敌人施尽了软硬手段毫无收获，便恼羞成怒，想把雨来推出去枪毙。
但是，我们的小英雄却凭着他那高超的游泳技术趁敌人不备，一个猛子扎下去，从水底潜游走了，把敌人气得半死。
小说在结尾部分以明快的笔调告诉人们：雨来没有死！并自然地结束全文。
这篇__还运用了大量比喻句、象声词，使__内容更加具体、形象。
这就是我喜欢这篇课文的原因。
《小英雄雨来》读后感2寒假的时候，我读了一本书，叫《小英雄雨来》，这本书的作者是管桦。
主要讲述的是雨来与日本人斗智斗勇，最终战胜敌人的故事，我看了这本书后深受感动，从中感受到雨来的机智、勇敢和责任感。
我最喜欢关于雨来的故事，就是他碰见交通员被敌人追，他为了不让交通员被抓。
小英雄雨来主要情节读后感作文（精选5篇）
小英雄雨来主要情节读后感作文(精选5篇)当细细地品读完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，这就是我们的梦想，是时候静下心来好好写写读后感了。
千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编给大家分享的小英雄雨来主要情节读后感作文，希望对大家能有所帮助。
小英雄雨来主要情节读后感作文精选篇1这天，我读了《小英雄雨来》，被雨来的故事所深深打动了。
雨来是一个机灵鬼，从小爱游泳，聪明活泼，逗人喜爱的孩子。
雨来母亲因要到区上去开秘密联络会，到河边去唤正在玩耍的雨来回家。
雨来听到母亲叫他后，顽皮地跟母亲开起了玩笑，一个猛子潜入水下，待母亲失望地走后，才从水中突然冒出，哈哈傻笑……但雨来从小就钟爱祖国，钟爱科学，懂得民族大义。
一本用土纸油印的课本，他宝贝似的珍藏着，虽然雨来14岁时才到三钻儿家的豆腐房那黑暗的小屋上夜校，却能认真、刻苦领悟；我呢，在这种和平的时代里，本应发奋读书，可我却与雨来相差十万八千里。
有一次，当雨来独自在家时，鬼子来“扫荡”了。
邻家的李大叔跑到雨来家找地方藏身，并一再告诫雨来不好告诉别人。
待李大叔藏好后，雨来拼命往后院逃，但为时已晚，欲来被鬼子抓住，鬼子将他抓住用糖和金戒指诱惑他，可他宁死不屈，被鬼子打的鼻青脸肿也不说处李大叔藏在哪。
气得鬼子暴跳如雷，要枪毙他。
可雨来却趁鬼子不注意时，一头扎进河里逃了出来。
读了这篇文章以后，我明白了两个道理：一是在家或外面不能软弱，更不能娇气，就应做一个真正的男子汉。
也要在学校做一个“德、智、体、美、劳”全面发展的好学生！在家里做一个让母亲放心好的孩子的好孩子！小英雄雨来主要情节读后感作文精选篇2在这个暑假中，我读了一本红色经典小说——《小英雄雨来》。
这本小说以极其鲜活的语言描绘了雨来及铁头、二黒、三钻头等儿童的勇敢形象。
经过一系列的与敌人斗智斗勇的故事后，雨来和他的朋友们也正迅速成长着，一步一步地成为游击队的一员——书中的雨来勇敢机智、碰到困难毫不害怕，而是动脑筋去战胜它。
小英雄雨来读后感
小英雄雨来读后感（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小英雄雨来读后感(25篇)
小英雄雨来读后感(25篇)小英雄雨来读后感第1篇：《小英雄雨来》读后感一说到英雄，我立刻想到无私奉献，助为乐，勇敢的雷锋。
这本书里的小英雄雨来就是这样的。
有一次雨来正在家里读书，交通员李大叔匆匆忙忙，面色紧张地跑了进来。
雨来看到这一切连忙帮忙李大叔躲藏之后，被日本抓住了。
无论日本怎样询问，怎样殴打，勇敢的雨来一向回答：“没看见，不明白”。
还有一次，雨来和小伙伴们帮解放军埋假地雷。
雨来又被日本抓住了，日本让他给带路。
雨来机智地把日本带到了地雷阵，结果日本被炸到天上去了。
雨来真是一个无私奉献，机智，勇敢的。
我也要向雨来一样机智勇敢。
我要好好学习文化，学本领，长大以后让祖国母亲越来越美丽。
期望武器越来越精良，越来越先进，战斗本事也更强！祝美丽的祖国越来越伟大！小英雄雨来读后感第2篇：今日，教师为我们从学校图书馆借来一本叫《小英雄雨来》的书。
我便迫不及待的打开这本书，津津有味的读了起来。
书里讲的是有一位少年叫雨来，和他的小伙伴们想去当游击队的故事。
小英雄雨来只是一个12岁的少年可是他勇敢地向日本对抗，他也是一个聪明的，爱国的孩子。
他的家虽然不像我们的家一样荣华富贵，可是他就是成为了一位名，小英雄雨来是一个值得我们学习的的。
雨来的梦想实现了，可是他的使命还没有完。
我们如果想成为像雨来一样的英雄，不必须要打坏蛋的，因该要从小事做起，比如在马路上捡起一块垃圾，丢进垃圾桶里，扶起跌倒的小孩子……小英雄雨来读后感第3篇：读了《小英雄雨来》这篇文章，我的心久久不能平静。
这篇文章主要讲：住在芦花村里的雨来游泳本领很高，有一次，他妈妈叫他上夜校，雨来学到了自我的第一次认识的一得字：“我们是中国，我们爱自我的祖国。
”鬼子在雨来背书的时候闯进来，用糖和金戒指诱惑他，将他严刑拷打，企图从他嘴里得知交通员在哪，可是雨来什么也不说。
雨来不说的原因就是因为他学到的第一句话。
鬼子要把他枪毙，雨来却趁鬼子不备，跳到河里跪了。
雨来真厉害，也很坚强，为了祖国，宁死不屈，如果我能像雨来一样那么坚强那么勇敢，就什么也不伯了。
关于小英雄雨来的读后感18篇
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《小英雄雨来》读后感作文精选5篇
《《小英雄雨来》读后感作文精选5篇》是一篇好的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，重新整理了一下发到这里。
篇一：《小英雄雨来》观后感
谢敏丽
今天，我们观看了《小英雄雨来》。
电影的内容是：在一个农村里住着雨来和他的几个朋友和老师。
在雨来和同学们上课的时候，日本鬼子来了，日本鬼子让雨来们放暑假，却把老师关起来了。
雨来想办法去救老师，谁知道雨来也被关了起来，雨来用自己的聪明才智自己逃了出来。
再去救老师，经过一次一次的失败，终于把老师救出来了。
影片看完了，我忽然感觉到雨来就是一个遇到难题，会动脑筋，不怕困难坚持不懈的人。
不是说：“坚持就是胜利”嘛！但反观自己，在生活中我可不是这样一个不怕困难、坚持不懈的人。
有一次，爸爸叫我去学芭蕾舞，我高兴地答应了。
但学了四五节课，老师教的动作越来越难，我便受不了了，几次下来我怎么也受不了了。
后来，我就不肯去学了。
这个舞蹈就半途而废了，我现在想想还真有点后悔。
看看自己范文写作，再想想雨来，看来我还真得向他好好学习那会动脑筋，不怕困难的精神了。
教师评价：小作者从电影主人公雨来身上爱动脑筋、坚持不懈的特性出发，联系自己生活中学舞蹈的事迹，并从中有所反思，决定好好向雨来学习，真是一种不错的经历。
篇二：《小英雄雨来》观后感
陈永飞
今天，我们老师用了两节课的时间，让我们全班的同学观看一部关于战争的经典电影——《小英雄雨来》，大家都不自觉地被电影中的这个既调皮，又有胆量的小男孩——雨来深深地吸引住了。
为什么说他调皮呢？这是因为他经常性逃学，还三五不时和老师作对。
比如，有一次，为了向老师要回被没收的东西时，他便假装送鱼给老师，其实是在老师的锅里放了青蛙，结果把老师吓得半死。
而我为什么又说雨来是个有胆量、勇敢的小男孩呢？还不就是因为他一听说自己的老师被鬼子抓走了，他便奋不顾身地去救自己的老师。
通过这件事，我还知道雨来其实是一个懂得感恩的人。
他的老师把自己的知识毫不保留地无私的奉献给了他。
而当他知道老师被困时，他便不顾自身安危，去和鬼子斗争，勇敢地救出自己的老师。
我以后也想做一个像他这样懂得感恩、又很勇敢的人。
但我想这不光光是靠嘴巴说说就行得通的，还得靠实际行动。
所以，从现在起，我要好好珍惜眼前的生活，认认真真地学习，以报答父母和老师对我的期望。
教师评价：本文，作者主要概括电影主人公雨来的两个特点：调皮和勇敢。
而从雨来智救老师的行动中，作者还发现出了雨来懂得感恩的良好品质。
无论是读书，还是看电影，能有这样独特的体验和收获都是令人可喜的，因为这表明他在不断思考。
不难发现，小作者也是一个爱思考的孩子。
希望他能在今后的学习和生活中收获更多！
篇三：《小英雄雨来》观后感
林丹丹
今天老师给我们看了一部红色经典电影——《小英雄雨来》。
雨来是个充满正义感的孩子。
他经常逃课，和他最要好的朋友出去捕鱼。
雨来可是个捕鱼高手，他总是把鱼卖给日本人。
当雨来的老师被日本人抓走的时候，他就在那些鱼的身上下了泻药，让日本人得到了一个教训。
他又利用卖鱼人的身份给了老师一个拿枪的机会。
最后，他终于救出了老师，这可是一件连成人都办不到的事啊，我又不禁对他多了一丝敬意。
雨来既勇敢，又善良，还有一点调皮呢！雨来刚开始的时候，处处跟老师作对，这是他的调皮。
当老师被日本鬼子捉走了，他想尽一切办法救老师出来，这是他的善良。
雨来用自己的生命做赌注，与日本人展开了一场斗智斗勇的比赛，这就是他的勇敢。
在我看来，雨来就是个革命小英雄！
想想雨来，再想想我自己，我的脸慢慢地红了起来。
因为当我遇到了不顺心的事时，我总是会乱发脾气，思想汇报专题搞得大家都不太开心。
就这件事，我总非常苦恼，看了这部电影，我更加羞愧了。
所以我下定决心，一定要把这个坏习惯改掉。
没想到，几天下来，我真的改掉了这个习惯，这还真的要写些小雨来呢！
经过这件事，我相信，雨来一定会越来越懂事，他是我们中国孩子的骄傲，我们一定要向他学习！雨来，我向你致敬。
教师评价：小作者不仅把电影中的一个个画面用文字记录下来，还从人物的一些行为中概括出了人物的特点。
并联系了自己的生活中的缺点，坚持予以改正，真是值得学习！
篇四：读小英雄雨来有感400字
我读过许多书，其中我最喜欢的一本书就是《小英雄雨来》。
这本书的主人公就是十二岁的儿童--雨来。
他的家在晋察冀北部边区，还有一道还
《《小英雄雨来》读后感作文精选5篇》是篇好范文参考，涉及到雨来、老师、自己、英雄、一个、日本、电影、我们等范文相关内容，希望对大家有用。