红色教育-主题班会
红色教育班会主题班会心得
红色教育班会主题班会心得一、背景介绍在革命历史的长河中，我们的先辈们为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，付出了无数的汗水和宝贵的生命。
他们以革命精神引领着一个个伟大的时代，用鲜血和生命书写着中国人民争取独立、富强、民主、文明的壮丽篇章。
红色教育，是为了让我们的青少年一代深入了解和传承这些革命先烈们的精神。
二、班会主题本次班会的主题是红色教育。
通过深入了解红色教育的意义、内容和方法，参观革命纪念馆，听取先辈们的事迹和故事，我们要让每一位同学都能深刻认识到中国革命的艰辛和伟大，从而树立正确的人生观、价值观和世界观。
三、班会内容1.红色教育的意义红色教育是培养一代人的家国情怀、民族精神的一种特别形式和内容。
通过了解革命先烈的事迹和牺牲精神，我们可以遵循他们的精神实质，树立崇高的爱国情怀和民族自豪感。
2.红色教育的内容红色教育的内容包括学习革命历史，了解革命英烈的事迹，感悟革命精神，并将其转化为自己的崇高精神追求。
同时，还可以通过举办红色主题活动、观看红色影片等方式，增强学生的红色文化认同感和家国情怀。
3.红色教育的方法在进行红色教育的过程中，我们应该注重与学生的互动和参与。
可以通过小组讨论、头脑风暴等方式，让学生参与其中，提高学生对红色教育的兴趣和主动性。
同时，还可以推荐一些优秀的红色教育资源，如经典书籍、纪录片等，让学生通过多种途径了解和学习红色教育。
4.学生体会在班会中，同学们就红色教育的意义、内容和方法进行了深入讨论。
大家一致认为，红色教育是非常有意义的，不仅可以了解历史，更可以通过革命先烈们的故事激励我们奋发向前。
同时，大家也提出了一些实际的建议，如推荐一些红色教育的资源和活动，组织一些参观考察活动等。
四、参观红色教育基地为了更好地体验红色教育，我们决定组织一次参观红色教育基地的活动。
这次参观活动，我们选择了位于XXX地的革命纪念馆。
在这里，我们参观了革命烈士的纪念墙、红色教室、革命文物等，了解了革命先烈们的崇高精神和无私奉献。
红色教育主题班会
红色教育主题班会一、班会背景红色教育是我们国家优良传统的重要组成部分，它承载着丰富的革命历史和文化内涵。
为了弘扬红色精神，传承红色基因，培养学生的爱国情怀和民族精神，本次班会以红色教育为主题，通过一系列活动，让学生深入了解红色历史，感受红色文化，从而激发他们的爱国热情。
二、班会目标1. 让学生了解红色教育的内涵和意义，认识到红色精神在国家发展和民族振兴中的重要地位。
2. 通过学习红色历史，激发学生的爱国情怀和民族自豪感，培养他们的责任感和使命感。
3. 引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们成为具有红色精神的优秀青少年。
三、班会内容1. 红色故事分享邀请几位同学分享自己了解到的红色故事，可以是革命先烈的英勇事迹，也可以是身边的红色故事。
通过分享，让学生感受到红色精神的伟大和崇高。
2. 红色歌曲演唱组织学生进行红色歌曲演唱，如《歌唱祖国》、《我和我的祖国》等。
通过歌声传递红色精神，激发学生的爱国情感。
3. 红色电影观看播放一部红色电影，让学生通过观看影片，更直观地了解红色历史，感受红色文化的魅力。
4. 红色知识竞赛设计一些与红色历史和文化相关的题目，进行知识竞赛。
通过竞赛，检验学生对红色教育的了解程度，同时激发他们的学习兴趣。
四、班会总结在班会结束时，进行总结发言，强调红色教育的重要性和意义，鼓励学生将红色精神内化于心、外化于行。
同时，布置一些相关的课后作业，如撰写红色故事读后感、制作红色主题手抄报等，以巩固和拓展学生对红色教育的认识和理解。
五、班会效果评估1. 观察学生在班会过程中的表现，包括参与活动的积极性、回答问题的准确性等，以评估他们对红色教育的接受程度。
2. 收集学生的课后作业，了解他们对红色教育的理解和感悟，以及是否能够将红色精神运用到实际生活中。
3. 通过与学生的交流和反馈，了解他们对本次班会的意见和建议，以便在后续的教育工作中不断改进和完善。
六、班会意义与启示本次红色教育主题班会的成功举办，不仅让学生深入了解了红色历史和文化，更激发了他们的爱国情感和民族精神。
“红色足迹”红色教育主题班会活动教案
“红色足迹”红色教育主题班会活动教案以“寻访红色足迹，践行社会主义核心价值观”为主题，突出立德树人，以纪念中国抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利xx周年为契机，带领学生重温红色记忆，追寻红色足迹。
下面由小编给大家带来“红色足迹”红色教育主题班会活动教案，一起来看看吧!“红色足迹”红色教育主题班会活动教案1活动目标：1怀革命先烈，追忆他们所体现的精神。
利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。
2学生把缅怀革命先烈的热情化作勤奋学习的动力，将来为祖国的建设作出自己的贡献。
活动过程：一导入，引出革命精神1 《狼牙山五壮士》的电影片段。
2.出示课件精彩文字：五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。
他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。
班长马宝玉激动地说："同志们，我们的任务胜利完成了!"说罢，他吧那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。
战士们也举头挺胸，相继从悬崖往下跳。
落叶树响起了他们的壮烈豪迈的口号声："打倒日本帝国主义!""中国共产党万岁!"指名读，齐读最后口号，你从中感受到了什么?3.师小结正是因为纪念这些为新中国成立抛头颅洒热血的许许多多的革命先烈，田汉写下了《国歌》，听中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。
看课件听音乐起立唱国歌。
为了缅怀革命先烈，进行爱国主义教育，传承民族传统，继承革命遗志，让我们共同踏上被记忆尘封已久的革命道路，共同追忆那红色足迹!二、学习革命先烈事迹：1、师：你知道哪些英雄先烈的事迹?(课件出示英雄事迹) 黄继光：作为中国人民志愿军在抗美援朝战场上，当攻击部队受阻、伤亡较大时，已任营通讯员的黄继光挺身而出，主动请战，消灭敌人的火力点。
在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下，黄继光毅然用自己的身躯堵住了敌人的枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通路，牺牲时年仅22岁。
红色传承主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了深入贯彻落实党的二十大精神，加强学生的爱国主义教育，弘扬红色文化，增强学生的民族自豪感和历史责任感，我校决定于2023年X月X日开展以“红色传承”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过讲述红色故事、参观红色教育基地等形式，让学生深入了解党的光辉历程，传承红色基因，激发学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的信念。
二、班会时间2023年X月X日（星期X）下午X点三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 全体班主任2. 各班学生代表3. 邀请的校领导及退休老党员五、班会流程1. 开场致辞2. 红色故事分享3. 观看红色电影片段4. 参观红色教育基地5. 学生心得交流6. 总结发言7. 班会结束六、班会内容（一）开场致辞班主任：尊敬的校领导、各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里举行以“红色传承”为主题的班会，旨在通过一系列活动，让我们共同回顾党的光辉历程，传承红色基因，激发我们的爱国热情。
下面，我宣布本次班会正式开始。
（二）红色故事分享1. 学生代表讲述红色故事学生甲：大家好，今天我给大家分享一个关于革命先烈黄继光的故事。
黄继光同志在抗美援朝战争中，为了保卫国家，英勇牺牲。
他的事迹让我们感受到了革命先烈的伟大精神。
2. 老党员讲述亲身经历老党员：亲爱的同学们，我年轻时参加过抗日战争，亲身经历了那段艰苦岁月。
我要告诉大家，革命先烈们为了我们的幸福生活付出了巨大的代价，我们要永远铭记他们的英勇事迹。
（三）观看红色电影片段播放《英雄儿女》等红色电影片段，让学生更直观地感受革命先烈的英勇事迹，激发学生的爱国情感。
（四）参观红色教育基地组织学生参观学校附近的红色教育基地，如烈士陵园、革命纪念馆等，让学生亲身感受革命先烈的伟大精神。
（五）学生心得交流1. 学生代表发言学生乙：通过今天的班会，我深刻体会到了革命先烈的伟大精神。
我们要继承他们的遗志，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
红色教育主题班会活动效果
红色教育主题班会活动效果红色教育主题班会活动效果引言红色教育是培养学生民族情怀、爱国情感和革命精神的重要途径之一。
通过红色教育主题班会活动，可以将红色教育贯穿于学生的日常生活当中，潜移默化地培养其对祖国和人民的热爱，进而提高他们的道德素质和思想品质。
本文将探讨红色教育主题班会活动对学生的影响和效果。
正文1. 培养爱国情感红色教育主题班会活动通过讲述党的先烈和英雄的事迹，向学生传递了爱国主义的思想理念。
学生通过学习红色教育内容，加深对祖国的认知和了解，培养了爱国情感。
这样的活动不仅仅是在班级课堂上进行，还可以通过实地参观红色教育基地、观看红色题材的电影等形式展开。
通过亲身体验和观察，学生更能深刻地感受到党的先烈为祖国和人民所作出的牺牲和奉献，进而产生深深的敬仰之情，培养出强烈的爱国情感。
2. 增强集体意识红色教育主题班会活动是一个重要的集体活动，通过班级的集体学习和活动，增强了学生的集体意识。
这样的活动中，学生需要团结协作，共同完成各种任务，培养了他们的团队合作精神和集体荣誉感。
在红色教育主题班会活动中，学生还会共同制定学习计划和活动方案，锻炼了他们的领导能力和组织能力。
同时，学生也会通过分享自己的心得体会，互相学习和交流，增加了彼此之间的沟通和理解。
这种集体意识和团队合作精神对学生的个人成长和发展具有重要的促进作用。
3. 提高道德素质红色教育主题班会活动强调了对革命英烈和先辈的尊重和敬仰，通过学习他们的事迹，学生能够从中学到许多崇高的道德观念和行为准则。
红色教育主题班会活动激发了学生对美好事物的追求，强化了他们的道德意识和行为规范。
通过了解和学习革命英烈的无私奉献和坚定信念，学生的道德观念得到了提升，并且在日常生活中也更加注重品德修养，更加关心他人和社会，努力做一个对社会有贡献的人。
4. 培养独立思考能力红色教育主题班会活动鼓励学生通过自主学习和思考，形成独立的思维方式和批判性思维能力。
学生在活动中将接触到丰富的红色教育资料和文献，需要通过自己的阅读和理解，形成独立的观点和思考。
红色教育主题班会制作国旗
红色教育主题班会制作国旗主持人：同学们早上好！欢迎大家参加本次班会，今天我们召开这次班会的主题是“红色教育主题班会：致敬国旗”。
本次班会旨在通过学习和了解国旗的由来、含义以及对于我们的重要意义，引导同学们热爱国旗、尊重国旗、学习国旗，增强爱国情怀，树立正确的价值观念。
现在请同学们向我们致以嘹亮的国歌。
（全体同学齐声高唱国歌）主持人：国歌的声音在我们心中响起，震撼着我们的灵魂，这是我们对国家的爱，对民族的自豪，让我们深情地为国旗致敬。
同学们，请敬礼，齐声高喊三遍：“我为祖国骄傲！”（全体同学敬礼喊口号）主持人：谢谢大家！我们的国旗是祖国的象征，是中华民族的骄傲。
接下来，我们将学习国旗的由来、含义和制作的过程。
首先请同学们来介绍一下国旗的历史。
同学1：国旗的历史可以追溯到明代，当时的国旗是红底黄旗。
清朝时期，红底黄旗仍然是国旗，但形式有所变化。
直到中华民国成立后，五色旗作为国旗正式采用，当时代表了五个民族团结一心。
1949年中华人民共和国成立，五星红旗作为新中国的国旗正式在北京天安门广场升起，至今未变，成为了我们的国旗。
主持人：很好，同学们对国旗的历史了解得很详细。
接下来我们来了解国旗的含义。
同学2：五星红旗的寓意非常丰富。
红色代表了革命和热血，寓意着我们的共产党。
五颗小星星代表了中国人民的团结统一和和平幸福。
其中最大的一颗代表了中国共产党，其余四颗代表了工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级，表达了中国共产党领导全国人民团结奋斗的政治理念。
而星星排列成五角星的形状，象征着中国共产党领导下五个阶级的联合。
主持人：非常棒！同学们都对国旗的含义有了一定的了解。
接下来，我们进入本次班会的重头戏，制作国旗。
为了让大家更好地了解国旗的制作过程和技巧，我们特地请来了学校劳技老师Li老师。
Li老师：同学们好！今天我要带大家制作纸制国旗。
首先准备材料：红白两色纸、剪刀、胶水、铅笔和直尺。
大家可以根据以下步骤一起来制作。
红色教育主题班会活动方案
红色教育主题班会活动方案红色教育主题班会活动方案一、活动目的红色教育是指以红色文化为主题的一种教育形式，通过对革命历史、英雄事迹等红色资源的深入挖掘和利用，激励学生坚定理想信念，传承和弘扬优秀传统，培养学生的家国情怀和社会责任感。
本次班会活动旨在通过学习红色教育，引导学生铭记历史，牢记国耻，坚定理想信念，培养学生成为有信仰、有担当的新时代青年。
二、活动时间及地点时间：每周五下午地点：学校班级三、活动内容及流程1. 活动前期准备- 教师准备主题班会活动的教案和课件，确保教学内容和形式的多样性。
- 教师组织学生提前完成对红色教育主题的了解和调研，收集相关资料和图片，并进行整理，以供班会展示使用。
- 教师向学生宣传与红色教育相关的优秀书籍、影视作品，鼓励学生主动阅读和观看。
2. 红色教育主题讲座（40分钟）- 教师通过多媒体展示红色教育的背景、内涵和意义，向学生讲解红色教育的重要性及其与学生的关系。
- 教师选择红色教育相关的优秀事例和人物，介绍他们的故事和思想，激励学生向他们学习，弘扬红色精神。
- 教师组织学生讨论红色教育对于培养学生的家国情怀和社会责任感的作用，并引导学生表达自己的想法和感受。
3. 红色教育主题分享（40分钟）- 教师组织学生分组进行主题分享，每组围绕一个红色教育主题进行研究和讨论，例如革命先烈的事迹、红色文化的可贵性等。
- 每个小组派代表上台进行分享，并可以结合图片、视频等多媒体手段进行展示。
- 教师及班级其他成员进行点评和交流，鼓励学生提出问题并共同探讨。
4. 红色教育主题故事会（40分钟）- 学生自愿报名参加红色教育主题故事会，每个报名学生准备一个关于红色教育的故事，并用生动的语言进行讲述。
- 故事会上，学生依次上台讲述自己的故事，同学们进行聆听和评价，并给予合适的鼓励和肯定。
- 故事会结束后，教师进行点评和总结，并对讲述较好的学生进行表扬。
5. 红色教育主题展览（40分钟）- 教师组织学生参观和参与红色教育主题展览，展览内容包括红色文化的发展历程、革命先烈的事迹等。
小学红色教育主题班会活动方案
小学红色教育主题班会活动方案小学红色教育主题班会活动方案一、活动主题红色教育，传承红色基因二、活动目的1. 弘扬爱国主义精神和革命传统，培养学生崇尚红色文化的情感；2. 培养学生爱国主义情感，提高他们的民族自豪感和热爱祖国的情感；3. 加深学生对红色教育的理解，传承红色基因，建设社会主义和谐社会。
三、活动内容第一部分：了解红色教育的重要性1. 播放红色故事短片通过播放一些红色故事的短片，让学生了解中国共产党的光辉历程，传承红色基因。
2. 红色教育知识问答利用红色教育知识问答环节，检验学生对红色教育的了解程度，并通过题目的设置巩固学生对红色教育的记忆。
第二部分：走进红色教育基地1. 参观附近的红色教育纪念馆或红色革命遗址组织学生前往附近的红色教育纪念馆或红色革命遗址参观，深入了解中国共产党的光辉历程，亲身感受红色教育的力量和影响。
2. 制作红色手工作品利用红色手工作品的制作环节，让学生亲手制作红色主题的手工作品，通过动手的过程加深对红色教育的理解和认同。
第三部分：体验红色教育的力量1. 红色英雄事迹分享鼓励学生分享红色英雄事迹，并从中汲取力量和智慧，明辨是非，树立正确的人生观和价值观。
2. 红色英雄故事演讲比赛开展红色英雄故事演讲比赛，让学生通过讲述红色英雄事迹，增强他们的表达能力和演讲技巧。
3. 红色教育主题书画展组织学生参与红色教育主题书画展，展示他们对红色教育的理解和感悟，展示他们的艺术才华。
第四部分：总结红色教育活动1. 小组讨论和展示将学生分为小组，让他们讨论和总结本次红色教育活动的收获和感悟，并进行展示。
2. 班级红色教育宣言组织学生共同制定班级红色教育宣言，明确红色教育的目标和要求，并号召全班同学共同传承红色基因。
四、活动时间安排本次红色教育主题班会活动预计安排在一个上午进行，具体时间安排如下：8:00-8:30 播放红色故事短片、红色教育知识问答8:30-10:00 参观附近的红色教育纪念馆或红色革命遗址10:00-10:30 制作红色手工作品10:30-11:00 红色英雄事迹分享、红色英雄故事演讲比赛11:00-11:30 红色教育主题书画展11:30-12:00 小组讨论和展示、班级红色教育宣言五、活动准备工作1. 预先准备红色故事短片、红色教育知识问答的相关材料；2. 安排参观红色教育纪念馆或红色革命遗址的行程，并提前联系相关单位；3. 准备红色手工作品制作所需的材料，并准备相关示范；4. 安排红色英雄事迹分享、红色英雄故事演讲比赛的时间和场地，并准备相关评分表；5. 准备红色教育主题书画展的展示场地和相关材料；6. 准备小组讨论和展示所需的讨论题目；7. 准备班级红色教育宣言的制作材料。
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红色教育教案
教学目标:
1.
了解中国老革命的主要事迹。
2.
掌握红色教育意义，要了解红色故事及主要事迹，有场红
歌的意识。
教学重点:了解红色故事及主要事迹，有场红歌的意识。
一、教学过程:
红色教育指在以红色作为时代精神内涵的象征、务实的落点在于教育。
呼唤有志青年忧国忧民、挑战自我、超越自我、挑战极限、奉献社会的崇高精神。
同时，革命老区也需要与时俱进，实现跨越式的大发展。
当年奉献出无数红军战士以致将军和元帅的革命老区正在涌现新一代风云人物，而且还在呼唤更多各方面的紧缺人才。
红色教育将以红土地教育下一代，以哺育人才建设红土地，在烈士鲜血染红的土地.上滋养绿色生命，实现革命老区与人的可. 持续发展。
红色教育，服务于公民道德体系建设、未成年人教育，特别
着力于鼓励大专毕业生树立远大的抱负为建设革命老区求学、成才、创业。
红色教育，为全社会缅怀历史、坚定信仰、学习老区、支援
老区，提供直接的便利与服务。
红色教育将帮助革命老区建设红色“数字化网络服务系统”，
以便革命老区捕提发展机遇，运用时代快捷手段，与外部交流互动。
红色教育就是对学生进行爱国主义教育和革命传统教育，遵
循寓教于乐的原则，结合重大节日和纪念日，对学生开展丰富多彩的“红色教育”
如学校根据不同年龄段学生的特点，进行红色教育的合理分
层，细化活动的内容和形式。
在一二年级开展“识党旗、认党徽”教育，主要开展“革命英雄在我心中”、“我心目中的抗日小英雄”故事比赛等，让每一位学生在自己的心目中，确立起至少一位崇拜的英雄人物，帮助学生找到自己的榜样，树立正确的人生观;在三四年级开展“明党史、知党情”教育，主要开展“革命
歌曲”歌咏比赛、“我喜欢的红色格言”征集等活动，让每一位学生通过传唱革命歌曲，确立人生格言，激励他们时常戒勉自己，养成良好的道德情操，激发学生的爱国热情;在五六年级开展“感党恩、跟党走”教育，侧重于开展针对性强、形式活泼、具有特色的“红色”主题队会，参观爱国主义教育基地，听革命传统报告，参加扶贫助残等丰富直观的教育形式，“感党恩、跟党走”，把自己的成长自觉的同爱党、爱国、爱社会主义结合起来。
二、案例:《毛泽东与黄炎培的延安"窑洞对"》
1945年，黄炎培以国民政府参政员的身份到访延安，在延安，他见到了共产党的领袖毛泽东。
其实，这不是他们头一-次见面。
据毛泽东说，他曾在上海听过黄
炎培的讲演，只不过黄炎培对此事毫无所知，因为听他讲演的人那么多，又有谁注意到默默无闻的毛泽东呢?再次相见，毛泽东已经是赫
赫有名的共产党的领袖，是雄踞一方的大英雄了。
黄炎培在延安看得很仔细，过得也蛮舒心。
而且，他和毛泽东有过一次深谈，这次谈话促使他从延安回来撰写了一-本书，名字就叫《延安归来》，在书中他
回忆了他和毛泽东的这段谈话，就是关于“国家兴衰周期率”的内容。
毛泽东问:“任之先生，这几天通过你的所见所闻，感觉如何?”
黄炎培直言相答:“我生六十余年，耳闻的不说，所亲眼见到的，
真所谓‘其兴也勃焉，其亡也忽焉’，一人，一家，一团体，- -地方，乃至一国，不少单位都没有能跳出这周期率的支配力。
大凡初时聚精会神，没有一事不用心，没有一人不卖力，也许那时艰难困苦，只有从万死中觅取一生。
既而环境渐渐好转了，精神也就渐渐放下了。
有的因为历时长久，自然地惰性发作，由少数演为多数，到风气养成，虽有大力，无法扭转，并且无法补救。
也有为了区域一步步扩大了，它的扩大，有的出于自然发展，有的为功业欲所驱使，强求发展，到. 干部人才渐见竭蹶，艰于应付的时候，环境倒越加复杂起来了，控制力不免趋于薄弱了。
一部历史，‘政怠宦成’的也有，‘人亡政息’的也有，‘求荣取辱’的也有。
总之没有能跳出这周期率。
”
毛泽东答:“我们已经找到新路，我们能跳出这周期率。
这条新
路，就是民主。
只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈。
只有人人起来负责，才不会人亡政息。
”
黄炎培与毛泽东的这段对话，人称“窑洞对”，甚至被后人引用
为关于政权建设的经典之谈。
毛泽东进北京后，住在京西香山的双清别墅。
第一个被邀请到香
山别墅做客的党外人士就是黄炎培。
当时，毛泽东还宴请了黄炎培和夫人姚维钧。
为了表示尊敬，他让自己的夫人江青和周恩来作陪，这等殊荣，黄炎培独享，可见其在毛泽东心目中的地位。
最近，还有人考证说，当年在西郊机场欢迎毛泽东到北京的时候，
第一个喊出“毛主席万岁”的人，也是黄炎培。
说到黄炎培和毛泽东的交往，还真是故事多多。
民间传言，黄炎
培珍藏着一部据说是王羲之真迹的书法作品，毛泽东特借来一阅，讲好一个月归还。
然而仅仅过了一周，黄就打电话问是否看完，什么时候归还。
毛泽东对身边工作人员说:到一个月不还，我失信;不到一
个月催讨，他失信。
谁失信都不好。
岂知，又过了几天，黄再打电话，毛泽东问:“任之先生，一个月的气你也沉不住吗?”到一个月期满, . 毛泽东让人把书法小心用木板夹好送回，并严命当天零点必须送到。
毛泽东对黄的提前“索帖”之举评价为:“不够朋友，够英雄。
”
三、红歌意识
“没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有新中国，共产党
她辛劳为民族，共产党她--心救中国，她指给了人民解放的道路，她
领导中国走向明...”..我正教同学们唱的时候一个同学突然站起
来，问我:“老师，为什么没有共产党就没有新中国?共产党都为我
们做了什么?”我立即停下来给学生讲了有关的知识，讲完后，学生们唱起来更加地情绪高昂，一首歌很快就学会了，而且唱得很好。
这也就是红歌的魅力所在之一-。
红歌是爱国主义教育的好教材。
不同的时代有着不同的红歌，战
争年代唱起红歌，令人斗志倍增，迎难而上，面对白色恐怖，面对数倍于我的敌人，毫不惧色为了新中国的解放，不惜流尽最后一-滴血。
社会主义建设时期，唱响红歌:自力更生，艰苦奋斗，用一双双勤劳的手改变一穷二白面貌。
红歌脍炙人口，经久不衰，最易打动人的心灵。
我们在红歌中传承革命传统，在红歌中汲取奋斗力量，唱着红歌走向新的辉煌。
红歌是真情的表露，和一些时髦歌曲相比似乎有点“土”，
有些“硬”，但它“土”的有份量，硬得有骨气。
听着唱着红歌，等于重温了我们党领导全国人民的革命史、奋斗史、创业史，一首首耳熟能详、感人肺腑、催人奋进的红色经典歌曲，表达了对红色历史的缅怀，对革命英雄的敬仰，对美好未来的幢景。
学校正是看到了红歌的这种魅力，开学初，学校号召学生和教师
们唱红歌。
音乐教师在制定计划时，也做了相应的调整。
除进行音乐书上的歌以外，还加上了红歌。
于是，每天下午学生活动完后，都会抽出五分钟时间让学生、老师们唱红歌。
这时，学校到处红歌嘹亮。
4月29日，学校组织“红领巾心向党"大型红歌演唱会，会上，学
生们情绪高昂，《没有共产党就没有新中国》，《唱支山歌给党听》，《保卫黄河》等一-支支红歌久久在校园回荡。
同学们在欣赏红歌，歌唱红歌的同时，思想重新接收了洗礼，情感进一一步得到了升华。
一曲曲红歌犹如一-段段历史，犹如一一个个讲解员，畅开人的心菲，受益无穷，在带给人们审美享受的同时，唱响红歌，唱出的是一种豪情，催生的是一股精神，激发出一种动力，从某种意义来说，红歌精神体现出民族气节与风骨，呼唤红色精神的回归。
用红色经典带动流行，唱响红色文化，歌颂党，歌颂祖国，歌颂人民。
今年，适逢中国共产党建党九十周年，唱红歌更被提到日程上来，重新成为人们茶余饭后的主题。
于是，街头巷尾，学校工厂到处弥漫着“红”的味道。
每次唱起红歌，便唤起每个人的红色记忆。
列宁说过:忘记过去，
就意味着背叛!大唱红歌，大唱爱国主义歌曲也是--种重要的缅怀先
烈活动。
只有时刻牢记革命传统和党的宗旨的人，才会经常唱起“红歌”;只有心怀坦荡、光明磊落的人，才能问心无愧地唱响“红歌”。
希望我们每个人都来唱响红歌，缅怀历史，继往开来。
四、总结
改革开放以来，我们大迈步的进入新的征程，年代不同了，人们
的生活水平改变了，环境、理念都发生了不同的变化。
有些人荣辱不分，思想颓废，损人利己，个人利益为先，一些人面对困难，畏缩不前，失去前进的动力，不少人对党史，对革命历史不清楚，等等。
这些都说明牢记革命历史，传承革命传统之重要。
红色歌词曲调是每个时期真实写照，通俗易懂，承载着丰富的真、善、美内涵，具有历久弥新、百听不厌的魅力，寓教与乐之中，其感染力胜过千言万语，在
新的时代，新的长征路_上，唱起红歌领悟出红色的精神，感悟到不同时代的气息，感受到红色思想的熏陶。
红歌给人一-种激情，一种奋发向.上的力量，这正是我们当今时代急需补缺的精神食粮。