2020我的英语学习计划
2020春学期八年级英语教学计划
2020春学期八年级英语教学计划一、学情分析。
经过七年级的英语学习，八年级学生已经有了一定的英语基础，掌握了基本的英语语法和一定量的词汇。
学生之间的英语水平存在差异，部分学生在听说读写方面发展不均衡。
在春季学期，需要关注学生的个体差异，采用分层教学等方式，满足不同层次学生的学习需求。
同时，这个阶段的学生正处于身心发展的关键时期，好奇心强，对新鲜事物感兴趣，但学习自觉性和自控能力仍有待提高，需要教师在教学过程中不断激发学习兴趣并加强学习习惯的培养。
二、教材分析。
1. 内容结构。
- 人教版八年级英语教材在春季学期的内容涵盖了更多复杂的语法知识，如形容词和副词的比较级和最高级的深入用法、宾语从句等。
- 教材中的话题丰富多样，包括健康、兴趣爱好、旅游、文化等，通过这些话题的学习，学生能够拓宽知识面，提高语言运用能力。
- 每个单元都包括Section A、Section B和Self - check等部分。
Section A 主要是基础知识的呈现和输入，如单词、短语、句型等；Section B则是对Section A 内容的拓展和延伸，注重语言的综合运用；Self - check部分用于学生自我检测本单元的学习成果。
2. 教学重点。
- 语法方面，重点掌握形容词和副词比较级和最高级的特殊用法、宾语从句的语序和引导词的正确使用等。
- 词汇方面，要让学生掌握课本中的重点单词、短语，并能灵活运用到句子和篇章中。
- 在听说读写技能上，提高学生的听力理解能力，尤其是对较长对话和短文的理解；培养学生的口语表达能力，使其能够流利地就各种话题进行交流；加强阅读训练，提高学生对不同体裁文章的阅读理解能力；注重写作能力的提升，学会用所学知识进行不同类型的写作，如记叙文、说明文等。
3. 教学难点。
- 对于语法难点，宾语从句的时态呼应和语序是学生容易出错的地方，需要通过大量的实例和练习来帮助学生掌握。
- 在词汇学习中，一些一词多义、词性转换的单词对学生来说较难掌握，需要教师引导学生通过语境记忆单词。
2020年春学期小学英语四下Unit4 自主学习任务单
小学英语四下Unit4 Drawing in the park自主学习任务单第一课时一、学习目标1. 能听懂、会说、会读、会写单词：park, draw, flower, them, boat, river, lake能听懂、会说、会读单词：drawing, easy, difficult, try2. 能在现实生活中正确的运用句子与人交流：-What can you see? - I can see…Good idea!3. 能够正确、流利、有感情地朗读课文，读出单词的重音和句子的停顿和升调。
二、学习过程（一）Pre-reading (阅读前)1. Let’s enjoy (听歌曲，跟着节奏动一动，并回答问题)Can you jump? ________________________Can you run? ________________________Can you swim? ________________________Can you draw? ________________________2. Let’s draw (拿出纸来，一边画，一边猜测老师画的是什么？)What’s this? _______________What’s this? T: It’s a flower. (它是一朵花)What are these? __________________.T: Can you draw them? (你会画他们吗？) _________________.T: So easy. (如此简单)3. Let’s think: (想一想，我们可以在哪儿画画？)We can draw _______________.T: We can draw in the park. 今天我们要学习Unit4 Drawing in the park（二）While- reading (阅读中)1. Look and say: 观察图片，回答问题：Who are they? __________________________Where are they? __________________________What do they do? (他们要干什么？) ___________________ How does Mike invite Tim? (Mike要怎样邀请Tim)__________________________________________________________________________________________2. Let’s learn: 听第一幅图的录音，检测自己的猜测是否正确。
作业帮2020年英语课程张维雯资料
作业帮2020年英语课程张维雯资料摘要：1.作业帮2020 年英语课程简介2.张维雯资料的包含内容3.张维雯资料对英语学习的帮助4.如何有效利用张维雯资料学习英语正文：【作业帮2020 年英语课程简介】作业帮是一家在线教育平台，致力于提供优质的学习资源和服务，帮助学生提高学业成绩。
在2020 年，作业帮推出了英语课程，针对不同层次的英语学习者提供个性化的学习方案。
课程涵盖了听、说、读、写等多个方面，旨在全面提升学生的英语能力。
【张维雯资料的包含内容】张维雯资料是作业帮2020 年英语课程的重要组成部分，包含了丰富的学习资源。
这些资料包括：1.语法讲解：详细讲解英语语法知识，帮助学生掌握英语的基本结构和规则。
2.词汇拓展：提供大量的单词和短语，帮助学生积累词汇，提高阅读和写作能力。
3.听力训练：提供各种类型的英语听力材料，帮助学生提高听力水平。
4.口语练习：设置不同的口语话题，让学生进行模拟练习，提高口语表达能力。
5.阅读理解：提供英语文章供学生阅读，培养学生的阅读兴趣，提高阅读速度和理解能力。
6.写作技巧：教授英语写作的技巧和方法，帮助学生提高写作水平。
【张维雯资料对英语学习的帮助】张维雯资料对英语学习具有很大的帮助。
首先，资料中的语法讲解和词汇拓展能够帮助学生打下扎实的英语基础。
其次，听力训练和口语练习能够提高学生的听说能力，使他们在实际交流中更加自信。
此外，阅读理解和写作技巧的学习能够提高学生的阅读和写作水平，使他们能够更好地应对各种英语考试和应用场景。
【如何有效利用张维雯资料学习英语】要充分发挥张维雯资料在学习英语过程中的优势，需要做到以下几点：1.制定学习计划：根据自己的英语水平和需求，合理安排学习时间，制定切实可行的学习计划。
2.坚持学习：学习英语是一个长期的过程，需要持之以恒。
要充分利用张维雯资料，每天进行一定时间的学习。
3.互动交流：在学习过程中，要积极参加作业帮英语课程的互动交流活动，与其他学习者分享学习心得，共同进步。
英文学习计划范文3篇
英文学习计划范文3篇英文学习计划范文篇一：1. 词汇背熟八年级上下两册的单词(掌握发音、拼写、汉语意思以及词性)和课本最后一页的不规则动词的过去式和过去分词表。
注意：每天给自己设置目标，比如每天记30个单词，分两次记，中午一次，晚上一次，每次个15个，晚上背时把中午背的15个单词再拿来复习一下，晚上睡觉时把背的30个单词再浏览一遍，第二天在进行第二组单词时，先复习前一天背的单词，还没掌握得用红笔做记号，以后统一再复习。
2. 听力和口语把八年级上下册课本中的听力练习和文章录音找出来听，可以采取一下的方法(如果听不大懂的，可以采取以下步骤：先放录音，按暂停，跟着录音稿复述，反复几次，达到可以不用暂停就能跟着录音一起读的程度，在跟读的过程中把不会的高频词汇、短语和句型记下来，熟记，然后不看原稿再听)在此过程中要纠正自己的发音并且学习常见的英语地道表达用到口中。
3. 知识点梳理我们在课堂上会对平时所学的知识点进行复习总结，并且配套一些练习来夯实基础。
把平时在学校上课没弄懂的知识点和练习，归纳到一个本子上，上课时来问我。
把讲过的做错的题目抄写到一个本子上，考试前一段时间拿出来统一再做一遍，看自己是否都掌握了，若还有些问题，记住一定得问我，不留任何疑问。
4. 练习 (每周花两到三天完成)自己下午后多做些考试涉及到题型的练习，特别是短文填空、完型这类较难的题型。
以后我会准备一些优秀作文范文，先拿来背诵学习优秀的词汇和句式。
此外，八年级上下册一些课文也可以拿来背诵，比如环保、礼仪、活动等有代表性的文章。
逐步练习自己作文写作能力。
做一个表格把每天每周完成的进度做上记录!!Good good study, day day up!英文学习计划范文篇二：据说人有三次投胎的机会，一是出生的家庭，二是读大学，三是工作后的头四年，女孩子再加一次嫁人，可见大学是一次重新选择的机会。
说三个人要被关进监狱：法国人，美国人和犹太人，他们可以带一样东西，法国人要了一位漂亮的女郎，美国人要了一盒雪茄，犹太人要了一部电话，出来时法国人带着女郎和一个孩子，美国人喊着要打火机，犹太人通话电话建立了一个商业王国。
英语学习计划范文
英语学习计划范文
《英语学习计划》
英语学习是一个持续的过程，需要有系统性和计划性的学习方法。
以下是我为了提高英语水平所制定的学习计划。
首先，我将每天都保持与英语相关的学习活动。
早上我会花30分钟阅读英语文章或者英语书籍，以扩大词汇量和提高阅读理解能力。
中午我将通过听力材料来提高听力技能，比如听英语广播或者英语音频课程。
晚上我会抽出一到两个小时来进行英语写作和口语练习，以提高表达能力。
其次，我会根据自己的英语水平制定适合自己的学习材料。
对于初学者来说，可以选择一些简单的英语材料，比如英语儿童书籍或者英语简易读物。
对于中级学习者来说，可以选择一些有挑战性的英语文章或者英语小说。
而对于高级学习者来说，可以选择一些专业性的学术文章或者英语原版书籍。
最后，我会找一位英语母语人士做我的语言交流伙伴。
通过和英语母语人士的交流，我可以更好的理解和掌握地道的英语表达方式，并且及时发现并纠正自己的语言问题。
总而言之，通过这个英语学习计划，我相信我的英语水平将会有很大的提高。
学习英语需要坚持和耐心，但只要有科学的学习方法和规划，相信我会取得成功。
在家学习英语计划
在家学习英语计划在家学习英语已成为许多人的选择，尤其是在疫情期间或者不能外出的时候。
而如何制定一个系统而有效的在家学习英语计划成为了很多人的关注点。
在这篇文章中，我们将分享一个在家学习英语的计划，希望对大家有所帮助。
一、目标设定首先，确定你的学习目标。
无论是提高英语口语能力、考取英语证书，还是应对日常生活中的英语交流，都需要有明确的目标。
根据不同的学习目标，可以制定相应的学习计划和学习重点。
二、制定学习计划其次，制定一个详细的学习计划。
这包括每天的学习时间、学习内容、学习方式等。
根据自己的日常生活安排，合理安排学习时间，并确保每天有固定的学习时间。
同时，根据自己的学习目标，选择相应的学习内容和学习方式，比如可以选择在线课程、英语学习软件、英语听力、口语训练等。
特别是针对口语训练，可以选择跟随外教学习口语，多练习口语对话等。
三、多方面学习除了课堂学习、软件学习外，还可以多方面拓展英语学习。
比如通过看英文电视剧、英文电影，阅读英文报纸、杂志等，可以积累更多的词汇和语法知识。
同时，可以参加一些英语角、英语沙龙等活动，进行英语口语训练。
另外，可以在社交平台上找到一些英语学习圈子，和一些学习伙伴一起学习，互相监督，共同进步。
四、针对性练习在进行学习的过程中，要进行针对性的练习。
比如在学习语法知识的时候，做一些语法练习题，多多操练，加深自己对知识点的理解。
在进行听力训练的时候，可以选择一些听力材料进行听写，提高自己的听力水平。
在进行口语练习的时候，可以选择一些话题进行讨论，多和别人交流，增加口语训练的机会。
五、定期总结在学习的过程中，定期总结自己的学习情况。
可以每周或每月定期进行学习总结，查看自己的学习成果，指出自己的不足之处，及时调整学习计划和学习内容。
如果有条件的话，可以找一些专业的英语教师或者外教，让他们对自己的学习情况进行评估和指导，这样可以更有针对性地进行学习。
六、坚持不懈最重要的是坚持不懈。
学习英语是一个长期的过程，是需要持之以恒的。
2020秋外研版(三起)英语四年级上册教学计划及进度表
2020 秋外研版（三起）英语四年级上册教学计划及进度表一、学生现状的分析本学期担任四年级英语教学。
从整体看，大多数学生自身素质不错，学习的积极性和主动性也很好，但由于学生之间的个体差异，所以仍存在着一定的差距。
为了更好地面向全体，促进学生的整体发展，本学期仍将以“培养学生良好的学习习惯“为指导思想，充分利用灵活多样的教学方法，最大限度激发每个学生的学习积极性；同时运用多种有效地评价手段，全面培养学生良好的学习习惯。
二、本册教材的知识系统和结构（一）教材的总体分析：本册教材共分10 个模块，其中含有一个复习模块。
每个模块又分为两个单元。
一般情况下，第一单元主要是以故事（对话）的形式呈现本模块所要学习的语言功能与结构，（language presentation）。
第二单元中则提供了若干任务型（task-based）的练习和活动，其目的就是进行语言的扩展和操练（language development and practice）, 侧重培养学生语言运用。
学生经过三年级一年的学习，学生在听说认读等方面都有了一定的基础。
和三年级教材相比，本册教材的所选话题有所拓展，每个模块计划平均用4 课时完成。
第4 课时主要是大作业课或者习题课。
（二）教学总目标：从语言知识、语言能力，情感态度、学习策略和文化意识等五个方面考虑，来确定本册教材的总体教学目标：1. 语言知识目标：复习巩固三年级重点内容；学习第三册课标单词和句型。
2. 语言技能目标：——能根据听到的词语识别或指认图片或实物——能跟随录音模仿说英语——能用英语做简单的游戏——能在录音和图片的帮助下表演本册教材学过的故事或对话——能看图识字——能拼读单词、背写部分单词——能借助图片阅读课文、句子3. 情感态度目标：有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等；乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。
4. 学习策略目标：积极与他人合作，共同完成学习任务；主动向老师或同学请教；在学习中集中注意力；积极运用所学英语进行表达和交流。
如何有计划的每天学习英语
如何有计划的每天学习英语
早晨：早起一小时进行英语听力练习。
可以选择一些英语新闻广播或者英语音频材料，通
过听力练习来提高英语听力水平。
这样可以在安静的早晨集中精力进行学习。
上午：在上午的学习时间内进行英语词汇和语法的学习。
可以选择一本适合自己水平的英
语词汇和语法书籍，每天学习一定的篇幅，系统地掌握英语词汇和语法知识。
中午：利用午休时间进行英语阅读练习。
可以选择一些英语资料，比如英语小说、英语报纸、英语杂志等进行阅读练习，扩大阅读量，提高阅读能力。
下午：进行英语写作练习。
可以选择一个主题，每天写一篇英语作文，并且请老师或者同
学帮忙修改，及时纠正错误，提高英语写作水平。
晚上：利用晚上的时间进行英语口语练习。
可以找一些练习口语的英语学习网站或者软件，进行口语练习，也可以和英语母语者进行交流，提高口语表达能力。
除了以上的学习计划，还可以适时地参加一些英语角、英语社团等活动，增加与英语母语
者交流的机会，提高英语口语和听力能力。
在实施学习计划的过程中，要注意保持学习的持续性和积累性，每天的学习量都不应太大，但是要保证每天都要进行学习。
同时要注意及时总结和复习，巩固所学的知识，避免遗忘。
另外，要加强自身的学习兴趣，鼓励自己坚持学习，不断提高英语水平。
只有坚持不懈地
学习，才能在英语学习上取得长远的成效。
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一、准备材料：《新概念英语第三册》、四级考试真题一套(共10套)、模拟题一套、《大学英语综合教程》一到四册(每册的前五课)、《互动式英语单词突破》、四级单词速记词汇表;二、学习时间：3月29号—6月10号三、学习安排(一)、《新概念第三册》学习安排1、学习要求背诵、听写、熟读2、学习方法每天学习一篇、利用艾斯宾记忆曲线来记忆，安排每日学习时间;利用mp3，通过充分的听、能够实现将背诵起来，并能够通过听，就可以写出来;3、时间安排(60天)第一天：第一课*第一课(3.29)第二天：第二课*第一课*第二课(3.30)第三天：第三课*第二课*第三课(3.31)第四天：第四课*第三课*第四课*第一课(4.1)第五天：第五课*第四课*第五课*第二课(4.2)第六天：第六课*第五课*第六课*第三课(4.3)第七天：第七课*第六课*第七课*第四课*第一课(4.4)第八天：第八课*第七课*第八课*第五课*第二课(4.5)第九天：第九课*第八课*第九课*第六课*第三课(4.6)第十天：第十课*第九课*第十课*第七课*第四课(4.7)第十一天：第十一课：第十课*第十一课*第八课*第五课(4.8)第十二天：第十二课*第十一课*第十二课*第九课*第六课(4.9)第十三天：第十三课*第十二课*第十三课*第十课*第七课(4.10)第十四天：第十四课*第十三课*第十四课*第十一课*第八课(4.11)第十五天：第十五课*第十四课*第十五课*第十二课*第九课*第一课(4.12) 第十六天：第十六课*第十五课*第十六课*第十三课*第十课*第二课(4.13) 第十七天：第十七课*第十六课*第十七课*第十四课*第十一课*第三课(4.14) 第十八天：第十八课*第十七课*第十八课*第十五课*第十二课*第四课(4.15) 第十九天：第十九课*第十八课*第十九课*第十六课*第十三课*第五课(4.16) 第二十天：第二十课*第十九课*第二十课*第十七课*第十四课*第六课(4.17) 第天：第课*第20课*第课*第18课*第15课*第7课(4.18)第22天：第22课*第课*第22课*第19课*第16课*第8课(4.19)第23天：第23课*第22课*第23课*第20课*第17课*第9课(4.20)第24天：第24课*第23课*第24课*第课*第18课*第10课(4. )第25天：第25课*第24课*第25课*第22课*第19课*第11课(4.22)第26天：第26课*第25课*第26课*第23课*第20课*第12课(4.23)第27天：第27课*第26课*第27课*第24课*第课*第13课(4.24)第28天：第28课*第27课*第28课*第25课*第22课*第14课(4.25)第29天：第29课*第28课*第29课*第26课*第23课*第15课(4.26)第30天：第30课*第29课*第30课*第27课*第24课*第16课(4.27)第31天：第31课*第30课*第31课*第28课*第25课*第17课(4.28)第32天：第32课*第31课*第32课*第29课*第26课*第18课(4.29)第34天：第34课*第33课*第34课*第31课*第28课*第20课(5.1) 第35天：第35课*第34课*第35课*第32课*第29课*第课(5.2)第36天：第36课*第35课*第36课*第33课*第30课*第22课(5.3) 第37天：第37课*第36课*第37课*第34课*第31课*第23课(5.4) 第38天：第38课*第37课*第38课*第35课*第32课*第24课(5.5) 第39天：第39课*第38课*第39课*第36课*第33课*第24课(5.5) 第40天：第40课*第39课*第40课*第37课*第34课*第25课(5.6) 第41天：第41课*第40课*第41课*第38课*第35课*第26课(5.7) 第42天：第42课*第41课*第42课*第39课*第36课*第27课(5.8) 第43天：第43课*第42课*第43课*第40课*第37课*第28课(5.9) 第44天：第44课*第43课*第44课*第41课*第38课*第29课(5.10) 第45天：第45课*第44课*第45课*第42课*第39课*第30课(5.11) 第46天：第46课*第45课*第46课*第43课*第40课*第31课(5.12) 第47天：第47课*第46课*第47课*第44课*第41课*第32课(5.13) 第48天：第48课*第47课*第48课*第45课*第42课*第33课(5.14) 第49天：第49课*第48课*第49课*第46课*第43课*第34课(5.15) 第50天：第50课*第49课*第50课*第47课*第44课*第35课(5.16) 第51天：第51课*第50课*第51课*第48课*第45课*第36课(5.17) 第52天：第52课*第51课*第52课*第49课*第46课*第37课(5.18) 第53天：第53课*第52课*第53课*第50课*第47课*第38课(5.19) 第54天：第54课*第53课*第54课*第51课*第48课*第39课(5.20)第56天：第56课*第55课*第56课*第53课*第49课*第41课(5.22) 第57天：第57课*第56课*第57课*第54课*第50课*第42课(5.23) 第58天：第58课*第57课*第58课*第55课*第51课*第43课(5.24) 第59天：第59课*第58课*第59课*第56课*第52课*第44课(5.25) 第60天：第60课*第59课*第60课*第57课*第53课*第45课(5.26) 第61天：第60课*第58课*第54课*第46课(5.27)第62天：第59课*第55课*第47课(5.28)第63天：第60课*第56课*第48课(5.29)第64天：第57课*第49课(5.30)第65天：第58课*第50课(5.31)第66天：第59课*第51课(6.1)第67天：第60课*第52课(6.2)第68天：第53课(6.3)第69天：第54课(6.4)第70天：第55课(6.5)第71天：第56课(6.6)第72天：第57课(6.7)第73天：第58课(6.8)第74天：第59课(6.9)第75天：第60课(6.10)(二)、《互动式英语单词突破》1、学习要求：通过短文，学习各种情景下的单词，提高自己的单词储备量，提高阅读能力;2、学习安排：(共有37课)第一天：第一课*第一课(3.29)第二天：第二课*第一课*第二课(3.30)第三天：第三课*第二课*第三课(3.31)第四天：第四课*第三课*第四课*第一课(4.1)第五天：第五课*第四课*第五课*第二课(4.2)第六天：第六课*第五课*第六课*第三课(4.3)第七天：第七课*第六课*第七课*第四课*第一课(4.4)第八天：第八课*第七课*第八课*第五课*第二课(4.5)第九天：第九课*第八课*第九课*第六课*第三课(4.6)第十天：第十课*第九课*第十课*第七课*第四课(4.7)第十一天：第十一课：第十课*第十一课*第八课*第五课(4.8)第十二天：第十二课*第十一课*第十二课*第九课*第六课(4.9)第十三天：第十三课*第十二课*第十三课*第十课*第七课(4.10)第十四天：第十四课*第十三课*第十四课*第十一课*第八课(4.11)第十五天：第十五课*第十四课*第十五课*第十二课*第九课*第一课(4.12)第十六天：第十六课*第十五课*第十六课*第十三课*第十课*第二课(4.13)第十七天：第十七课*第十六课*第十七课*第十四课*第十一课*第三课(4.14)第十八天：第十八课*第十七课*第十八课*第十五课*第十二课*第四课(4.15)第十九天：第十九课*第十八课*第十九课*第十六课*第十三课*第五课(4.16)第二十天：第二十课*第十九课*第二十课*第十七课*第十四课*第六课(4.17)第天：第课*第20课*第课*第18课*第15课*第7课(4.18)第22天：第22课*第课*第22课*第19课*第16课*第8课(4.19)第23天：第23课*第22课*第23课*第20课*第17课*第9课(4.20) 第24天：第24课*第23课*第24课*第课*第18课*第10课(4. )第25天：第25课*第24课*第25课*第22课*第19课*第11课(4.22) 第26天：第26课*第25课*第26课*第23课*第20课*第12课(4.23) 第27天：第27课*第26课*第27课*第24课*第课*第13课(4.24) 第28天：第28课*第27课*第28课*第25课*第22课*第14课(4.25) 第29天：第29课*第28课*第29课*第26课*第23课*第15课(4.26) 第30天：第30课*第29课*第30课*第27课*第24课*第16课(4.27) 第31天：第31课*第30课*第31课*第28课*第25课*第17课(4.28) 第32天：第32课*第31课*第32课*第29课*第26课*第18课(4.29) 第33天：第33课*第32课*第33课*第30课*第27课*第19课(4.30) 第34天：第34课*第33课*第34课*第31课*第28课*第20课(5.1) 第35天：第35课*第34课*第35课*第32课*第29课*第课(5.2)第36天：第36课*第35课*第36课*第33课*第30课*第22课(5.3) 第37天：第37课*第36课*第37课*第34课*第31课*第23课(5.4) 第38天：第37课*第35课*第31课*第24课(5.5)第39天：第36课*第32课*第25课(5.6)第40天：第37课*第33课*第26课(5.7)第41天：第34课*第27课(5.8)第42天：第35课*第28课(5.9)第43天：第36课*第29课(5.10)第44天：第37课*第30课(5.11)第45天：第31课(5.12)第46天：第32课(5.13)第47天：第33课(5.14)第48天：第34课(5.15)第49天：第35课(5.16)第50天：第36课(5.17)第51天：第37课(5.18)(三)《大学英语综合教程》学习安排1、学习要求与方法对学习大纲要求的单词进行熟记，通过阅读大量的文培养阅读能力，自学能力、理解能力等;采用每三天学习一课的方法，只学习综合教程第一到第四册的前五课;博览群书!2、学习安排4.1-4.3：综合教程第一册第一课;4.4-4.6：综合教程第一册第二课;4.7-4.9：综合教程第一册第三课;4.10-4.12：综合教程第一册第四课;4.13-4.15：综合教程第一册第五课;4.16-4.18：综合教程第二册第一课;4.19-4. ：综合教程第二册第二课;4.22-4.24：综合教程第二册第三课;4.25-4.27：综合教程第二册第四课;4.28-4.30：综合教程第二册第五课;5.1-5.3：综合教程第三册第一课; 5.4-5.6：综合教程第三册第二课; 5.7-5.9：综合教程第三册第三课; 5.10-5.12：综合教程第三册第四课;5.13-5.15：综合教程第三册第五课;5.16-5.18：综合教程第四册第一课;5.19-5. ：综合教程第四册第二课;5.22-5.24：综合教程第四册第三课;5.25-5.27：综合教程第四册第四课;5.28-5.30：综合教程第四册第五课;。