二年级美术《美丽的孔雀》幻灯片课件
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2024年《花尾巴的大孔雀》-美术课件
小朋友们都很喜欢小动物吧，你们觉得哪个小动物是最美丽、最漂亮的呢？今天老师也请来了一位美丽的小动物，我们一 起来看看它是谁吧！（孔雀的图片）这是什么动物呢？孔雀。孔雀有些什么样的特点呢？你能说说吗？尖尖的嘴巴、圆溜 溜的眼睛、光滑又艳丽的羽毛·······现在我们一起来画一画这美丽的孔雀吧！
绘画教程
步骤一：
步骤一
通过参考素材，画出孔雀的外 形轮廓。
绘画教程
步骤一：
步骤二
我们一起来为小孔雀上颜色吧 ~身体上还可以添加一些羽毛
绘画教程
步骤一：
步骤三
为小孔雀的身体添加渐变的颜 色，将画面填充的更饱满吧~
绘画教程
步骤一：
步骤四
运用水彩笔填充画面的色彩， 注意暖色的搭配哦~
绘画教程
步骤一：
步、通过参考素材图片，细心的观察孔雀外形特征和色彩特点，概括出孔雀的造型并用丰富的 线条和色彩进行装饰，使孔雀的形象富有美感。 2、在绘画中，运用同类色和对比色等色彩的搭配，使画面色彩鲜艳丰富，富有表现力，从而 锻炼小朋友们色彩运用能力。
引导素材
情景 描述
运用线条的方式来丰富小孔雀 羽毛的花纹装饰，运用不同的 渐变色来添加哦~
绘画教程
步骤一：
步骤六
最后我们一起来描绘出小孔雀 的尾巴的造型吧~ 要记得疏密 关系哦
课后点评
1、在课堂中，通过参考孔雀的图片素材，观察它的外貌特点，培养了学生的观察能力和概括能力。 2、在绘画中，小朋友们在色彩的搭配上既有客观观察的部分也有主观创作的部分，画面色彩丰富鲜艳，充满美感。 3、在创作上，通过丰富的和鲜艳的色彩结合，使得每个学生的作品视觉效果鲜明突出，充满表现力。
感谢下载
天每
开个
人教版美术二年级下册 第七课《美丽孔雀》课件4
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孔
雀
造
型
小
屏
画
精选教育课件
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根
据
孔
雀
羽
毛
设
计
的
图
精选教育课件
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让我们一起来研究关于孔雀花纹图案的设计方法
讨论：下面的图案中运用了哪些设计要素？
精选教育课件
形的概括 色彩弱对比
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形的变形、重复、聚散、 大小等组合变化
精选教育课件
色彩强对比
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精选教育课件
用大小不同、 粗细不同、方 向不同的点、 线、面进行有 秩序地排列， 可以产生不同 的美感。
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精选教育课件
若能 给图案搭 配和谐的 色彩，更 是锦上添 花啦！
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精选教育课件
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小画家显身手
根据孔雀羽毛的特征设计花纹，用绘画的形 式ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ现孔雀之美。
小提示：
1.注意表现孔雀的头冠
2.根据孔雀羽毛的特征设计美丽的花纹
3.给画面搭配和谐的色彩
精选教育课件
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感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
精选教育课件
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精选教育课件
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精选教育课件
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精选教育课件
孔雀开屏图 （中国画）
郎世宁
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玉堂富贵图 （虞沅）
精选教育课件
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玉堂富贵图 （陈嘉选）
精选教育课件
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枇杷孔雀图
精选教育课件
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让我们来欣赏不同形式的关于孔雀的艺术品,体 会他们不同的美感。
1.
图 案印
入 花 布 的 孔 雀
精选教育课件
幼儿园活动美丽的孔雀PPT课件
孔雀的繁殖与孵化过程
01
繁殖季节
孔雀的繁殖季节通常在春季开始，此时雄鸟会展开雀通过展示其华丽的羽毛、发出响亮的叫声以及进行复杂的舞蹈来
吸引雌鸟。一旦雌鸟被吸引，它们会进行交配。
03
筑巢与孵化
雌孔雀会在地面上筑巢，通常选择隐蔽且易于防御的地方。巢由草、树
叶和羽毛等材料构成。雌鸟在巢中产蛋，每窝通常有4-6枚蛋。孵化期
孔雀的体型与姿态
体型较大，身长可达2米以上，尾羽 展开时宽度可达1.5米。
行走时步伐轻盈，头部高昂，展示出 独特的优雅气质。
拥有细长的脖颈和优雅的体态，显得 高贵而迷人。
孔雀的开屏与求偶行为
雄性孔雀在求偶时会展开尾羽成 扇形，形成美丽的“开屏”现象
。
开屏时羽毛色彩斑斓，眼状斑纹 熠熠生辉，极具视觉冲击力。
通过开屏、鸣叫等方式吸引雌性 注意，完成求偶过程。
03
孔雀的生活习性
孔雀的栖息环境与食物来源
栖息环境
孔雀主要栖息在开阔的森林、稀 树草原和灌丛地带，这些地方通 常具有丰富的水源和食物资源。
食物来源
孔雀是杂食性动物，主要以昆虫 、小型哺乳动物、水果、种子和 嫩叶为食。它们在地面上觅食， 也会飞到树上寻找食物。
激发了幼儿的艺术创造力
孔雀的羽毛色彩斑斓，极具艺术美感。通过绘画、手工等艺术表现形式，幼儿们能够发 挥自己的想象力和创造力，创作出美丽的孔雀作品。
培养了幼儿的观察力和表达能力
在活动中，幼儿们需要仔细观察孔雀的特点，并用自己的语言进行描述和表达。这有助 于培养他们的观察力和表达能力，提高他们的自信心。
幼儿园活动美丽的孔 雀PPT课件
目录
• 孔雀简介 • 美丽的孔雀外观 • 孔雀的生活习性 • 幼儿园里的孔雀活动 • 孩子们眼中的美丽孔雀 • 总结与展望
二年级美术《美丽的孔雀》PPT课件
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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小画家显身手
根据孔雀羽毛的特征设计花纹，用绘画的形 式表现孔雀之美。
小提示：
1.注意表现孔雀的头冠
2.根据孔雀羽毛的特征设计美丽的花纹
3.给画面搭配和谐的色彩
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若能 给图案搭 配和谐的 色彩，更 是锦上添 花啦！
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孔雀比美大赛
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观察孔雀
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用大小不同、 粗细不同、方 向不同的点、 线、面进行有 秩序地排列， 可以产生不同 的美感。
猜谜
说它像鸡不是鸡， 长长尾巴拖到地， 张开尾巴像把扇， 花花绿绿真漂亮。
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孔雀被视为“百鸟之王”，是最美丽的观赏 鸟，是吉祥、善良、美丽、华贵的象征。羽毛用 来制作各种工艺品。孔雀是世界上价值极高的珍 禽之一。孔雀有三种，一种生活在南亚，叫蓝孔 雀，另一种生活在我国云南西双版纳和东南亚， 叫绿孔雀，还有一种白孔雀是印度孔雀的变异。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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小画家显身手
根据孔雀羽毛的特征设计花纹，用绘画的形 式表现孔雀之美。
小提示：
1.注意表现孔雀的头冠
2.根据孔雀羽毛的特征设计美丽的花纹
3.给画面搭配和谐的色彩
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若能 给图案搭 配和谐的 色彩，更 是锦上添 花啦！
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孔雀比美大赛
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观察孔雀
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用大小不同、 粗细不同、方 向不同的点、 线、面进行有 秩序地排列， 可以产生不同 的美感。
猜谜
说它像鸡不是鸡， 长长尾巴拖到地， 张开尾巴像把扇， 花花绿绿真漂亮。
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孔雀被视为“百鸟之王”，是最美丽的观赏 鸟，是吉祥、善良、美丽、华贵的象征。羽毛用 来制作各种工艺品。孔雀是世界上价值极高的珍 禽之一。孔雀有三种，一种生活在南亚，叫蓝孔 雀，另一种生活在我国云南西双版纳和东南亚， 叫绿孔雀，还有一种白孔雀是印度孔雀的变异。
二年级美术下册《美丽孔雀》PPT课件,共11页
雨伞
欣赏这些作品，说说它们的造型， 并猜猜是用了哪些材料组合制作而成的?
彩
树
纸
叶
拼
剪
接
贴
你最喜欢哪幅作品？谈谈理由。
画一画
●根据不同的材料，尝试制作一件 孔雀的作品。
●也可以用绘画的方式表现。
展示交流
分享自己的作 品，说说你用了什 么材料，通过什么 方法完成的作品。
总结
你学会了哪些表现孔雀的方法？
这些孔雀是什么颜色的？ 羽毛的形状和花纹有什么特点？
白
蓝
孔
孔
雀
雀
欣赏这些艺术家的作品，说说他们是怎么 表现孔雀的？
用大小、 粗细、方向 不同的点、 线、面进行 有秩序地排，更是 锦上添花！
在生活中你见过哪些跟孔雀有关的事物？
食物摆盘
水杯
美丽孔雀
人教二下7
学习目标
• 通过介绍孔雀的种类及生活习性等相关常识，并欣赏孔雀的 形态特征，感受孔雀的造型美，色彩美，花纹美。
• 运用各种技法，巧用媒材制作造型优美的孔雀，锻炼动手能 力和创造能力。
• 在创作中感受美和活动的乐趣，体验成功的喜悦，提高审美 意识。
学生准备：
剪刀、双面胶、各种纸材等。
人教版小学美术二年级下册《美丽的孔雀》课件
美丽的
孔雀
孔雀的身体是 由哪几部分构 成的？你最喜 欢孔雀身体的 哪一部分？
1这只孔雀是用什么材料制作，用什么方法 制作的？ 2如果是你 你会选择先做什么再做什么？ 3你觉得在制作过程中哪一部分最漂亮，哪 一部分最有难度。
1
234源自1制作一只立体或半立体的孔雀。 2根据材料的不同属性，来表现孔 雀的千姿百态。 3遵守由主到次的顺序，先整体制 作最后再加装饰。注重细节之美。 4注意卫生，注意安全。
小组合作一只立体或半立体的孔雀。
1根据材料的不同属性，来表现孔 雀的千姿百态。 2遵守由主到次的顺序，先整体制 作最后再加装饰。注重细节之美。 3注意卫生，注意安全。
老师寄语：
学习孔雀乐观开朗的精神， 把最美的一面展示给别人。
孔雀
孔雀的身体是 由哪几部分构 成的？你最喜 欢孔雀身体的 哪一部分？
1这只孔雀是用什么材料制作，用什么方法 制作的？ 2如果是你 你会选择先做什么再做什么？ 3你觉得在制作过程中哪一部分最漂亮，哪 一部分最有难度。
1
234源自1制作一只立体或半立体的孔雀。 2根据材料的不同属性，来表现孔 雀的千姿百态。 3遵守由主到次的顺序，先整体制 作最后再加装饰。注重细节之美。 4注意卫生，注意安全。
小组合作一只立体或半立体的孔雀。
1根据材料的不同属性，来表现孔 雀的千姿百态。 2遵守由主到次的顺序，先整体制 作最后再加装饰。注重细节之美。 3注意卫生，注意安全。
老师寄语：
学习孔雀乐观开朗的精神， 把最美的一面展示给别人。
小学美术二年级下册第七课《美丽的孔雀》教学设计
学生学习效果评价
本课通过师生一起跳《孔雀舞》、走进孔雀园看孔雀、夸孔雀等一系列活动，激发学生的学习兴趣和创作欲望，从而达到发展学生感知力、形象思维、审美能力和动手动脑创造的能力。
课前让学生收集有关孔雀的内容，让学生对孔雀有了一定的认识，在教学中能引导学生轻松愉快的进入到了上课状态。孩子们来到孔雀王国，在欣赏种类繁多的孔雀之后，很轻松的了解到孔雀的姿态美、色彩美、羽毛美，并找到孔雀羽毛图案的设计要素：重复、聚散、大小、叠加等组合方法，体验不同的美感。在此基础上，引导学生运用身边合适的材料让学生自己发现、寻找可用材料，通过绘画、剪刻、拼贴、折叠等技法，创意表现孔雀立体半立体孔雀，让学生体验这种独特的创作形式的丰富表现力，学生参与积极性高，学习兴征，引导学生尝试用不同的材料制作一个立体或半立体的孔雀，培养学生记忆力、观察力、想象力。
2.过程与方法：根据材料的不同属性，用各种制作方法表现孔雀的千姿百态。学习制作方法，培养动手能力，创作能力。
3.情感态度与价值观：通过本次学习，使学生了解更多有关孔雀方面的知识，更加珍惜和爱护野生动物。进一步得到学生人文素养的提高
四、展评阶段
自评：让学生感受到手工作品完成后的成就感，从而激发学生的动手欲望。
互评：引导学生在互评中学习、欣赏并鼓励同伴，体验友善的力量。互评同时提高鉴赏和评价的能力。
师评：以激励学生为主，树立学生自信心，增强学生今后对美术学习的兴趣。
（学生优秀作品，拍照保存，后期在别的班级展示）
（设计意图：组织学生进行多元评价，锻炼学生美术语言表达能力和鉴赏能力，促进学生体验成功的乐趣。）
难点：孔雀的装饰和制作方法。
教学准备
教师准备——孔雀音乐、多媒体课件等
学生自主准备——彩纸、彩色羽毛、橡皮泥、纸杯、剪刀、双面胶、透明胶、水彩笔、图画纸和制作孔雀用到的一切材料等
本课通过师生一起跳《孔雀舞》、走进孔雀园看孔雀、夸孔雀等一系列活动，激发学生的学习兴趣和创作欲望，从而达到发展学生感知力、形象思维、审美能力和动手动脑创造的能力。
课前让学生收集有关孔雀的内容，让学生对孔雀有了一定的认识，在教学中能引导学生轻松愉快的进入到了上课状态。孩子们来到孔雀王国，在欣赏种类繁多的孔雀之后，很轻松的了解到孔雀的姿态美、色彩美、羽毛美，并找到孔雀羽毛图案的设计要素：重复、聚散、大小、叠加等组合方法，体验不同的美感。在此基础上，引导学生运用身边合适的材料让学生自己发现、寻找可用材料，通过绘画、剪刻、拼贴、折叠等技法，创意表现孔雀立体半立体孔雀，让学生体验这种独特的创作形式的丰富表现力，学生参与积极性高，学习兴征，引导学生尝试用不同的材料制作一个立体或半立体的孔雀，培养学生记忆力、观察力、想象力。
2.过程与方法：根据材料的不同属性，用各种制作方法表现孔雀的千姿百态。学习制作方法，培养动手能力，创作能力。
3.情感态度与价值观：通过本次学习，使学生了解更多有关孔雀方面的知识，更加珍惜和爱护野生动物。进一步得到学生人文素养的提高
四、展评阶段
自评：让学生感受到手工作品完成后的成就感，从而激发学生的动手欲望。
互评：引导学生在互评中学习、欣赏并鼓励同伴，体验友善的力量。互评同时提高鉴赏和评价的能力。
师评：以激励学生为主，树立学生自信心，增强学生今后对美术学习的兴趣。
（学生优秀作品，拍照保存，后期在别的班级展示）
（设计意图：组织学生进行多元评价，锻炼学生美术语言表达能力和鉴赏能力，促进学生体验成功的乐趣。）
难点：孔雀的装饰和制作方法。
教学准备
教师准备——孔雀音乐、多媒体课件等
学生自主准备——彩纸、彩色羽毛、橡皮泥、纸杯、剪刀、双面胶、透明胶、水彩笔、图画纸和制作孔雀用到的一切材料等
人教版小学二年级美术下册《第7课美丽孔雀》说课稿
人教版小学二年级美术下册《第7课美丽孔雀》说课稿一. 教材分析《美丽孔雀》是人教版小学二年级美术下册的第7课，本节课的主要内容是让学生了解和欣赏孔雀的美，通过观察、分析和实践，引导学生掌握绘画孔雀的基本技巧，培养学生的审美能力和创造力。
教材中提供了孔雀的图片和绘画步骤，供学生参考和学习。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，他们对手工制作和绘画活动充满兴趣。
但学生的绘画水平参差不齐，部分学生对孔雀的特点和绘画方法还不够了解。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，尽量让每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解孔雀的外形特点和绘画方法，能够独立完成一幅孔雀绘画作品。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生的审美能力和创造力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对大自然、对生命的热爱，增强学生的环保意识。
四. 说教学重难点1.重点：掌握绘画孔雀的基本技巧，能够独立完成一幅孔雀绘画作品。
2.难点：如何表现孔雀的动态美和神情特点，以及如何运用色彩搭配。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、演示法、分组合作法等。
2.教学手段：利用多媒体展示孔雀的图片和绘画步骤，教师示范绘画过程，学生分组讨论和练习。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示孔雀的图片，引导学生关注孔雀的外形特点，激发学生的学习兴趣。
2.讲解与示范：教师讲解孔雀的绘画步骤和方法，并进行示范。
重点讲解孔雀的动态美和神情特点，以及如何运用色彩搭配。
3.学生练习：学生根据讲解和示范，独立完成一幅孔雀绘画作品。
教师在过程中进行个别指导，关注学生的个体差异。
4.分组讨论：学生分组讨论，交流彼此的绘画心得和技巧，互相学习，共同提高。
5.作品展示：学生将完成的作品进行展示，互相评价，教师给予总结性评价。
七. 说板书设计板书设计如下：1.外形特点2.绘画步骤3.色彩搭配八. 说教学评价1.学生自评：学生对自己的作品进行评价，总结自己在课堂上的收获和不足。
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猜谜
说它像鸡不是鸡， 长长尾巴拖到地， 张开尾巴像把扇， 花花绿绿真漂亮。
孔雀被视为“百鸟之王”，是最美丽的 观赏鸟，是吉祥、善良、美丽、华贵的象征。羽 毛用来制作各种工艺品。孔雀是世界上价值极高 的珍禽之一。孔雀有三种，一种生活在南亚，叫 蓝孔雀，另一种生活在我国云南西双版纳和东南 亚，叫绿孔雀，还有一种白孔雀是印度孔雀的变 异。
孔雀比美大赛
用大小不同、 粗细不同、方 向不同的点、 线、面进行有 秩序地排列， 可以产生不同 的美感。
小画家显身手
根据孔雀羽毛的特征设计花纹，用绘画的形 式表现孔雀之美。
小ห้องสมุดไป่ตู้示：
1.注意表现孔雀的头冠
2.根据孔雀羽毛的特征设计美丽的花纹 3.给画面搭配和谐的色彩
若能 给图案搭 配和谐的 色彩，更 是锦上添 花啦！
说它像鸡不是鸡， 长长尾巴拖到地， 张开尾巴像把扇， 花花绿绿真漂亮。
孔雀被视为“百鸟之王”，是最美丽的 观赏鸟，是吉祥、善良、美丽、华贵的象征。羽 毛用来制作各种工艺品。孔雀是世界上价值极高 的珍禽之一。孔雀有三种，一种生活在南亚，叫 蓝孔雀，另一种生活在我国云南西双版纳和东南 亚，叫绿孔雀，还有一种白孔雀是印度孔雀的变 异。
孔雀比美大赛
用大小不同、 粗细不同、方 向不同的点、 线、面进行有 秩序地排列， 可以产生不同 的美感。
小画家显身手
根据孔雀羽毛的特征设计花纹，用绘画的形 式表现孔雀之美。
小ห้องสมุดไป่ตู้示：
1.注意表现孔雀的头冠
2.根据孔雀羽毛的特征设计美丽的花纹 3.给画面搭配和谐的色彩
若能 给图案搭 配和谐的 色彩，更 是锦上添 花啦！