中小学校校务会议议事决策制度
中小学校校长办公会议(校务会议)议事规则(参考文本)
附件3中小学校校长办公会议（校务会议）议事规则（参考文本）为加强党对中小学校的全面领导，支持和保证校长行使职权，根据《中国共产党章程》和中共中央办公厅《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》等法规文件，制定本规则。
第一章总则第一条中小学校实行党组织领导的校长负责制。
校长是学校的法定代表人，在学校党组织领导下，依法依规行使职权，按照学校党组织有关决议，全面负责学校的教育教学和行政管理等工作。
第二条校长办公会议（校务会议）是学校行政议事决策机构，是校长行使职权的重要途径。
校长办公会议（校务会议）要全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，紧密围绕学校改革发展稳定各项工作，科学决策、民主决策、依法决策，推动各项工作开展。
第三条凡属学校教育教学和行政管理等工作的重要事项，应召开校长办公会议（校务会议）讨论研究，保证党的路线方针政策和决议决定得到贯彻执行。
—17—第二章议事决策范围第四条校长办公会议（校务会议）研究提出拟由党组织会议讨论决定的重要事项，具体部署落实党组织会议的有关措施，研究处理教育教学和行政管理等工作。
第五条校长办公会议（校务会议）研究提议的重要事项包括：（一）学校教师队伍建设、学生培养、办学发展等重要工作规划，学校教育教学、行政管理的规章制度、工作计划和工作措施。
（二）学校年度经费预算方案、决算情况，年度追加预算及大额资金支出等事项。
（三）学校“三全育人”工作、师生德育和思想政治工作、师德师风建设及精神文明建设等重要事项。
（四）教职工绩效考核、收入分配及福利待遇，师生奖励、表彰、惩处和其他事关师生员工切身利益等重要事项。
（五）校长认为需要提交党组织会议讨论决定的其他事项。
（六）党组织会议认为需要先由校长办公会议（校务会议）审议的事项。
第六条校长办公会议（校务会议）讨论决定的事项包括：（一）贯彻落实党的教育工作方针政策以及上级部门决策部署的意见和措施。
小学领导班子内部议事和决策制度
小学领导班子内部议事和决策制度是指小学领导班子在处理学校事务、制定决策时所遵循的规章制度。
下面是一个可能的小学领导班子内部议事和决策制度的示例：
1. 会议组织：
- 会议由校长或校长指定的负责人召集，定期举行。
- 会议的时间、地点和议程提前通知与会成员。
2. 会议议程：
- 会议议程由校长或秘书长事先确定，并与参会成员分享。
- 议程包括学校管理、教学工作、学生事务、行政经费等方面的议题。
3. 决策程序：
- 针对每个议题，首先进行讨论和信息共享，确保所有与会成员的意见都充分听取。
- 在讨论之后，根据多数意见或采取其他形式的投票进行决策。
- 决策时，应考虑到学校的整体利益和学生的福祉。
4. 决策文书：
- 对于每个决策，应当制定相应的决策文书，明确决策的内容、目的和执行方式。
- 决策文书由校长或秘书长负责起草，并在会议后向全体成员发布。
5. 行动计划和执行：
- 根据决策文书，制定相应的行动计划和时间表，明确责任人和执行步骤。
- 负责人应及时汇报执行情况，并在需要时调整计划。
6. 决策评估：
- 在一定时间后，对于重要决策进行评估，确保决策的有效性和可行性。
- 并根据评估结果，对决策进行必要的调整或修订。
以上是一种可能的小学领导班子内部议事和决策制度的示例，具体的实施方式可以根据学校的特点和需要进行适当的调整。
学校校务_会议制度及流程
一、会议制度1. 会议目的学校校务会议是学校领导层、教职工代表及相关部门负责人共同参与的重要会议，旨在讨论学校重大事项、决策学校发展规划、协调各部门工作、解决教育教学中的实际问题。
2. 会议原则（1）民主集中制原则：充分发扬民主，广泛听取各方意见，集中智慧，形成共识。
（2）依法治校原则：严格按照国家法律法规和学校规章制度办事。
（3）实事求是原则：以事实为依据，客观公正地分析问题、解决问题。
3. 会议组织（1）会议主持：由校长或其委托的副校长主持。
（2）参会人员：学校领导班子成员、各处室负责人、教职工代表等。
（3）会议时间：每月至少召开一次，特殊情况可临时召开。
二、会议流程1. 会前准备（1）会议议题：由校长或其委托的副校长提出会议议题，经会议筹备组审核后确定。
（2）会议通知：提前一周将会议时间、地点、议题等通知给参会人员。
（3）材料准备：各部门负责人根据会议议题，提前准备相关材料。
2. 会议召开（1）主持人宣布会议开始，全体起立，奏唱国歌。
（2）主持人介绍会议议程和参会人员。
（3）各部门负责人汇报工作，分析问题，提出建议。
（4）参会人员围绕议题进行讨论，发表意见和建议。
（5）主持人总结发言，对会议议题进行表决。
3. 会议决议（1）会议决议：经参会人员表决，形成会议决议。
（2）决议执行：各部门负责人根据会议决议，制定具体实施方案，并组织实施。
4. 会议结束（1）主持人宣布会议结束。
（2）参会人员合影留念。
三、会议纪律1. 严格遵守会议纪律，按时参加会议。
2. 积极发言，充分发表意见和建议。
3. 认真记录会议内容，及时传达会议精神。
4. 保密会议内容，不得随意泄露。
四、会议总结1. 会议结束后，会议筹备组对会议进行总结，形成会议纪要。
2. 会议纪要经校长审核后，印发给各部门负责人。
3. 各部门负责人根据会议纪要，落实会议决议。
通过以上制度及流程，确保学校校务会议的规范、高效、有序进行，为学校的发展提供有力保障。
小学领导班子内部议事和决策制度范本（2篇）
小学领导班子内部议事和决策制度范本一、前言在小学领导班子内部进行议事和决策是一项重要工作，为了确保决策的科学性、民主性和公正性，制定一套完整的议事和决策制度是必要的。
本文旨在为小学领导班子提供一个范本，帮助他们建立起高效的内部议事和决策机制。
二、会议召开1. 定期会议小学领导班子定期召开会议，以固定的时间和地点进行。
会议的具体时间由班子成员共同协商确定，确保每个班子成员都能够参与到会议中。
2. 会议通知会议召开前，班子成员应收到会议通知，通知应明确会议的时间、地点、议程和相关材料。
通知的形式可以是书面或电子邮件，确保每个班子成员都能及时收到通知。
3. 报备事项班子成员在会前需要报备与会事项，包括提议的议题、相关材料和需要表决的事项。
班子成员应尽量提前将报备事项提交给主持人，以便组织会议的进行。
三、会议议程1. 开场会议正式开始后，主持人宣布会议的开始，并简要介绍会议的议程和目的。
同时，主持人应提醒班子成员关注会议纪律，保证会议的顺利进行。
2. 报告汇报会议开始后，先由各个班子成员进行个人工作汇报和进展。
汇报内容包括工作完成情况、存在的问题以及需要协调解决的事务。
3. 议题讨论根据会议议程，逐一讨论报备事项。
主持人按照事项的重要程度和紧急程度排列议题，确保会议的秩序和效率。
班子成员根据议题进行发言，就问题进行讨论和辩论。
4. 决策表决经过充分的讨论和辩论后，班子成员就议题进行表决。
表决的方式可以是现场投票、无记名投票或书面表决，具体方式由主持人视情况确定。
5. 决议执行针对通过的决议，班子成员应制定具体的执行计划，明确责任人和时间节点。
同时，通过会议记录和会议纪要的形式对决议内容进行记录，以备日后查阅。
四、会议纪律1. 准时参会班子成员应准时参加会议，并且提前准备好相关材料和资料，确保会议能正常开展。
2. 尊重发言会议期间，班子成员应尊重他人发言权，遵守辩论的纪律。
发言者应确保表达清晰、简明，并陈述自己的观点和理由。
学校制定议事决策制度
一、背景为了进一步规范学校议事决策程序，提高决策效率，保障师生员工的合法权益，我校决定制定议事决策制度。
二、目的1. 规范学校议事决策程序，确保决策的科学性、民主性和合法性。
2. 提高学校管理水平和教育教学质量，促进学校持续发展。
3. 保障师生员工的合法权益，维护学校和谐稳定。
三、议事决策制度的基本原则1. 民主集中制原则：充分发扬民主，保障师生员工的参与权、知情权和监督权，同时实行集中统一领导。
2. 法治原则：依法决策，严格遵守国家法律法规和学校规章制度。
3. 效率原则：提高决策效率，确保决策迅速、准确、有力。
4. 公开透明原则：决策过程公开，决策结果公开，接受师生员工监督。
四、议事决策的组织机构1. 校长办公会：负责学校重大决策事项的讨论和决策。
2. 校务委员会：负责学校全面工作的协调和监督。
3. 教职工代表大会：负责学校重大决策事项的审议和监督。
4. 各级部门会议：负责本部门工作事项的讨论和决策。
五、议事决策的程序1. 提出议题：由各部门或教职工代表提出议题，经校长办公会审议通过后，提交校务委员会或教职工代表大会讨论。
2. 审议讨论：校务委员会或教职工代表大会对议题进行审议讨论，充分听取各方意见。
3. 表决通过：根据讨论情况，进行表决，表决结果需达到法定比例。
4. 决策执行：决策通过后，相关部门负责执行，确保决策落实到位。
六、议事决策的监督1. 校长办公会、校务委员会、教职工代表大会等议事决策机构应定期对决策执行情况进行检查，确保决策落实。
2. 教职工代表大会设立监督委员会，对学校决策执行情况进行监督。
3. 建立决策问责制度，对决策执行不力或造成不良后果的，追究相关责任。
七、附则1. 本制度适用于我校全体师生员工。
2. 本制度自发布之日起施行，原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。
通过制定议事决策制度，我校将进一步加强内部管理，提高决策水平，为师生员工创造一个公平、公正、公开的校园环境。
学校议事决策制度和程序 (2)精选全文
可编辑修改精选全文完整版学校议事决策制度和程序为进一步贯彻落实民主集中制，健全完善“三重一大”事项集体决策制度，提高科学决策、民主决策和依法决策的水平，依据区委《关于处级单位党委（党组）实施“三重一大”制度的指导意见（试行）》有关精神，结合本单位实际，特修订学校议事决策制度和程序。
一、议事决策原则（一）坚持集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，凡属职责范围内的“三重一大”事项，都应由校务会集体讨论决定，保证党的路线方针政策和决议决定得到正确贯彻执行。
（二）坚持集体领导和个人分工负责相结合的原则。
领导班子成员，尤其是党政主要负责人应充分发挥集体领导作用，实行班子成员分工负责，建立落实责任追究制度，保证权力正确行使。
（三）坚持科学决策、民主决策、依法决策的原则。
广泛听取各方面意见，自觉接受各方面监督，在法律法规和党内法规范围内开展决策活动。
二、议事决策形式（一）学校重大事项的决策形式为校务会议。
根据重大事项的相关内容，有些事项还需要经过支委会讨论决策的，可按照实际情况召开校务会扩大会议或支委会扩大会议，联合召开。
校务会议一般每周一次，特殊情况可临时召集。
（二）如遇特殊情况，无法及时召开校务会议的，由校长审核决定，但事后应及时召开校务会议予以确认。
三、事项范围（一）重大事项1.学校章程；2.学校规章制度；3.学校中长期发展规划；4.年度与学期工作计划；5.校内机构的设置与调整；6.重大改革方案；7.师资队伍建设方案；8.学校精神文明建设方案；9.年度经费预决算；10.教职工聘任方案；11.教职工工资分配方案；12.教职工奖惩制度；13.国际交流活动及其他重要活动方案；14.教职工校级以上各类评优方案等；15.招生工作；16.其他需要集体决策的重大事项。
（二）重要干部任免奖惩1.中层及以下干部和重要岗位的人事安排；2.后备干部的选拔培养、青年干部的轮岗与挂职，教职员工的合同签订等；3.学校干部评比、表彰、奖励和处分等事项；4.申报区级及以上各类先进个人和先进集体；5.其他需要集体决策的重要人事事项。
中小学校“四项一大”集体议事决策制度
中小学校“四项一大”集体议事决策制度引言中小学校作为培养未来社会栋梁的重要场所，在管理和决策方面需要一套高效的制度来保证学校的正常运转和发展。
本文旨在介绍中小学校“四项一大”集体议事决策制度，该制度旨在促进校务民主、提升决策质量，有效解决学校管理中的问题。
内容中小学校“四项一大”集体议事决策制度是指学校在重大事项上进行集体讨论和决策的一种制度安排。
该制度包括以下四个方面的内容：1. 四项内容：四项内容：- 重要决策：涉及学校发展方向、重大改革、重要活动等的决策事项；- 重大事项：关系到学校的形象、声誉或校风等相关事务；- 重要问题：涉及师生福利、教育质量、学生发展等方面的问题；- 重点工作：学校的重点工作安排和推进情况。
2. 一大特点：一大特点：- 集体讨论：学校领导、教职员工代表、学生代表等相关人员参与讨论；- 充分发言：所有参与讨论的人员都有平等的发言权；- 民主决策：通过投票或共识达成最终决策结果；- 公开透明：决策过程和结果对全体师生公开。
3. 议事程序：议事程序：- 发起议事：学校领导或教职员工代表提出议题；- 议题讨论：所有参与人员就议题展开讨论，充分表达自己的观点和意见；- 决策方式：通过投票或共识方式决定最终方案；- 记录和公开：会议记录要详细记录讨论内容和决策结果，并及时向全校师生公布。
4. 运行机制：运行机制：- 周期性开展：定期召开集体议事会，保证重要事项能够得到及时讨论和决策；- 定期评估：对集体议事决策制度的运行效果进行评估和改进；- 及时跟进：学校领导和相关部门要及时跟进决策结果的执行情况；- 健全规定：通过制定完善的规章制度，加强集体议事决策制度的运行。
结论中小学校“四项一大”集体议事决策制度的实施，有助于提高学校管理水平、促进师生参与校务决策的积极性，推动学校发展。
通过民主讨论和决策，学校能够更好地解决管理中的问题，进一步优化教育环境，为学生的全面发展创造更好的条件。
学校议事决策管理制度规定
第一章总则第一条为加强学校议事决策管理，提高决策的科学性、民主性和效率，确保学校各项工作顺利开展，根据《中华人民共和国教育法》及相关法律法规，结合学校实际情况，制定本规定。
第二条学校议事决策管理应遵循以下原则：（一）依法决策原则：严格按照法律法规和政策要求，确保决策的合法性、合规性。
（二）民主决策原则：充分发扬民主，广泛征求师生员工意见，确保决策的民主性。
（三）科学决策原则：坚持实事求是，运用科学方法，提高决策的科学性。
（四）效率决策原则：提高决策效率，确保决策能够及时、有效地实施。
第二章议事决策机构第三条学校议事决策机构包括：（一）校务委员会：负责学校重大事项的决策，是学校最高决策机构。
（二）校长办公会：负责学校日常工作的决策和执行。
（三）教职工代表大会：代表教职工行使民主权利，参与学校民主管理。
（四）学术委员会：负责学校学术事务的决策和监督。
第三章议事决策程序第四条学校议事决策程序如下：（一）议题提出：由相关部门或个人提出议题，经校务委员会讨论决定是否列入会议议程。
（二）调查研究：对列入会议议程的议题，相关部门或个人进行调查研究，形成调查报告。
（三）征求意见：对涉及师生员工利益的议题，广泛征求师生员工意见。
（四）会议审议：校务委员会、校长办公会或教职工代表大会对议题进行审议。
（五）表决通过：对审议通过的议题，按法定程序进行表决。
（六）决策执行：相关部门或个人按照决策要求，组织实施。
第四章议事决策纪律第五条学校议事决策应遵守以下纪律：（一）保密纪律：对涉及学校秘密的议题，不得泄露。
（二）回避纪律：与议题有利害关系的成员，应主动回避。
（三）纪律纪律：参加会议的成员应遵守会议纪律，不得无故缺席。
（四）表决纪律：参加会议的成员应认真履行表决权，不得随意改变投票意向。
第五章附则第六条本规定自发布之日起施行，由学校办公室负责解释。
第七条本规定未尽事宜，按国家有关法律法规和政策执行。
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学校校务会议议事决策制度
为了进一步深化校长负责制，更好地对学校重大项目和日常工作定期进行讨论与决策，促进各部门协调运转，确保学校各项工作的顺利进行，特制定校务会议事决策制度。
一、校务会议的人员组成
成员由校长、书记、副校长、副书记、工会主席等组成
二、校务会议的讨论内容
1、学校发展规划、学校工作计划；
2、重大改革举措和规章制度；
3、精神文明建设的实施方案；
4、校内机构、岗位的设置；
5、重要人事调动和后备干部的培养：
6、师资队伍建设的实施方案；
7、年度经费预、决算报告；
8、重大基建项目得确定和落实；
9、教职工奖惩和绩效方案；
10、其他重大问题。
三、校务会议的议事规程
1、校务会议一般为两周召开一次。
1。