《生物医用高分子材料》课程教学探讨
《生物医用高分子材料》课程教学探讨
《生物医用高分子材料》课程教学探讨《生物医用高分子材料》是一门探讨生物医学领域中使用的高分子材料的课程。
近年来，高分子材料在生物医学领域得到了广泛的应用，如生物医学材料、药物传输系统、组织工程等。
开设这门课程对于培养学生的专业技能和创新能力具有重要意义。
通过这门课程，学生可以学习到高分子材料的基本概念、性质和应用。
高分子材料是一类由长链分子构成的材料，具有优异的机械性能、生物相容性和可控释放性等特点。
学生可以了解高分子材料的结构和性能，进一步掌握其在生物医学领域的应用。
这门课程可以教学生掌握高分子材料的合成和表征方法。
合成方法主要包括聚合反应和功能化修饰等，而表征方法包括分子量测定、热性能分析、力学性能测试等。
通过实验操作，学生可以亲自合成和表征高分子材料，加深对相关理论知识的理解，并培养实验技能和创新能力。
课程还可以介绍一些常见的高分子材料在生物医学领域的应用案例。
聚乳酸和聚乙二醇等可以用于制备生物降解的植入材料；聚合酯和聚醚砜等可以用于制备药物传递系统；生物胶原蛋白和天然多糖等可以用于组织工程等。
学生可以通过学习这些应用案例，了解高分子材料在生物医学领域的潜力和局限性。
课程还可以引入一些最新的研究进展和前沿技术。
生物医用高分子材料是一个快速发展的领域，不断涌现出新的材料和技术。
通过介绍最新的研究进展，可以激发学生的兴趣，培养他们的科研素养和创新思维。
开设《生物医用高分子材料》课程对于培养学生的专业技能和创新能力具有重要意义。
通过学习高分子材料的基本概念、合成方法和应用案例，学生可以全面了解这个领域的研究现状和前沿技术。
希望在今后的教学探讨中，能够进一步完善课程设置，提高教学质量，培养更多优秀的生物医学材料研究人才。
药用高分子材料学教学的几点思考及其对策探讨
有 关高 分子 性质 和 应用 的 内容 编排 得较 为 松散 ， 生 普遍 反 学 映较难 记忆 。 这些 都 直接 影 响到学 生 学 习该课 程 的兴 趣 和积
极性。
因 此 在 课 程 教 学 内 容 的 设 计 上 ， 师 要 依 照 教 学 大 纲 要 教
求 ， 选 教学 内容［， 精 １ 以高 分 子材 料 学 的 最 基本 概 念 、 本 原 ｌ 基 理 为 主线 ． 点讲 解 常用 的药 用 高分 子材 料 的来 源 、 重 结构 、 理 化 性质 、 生产 、 能 和用 途 ， 能应 用 这些 知 识来 解 释 和研 究 性 并
素质 等方 面对 教 学 的影 响进 行 了探讨 ， 以求 能 对 提 高 药 用 高 分 子 材 料 学 的 教 学 效 率 提 供 参 考 。
【 键 词】 用 高分子 材料 学 ； 堂教 学 关 药 课
【 中图分 类 号】 ６ ２ Ｇ ４
【 献标 识码］ 文 Ｃ
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感 性 认 识 较 少 ， 课 程 的 理 解 上 存 在 一 定 困 难 。 外 ， 材 中 在 此 教
教学 质量 。总之 ， 注 重将 激发 学 生 的学 习热 情 和兴 趣 贯穿 要
到整 个 教 学 过程 中 ． 我们 的教 学不 仅 仅 是 照 本 宣 科 ， 是 使 而 深入 到学 生 的心 中 。 ３改 进教 学方 法 。 发 学生 学 习兴趣 激 本课 程 没 有 实践 教 学 环 节 ， 以课 堂教 学 就 尤 为 重要 。 所 课 堂 教 学 不仅 是 传授 知识 的 过 程 ， 是 师 生 分 享 彼 此 的思 更 考 、 验 和 知识 的过 程 ， 交流 彼 此 的情 感 、 验 和 观念 ， 经 是 体 是 丰 富教 学 内容 ， 求新 的发 现 ， 而 达 到共 识 、 享 、 进 ， 追 从 共 共 实
材料化学专业生物医用高分子课程教学探索
脏 瓣膜 。牙 科材 料教 学 中 ， 出某 医院 牙科项 目按 材 列 料 的收费表 、 医 院使用 不 同材 料修 复 乳磨牙 成功率 某
比较 表引 出各类 牙科 填充 材料 ， 同时列 出 国内生产烤
瓷 牙 和牙 托粉 的厂家 、 各类 烤 瓷牙 的价 格引 出牙托 粉
和烤 瓷牙 。在 骨及关 节材 料教 学 中 ， 以一个患 儿股 骨 头 坏死 后进 行 手术之 后 的 ｘ光 片开 始 骨 及关 节 材 料
［ ］ 阮建 明 ， ５ 邹俭 鹏 ， 黄伯 云， 生物材 料学》 Ｍ ． 《 ［ ］ 北京 ： 科
学 出版 社 ，０４ ２０ ．
一
５ — ９
子 材料作 为 我校材 料化 学专 业重要 的专业课 程 ， 教 其 学 内容 不断完 善 ， 更新 ， 为一 门集 科 学性 和趣 味性 成
为一体 的课 程 。
生 物 医用 高 分子 材 料科 学 与 生命 科 学 、 医学 、 化 学 以及 材料 科学 等多 种学科 密切 相关 ， 其研 究 与开发
酸合 成 、 聚碳 酸酯 合成 、 甲壳 索 和壳聚 糖 的提取 、 氧化
锌壳 聚糖 复合 材料 的制 备 、 聚碳 酸酯 一聚 乙二醇 聚碳
日 鲞 楚 堂童 医旦壹 生
子 材 料 教 学 方 法
为 了让 课堂 生 动有 趣 ， 教 学 中 ， 合 材 料 的生 在 结
产 和应 用情 况 ， 图片 、 以 视频 、 表和新 闻故事 的形式 列
设成为一 门精 品课程 ， 使学生学习此门课程之后不仅 能够 了解 目前 世界 各 国生 物 医 用高 分 子 材 料 的生 产
以及 需求 情 况 ， 了解生 物 医用高分 子材 料发展 的历史 和 前沿方 向 ， 能掌握 生物 医用 高分子 材料 结构 与性 还 能 的关 系 ， 握其 设 计 原理 ， 有生 物 医 用 高分 子 材 掌 具
生物医用材料教案
《生物医用材料》教案第一章：绪论介绍生物医用，药用高分子材料的基本概念，发展状况，应用前景及本课程学习的内容。
第一节：高分子基本概念一、高分子的定义：高分子指的是分子量（相对分子质量）很大的一类化合物。
常称为高分子化合物或高聚物，由成百上千个原子组成的大分子结构。
（高分子、高聚物、聚合物之间异同）。
由小分子（一种或多种）通过共价健连接而成的链状或网状分子，低高之间无严格界限（具有特性即可）。
一般意义上分子量≥10000称为高分子化合物。
举例：H2C=CH2 ——→—— CH2 — CH2 ——n PE聚合通式：nA —→—— A ——n或：nA+nB—→—— A—B ——n介绍：结构单元与重复单元的概念，聚合度与分子量之间的关系。
二、高聚物的分类与命名1、按高聚物的化学结构分类，可将高聚物分成有机高聚物、元素有机高聚物、无机高聚物三类。
（1）有机高聚物碳链：主链上全为碳原子：烯烃类、二烯类杂链：除碳外，还有氧、氮、硫、磷等原子。
（2）元素有机高聚物：大分子主链中无碳原子。
主要为硅、硼、铝等原子组成，但侧基却含有有机机团：如：甲基、乙基、芳基等。
CH3例：聚二甲基硅氧烷：—— O ―si ——n 硅橡胶（3）无机高聚物：主侧链均无碳原子，石墨、金刚石。
另：介绍基体不同的复合材料概念。
2、按性能和用途分类：习惯名称、化学名称、商品名称：塑料、橡胶、纤维、粘合剂、涂料等，根据配方和加工条件的不同，同一种材料可有不同的用途。
例：PVA－粘合剂、涂料、药膜；PA－塑料、纤维。
3、以结构为基础的系统命名法：（IUPAC国际纯化学和应用化学联合会），单体前冠“聚”字。
三、聚合反应：两类：不饱和乙烯类单体或环状化合物，自身加成聚合。
两个或两个以上官能团之间反应，缩聚而成。
共聚—共聚物、共缩聚。
1、加聚（自由基）链引发：I—→2R·链增长：R·—→M—→RM·,RM+M—→RMM·……链终止：RM﹏M·+RM﹏M· RM﹏MMM﹏RRM﹏M+RM﹏M链转移：RM﹏M·+AB—→RM﹏MA+B·I：引发剂：R：自由剂；AB链转移剂。
《药用高分子材料》教案设计
《药用高分子材料》教案050923专用主讲教师：王旭师学院生命科学学院化学系二OO七年九月~二OO八年一月《》课程说明一、课程教学目标与要求药用高分子材料学是将药物制剂学与高分子化学、物理、材料学的有关容相结合，为适应药剂学发展需要而设置的一门课程。
本教材对药用高分子材料的研究、发展做了系统的介绍，简述了药用高分子材料的理论基础及其在药物制剂中的应用原理，对药用天然高分子及其衍生物、药用合成高分子、高分子药物进行了举例说明，并且在本书最后对药品包装与贮运材料进行了阐述。
本课程要求学生掌握高分子材料的基本理论和药物制剂中常用高分子材料的物理化学性质性能及用途，能够将高分子材料学的基础理论知识，在普通药物制剂、特别是在长效，控释及靶向制剂中应用，从而为药物新剂型的研究与开发奠定基础。
二、其它方面1. 教学安排36 学时2. 考核形式考查3. 授课对象2005级制药工程本科4. 教学手段多媒体。
5. 参考教材与参考书目参考教材：日生主编《药用高分子材料》，1版，化学工业，2003年。
参考书籍：俊民《药用高分子材料》中国医药科技健海《药用高分子材料与现代药剂》科学教案序号：01课程名称：药用高分子材料教案序号：02课程名称：药用高分子材料教案序号：03课程名称：药用高分子材料教案序号：04课程名称：药用高分子材料教案序号：05课程名称：药用高分子材料教案序号：06课程名称：药用高分子材料教案序号：07课程名称：药用高分子材料教案序号：08课程名称：药用高分子材料教案序号：09课程名称：药用高分子材料教案序号：10课程名称：药用高分子材料教案序号：11课程名称：药用高分子材料教案序号：12课程名称：药用高分子材料教案序号：13课程名称：药用高分子材料教案序号：14课程名称：药用高分子材料教案序号：15课程名称：药用高分子材料教案序号：16课程名称：药用高分子材料教案序号：17课程名称：药用高分子材料教案序号：18课程名称：药用高分子材料。
《生物医用高分子材料》课程教学探索
化学与药学院， 山东
摘要 ： 《 生物 医用高分子材料》 是面向青岛农业大学生物功能材料专业学生开设 的一 门理论课 ， 该课程 的学习增加 了
学生对生物高分子材料 的理解。本 文结合专业学科特 点， 详细说 明了本课 程的教 学方法 、 内容 ， 并加 以探讨 ， 寻找适合本 专业 的最佳教 学方案。 关键词： 教 学探 索 ； 生 物 功 能材 料 ； 生物 医用 高分 子 中图分 类号 ： Ｇ ６ ４ ２ ． ０ 文献标志码 ： Ａ 文章编号 ： １ ６ ７ ４ — ９ ３ ２ ４ （ ２ ０ １ ４ ） ３ ８ — ０ １ ９ ８ — ０ ２
２ ０１４ 年 ９ 月 第 ３ ８期
教 育 教 学 论 坛
Ｅ ＤＵ Ｃ ＡＴＩ ＯＮ ＴＥ ＡＣＨ Ｉ Ｎ Ｇ Ｆ ＯＲ ＵＭ
Ｓ ｅＤ． ２ ０１ ４
Ｎ Ｏ． ３ ８
《 生物医用高分子材料》 课程教学探索
李海银 ， 师进 生 ， 耿
（ 青岛农业大学
发， 王传峰
青岛 ２ ６ ６ １ ０ ９ ）
间构 效 关 系的建立 课 程 内容 是学 生接 触到 的直 观材 料 ， 是指 导学 生 思考 、 分析 、 学 习的基本 要 素 。课 程 内容选 择 的适 当与 否 ， 直接 关 系 到所 培养学 生素 质 、 能 力 的高低 。选择 合适 的讲 授 内容 ， 应遵 循原 则 如下 ： １ ． 课 程 内容是 否 可引 起学 生 的兴 趣 ？兴 趣 是学 生 学 习 的动力。 课程内容的设计是引导学生学习的第一步， 一个优 秀 的课程 内容预示 着成 功 了一半 。本 教 学 中部 分 章节 重点 讲述人工器官 、 医疗诊断用高分子材料 ， 如牙科材料 、 眼科 材料、 医用缝合线等 ， 贴近生活中的应用 ， 一下子拉近了生 物 医用 高分 子材 料与 大家 的距 离 ，在让 学生感 觉 有趣 的情
《生物医用高分子材料》课程教学探讨
《生物医用高分子材料》课程教学探讨引言本文主要围绕《生物医用高分子材料》课程的教学进行探讨，并探索如何提高该课程的教学效果和实用性。
一、课程背景随着现代医学技术的不断进步，生物医用高分子材料已成为医学领域的重要研究和应用领域。
生物医用高分子材料以其优良的性能和广阔的应用前景，成为医学生物材料领域研究的热点。
《生物医用高分子材料》课程主要介绍了生物医用高分子材料在医学方面的研究和应用进展，包括一些重要的高分子材料的应用、材料的性能、适应性和应用环境的影响、材料的特殊处理等方面的内容。
本课程通过教授一系列材料的基本概念、特性、制备方法、递送机制以及生物、医学和药学等领域的应用实例，让学生全面了解生物医用高分子材料的发展前景和应用方向，为学生日后从事相关研究和工作奠定坚实的基础。
二、课程设计一、高分子体系介绍在这个板块，我们将介绍高分子的基本概念、分子结构、功能基团、分散体、纳米颗粒等方面的内容。
学生将学习高分子的组成、结构、特性和性能等，了解不同类型的高分子材料在医学和生物领域的应用功能。
二、生物医用高分子材料分类和性能这个板块将介绍不同种类的高分子材料、材料的理化性质和适用性等，包括自组装高分子、生物可降解高分子、羟基磷灰石等材料的介绍。
同时，还将讲解材料制备的方法和材料性能的确认技术。
三、高分子材料的应用这个板块将讨论高分子材料在医学和生物领域的应用，包括人工器官、医疗器械、生物传递和编辑等方面。
同时，还将介绍高分子材料在药物递送、基因转移和细胞研究等方面的应用，并阐述生物材料在这些应用中的作用和意义。
三、教学方法1、理论授课在学生掌握理论知识的基础上，授课可以采用PPT方式，结合教书板书，形象生动地展示生物医用高分子材料的基本知识、制备、性能和应用等方面的内容。
2、案例教学通过引入一些生物医用高分子材料领域内的研究成果或成功应用的案例，使学生们接触到更具体、实际的内容并有所启发。
同时，可以引导学生们独立思考、综合运用课堂学到的知识，通过对案例的分析和比较，提升学生的探究能力和解决问题的能力。
《生物医用高分子材料》课程教学探讨
《生物医用高分子材料》课程教学探讨《生物医用高分子材料》是一门属于材料科学与工程专业的课程，旨在通过学习和探讨生物医用高分子材料的基本理论、性能、制备方法和应用等方面的知识，让学生了解和掌握这一领域的最新研究进展和应用前景。
本文将从教学内容、教学方法和实践教学等方面进行探讨。
一、教学内容1. 基本理论：介绍生物医用高分子材料的定义、分类、结构与性质等基本理论知识，包括高分子结构与特性、高分子合成方法、高分子分子量与分布、高分子结构的表征方法等。
2. 材料性能与评价：介绍生物医用高分子材料的物理性能、力学性能、热性能、光学性能等，并重点讲解材料的生物相容性、生物降解性和生物活性等方面的评价方法。
3. 生物医用高分子材料的制备方法：介绍生物医用高分子材料的制备方法和工艺流程，包括溶液法、浆液法、熔融法、电化学法、析出法、共混法、纳米材料的制备等。
4. 生物医用高分子材料的应用：介绍生物医用高分子材料在医学领域的应用，包括生物医用高分子材料在组织工程中的应用、药物传递系统中的应用、人工器官与组织替代材料中的应用等。
二、教学方法1. 理论授课：通过课堂讲解、教材阅读和PPT演示等方式，向学生传授生物医用高分子材料的基本理论知识。
2. 实验教学：设置相关实验项目，让学生亲自参与生物医用高分子材料的制备和性能测试，提高学生的实践操作能力和分析能力。
3. 课堂案例分析：引入实际案例，让学生通过分析和讨论，探究生物医用高分子材料在实际应用中的问题和挑战，培养学生的综合分析和解决问题的能力。
4. 学生报告：组织学生进行小组或个人报告，让学生通过自主学习和总结，对所学知识进行深入理解和应用。
2. 实习实训：邀请生物医用高分子材料相关企业和科研机构的专家进行实习指导，让学生亲身参与生物医用材料的研发和生产工作，了解实际工作环境和流程。
3. 课外科研项目：鼓励学生参与科研项目的申请和实施，培养学生的科研能力和科学思维。
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《生物医用高分子材料》课程教学探讨
《生物医用高分子材料》是一门综合性学科，旨在培养学生在生物医学工程领域运用
高分子材料进行研究和创新的能力。
本课程将介绍高分子材料的种类、结构、性能及其在
生物医学工程中的应用，培养学生对生物医用高分子材料的深入理解和应用能力。
本课程的教学内容主要包括以下几个方面：
一、高分子材料的基础知识
本部分主要介绍高分子材料的分类、结构、性能及其与生物医学工程的关系。
介绍高
分子材料的基本概念，包括高分子的定义、结构及其分类。
介绍高分子材料的性能与应用，包括力学性能、光学性能、热学性能等。
介绍高分子材料在生物医学工程领域的应用，包
括生物医学高分子材料的分类及其应用领域。
二、生物医用高分子材料的合成与表征
本部分主要介绍生物医用高分子材料的合成与表征方法。
介绍高分子材料的合成方法，包括自由基聚合法、开环聚合法、缩聚法等。
介绍高分子材料的表征方法，包括红外光谱
分析、核磁共振分析、扫描电镜观察等。
三、生物医用高分子材料的应用
本部分主要介绍生物医用高分子材料的应用。
介绍生物医用高分子材料在医疗器械领
域的应用，包括人工器官、药物输送系统、组织工程修复等。
介绍生物医用高分子材料在
生物医学传感器领域的应用，包括生物传感器、荧光传感器、电化学传感器等。
本课程的教学方法主要采用理论讲授和实践操作相结合的方式。
在理论讲授环节，教
师将重点讲解高分子材料的基本知识，引导学生了解高分子材料的分类、结构与性能，以
及其在生物医学工程中的应用。
在实践操作环节，教师将组织学生进行高分子材料的合成
和表征实验，培养学生实际操作和问题解决的能力。
本课程还将组织学生进行文献研究和小组讨论，鼓励学生深入学习和理解相关的科研
文献，提高学生的综合素质和科研能力。
对于评估学生的学习成果，本课程将采用期中考试、实验报告、学术论文等多种方式
进行评估。
期中考试主要考察学生对高分子材料基础知识的掌握程度；实验报告主要考察
学生实际操作和问题解决的能力；学术论文主要考察学生对高分子材料应用领域的深入理
解和创新能力。