幼儿园中班语言期末测试卷
幼儿园中班试题(卷)大全
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四、连一连 5+5
6+3 7+2
4+4 10 2+8
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9+1 6+4
3+5
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五、比较
① 比较高矮，在较高的旁边的（ ）里打“ ”
（）
（）
② 比较大小，在小的旁边的（ ）里打“ ”
（）
（）
③ 比较粗细，在粗的旁边的（ ）里打“ ”
（）
（）
④ 比较长短，在长线的旁边的( )里打“ ”
（）
（4、5、6）
（2、5、7）
（3、5、9）
（10、9 、8）
五、找出图中的长方形，并圈出来。（10 分）
六.默写“1——10”的数：（10 分）
幼儿园中班第二学期期末评语精选集
【导语】所谓评语，就是对⼀学⽣的全⾯(包括学习、⽣活、⼼理等⽅⾯)印象、评价之类的语⾔。
学校和家长对此都很重视。
今天⽆忧考为您带来了幼⼉园中班第⼆学期期末评语精选集，希望对您有所启发。
幼⼉园中班第⼆学期期末评语（⼀） 1.你是⼀个活泼、好动的⼩男孩，这学期你的⾃理能⼒提⾼了，能⾃⼰的事情⾃⼰做。
你喜欢参加幼⼉园的各项游戏活动，上课能⼤胆举⼿发⾔，画画、识字也有很⼤进步，⽼师期望看到你上⼤班后上课更专⼼、认真听讲，你能做得到吗？ 2.你是⼀个活泼、好动的⼩男孩，能积极参加班级的各种幼⼉园活动，你乐意⾃⼰的事情⾃⼰做，对⽼师有礼貌，对同伴有爱⼼，画画⾮常好，进步很快。
上课有时也能举⼿发⾔，但你不够专⼼，喜欢和同伴讲话，需要⽼师不断提醒和督促，希望你以后能改掉缺点，做⼀名爱学习，守纪律的孩⼦。
3.你是⼀个好学上进的⼩男孩，你乐意⾃⼰的事情⾃⼰做，在绘画、举⼿发⾔等很多⽅⾯都⽐原来有进步。
你对⽼师有礼貌，能与同伴友好相处，你上课时也能认真听讲，游戏幼⼉园活动中能遵守规则，做事特别细⼼。
智鹏，⽼师希望你以后再⼤胆些，加强语⾔表达能⼒，好吗？ 4.你是⼀个懂事的⼩男孩。
你爱帮助别的⼩朋友，能安静睡觉，本学期珠⼼算有了很⼤的进步，上课会认真听讲，还能积极举⼿响亮地回答问题。
希望谭琳⼩朋友以后再接再厉，更上⼀层楼。
加油！ 5.你是⼀个懂事、讲道理的孩⼦。
你做事情很认真，乐意帮助别⼈，能安静睡觉，上课时注意⼒集中，能⼤胆举⼿回答问题，但有点怕羞。
希望你以后更勇敢些，多在集体中发表⾃⼰的见解，做个⾃信的孩⼦。
⽼师相信你⼀定可以的。
加油！ 6.你是⼀个聪明能⼲的⼩男孩，你很好强，什么事都乐意帮⽼师和⼩朋友去做，⾃理能⼒和动⼿能⼒发展较好，在园能很好遵守就餐和午睡纪律。
上课和游戏幼⼉园活动都积极参与，认真动脑，⼤胆发⾔，语⾔表达能⼒强。
希望你以后继续努⼒，争做⼩朋友学习的榜样。
7.你是⼀个聪明、天真可爱的⼩⼥孩。
幼儿园中班期末评语大全
幼儿园中班期末评语幼儿园中班期末评语大全在我们平凡的日常里，大家对评语都再熟悉不过了吧，评语能够帮助被评价对象不断地接近于目标、达到目标，使取向目标的行为得到强化，背离目标的行为得到弱化。
评语有哪些要素，你都知道吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班期末评语大全，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班期末评语大全1你是一个热情、好学、自尊心强的孩子,你很能干,帮助班级做事情有条有理,上课时经常看到你高高举起的小手,听到你自信响亮的声音,你能较快地接受新的知识,能正确而清楚地表达自己的想法和意愿。
你各方面的习惯都很好,就是吃饭时喜欢乱扔饭菜如果你在吃饭时能保持一个好的进餐习惯,你将成为小朋友们学习的榜样。
你是一个懂事、讲道理的孩子,自尊心较强。
你很乐意自己的事情自己做,生活自理能力有了较大进步,你在课堂、游戏活动中表现认真,能积极举手发言,老师也替你感到高兴。
希望你上大班以后能养成午睡的好习惯,使身体更棒,好吗?你是一个文静、乖巧的小女孩,你很讲卫生,对老师有礼貌,你有许多好朋友,大家相处得很好,你做事情特别细心,上课时能专心听讲,有时也能举手发言,希望你上大班以后能变得更活泼开朗些,做个自信、勇敢的孩子。
你是一个懂事、文静的小女孩,你很能干,愿意自己的事情自己做。
你和小朋友们相处得较好,本学期你在画画,语言表达方面都有很大的进步,上课时你能认真听讲,但你不大举手发言,希望你以后能改正缺点,争取有新的进步。
你是一个聪明、活泼的小男孩,你乐意自己的事情自己做,自理能力很强,能较快地接受新的知识。
但吃饭和睡觉时会妨碍别人,希望你上大班以后能改掉自由、散漫的习惯,认真倾听老师和同伴的讲话,午睡时能自觉入睡,好吗?你是一个诚实、厚道的孩子,爱劳动、讲卫生。
能尊敬老师、关心同伴,乐于为集体做事,上课能认真听讲,但发言不够积极,动手能力有待进一步提高,老师希望你能大胆地在集体面前发言,做个自信、勇敢的孩子,争取更大的进步。
幼儿园中班试卷大全
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二、请小朋友看格子是那个不一样，把不一样的图圈起来。（
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12 分）
精品资料
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八．计算下面各题： （24 分）
３＋３＝
２＋５＝
８－４＝
９－０＝
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八、数一数，机器人里边的每个图形各有几个。 有（ ）个 有（ ）个 有（ ）个
九、找朋友，连一莲。
5 1 7
世博幼儿园中班数学期中试卷
精品资料
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0+10=
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10-9=
7-3=
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4+( )=8 5+( )=7 10+( )=10 2+( )=6 3+( )=5
中班期末幼儿评语
●你是一个聪明、可爱的小男孩，对人有礼貌，小朋友都喜欢和你做朋友。
你热爱劳动，做事耐心，细心。
上课能认真听讲，有时能举手发言，但是你吃饭速度较慢。
如果上课时能经常看到你高高举起的小手，那老师就更高兴了。
●你热情活泼，天真可爱，尊敬老师。
你有一张灵巧的小嘴，能说会道，课上经常听到你精彩的发言。
你的动手能力，比以前有进步。
就是你有时管不住自己，经常调皮捣蛋，午睡时不守纪律。
希望你能改掉这些不良行为，这样小朋友、老师会更喜欢你。
希望你继续努力，在新的一学期里有更好的表现。
●你热情、大方，喜欢亲近老师，有什么事都爱告诉老师，你热爱劳动，能主动帮老师做力所能及的事。
你还是一个聪明的孩子，只要你认真学，什么东西一学就会。
本学期上课有点耐心了，如果能经常看到你高高举起的小手，那该多好啊！●你尊敬老师，热爱劳动，能帮老师送发点心、擦桌子，积极参加幼儿园的各项活动。
本学期各方面进步都较大：动手能力较强，做事也比以前耐心。
如果上课再能认真听讲，积极举手发言，那就更好了。
●你聪明可爱，尊敬老师，能和小朋友友好相处。
睡觉很好，吃饭有进步。
你的小手也比以前能干，能捏出很多东西。
如果你上课大胆一些，积极举手发言，相信你会获得更好的发展。
●你尊敬老师，热爱劳动，能积极参加幼儿园的各项活动。
本学期进步较大：上课经常听到你的发言,动手能力明显提高，做事比以前有耐心多了，吃饭、午睡习惯好。
如果上课能更专心点，你会变得更聪明的。
●你活泼、可爱、懂事、有爱心，小朋友都喜欢和你做朋友。
你还经常帮助老师做事情，小组长工作认真负责，做事耐心、细心。
绘画、跳舞都有很大的进步。
生活习惯、学习习惯都很好，如果上课能积极发言，开动脑筋，你会变得更出色。
●你聪明懂事，好学上进，自尊心强。
热爱劳动，小组长工作认真负责，做事耐心、细心。
能独立完成作业，而且又快又好。
你的学习习惯也很好：上课时经常看到你高高举起的小手，听到你精彩的发言，老师希望你以后继续努力，做小朋友的榜样。
解决幼儿园中班语言教学中的常见问题
解决幼儿园中班语言教学中的常见问题幼儿园中班语言教学中常见问题的解决方法在幼儿园中，语言教学是非常重要的一项教育任务。
在中班阶段，孩子们正在逐渐掌握语言表达能力，在这个过程中，可能会出现一些常见问题。
本文将针对这些问题提供解决方法，以便幼儿园教师和家长能更好地指导孩子们的语言学习。
一、语言理解能力有限幼儿在中班阶段对于语言的理解能力还比较有限，很难完全理解教师或者家长的语言表达。
解决这个问题的关键在于借助视觉辅助教具和情境教学法，帮助孩子们更好地理解语言信息。
1. 使用图片和图表：在语言教学中，可以配合使用图片和图表，让孩子们通过观察图像进行联想和理解。
例如，在教授形状时，可以准备一些图形的图片，让孩子们观察图片并说出对应的形状名称。
2. 创设情境：在语言教学中，创设情境可以增强孩子们对语言的理解。
例如，在学习动物的名称时，可以组织一次动物园参观活动，让孩子们亲自接触和观察各种动物，这样他们能够更好地理解和记忆动物的名称。
二、语言表达能力缺乏虽然幼儿在中班阶段已经能够听懂大部分语言信息，但是他们的语言表达能力还比较薄弱，很难准确流畅地表达自己的想法和意见。
针对这个问题，我们可以采取以下措施来帮助孩子们提高语言表达能力。
1. 丰富的语言环境：在幼儿园中，应该给孩子们提供丰富的语言环境，以激发他们的语言表达欲望。
可以设置情境角色扮演游戏、语言游戏等活动，引导孩子们主动参与语言表达。
2. 开展口语训练：通过开展有针对性的口语训练活动，帮助孩子们提高语言表达的能力。
可以进行一对一的口语练习，让孩子们模仿教师的语音语调，并逐渐引导他们尝试用语言描述对象、讲述故事等。
三、语音发音不准确在中班阶段，幼儿的语音发音还不够准确，可能会出现一些语音错误。
解决这个问题需要教师和家长花费更多的时间和耐心进行指导和纠正。
1. 反复听音：在语音教学中，要求孩子们多次听模范发音，并进行模仿。
教师可以通过播放音频或者现场演示的方式，让孩子们反复听、模仿和跟读正确的发音。
幼儿园中班语言领域教案《问路》含反思
幼儿园中班语言领域教案《问路》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材《趣味语言》第四章《生活中的语言》，详细内容为“问路”一节。
通过学习，让幼儿掌握在日常生活中向他人询问路线的基本技巧，提高语言表达和社交能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解问路的含义，学会礼貌地向他人询问路线。
2. 培养幼儿在日常生活中遇到问题时，能够主动寻求帮助的良好习惯。
3. 提高幼儿的语言表达和社交能力，增强自信心。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在实际情境中运用礼貌用语进行问路。
教学重点：掌握问路的基本技巧，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：地图、场景图、问路情境视频。
2. 学具：彩笔、画纸、角色扮演道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示地图和场景图，引导幼儿讨论在日常生活中如何向他人询问路线。
2. 例题讲解（10分钟）3. 随堂练习（10分钟）教师设置模拟场景，让幼儿分组进行角色扮演，练习问路和指路。
4. 知识巩固（10分钟）教师提问，检查幼儿对问路技巧的掌握情况，并进行指导。
六、板书设计1. 板书《问路》2. 内容：礼貌用语：请、谢谢、对不起问路技巧：明确目的地、注意观察、简单明了指路技巧：清晰表达、简洁明了、注意事项七、作业设计1. 作业题目：请幼儿画一幅问路的场景，并用文字描述。
2. 答案示例：场景图中，一名幼儿向一位阿姨询问去公园的路，阿姨耐心地为他指路。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，应反思教学方法是否适合幼儿，以及幼儿对问路技巧的掌握情况。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中实际运用问路技巧，提高语言表达和社交能力。
同时，家长和教师应关注幼儿在实践中的表现，给予指导和鼓励。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿在实际情境中运用礼貌用语进行问路。
2. 教学重点：掌握问路的基本技巧，提高语言表达能力。
3. 作业设计：场景图的绘制与文字描述。
幼儿园中班儿童语言教育方案
幼儿园中班儿童语言教育方案一、教育目标1.培养语言表达能力。
安排丰富多彩的语言活动，让孩子们尝试通过语言表达自己的思想和感情。
2.提高听力理解能力。
在教师的帮助下，让孩子们逐渐理解日常生活中的简单语言，并通过游戏和活动提高他们的能力。
3.培养阅读兴趣。
通过教育活动，让孩子们爱上阅读，发现阅读的乐趣，并在阅读中学习新的词汇和知识。
4.促进语言交流。
提供与他人交流的机会，让孩子们更好地理解他人的想法，并且发展他们的社交技能。
二、教学内容1.句型教学。
教育老师可以通过有意义的句子教授新的单词、介绍一些重要的事件或活动，帮助孩子们更好地理解句子的构成和用法。
2.故事阅读。
安排一些故事时间，让孩子们享受乐趣，激发他们的阅读兴趣并掌握新的单词。
3.口语表达。
透过不同的活动促进孩子们的口语表达，说出他们所看所想、所听所感，不仅能巩固语境，也有助于提高孩子们的语言能力。
4.歌曲唱游。
提供唱歌的机会，既促进孩子们对歌曲的理解，同时也培养幼儿的语言感觉和音乐感觉。
三、教学方法1.生动活泼的朗诵式教学：运用生动的场景、形象的语言，使幼儿更容易理解所学内容，同时激发幼儿学习语言的热情。
2.游戏的方法教学：通过游戏的方式教授新的单词和句子，可以使孩子们轻松愉快地学习语言，增强孩子们的主动学习性。
3.多样化的实物教学：通过生动实物，让孩子更容易理解词汇概念，从而培养他们的语言能力，开发他们的好奇心。
4.互动式的语言教学：引导幼儿在园内和家长交流，通过真实场景的多角度观察、体验，帮助幼儿掌握语言技巧。
四、教学活动1.阅读故事：每周阅读精心挑选的富有生动形象的故事，以培养幼儿的语感和表达技巧。
2.词汇积累：合理设置游戏环节和综合活动，把所学的日常用语、礼仪语和气氛语等词汇积累起来，提高记忆效果。
3.句型模仿：教授日常用语和口语表达，透过孩子自己模仿的方式，让他们经常练习，明确语言表达的规范方式。
4.角色游戏：选取常见的交际情景，让幼儿在游戏中学习语言交往的技能，强化表达自主性和语言意识。