规则游戏的组织与指导共20页
新员工沟通会游戏
中途调换角色,要求道路曲折,充满关爱,
4,回到培训室,席地而坐聆听一段感悟： 无灯光、双眼蒙上,回忆刚刚走过的历程；
游戏控制： 要求记住相助者的每一个手指和双手特征, 游戏感悟：5,两两分开,在黑暗中寻找相助者,找到后
就地坐下,互诉衷肠,写一段感谢辞, 6,吟唱勿忘我,各人谈感受, 7,讲师总结,引出主题让人间充满爱
游戏感悟： 质量比效率更重要
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游戏一：叠罗汉、选组长、确定口号 15分钟
叠罗汉规则：
第一个人说：我叫某XX,我喜欢XX, 第二个人说：某XX喜欢XX,我叫某XX,我喜欢XX, 第三个人说：某XX喜欢XX,某XX喜欢XX,我叫…… 依此类推,直到介绍到最后一名.
然后再从第一个人开始每个人从左边的学员开始顺时针再说一圈, 某XX喜欢XX,某XX喜欢XX,XX喜欢XX,…..我叫XX,我喜欢XX
2.从A点走到B点,用任何一种不同于其它人的姿势走过去, 与他人相同者将被淘汰
通过者每人得一分
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游戏二：过鬼门关 60分钟
第二阶段 每组四位男学员参加 时间15分钟
1.最响亮地表达自己的人生目标,合格者通过意愿关 表达方式:我努力成为….,允许我通过 讲师允许后可予以通过 通过标准: 至少要达到80分贝.
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游戏二：过鬼门关 60分钟
游戏规则： 游戏中设两个关:意愿关和行动关 意愿关告知自己的人生目标 行动关完成规定的动作
游戏过程： 第一阶段：走自己的路 第二阶段：身心考验
第三阶段：战胜自我 游戏控制： 时间、打分、标准把握
气氛渲染
游戏感悟： 成功 = 意愿 X 方法 X 行动
游园游戏大全
游园游戏大全1、丑小鸭赛跑道具：气球游戏规则：用膝盖夹住气球，进行接力赛跑，快者为胜。
球不能落地，不能夹破。
吹牛皮大比拼道具：气球四个。
游戏规则：在一分钟内吹气球，以气球吹爆或大小决胜。
限时一分钟。
2、穿拖鞋道具：拖鞋参加人员：分成若干组游戏规则：各队轮流派出1人。
把拖鞋放在起点前方5步的地方。
回到起点蒙眼旋转三次以后出发。
能够准确前进5步，第6步穿到拖鞋教多的一组获胜。
参考：进行中对方可以用错误的指示来扰乱。
3、快乐呼啦圈规则：由两人上场比拼，一边摇着呼啦圈，一边穿着手中的别针，双方中的任何一方先穿够10枚别针，就算胜利！（哗啦圈、别针、塑料绳）4、心有灵犀猜成语规则：以两人为一组。
一个用肢体动作或语言（但不能说出成语中的任何一个字）向同伴提示！（纸片A4、成语）5、三人抱成团规则：每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰！主持人可按实际情况喊口令！6、动作接龙规则：由两人上场比试，由一方先做一个动作，对手跟着做，再加上自己的一个新动作，以次类推！接不上，忘记者出局！7、倒着说规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。
“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。
8、集体造句规则：分成若干小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。
要求：如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整，写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。
9、双龙戏珠接力赛规则：每组派两名队员将一个皮球夹在两人之间，向前行走，进行接力比赛。
在行走过程中球不可以落地！看那一队在最短的时间内将行程走完（球）10、抢板凳规则：大家都玩烂了就不说了。
游戏规则中班活动方案
游戏规则中班活动方案游戏规则是指在进行班级活动时，为了保证游戏的顺利进行，而制定的一系列规则和安排。
游戏规则的制定是为了促进班级成员的团结合作和个人能力的发展，同时也为了保证游戏的公平性和公正性。
下面是一个班级活动方案及游戏规则的示例：活动名称：班级运动会活动时间：XX月XX日活动地点：学校操场活动流程：1.开幕式：主持人宣布活动开始，进行队伍入场仪式，并进行国旗护卫队表演。
2.团体项目比赛：分成若干个团队，进行接力赛、搬运比拼等团体项目比赛。
3.个人项目比赛：进行跳远、短跑等个人项目比赛。
4.决赛和颁奖：根据比赛结果，进行决赛和颁奖仪式，同时进行班级活动总结。
游戏规则：1.参赛资格：所有班级成员均有资格参加，每人可以报名参加一个团体项目和一个个人项目。
2.组队规则：团体项目按照班级划分队伍，每个队伍成员人数相同，队伍名称由队长确定。
3.报名规则：参赛人员需要在规定时间内向组织者报名，并缴纳参赛费用（用于活动物资购买）。
4.竞赛规则：所有参赛选手必须遵守裁判的指令和游戏规则，不得进行作弊行为，否则将取消比赛资格并扣除参赛费用。
5.计分规则：根据比赛项目的要求，裁判员将按照规定进行计分，比赛成绩将以个人或团队的形式进行排名。
6.公平性原则：比赛过程中，各参赛队伍要相互尊重，不得使用侮辱性语言或行为，保持公平竞争的精神。
7.安全保障：参赛过程中，个人和团队的安全是最重要的，各参赛队伍需要确保比赛过程中不会发生伤害事件，若发生意外情况，需要立即报告工作人员并采取紧急措施。
8.纪律要求：参赛队伍必须严格遵守比赛规则和组织者的指令，不得擅自离开比赛场地，否则将被视为自动退赛。
9.奖励设置：根据比赛成绩，组织者将发放奖品和证书给个人和团队的优秀选手和队伍，同时也会进行班级活动的总结和表彰。
通过制定游戏规则，可以有效地保证班级活动的进行顺利和公平性。
同时，游戏规则的制定还可以培养班级成员的团队合作意识、竞争意识和纪律意识，提升他们的综合能力。
规则游戏活动设计方案大全(13篇)
规则游戏活动设计方案大全(13篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小游戏规则及介绍
小游戏规则及介绍Running man 游戏汇总一、铃铛追击游戏队员分为任务队和追击队。
任务队要完成一定的任务，同时保护自己的名牌不被撕掉；追击队要在鞋上系着铃铛，同时追击任务队，撕掉任务队的名牌。
二、一杯茶的时间：两队通过抽签选择出不同的器皿，如耳屎勺，汤勺，瓢...（越夸张越好），然后用该器皿向杯子里装一勺的材料（如咖啡粉、茶粉...），然后泡开，有时可再加入如一颗鸡蛋等作料，比哪队先喝完。
三、照相要求各队所有人想尽办法让自己的脸呆在不知何时会拍照的照相机镜头前，有时照相机位置可移动，且照相环境可变（如在水中、舞台上），当照相机照下照片后，露脸多的队获胜。
四、记歌词播放一首歌曲，各队要仔细听，能完整、正确地唱出该歌曲的对获胜。
五、测谎〃测心率一队中选一个人连接上测谎仪，另一队人要想办法让那一个人在规定时间内说3个谎言，通过测谎仪来评定一队中选一个人连接上心率仪，另一队人使用各种手段（或揭短，激怒，使兴奋）让那一个人在规定时间内心率达到最高，通过测谎仪来评定六、卡拉OK每队在完成各种任务（如坐过山车、举重、压腿...）的情况下唱歌，通过卡拉OK的评分来定输赢七、画画传递猜词一队人按顺序排成一列，第一个人依据所给出的主题作画，并传给第二个人（不能有语言交流），再由第二个人根据看到的画重新作画，并传给第三个人，以此类推，若最后一个人能猜对主题，则该队获胜八、 1 VS n众人合伙要在一个实现安排好的假游戏中欺骗某一个人，既要达到某种目的，如不能让被欺骗者在游戏中获胜、众人集体秘密变装.......又不能让其发现。
若被揭露，则被欺骗者获胜。
九、眼神游戏大家都蹲下来，然后一个一个地站起来。
1、报数每个人按顺序说1、2、3、4...，那就不能同时站起来两个人，如果站起来两个人那就是这两个人输了，要互相观察彼此，看到没人站起来或是马上站起来抢先，因为没有提前串通，所以就很小心的看别人眼色行事，剩下最后一个没站起来的人就输了2、游戏外的人喊数，比如喊“3”，就要有3个人站起来，多站、少站都不行，如果出错就输了.十、乒兵球识字把字写在乒乓球上，一队打乒乓球，另一队要在这过程中认出球上的字十一、倒水游戏队中选出一人蒙眼往杯中倒水，其余队员坐在椅子上，将杯子举在头顶上，最后水多的队获胜十二、衣架接力赛十三、 369BIBO几个人按顺序数数，但当遇到含有3,6,9的数要用BIBO代替，否则输掉十四、模拟恶劣天气限时播报三个人均给出播报词，但在另一地点只提供三套衣服，队员要在抢衣穿衣过程中记住词，并在人为制造的如，大风，大雨等恶劣情况下正确播报。
幼儿园体育游戏的组织和指导策略分析
幼儿园体育游戏的组织和指导策略分析首先，了解幼儿的发展特点。
幼儿园幼儿的身体条件和认知能力与大人相比存在差异，需要根据他们的年龄特点进行合理安排。
一般来说，3-6岁幼儿的动作协调性较差，体力逐渐增长，他们对于新鲜刺激的游戏活动比较感兴趣。
因此，在组织幼儿园体育游戏时应选择适合幼儿年龄特点的游戏项目和规则。
其次，创设合适的游戏环境。
幼儿园体育游戏的环境对于幼儿的游戏体验和发展起着重要的作用。
教师在组织幼儿园体育游戏时可以选择室内或室外的环境，确保环境安全、整洁，同时提供丰富的游戏器材和材料。
例如，在户外游戏中可以设置障碍物、球类器械，让幼儿通过跑跳、投掷等活动锻炼身体。
第三，设计游戏规则和目标。
幼儿园体育游戏的规则要简单明了，易于理解和执行。
游戏目标应该注重幼儿身心的发展，不仅强调竞争性，还要注重合作精神和团队意识的培养。
教师可以设计一些小组活动，通过集体游戏促进幼儿之间的互动、合作和社交能力的发展。
第四，给予合适的指导和鼓励。
在幼儿园体育游戏中，教师扮演着指导者和鼓励者的角色。
教师应该对幼儿进行游戏规则与要求的简单说明，并适时给予鼓励和表扬。
同时，教师要以身作则，积极参与游戏，与幼儿互动，促进他们的参与度和兴趣。
最后，根据幼儿发展情况进行适度引导。
不同幼儿在体育游戏中的能力和兴趣存在差异，教师在组织和指导幼儿园体育游戏时应根据幼儿的实际情况进行适度引导。
对于身体条件较差或兴趣不浓的幼儿，可以给予更多的支持和帮助，适应他们的发展要求。
总结起来，组织和指导幼儿园体育游戏需要考虑幼儿的发展特点、创设合适的环境、设计游戏规则和目标、给予合适的指导和鼓励，以及根据幼儿的实际情况进行适度引导。
这些策略能够促进幼儿的身心发展，提高他们对体育活动的兴趣和参与度。
游戏中班带规则的教案
游戏中班带规则的教案一、教学目标：1. 了解游戏中班带规则的重要性；2. 掌握游戏中班带规则的具体内容；3. 培养学生遵守规则、团队合作的意识。
二、教学重点：1. 游戏中班带规则的重要性；2. 游戏中班带规则的内容；3. 如何在游戏中遵守规则。
三、教学难点：1. 如何在游戏中遵守规则；2. 如何培养学生团队合作的意识。
四、教学过程：1. 导入（5分钟）。
教师向学生介绍本节课的主题，“游戏中班带规则”。
并通过举例说明游戏中遵守规则的重要性，引起学生的兴趣。
2. 概念讲解（15分钟）。
教师向学生讲解游戏中班带规则的概念和内容，包括游戏规则、协作规则、安全规则等。
并通过实际案例向学生说明违反规则可能带来的后果。
3. 游戏实践（30分钟）。
教师组织学生进行游戏实践，让学生在游戏中亲身体验遵守规则的重要性。
教师可以选择一些团队合作的游戏，如“三人四足”、“蜘蛛网”等，让学生在游戏中学会遵守规则、团队协作。
4. 规则总结（15分钟）。
教师与学生一起总结游戏中班带规则的重要性和内容，让学生对规则有更深入的理解。
并通过讨论，引导学生总结出在游戏中遵守规则的方法和技巧。
5. 拓展延伸（15分钟）。
教师向学生介绍一些与游戏中班带规则相关的故事或新闻，让学生了解到在现实生活中遵守规则的重要性。
并鼓励学生在日常生活中遵守规则，培养良好的行为习惯。
五、教学反思：本节课通过游戏实践的方式，让学生亲身体验了遵守规则的重要性，培养了学生团队合作的意识。
但在教学过程中，也发现一些学生对规则的理解还不够深入，需要在以后的教学中加强对规则的讲解和引导。
同时，也需要在日常生活中不断强调和引导学生遵守规则，培养良好的行为习惯。
六、板书设计：游戏中班带规则。
1. 游戏规则。
2. 协作规则。
3. 安全规则。
七、课后作业：1. 思考游戏中遵守规则的重要性；2. 回顾今天的游戏实践，总结遵守规则的方法和技巧；3. 在日常生活中，观察身边的人是如何遵守规则的，写下自己的感受。
婴幼儿体育游戏—体育游戏的组织和指导
体育游戏要取得良好的效果 关键在于家长或教师的指导。
在游戏中
一、要把握适当的活动量。活动量太小，对健康的促进作用不大；活动量太大， 婴幼儿的身体难以承受，对健康不利。在游戏过程中，家长或指导教师要关注 学生的状态，及时调节游戏活动量。
二、在游戏中要提醒婴幼儿遵守游戏规则。 当游戏过程中发现婴幼儿不遵守规则的时 候，要分析原因。如果是因为规则不合理 等原因造成的，应及时停止或修改规则。 并且规则是为游戏服务的，指导者可以根 据情况进行变通。
体育游戏的组织和指导
游戏前 一、家长或指导教师应该准备好游戏所需的教具、器械或玩具。
检查玩具的安全性、数量的充足性、场地的 适宜性。尽量提供丰富的活动玩具。家长或 指导教师要注意检查这些玩具的安全性以避 免安全事故的发生。此外，看护人还应检查 婴幼儿的服装是否满足体育游戏的要求，是 否身上有不安全物品。
二、家长或指导教师要在游戏前了解 婴幼儿的体质、能力、身体发展状况 等。在这个基础之上熟悉游戏的内容， 领会游戏的作用，明确游戏的规则。 帮助婴幼儿建立规则意识。
三、家长或指导教师还应激发婴幼儿的兴趣。鼓励她们积极参与游戏。重 视游戏前的准备，让婴幼儿的身体从相对平静状态过度到活动状态。
四、开展游戏前，家长或者指导教师要进行讲解和示范。讲解主要是向婴 幼儿介绍游戏的程中也要时刻查看幼儿的 是否正确安全的使用器械、玩具。在游 戏中，家长或者指导教师要给予幼儿必 要的保护与帮助。尤其对于身体发展缓 慢的婴幼儿，更要保护。
游戏后
家长或指导教师要及时讲评，公布游戏的结果。肯定婴幼儿在游戏活动中 表现的优点，并且要指出问题和改进意见。甚至可以游戏后对婴幼儿再次 加强辅导。