五年级美术下册知识要点分析
新课标五年级下册美术各单元教材分析
新课标五年级下册美术各单元教材分析本文将对新课标五年级下册美术教材的各个单元进行分析与概述，以帮助教师和学生更好地理解和运用这些教材。
第一单元：和谐色彩这一单元主要介绍了色彩在美术作品中的表现方式和运用技巧。
通过研究和理解基本色彩和色彩搭配的原则，学生可以在创作中运用不同色彩，表达出和谐的感觉和情绪。
第二单元：线条的表现线条是美术创作中非常重要的元素之一。
本单元通过研究和练不同类型的线条表现方式，帮助学生了解线条对作品的影响，以及如何运用线条来表达事物的形状、纹理和运动等。
第三单元：平面构成平面构成是指在平面中有机地安排和组织各种元素，形成美观的画面结构。
本单元将教授学生如何通过平面构成来表现和传达主题和情感，同时培养学生的观察力和构图能力。
第四单元：空间的表现本单元将着重介绍空间在艺术作品中的表现方式和技巧。
学生将研究如何使用透视、比例和层次感等要素，创造出立体感和深度感，使作品更加立体和有趣。
第五单元：造型艺术造型艺术是美术教育中非常重要的一个方面。
本单元将引导学生通过观察和模仿，研究和掌握不同造型艺术的技巧和表现方式，培养他们的创意思维和艺术表现能力。
第六单元：材料与创作材料在美术创作中起着重要的作用。
本单元将介绍不同材料的特点和使用方法，帮助学生选择合适的材料，并通过实践创作体验不同材料带来的艺术效果和乐趣。
以上是新课标五年级下册美术各单元教材的简要分析。
这些教材通过系统的学习内容和练习任务，旨在培养学生的艺术素养和表现能力，同时激发他们的创造力和想象力。
希望本文对教师和学生在教学和学习中有所帮助。
五年级下册美术知识点
五年级下册美术知识点嘿，小朋友们！五年级下册的美术世界可精彩啦！就像一个超级大宝藏，等着你们去挖掘呢！先来说说色彩吧，那可是美术的魔法调料呀！想象一下，各种颜色就像一群小精灵，它们能组合出无数奇妙的画面。
红色像热情的小火苗，蓝色像安静的湖水，黄色像耀眼的阳光。
当你们把这些小精灵巧妙地搭配在一起，哇，那效果，简直绝了！难道不是吗？再看看线条，它们就像是美术世界里的小路，能带着我们走向各种不同的地方。
直直的线条像坚定的士兵，弯弯的线条像柔软的面条，还有那些曲折的线条，就像小蛇在跳舞呢！你们可以用线条画出各种各样的形状，房子呀、小动物呀，什么都能画出来。
还有构图呢，这可重要啦！就好比搭积木，要把不同的部分放在合适的位置，才能搭出漂亮的城堡。
在画画的时候也是一样呀，要想好哪里画什么，这样整幅画才会好看。
说到绘画的主题，那可真是五花八门。
可以画美丽的花朵，它们就像一群穿着漂亮裙子的小姑娘在跳舞；可以画可爱的小动物，像是调皮的小猴子在树上玩耍。
每一个主题都像一个小世界，等着你们去创造。
手工制作也很有趣哦！用彩纸折出漂亮的小船、小鸟，就像变魔术一样。
或者用泥巴捏出各种奇怪的形状，也许会捏出一个超级搞笑的小怪物呢！小朋友们，美术不只是在纸上画画哦，它可以在任何地方。
比如在大自然里，看看那些美丽的风景，蓝天白云、青山绿水，不都是最好的画吗？或者在家里，观察一下家里的布置，也能找到很多美术的元素呢。
五年级下册的美术知识点就像一颗颗闪亮的星星，照亮你们的美术之路。
不要害怕画得不好，每个人都有自己独特的风格呀。
就大胆地去尝试，去创造吧！相信你们一定能在这个美术的大宝藏里找到属于自己的宝贝，画出属于你们自己的精彩世界！加油哦，小朋友们！。
小学五年级美术下册复习要点1
小学五年级美术下册复习要点第一课 《形的魅力》1．美国芭蕾舞剧招贴画 （美）P。
阿洛尔蒂；1982西班牙世界杯足球赛招贴画；西班牙画家米罗。
2．各种平面的形状，经过我们的构思和组织，就会形成不同的图案。
3．知识窗内容：平面形可分为“几何形”和“不规则形”。
几何形是指轮廓线呈现规则的形状，如正方形、圆形、三角形、长方形、椭圆形等。
不规则形是指轮廓线呈现自由式的形状，如我们徒手随意表现的各种形状。
4.形的特点：几何直线形------安定有秩序；自由直线形------不安定，有动感；几何曲线形-----自由、整齐有序；自由曲线形------优美、自由第二课 《 形体的组合》1．在我们生活的世界里，许许多多物体都可以概括为立方体、球体、圆柱体、锥体等形体组成。
２．形体是指具有长宽高三度空间的立体实物。
它可分为“自然形体”和“几何形体”。
自然形体是指在自然界的客观环境中形成的一些立体形态。
几何形体是指人工制成的一些立体形态。
组合形体时要有大小、形状的变化。
第三课 《抽象雕塑》1． 我们看到的雕塑不光有具象的，还有抽象的，这种抽象雕塑具有很强的形式美感体现了艺术家敏锐的观察力和提炼概括能力。
2． 制作抽象雕塑，造型要简洁、富于变化。
第四课 《学构图》1． 苹果与橙子 油画 塞尚 法国 桃 油画 现代 冷军 静物 油画 现代莫兰迪 意大利2． 桃与壶 油画 现代 胡善余２．知识窗内容：三个苹果，一个安排在左边，另两个安排在右边，这样构图多样而统一，显得活泼又稳定。
第五课 《静物写生》1. 生活中的日用器皿、文具、玩具、运动器具，以及蔬菜果品、盆栽植物等，都可以用美术的方式进行表现。
第六课 《 喜怒哀乐》1． 人的表情主要是通过五官中眉眼嘴的微妙变化表现出来的这些表情反映了人们内心情绪的变化。
蒙娜丽莎 达芬奇 意大利2． 查波罗什人写信给土耳其苏丹 列宾 俄罗斯2． 知识窗内容：我国古代画诀：“画人笑，眉开眼弯嘴上翘；画人哭，眉掉眼垂泪下落；画人怒，立眉瞪眼牙紧咬；画人愁，皱眉缩眼嘴角掉。
五年级下册美术知识点
五年级下册美术知识点：1、齐白石是我国现在艺术家，五绝：诗、书、画、印、和人品。
2、法国卢梭从没经过专业训练，创造了稚拙派。
熟睡的吉普赛人——卢梭3、新印象派也叫点彩派，是采用光学原理，将纯粹的色彩用小点排列在画布上，求得饱和亮丽的色彩效果。
代表人物：修拉、西涅克、毕莎罗4、工程机械常用的颜色：黄、红、蓝。
为了警示危险或提醒注意。
5、机器人是一种自动化的机器，具备人或生物相似的能力，感知、规划、动作、和协调能力，具有高度灵活性的自动化机器。
6、线描，是单纯的用线画画。
有目的的取舍和提炼线条，注意前后遮挡关系。
7、仓颉造字，见鸟兽之迹，体类象形而制字，揭开了人类文明的新纪元。
8、折纸是纸艺的一种。
方法一：压、折。
方法二：剪、刻。
方法三：增高粘贴面，体现层次。
9、团扇：配以诗、书、画、印，或运用织、绣、染、编等工艺进行。
团扇装饰采用：编制、剪贴、绘画等方法装饰。
宋代形成第一个团扇高峰，明代是折扇高峰。
10、诗书画印结合是中国画特有的表现形式，王维和苏轼是典范，王维：诗中有画，画中有诗。
苏轼：以诗为有声画，画为无声诗。
11、《鹿王本生图》画面采用简洁生动的剪影式造型，以散花衬底增加画面的装饰趣味。
剪影式造型手法在早期岩画和瓦当中被大量运用。
12、敦煌石窟是中国甘肃敦煌一带的石窟总称。
包括：敦煌莫高窟、西千佛洞、安西榆林窟、东千佛洞、肃北蒙古族自治县等五个庙石窟。
敦煌石窟上起，东晋，下至清代，著名的壁画有：《九色鹿舍己救人》《萨埵那舍身饲虎》13、顺光还原场景，侧光利于体积塑造，逆光表现暗部。
部编五年级下册美术教材单元分析(全册)
部编五年级下册美术教材单元分析(全册)一、单元概述部编五年级下册美术教材共分为8个单元，每个单元都有一个主题，分别是：欣赏与评述、绘画、雕塑、设计、工艺、书法、摄影和电脑绘画。
本册教材以培养学生美术素养为核心，注重培养学生审美能力、创造能力和实践能力。
二、单元内容分析1.欣赏与评述本单元主要让学生学会欣赏美术作品，提高审美能力。
教材中收录了不同时期、不同流派的中外美术作品，引导学生了解作品的艺术特点、创作背景和作者的思想内涵。
通过欣赏与评述，学生可以培养自己的审美趣味，提高美术鉴赏能力。
2.绘画本单元主要包括人物画、风景画和静物画等内容。
学生通过学习绘画技巧，可以掌握人物、风景和静物的绘画方法。
同时，教材还注重培养学生的观察能力、表现能力和创新能力，使学生在绘画实践中不断提高自己的美术水平。
3.雕塑本单元主要让学生了解雕塑的基本知识，掌握雕塑的制作方法。
教材中介绍了雕塑的种类、材料和工具，以及雕塑的创作过程。
学生通过动手实践，可以培养自己的空间感知能力和造型能力，提高雕塑创作水平。
4.设计本单元包括图案设计、书籍装帧设计、广告设计和服饰设计等内容。
学生通过学习设计原理和方法，可以掌握各种设计的基本技巧。
同时，教材还注重培养学生的创新意识和实践能力，使学生在设计实践中不断提高自己的美术素养。
5.工艺本单元主要让学生了解工艺的基本知识，掌握工艺的制作方法。
教材中介绍了刺绣、剪纸、陶艺和编艺等多种工艺形式，学生通过动手实践，可以培养自己的手工制作能力和创新能力。
6.书法本单元主要让学生了解书法的基本知识，掌握书法的书写技巧。
教材中介绍了汉字书法的基本笔画、结构规律和书写要求。
学生通过学习书法，可以提高自己的汉字书写水平，培养自己的审美能力和文化素养。
7.摄影本单元主要让学生了解摄影的基本知识，掌握摄影的拍摄技巧。
教材中介绍了摄影的器材、构图、用光和拍摄方法等内容。
学生通过摄影实践，可以培养自己的观察能力、创新能力和审美能力。
统编版五年级下册美术复习资料
统编版五年级下册美术复习资料一、绘画基础知识1. 绘画工具- 铅笔- 毛笔- 油画颜料- 彩色铅笔- 水彩颜料2. 绘画元素- 点- 线- 面- 色彩- 质地3. 基本造型- 平面造型- 立体造型4. 绘画表现手法- 勾勒线条- 涂抹细节- 运用明暗效果二、绘画技巧与方法1. 眼动法- 观察物体或景物时，要学会移动眼睛，用眼睛捕捉主要特点。
2. 轮廓法- 画物体时，先画出物体的轮廓，再添加细节。
3. 研究法- 绘画前，先观察研究所要绘制的对象，了解其形态特点和细节。
4. 聚焦法- 绘画时，要将注意力集中在重点部位，突出表现。
5. 增强色彩对比法- 在绘画中，通过运用明亮与暗淡的色彩，增强对比效果。
三、艺术欣赏与评析1. 名家作品欣赏- 定期观赏艺术家的经典作品，了解名家的绘画风格。
2. 随堂欣赏- 在课堂上观赏一些著名艺术品，学会欣赏和评析。
3. 交流展示- 学生之间可以互相展示自己的作品，互相交流艺术经验。
四、创作实践1. 静物绘画- 绘制静止的物体，锻炼观察力和绘画技巧。
2. 风景绘画- 绘制自然风光，培养对自然的观察和表现能力。
3. 动物绘画- 绘制动物形象，研究捕捉动物特征和表达动态的技巧。
4. 人物肖像绘画- 绘制人物形象，研究表达人物的特征和情感的方法。
以上是统编版五年级下册美术复习资料的梳理，包括绘画基础知识、绘画技巧与方法、艺术欣赏与评析以及创作实践等内容。
希望这份资料能帮助同学们更好地复习美术知识，提升绘画技能。
小学美术五年级下册《色彩的纯度》之 色彩三要素
• 色相：指色彩的相 貌，如红、黄、绿， 蓝等各有自己的色 彩面目。
色彩三要素——色相、纯度、明度
• 纯度：指色彩纯净、 饱和的程度。原色纯 度最高，间色次之， 复色纯度最低。
色彩三要素——色相、纯度、明度
• 明度：指色所显示的 明暗、深浅程度、如 白色明度强、黄色次 之、蓝色更次之、黑 色最弱。
蓝色容易使人联想到蓝天、海洋、冬雪，有 深邃、寒冷、退缩的感觉，所以称为“冷 色”。
红、橙、黄容易使人联 想到火，有热烈、温暖、 前进的感觉，所以称为 “暖色”
蓝色容易使人联想到蓝天、海洋、冬雪，有 深邃、寒冷、退缩的感觉，所以称为“冷 色”。
蓝色容易使人联想到蓝天、海洋、冬雪，有 深邃、寒冷、退缩的感觉，所以称为“冷 色”。
蓝色容易使人联想到蓝天、海洋、冬雪，有 深邃、寒冷、退缩的感觉，所以称为“冷 色”。
色的对比
• 纯度对比：指色彩 纯净程度的对比。 • 在纯色中加白色， 纯度隆低了而明度 提高了；在纯色中 加黑色或补色，纯 度、明度都降低。
色的调和
• 调和是指将过于强烈的带刺激的对比色彩，经过合理的调整，成为和 谐的，带有美感的，适应视觉器官的色彩关系。
• 色的调和方法有以下几种：
• 1、加入同一色调和法。在并置的两色或三色中加入同一色，可以改变 它们之间的色相对比度、明度对比度、纯度对比度、而达到和谐。 • 2、拉近明度调和法。使并置的两色或三色明度拉近，也可以过到和谐 的目的。 • 3、色调调和法。色调指作品色彩总的倾向。如暖色调、冷色调等。使 并置的色彩带有同一的色彩倾向，色彩就可以达到和谐。 • 4、中性色间隔调和法。色彩中黑、白、灰称为中性色，它们可以和任 何色彩调和。在并置的几色中，用中性色隔离，可以达到和谐。 • 5、运用明度、纯度、色相的渐变方法。渐变可以减弱对比色相的刺激 程度，使之温和协调。 • 6、改变并置色块的面积。使面积对比悬殊，也可以过到和谐的目的。
岭南版五年级下册美术知识点
五年级美术下册知识点1、中国美术作品中人物的情感表现1.中国美术作品通过服装造型、面部表情、身体动态的特征来表现人物的情感。
2.《流民图》作者蒋兆和，作于1943年，场面浩大，人物众多，真实地再现了日本侵华期间人民遭受空前灾难的悲剧场面，被称为“中国现在绘画史上杰出的现实主义历史画卷”。
作者通过中国画独特的长卷形式和中国画独特的技法（简练概括的线条）来表现人物的情感。
3.《说唱佣》通过雕塑的形式，运用造型的特征来变现人物风趣幽默的情感。
现藏于中国国家博物馆。
作品表现了一位民间的说唱艺人，他一手抱鼓一手举槌，边敲边唱，唱到动人之处，情不自禁地手舞足蹈起来。
作者抓住了最动人的瞬间，将一位乐观向上、诙谐幽默的鼓书艺人变现的十分传神。
2、外国美术作品中人物的情感表现1.外国美术作品主要通过人物造型、动态、表情，运用油画色彩的形式来表现人物的情感。
2.《萨布罗什人写信给土耳其苏丹》作者列宾（俄罗斯）。
3.列宾是俄罗斯是现实主义巡回展览画派的主要代表人物，一生执着于对社会现实与历史事件的描绘。
4. 《加莱义民》罗丹雕塑群5.罗丹是法国著名的雕塑家。
3、浩气长存1、中山陵的建筑特色有中轴线的对称、庄严肃穆、与环境融合。
2、广州黄花岗七十二烈士墓园，是为纪念114月27日(农历三月二十九日)孙中山先生领导的同盟会在“广州起义”(又称黄花岗起义)战役中牺牲的烈士而建的。
正门牌坊以花岗石镌刻孙中山先生题写的“浩气长存”。
中心建筑纪功坊由72块青石垒成，坊上屹立着自由女神像，表达了要为建立自由平等国家而奋斗的革命理想。
3、武昌起义( 北京天安门广场人民英雄纪念碑浮雕)1952傅天仇1911年(农历辛亥年) 10月10日，武昌起义的一声枪响，标志着推翻清王朝的辛亥革命全面爆发。
浮雕生动地表现了这一场震惊中外的革命，所雕人物形体饱满，前呼后应，气势磅礴。
4、广州中山纪念堂建成于1931年，气势雄伟的八角形宫殿式建筑大厅内没有一根柱子，是中国近代建筑跨度最大的会堂。
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五年级美术知识要点分析
一、指导思想：
以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操纵学习方式。
二、教材分析：
这一册教材包括下面一些内容：《家乡美》、《逛大街》、《聪明的机器人》、《欢乐陶吧》、《同一幅画》、《星光灿烂》、《团扇》、《大地飞虹》、《编花篮》、《生命的甘露》、《飞天畅想》、《我们往旅行》等内容。
三、学生情况分析：
五年级的学生经过几年的学习认知和练习，已把握了很多简单的基本绘画知识和技能，同时也具备了一定的辨别认知能力和创造力，具备一定的辨别妍媸的能力和表现力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待进步。
四、教学目标 :
1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习爱
好。
2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力五、教学措施：
1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断进步自身素质。
2、做好课前预备，精心制作教具。
3、运用现代远程教学手段，培养学生绘画爱好。
4、充分展示图片，作品等教学手段，师加以示范。
六、从教材分析学科知识要点与难点
第 1 课《家乡美》
1、教学目标：
a、了解、学习风景画的表现方法。
b、学习图案的设计的基本方法。
c、培养学生组织安排版面的能力。
d、激发学生热爱家乡、歌颂宣传家乡的情感。
2、教学重、难点：
a、学习图案设计的基本方法。
b、掌握学生组织安排版面的能力第 2 课《逛大街》
1、教学目标：
a、引导学生记忆、想像，理解物体近大远小的空间关系，表现出逛大街的热闹场景。
b、能较好的掌握画线的基本方法，并用线条较准确的描绘出物体的形状和结构特征。
c、培养学生关心社会，热爱家乡的情感。
2、教学重、难点：理解物体的远近关系和画线的基本方法。
第 3 课《聪明的机器人》
1、教学目标：
a、学习设计机械手和制作机器人模型的方法。
b、掌握机械立体形的画法，运用各种媒材进行机器人造型活动。
c、发展空间想像力，初步形成设计应用意识。
培养探索科技的兴趣和热情。
2、教学难点：学习设计机械手和制作机器人模型的方法。
3、教学难点：掌握机械立体形的画法，能运用各种媒材进行机器人模仿造型活动。
第 4 课《欢乐陶吧》
1、教学目标：
a、通过对陶艺作品的赏析，认识和了解我国古今陶文化的发展过
程，培养热爱祖国传统文化的意识，增强个人文化素养。
b、运用陶艺制作的多种方法，创作造型有特点、形象生动有趣的作品。
c、增强学生的想像表现能力和动手造型能力。
2、教学难点：学习设计机械手和制作机器人模型的方法。
2、教学重、难点：了解相关知识，学习制作方法 , 造型的设计与制作。
第 5 课《同一幅画》
1、教学目标：
a、初步了解古团扇的制作工艺及特点。
b、欣赏团扇的扇面画，提高审美能力。
c、制作团扇，运用所学装饰扇面。
d、培养学生热爱中华民族传统文化的感情。
2、教学难点：培养学生热爱中华民族传统文化的感情。
3、教学难点：制作团扇，运用所学装饰扇面。
第 6 课《星光灿烂》
1、教学目标：
a、了解立体纸星星的成形原理。
b、能认识制作示意图。
d、制作出立体的纸星星作品
e、养成精心制作的良好习惯。
2、教学难点：立体星星基本形的制作方法及步骤。
3、教学难点：立体星星的制作方法及创意。
第 7 课《团扇》
1、教学目标：
a、初步了解古团扇的制作工艺及特点。
b、欣赏团扇的扇面画，提高审美能力。
c、设计、装饰扇面。
2、教学难点：欣赏了解古团扇。
3、教学难点：设计装饰团扇，扇面的构图与布局。
第 8 课《大地飞虹》
1、教学目标：
a、欣赏立交桥的艺术美，感受立交桥的科学性和合理
性。
b、运用裁、剪、切、粘贴等手法，将纸材加工为纵横交错的立交桥，培养学生缜密的思维，发展学生的创新意识和动手能力。
c 、激发学生参与改造生活的热情，播下建设美丽家乡的理想种子。
2、教学难点：激发学生参与改造生活的热情，播下建设美丽家乡的理想种子。
第 9 课《编花篮》
1、教学目标：
a、掌握编花篮的基本方法、技能，能编出一个小花篮。
b、了解有关插花的基本方法和形式美法则，制作一件
插花作品。
c、养成精心制作的良好习惯，培养学生热爱生活的情
感。
2、教学难点： a、如何让学生掌握编花篮的基本方法、技能，能编出一个小花篮？
b、了解有关插花的基本方法和形式美法则，制作一件
插花作品。
第 10 课《生命的甘露》
1、教学目标： a、进一步认识水对生命的重要和水的多姿多彩，欣赏珍视生命之水。
b、学习用线描、色彩表现雨景，制作保护水的招贴画。
c 、养成学生在生活中关心水资源、节约用水的好习惯。
2、教学重点：通过对水的绘画表现养成在生活中关心
水的好习惯。
3、教学难点：用线描、色彩的方法来表现雨景。
第 11 课《飞天畅想》
1、教学目标：
a、激发学生探索太空奥秘的浓厚兴趣启发学生大胆想像
描绘未来世界人类去太空旅行或探索的情景。
b、运用易拉罐、铁丝等材料进行人造卫星的立体造型表
现训练。
c、培养学生丰富的想像力激发学生对航天事业的兴趣和
热爱科学的精神。
2、教学重点：培养学生丰富的想像力，激发学生对航
天事业的
兴趣和热爱科学的精神。
3、教学难点：通过想象描绘人类去太空旅行的景象。
第 12 课《我们去旅行》
1、教学目标：
a、根据假定的旅行情境，画一画自己的旅行物品，并以
旅行包为主体，把它与其他生活用品一起合理安排在画面之中。
b、能根据客观物象的内在结构、比例，用流畅的线条塑
造旅行用品。
c、善于收集整理资料，能用文字、图像形式记录、整理
旅行生活中的所见所闻、所思所想。
d、在有趣的美术活动中，寻访自然美景，了解社会历史、文化渊源，探究世界奥秘，激发热爱生活、艺术的情感。
2、教学重点：能运用简单的平面设计的形式原理，集体合作制作一个集锦本。