“我为社区添光彩”主题活动设计方案
我为社区做贡献实践活动教案
我为社区做贡献实践活动教案第一章：了解社区1.1 教学目标：让学生了解社区的定义和功能。
培养学生对社区的归属感和责任感。
1.2 教学内容：社区的定义和功能。
社区的种类和特点。
社区成员的角色和责任。
1.3 教学活动：让学生分享自己对社区的看法和经历。
引导学生讨论社区的种类和特点。
组织学生参观社区，了解社区的功能和成员的角色。
第二章：社区问题及其解决方法2.1 教学目标：让学生识别社区中存在的问题。
培养学生提出解决社区问题的方法和策略。
2.2 教学内容：社区中常见的问题。
解决社区问题的方法和策略。
社区参与和社区服务的重要性。
2.3 教学活动：让学生观察社区，识别存在的问题。
引导学生讨论解决社区问题的方法和策略。
组织学生参观社区服务项目，了解社区参与的重要性。
第三章：社区参与和社区服务3.1 教学目标：让学生了解社区参与和社区服务的方式。
培养学生积极参与社区服务的意识。
3.2 教学内容：社区参与的方式和途径。
社区服务的意义和价值。
学生参与社区服务的实践经验。
3.3 教学活动：让学生分享自己参与社区服务的经验。
引导学生讨论社区参与的意义和价值。
组织学生参与社区服务项目，实践社区参与和社区服务。
第四章：组织和策划社区活动4.1 教学目标：让学生了解组织和策划社区活动的方法和步骤。
培养学生组织和策划社区活动的能力。
4.2 教学内容：组织和策划社区活动的方法和步骤。
社区活动的意义和价值。
学生组织和策划社区活动的实践经验。
4.3 教学活动：让学生分享自己组织和策划社区活动的经验。
引导学生讨论社区活动的意义和价值。
组织学生策划并实施一项社区活动，提升学生组织和策划社区活动的能力。
第五章：总结和反思5.1 教学目标：让学生总结自己在实践活动中的收获和成长。
培养学生反思和改进自己行为的习惯。
5.2 教学内容：学生在实践活动中的收获和成长。
学生在实践活动中存在的问题和改进方法。
学生对社区贡献的持续关注和参与。
5.3 教学活动：让学生分享自己在实践活动中的收获和成长。
创造美好社区实施方案
创造美好社区实施方案
在我们的社区中，我们希望创造一个美好、和谐、共融的环境。
为了实现这一
目标，我们制定了以下实施方案：
1. 增加社区活动，我们将定期举办各种社区活动，包括文化艺术展览、健康生
活讲座、志愿者活动等。
这些活动将为社区居民提供交流互动的机会，增进彼此的了解和友谊，促进社区的凝聚力和向心力。
2. 加强社区教育，我们将积极推动社区教育工作，开设各类课程和讲座，涵盖
教育、健康、法律等多个领域。
通过提供知识和技能培训，帮助居民提升自身素质和能力，增强社区整体素质。
3. 完善社区公共设施，我们将加大对社区公共设施的投入，改善社区环境，提
升居民生活品质。
包括加强环境卫生管理、改善绿化景观、维护公共设施设备等方面的工作。
4. 加强社区治安管理，我们将加强社区巡逻、安保力量，维护社区的安全稳定。
同时，通过宣传教育，提高居民的安全防范意识，共同维护社区的和谐安宁。
5. 建立健全社区组织，我们将建立健全社区自治组织，发挥社区居民的主体作用，让居民参与社区管理、事务决策，共同建设美好社区。
通过以上实施方案的落实，我们相信能够创造一个美好社区，让每一位居民都
能在这里感受到温馨、安全、舒适的生活环境，共同建设一个和谐、美好的社区大家庭。
添光彩活动方案
添光彩活动方案一、简介添光彩活动是一项旨在提升社区居民生活质量、增加社交互动的系列活动，旨在为社区居民提供一个平台，共同参与各类有意义、有益的活动，丰富他们的日常生活，并营造积极向上的社区氛围。
本文对添光彩活动的具体方案进行了详细介绍，希望能够为社区提供一个全面、有趣且有益的活动计划。
二、活动目标1. 提高社区居民的社交互动，并增进社区居民之间的友谊和互助；2. 促进社区居民身心健康，提升生活质量；3. 增加社区居民对社区的归属感，激发居民参与社区管理的热情；4. 丰富社区居民的文化生活，提高他们的文化素养。
三、活动内容1. 社区健康走活动：定期组织居民进行社区健康走，提倡健康的生活方式，增加居民之间的交流与了解。
2. 社区文化讲座：邀请专业人士来社区讲解各种文化知识，如艺术、历史、文学等，让居民拓宽视野，提高文化素养。
3. 才艺展示活动：定期举办才艺展示活动，鼓励社区居民展示自己的才艺，如歌唱、舞蹈、乐器演奏等，增进居民之间的交流与合作。
4. 社区义工活动：发起义工招募活动，邀请居民参与社区志愿服务，为社区提供力所能及的帮助，同时也培养居民的社会责任感。
5. 手工制作工坊：组织居民参与各种手工制作活动，如陶艺、剪纸、绘画等，让居民放松身心，培养创造力和耐心。
6. 社区读书会：成立社区读书会，定期组织居民进行读书分享、交流，推广阅读文化，丰富居民的精神生活。
7. 特色美食品尝活动：邀请社区居民分享自己的特色美食，并组织品尝活动，增进居民之间的友谊和彼此了解。
8. 绿色社区行动：组织社区清洁日、绿化日等活动，以提高居民的环保意识，改善社区环境。
四、活动实施1. 宣传推广：通过社区公告栏、社交媒体、小区广播等渠道，广泛宣传添光彩活动，提高居民的知晓率和参与度。
2. 活动策划：由社区居民代表组成的活动策划小组负责具体的活动策划和组织安排，确保活动的顺利进行。
3. 活动场地准备：根据具体活动内容，协调社区内合适的场地，确保活动场地的安全和舒适。
七至九年级我为社区做贡献实践活动教案
七至九年级我为社区做贡献实践活动教案实践活动旨在增强社会责任意识和热心公益、志愿服务的意识。
以下是为您整理七至九年级我为社区做贡献实践活动教案,供您参考，希望对你有所帮助，教案名称：七至九年级我为社区做贡献实践活动教案一、活动目标：增强孩子社会责任意识和热心公益、志愿服务的意识。
二、活动内容：针对社区管理和社区居民的实际需求，利用自己的知识和技能为社区提供科普服务。
三、活动时间xx月xx-xx日四、活动安排(一)科普宣传(二)活动开展(三)科技活动成果展示五、活动要求1、各班要广泛宣传、营造科学学习氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效。
2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成精品，参加竞赛，利用科技活动全面培养学生各方面的素质，在活动中培养学生的环保和节约意识。
3、鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加社区科普活动，通过本次活动，提高教师的科技辅导水平，逐步发展、形成科技特色项目。
4、各班有关活动资料、材料由班主任负责收集。
六、活动内容安排：1、将科普活动方案打印分发到各班，各班制定具体切实可行的班级活动方案。
2、利用国旗下讲话进行科普活动的宣传发动工作。
3、利用校园橱窗、学习园地等营造氛围，建设学校的科普文化。
4、小小科普宣传员带着科技走向社区、服务社区。
内容安排1、让科技走进家庭活动内容：学生制作科技知识卡片发放到家庭，家长给孩子讲解家庭生活中的科学。
2、让科技走向社区、服务社区活动内容：小小科普员向社区委员介绍中国航天知识，科技活动在校园。
相关活动：“科学发展、低碳生活”为主题的中队会（一）活动：各班组织“科学发展、低碳生活”为主题的中队会（二）时间：xx月xx日（三）参加对象：x~x年级学生（四）中队会活动要求：1、在活动中体现、科学小发明、小制作：自己制作的科技小作品(如：航模、船摸、科技小玩意等等)，低年级学生可在家长的帮助下完成。
2、在活动中培养学生的创造能力(如：我为节约型、生态型校园提金点子活动。
我为城市添光彩之社区服务与社会实践活动主题确定
我为城市添光彩之社区服务与社会实践活动主题确定我为城市添光荣之社区服务与社会实践活动主题确定一、导入师：这个学期，我们连续开展了“我为城市添光荣”的调查活动，在活动中，大家发觉了不少的问题，下边陈老师就给大家供应一个机会，一起来相互沟通？二、汇报相互沟通环境组：生1：我们这组先来。
我们这组是环境二组。
我们通过上街调查发觉了大街上垃圾随处可见。
大家看，（出示相片）我想你们肯定觉得触目惊心吧。
长沙虽然有很大的进展，但是仍旧存在不足。
我盼望能够通过我们的努力让市民没引起重视。
生2：我通过剪贴报纸，发觉了长沙环境的确存在许多隐患。
大家看（剪辑本）从这些报道中，我们不难看出长沙的环境意识还有待提高呀！师：能告知大家你们为什么要选择环境方面的问题进行讨论呢？生（抢着说）：由于我们都盼望通过实际行动转变社区的环境，也想通过自己的力气影响整个社区。
（掌声）师：说得真好。
你们还有什么发觉吗？生：在网上我查到有关于人们在装修房屋时不留意使用油漆，影响人们的身心健康，这也是我们常常忽视的一个问题。
师：你们这组汇报完了吗？环境组：可以了！环境二组：（迫不及待）大家好！我们是环境二组，我认为正确而不怀疑我们这组肯定比一组强！大家说是不是！（是）最近，我们通过实践，的确有些想说的。
我们做了一次调查访问，内容是这样的：假如在你赶时间的时候，发觉有人随地乱丢纸屑，你会怎么做？我们采访了30人，结果只有13人说会提示，由此我们可以看出市民的环境意识还有待加强啊！生1：有时人们不光在大街上乱丢，有的还在家里直接从窗户望外丢，造成极不好的影响。
（大家附和）生2：大家看我们自制的调查表格，帮我们发觉了不少的问题。
生3：当然，我们发觉了不足，但是大部分还是好的，有一次早晨，我发觉环卫工人一大早就在清扫公路，为漂亮的长沙作出了不少贡献，所以我们更应当通过活动让广阔市民自觉维护好环境才行。
师：你们说得句句在理，不愧为环境二组！交通、语言组：老师，该我们了吧？（师点头）我们都选择了交通、语言组。
我为社区做贡献策划方案
我为社区做贡献策划方案引言社区的繁荣发展需要所有居民的共同努力，只有大家齐心协力，才能让社区变得更加美好。
为了加强社区的凝聚力和活力，我制定了一个全面的贡献策划方案，旨在鼓励居民积极参与社区事务，为社区的发展与进步做出自己的贡献。
目标1.提升社区居民参与社区事务的意识和积极性；2.增加社区居民间的互动与联系；3.建立并扩大社区资源共享的机制；4.提高社区公共设施的利用率。
活动策划1. 社区志愿者招募为了更好地组织和推进各项活动，社区将组建一支志愿者团队。
通过宣传活动，邀请社区居民加入志愿者行列，参与社区事务的筹划和执行。
志愿者团队将负责协助社区管理、组织社区活动以及提供相关服务。
2. 社区活动日每月的第一个周末设立社区活动日，举办多样化的活动，包括康体健身、文艺表演、手工制作等，满足不同居民的兴趣需求。
同时，开展社区篮球赛、足球赛等比赛活动，增进居民的友谊和互动。
3. 社区资源共享平台建立社区资源共享平台，让居民可以共享自己的闲置物品、技能和知识。
通过平台，居民可以发布自己的资源供其他人使用，也可以寻找需要的资源。
这样既提高了资源的利用效率，也增加了居民之间的交流和联系。
4. 社区图书馆建设为了提供更多的学习和阅读资源，社区将筹建一座小型图书馆。
居民可以捐赠自己的书籍，并可以借阅社区图书馆的图书。
此外，图书馆还将定期组织各类读书分享会和文化活动，丰富居民的精神生活。
5. 环保行动倡议组织社区居民共同参与环保行动，如垃圾分类、节约用水、倡导绿色出行等。
通过举办环保宣传活动和培训班，提高社区居民的环保意识。
同时，鼓励居民自愿参与社区的环保项目，如小区绿化、植树造林等。
实施与推广1. 宣传推广利用社区公告栏、社交媒体等渠道宣传活动内容和参与方式，提高居民的知晓度和参与度。
同时，定期邀请有影响力的社区居民分享自己的参与经历和感受，激励更多人积极参与。
2. 活动评估与奖励定期对社区活动进行评估，收集居民的反馈和建议，及时调整活动内容和方式，提高活动质量。
社区美化计划共享美丽家园(社区活动方案)
社区美化计划共享美丽家园（社区活动方案）一、背景介绍我们的社区是我们生活的家园，为了共建美丽家园，提升社区居民的生活品质，我们制定了一项社区美化计划。
该计划旨在通过社区活动来改善社区环境，并增强居民之间的交流与合作。
以下是我们的社区美化计划的详细内容。
二、目标1. 美化社区环境，使其更加整洁、美观。
2. 提高居民的环境保护意识，共同保护我们的家园。
3. 促进社区居民之间的互动与合作，增强社区凝聚力。
三、实施步骤1. 社区环境大扫除社区居民将共同参与社区环境大扫除活动，清理道路、公园和其他公共场所的垃圾，修剪花草树木，并清理小广告等污迹，使整个社区焕然一新。
2. 花坛美化在社区公园和道路两旁设置花坛，居民可以自愿参与植树、种花等活动，为社区增添生机和美感。
通过定期浇水、修剪花草，确保花坛的长期美化效果。
3. 壁画创作为了增加社区的艺术氛围，我们将组织居民参与壁画创作活动。
通过公共墙面的艺术装饰，以及涂鸦艺术家的指导，打造独特的艺术风格，为社区增添美丽的画面。
4. 设立健身角在社区公共场所设置健身角，为居民提供锻炼身体的机会。
我们将安装各类健身器材，如单杠、仰卧板和跑步机等，让居民在锻炼的同时能享受到社区环境的美好。
5. 社区活动组织我们将定期组织社区活动，如音乐会、文艺演出、手工制作等。
这些活动不仅能丰富居民的文化生活，也提供了交流和共享的机会，增强了社区凝聚力。
四、资源利用1. 居民自愿参与：社区美化计划的实施需要社区居民的积极参与和自愿贡献时间、精力和资源。
2. 社区支持：我们将争取社区相关单位的支持，如提供植树种花的材料和设备，提供壁画创作的场地和材料等。
五、计划评估我们将设立一个专门的评估团队，定期对社区美化计划进行评估，了解计划的实施情况以及居民的满意度，并根据评估结果，适时进行改进和调整，确保计划的顺利实施和预期目标的达成。
六、预期成果通过社区美化计划的实施，我们预期达到以下成果：1. 社区环境得到有效整治和美化，提高了居民的生活品质。
社区美化志愿活动方案
社区美化志愿活动方案一、活动背景如今，城市化进程加快，城市的面貌不断变化。
然而，一些社区环境的状况仍然存在问题，如街头巷尾的乱贴乱画、垃圾随意丢弃等。
为了改善社区环境，提升居民生活质量，我们计划组织一场社区美化志愿活动。
二、活动目标1. 提高居民环保意识：通过参与美化活动，让居民了解环境保护的重要性，促进居民改变不良的环境行为。
2. 改善社区环境：清理垃圾、整顿乱贴乱画，改善社区空间，为居民提供一个美观整洁的生活环境。
3. 增进社区凝聚力：通过共同参与美化活动，增进居民之间的互动与交流，促进社区的团结和凝聚力。
三、活动计划1. 筹备阶段a. 确定活动日期和地点：根据居民的意见和建议，选择合适的日期，并确定活动范围，例如社区公园、小区内部等。
b. 编制活动预算：评估活动所需物资的费用，并通过筹款、赞助等方式筹集必要的资金。
c. 发布活动通知：通过社区广播、社交媒体等渠道宣传活动信息，吸引更多居民参与。
d. 制定活动方案：明确活动的具体内容、流程和安排，包括志愿者报名、人员组织、活动时间等。
2. 实施阶段a. 垃圾清理：组织志愿者清理社区内的乱丢垃圾，安排垃圾分类收集等措施。
b. 环境整治：修复和改善社区内的破损设施，如修剪植物、清理墙面、更换瓷砖等。
c. 乱贴乱画整顿：组织志愿者清理街头乱贴的小广告、涂鸦等，规范社区环境。
d. 美化装饰：增加社区的美化装饰，如种植花卉、设置景观雕塑等，为社区增添生机和美感。
3. 结束阶段a. 总结经验：对活动进行总结，总结活动过程中的成功经验和不足之处，为今后的活动提供经验借鉴。
b. 表彰志愿者：对表现突出的志愿者进行表彰，树立榜样，激励更多居民参与社区建设。
四、活动预期成效1. 提高社区环保意识：通过参与美化活动，居民将更加重视环境保护，主动参与环保行动，减少环境污染。
2. 改善社区环境：透过美化活动，社区环境将焕然一新，街道整洁有序，树立社区形象，提升居民生活质量。
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时间
2014年4月9日——4月24日
活动
地点
学生所在的小区
活
动
流
程
系列活动一、我所在的社区
用自己喜欢的形式（如照片记录、小报、日记、书信、绘画等）介绍自己所在的小区，可以讲讲社区的优美环境、公共设施给人们带来的方便和社区人的美好品质、合理化建议。
系列活动二、为小区制作标语、温馨提示语、警示牌
系列活动三我为社区添光彩
“我为社区添光彩”主题活动设计方案
活
活动背景
教材分析
我所选取的是浙教版四年级下册第一单元这是我们的社区这一单元进行的课后延伸活动。本单元包括3课内容，分别为《社区的公共设施》《和睦相处》《精彩的社区生活》。这个单元内容体现《课标》要求“我的家庭生活”第三条：懂得邻里生活中要讲道德、守规则，与邻里要和睦相处，爱护家庭周边环境。“我的社区生活”第六条：体验公共设施给人们生活带来的便利。形成爱护公共设施人人有责的意识，能够自觉爱护公共设施。教材为我们呈现了社区的配套公共设施、和睦的人际关系，精彩的社区生活，引领学生走进社区生活，关注社区生
活动
主题
“社区的名称，感受社区为自己提供的优美的环境，感受社区人的美好品质。
2、自觉爱护和维护社区的公共设施，为社区环境写宣传语。
3、在一个月的时间里主动为社区做一些力所能及的事情。
4、懂得建设美好的社区是社区里每个人的义务和责任。
活动
人员
本班全体学生，家长自愿参与
1、每天坚持为小区做一件力所能及的事2、填写表格及评价
系列四全班展示交流生生互评
利用班队会时间，将学生活动过程资料进行展示，生生互评。
教师后期整理
整理收集过程性资料。
活
动
评
价
“我为社区添光彩”主题活动评价表
姓名：
美好的社区生活令人向往，它方便，快捷，和谐，你可知道你的小小的行为改变会让社区生活更加美好：走在小区的路上向社区人打个招呼，和小区的老奶奶聊聊天、讲个笑话，为健身器材、楼梯扶手洗个“脸”，随手关上楼道门，邻里有困难帮一帮，邻里有矛盾我来解，当一回超市志愿者……社区生活是否因你而更加精彩呢？
学情分
析
学生学习基础：学习本单元内容学生了解到自己所在社区的公共设施作用，初步感受到人与人之间和睦相处的重要，从图画中感受到社区的精彩生活，初步具有了关心社区的意识。学生生活环境：社区是学生非常熟悉的生活环境。社区里一件件小事在学生身边发生，比如传达室大爷的热心助人，车棚阿姨的认真负责，花草树木的随意采摘破坏，邻里因小事而争吵等等，但是对于多数学生都熟视无睹，缺少作为一名社区成员的归属感和责任感。正因如此，学生能力提升点：提升道德认知并将道德认知转变为道德行为和生活习惯。懂得建设美好社区是每个人的责任和义务，愿意主动为社区做力所能及的事。
一次实践活动的开展只有起点而没有终点，今后我还会继续做二度延伸，我设想组织学生一起在我校附近的东大幼儿园进行志愿者活动，进一步提升学生的道德认知和形成良好的行为习惯。
古人云：“知是行之始，行是知之成。”学生良好品德的形成和社会性发展，最有效的途径就是让学生在实际中做，知行统一。给学生一个舞台，会展现他们的精彩。
活动意义
第一、这是学生成长的需求。四年级的学生随着生活领域的逐渐扩大，已经由个人到家庭到社区，社区是个小社会，实践活动会打开他们的视野，给予学生更多的生命体验，感悟不一样的人生。第二：是和谐社会的要求。省教育厅《加强中小学生节假日活动指导意见》第四条：组织学生参与社区服务、公益宣传、交通协管等志愿者服务和公益活动，通过接触生活，增强社会责任感。用一个月的时间让学生记下为社区做的点滴事情，将行为形成习惯，就是在培养学生具社会责任感，激发热爱社区，热爱生活的美好情感。
同学评价
态度认真☆☆☆☆☆
积极参与☆☆☆☆☆
资料完整☆☆☆☆☆
创新能力☆☆☆☆☆
综合评价等级
看了同学的展示你想对他（她）说什么呢？
活动效果及反思
通过一个月的活动，学生能在活动中感受到社区成员间和睦相处带来的快乐与温馨，学会正确处理社区邻里之间的矛盾，愿意主动参与社区活动，关心社区建设，具有了作为一名社区人的归属感和一定的社会责任感。这项活动得到家长的积极参与和大力支持，学生的行为得到小区人的赞赏。
日期
事件及感受
自我评价
达成度
热心☆☆☆☆☆诚心☆☆☆☆☆恒心☆☆☆☆☆
责任心☆☆☆☆☆
经过一个月的活动，你已经成为一个合格的社区小公民你对自己想说些什么呢？请写下来。
家长评价
开展活动以来孩子有什么变化？孩子在活动中经常和你讨论活动的事情吗？孩子请求过你的帮助吗？你觉得活动中孩子表现最值得赞赏的是什么？请你对孩子说一句鼓励的话。