读历史的意义
清史烂漫
巍巍中华,漫漫长河,伟大英雄,辉同日月. 他们叱咤风云,挥鞭断流,功劳政绩,留传万世清太祖努尔哈赤正是这样一位中华历史上,世界历史上伟大的政治家,他雄才大略,建立了大清永固的江山.这是一个日出
东方的王朝，她曾经雄姿勃发、屹立于世。她曾经盛极一时,创造了烂漫的大清文明,是她缔造了一个民族的光荣与尊严；这是一个苍凉日落的王朝，她曾经丧权辱国、山河破碎。是她留给一个国家最深的伤痛与屈辱；这更是一段荡气回肠的画卷,见证了中华民族的兴衰成败,当296年的兴衰荣辱、风云变幻逐一地成为过眼的烟云，当12位皇帝的文治武功、命运沉浮渐次地成为远去的背影，我们回望曾经的这样一次历史之旅，却依然会诧异于仍有如此众多的疑团与玄机未曾得解；我们重温曾经的这样一次心路历程，却依然会无奈于12位皇帝面孔的模糊与人生的粗略。在清朝历史上，12位皇帝有着不同的提法，每一位都有着众多的名字。他们究竟应该怎样称呼？他们为何有着如此之多的名字，他们的称号、他们的名字从何而来，又有着怎样的规矩和避讳？清朝十二个皇帝，大家在影视剧当中，发现这十二个皇帝有不同的提法。他有名字，有庙号，有谥号，有年号，还有称大行皇帝，到底是怎么回事，他们之间的相互关系又是怎么样？所以我想一个一个说一下。先说“庙号”，清朝十二个皇帝，除了宣统以外，每一个皇帝都有庙号。庙号是什么意思？辞海里庙号有一个解释，它这么说：“帝王死后，在太庙立室奉祀，并追尊某祖某宗的名号，称庙号。始于殷代，其后历代封建帝王，都有庙号。”就是说庙号起
源于殷代，一直到清朝，庙号的特点是皇帝死了之后才有，皇帝死之后他要进太庙，或者家庙，奉先殿。庙里头有一个神主，一个木牌位来祭祀他，这里头要给他一个称号，叫做庙号。第一个皇帝努尔哈赤庙号“太祖”，第二个皇帝皇太极庙号“太宗”，第三个皇帝顺治庙号“世祖”，第四个皇帝康熙庙号“圣祖”，第五个皇帝雍正庙号“世宗”，第六个皇帝乾隆庙号“高宗”，第七个皇帝嘉庆庙号“仁宗”，第八个皇帝道光庙号“宣宗”，第九个皇帝咸丰庙号“文宗”，第十个皇帝，同治庙号“穆宗”，第十一个皇帝光绪庙号“德宗”，在清朝如果把皇帝的庙号说错了，那是要犯弥天大罪。譬如说努尔哈赤他庙号是太祖，如果说错了，那算最大的不敬，宣统因为他退位之后是民国了，所以他就没有庙号，这是一。二，谥号。清朝十二个皇帝除了宣统，每一个皇帝都有一个谥号，什么叫谥号？辞海对谥号有一个解释，说：“帝王、贵族、大臣、士大夫死后，依其生前事迹给予的称号。”就是皇帝死了之后要给他一个评价，给他一个称号，叫做谥号。谥号是有严格规定的，太祖努尔哈赤谥号先叫“武皇帝”，后叫“高皇帝”，第二太宗皇太极谥号“文皇帝”，第三，顺治谥号“章皇帝”，第四，康熙谥号“仁皇帝”，第五，雍正谥号“宪皇帝”，第六，乾隆谥号“纯皇帝”，第七，嘉庆谥号“睿皇帝”，第八，道光谥号“成皇帝”，第九，咸丰谥号“显皇帝”，第十，同治谥号“毅皇帝”，第十一，光绪谥号“景皇帝”，十二，宣统没有谥号，这个谥号在当时称谓上是不能错的，必须严格规定，我说这都是简称，全称很长的。你譬如说清太祖努尔哈赤，他的全称29个字，全称是这样的，是“太祖承天广运，神功圣德，肇纪立极，仁孝睿武，
端毅钦安，弘文定业高皇帝。”二十九个字，这二十九个字在当时来说，写他的册文、他的生日和祭日，在庙上祭祀的时候，书写一个字不能错，如果错了，官员或者受到惩罚或者革职，甚至于论斩，这二十九个字是清朝所有皇帝里头字数最多的。由此我们知道在封建社会的森严登记制度下的弊端。
大清王朝以为自己以一种昂扬的姿态走在世界的前列,却不知自己早已落后在了世界的角落,世界早已遗忘了在世界的东方还有一个日不落的帝国走向衰败。世界却记住了种民族的屈辱由此而始.中国正走向衰败的大清王朝还沉浸在天朝的物产丰富里无法自拔,依然是那样的自信满满,依旧是那样的风花雪月,依旧是那样的灯红酒绿,当欧洲的工业革命正如火如荼的进行是我们的却沉睡了,在那个天朝的梦里永远没有醒来等待着列强的入侵,当我们回顾那段历史时不得不说我们的民族并不是不强大也不是我们的民族有怎样的劣根性,只是我们的民族没有看到世界的前瞻性.就其功绩来说有如下几点:清朝延续和加强了中国传统政治思想和制度中的专制因素，但不可否认的是，这种因素本身并非满洲贵族所创。顺治帝曾说，“明太祖立法周详，可垂永久”，康熙更在南京明孝陵前树碑曰“治隆唐宋”，这难道不是在很大程度上说明，清朝统治的权术正是效法自明朝（只不过由于皇帝个人的素质高于明朝，将个人集权推向极点）吗？要说传统政治的民主因素，或许宋代是较为宽松的（可惜清朝帝王对宋的评价远不如明朝），恰恰是明朝继元之后改变了这种局面，真不知道有些人为何要为明朝唱赞歌。
总的结论是，清朝的统治长期保持了高效、完整的运转，这是中国历代皇朝都不曾做到的。无论在正的方面还是负的方面，清的统治都很值得总结。单纯将清朝二百多年的统治斥为满洲对汉族的殖民，这是一个很无力的说法，也丝毫无助于解释为什么中国在近代落后于西方。
[历史其实很有趣完整版]读《历史其实很有趣》有感
[历史其实很有趣完整版]读《历史其 实很有趣》有感 【--个人简历封面】 历史不能重来，但，我们可以用努力创造属于自己的精彩未来！--题记 轻轻合上书，指尖划过那封面上依然让人胆寒的帝王形象，英雄背影，历史又从我心间或明或暗地闪过。 读《历史其实很有趣》的故事，我却读不出"趣味来，只听项羽鸿门宴后的一声叹息，只见纣王登鹿台自焚时的一行泪，悔之，哀之......只因那时秦王赢政的暴政，只因那时刘备盲目任用迟暮的英雄，历史便拐过这样那样的弯走到了今天。沉睡在历史长河里的帝王将相、英雄美人不会料到，他们的某个决定成就了今日这样的果。悲鸣也好，欢笑也罢，终是成了岁月的河里那一滴水，汩汩流入人们的追忆里。然而这样的一段段历史追忆与我而言，更是一段人生的警醒：世间的某个因，终会走向世间的某个果；人生的某个选择，终会促成人生的某个结局。把握好现在，因为它定会是某个精彩
的因。 那时，我们班的兄弟姐妹们就曾抒写过这样的美丽与精彩！ 那是一个振奋人心的日子，是我们学校举行跳长绳比赛的"比赛日。虽说，跳长绳技术含量不高，可是要在规定的3分钟内跳得最多，一举夺得第一，需要我们全体同学的默契配合。昨天，体育老师已经把年级跳长绳练习情况一一向我们说明，尽是坏消息：相比之下，我们班甩绳缺乏节奏，跳绳跟不上速度，总个数明显不如其它班级。怎么办？就此认命？就此罢手？不！绝不！班长第一个站出来，申明明天我们不用"田忌赛马，也不用"空城计，我们要实干加巧干，于是乎，我们和班主任一起再分组，再选合适的甩绳选手，利用下午的每一个课间进行练习。 所谓"养兵千日，用兵一时，赛场上，每个人都热血沸腾，长绳悠悠荡，荡出了每个人的激动，这是一个汗水与欢笑交织的长绳比赛。上场了，我们班每个人都昂首挺胸，迎着风，英姿飒爽，有一种独有的活力与风采。前方，国旗高高飘扬，塑胶跑道上摆着班级编号，阳光也照耀着每一寸土地。这一切的一切，都是在庆贺，庆贺这个比赛。
历史励志故事及感悟三则
历史励志故事及感悟三则 导读：本文历史励志故事及感悟三则，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 故事一：远水不救近火 齐国是鲁国的邻邦，鲁穆公不但不去同齐国结盟，反而把自己的王子和公主纷纷送到远离鲁国的晋国和楚国去结亲和做官，想在鲁国遭难时，得到晋、楚两国的援助。 有个叫犁钮的大臣对鲁穆公说：“假如这儿有人掉进大河里马上就要淹死了，岸上的人都说：‘越国人最善于游泳，快派人去越国求救吧。’大王，您说这人救得活吗？” 鲁穆公笑着说，“真傻啊，越国那么远，越人再善游水，这个人也别想活命。” “那么，”犁钮又问，“如果鲁国京城发生大火灾，有人对您说，‘海里的水最多，快派人到海边运水来救火’，大王认为能行么？” “不行，不行，”鲁穆公说，“等海水运到，京城早就烧成灰烬了。” “是呀，”犁钮说，“这就叫做‘远水不救近火’，现在晋、楚两国虽很强盛，但远离鲁国，倘若鲁国一旦有难，就会像远水救不了近火一样。而齐、鲁相邻，不同齐国结交，实在危险啊！” 【感悟】 在解决问题时，需要客观地分析，理智地寻找最便捷最有效的解
决方法。 故事二：指鹿为马 公元前207年，章邯等率兵攻打巨鹿，楚上将军项羽率领军队援救巨鹿。 这年冬天，宦官赵高杀死了李斯，当上了丞相。后来，章邯等作战多次失利，二世派人责备章邯，章邯非常恐慌，就让长史司马欣前去请示。赵高既没有召见他，也没有给他传过任何话。司马欣心里极度恐惧，就逃走了，赵高派人前去捉拿他，但没有捉到。 司马欣去见章邯，对章邯说：“赵高现在权倾朝野，将军您不立功会被杀，立了功也会被杀。”这时项羽正加紧进攻秦军，将秦将王离俘虏了，章邯等人也率兵投降了。 没有多久，赵高图谋作乱，但又担心大臣们不听他的命令，便先作了一次试验。他派人把一只鹿牵到秦二世身边，告诉二世说：“这是一匹马。” 秦二世笑着说：“丞相弄错了吧？这怎么是马呢？明明是鹿嘛。”随后二世转过头去问身边的近臣，这些近臣都知道这是赵高在搞鬼把戏，因此有的附和赵高说是马，有的沉默不敢说话，但也有些耿直的大臣说是鹿，结果这些说鹿的大臣都被他暗中派人杀了。 从此以后，群臣都很惧怕赵高。 【感悟】 要想成就一番大的事业应该靠自己的贤德和智慧，如果靠严厉的刑法来约束人的话，很可能会弄的众叛亲离。
历史的感悟初一作文
历史的感悟初一作文 爷爷的故事讲完了，我的思绪却未停止。 爷爷的讲述中，我不断强化细节，忠实记录；我要求每行文字都是当时的情景再现，不需要添枝加叶，也不需要编造不存在的情景去充实记忆的空白。“您记得什么就说什么，您想到什么就说什么”这是我对爷爷叙述的请求。只有真实的记录，忠于当事人的记忆，才能避免对历史的扭曲，才算是一个合格的历史呵护者，才能完成延续历史的第二步——用心思考。首先，我要强调历史，不管是伟人的历史还是普通人的历史都应该尊重。伟人的历史更有研究性，但普通人的历史也应该尊重。虽然普通人的历史很渺小，但正是因为他们是普通人我才更需要去记录他们的历史，因为我不能就这样任由他们白白地辛苦，我不能让他们坚实的行迹被时光淹没，所以，我要去记录。就算是在普通的事迹也值得我们尊敬。正是因为一个个像他们这样平凡的家庭在那些艰辛付出和无言奉献，在困难的面前体现出的顽强，才是撑起了历史的脊梁，推动了历史的发展。 由此，我很容易领悟到了个人的命运和国家的命运是紧密联系的。 接着，我认为我们要勇于正视历史。 在一个让我感动的是爷爷讲以前试尝草药的方法。虽然那时候很艰难，但古人为了救人不得不那么做，需要很多次的尝试才会成功，各方面都在坚持，各方面都在努力。 说到这里，爷爷那尝试草药的情景便浮现在我的眼前。那个年代， ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
做点事情是多么的不容易，却还要努力的去做。而恰恰是我们当今社会所缺失的。我承认现在的人们压力很大我们都有这样那样困扰着我们的事情。但有什么能比饥饿，寒冷，困苦这些磨难更为痛苦的呢？我们是难，但我们起码还能在疲惫的时候多经温暖的被窝里，我们起码还能在饿了的时候饱餐一顿，我们起码能够在学校里稳定的学习和生活，而在我们看来很基本的东西，在当年爷爷看来，都是不可想象的，甚至是奢侈的。 而即使在如此艰苦的条件下，他们还拥有比我们乐观的心态，比我们强大的心灵是的，那些已经成为了历史，但我们不能忘记，我们不但不能忘记，我们还要永远的记住。无论多么跌跌撞撞，请让那脆弱单坚实的历史一直延续下去吧。
(完整版)中国电视剧发展史
大家好！我是社会学的吴倩，今天是我代表我们小组为大家做这次的演讲。那我们这次汇报的主题是中国电视剧史的发展。 我将从一下三个方面展开我的汇报：发展历程、艺术特点、现状分析 首先要说的是它的发展历程 从1958到1965年是它的发展初期，在这阶段出现了我国第一部电视剧《一口菜饼子》 从内容上看，这一时期的电视剧大多侧重于政治思想教育。以题材论，大体可分为六类： 1．配合全党全国中心任务 2．歌颂新人新事新的生活 3．歌颂英雄人物，进行革命传统教育 4．少年儿童教育 5．国外题材 6．民间传说题材 第二阶段是1966—到1976年出现的停滞时期 这一阶段的电视剧有1967的样板戏《谈京剧革命》，同年也拍摄了一部黑白电视剧《考场上的反修斗争》。接着，在1975年录制播放了两部电视剧《公社党委书记的女儿》和《神圣的职责》这一时期的电视剧是在“四人帮”文化专制政策的影响下产生的，1976年5月中旬，北京电视台作出了“关于宣传社会主义文化大革命”的一些安排，除了文艺节目“主要从正面树立典型，宣传高
举毛泽东思想红旗”外，还提出了“一律不播”、“坏节目”的八条内容， 1、歪曲历史真实，专写错误路线的： 2、描写英雄人物却是犯错误的，歪曲英雄形象的。 3、描写战争恐怖，渲染苦难、宣传和平主义的。 4、专写中间人物的，丑化工农兵形象的。 5、美化阶级敌人，模糊阶级界线，调和阶级斗争的。 6、提倡资产阶级人道主义，宣扬人性论和所谓“人情味”。 7、有关谈情说爱，宣扬资产阶级，小资产阶级思想感情的。 8、传统剧目，包括帝王将相，才子佳人和鬼戏，不管中国或外国的一律不播， 第三阶段是1978到80年代末的复苏时期，在这期间，出现了第一部彩色电视剧1978年5月《三家亲》，这也是电视单本剧时代的开始。1979年，中央电视台播出的南斯拉夫电视剧《巧入敌后》成为了中国第一部译制剧。1980年，中央电视台相继播出了两部从美国引进的系列电视剧《大西洋底来的人》和《加里森敢死队》1981年2月5日春节播出的9集连续剧《敌营十八年》，是我国第一部电视连续剧。 1984年播出的电视剧《血疑》曾引发一场轩然大波，并且首次在电视剧中插播了企业广告。 在80年代末出现了大批让人印象深刻的电视剧。 大家应该对这段音乐很熟悉吧，这就是1987版被奉为经典的西
小学五年级读后感：读史记故事有感
读史记故事有感 本文作文是关于五年级的读后感读史记故事有感，欢迎阅读。 暑假，总比平时多了一点空闲，想读一读书柜中平时无暇顾及的书，一本《史记》映入眼帘，那是爸爸以前带回来的。 赤足踩在历史松软的沙滩上，俯身拾起一个散发着智慧光芒的五颜六色的贝壳，细细的把玩，心中一片感慨。历史是一座巨大的宝藏，智慧之人善于从中挖掘经验和长处，以便借鉴和学习。历史是一为和爱又不是为威严的老人，他的口袋里装着无数无价的珍宝，那是智慧和思想的产物，了得到这些珍宝就必须翻开历史的长卷孜孜不倦的学习学习。 这本《史记》是已经译成白话文的。原着是司马迁，对于历史，我兴趣不浓，对于此书，我却一改往日，兴致勃勃地翻阅起来。 虽然是译文，但里面的历史人物错综复杂故事繁多，古典成语还是让我读起来颇费劲的，但越读你就越感到，《史记》是一部巨大的历史画卷，在这部画卷中，看到了中华民族悠久历史的文明史。 《史记》是一部历史词典，从中我知道了中华民族的创建者——黄帝，他使中国从野蛮的时代进入了文明时代，黄帝是中华民族的文明始祖，然后才出现了“尧”“舜”“禹”和大禹治水三过家门而不回的动人故事。在这部画卷上我了解了从商国到春秋战，直到秦始皇统一了全国，漫长的历史，每个细节，司马迁竟写的如此详细，真让我最佩服。我不国禁对司马迁肃然起敬，这么一部巨作，没有一点文字动底，没有对祖国历史的负责精神，是不可能写出这一部千秋不朽的巨着的。 《史记》是一部历史词典，我从这本书里获取了很多名人故事和成语古典。
从“完璧归赵”“负荆请罪”让我了解了蔺相如的历史故事。读了此书我还知道了“一鸣惊人”“指鹿为马”“管鲍之交”“当断不断，反受其乱”这些成语的来源，《史记》也更详细的记载了孔子的一生以及他在中国历史上对中国文化所起的作用。 《史记》是一部历史词典，在这部巨作中我知道了中华民族音乐的起源，也知道了音乐能与天地相和，音乐能与国家安定想和，音乐能展示一个民族的文明史，这时我联想到北京奥运会的开幕式，张艺谋导演的一场气势恢宏的音乐盛典，中国音乐能让人惊叹，2008名演员为奥运而歌，让世界瞩目，音乐的魅力之大，打响之歌，让世人明白这悠久的文明历史。 《史记》是一部历史词典。里面的内容太丰富，读一读只能了解它的大意对于我来说，以后要读上几遍或几十遍，才能真正了解它才能真正了解中华民族古老悠久的历 史，而读了后记，更是对作者司马迁的佩服，司马迁身陷监狱，还在研究历史，出狱后继续编写史记，直到五十岁，才基本编成，可见他的敬业精神。 《史记》的前言中是这样评价《史记》的，“《史记》有史鉴的明智，诗歌的颖慧，数学的精神，博物的深沉，伦理的庄重，逻辑与修辞的善变”。做为一个初中生的 我，平时喜欢读小说，欣赏散文，但自从初读《史记》，让我又一次感受，我们读一些古书，了解自己祖国的历史，那也是受益匪浅啊。 五年级:21321
祖国未来更加美好――读《历史的选择》有感
祖国未来更加美好――读《历史的选择》有感 时间：2016-10-25 10:46:56 | 作者：冯婷婷 悠悠历史，造就了中国的发展之路，每一次的磨砺，我们都用智慧与勇气化解。历史正确地选择了中国共产党，祖国的明天将更加美好。 圆明园的毁灭让我们气愤，同时让我们觉醒；无数革命先辈的牺牲，指引我们前进的方向；李大钊、钱学森等人物的爱国精神和高尚的品质，让中国人民更加地坚信没有共产党就没有新中国！ 1949年10月1日那个举国欢庆的日子，随着一位伟大领袖的庄严宣告，中华人民共和国诞生了，中国人民从此站了起来！中国共产党领导的新中国是众望所归。 邓小平同志的改革开放，使中国人民走向富裕的小康生活；人们的思想也逐渐开放了，敞开了与国外沟通的大门，虚心地学习别国的优秀经验。中国走向新世纪的步伐越来越快，离强盛的目标也越来越近了，中国的辉煌指日可待。 千年的梦想终于在2003年10月15日那天圆了，神舟系列载人飞船的多次升空让“嫦娥奔月”不再是神话。全中国都沸腾了，所有中国人都骄傲无比！中国正在逐步走向经济大国、科技强国，这一切都归功于中国共产党的英明领导。中国科学技术的发展之路在这时有了新的篇章，新的辉煌。当绚丽的曲线划过天空时，全中国人民都沉浸在幸福之中！ 回顾以往，江姐、许云峰、华子良等人物的名字，在我们的脑海里是永远也抹不去的，他们大无畏的精神永远鼓舞着我们，爱国的精神会一代一代地传下去。国民党反动派的可恶残暴，并没有磨灭他们的意志，因为他们坚信，中国共产党领导的人民革命一定会取得胜利。他们为国捐躯，他们视死如归，是我们学习的榜样。作为炎黄子孙，应该是宁死不屈，舍生取义的；作为中华儿女，应该是勤勤恳恳，无私奉献的。革命英雄的热血不会白洒，我们会继承他们的遗愿，让祖国更加繁荣富强！ 我希望在21世纪会涌现出更多的像沈浩同志一样的人，像汶川地震中舍己为人的谭千秋老师一样的人，为国家奋斗，为人民造福，让中国迈向更加美好的未来。 我们小学生应该珍惜今天这来之不易的幸福生活，珍惜时间，勤奋学习，将来做一个建设祖国的栋梁之才，沿着先辈们的足迹一直走下去！ 相信祖国明天会更好！
感悟历史品味人生
感悟历史品味人生 历史的车轮在不停地转动，没有人可以使它停下。虽然时间已经逝去，但是我们却可以通过阅读历史，来感受那过去的岁月，更可以在历史中感悟，去品味。 列夫托尔斯泰曾说过：“历史是人类发展的记录”。自从人类有了文字，人类就开始记录自己身边发生的事，这些事情，在后人眼里就是历史。多读历史，我们可以从中感受到古人的气息；多读历史，我们可以从中体会到古人的喜怒哀乐；多读历史，我们可以从中了解到人类文明的发展。历史是人类发展的记录，生离死别，朝代更替，沧海桑田都记录其中。历史贯穿着人类的血脉，沉淀着先人用生命写给后人的启示。 以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。历朝历代的统治者们都要读史书，因为只有了解历史，他们才可以吸取曾经王朝兴盛，衰败的经验。更好的治理自己的国家，使自己的国家长治久安。读历史，我们也可以从历史中吸取经验，感受历史中所蕴含的勇敢，智慧，忠义。感受历史中那些如高天长风般不衰不朽的事迹。使我们的精神在历史中得到壮大和升华。 一片土地的沧桑变迁可以使一部历史；一个民族的兴盛衰亡可以使一部历史；一个人的酸甜苦辣也可以是一部历史。人生的旅途中，可能会显得那样琐碎，那样平凡，那样漫长，令人感到不厌其烦，但正是这些构成了人生的精彩；人生的旅途中，可能会有坎坷，会有磨难，会有挫折，令人痛彻心扉，但正是这些构成了人生的坚实；人生
的旅途中，可能会有痛苦，可能会有伤心，可能会有辛酸，令人刻骨铭心，但正是这些构成了人生的希望。它们一起谱写了人生的历史。 有的人由于失去生的希望，而望世界最后一眼，便结束了自己的人生；有的人由于失去目标，而借酒消愁，最终是举杯消愁，愁更愁；有的人由于工作埋头苦干，而被人们永远牢记；有的人由于建立功勋，而名垂青史。每个人的一生，都是一部历史。不同的人有不同的人生，因为每个人对生活的态度是不同。 人生的路漫长，就像在大海上航行，有时风平浪静，行驶顺利；有时惊涛骇浪，行驶艰难，但只要心中灯塔不灭，我们就可以前行。人生的路漫长，在阳光中我们欢笑，在狂风中我们坚强，在暴雨中我们努力。人生就如一部史书，这部书是由我们自己书写，它会记录我们的成长历程。就让我们一起努力，用最美的语言，最细腻的笔法去书写我们自己的历史。 姓名：SJ
从自己做起——读《历史的选择》有感作文(小学四年级800字).doc
从自己做起——读《历史的选择》有感作文（小学四年级800 字） “我们是共产主义的继承者，继承了我们革命先辈的光荣传统……”每当我听到这首熟悉的歌，我的血液沸腾，我的情绪无法平静很长一段时间。以祖国辉煌成就60周年为荣，以身为中国儿女为荣。正是由于几代中国儿童在祖国的艰苦奋斗，才形成了勤劳勇敢、不怕困难的优良品质，培养了中华民族博大精深的精神。作为新时代的优秀少先队员，我们应该以我们祖先的光辉事迹为榜样，在思想和行动上严格要求自己。在21世纪，我们就像温室里的小花，从来没有经历过风雨，因为我们父母的手臂总是保护着我们。这种对父母的依赖，也许我们只能回一个吻或拥抱。我认为我们应该做些改变，所以我们应该开始行动。首先，我们应该学会自力更生。“不积小步子，不连千里；如果你不积累小溪，你就不能成为一条河或一片海。”善于观察，勤于思考，量力而行，用行动感谢父母，用精神感动他人，用成就回报社会。其次，我们应该是懂得珍惜的人。我们不仅应该珍惜革命烈士们用生命换来的幸福生活，而且应该珍惜生活中的每一个机会，每一棵树，每一分钟，每一秒钟，甚至是父母给我们的每一枚硬币。在我们周围，有许多这样的孩子，当事情出错时，他们对父母大喊大叫，总是对父母提出不合理的要求——食物不符合他们的口味，衣服也不时髦...我想当你读到这个的时候，你应该闭上你的眉毛！ 读完《历史的选择》后，我们应该在思想上提高自己。我们不仅要学习张海迪顽强的毅力和毅力，还要学习李素丽一贯的道德精神和
钱学森的爱国情怀。另外，我们要向那些有梅花精神的人学习。不管他们经历了多少困难，不管他们受到什么样的欺凌，他们总是不屈不挠，拒绝屈服。 ”今天的预备队一定会成为明天的新生力量.”我们要坚持胡锦涛爷爷的教导，在道德0+智慧0+身体0+美丽0+劳动0+努力做一个热爱祖国0+崇高理想的好孩子，努力做一个努力学习0+追求进步的好孩子，努力做一个品德良好0+团结友爱的好孩子，努力做一个坚强活泼开朗的好孩子，时刻准备为建设一个繁荣民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。
走进历史,感悟人生
走进历史，感悟人生 ——浅述历史剧表演在高中教学中的应用 论文主题词：学校教育历史剧表演收获 论文内容摘要：历史剧表演是学校教育的有益途径和组成，新课程改革形势下我们应尝试进行历史剧表演，历史剧剧本需要认真筛选和彩排。通过历史剧表演，可以培养了学生的历史情感和思维能力，培养学生的创新意识和实践能力、学生的团队精神和综合素质。在高中历史教学中引入历史剧表演活动，符合素质教育的要求和新课程标准的理念，是课堂教学的有益补充，具有积极意义。 一、渊源：历史剧表演——学校教育的有益途径和方式 我国古代伟大的教育家孔子早在两千多年前就十分重视艺术教育，他曾说：“立于礼，成于乐。”。孔子还认为艺术教育可以作为人格修养的手段，乃至作为人格完成（“文之以礼乐，亦可以为成人矣”）。从一定意义上看，历史剧也应被视为艺术教育的一类。因为历史剧通过音乐、舞蹈、文学、美术、表演、雕塑、建筑等多学科的有机配合，既作用于人的视觉，又作用于人的听觉、嗅觉等器官，融语言艺术、形体艺术、时空艺术于一体，是一种综合艺术，对参与者的训练是多方位的，对学生的教育也是多重的效果。 历史剧的独特教育功能。许多发达国家早已看到，也早已把历史剧看作是学校教育的第二课堂。以立国才200多年的美国为例，19世纪末20世纪初学生为了解除脑力劳动产生的疲劳，便在课外时间志愿组织了戏剧团体，满足学生文艺爱好。20世纪40年代，一些学校开始从课程体系的角度实验把历史剧纳入其中。例如格勒逊在《活动与课程》一文中说：“青少年俱乐部、合唱团、管弦乐队、戏剧、辩论都正稳步接近课程的地位”。50年代，曾长期被称为课外活动的历史剧等，课程化的趋势更加明显。今天的美国学生，从幼儿园到大学，几乎每个学生都参加演出过莎士比亚和其他历史题材的作品。 现代历史剧教育走入中国校园，则始于上海。19世纪末上海圣约翰书院、徐汇公学等教会学校经常向学生介绍莎士比亚、莫里哀等剧作家的作品，还组织学生用外语排演宗教故事和其他一些历史短剧。1899年圣诞节圣约翰大学学生演出了自己编排的以“官场丑史”为内容的新戏，以后南洋公学、徐汇公学、育才学堂、民立中学等也相继演出反映戊戌六君子、义和团、八国联军进北京等内容的“时事新戏”。学生凭着一颗赤诚的心，自编自演了许多抨击社会黑暗的历史剧，引起了相当的轰动，推动了戏剧改良运动的发展，成为中国戏剧近代化的标志——文明新戏的先驱。在“五四”运动的反帝浪潮中，在北伐战争的滚滚硝烟下，在抗日战争的烽火里，在中华民族的危急关头，学生们纷纷放下课本，走出教室，时装剧、街头剧、活报剧、化妆演讲也成为抗争黑暗、唤起民众的一支熊熊火炬，照耀在中国近现代史的舞台上。其中许多人以后成为各行各业的佼佼者。老一辈革命家中如周恩来、邓颖超、萧楚女、廖承志，以及著名的戏剧工作者如欧阳予倩、曹禺等等，都是当时学生戏剧队的积极分子……欣赏历史剧，不仅能开阔视野、陶冶性情，也是一种人文素质的反映，没有一定的文化涵养，是体会不到其深沉的蕴含的。将历史剧纳入教育渠道，
中国历史剧与历史剧服饰文化
中国历史剧与历史剧服饰文化 上下五千年，中国文化源远流长，其服饰文化更博大精深。纵览各朝各代，可谓各有特色。首先，要了解中国历史剧服饰文化，就不得不先提下中国传统的设计理念。 远古时期，服饰的起源是出于实用。骨针发明前，原始人类的生存条件决定了他们使用兽皮和叶子作为自己的服装。而骨针线绳的发明，人们开始创造了原始服装。服饰纹样代替文身以及身体彩绘。之后，皮，毛，麻，葛及丝绸开始变的丰富起来。于是人们开始用麻布及丝绸做衣服。这一时期被称为中国“缝制衣服”的开端。它缔造了华夏古国最早的服饰文化，为中华民族服饰之美奠定了基础。 夏商服饰品类：大体包括服装及其饰品来源的难易，质地的贵贱，制作的精粗，种类的多寡以及穿戴佩戴者的身份地位的尊卑和所服之意义。当时贵族服饰以麻布和平纹丝织物为主。 而商代的着装开始形象化，服饰面料有麻和丝织品等。当时黑色是低贱的标志，奴隶们只能穿黑色衣服，因而就有了黎民百姓这一成语。而于此时出现的蔽膝，亦称至膝处短衣襦，后演变为围裙。 至西周，出现了有名的“周公治礼”相传武王成功伐纣后吸取其灭国之教训，开始制定各种礼数以巩固自己的统治。冕服的出现，制度的确立是周朝国家意志的具体反映，对中国古代服装的发展有着深远的影响。于此同时，上衣下裳连体的“深衣制”开始出现，并逐渐普遍被采用。皇帝的礼服中的服饰纹样即十二章纹（日，月，星辰，山，米，华虫，龙，藻，黼，軷，宗彝，火）也逐渐成为之后历朝皇帝礼服中不可或缺的纹样。而皇帝的冕冠更是蕴含丰富的含义。冕服体系的产生源于古人敬天思想。由夏商时期自然祭祀到周王朝礼仪，冕服制度的建立都与这一思想有关。黄帝时期就有“垂衣裳而天下治”即追求一种天人合一的境界。 周朝皇帝服饰-大裘冕服束蔽漆。十二章纹，红、黑色。
做一颗永不生锈的螺丝钉——读《历史的选择》有感
做一颗永不生锈的螺丝钉——读《历史的 选择》有感 学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党伴着耳边那 简单却又熟悉的音乐，我翻开了那本《历史的选择》，似乎又离着那个共产主义好战士雷锋，更近一步了。 雷锋，是一个出生在贫苦家庭的孩子，20岁时加入了中国人民解放军。入伍以来，他处处为民，认真负责，甘于奉献。为洪灾地区捐款、帮助困 难同志的家庭、给妇女买车票这些看似很傻却又 质朴动人的故事。正是他对革命事业的实践与忠诚。而他的那句人的生命是有限的，可是为人民 服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限 的为人民服务中去，又不知感动鼓舞了多少辈的 革命实践者和推动者。而就在一次运输任务中， 雷锋却不幸殉职，那时，他才年仅22岁。 雷锋曾在他的日记中写道：我要做一颗永不生 锈的螺丝钉！的确，他的一生都始终奉行着这句话。做一个螺丝钉，虽然不起眼，却也有着自身 独特的价值；做一个螺丝钉，虽然力量不大，却 是永远肯钻肯挤；做一个螺丝钉，虽然容易被锈
蚀，但只要时常的清洗和保养，便可以永不生锈！其实，人生不也应该是这样吗？可以默默无闻， 却要永远坚守；可以力量渺小，却要尽心尽力。 每个人都可以是一颗作文永不生锈的螺丝钉，但 前提是一定要有一颗赤子之心。所谓赤子之心， 亦可以是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。的 忘我为人，也可以是长风破浪会有时，直挂云帆 济沧海的自信豪迈；亦可以是采菊东篱下，悠然 见南山的闲适平淡。毫无疑问，雷锋便做到了。 当然，一个机器上并不是只有一个螺丝钉。同 样的，一个国家也不能只有一个雷锋。只有成千 上万的雷锋不断成长，不断站起，中国才会更有 力量！ 鸟儿选择了天空，便选择了飞翔；鱼儿选择了 海洋，便选择了遨游；骏马选择了草原，便选择 了驰骋，而雷锋选择了做一颗永不生锈的螺丝钉，便选择了一生的风险，不变的坚守。一如我们伟 大的祖国，无论列强怎样侵略，无论风霜怎样摧残，她却选择了坚持，选择了奋斗，选择了浴火 重生！或许，只有经历过些什么，才会明白重生 新我的含义，才会明白涅槃重生的艰辛！ 回望历史的漫漫长河，中国的脚步却从未停止
浅析中国古装电视剧及其特点
浅析中国古装电视剧及其特点 刘敏（200940903056）电视剧是电视艺术中的一个子系统，1928年英国通用电气公司电视实验室试播情节剧的《女王的信使》标志着它的诞生。电视剧在中国堪称“第一”的叙事艺术，观众喜爱电视剧，是与中国传统的章回小说、说书话本所培育的线性叙事传统的持久熏陶和喜欢听故事的传统有关。1986年，36集的《红楼梦》播出时万人空巷，最高收视率达70%以上。1994年一部84集的《三国演义》，也创造了46.7%高收视率，这就意味着，全国有4亿五千万到5亿人在同时收看。现在，央视黄金时段播出的电视剧，观众人数也动辄过亿。中国观众高涨的收视热情，正处在长盛不衰的发展态势之中。 电视剧成了中国人生活中不可或缺的组成部分，观众接受电视剧的心理动因有认识学习的动因、消遣娱乐的动因、接受教育的动因。这实际上我认为是和艺术的三大功能——认识、娱乐和教育相对应的。作为一种大众化的艺术形式，它反映着普通老百姓的心理诉求和爱憎，“媚俗”“媚大众”是它与生俱来的特征，也是它获得大众喜爱，引起高收视率的重要保重。“雅”好“俗”不好的电视剧是很难生存的，而大众的口碑则是一部电视剧获得成功，并在电视史上留名的重要依据。 中国古装电视剧是一类具有独特艺术魅力的电视剧，古装电视剧也是观众最喜欢的电视剧，古装电视剧的出现让观众有机会再一次通过电视剧的艺术形式回到古代，感受穿越时空的电视艺术，几百年前甚至几千年前的故事能在电视剧上真实的展示出来，也是很有意义的艺术，对一代代中国孩子对历史文化的了解也是很重要的一种艺术途径，现在很多历史书都读起来枯燥无味，孩子更喜欢的就是通过看古装电视剧来了解一个真实的历史，古装电视剧可以成为人们了解历史寻找历史发现历史探索历史的新的艺术途径。 中国的古装剧主要分为以下三类： 武侠剧。诞生于20世纪60年代的香港，主要是以武打动作为中心来安排剧情，塑造人物形象，组织视听语言的，侠义精神是其精神内核，武打动作是其表现形式。武侠剧大都改编自中国源远流长的武侠文学，从《史记》中的《游侠列传》到唐传奇和宋元话本中的侠士故事，再到明清成熟的长篇武侠小说如《水浒传》、《儿女英雄传》、《七侠五义》等，大侠的惩恶扬善、路见不平拔刀相助，劫富济贫等道德取向与变幻莫测的武功，为武侠剧提供了完备的精神内核和动作形式。当代的武侠剧，在高科技制作技术和影视特技的帮助下，将舞蹈、杂技、魔术等艺术形式和体操、单杠双杠、跳远、跳高、拳击、击剑等体育动作糅合进来形成视觉奇观，满足了观众对人体肢体无限可能性的期盼心理。武侠剧比较著名的有改编自平江不肖生的小说《近代侠义英雄传》的《霍元甲》；王度庐的《卧虎藏龙》；改编自还珠楼主的《蜀山剑侠传》的《蜀山奇侠》和《新蜀山奇侠》；此外“黄飞鸿系列”、“新方世玉系列”、“南少林系列”都是在20世纪40年代的旧派小说中取得的重要资源。新派小说改编的有金庸小说改编系列如《射雕英雄传》、《天龙八部》、《鹿鼎记》等，古龙小说改编的《楚留香传奇》、《绝代双骄》、《圆月弯刀》等，梁羽生的《四大名捕》等，卧龙生的《飞燕惊龙》等。根据漫画《风云》改编的《风云之雄霸天下》、《中华英雄》等，根据武侠游戏改编的有《仙剑奇侠传》、《剑侠奇缘》等。 历史剧。就是反映历史事件和历史人物的电视剧。它的持续热播反映了人们渴望了解历史真实面貌，了解历史人物的本来面目心理。人们通过历史剧关照当下，渴望一些当下的社会问题能以史为鉴，在历史提供的经验和教训中获到某种解决的智慧或启迪。反映当下现实生活的电视剧能获得热议，就选材而言，总是和当下人们最为关心的热点问题紧密联系在一起，也总是和借历史的陈酿和古董级的酒具，来浇当下人的人的块垒。一切历史都是当代史，也总是把当代热点问题予以故事的讲述中。《康熙王朝》、《雍正王朝》、《汉武大帝》等都在
历史故事读后感
历史故事读后感 本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 历史故事读后感（一） 这个寒假，我看了着名作家林汉达所编撰的《中国历史故事集》，下面是我对这本书的读书笔记和自己的心得。 1，它读起来很顺口，就和听普通的故事一样，读起来很流畅，不像其他的历史读物，读起来稍有些拗口。所以，说它是一本历史读物，还不如说它是一本故事书。 2，它的故事情节比一般历史读物生动。前前后后几个故事，都彼此串联起来，让我读了一篇，还想读一篇。有一次，我连续读了一个多小时。从春秋时期一直写到三国时期，都是这样。往往前一篇篇末说到的一个人名，后一篇，就与故事内容息息相关。 3，所撰写的历史详细并取材于正史。书中记述了从春秋到三国一千多年的几乎所有重要事件。而且都是在正史上有记录的事件，像原来《三国演义》中记述的“桃园结义”“草船借箭”在书中都没有出现。 4，插图精美。往往我们在读历史读物时看到的几乎都是满篇的文字，没什么插图，让人觉得枯燥无味。而这本书，不仅附带了三四十幅插图，而且在每一章的最后，都有该时期的一幅地图。如：在《战国故事》一章的末尾，附有一张战国地图。 以上就是我认为这本书的精彩之处。
读了这本书，我也许才真正的理解这一千多年的历史。才真正理解了这一千多年灿烂辉煌的文化。 历史故事读后感（二） 《中国历史故事》是一本讲在战争时期中一些有名而且还杀敌效国的大人物。 里面有大禹治水，卧薪尝胆，“强县令”董宣，“书圣”王羲之，隋炀帝开凿大运河，大文豪苏东坡，留取丹心照汗青，武昌起义等等，这几个故事让我有很大的感受，尤其是大禹治水，禹走过三次走过家门却没有一次进去看看儿子和妻子，由此可见，禹是多么希望早日治理好洪水，好让人们过上幸福的日子，最后禹治理了洪水，当上了皇帝。我也要向禹学习，做一个帮助别人的人。 隋炀是凶狠残暴的皇帝，为了开凿大运河，一点也不管老板姓的死活，仅开挖通济渠的民夫就有近七十万人死在工地上，占总数的三分之二，最后被判军给杀死了。在最后的武昌起义中，成立了中华民国。 “ 书圣”王羲之中只是给一位卖竹扇的老婆婆添上了五个字，路人就把竹扇买光了可想而知，王羲之书法是有多好。 这本《中国历史故事》让我知道了战争时期的事，非常好看。历史故事读后感（三） 今天我看了林汉达老先生写的《中国历史故事集》，这本书厚厚的，可好看啦！我都快乐得不知道怎么形容了。 《中国历史故事集》这本书里有春秋故事、战国故事、西汉故事、
血染中国红——读《历史的选择》有感_高中作文
血染中国红——读《历史的选择》有感 本文是关于高中作文的血染中国红——读《历史的选择》有感，感谢您的阅读！ 红叶飘扬中国风，英雄跋涉誓死回。红旗招展渡怀帆，胸前红透中国情。——题记 硝烟的岁月在心头飘散，飘去的是战争中的残杀，遗留在脑海的是英雄的形象。 伟大光荣刘胡兰，年仅17岁就丧失了生命。从小，贫苦的生活就使她懂得了对劳动人民的爱和对日本侵略者的恨，这样的信念让她义无反顾地加入了中国共主党。当被叛徒出卖而让日本人逮捕时，她毫不畏惧，英勇地与鬼子作斗争。在金银的诱惑和生命的奉献前，她毅然选择了奉献自己年轻的生命。为了新中国的诞生，这位年轻的女英雄用生命为新中国铺上了一段光明的路。生命的价值是不可衡量的，但刘胡兰却放弃了高官厚禄，放弃了自己宝贵的生命，她傻吗？不，她不傻！她用自己坚定的信念悍卫了中国人的尊严。奉献生命是她的选择，她的选择让人敬畏的，她的选择为新中国竖起了一座永恒的丰碑——生得伟大、死得光荣。 痛苦埋心坐落在无边的草原上，不经意间仰起头，发现天边那朵美丽的云，它就像**慈祥的面庞、亲切的笑容。在抗美援朝时期，美帝国主义把侵略的魔爪伸向我国神圣的领土。为了保卫祖国，无数青年志士奔赴疆场，**毅然把身边唯一的儿子派到朝鲜的战场中。许多同志都劝**把岸英留在身边，可他态度坚决：“谁让他是毛泽东的儿子！”多么质朴的话啊，一切的一切都在**的心里打了一个旋儿。不幸的事情终发生了，毛岸英为了掩护战友，被熊熊烈火夺去了生命。
**知道了儿子牺牲的噩耗后，十分悲痛，但他把痛苦深埋心底，默默承受着。没有一个父亲不爱自己的儿女，**的外表虽没有显示因儿子战死沙场后的悲痛，但他刺心的疼，谁又能真正体会。这种只能在心里怀念，只能在心里痛苦的感觉，又有谁能想象呢？昨日硝烟弥漫，今昔和睦笼罩，昨日血战沙场，今昔永垂不朽。忆起英雄们的凛然，忆起英雄们的光辉，我们感怀、我们感慨。风使树枝摇曳柔嫩的身躯，它得到的是奉献的旋律和树枝的随风起舞，它选择的是接受；白云使蓝天更为静谧，它得到的是自己纯洁的身影和蓝天的迷人，它选择的是奉献；战场上的英雄们，用鲜血和生命谱写了今日幸福的生活，他们选择的是牺牲。后记：先烈们用鲜血和生命染红了我们胸前的红领巾，染红了飘扬的国旗，更染红了中华大地！ “血染中国红”，既是对英雄人物的敬仰，更是对民族精神的高扬。文章以清通流畅的文笔，为我们演绎了刘胡兰、**“心灵选择”的故事，或交代情节，或展示心理，或表达心志，令人有如见其人、如处其境之感。真挚的文字，跌宕的情感，极具历史沧桑感。
读《历史的选择》有感作文5篇
读《历史的选择》有感作文 5 篇 篇一：读历史的选择有感 500 字 利用假期的时间，我读了《历史的选择》这本书。通过阅读这本书，我更深 刻地明白了没有共产党就没有新中国的道理。 在这本书里， 我认识了许多伟大的英雄人物。 舍己救人的黄继光勇敢地用自 己的胸膛堵住了正在喷着火光的机枪口， 董存瑞大无畏地选择了与敌人同归于尽。 要说我最佩服的就是宁死不屈的江姐和不受敌人威胁利诱的刘胡兰了， 这些英勇 的革命烈士，为我们新中国的成立发展贡献了自己年轻而宝贵的生命。 今天的中国以其蓬勃的发展屹立于世界的东方， 中国现今所有的辉煌成就都 是中国共产党带领全国人民战胜各种困难险阻创造的。 做为新世纪的接班人， 我们绝不能忘记中华民族曾经历过的水深火热， 一定 要牢记中国共产党的光荣历史。努力严格地要求自己，做德、智、体、美、劳全 面发展的好少年， 从小立志为了祖国的社会主义现代化建设贡献自己的一份力量。 我们全体队员牢记党和人民的重托， 在德、 智、 体、 美、 劳等方面全面发展， 争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当品 德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年。争当四个好少 年，是一种生活态度，是一种思想境界，是一种高尚品德，更是一种责任。同学 们，让我们一起行动起来，时刻准备着：为建设富强民主、文明和谐的社会主义 现代化国家，贡献自己的智慧和力量！ 篇二：读历史的选择有感 500 字 随着时间的推移，我们的生活有了日新月异的变化。而这些，都是共产主义 实施的结果， 党中央十六大确定了“全民奔小康”的计划。 “小康”是科技发展 的结果，全民都应该奔“小康”！ 只有共产主义才能救中国！共产党于 1921 年 7 月 23 日成立了，毛泽东、朱 德、陈毅于 1928 年 4 月在井冈山胜利会师。这两个关于共产党的重要日子，标 志了中国注入了新的力量。从此，共产党走过了 28 年艰苦卓绝的日子，才正式 宣告新中国成立。 我也是信奉共产主义的少年， 胸前的红领巾标志着我的理想： 当好一名共产 主义接班人！我以后学习要奋进、踏实，脚踏实地的应对每一次作业，每一次考 试 。品德上要孝敬父母、尊敬师长，与同学之间团结互助，这才能对得起自己
感悟历史,领悟人生 历史论文
感悟历史，领悟人生 忘记历史等于背叛 硝烟早已远去，但战争留给我们的创伤至今仍未平复。今天我们原谅了日本之前的种种恶行，但原谅并不代表着忘记，否认侵略中国的罪行和给中国人民带来的苦难，篡改历史教科书，参拜靖国神社；日本右翼势力日益抬头，对华政策越来越强硬化……难道你们日本人忘了自己所犯的错误吗，又或者还想再来一场世界大战？中国人民已不再软弱，我们誓死捍卫历史，让真相长存。谁还敢挑衅，我们势必坚决还击。还有台湾问题、钓鱼岛问题，东海油气田问题，遗留毒气弹问题，日本人一再触及中国的底线，请相信，中国人民决不会妥协，中国政府绝不会放弃。希望每个中国人记住：历史是不能忘记的，忘记过去就意味着背叛。 落后就要挨打 自1937年“七七事变”起，日本又发动全面侵华战争，给中华民族带来了空前的灾难和浩劫。在中国共产党的领导下，经过八年的艰苦抗战，骄横不可一世的日本侵略者终于战败投降。中国人民付出惨重的生命代价，最终得到了这场胜利。这是近代以来中国人民第一次取得完全胜利的民族解放战争。它是在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线的旗帜下中华儿女的民族凝聚力和爱国主义精神的总动员，是中华民族经历百年屈辱和抗争由衰败走向振兴的重大转折点，是中国人民为世界反法西斯战争与世界和平进步事业作出的杰出贡献，是人类历史上正义战胜邪恶的不朽篇章。它带给了我们很多深刻而重要的启示。这些启示，是中国人民付出巨大代价换来的，是中国人民乃至全人类的宝贵财富，我们必须牢牢铭记——落后就要挨打！ 发扬爱国的情怀 现在，我们国家和人民的条件尽管比抗日战争时期好太多了，但我们永远不能丢掉艰苦奋斗、自强不息的精神，而且还应居安思危，时刻怀有一种忧患意识。一个民族如果丢掉了这种精神，没有忧患意识，那这个国家的生存和发展是没有希望的。不用外敌入侵，自己就会跨掉。 正因为当时的中国人的不畏强敌、奋勇杀敌、视死如归的精神，日本面对的不再是少数人，而是拥有四亿五千万人民的整个中华民族！正如《义勇军进行曲》唱的那样，“把我们的血肉筑成我们新的长城”。用砖石垒起来的长城，在炮火的轰击下或许会坍塌，但中国人民用血肉之躯和不屈脊梁筑起的长城，却是任何强敌都摧不垮的。在这种情况下，日本侵略者们只能遭到失败的命运！ 我们要的是和平 然而，尽管当今人类对和平的祈求是这样的虔诚，战争与战争的另一种表现—恐怖袭击却一刻也没有离开过人类。和平像一根脆弱的丝线，常常被战争的巨手无情地扯断。“9·11”事件，伊拉克战争，印尼巴厘岛大爆炸、马德里爆炸案、伦敦连环爆炸案、埃及连环爆炸案。这一切都似乎在提醒人们，和平之梦是多么飘渺而遥远。 战争的危险在警示人们，对和平必须要有清醒的认识。我们珍爱和平，希望化剑为犁。但是，为了和平，必须铸剑；为了和平，必须准备战争。“天下虽安，忘战必危”、“居安思危，思则有备”，这是一条永恒的真理。在此，让我们祈愿全世界能早日和平，祈愿天下再无战争！ 学会珍惜 我们90后，00后的幸福是老一辈用鲜血以及生命换回来的，我们要懂得感恩，
历史剧
以下都是我认为最贴近历史的,或者是对我影响挺大的,主要有三类,第一类是讲历史的历史剧,第二类是老剧,包括老电影,老电视;第三类是曾经风行一时,但现在已经无人问津的电视。 第一类历史剧:归入此类的,都是指取材于历史事件和历史人物的剧目。在西方，属于这一剧种的作品，古已有之。黑格尔在运用这一名称时，把它界定为“向过去的时代取材”的作品，并把“维持历史的忠实”作为一条重要的创作原则。以真实的历史人物、历史事件为题材，经过作者艺术加工编写而成的戏剧作品历史剧的创作要对大量的历史资料进行分析、研究，在符合历史真实的基础上，选取具有典型意义的定于戏剧性的事件，并适当地运用想象、虚构给予丰富和历史剧补充，构成戏剧冲突，再现一定历史时期的社会生活面貌。 一.远古时代: ?伏羲女娲?,我看到的唯一反映远古历史的电视剧,没有虚无缥缈的神话色彩,有的只是远古人民朴实而纯朴的情操. 二.夏商周时代： ?封神榜?,历史与神话的结合,一部古文化的瑰宝,这一时期基本上没别的电视了,虽说封神榜充满了神话色彩,但却是目前唯一一部反映商周时期历史的电视剧。 三.春秋时代: 1.?东周列国春秋篇?,古朴而凝重的电视剧,真实地再现了春秋三百年来酷烈的历史,程英舍命救赵孤,孔夫子周游列国,勾践励志灭强吴.该剧由三国演义原班人马拍摄,真实性可见一斑.
2.?孙武?,一代兵家圣手孙武的传奇人生,同样由三国原班人马拍摄. 四.战国时代: 1.?东周列国战国篇?,与春秋篇相比,该剧少了一份对历史的执着,而多了一份男欢女爱的儿女情长,历史剧中加入男女感情戏之风即始于此剧,但比起现在那些所谓的"正史"电视剧,也强了不知多少倍,该剧片头片尾曲均取自?诗经?,关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑的歌声贯穿全剧,算是该剧的一大亮点. 2.?孙子兵法与三十六计?,讲述孙膑与庞涓斗臹斗勇的故事,以故事的形式再现三十六计中的奇谋妙法. 3.?兵家孙膑?一部比较老的电视,94年拍的,脱不了英雄美人的俗套. 4.?商鞅传奇?,反映一代改革家商鞅的一生,朱镕基总理看了都落泪的. 五.秦代 1.?秦始皇?,再现秦始皇横扫六合,一统华夏,开疆固土的历史,该剧有内地版,也有台湾版的,内地版真实性更强些 2.?西楚霸王?,讲述楚霸王的一生,也是由三国原班人马拍摄的 六.汉代【包括西汉和东汉】 1.?汉刘邦?,一代布衣天子开创万世基业,反映刘邦由一介布衣一步步成为大汉王朝九五至尊的历史. 2.?淮阴侯韩信?没看过,据说也不错,尤其是歌词
吴姐姐讲历史故事读后感8篇
吴姐姐讲历史故事读后感8篇 导语：《吴姐姐讲历史故事》讲述的从中国人类起源一直到明末清初的历史故事。下面是的看吴姐姐讲历史有感，欢迎阅读！ 暑假开始了，妈妈给我买了许多书，但是我最喜欢的还是这套《吴姐姐讲故事》。 此书作者为吴涵碧。那吴涵碧是谁呢？她是资深媒体人， ___者。读者都亲切的叫她“吴姐姐”。这套书用浅显的白话文，来叙述深奥的历史。它讲述的是由远古到今的历史典故。 这本书让我了解很多历史典故，例如《韩信受胯下之辱》。这个故事主要写了韩信忍辱负重，从小 ___胯下爬过去，直到后来跟随刘邦成就大业。如果当初韩信意气用事，不能忍耐，和那个欺负他的小 ___打起来，韩信也许会把小 ___杀了，那么他就会因为杀人罪而入狱处死，哪里会有后来的一番事业呢？这个故事告诉我，一个胸怀志向的人，不要在乎眼前的吃亏，眼光一定要放远大，这样才能有机会成就大事。 我也喜欢《张良烧栈道》这个故事，它写了张良烧栈道后，让刘邦派人明修栈道，派大将军韩信暗地去陈仓，把在汉中的章邯打得落花流水。由此也引出了“明修栈道，暗度陈仓”这个成语。
这本书纠正了许多《三国演义》与正史《三国志》的不同之处，却也不像正史那样乏味枯燥。我每看一次，就好像穿越到了古代，经历着 ___变迁，它让我喜欢上了历史，是一本百看不厌的书，我喜欢这套书。 今年寒假我读了一本很有意思的书，叫《吴姐姐讲历史故事》。 我开始读这本书时，觉得看不懂，后来我觉得这本书越看越好看，最后我一口气把这本书看完了，看完这本书之后我认识了节俭的的皇帝——隋文帝，有一次，隋文帝看到仆人扛着一个布袋往前走，他便问布袋里装的是什么，仆人回答说是干姜，隋炀帝听后很生气，说：“干姜那里可以用这么多，一盘菜只要一小片就够了。”因为这件事他还生气了好几天呢！我看到这里我想起隋文帝有点太节俭了，都变成了小气。 我还认识了浪费的皇帝——隋炀帝，隋炀帝是隋文帝的儿子。我觉得有其父必有其子，可是隋文帝那么节俭，他的儿子隋炀帝却那么浪费。他的儿子为了去江都玩，竟然要修筑一条大运河。一共用了五百四十三万多人。 这本书让我知道了一些历史文化和民间风俗习惯。