研究设计(参考模板)
研究设计写作模板
研究设计写作模板
研究设计写作模板可以帮助你规划和组织研究计划，确保研
究设计的合理性和清晰度。
下面是一个常用的研究设计写作模板，包含了研究的各个部分以及应包含的内容。
1. 引言
研究背景：简要描述研究的背景和意义。
研究问题：明确阐述研究的问题和目标。
相关研究：回顾已有的相关研究，指出研究的创新点和不足
之处。
2. 研究方法
研究设计：描述研究的整体设计，包括实验、问卷调查、案
例研究等，以及研究的时间跨度和样本规模。
数据收集：说明数据来源和如何收集数据的方法，包括问卷、实验记录、采访等。
数据分析：说明用什么方法对数据进行分析和处理，包括统
计分析和质性分析方法。
研究限制：指出研究的局限性和可能的偏差。
3. 研究结果
描述研究的主要结果和发现。
尽量使用图、表等可视化工具展示结果。
对结果进行简要的解释和讨论。
4. 讨论和结论
对研究结果进行详细的解释和讨论。
指出研究的局限性，提出改进和未来研究的建议。
总结研究的主要发现，并对研究问题做出回答。
5. 参考文献
列出研究过程中引用的所有文献，按照一定的引用格式进行
排列。
以上是一个常用的研究设计写作模板，你可以根据自己的研
究需求进行适当的修改和调整。
记住，写作模板只是一个指导，实际写作时要根据具体情况进行灵活运用，确保研究设计的完
整性和科学性。
临床研究方案模板
临床研究方案模板一、研究背景与目的：背景：简要介绍所研究领域的背景和现状，说明该研究的重要性和必要性。
目的：明确研究的目的，即明确所要解决的问题。
二、研究设计与方法：1.研究类型：说明该研究属于何种类型，如随机、对照、观察等。
2.研究总体设计：详述研究的整体设计，包括实验组和对照组的设置、样本容量的计算等。
3.变量定义与测量：明确研究中所涉及的变量（如疾病指标、影响因素等）的定义及测量方法。
4.研究对象和样本选择：说明研究对象的选择标准，包括年龄、性别、病情等方面的要求，并说明样本的选择方法及样本容量的计算。
5.数据收集与处理：具体描述数据的收集方法、记录方式和计算方法，并说明数据的处理方法（如数据去噪、缺失值处理等）。
6.实验过程与操作规范：详细描述研究的实施过程，包括实验操作规范、训练与质控等。
7.数据分析方法：说明对数据进行统计分析的方法，包括描述统计与推断统计等，并说明具体所用的软件工具。
8.伦理问题和知情同意：介绍研究过程中可能涉及的伦理问题，并详述知情同意的获取方式和程序。
9.预期结果及数据验证：阐述预期结果，并说明对结果的验证方法。
三、研究进度安排：1.时间安排：详细说明研究的时间安排，包括研究的启动时间、实施时间和结束时间等。
2.各阶段工作安排：具体描述各阶段的工作内容和时间节点。
四、研究经费与资源：1.费用预算：说明所需的研究经费，并详细列出费用的用途和预算。
2.人力资源：阐述所需的人力资源，并说明人员的职责和分工。
3.实验设备与材料：五、预期的贡献与创新点：说明该研究的预期贡献和创新点，即具体期望达到的结果和对该领域的推动作用。
六、研究的局限性与风险：1.研究的局限性：明确该研究的局限性，包括可能存在的方法偏差、样本不足等。
2.研究的风险：阐述研究过程中可能存在的风险和困难，并提出相应的风险控制措施。
列出研究过程中参考的文献，符合学术规范。
该模板可根据具体研究内容进行调整和修改，以满足研究的特定需求。
医学研究生科研设计模板
医学研究生科研设计模板
一、研究题目
[具体的研究题目]
二、研究背景
阐述该研究领域的现状和存在的问题，说明本研究的意义和目的。
三、研究目标
明确本研究要达到的具体目标。
四、研究方法
1. 研究设计：描述研究所采用的设计类型，如横断面研究、病例对照研究、队列研究、实验研究等。
2. 研究对象：说明研究的纳入和排除标准，以及研究对象的来源和抽样方法。
3. 研究变量：确定研究中要测量的变量，包括自变量、因变量和可能的混杂变量。
4. 数据收集：描述数据收集的方法和工具，如问卷调查、访谈、实验室检查、临床观察等。
5. 数据分析：说明拟采用的数据分析方法，如描述性统计分析、差异性分析、相关性分析、回归分析等。
五、研究进度安排
制定详细的研究时间表，包括各个阶段的时间节点和任务。
六、预期结果
预测研究可能得出的结果，并对其进行解释。
七、研究的创新点
阐述本研究的创新之处，与已有研究的不同之处。
八、研究的可行性
分析研究方案在技术、人力、物力等方面的可行性。
九、预期的研究成果
描述研究可能产生的学术论文、专利、软件等成果。
十、参考文献
列出在研究设计过程中引用的文献。
请注意，以上模板仅供参考，你可以根据实际研究的具体内容和要求进行适当调整和完善。
在撰写科研设计时，应确保逻辑清晰、内容准确、详略得当，并遵循学术规范和伦理要求。
如果你有具体的研究方向或需求，我可以提供更具体的帮助和指导。
课题研究方案设计(模板)教学文稿
课题研究方案设计(模板)课题研究方案设计（模板）一、题目名称在确定题目名称时，要着重考虑题目名称与课题内容，尤其是与课题的研究论点之间的关系。
一个好的题目名称既可以揭示课题，又可以揭示课题的论点。
题目名称一般不宜过长。
二、选题依据选题依据即课题研究的目的与意义。
在课题研究方案中要明确扼要地阐明选择本课题研究的目的、研究的出发点以及本选题研究的理论价值和现实意义。
三、课题研究的范围课题研究范围主要指课题研究内容、研究对象以及所需采用的资料、设备等方面的范围。
四、课题研究的步骤、方法和时间进程研究的步骤、方法和时间进程都是确保课题研究方案实施的具体保证。
因此，在确定课题研究步骤时要注意符合该课题的性质，在选择研究方法时更要兼顾课题要求和研究者的特长以及可能提供的研究条件。
在规划时间进程时，要注意留出—定备用时间，以应付那些原先预料不及的特殊情况产生，做到有备无患。
五、课题研究的材料来源材料(资料和事实素材)是课题研究必不可少的“原料”。
只有明确课题研究的材料来源，并充分地拥有相关材料，才能使课题研究成为有源之水，从而保证课题的研究能建筑在坚实的事实基础上，不至于成为空中楼阁。
六、课题研究的条件要求开展任何课题研究都需要—定的人力、物力、财力及设备等研究条件来保障和支撑。
在课题研究方案中，对开展课题研究需要哪些设备、设施，需要多少物质材料，需要多少研究经费等等都必须事先分类分项作出估算。
七、课题研究前成果预期及其表现形式一切课题研究的最终目标都是为了取得一定的研究成果。
在明确了成果具体目标后，尽心努力，使课题研究工作顺利地沿着成果目标的既定方向前进。
成果形式可以为调研报告、论文、专著等形式。
八、研究成员的分工、指导力量配备收集于网络，如有侵权请联系管理员删除要明确成员任务，确定联络人、问卷人、资料收集人、撰稿人、指导人员等。
附一：调研报告格式与要求（模板）封面1、课题名称2、单位3、课题组成员4、指导教师5、日期内文1、文章题名文章题名应简明、贴切，能概括文章的内容，一般不超过20个字。
论文研究方案设计(模板)
论文研究方案设计(模板)1. 研究背景在论文研究方案设计中，首先需要明确研究的背景和相关领域的现状。
对于本论文来说，研究背景可能包括相关领域的发展现状、研究领域的重要性以及当前存在的问题或挑战。
2. 研究目标在本节中，我们将明确论文的研究目标。
这些目标应该是明确而具体的，以确保研究的方向明确，有助于实现有效的结果。
这些目标可以基于对研究领域的现状进行深入分析而得出。
3. 研究方法本部分将详细描述所采用的研究方法。
这些方法可能包括文献综述、实证研究、案例研究或其他适用的方法。
对于每种方法，需要明确该方法的优点和局限性，并解释为何选择该方法来实现研究目标。
4. 研究步骤在本节中，我们将描述研究的具体步骤和时间安排。
这些步骤应具体，并按照逻辑顺序进行安排。
时间安排应合理，以确保研究能够按计划进行，并在规定时间内完成。
5. 预期结果在本节中，我们将展示预期的研究结果。
这些结果可以包括实证研究的数据分析结果、文献综述的综合结论或其他预期的结果。
这些结果应与研究目标相对应，并与现有研究进行对比和讨论。
6. 研究意义本部分将解释研究的意义和潜在贡献。
这些贡献可以是理论上的、实践上的或方法上的。
此外，还可以对研究结果的应用进行讨论，并对未来研究提出建议。
7. 参考文献在本节中，我们将列出引用和参考的文献。
这些文献应准确地反映了所采用的方法和理论框架，并提供了相关研究领域的支持和背景知识。
请注意，以上所述仅为论文研究方案设计的通用模板，可以根据实际需要进行修改和调整。
研究设计写作模板
研究设计写作模板全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：研究设计在学术领域中扮演着至关重要的角色，它为研究者提供了一个系统性的框架，以便他们能够规划和实施自己的研究项目。
一个好的研究设计能够确保研究过程的科学性和可靠性，同时也为研究者提供了明确的方向和目标。
研究设计的质量直接影响着研究项目的成功与否。
在这篇文章中，我们将介绍一份关于研究设计的写作模板，希望能够帮助研究者在规划自己的研究项目时有一个清晰的方向。
第一部分：引言在研究设计的研究者需要明确阐述自己的研究主题和研究目的。
研究主题应该具有一定的研究意义和实践价值，能够引起读者的兴趣。
研究目的应该明确指出研究的具体目标和所要解决的问题。
引言部分还可以介绍一些相关背景知识和前人研究成果，以便读者对研究主题有一个更全面的了解。
第二部分：研究方法在研究设计的研究方法部分，研究者需要详细描述研究的设计和实施计划。
研究者需要确定研究的范围和对象，明确研究的主要内容和要探讨的问题。
研究者需要选择适当的研究方法和技术，以确保研究过程的科学性和可靠性。
如果是定量研究，研究者需要确定合适的问卷调查或实验设计；如果是定性研究，研究者需要确定合适的访谈或观察方法。
在研究方法部分还需要详细描述研究的样本选择和数据收集方法。
研究者需要说明样本的选择标准和抽样方法，以确保样本的代表性和可靠性。
研究者还需要说明数据收集的具体步骤和过程，包括数据采集工具、调查时间和地点等。
第三部分：数据分析在研究设计的数据分析部分，研究者需要说明研究数据的处理和分析方法。
研究者需要清晰地描述数据的整理和清洗过程，以确保数据的准确性和完整性。
研究者需要选择适当的统计分析方法，以处理研究数据并得出结论。
如果是定量研究，研究者可以选择描述性统计、相关分析或回归分析等方法；如果是定性研究，研究者可以选择内容分析或文本分析等方法。
在数据分析部分还需要详细描述研究结果的展示和解释方法。
研究者需要使用图表或表格等形式清晰地展示数据，同时结合前人研究成果和相关理论对结果进行解释和讨论。
研究设计方案报告模板
研究设计方案报告模板
一、研究背景
（介绍研究的背景、意义和目的，对所研究的主题进行一个概括性的介绍）
二、研究问题
（界定所研究的具体问题，提出明确的研究问题，并说明研究问题的重要性和现实意义）
三、文献综述
（对国内外相关领域的研究文献进行综合分析和总结，对前人的理论和实证研究进行
评价、分析，提出自己的研究假设）
四、研究方法
1. 研究设计
（选择研究类型，如实证研究、实验研究、案例研究等，明确研究设计的逻辑结构，
确立研究问题与研究目的之间的关系）
2. 研究主体和样本
（选择研究的主体群体，明确研究样本的选择原则和方式，包括样本来源、样本规模、抽样方法等）
3. 数据采集方法
（明确数据的采集方式，如问卷调查、访谈、实验观察等，以及数据采集工具的设计
和使用）
4. 数据分析方法
（选择适当的数据分析方法，如描述性统计分析、因果关系分析、回归分析等，对研
究问题进行具体深入的数据分析）
五、研究预期成果
（预测研究成果，阐明研究希望达到的目标和意义，对成果的应用前景进行展望）
六、研究进度计划
（列出研究的时间表、进度安排、研究阶段性目标和评估方式）
七、研究经费预算
（明确研究所需的经费预算，包括设备、材料、人员、差旅等，以及经费使用的合理性和必要性）
八、参考文献
（列出所有在研究设计中所引用的文献资料）
备注：以上内容为研究设计方案的基本模板，具体内容可根据研究对象和研究领域的特点进行调整和完善。
研究性学习设计方案模板
一、方案背景1. 研究背景：简要介绍研究课题的来源、意义以及研究背景。
2. 研究现状：分析国内外相关领域的研究现状，指出已有研究的不足和亟待解决的问题。
3. 研究目的：明确本次研究的目标和意义，阐述研究对学科发展和实践应用的价值。
二、研究内容1. 研究主题：概括研究的主要内容，阐述研究主题的重要性和创新性。
2. 研究方法：介绍研究过程中采用的方法和手段，如文献研究法、实证研究法、案例分析法等。
3. 研究步骤：（1）准备阶段：明确研究主题，收集相关资料，确定研究方法。
（2）实施阶段：根据研究方法，进行实地调查、实验、访谈等，收集数据。
（3）分析阶段：对收集到的数据进行整理、分析，得出结论。
（4）总结阶段：撰写研究报告，提出建议和对策。
三、研究团队1. 研究团队成员：列出研究团队成员的姓名、职务、专业背景等信息。
2. 团队分工：明确各成员在研究过程中的职责和任务，确保研究顺利进行。
3. 团队协作：强调团队协作的重要性，制定团队协作机制，确保研究质量和效率。
四、研究进度安排1. 研究阶段：明确每个阶段的起止时间，确保研究进度。
2. 阶段任务：详细列出每个阶段的任务和目标，确保研究目标的实现。
3. 进度监控：制定进度监控计划，定期检查研究进度，及时调整方案。
五、经费预算1. 经费来源：说明经费来源，如学校、企业、政府等。
2. 经费分配：详细列出各项支出，如资料费、设备费、差旅费等。
3. 经费管理：制定经费管理制度，确保经费合理使用。
六、预期成果1. 研究报告：撰写研究报告，总结研究成果，提出建议和对策。
2. 学术论文：在国内外学术期刊发表研究论文，提升研究影响力。
3. 实践应用：将研究成果应用于实际工作中，解决实际问题。
4. 人才培养：培养研究团队成员的科研能力和创新精神。
七、风险评估与应对措施1. 风险识别：分析研究过程中可能遇到的风险，如经费不足、数据失真、时间延误等。
2. 风险评估：对识别出的风险进行评估，确定风险等级。
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社会排斥理论下城市问题流浪儿童成因探究——以武汉地区为例一、导论儿童失去保护，流浪街头无论是对儿童自身，还是对整个社会的安全都是一个巨大的隐患，城市是流浪儿童的主要集中地，城市流浪儿童风餐露宿，无人照顾，没有稳定的收入，逐渐沦落为社会的最底层。
更让人难以置信的是，一些不法分子竟然控制一些流浪儿童，城市流浪儿童普遍处于“问题儿童”边缘化的处境，他们极易蜕变成具有反社会倾向的犯罪全体。
流浪儿童一方面自身的生存状况极其悲惨，生存环境令人担忧；另一方面，受城市多元文化的影响，城市问题流浪儿童已成为一个更为特殊的群体，对社会的稳定发展存在着更为严重的威胁。
问题流浪儿童作为一个社会问题，其产生有复杂的社会原因。
近年来，流浪儿童的生存状况，对流浪儿童，特别是城市问题流浪儿童如何进行保护和救助开始受到社会各界的普遍关注，因此，对城市问题流浪儿童形成原因的探究将有利于社会对问题流浪儿童的生活状况有一定的了解，也有利于政府制定恰当合理的救助或矫治政策。
二、研究背景与研究目标（一）研究背景1、现实背景据民政部门数据,目前中国约有15 万人次的流浪儿童, 再加上随父母外出打工的街童, 实际人数可能远远超过30 万(张齐安、杨海宇, 2002: 18 - 22) 。
相关数据显示，2003年、2004年、2005年，四川省月均救助流浪儿童数分别为449、970、1298人，广东省月均救助流浪儿童数分别为330、626、853人，呈逐年上升趋势。
随着强制性的收容遣送转变为关爱性的救助管理，各级党委、政府近年来在流浪儿童街头救助、教育管理、医疗救治、返家的接送及安置等方面做了大量工作。
但是由于流浪儿童救助保护工作中还存在一些实际困难，日益增加的流浪儿童有相当部分流落在街头，并逐渐被边缘化，成为违法犯罪的新群体，许多流浪儿童成为了众多犯罪行为的从事者，问题流浪儿童成为了新的社会隐患，为了更好的理解问题流浪儿童以及对其采取必要的救助措施，社会急需了解其产生的原因，对城市问题流浪儿童成因的探究既是制定措施让流浪儿童回归社会的需要，也是促进整个社会和谐发展的需要。
1、理论背景运用社会排斥理论探究问题流浪儿童形成原因是具体理论运用于实际社会生活的一种体现。
社会排斥起源于对贫困问题和社会不平等的研究，法国人Lenoir (1974/1989) 于20 世纪70 年代中期最早提出了社会排斥的概念。
20 世纪80 年代，欧盟在其反贫困计划(the European Union Poverty Programs) 使用了社会排斥这样一个概念，社会排斥如今已经成为解释各种社会问题的一个核心概念，并逐渐为世界所接受并在学术界和各国政府政策中被广泛应用。
社会排斥理论将非经济因素纳入了对社会问题的分析框架之中，不仅仅对于社会问题根源的解释更为深入，而且对社会问题的解决提供了新思路，是主要用于研究社会弱势群体的理论。
社会排斥理论主要研究社会弱势群体如何在劳动力市场以及社会保障系统受到主流社会的排挤，而日益成为孤独、无援的群体，并且这种状况如何通过社会的“再造”而传递。
当代社会排斥理论关注的焦点是社会机制、社会产品分配以及社会关系三个大的维度。
社会文化、社会结构、国家政策、现存的意识形态等多方面的因素制造社会排斥，运用社会排斥理论研究问题流浪儿童形成的原因，可以从多个社会维度深刻揭示影响儿童走向流浪以及流浪儿童走向犯罪的诸多原因。
（二）研究内容与研究目标1、研究内容本文将主要以武汉地区为例，运用社会排斥理论对城市问题流浪儿童形成原因进行研究，并将从家庭、住房、教育、社区、就业等方面具体阐述问题流浪儿童受到的社会排斥状况，从而试图说明问题流浪儿童之所以成为一个社会问题，其根本原因在于社会排斥。
并由此，为社会和政府提供解决城市问题流浪儿童问题的几点尝试性的政策建议。
2、研究目标①通过对问题流浪儿童形成原因进行文献综述分析，把社会排斥理论引入边缘流浪儿童的研究领域中；②向社会呈现城市问题流浪儿童所遭受的家庭、住房、教育、社区、就业等方面的社会排斥状况；③运用社会排斥的理论视角，引入社会工作的实践方法，为解决城市问题流浪儿童问题提供政策方面的建议。
三、文献回顾及研究框架（一）文献回顾1[*]流浪儿童作为一个社会问题，已经逐渐受到社会各界的关注。
众多学者对流浪儿童的概念界定、人口状况、生活状况、流浪原因、保护与救助措施都进行了各方面的研究，而对于问题流浪儿童的研究则大部分立足于流浪儿童的研究之上。
1、关于“问题流浪儿童”概念的界定对“问题流浪儿童”的界定首先应明确“流浪儿童”的概念。
何谓“流浪儿童”？如何界定流浪儿童，现在学术界没有一个统一明确的概念，这种概念的不明确严重的影响着相关法律的制定以及实际救助中的操作尺度。
安怀世（2002）根据国际机构的分类将我国的街头流浪儿童分为四种类型：①与家人分离后独自生活的儿童；②与家人分离后与群体生活的儿童；③与家人同住，但在街头谋生；④与家人同住，但在街头游荡。
薛在兴（2005）认为，对流浪儿童界定的困难主要来自两方面：一是对儿童的界定，二是对流浪的界定；他将流浪儿童界定为“18岁以下的离开家人或监护人在外游荡超过24小时且无可靠生存保障的人”，随后（2006），他又将流浪儿童的年龄由18岁以下修正为16岁以下。
以上对流浪儿童的定义都有对年龄的界定，而对儿童和青少年的年龄划分，在法律上也是个存有争议的话题，所以，对流浪儿童年龄的界定应更加符合社会事实。
一般来讲，社会上比较认同薛在兴（2006）界定的流浪儿童的概念，即“16岁以下的离开家人或监护人在外游荡超过24小时且无可靠生存保障的人”。
而“问题流浪儿童”概念的界定则是立足于“流浪儿童”之上。
即问题流浪儿童是指“16岁以下的离开家人或监护人在外游荡超过24小时，无可靠生存保障且有轻微或严重违法犯罪行为的人。
”“城市问题流浪儿童”是强调流浪于城市之中并从事犯罪行为的流浪儿童，也被称为违法犯罪流浪儿童。
从概念的界定中，本文将反思1[*]流浪儿童研究综述，/zfzd/mzj/ReadNews.asp?NewsID=5370，2007年8月21日对与问题流浪儿童形成原因的分析中，一方面要重视研究对象流浪的原因，同时也关注导致他们走上违法犯罪道路的原因。
2、问题流浪儿童的人口状况与生活状况在人口状况方面，在我国据国家民政部统计,目前我国约有15万人次的流浪儿童，这其中包括了重复流浪的儿童。
薛在兴（2005）认为，流浪儿童人口数量的调查与调查的季节有关系，一般夏季的流浪儿童要多于冬季的流浪儿童。
我国流浪儿童群体以男性、13岁-15岁,小学以下受教育程度、来自农村的居多,有两次以上流浪经历的比重占总人数的40%。
他们的主要特点是：背井离乡、异地流浪；疏离家庭、疏离社会；自成一体、亚文化支持（石家庄市保护流浪儿童研究中心课题组，2005）。
应该说流浪儿童包括了问题流浪儿童，因此有违法犯罪行为的流浪儿童的数量少于总流浪儿童的数量，但在特征上，问题流浪儿童有着流浪儿童共有的群体特征，同时也有其自身特殊的群体特征。
在流浪儿童生活状况方面，赵维泰（2005）调查中发现流浪儿童对自身的生活状况归纳为：“个人生活的困难和不良性、过早自己抚养自己、行为边缘性、无实际文化教育和无知识技能教育状况、人格扭曲、思想情绪不能够稳定，个人生存状态的不安全与被他人控制、作为儿童多方面权利丧失，孤独和被隔离与普通人群和亲情之外，经常违法与越轨、准犯罪类型人的转向等。
”虽然问题流浪儿童的生活状况同样是建立在流浪儿童之上的，但对其更加重要的是在流浪生活期间从流浪到走上违法犯罪行为的转变过程以及与同辈群体的生活经历，这也是本文分析问题流浪儿童成因的重要立足点。
3、关于问题流浪儿童流浪的原因对儿童流浪原因的研究是社会各界研究讨论的热点，大家从不同的角度做了论述。
张明锁（2002）通过对郑州市流浪少年儿童的家访调查发现，贫困落后的社区环境、片面追求升学率的应试教育、破碎的家庭、家庭暴力、低水平的儿童福利是少年儿童流浪的主要原因。
刘艳秋（1995）则认为离婚率的上升是导致儿童流浪的首要原因。
张奇安、张建平（1995）认为拐卖和父母离异是儿童流浪的重要原因。
继西发（2002）对新疆少数民族儿童流浪问题作了研究分析，他把维吾尔族儿童流浪的原因归纳为：家庭暴力和“爱”的压力，不良的家庭文化环境；学校教育中的弊端和问题；拐卖儿童和教唆儿童犯罪恶势力的存在及其活动的猖獗；现实生活中存在不利于儿童健康成长的丑恶现象；社会不良风气的滋长，权钱交易、权力至上、金钱第一对少年儿童的冲击；经济的落后，城乡差距大；多子女；儿童好奇心强八个方面。
）总体而言可以将他们对流浪儿童形成的原因的解释归纳为以下几点：①社会原因：经济落后，生活贫困；社会保障的水平太低，儿童福利不健全，保障不力；②家庭原因：家庭变故，父母离异或监护人去世，与继父、继母关系紧张无法相处；教育方式不当，父母文化程度低，管教太严片面的要求高成绩，简单粗暴，家庭暴力；家庭环境差，多子女，感觉受歧视被忽略，不被尊重，精神需求无法满足，更有甚者因为身体残疾被家庭所遗弃。
③学校原因：应试教育，片面的追求高升学率，对学生心理压力过大，忽略对学生的心理教育；教师素质差，打击歧视“双差生”；贫困地区九年义务教育普及不够，失学儿童多。
④自身原因：儿童好奇心强，好模仿，想看看外面的世界，自我保护能力差，容易被拐骗；青少年逆反心理较强，思想偏激，行为冲动。
虽然学术界对流浪儿童外出流浪原因分析得已经很全面，且这些原因同样适用于分析问题流浪儿童，但是作为有偏差行为的群体，问题流浪儿童形成有着其自身的独特原因，另一方面，对形成原因的分析缺乏一种理论的分析视角。
4、关于流浪儿童的救助政策与建议研究对流浪儿童的救助与保护工作，社会各界也做了许多相关的研究，如王久安、张世锋、张安齐（1999），张齐安、杨海宁（2002），冉崇谦、唐花碧、文兰（2002）鞠青（2004），刘洪波、陈世芳（2005），王思斌（2005），李志君（2005），魏金环、徐成、卢尽丽（2005）等提出了各种建议和对策，可以将这些研究中共同的部分归纳为三个趋势：①专业化：提高机构服务水平，引入专业服务，社会工作专业作用突出；②合作化：加强与国内科研机构的合作，与国内NGO、慈善组织的合作，引入民间力量；③制度化：完善社会福利体系，加强政府部门间的合作，加大儿童保护立法力度，做到有法可依。
另外，一些学者也提出了一些独特的建议。
王水雄、李伟（2005）在研究了流浪儿童“撒谎”的问题后，建议有关部门应该给被救助过的流浪儿童提供适当的身份证明，以保证他们以后的谋生能力，同时应该建立一种让流浪儿童有更多选择的救助模式。