五年级数学下册《53天天练》人教版数学
53全优卷小学数学五年级下册同步单元练习第三单元巩固练习答案
53全优卷小学数学五年级下册同步单元练习第三单元巩固练习答案一、选择题1、可以清楚地表示数量的增减变化的统计图是（）A、折线统计图B、条形统计图C、扇形统计图2、1、2、3、5都是30的（）A、质因数B、公因数C、约数3、在11、57、2、95、62五个数中，合数的个数有（）A、5个B、3个C、1个D、4个4、5/8的分子加上10，要使分数的大小不变，分母应加上（）A、10B、8C、16D、205、下列各数中，与6是互质数的合数是（）A、9B、11C、C、356、互质的两个数的公因数（）。
A、只有1个B、有2个C、有3个D、有无限个。
二、填空题7、3/8= _________÷24=30________=()/56=_________（填小数）8、同时是2、3、5的倍数的最小三位数是__________。
9、16和24的最大公因数是________；6和10的最小公倍数是_________。
10、甲数=2×3×3，乙数=5×3×2，甲乙两数的最大公因数是_________，它们的最小公倍数是_________。
11、自然数中最小的奇数是_________；最小的偶数是_________；最小的自然数是_________；最小的合数是_________；最小的质数是_________；除零外所有的自然数单位是_________。
12、一个数的最小倍数是12，这个数是________；一个数的最大因数是33，这个数是_________。
13、在自然数中，最小的奇数是_________，最小的偶数是_________，最小的素数是_________，最小的合数是_________。
14、5/6的分子扩大5倍，要使分数值不变，分母应（）；5/6的分子加上15，要使分数的大小不变，分母应（）。
三、判断题15、小芳每天睡眠9小时，她一天的睡眠时间占全天的( )。
2023年秋季《53天天练》小学五年级数学上册RJ5测评
2023年秋季《53天天练》小学五年级数学上册RJ5测评概述本文档为2023年秋季小学五年级数学上册《53天天练》教材的RJ5测评报告。
测评内容旨在评估学生在数学上册研究的掌握情况，以及对相关知识点的理解和运用能力。
测评结果经过对学生的测评，我们得出以下结果：1. 学生对数学上册的基础知识掌握较为扎实，能够正确运用四则运算进行计算。
2. 学生对于分数的理解和运用能力有待提高，需要更多的练和实践。
3. 学生在几何图形的认知和分类方面表现良好，能够准确识别各种几何图形。
4. 学生在问题解决能力方面需要加强，对于一些较复杂的问题，学生需要更多的训练才能独立解决。
建议与改进基于上述测评结果，我们提出以下建议与改进方案：1. 针对分数的研究，建议增加更多的练题，包括分数的加减乘除运算和转化，以及分数的比较和排序等。
同时，可以通过生活实例等方式增加学生对分数的理解，提升他们的运用能力。
2. 在问题解决能力的培养上，建议引入更多的实际问题，培养学生的逻辑思维和分析能力。
可以通过小组合作或者个人独立完成问题解决的训练，提供适当的指导与反馈。
3. 继续巩固和强化基础知识，包括四则运算和几何图形的认知。
可以通过游戏、竞赛等方式激发学生的研究兴趣，增加研究的趣味性和互动性。
4. 鼓励学生独立思考和解决问题，培养他们的自主研究能力。
同时，教师可以提供必要的引导和辅助，帮助学生克服困难，提高解决问题的能力。
总结通过本次测评，我们对学生在数学上册的研究情况有了更清晰的了解，并提出了相应的建议与改进方案。
希望学生能够根据这些建议积极调整研究方法，不断提升自己的数学能力。
同时，我们也将持续关注学生的研究进展，为他们提供必要的支持和指导。
53天天练五年级答案
53天天练五年级答案【篇一：五年级计算天天练】第二周：第三周：27、得数保留一位小数。
第七周：第八周：38、7x=4913+x=28.5 2.4x=26.4 7.5x－3x=1850、15.75-4.3-5.7 4.78-0.69-0.31 17.64-3.02-6.98 4.02-0.27-0.73 18.32-1.52-8.48103.49-67.3-32.7第十一周：51、13.14-2.76-7.248.89-0.25-0.7512.62-7.26-2.7452、107.03-60.4-39.6 11.23-4.4-5.6 9.44-0.1-0.9 53 3.95-0.41-0.59 6.65-0.82-0.18+2.354.36+14.8+5.64+5.2 27.85-（7.85+3.4）6.7＋3.9＋2.354、 (1.38+1.75)+0.25 6.37－2.5－1.518.2 – 9.0248.55－3.97+1.45 1.88+2.3+3.736.75－16.75－8.4755、4.02－3.5+0.9810.75+0.4－9.7 12.13+7.15-1.13+2.858.42+8.46+8.54+8.58 24.56-6.98 9.8+0.2-9.8+0.2第十二周：【篇二：五年级数学上册应用题天天练 (553)】。
照这样计算，学校一年能节约用水多少吨？(90) 一辆洒水车每分钟行驶30米，洒水的宽度是7米，洒水车行驶了19分钟能给多大的地面洒上水？(91) 服装厂5天生产服装215套，照这样计算，全月（按25天工作日计算）可生产服装多少套？（用两种方法计算）(92) 新华书店运到4车图书，每辆车装150包，每包有60本。
新华书店运到图书多少本？(93) 一辆送货车拉了250箱面包，平均送到8个商店后，还剩10箱，平均每个商店送几箱面包？(94) 学校栽了一些盆花。
如果每个教室放3盆，可以放24个教室。
人教版五年级数学口算天天练
人教版五年级数学口算天天练一、整数加减法1. 25+36=61-解析：个位上5+6=11，向十位进1，十位上2+3+1=6，所以结果是61。
2. 78-45=33-解析：个位上8-5=3，十位上7-4=3，所以结果是33。
二、整数乘法3.12×5=60-解析：12×5，先算2×5=10，个位写0 向十位进1，再算10×5=50，加上进位的1 得51，所以结果是60。
4.36×4=144-解析：先算6×4=24，个位写4 向十位进2，再算30×4=120，加上进位的2 得122，十位上是2，百位上是1，所以结果是144。
三、整数除法5. 72÷8=9-解析：根据乘法口诀八九七十二，所以72÷8=9。
6. 96÷12=8-解析：96 里面有8 个12，所以96÷12=8。
四、小数加减法7. 3.5+2.8=6.3-解析：小数点对齐，先算0.5+0.8=1.3，个位上3+2=5，所以结果是6.3。
8. 5.6-3.2=2.4-解析：小数点对齐，先算0.6-0.2=0.4，个位上5-3=2，所以结果是2.4。
五、小数乘法9. 2.5×4=10-解析：25×4=100，因数中有一位小数，从积的右边起数出一位点上小数点，所以结果是10。
10. 1.25×8=10-解析：125×8=1000，因数中有两位小数，从积的右边起数出两位点上小数点，所以结果是10。
六、小数除法11. 12.5÷5=2.5-解析：125÷5=25，被除数和除数同时扩大10 倍变成125÷50，商不变，所以结果是2.5。
12. 15.6÷3=5.2-解析：156÷3=52，被除数和除数同时扩大10 倍变成156÷30，商不变，所以结果是5.2。
五下《53天天练》人教版数学
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2023年秋季新版 《53天天练》 测评卷 小学 五年级上册 数学RJ 5年级上
2023年秋季新版《53天天练》测评卷小学五年级上册数学RJ引言《53天天练》是小学五年级上册数学教材的一部分，它旨在帮助学生巩固和提升数学知识和技能。
本文档将对2023年秋季新版《53天天练》进行测评，评估其对小学五年级上册数学RJ的教学效果。
该测评卷总共包含若干个问题，每个问题都涵盖了教材中的一个关键概念或技能。
问题一：整数的加减运算请计算以下表达式的结果： 1. 15 + (-7) 2. (-6) - 9 3. 13 - (-4) 4. (-8) + (-9)问题二：有理数与小数请填写下划线处的数，使得以下等式成立： 1. $-7.3 +\\underline{~~~~~} = 0$ 2. $\\underline{~~~~~} - 5.63 = 2.82$问题三：百分数请将以下百分数转换为小数表示： 1. 23% 2. 85% 3. 0.2%问题四：面积计算已知一个三角形的底边长为6cm，高为4cm，请计算其面积。
问题五：最大公约数和最小公倍数求以下两对数的最大公约数和最小公倍数： 1. 12和18 2. 24和36问题六：平均数计算某班级有10名学生的年龄如下：9, 10, 11, 8, 12, 10, 9, 8, 11, 10。
请计算这些年龄的平均数。
问题七：图形的运动下图是一个正方形的视图，表示了它在不同的位置上。
请回答以下问题： square 1. 图形的初始位置是在哪里？ 2. 图形向右移动3个单位后的位置是哪里？ 3. 图形向下移动2个单位后的位置是哪里？问题八：方程式已知一个方程式为3x+5=20，请解出x的值。
问题九：数据统计某班级的一次数学测验中，学生们得分如下：85, 92, 78, 90, 88, 95。
请计算这些成绩的平均分、最高分和最低分。
问题十：时钟问题1.当现在是下午3点15分，过去过去21个小时后，现在是几点几分？2.当现在是上午11点25分，再过66分钟，现在是几点几分？以上是2023年秋季新版《53天天练》测评卷中的问题。
五三全优卷小学数学五年级下册第一单元巩固练习答案
五三全优卷小学数学五年级下册第一单元巩固练习答案一、看一看，说一说。
1.小鸭在小猫的( )面。
猴在小鸡的( )面。
2.羽毛球拍和羽毛球在皮球的( )面。
3.小狗在第二层的最为( )面。
4.任选其中一个小动物或一个物品说说它的位置。
二、说一说，填上一填上。
1.桌子( )面有书，桌子( )面有书包。
2.把书按从前往后的顺序编号。
3.把书包按从左往右的顺序编号。
三、看看图填空题。
1.名同学站在( )排，5名同学站在( )排。
2.大方站在第( )排在，从( )数第一个。
3.小明的( )边有3名同学， ( )边有1名同学。
四、想一想，每幅图画的就是左手还是右手，把答案填上在括号里。
左手的号码是( )右手的号码就是( )五、猜猜看。
玲玲、桐桐、宁宁家的`阳台厂都摆着花掉。
玲玲住在桐桐楼上，桐桐住在宁宁楼卜。
玲玲东郊在第( )层，桐桐家住在第( )层，宁宁东郊在第( )层。
六、想想，看看，填填。
人们常用上、( )，前、( )，左、( )去确认边线。
说道说道你的上时、下，前、后，左、右都存有什么?教材基础知识针对性训练与基本能力稳固提升探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1.(探究题)找找谁就是小青?使他遮住头去，给他图画一个笑脸。
小青的右边存有小方，他的左边存有大白、小明。
2.(拓展题)照样子说话，用到上或下这样的词。
电视机，上面有花瓶3.(对外开放题)看看图回答。
4.(推断题)根据五名参赛选手(a，b，c，d，e)的话，给他们排名次。
a、我不是最后，我后面除了个人。
b、当我走过终点时，没球手在我前向。
c、有两名选手比我先到终点，有两名选手比我晚到终点。
d、我不是最后一个。
答案:第一单元单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力稳固提升、1.上下 2.左 3.右 4.略二、1. 上下2.三、1.前后 2. 右 3.左右四、左手的号码是(③④⑥)右于的号码就是(①②⑤)五、五三二六、下后右探究开拓能力强化训练与应用领域综合能力的培养2.电视柜上面有电视，花瓶下面有电视。
2023年秋季《53天天练》小学五年级数学上册RJ5测评英文版
2023年秋季《53天天练》小学五年级数学上册RJ5测评英文版Document Title: 2023 Autumn "53 Days of Practice" Primary School Grade 5 Mathematics Book RJ5 AssessmentIn the upcoming autumn of 2023, a comprehensive assessment will be conducted for the mathematics textbook "53 Days of Practice" for Grade 5 students. This assessment aims to evaluate the understanding and proficiency of students in the topics covered in the first half of the school year.The assessment will cover various mathematical concepts and skills that are essential for Grade 5 students. It will include questions on arithmetic, geometry, fractions, decimals, and more. The assessment will be designed to test the students' ability to solve problems, apply mathematical principles, and demonstrate logical thinking.The assessment will consist of a series of questions that are tailored to the content of the "53 Days of Practice" textbook. Students will be required to demonstrate their knowledge and understanding of the topics covered in the textbook through solving problems and providing explanations.The assessment will be conducted in a controlled environment to ensure fairness and accuracy. Students will be given a set amount of time to complete the assessment, and they will be evaluated based on their responses and reasoning.Overall, the 2023 autumn assessment for the "53 Days of Practice" mathematics textbook for Grade 5 students aims to provide valuable feedback on the students' learning progress and understanding of the curriculum. It will help teachers identify areas of strength and weakness in students' mathematical skills and guide future instruction.The assessment is an important tool for both students and teachers in the ongoing learning process. It serves as a measure of students'academic performance and helps inform instructional decisions to support student growth and development in mathematics.By participating in the assessment, students will have the opportunity to showcase their mathematical abilities and receive constructive feedback to further enhance their skills. The assessment will also serve as a valuable tool for teachers to assess the effectiveness of their teaching strategies and make necessary adjustments to support student learning.In conclusion, the 2023 autumn assessment for the "53 Days of Practice" mathematics textbook for Grade 5 students is an important milestone in the academic journey of students. It provides a platform for students to demonstrate their mathematical knowledge and skills, receive feedback on their progress, and support their ongoing learning and development in mathematics.。