文明礼仪伴我行小学生手抄报

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文明礼仪伴我行手抄报大图

文明礼仪伴我行手抄报大图

文明礼仪伴我行手抄报大图礼仪是一个人内在素质和外在形象的具体体现;礼仪是个人心里安宁、心灵净化、身心愉悦、个人增强修养的保障。

下面我们为你带来文明礼仪伴我行,仅供参考,希望能够帮到大家。

文明礼仪伴我行手抄报篇一:文明少年诚信生活自从“文明少年,时尚生活”活动开始后,文明诚信这朵鲜花在人们的生活中处处出现,文明诚信的层出不穷,这里就有一个。

一天,一位男孩奉母亲之命去买豆芽,他交上5元钱,买了1元钱的豆芽,摊主找钱后,男孩拿着钱飞快地跑到妈妈身边,把钱交给妈妈时,却发现摊主找给的是4元5角。

“呀,摊主多找给我们5角。

”男孩对妈妈说。

“这5角钱,你看怎么办?”妈妈笑着对男孩说。

男孩想,我是一名少先队员,老师又经常教育我们要做到拾金不昧,我不能昧着良心贪这5角钱。

想到这里,对妈妈说:“我去还钱”。

可就在他要去还的时候,他发现他离小摊已有很长的一段距离了,向后望,都望不到哪个找他钱的小摊了。

他又犹豫了,当时正值7月中旬烈日当头,为了五角钱跑这么远的路不值吗?妈妈看出他的心思,说:“天这么热,卖菜的更不容易,是不是?”男孩想妈妈说得对,卖菜的确实不容易,夏天冒着酷暑,冬天顶着严寒,一分一分地赚钱太难了,我不能因为热一点就不去还。

经过一番思考,男孩决定去还。

他从妈妈手里接过五角钱,飞快地向小摊跑去,到小摊时已是气喘吁吁,汗流浃背,他终于把五角钱还给了摊主,周围地人纷纷向他投去赞许的目光。

摊主是位老大爷,他激动地问男孩“是哪个学校的?”男孩调皮地说:“不知道”便跑了。

你知道那个男孩是谁吗?是你,是我,是我们所有的少先队员,因为我们不管是谁,遇到这样的事,都会这么办的。

生活中,不仅诚信无处不在,在其他方面,我们青少年在生活中也做得不错。

这样下去,文明少年的做法将会带动整个社会,使整个社会形成良好的社会风气。

文明礼仪伴我行手抄报篇二:礼仪之邦"礼”,在字典上的解释是;由一定社会的道德观念和风俗习惯形成的,大家共同遵守的礼节。

文明礼仪伴我行手抄报内容大全

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⽂明礼仪伴我⾏⼿抄报内容⼤全2022-03-01 学习⽂明礼仪有助于促进社会⽂明,加快社会发展进程。

下⾯我们为你带来⽂明礼仪伴我⾏⼿抄报内容⼤全,仅供参考,希望能够帮到⼤家。

⽂明礼仪伴我⾏⼿抄报 ⽂明礼仪的重要性 如果你失去了今天,你不算失败,因为明天还会再来。

如果你失去了⾦钱,你不算失败,因为⼈⽣的价值是⾦钱买不到的。

如果你失去了⽂明礼仪,你就彻彻底底的失败了,因为你已经失去了做⼈的根本! 在读幼⼉园的时候,天真⽆邪的我并不知道什么是⽂明礼仪,遇到认识的⼈或朋友并不会打招呼,是⽼师教会了我,当我遇到朋友的时候,我开始学会问好、打招呼了:星期天的时候,我和妈妈⼀起去逛街,遇到了⼀位朋友,我主动地向她打招呼,她也微笑地向我招了招⼿,我突然觉得⼼⾥特别温暖。

⼀天,阳光明媚、碧空如洗,爸爸让我去公园⾥的游泳池报名学游泳,我来到公园⾥后竟忘记了游泳池在哪,我看见⼀位叔叔,就问到:“哎,游泳池在哪?”那位叔叔露出⼀副漠视的样⼦,说:“不知道。

”我⼀⽓之下悄悄说:“哼!不告诉我,我⾃⼰找!”可是,公园⾥就像⼀个巨⼤的迷宫,绕了好⼏圈都找不到,只好问⼀位阿姨:“阿姨,请问游泳池在哪⾥呢?”阿姨和蔼可亲地说:“哦,从这⾥直⾛,然后右转就到了。

”我谢了谢阿姨就向游泳池跑去,这时,我突然恍然⼤悟:是不是因为我对那位叔叔太不礼貌了,所以那位叔叔不愿意搭理我呢?这时我才真正体会到了⽂明礼仪的重要性,最后我终于找到了游泳池,顺利地报了名。

看来⽂明礼仪真的是缺⼀不可的啊! 我长⼤了,已经读五年级了,我更加觉得我们不能失去⽂明礼仪,因为⽂明礼仪是做⼈的根本,如果失去了根本,即使我们会⼀些知识和本领,也不会成为对社会有⽤的⼈,还因为它让我们养成了懂礼貌、不随地吐痰等等好的习惯。

⽐如:我见到了有⼀个⼩朋友在草地上踩踏,便上去告诉他不能这样,因为世界上每⼀样东西都是⽣物,⼩草也会怕疼,所以不要去踩踏它。

还有⼀次,我在公园⾥看见⼀位叔叔随地扔垃圾,就⾛过去告诉他不能这样,因为这样做不仅很不⽂明,⽽且还会污染环境的……这也是⼀种⽂明的表现,不仅能提醒⾃⼰,还能提醒别⼈,让他们养成良好的习惯。

简单美观的文明礼仪手抄报内容

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简单美观的文明礼仪手抄报内容(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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1~6年级一等奖文明手抄报内容

1~6年级一等奖文明手抄报内容

1~6年级一等奖文明手抄报内容
一年级:
微笑是我们的语言,文明是我们的信念。

礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的本情,但她却是最珍贵的本情。

礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

二年级:
鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。

关心学校,我们的职责:爱护学校,我们的义务热爱学校,我们的心声。

学校是学习之所,文明是成功之本。

三年级:
让我们一起来:关心集体,爱护公物,保护环境!手边留情花似锦,脚下留情草如茵!花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园!
四年级:
顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神:有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。

五年级:
花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园!顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神,有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。

六年级:
少一丝烟尘,多一片蓝天,建文明城市是大家心愿,创美好生活有你我奉献。

文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最
起码的道德标准。

对一个人来说,文明礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个国家来说,文明礼仪是一个国家、社会道德风气和生活习惯的反映。

文明礼仪手抄报资料:文明伴我行.doc

文明礼仪手抄报资料:文明伴我行.doc

文明礼仪手抄报资料:文明伴我行蔚蓝的天空中,一群白鸽、麻雀争相表演,在天空中跳起了芭蕾舞;明媚的阳光普洒在小城的脸上,清澈的溪水闪耀着它那闪闪发光的翅膀沿着一条条小渠去哺育那口渴的槐树、白杨;马路上来来往往的车辆、行人,各自为道;一群调皮的孩子由爷爷奶奶的陪同,在喷泉边嬉耍;老爷爷和老奶奶一簇簇围在一起,有谈笑的、拉二胡的、唱歌的、下棋的;花丛中的蝴蝶翩翩起舞;幼儿园的小朋友在操场上玩老鹰抓小鸡;教室里传出一阵阵朗朗的读书声...... 这样环境优美、鸟语花香、秩序井然、充满关爱、处处和谐的"世外桃园"您愿不愿分享!但是美好的家园创建需要我们每个市民共同创建。

古人云:"勿以善小而不为,勿以恶小而为之。

"如果人们不注意自己的行为,我们居住生活的城市将会变成什么样呢?如果人们随地吐痰、乱扔果皮纸屑、不遵守交通规则、乱砍滥伐树木、在墙壁上乱涂乱画......想想我们的城市会变成怎样? 或许因为你随地吐痰,城市会变脏、病菌无肆传播;或许因为你乱扔果皮纸屑,使人滑倒摔伤、街道一片狼藉;或许因为你不遵守交通规则,酒后驾车,导致许多无辜的人死去,使他们的家属承受失去亲人的巨大悲痛,使人们的生命受到严重的威胁;因为有些人为了自己可以过上好日子而乱砍滥伐树木,让沙尘暴席卷我们的家园,使耕地沙漠化更加严重,土地荒芜;当你看到雪白的墙壁变得很脏、周围环境声音嘈杂、空气也变得不新鲜了......在这样的生活环境下,您将会有什么感想?蔚蓝的天空中,一群白鸽、麻雀争相表演,在天空中跳起了芭蕾舞;明媚的阳光普洒在小城的脸上,清澈的溪水闪耀着它那闪闪发光的翅膀沿着一条条小渠去哺育那口渴的槐树、白杨;马路上来来往往的车辆、行人,各自为道;一群调皮的孩子由爷爷奶奶的陪同,在喷泉边嬉耍;老爷爷和老奶奶一簇簇围在一起,有谈笑的、拉二胡的、唱歌的、下棋的;花丛中的蝴蝶翩翩起舞;幼儿园的小朋友在操场上玩老鹰抓小鸡;教室里传出一阵阵朗朗的读书声...... 这样环境优美、鸟语花香、秩序井然、充满关爱、处处和谐的"世外桃园"您愿不愿分享!但是美好的家园创建需要我们每个市民共同创建。

1~2年级文明礼仪手抄报

1~2年级文明礼仪手抄报

1~2年级文明礼仪手抄报手抄报是一种模仿报纸的小报,是片面的,用钢笔写的,可以传阅或张贴。

在学校,手抄报是第二课堂很好的活动形式。

和黑板报一样,手抄报也是一种大众宣传工具。

1.手抄报的大意。

一份手抄报如何在有限的空间里容纳一定量的知识,版面又精彩又美观?这不仅仅是技巧的问题。

对于一个编辑来说,组稿、编辑、排版、插图、写作是一个全神贯注、动手的创作过程,是他的文化素养、生活情趣、精神面貌、艺术修养的综合体现。

这无疑是一个学生发展个性的广阔天地。

办手抄报,一般来说,首先要确立主题。

手抄报第一期的版面非常有限。

要独树一帜,就要在内容上突出一个主题,这样主题突出,丰富多彩。

版面和美化设计也要围绕主题,根据主题和文章内容决定形式的严肃性和生动性,做到形式和内容的统一。

二、手抄报的版面设计。

手抄报版面设计的总体要求是:主题鲜明、新颖美观。

1.版面划分:先把版面分成两块,每块又可以分成几块。

在划分一篇文章的块面时,要做到横平竖直、大而小、多变对称。

页眉应该放在显著的位置。

2.如果区块布局不符合原划分,就要对布局区块布局进行必要的调整;如果排不出文章,可以用引用、转移的形式,用字号、颜色、花边等与相邻文章块区分开来。

3.除了根据内容进行页眉的设计和绘制外,还要对每篇文章的标题进行整体考虑,根据文章的优先顺序确定每篇文章标题的字体、字号、颜色、水平和垂直位置。

文章内容以横排为主,行距大于字距。

一些题花、插画、花边、尾花用在文章之间,起到装饰、活泼、片面的作用。

三、手抄报的写作1。

标题的书写主要或重要的文章标题应醒目、庄重;对于娱乐或者次要的文章,可以使用轻快活泼的字体。

同一期或同一版的文章标题也要用不同的字体书写。

标题字体要比文章内容字体大,颜色也要强调。

题名多以艺术字为主,尤其是楷书、行书、魏书、隶书。

2.文字的书写字体要清晰、美观大方,字里行间要工整,字体不能太小,避免乱涂乱画和错别字。

四、手抄报的装饰美化主要运用色彩、绘画等艺术手段,弥补文字的单调,给人以生动、优美、和谐的美感和启迪。

文明礼仪行为规范手抄报

文明礼仪行为规范手抄报

文明礼仪行为规范手抄报文明礼仪行为规范手抄报篇一:行为规范从我做起345A4文明礼仪礼貌电子小报,文明伴我行手抄报模板,讲文明懂礼貌知识简报,诚信友善板报篇二:行为规范从我做起345A3文明礼仪礼貌电子小报文明伴我行手抄报模板讲文明懂礼貌知识简报八礼四仪友善板报篇三:小学生行为规范手抄报ZILIAO 标题1:谈行为论规范标题2:守规范见行动标题3:守规范记守则内容1:行为规范的名言警句不学礼,无以立。

——论语君子成人之美,不成人之恶。

——论语非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。

——论语人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。

——荀子君子莫大乎与人为善。

——孟子勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

——三国志静以修身,俭以养德。

非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

——诸葛亮内容2:学生日常行为规范一、自尊自爱,注重仪表二、真诚友爱,礼貌待人三、遵规守纪,勤奋学习四、勤劳俭朴,孝敬父母五、严于律已,遵守公德内容3:校园文明用语一、校园文明类1.校园文明行,文明见行动。

3.关爱他人,严于律己;点滴小事,从我做起。

5.文明行为你我他,共创文明新校园。

6.烟离你越近,人躲你越远。

7.电子学校是我家,文明礼貌靠大家。

8.争吵少一点,理解多一点;隔阂少一点,关爱多一点。

9.多一点关爱,少一点焦躁;多一点理智,少一点冲动。

10.尊敬师长礼当先,文明用语伴我行。

11.寸步积成千里,点滴汇成文明。

1文明自身用语,净化一片天空。

13.文明用语常伴口,春风迎面路好走。

二、图书馆、教室文明类1.不在沉默中喧哗,就在沉默中升华。

两耳需闻窗外事,一心静读圣贤书。

3.安静地学习知识,自觉地维护秩序。

三、宿舍文明类1.舒适温馨的家,充满真挚的爱。

我们手挽手,让家更美好!3.繁忙过后,寂静的港湾,用真心维系我们共同的家园。

四、食堂文明类1.文明用餐中,保持好心情。

桌上一粒饭,农民一滴汗。

3.民以食为天,食以洁为先。

内容4:文明小主人1、播种文明、收获温馨2、美是文明、美是智慧、美是奉献3、礼貌是人类文明共处的金钥匙4、“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”5.礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

争做文明礼仪好少年手抄报内容资料

争做文明礼仪好少年手抄报内容资料

争做文明礼仪好少年手抄报内容资料争做文明礼仪好少年手抄报内容资料文明在我们的生活中无处不在,哪怕是一个手势、一句话语。

帮助别人是一种美德,也是一种文明的行为。

它可以表现出一个人的道德修养,可以增进人与人之间的友谊。

争做文明礼仪好少年手抄报篇一:近日,突然掀起了一阵文明风暴。

昨日,我们班开展了一次讲文明,讲礼仪的主题班会,同学们都踊跃参加,为东莞传建全国文明城市加分。

首先由班长读了文明条约,教室里安静的出奇,同学们都认真的听着,认真的记着,有些同学还做起了笔记。

接下来是有某某同学来讲关于讲文明的故事,其中说到:一个老师见自己的学生乱扔垃圾,毫不犹豫地把垃圾捡起来,仍进垃圾箱里,这么一个不起眼的动作,却是这么感人,难怪有些同学体内还留下了眼泪,故事讲完后想起了热烈的掌声。

接下来是有趣的相声表演,这也是同学们最期待的环节,许多同学早已瞪大了眼睛。

这个相声的内容大概是:两个人在在闲谈,提倡要讲文明,甲给乙演了一段,首先演一个讲礼貌的人来向他找人和一个不讲礼貌的人来向他找人给他留下的印象。

相声逗得同学们哈哈大笑,教师顿时成为一片欢乐的海洋。

40分钟很快便过去了,班长一声令下,主题班会完美谢幕。

这次主题班会虽然结束了,但论令我印象深刻。

教会我应该做一个讲文明,讲礼仪,懂礼貌的好孩子。

用时我也要让别人和我一样,做一个讲文明,讲礼仪,懂礼貌的人,为东莞争创全国文明城市加分。

争做文明礼仪好少年手抄报篇二:仪态举止1、谈话姿势:谈话的'姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。

所以,交谈时,首先双方要互相正视、互相倾听,不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。

否则,会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。

2、站姿:站立是人最基本的姿势,是一种静态的美。

站立时,身体应与地面垂直,重心放在两个前脚掌上,挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。

双臂自然下垂或在体前交叉,眼睛平视,面带笑容。

站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等,在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前,更不要下意识地做些小动作,那样不但显得拘谨,给人缺乏自信之感,而且也有失仪态的庄重。

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文明礼仪伴我行小学生手抄报
讲文明是一个人最基本的礼仪,那么小学生的手抄报会做成什么样子呢?下面是的为大家精心整理的“文明礼仪伴我行小学生手抄报”,供大家参考!希望能够帮助到大家!跟多精彩内容请持续关注!
文明礼仪伴我行小学生手抄报【一】
文明礼仪伴我行小学生手抄报【二】
文明礼仪伴我行小学生手抄报【三】
文明礼仪伴我行小学生手抄报【四】
文明礼仪伴我行小学生手抄报【五】一、重视自我形象
服饰是个人仪表中非常重要的一个组成部分,它反映了个人文化素质的高低,审美情趣的雅俗。

作为小学生,应该穿着整洁、大方,符合学生的身份,能体现新时代少先队员的活力,彰显少年儿童的风采。

二、重视言谈举止
语言礼仪与一般语言不同在于它不能使用侵犯他人的攻击性语言,而是通过文明、礼貌的语言建立起情感沟通的纽带。

使用轻松、诙谐、幽默、赞美的语言营造自然、愉快、亲切和舒畅的氛围,从而加强交流、增近友谊。

所以我们在说话时要做到音量适中、语调柔和、语速正常、吐字清晰、态度诚恳。

三、重视与人沟通
和同学、老师之间,无论有什么问题或要求,在不违反原则的前提下,都应该及时与他们沟通,以求得理解和支持。

一个又良好沟通能力的人肯定能得到大家的赞许和钦佩。

四、重视教育培养
个人礼仪的形成是一个人自身内在素质的提高。

作为小学生,我们不断的学习科学文化知识,提高自己的文化水平,在学习中内化自己的素质,真正在各个行为举止上表现大方,有气度。

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