病句辨析方法和做题技巧
辨析并修改病句的技巧
辨析并修改病句的技巧修改病句时了解病句的技巧有助于我们很好的修改病句。
辨析并修改病句的技巧有哪些呢?下面是店铺整理的辨析并修改病句的技巧，欢迎阅读辨析并修改病句的技巧11.整体把握看看句意是否明确;内容是否合理，如褒贬上、程度上、范围上有无不当;句间关系与关联词语是否一致等。
这些往往诉诸直觉，语感好的人较容易察觉这一类毛病。
2.检查“主干” 保留句子的主要成分——主语、谓语、宾语，去掉句子的次要成分来检查句子的正误。
通过紧缩检查句子有没有残缺，主干搭配是否恰当。
3.检查“枝叶” 即检查附在主语、谓语、宾语上的各个修饰、补充的成分在搭配是有无问题，它们的排列是否恰当等。
句子的六种成分位置应牢记三句话：“句子主干主谓宾，定语常居主宾前，谓前为状谓后补。
”除以上几种方法外，下面检查语病的“快捷方式”也是做题时必须掌握的：① 如果是单句，则应多从词语运用、语法结构、逻辑内容等角度思考;② 如果是单句中的判断句，则要检查主宾语搭配是否得当;③ 如果单句的附加成分较多，则应检查附加成分的顺序是否合理，附加成分与中心语是否搭配;④ 如果句子中有并列成分，则应检查并列成分与中心成分能否完全搭配;⑤ 如果单句的谓语是有承接性的动词构成的并列短语，则应检查这个谓语的顺序是否恰当;⑥ 如果单句的主语位置出现了介宾结构，则应检查是否缺少主语。
⑦ 如果谓语后面是一个长宾语，则应检查是否缺少宾语的中心语。
⑧ 如果是复句，则应检查关联词语的运用是否准确，分句的顺序是否合理。
通过逐层分析，句子的毛病一般可查清楚了，至于修改，关键是对症下药。
常用的修改方法有补、删、换、调等。
成分缺的“补”，多余的、会导致结构混乱的“删”，不搭配的词语可“换”，语序不当的则“调”。
考题大多限制在只改动一处，只有找准病因才能找准这“一处”。
修改原则是“多就少改，不变愿意”，即在保留原意的条件下变动越少越好，而且改后不能出现新的语病。
辨析并修改病句的技巧21：下列各句中，没有语病的一项是A.有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。
病句的辨析与修改答题技巧窍门
病句的辨析与修改答题技巧窍门病句的辨析与修改答题技巧（一）导入：病句指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。
“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，在语言发展极快、新词与语病都层出不穷的今天，尤其需要规范语言，使其健康发展。
中考在这一考点上，题型一般只有两种：一种是辨析语病，二是修改语病。
辨析病句是对病句识别与能力的考察，修改则以辨析为基础。
修改病句，要在判定语病种类的基础上，明确语句的表达目的，抓住关键，不伤原意，尽量“多保留少改动”。
真题1、（2009哈尔滨）下面的两个句子有语病，请将改正后的句子写在下面空白处。
（1）夏季的太阳岛是人们避暑纳凉的好季节。
（2）通过这次北京奥运会，使同学们更加热爱体育运动了。
病句类型复习：成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表述。
常见的是缺主语或宾语。
搭配不当：是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。
语序不当：是指句子语序错乱，造成病句。
前后矛盾：是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况或前后分句不对应的情况。
重复累赘：是句子成分多余，造成重复累赘。
修改病句的方法：（1）增——残缺的成分要补上。
（2）删——重复多余的词语要删除（3）调——语序不当的要调整（4）换——搭配不当的词语要更换1、（2009杭州）下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改①在甲型H1N1流感防控工作的关键时刻，在我省一套信息化应急指挥系统正式启动②通过这套指挥系统，使省疾病预防控制中心工作人员可随时向省领导汇报全省甲型H1N1流感的防控情况，省领导也可以通过该系统对防控工作发出指令③采取信息化应急指挥系统，对于处理甲型H1N1流感这样的突发事件具有重要作用。
改正：①②③病句辨析的诀窍从病句类型入手辨析病句，这是病句专题复习的惯用方法。
然而，有些小技巧也不容忽视看到介词不放过介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。
例如：1、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。
病句的答题技巧
病句的答题技巧修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
病句的答题技巧有哪些呢?下面是店铺整理的病句的答题技巧，欢迎阅读病句的答题技巧1(一)语序不当语序不当常见的情况有：1、定语和中心语的位置颠倒：例：我国棉花的生产，长期不能自给。
("棉花的生产"应为"生产的棉花")2、把实语放在状语的位置上：例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。
(将"无比"的调至"热情"前)3、把状语放在定语的位置上：例：应该发挥广大青年的充分的作用。
(将"充分"调至"发挥"前，并删掉一个"的")。
4、多层定语语序不当：例：展出几千年前刚出土的文物。
(应将"几千年前"调至"文物"前后的"的")5、多层状语语序不当。
例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。
(应将"任意"调至"欺侮"之前)6、关联词语位置不当：例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
("他"应移到"如果"的后面)7、主客颠倒：例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
(应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。
)8、分句位置不当：例：对于自己的路，他们在探索着他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。
(应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。
)(二)搭配不当。
1、主谓搭配不当：例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。
("精神"与"浮现"不能构成主谓关系，可将"精神"改为"形象")2、动宾搭配不当：例：纪念三领先节的到来。
("纪念"的只能是"三八节"，不能是"到来")3、修饰语和中心语搭配不当：例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。
期末必备丨语文辨析语病及修改病句做题技巧汇总!(附练习题20题)
期末必备丨语文辨析语病及修改病句做题技巧汇总！（附练习题20题）一、导入：病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。
“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，在语言发展极快，新词与语病都层出不穷的今天，尤其需要规范语言，使其健康发展。
中考在这一考点上，题型一般只是两种：一是辨析语病，二是修改病句，辨析病句是对病句识别与能力的考查，修改则以辨析为基础。
修改病句，要在判定语病种类的基础上，明确语句的表达目的，抓住关键，不伤原意，尽量“多保留少改动”。
二、病句类型复习成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。
常见的是缺主语或宾语。
搭配不当：是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。
语序不当：是指句子语序错乱，造成病句。
句式杂糅：两个句子糅合在一起，造成了句子不通顺的现象。
前后矛盾：是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。
词语误用：句子中词语感情色彩与句意不合而造成的病句，或关联词误用，就是词语误用歧义：指一个句子在上下文中有多种意思，表意不明，使听者误解。
重复累赘：是句子成分多余，造成重复累赘。
并列不当：句子中出现交叉包含的关系。
三、修改病句的方法(1)增——残缺的成分要增补上(2)删——重复多余的词语要删除(3)调——语序不当的要调整(4)换——搭配不当的词语要更换四、病句辨析有诀窍从病句类型入手辨析病句，这是病句专题复习的惯用方法。
然而，有些小技巧也不容忽视，它们在病句辨析时，也常常收到了好的效果。
下面试举几例略作说明。
1、看到介词不放过介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。
例如：①、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。
此例滥用介词“经过”，致使整个句子残缺主语。
②、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。
此例中“和”可作介词，也可作连词，它们分别表达两种不同的意思。
辨析病句的方法与技巧
辨析病句的方法与技巧句子基本结构（定语）+主语 [状语]+谓语+〈补语〉（定语）+宾语主干：主语+谓语+宾语1．结构是否完整例句：中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
分析：缺谓语正确：中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国而奋斗。
例句：由于“神六”的成功返回，使祖国加入了航天开发大国的行列。
分析：缺主语正确：“神六”的成功返回，使祖国加入了航天开发大国的行列。
由于“神六”的成功返回，祖国加入了航天开发大国的行列。
（类似：通过……使……经过……使……）例句：我有一个女儿，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮些。
分析：省略不当，造成后一个分句主语残缺，使句子产生歧义。
正确：我有一个女儿，同许多年轻的妈妈一样，我愿意把孩子打扮得漂亮些。
例句：听了他的话，爸爸也忍俊不禁地笑了起来。
分析：谓语重复，忍俊不禁与笑意思相同正确：听了他的话，爸爸忍俊不禁。
2．搭配不当例句：共产党员罗霄同志的一生，代表了我们老一辈无产阶级革命家的崇高的革命品质。
分析：主语和谓语搭配不当例句：他一走进运动场就感受到热烈的气氛和一张张快乐的脸。
分析：谓语和宾语搭配不当各种读书声交织在一起，汇起一支动人的歌声。
分析：定语和宾语搭配不当3．语序不当汉语中句子成分排列的次序一般是主语在谓语前，宾语、补语在动词、形容词后头，定语、状语在中心语前头。
例句：每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。
分析：“将来”不应放在“希望”前面，应该放在“成为”前边做状语。
例句：在休息室里大家昨天都同他热情地交谈。
分析：何时——何地——何范围——何情态——何对象正确：昨天在休息室里大家都热情地同他交谈。
关联词的位置主语相同，关联词在主语后面；主语不相同，关联词在主语前面。
例句：如果天下雨，我就不去找你了。
（主语不同）他不但爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。
（主语相同）语序合理还指词语和词语，句子和句子间的承接、因果关系合理例句：通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。
判断病句的方法与技巧
判断病句的方法与技巧
1. 着重读出句子：细致地倾听句子中每个字，看看句子听起来是不是真正地逻辑正确。
2. 注意句式：非常重要，但有时很容易忽视，对比前后句的句式，如果不相符，例如将被动语态句式改为主动的，则可以认定有语法错误。
3. 检查逻辑：阅读句子，检查句子的内在逻辑，查看句子是否有缺失、少字或者多余字，判断句子是否有逻辑性。
4. 语意整合：把句子中的每一块意思结合起来，看它们之间是否有明显的逻辑关系，确保句子的意思串起来而使它们可以相互支撑，而形成一个完整的语句。
5. 语义关联：检查句子中词语的语义关系，确保其词义交错串结，同时具备正确的语义承上启下的作用，使句子的内容能够表达出完整的意义。
辨析病句的四种方法-辨析病句的方法与技巧
辨析病句的四种方法|辨析病句的方法与技巧修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
辨析病句的四种方法有哪些呢?下面是小编整理的辨析病句的四种方法，欢迎阅读辨析病句的四种方法11.语感审读法：审读病句，可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。
以上搭配不当，语序不当，语义重复的地方，都可以用此法辨析。
审读分析时应放慢速度，用一种审视的眼光去看待语句。
这是凭语言的直觉来进行分析作出判断的寻找语病的方法。
要正确使用这种方法，必须靠平时大量阅读积累，只有多读优秀的文学作品和文化读物，才能逐步建立起敏锐的语感来。
2.筋脉梳理法：运用语法分析的方法，将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉，提取出主干，检查主干是否有毛病;如果主干没毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。
以上搭配不当，成分残缺的病句，都可以用此法辨析。
3.逻辑分析法有的病句没有语法毛病，但不合乎情理，逻辑分析法是从概念使用，判断、推理方面考虑是否违背逻辑。
以上语义重复，不合情理的病句，都可以用此法辨析。
如：该市有人不择手段仿造伪劣产品。
(仿造伪劣产品是不合事理的，应改为制造伪劣产品或仿造名牌产品。
)4.造句类比法有的句子是否有毛病，一时看不出来，就仿照原句的结构造一个常用的句子，作比较，仿写句有问题，就说明原句有问题了，这就是造句类比法。
如：这个经验值得教育工作者特别是中小学教师的重视。
(原句结构比较复杂，先压缩简化为这值得教育工作者的重视。
再比照它的结构造句：这值得我们的学习。
我们发现所造的句子与日常说法相比，多了一个的字，可见原句中的的也要删去。
辨析病句的四种方法21、由于核废料衰变缓慢，所以一旦发生地质变动，或者因建筑，地铁建设等人为因素的影响，导致核废料泄露事件，那么后果将不堪设想。
2、信息数字化对个人生活发生了十分直接的影响，如果名字里用了一个计算机字库里没有的字，那么报名、取钱、贷款、登机??都难以办成。
修改病句的方法和技巧 修改病句的口诀
[修改病句的方法和技巧] 修改病句的口诀范文一所谓病句，是指在语法或逻辑上有毛病的句子。
如何判别句子的正误呢？首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。
再看句子主干的修饰成分使用是否合理，语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩、语体色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
一、具体地说辨析病句、修改病句有如下几种方法：（一）、语感觉察法：审读病句，可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。
以上搭配不当，语序不当，语义重复的地方，都可以用此法辨析、修改。
（二）、提取主干法：运用语法分析的方法，光将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉，提取出主干，检查主干是否有毛病；如果主干没毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。
以上搭配不当，成分残缺的病句，都可以用此法辨析、修改。
（三）、有的放矢法：语病往往会出现在句子中的一些特定部位，如：多重定语、多重状语，可能会出现语序不当的问题；多重否定词，可能会出现否定不当的问题；是非句中，可能会出现前后不对应的问题。
如：“是否刻苦学习，是取得良好成绩的关键。
”“在老师的帮助下，使他提高了学习成绩。
”（四）、逻辑分析法：有的病句没有语法毛病，但不合乎情理，逻辑分析法是从概念使用，判断、推理方面考虑是否违背逻辑。
以上语义重复，不合情理的病句，都可以用此法辨析、改正。
学好任何知识都需要多思，改病句也是如此。
不能满足于知道答案，要多揣摩，多实践，在语言运用的实际活动中不断提高能力。
二、下面介绍一下常见的语病：1．成分残缺，主要是缺少主语、宾语：如：当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。
（没有主语，去掉“使”。
）如：工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。
（缺少宾语，在句末加上“的问题”。
）2．搭配不当，包括主谓搭配不当，动宾搭配不当、修饰语和中心词搭配不当，复句中关联词搭配不当：如：他那锐利的眼睛投向了人群。
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• “好”“有味”和“高低”不照应，该句犯了一面对两 面错误。
•
• 八、看介词 在介词上易出现的病点主要是缺少主语、主客颠倒、搭配，不当、结构混乱、 漏用滥用、造成歧义。
• 25．经过老师耐心的教育，终于使我醒悟过来，我真的错了。 • “经过”使主语残缺，应去掉。 • 26．在北京参加全国人代会的代表们说了：在扶贫助教期间；农民们向我们
③动词或动词性短语；④形容词或形容词性短语；⑤名词或名词性短语。另 外，带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。该句定语“最年轻”和 “生物系”语序不当，“生物系”应该在前。 • 9．我们顺利地按照老张头画的那张简图找到了住在莫愁新寓的案件目击者。 • 多层状语的一般次序是：①表目的或原因的(介宾短语)；②表时间或处所的 (名词)；③表语气(副词)或对象的(介宾短语)；④表情态或程度的(副词)。另外， 表示对象的介宾短语；般紧挨在中心词之前；表示总括的，一般放在“数词+ 动量词”的后面。该句“顺利地”应移至“简图”后。 • 10．由于采取了科技兴农的策略，我国改变了长期以来粮食生产不能自给的 局面。 • “生产”和“自给”不搭配，应去掉“生产”。 • 11．这句话的后面，包含了多么丰富的无声的潜台词。 • 定语“无声”与中心词“潜台词”重复，应去掉“无声的”。
• 修饰成分中的“图片”和““宣传画”有交*关系却并 列，不合逻辑。
• 14．我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任 作出表率，杜绝用字不规范的现象。
• 主语中的“出版物”与“报刊、杂志”是包容关系，并 列出现不合逻辑。另外，“报刊”与“杂志”也是包容 关系。
•
• 五、看数量短语 在数量短语上易出现的病点主要是产生歧义、位置不当；倍数用 错、表约数的词语重复。
说“血肉亲情”，后说“社会世相”。 • 4．槐茂酱菜口味独特，深受百姓欢迎，距今已有300多年的历史，所以仍然
畅销不衰。 • 前后分句无因果关系，“所以”多余；这是滥用关联词语。
•
• 二、看句子主干 紧缩句子主干是解题的第二步。句子主干上易出现的病点是搭配 不当、成分残缺、句子杂揉。
• 5．用来酿制红酒的葡萄皮中合有的白藜芦醇，能够提高对人体 有益的高密度脂蛋白胆固醇的含量。
•
• 七、看两面词 两面词指的是句子中出现的诸如“能否”“是否”“成 败”“好坏”之类的词语。在两面词上易出现的病点主 要是两面对一面或一面对两面的不照应。
• 23．我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党 和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
• “能不能”表两面，后面陈述的只表一面，不能照应， 该句犯了两面对一面的错误。
病点主要是搭配不当、位置不当、不合逻辑、滥用词语。 • 1．无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。 • “无论……都……”是表无条件的关联词语，“无论”后只能带由“还
是”“或”组成的词语，而不能带并列短语，“干部和群众”应改为“干部 还是群众”。 • 2．美国政府如果对进口钢铁实施紧急限制措施，那么几乎所有国家的钢铁业 都会成为打击对象。
• 33．这样做，不仅有助于我国煤发出口，同时也 将对国内正在实施的煤炭走向市场的战略举措起 到了极好的推动作用。 “了”表已然语气，和表将然的“将”矛盾，不 合逻辑，应去掉“了”字。
• 34．大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问 题，普遍感到非常气愤。
• “揭发”后漏用“的”字，导致句意不明确。
• 紧缩后的主干是“白葫芦醇提高含量”，谓语和宾语不搭配， “提高”应改为“增加”。
• 6．以网络技术为重要支撑的知识经济革命，极大地改变了人们 的生产生活方式，加速了社会文明。
• 紧缩后的主干是“知识经济革命加速社会文明”，缺少宾语，应 在“社会文明”后补上“建设”。
• 7．这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为 主。
• 紧缩后的主干是“应征者是师生”，或“应征者以青年师第三步是看修饰成分。修饰成分方面易出现的病点是多层定语 或状语的语序不当、搭配不当、重复多余。
• 8．鉴于她的优异成绩，毕业后，水妹子留校成了该校最年轻的生物系教师。 • 多层定语的一般次序是：①表示领属性的或时间、处所的；②指称或数量词；
亡 • 漏用介词“对”，应加在“肝肾”前。 • 30．在对WTO问题的关注上，过去主要集中在行业、企业等方面所面临的压
力和挑战上。 • 首句的“在”“上”多余，应去掉。
• 九、看代词
• 常用的代词易出现的病点主要是指代不明造成 歧义。
• 31．这支来访的外国球队给我们的青年队员 上了很好的一课；恐怕他们终生都不会忘记这 次比赛。
• 两个分句主语不同时，第一分句的关联词语应放在主语前；主语相同时，第 一分句的关联词语应放在主语后。该句两个分句主语不同，“如果”位置不 当，应放在“美国政府”前。
• 3．专家说，亲子鉴定不仅“鉴”出了社会世相，也“鉴”出了血肉亲情。 • “不仅……也……”是表递进的关联词语，该句两个分句内容不合逻辑，应先
• 15．局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。 • 数量短语和“的”同时出现，常会产生歧义，该句中的“几个”
可以修饰“学校”，也可以修饰“领导”。 • 16．考古科学工作者对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的
文物进行了多方面的研究。 • “两千多年前”位置不当，应放在“出生的”之后。 • 17．和大熊猫一样享有“国宝”之称的丹顶鹤近年来成倍减少，
• 四、看并列短语 句子中并列短语上易出现的病点主要是不完全搭配、并 列成分之间有交或包容关系。
• 12．党的指示进一步坚定了我们走社会主义道路的信心 和勇气。
• “坚定”只能和宾语中的“信心”搭配，和“勇气”搭 配不当。
• 13．人们一走进教学搂就会看到，所有关于澳门历史的 图片和宣传画都披挂在走廊两边的墙壁上。
病句辨析方法与做题技巧
雅墨轩主制
• 解析并修改病句，是高考语文必考题型之 一。《考试说明》明确指出，主要考查六 种病句类型：语序不当、搭配不当、成分 残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合 逻辑。在复习备考时，要在掌握六种病句 类型的基础上，明确常见的病点，对症下 药，掌握破解病句题的方法和技巧
• 一、看关联词语 • 语病题大多是复句形式，关联词语应该是最先关注的。关联词语上易出现的
目前仅存千余只。 数量减少不能用倍数。 • 18．19日1时30分起观测到进发猛烈的狮子座流星雨，目测最大 强度估计超过每小时1万颗以上。 • 前后不能有重复表示约数的词语，“超过”和“以上”重复，应 去掉一个。
•
• 六、看否定词 在否定词方面易出现的病点主要是多重否定造成表意相反、否定 词和反问句连用造成表意相反、否定词和带有否定意义的动词连 用造成表意相反、位置不当。
• 19．其实，只要部分观众适应了字幕版的放映方式，根本就没有 必要不因为配音这一环节而造成不必要的资金消耗。
• 多重否定不当，应去掉其中一重否定，可将“不因为”的“不” 字去掉。
• 20．雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需 要学习雷锋了呢?
• 反问句、否定词“否认”和“不”同时出现使表意相反，应去掉 一层否定，可将“否认”改为“说”。
吐露了心声，农民们的话对我们基层干部很有感触。
• 该句主客关系颠倒，只能是“人”对“物”，不能是“物”对“人”，应改 为“基层干部对农民们的话很有感触”。
• 27．根据法庭对黑哨事件的调查结果和法制办出具的书面材料看，他是在未 被采取强制措施时交代了自己的罪行的。
• “根据”不能和“看”搭配，应把“根据”改为“从”。 • 28．学校自从调整了作息时间后，许多学生由于开始不习惯，上课经常迟到。 • 该句首句结构混乱，“自从”应移到“学校”前，使首句做状语成分。 • 29．贫铀对人的危害，主要体现在肝肾的破坏上，并有可能由此导致人的死
• 21．睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧 处不可当风。
• “忌”含有否定意义；再出现否定词，造成否定混乱，应去掉三 个“不可”。
• 22．这所学校把学雷锋活动没有放在口头宣传上，而是强调“学 雷锋要见行动”，因此效果很好。
• “把”字句中的否定词必须用在“把”字前，该句否定词“没有” 位置不当。
• “他们”指代不明，可指“外国球队”，也可 指“我们的青年队员。”
• 32．原中国书法协会主席启功先生看过她的 作品后，称赞其“深得神韵，独有所长”。
• “其”指代不明，可指“她”，也可指“作 品”。
• 十、看助词 常见的助词是“的”“了”，使用助词易出现的 病点主要是”不合逻辑、漏用，使句意不明。