培训主管岗位竞聘演讲PPT
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主管竞聘PPT课件
无论你想做什么，或梦想什么。 去做吧！勇气会赋予你天才、力量与魅力！
竞聘人： 竞聘岗位：
大纲
一、自我展示 二、竞聘岗位认知 三、竞聘本岗位的动力和优势 四、开展工作的思路和方法
一、自我展示----我的基本资料
一、自我展示---锐之旗工作经历
二、主管岗位认知---主要职责
二、主管岗位认知---应具备的能力
2021一自我展示二竞聘岗位认知三竞聘本岗位的动力和优势四开展工作的思路和方法2021一自我展示我的基本资料2021一自我展示锐之旗工作经历2021二主管岗位认知主要职责2021二主管岗位认知应具备的能力一专业能力二管理能力三沟通协调能力四培养下属的能力五学习能力六良好的心态七应变能力2021协调能力2021四工作思路和方法如果我荣幸获得了这个职位我将从以下几点快速展开我的工作
如果我荣 幸获得了 这个职位， 我将从以 下几点快 速展开我 的工作：
四、工作思路和方法
锐
意
进
无论你想做什么，或梦想什么。
取 去做吧！勇气会赋予你创造、力量与魅力
旗
今天我勇敢的追求我向往的工作岗位，
开
我也相信博观约取、厚积薄发，每一步
得
的前进会更接近梦想！
胜
SUCCESS
THANK YOU
2019/8力 五、学习能力 六、良好的心态 七、应变能力
SUCCESS
THANK YOU
2019/8/9
三、竞聘本岗位的动力和优势
竞 于情： 聘 动 于理： 力
三、竞聘本岗位的动力和优势
竞 专业能力
管理能力
聘
培训能力
优 协调能力 势
竞聘人： 竞聘岗位：
大纲
一、自我展示 二、竞聘岗位认知 三、竞聘本岗位的动力和优势 四、开展工作的思路和方法
一、自我展示----我的基本资料
一、自我展示---锐之旗工作经历
二、主管岗位认知---主要职责
二、主管岗位认知---应具备的能力
2021一自我展示二竞聘岗位认知三竞聘本岗位的动力和优势四开展工作的思路和方法2021一自我展示我的基本资料2021一自我展示锐之旗工作经历2021二主管岗位认知主要职责2021二主管岗位认知应具备的能力一专业能力二管理能力三沟通协调能力四培养下属的能力五学习能力六良好的心态七应变能力2021协调能力2021四工作思路和方法如果我荣幸获得了这个职位我将从以下几点快速展开我的工作
如果我荣 幸获得了 这个职位， 我将从以 下几点快 速展开我 的工作：
四、工作思路和方法
锐
意
进
无论你想做什么，或梦想什么。
取 去做吧！勇气会赋予你创造、力量与魅力
旗
今天我勇敢的追求我向往的工作岗位，
开
我也相信博观约取、厚积薄发，每一步
得
的前进会更接近梦想！
胜
SUCCESS
THANK YOU
2019/8力 五、学习能力 六、良好的心态 七、应变能力
SUCCESS
THANK YOU
2019/8/9
三、竞聘本岗位的动力和优势
竞 于情： 聘 动 于理： 力
三、竞聘本岗位的动力和优势
竞 专业能力
管理能力
聘
培训能力
优 协调能力 势
培训中心主任岗位竞职演讲稿PPT
培养人才
我注重人才培养，关注团队成员的 职业发展，为他们提供学习和成长 的机会，打造高素质的培训团队。
CHAPTER 05
应对挑战与解决问题方案
分析当前面临的挑战
培训内容与需求脱节
培训课程与学员实际需求不符，导致培训效 果不尽如人意。
学员参与度低
学员对培训活动缺乏兴趣，积极性不高，影 响培训效果。
培训中心是企业内部人才培养和发展的重要基地，承载着提升员工素质、增强企 业竞争力的使命。
期待与目标
期待在任职期间，带领团队不断完善培训体系，创新培训方法，提升培训效果， 为企业培养更多优秀人才。同时，加强与各部门的沟通协作，推动培训中心与企 业战略目标的紧密结合，为企业发展贡献力量。
CHAPTER 02
评估培训效果
通过问卷调查、考试等方式对 培训效果进行评估，为改进培
训方案提供依据。
带领团队完成培训任务
建设高效团队
选拔、培养专业、高效的团队成员， 明确岗位职责和工作目标，提高团队 凝聚力和执行力。
制定团队考核标准
根据团队成员的工作表现和贡献，制 定合理的考核标准，激发团队成员的 积极性和创造力。
个人经历与特长展示
01
02
03
教育背景
拥有教育学硕士学位，具 备扎实的教育理论基础和 实践经验。
工作经历
曾在某大型企业担任培训 主管，负责员工培训项目 的设计与实施，取得显著 成果。
特长技能
具备良好的组织协调能力 、沟通能力和团队合作精 神，擅长培训课程开发和 教学实施。
对培训中心的认知与期待
培训中心定位
培训中心主任岗位竞 职演讲稿
contents
目录
• 竞职背景与自我介绍 • 岗位职责与使命解读 • 工作经验与成果分享 • 团队协作与领导能力阐述 • 应对挑战与解决问题方案 • 对未来发展规划与目标设定
我注重人才培养，关注团队成员的 职业发展，为他们提供学习和成长 的机会，打造高素质的培训团队。
CHAPTER 05
应对挑战与解决问题方案
分析当前面临的挑战
培训内容与需求脱节
培训课程与学员实际需求不符，导致培训效 果不尽如人意。
学员参与度低
学员对培训活动缺乏兴趣，积极性不高，影 响培训效果。
培训中心是企业内部人才培养和发展的重要基地，承载着提升员工素质、增强企 业竞争力的使命。
期待与目标
期待在任职期间，带领团队不断完善培训体系，创新培训方法，提升培训效果， 为企业培养更多优秀人才。同时，加强与各部门的沟通协作，推动培训中心与企 业战略目标的紧密结合，为企业发展贡献力量。
CHAPTER 02
评估培训效果
通过问卷调查、考试等方式对 培训效果进行评估，为改进培
训方案提供依据。
带领团队完成培训任务
建设高效团队
选拔、培养专业、高效的团队成员， 明确岗位职责和工作目标，提高团队 凝聚力和执行力。
制定团队考核标准
根据团队成员的工作表现和贡献，制 定合理的考核标准，激发团队成员的 积极性和创造力。
个人经历与特长展示
01
02
03
教育背景
拥有教育学硕士学位，具 备扎实的教育理论基础和 实践经验。
工作经历
曾在某大型企业担任培训 主管，负责员工培训项目 的设计与实施，取得显著 成果。
特长技能
具备良好的组织协调能力 、沟通能力和团队合作精 神，擅长培训课程开发和 教学实施。
对培训中心的认知与期待
培训中心定位
培训中心主任岗位竞 职演讲稿
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目录
• 竞职背景与自我介绍 • 岗位职责与使命解读 • 工作经验与成果分享 • 团队协作与领导能力阐述 • 应对挑战与解决问题方案 • 对未来发展规划与目标设定
主管竞聘的述职报告PPT
05
未来发展规划与目标设定
对竞聘职位的展望与规划
深入了解公司业务
通过全面学习公司业务、市场环境和竞争对手情 况，为制定合理的发展策略提供支持。
明确职责与目标
根据公司战略和部门目标，明确主管职位的具体 职责和期望成果。
制定可执行计划
结合公司资源和团队能力，制定具有可操的学习计划
工作内容
带领团队完成项目，提高 团队整体效率和执行力。
以往工作经历及成绩
在某知名企业任职项目经理，成 功带领团队完成多个千万级项目 ，实现项目目标，获得客户好评
。
在现公司任职部门经理期间，带 领团队实现业务增长30%，提高
客户满意度20%。
获得公司内部优秀员工、优秀经 理等荣誉称号。
对竞聘职位的理解与期待
持续学习行业知识
01
关注行业动态和最新技术，定期参加培训、研讨会等活动，提
高专业素养。
提升管理技能
02
学习先进的管理理念和方法，提高团队协作、沟通和领导能力
。
培养创新思维
03
关注市场变化和用户需求，培养敏锐的市场洞察能力和创新意
识。
为公司创造更大价值的承诺和行动方案
优化资源配置
通过合理调配资源和预 算，降低运营成本，提
02
团队建设与管理
团队组建与协作经验
组建高效团队
成功组建多个跨部门协作团队， 实现业务目标，提升整体效率。
跨部门沟通协作
推动不同部门之间的沟通与协作， 打破信息壁垒，实现资源共享。
项目管理经验
具备丰富的项目管理经验，能够熟 练运用MS Project、Jira等工具进 行项目进度管理和团队成员协作。
管理困难
在团队管理过程中，由于成员个性差异和工作分配问题，导致团 队协作不畅，影响整体工作效率。
竞聘培训部主任演讲PPT
知识技能
语言 能力
英语
新TOFEL考试120分
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汉语
普通话水平测试1级甲等
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法语
能够满足正常交流
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解决问题
03
点击输入简要的文字介绍， 文字内容需概括精炼，
竞聘人：李小明
实用岗位竞聘/求职竞聘/个人简历/职场规划
CONTENT
目录
个人简历介绍 岗位认知概述 胜任能力展示 工作规划综述
等 )与人们学习和接受知识有着密切的联系。可以说，人类的学习过程，就是通过各种感官把外界的 信息传递到大脑，经分析、综合而获得知识的过程。古人亦云：“读书要三到：心到、眼到、耳
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带领的区域销售团队夺得年度销 售总冠军 。
全年销售业绩第一，获得公司最杰 出新人称号。
2016
2018
2017
升任公司设计总监，被评为公司年度 风云人物 。
竞聘职位
请你描述你为什么要竞聘这个职位，说出你的 理由，文字内容简洁，不用太多。
01
请你描述你为什么要竞聘这个职位，说出你的 理由，文字内容简洁，不用太多。
职业技能
主管竞聘报告PPT课件
9、团队培训能力
培训组织
职责认知
新人培训
销售前期培训
销售期培训
1、案场管理制度 2、考勤纪律 3、沙盘销讲、销售百问 4、周边楼盘调研 5、认购签约流程
1、沙盘销讲对练 2、户型分析对练 3、销售情景模拟对练
1、销售难点 2、客户分析及问题客户
处理 3、如何做好SP配合 4、销售、逼定技巧
主管具备的条件
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
销售主管竞聘报告
汇报人：罗丽华
2013年3月
报
一 个人简介
告
二、企业文化
三、职责任职
目
四、主管具备条件
录
五、职业规划
——
这 就 是 我 罗 丽 华 ！
正 的 强 者 ！
誓 言 永 不 后 退 ！ 做 一 个 真
在 困 难 面 前 永 不 低 头 ！
在 平 凡 中 追 求 自 己 的 理 想
一 直 不 断 进 取 、 努 力 拼 搏 ，
我
业务精英
所 具
团队精神
执行力 服从力
备
的
教练员
主
管
罗丽华具备的条件
严己律己
条
团队培训
件
能力
优
势
沟通协调
好家长 大法官
能力
精神领袖
职业规划
做
对
未来职业发展规划
公
司
越
营销总监
来
越
通用培训经理竞聘PPT
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3月份 4月份 5月份 6月份 7月份
8月份 9月份 10月份
11月份 12月份
填加标题
15
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此处添加详细文本描述，建 议与标题相关并符合整体语 言风格，语言描述尽量
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演 讲竞 聘
创意实用竞聘述职PPT幻灯片
汇报人：某某某
日期：2020
CONTENTS
2
1
个人成长历程
2
岗位工作职责
3
以前工作业绩
4
以后工作规划
发展的范围内充分发展，从而促进社会意识向人们个体心理品质的内化。素质教育的目的是使全体 受教育者成为具有良好思想品德素质﹑文化科学素质﹑身体心理素质﹑劳动技能素质﹑审美素质﹑ 人际交往与合作等素质，而个性特长得到健康发展，又具有创新精神和能主动适应现代化社会发展 的现代化公民。 能力素质的培养又是整个素质教育目标体系中不可缺少的重要组成部分。 一． 能力素质与物理教学的关系 能力素质的培养目标是使受教育者在已形成一定知识结构和技能的 基础上，自觉地发展其智力，培养其学习能力、逻辑思维能力、适应能力、创造
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【原创】培训主管竞聘ppt
爱青春爱生活校园歌手比 赛第一名。
2016年荣誉奖项
北京市十佳青年荣誉称号 同年获创业标兵小模范。
语言能力
CNINESE
1
ENGLISH
汉语：普通话水平测试1级甲等
2
英语：新TOEFL,开始130分
FRENCH
3
法语：TEL考试800分
Post cognition
岗位认知
知识技能
1 2
专业知识
2012-2014
美国芝加哥大学工商管理 专业进修MBA。
2014-2015
XX厂XX职务，同年申请为 中国共产党党员。
2015-2016
XX市网络科技有限公司任职 经理至今。
荣誉奖项
2013年荣誉奖项
北京市五一劳动模范奖章。
2014年荣誉奖项
2014国际艺术周时装比赛 一等奖。
2015年荣誉奖项
ABOUTME
关于我
自荐信
专业
年轻
务实
有梦想
LETTER OF RECOMMENDATION
希望通过我的这封自荐信，能使您对我能有一个 全面的了解，也希望您能给我一次机会，我愿意以极 大的热情与责任心投入到XX这平凡而又不简单的事业 中去。您的选择是我最大的期望，期待您的选择。 最后衷心的希望能得到您的赏识，成为贵公司的 一分子！
人力资源管理意识，良好的人员协同能力 和沟通能力。
良好的心态，具有很强的判断与决策能力， 计划和执行能力；。
具有较强的领导能力、业务工作能力、组织 与协调能力、沟通能力、计划与执行能力。。 具有娴熟的沟通技巧与团队建设和管理能力， 极强的谈判能力及优秀的口头表达，能承受 压力。 良好的团队协作精神，为人诚实可靠、品行 端正、具有亲和力，较强的独立工作能力和 公事物是一个样子，由于 事物的发展变化，在分析解决时，已 经不是原来的那个样子了。所以在解 决问题时，往往都不得不走最短的曲 线。。
2016年荣誉奖项
北京市十佳青年荣誉称号 同年获创业标兵小模范。
语言能力
CNINESE
1
ENGLISH
汉语：普通话水平测试1级甲等
2
英语：新TOEFL,开始130分
FRENCH
3
法语：TEL考试800分
Post cognition
岗位认知
知识技能
1 2
专业知识
2012-2014
美国芝加哥大学工商管理 专业进修MBA。
2014-2015
XX厂XX职务，同年申请为 中国共产党党员。
2015-2016
XX市网络科技有限公司任职 经理至今。
荣誉奖项
2013年荣誉奖项
北京市五一劳动模范奖章。
2014年荣誉奖项
2014国际艺术周时装比赛 一等奖。
2015年荣誉奖项
ABOUTME
关于我
自荐信
专业
年轻
务实
有梦想
LETTER OF RECOMMENDATION
希望通过我的这封自荐信，能使您对我能有一个 全面的了解，也希望您能给我一次机会，我愿意以极 大的热情与责任心投入到XX这平凡而又不简单的事业 中去。您的选择是我最大的期望，期待您的选择。 最后衷心的希望能得到您的赏识，成为贵公司的 一分子！
人力资源管理意识，良好的人员协同能力 和沟通能力。
良好的心态，具有很强的判断与决策能力， 计划和执行能力；。
具有较强的领导能力、业务工作能力、组织 与协调能力、沟通能力、计划与执行能力。。 具有娴熟的沟通技巧与团队建设和管理能力， 极强的谈判能力及优秀的口头表达，能承受 压力。 良好的团队协作精神，为人诚实可靠、品行 端正、具有亲和力，较强的独立工作能力和 公事物是一个样子，由于 事物的发展变化，在分析解决时，已 经不是原来的那个样子了。所以在解 决问题时，往往都不得不走最短的曲 线。。
培训管理员竞聘演讲PPT
及时通知 并组织员 工进行考 前准备
A
B
C
优秀的培训管理员 优秀的培训管理员
坚持员工培训服务于企业战略 坚持前瞻性与实用性相结合 只有首先提升自身的业务、 技术以及管理能力，才能 有效把握以上原则，制定 高效的培训计划，为公司 业务发展提供人力资源支 持，促进公司战略目标的 实现。
坚持立足于岗位需求，不断提 升岗位技能
分 析 评 估 培 训 效 果 工作： 工作： 培训 培训 的 工培训 工作 后续工作： 后续工作：做好培训效果的实际评估
针对内部培训
针对外派培训
建议送培人员进行 完成培训后的成果 汇报， 汇报，这样既能够 刺激送培人员认真 有效的完成培训， 有效的完成培训， 也能带动其它员工 进行学习， 进行学习，节约外 派培训成本， 派培训成本，提高 培训质量和效率。 培训质量和效率。
标准与 规范
确定培训 项目
分析评估培 训效果
标准与 规范
标准与 规范
制定培训计划
实施培训计 划
标准与 规范
对象-复杂性 内容-针对性、实用性和应用性 形式-灵活性和多样性 时间-长期性和速成性
企业 管理
培 训
技 能 工作 态 度
综 合 素 培 质 培 训 训 度
态 理 培 训
管 务 培
业 项 目 ： 训
坚持量质并重和适度有效原则
我一直在努力！ 我一直在努力！
人力资源管理：包括绩效管理、薪酬管理、 人力资源规划、劳动关系、招聘与配置以 及培训开发六个方面。
培训对企业发展具有重要意义，通过培训， 开发、储藏和平衡员工知识，挖掘员工潜 能，为企业持续发展提供人才保证。
职位要求：满足了改进现有职位业绩的需求 员工角度：满足了员工职业生涯发展的需求 管理变革：有利于改变员工对待工作与企业态度 响应环境：有利于员工更新知识，适应新技术
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
岗位认知
GANGWEIRENZHI
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1998-2012
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个人简介
GERENJIANJIE
工作经历
GONGZUOJINGLI
能力概述
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岗位认知
GANGWEIRENZHI
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岗位认知
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进一步明确它们的使用情况，用方差分析的方法进行每对平均数差异的显著性检验。表 3 显示的是PAGE
方差分析的结果，从表中可以看到，实际计算出的每对平均数之差的三个 q 绝对值都大于相应的 q 临界值，则 P＜0.01，说明每对平均数都有显著的差异。这一结果说明，这三类实践子策略的使用 情况都有显著的差异。 重复强化策略的平均分为 2.48，是三类策略中使用频率比较高的。这说
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69%
32%
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明学生普遍比较重视对词汇、课文的复习，也能有意识地进行语音语调的模仿。规则套用策略的平 均分为 2.77，是三类策略中使用频率最高的。
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个人简介
GERENJIANJIE
工作经历
GONGZUOJINGLI
教育背景/EDUCATIONAL BACKGROUND
PAGE 5
能力概述
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个人简历竞聘报告PPT
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岗位认知
GANGWEIR京 毕业院校：中央美术学院
PAGE 2
该研究共涉及 5 个变量，其中因变量是英语成绩，自变量是由问卷题目组成的实践策略及其 3 PAGE
02
03
BUSINESS
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04
05
World
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能力概述
类子策略。表1描述了 4 个自变量的名称、所包含的题目数和内容。对数据进行统计分析使用的是 SPSS10.0 计算机统计软件包，涉及的统计过程包括描述性统计、相关分析、T检验和回归分析。 四、 调查结果与讨论 通过对数据的统计分析，得到了以下结果： （一）三类实践子策略的
使用情况存在显著的差异 表 2 显示的是三类实践子策略的描述性统计。从表中的结果看出，三 类实践子策略的平均数高低不同。为了
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进一步明确它们的使用情况，用方差分析的方法进行每对平均数差异的显著性检验。表 3 显示的是PAGE
方差分析的结果，从表中可以看到，实际计算出的每对平均数之差的三个 q 绝对值都大于相应的 q 临界值，则 P＜0.01，说明每对平均数都有显著的差异。这一结果说明，这三类实践子策略的使用 情况都有显著的差异。 重复强化策略的平均分为 2.48，是三类策略中使用频率比较高的。这说
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明学生普遍比较重视对词汇、课文的复习，也能有意识地进行语音语调的模仿。规则套用策略的平 均分为 2.77，是三类策略中使用频率最高的。
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类子策略。表1描述了 4 个自变量的名称、所包含的题目数和内容。对数据进行统计分析使用的是 SPSS10.0 计算机统计软件包，涉及的统计过程包括描述性统计、相关分析、T检验和回归分析。 四、 调查结果与讨论 通过对数据的统计分析，得到了以下结果： （一）三类实践子策略的
使用情况存在显著的差异 表 2 显示的是三类实践子策略的描述性统计。从表中的结果看出，三 类实践子策略的平均数高低不同。为了
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