【星海音乐学院排名】星海音乐学院特色专业-星海音乐学院录取分数线

【星海音乐学院排名】星海音乐学院特色专业-星海音乐学院录取分数线
【星海音乐学院排名】星海音乐学院特色专业-星海音乐学院录取分数线

【星海音乐学院排名】星海音乐学院特色专业-星海音乐学院录取分数

线

星海音乐学院地处岭南文化中心--广州,是我国华南地区唯一的一所高等音乐专业学府。其办学历史可追溯到1932 年由中国现代音乐教育先驱马思聪、陈洪先生创办的专业音乐学校--“广州音乐院”。学院名称历经变化,1957 年10 月重建并更名为“广州音乐学校”,1958 年更名为“广州音乐专科学校”。1977 年开始招收本科生,1981 年6 月经国务院批准,“广州音乐专科学校”升格为“广州音乐学院”,同年,取得学士学位授予权资格。1985 年12 月,为纪念人民音乐家冼星海,“广州音乐学院”更名为星海音乐学院。1992 年,广东省人民政府拨专款,在院内兴建了一座“冼星海纪念馆”,馆名由江泽民同志亲笔题写。2003 年9 月经国务院批准,取得硕士学位授予权资格。经过几十年的办学历程,我院正逐渐发展成立足华南、面向内地和港澳,辐射东南亚的专业音乐教育中心,学科建设也由单一的教学型转变为教学研究型。我院一直将传承和振兴民族音乐文化,特别是岭南音乐文化为己任,以构建现代专业音乐教育体系为发展目标;按照现代的教育理念和人才观,以培养优秀的音乐专门人才、师资人才和普及型人才为长期办学任务。我院现设有作曲系、音乐学系、现代音乐系、钢琴系、声乐系、民乐系、管弦系、音乐教育系、流行音乐系、艺术管理系、舞蹈系等十一个系,还设有研究生部、音乐研究所、学报编辑部、音乐心理实验室、岭南音乐发展研究中心、岭南音乐展览馆、音乐科技实验中心、基础教育部、继续教育学院、附属中等音乐学校和三个实验乐团(交响乐团、民族乐团与合唱团)。它们基本涵盖了作曲与作曲技术理论、音乐学研究和音乐表演等各个专业领域,形成了教学、创作、表演与学术研究四位一体的完整学科体系。同时还形成了中专、本科、研究生不同的办学层次,以及普通高等教育与成人高等教育并举的办学格局。我院现有广州大学城校区和沙河校区两个办学校区,普通高等教育在校生2700 余人,成人高等教育在校生1120 余人。我院师资力量雄厚,现有教学科研人员320 人,其中,具有高级职称者120 人;具有中级职称者158 人;取得博士、硕士学位78 人。他们在年龄结构、学历结构、职称结构和专业结构上都形成了合理的学术梯队,从而构成一支由资深教授和以博士群为主体

的中青年专家组成的研究生导师队伍。近年来,我院还先后举办了“全国艺术院校音乐研究所工作会议”、“全国哲学、美学、音乐学前沿学科学术研讨会”、“美国音乐周”、“赵宋光学术思想研讨会”、“南派古筝大师罗九香学术研讨会”、“全国艺术院校视唱练耳教学研讨会”与“全国音乐评论学术研讨会”等各类重要的学术研讨会。同时邀请了周文中、于润洋、杨儒怀、金湘、赵晓生、金铁林、郭淑珍、邓韵、刘纲纪、赵方幸、李名强、李淇、波波娃、巴威尔,以及分别来自美、俄、法、英、德等国内外著名专家、学者前来访问、讲学和举办各类专家音乐会。此外,我院还应欧美等国、港澳台地区以及国内各艺术院校之邀,派出交响乐团、民族乐团、合唱团、室内乐团、余其伟广东音乐小组以及各类专家进行访问演出和讲学,并与美国奥克拉荷马东南州立大学艺术学院、乔治亚州立大学音乐学院、新加坡南洋艺术学院、莱萨尔艺术学院、奥地利海顿音乐学院、澳大利亚悉尼音乐学院、香港中文大学音乐系等艺术院校建立了校际交流关系。在教学改革方面,学院本着“优化课程结构、更新教学内容、改革教学方法、提高教学水平”的原则,推行了为培养多层次、多规格人才,以适应社会需求的一整套改革措施,取得明显成效。现已形成以专业课程为核心,以专业基础理论与人文课程为基础,以艺术实践为辅助的多层次课程体系。在教学内容和教学方法上,注意及时吸收当今国内外音乐文化领域最新的学术科研成果,更新教学内容,打破传统的教学模式,推行灵活多样并注重培养学生的学习能力、实践能力与创新能力的教学方法,从而提高了我院的人才培养质量。学院自办学以来已向社会输送了各类音乐人才6000 余名,其中大多数毕业生已成为华南地区各艺术院校、研究机构、文艺团体和文化传媒、企事业文化管理的骨干,有些已成为享誉国内外的音乐家和音乐教育家。近年来,我院毕业生的就业率一直位于广东省高校的前列,并因此受到了社会各界的广泛关注和好评。我院现有教学实用面积334 亩,其中广州大学城校区285 亩,沙河校区49 亩。拥有包括功能齐全、设备先进的现代化音乐厅、音响视听室、高级录音棚、电子音乐制作中心、各类排练厅、学术报告厅和琴房大楼等教学设施。在省委省政府的支持下,2005 年我院主体已全面进驻“广州大学城”,与中山大学、华南理工大学等九所高等院校融入到多学科的人文环境中,形成教育、文化与自然相互协调发展的合理生态结构,使我院成为全国唯一的一所进入“多生态系统”的音乐学院。我院在

享受这种资源的同时,也为整个教学生态系统发挥自身的独特功能和作用。在未来的几年里,我院将继续按照“抓建设、打基础、上水平、创特色”的发展方针,抓住机遇,不断加大教育创新力度,使我院整体办

学实力跨上一个新台阶。

星海音乐学院招生网站: https://www.360docs.net/doc/2413519032.html,/daxue-jianjie-1701.html

星海音乐学院乐理试题A卷

精心整理湖南麦虎音乐文化传媒 2011年星海音乐学院乐理试题A卷 (考试用时120分钟) 一、选择题(满分50分) (1)单项选择题(在每小节列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 共30小题,每小题1分。) 1?关于音高低的正确表述应为() A.音的高低是由发音体振动的时间长短决定的 B.音的高低是由振动频率决定的 C.音的高低是由振幅决定的 D.音的高低是由振动的不同分量关系决定的 本大题满分30分, 2?按照音的分组,若使 记谱() 的音名标记为c,应选择哪种谱表 3. A.高音B.中音C.次中音D.低音 J、I I i该音是() AfB.FC.F2D.F1 4?键盘乐器所采用的律制为() A.十二平均律 B.纯律 C.五度相生律 D.频率

向上构成自然全音,正确的是() ABCD 6. ()是从记号处反复. A. D.C. B.Fine C. D.SD.小 7. ()的力度最弱 A.ff B.f C.mp D.fp 8. ()是慢板 https://www.360docs.net/doc/2413519032.html,rgo B.Le nto C.Moderato https://www.360docs.net/doc/2413519032.html,rghetto 9. 的等音有() ABCD 10. 下列各拍子中,哪一种是混合拍(). A.6/4 B.7/8 C.4/4 D.12/8 11. 音值组合错误的小节是() ABCD 12?下列各音符与休止符中,总时值为复附点二分音符的是 () ABCD 精心整理 5.

精心整理 13下列选项中对“自然音程”概念表述不正确的有() A ?和声大小调中的特性音程B.所有的纯音程,大小音程 C.三全音 D.自然调式中的音级构成的音程 14. 该音程的转位是() A,减四度B.增四度C.纯四度D.纯十二度 15. ()是结构不同的等音程. ABCD 16. 将小九度冠音升高增三度,其应为()。 A、纯十二度B倍增十二度C、增十一度D纯十一度 17. 下列和弦中()是大小七和弦 ABCD 18. 大小七和弦,把根音升高半音为()。 A、减减七和弦 B、减小七和弦C增大七和弦D大小七和弦 19. 下列选项中,哪对是等和弦() ABCD 20. 当大调主音()其调号不变. A.上移小三度 B.下移纯五度 C.下移小三度 D.上移纯四度 21. D和声大调的下中音为() ABCD 22. E羽调式的角音是() A.b B B.#C C.B D.#G 23. B商六声调式的偏音可以是() A . D 或#GB.D 或GC.#D 或#GD.#D 或G 24. #C大调的同主音小调的调- ■ A.2个升号 B.3个升号 C.4个降号 D.4个升号 25. 雅乐羽调式的变徵的音名为D,该调式属于哪个宫系统()。 A、#F宫系统 B、F宫系统 C、A宫系统 D、b A宫系统 26. 下列选项对调式音级表述正确的是() A.b B音在c和声小调中是导音 B.#F音在#d和声小调中是中音 C.B音在d和声小调中是下中音 D.E音在b b自然小调中是下属音

第三章练习题90625教学内容

第三章存货练习题 1、2009年6月份,星海公司购入一批原材料,增值税专用发票上注明的材料价款为10000元,增值税税额为1700元。 要求:分别编制下列不同情况下,星海公司购入原材料的会计分录。 (1)原材料已验收入库,款项也已支付。 (2)款项已经支付,但材料尚在运输途中。 ①6月15日,支付款项 ②6月20日,材料运抵企业并验收入库。 (3)材料已验收入库,但发票账单尚未到达企业。 ①6月22日,材料运抵企业并验收入库,但发票账单尚未到达企业。 ②6月30日,发票账单仍未到达,对该批材料估价10500元入账。 ③7月1日,用红字冲回上月末估价入账分录。 ④7月5日,发票账单到达企业,支付货款。 2、星海公司向宇通公司预付货款100000元,订购一批原材料。 要求:编制星海公司采用预付款方式购进原材料的下列会计分录 (1)预付货款。 (2)原材料验收入库。 ①假定宇通公司交付材料的价款为85470元,增值税税额为14530元。 ②假定宇通公司交付材料的价款为90000元,增值税税额为15300元,星海公司补付货款 5300元。 ③假定宇通公司交付材料的价款为80000元,增值税税额为13600元,星海公司收到宇通 公司退回的货款6400元。 3、星海公司从宇通公司赊购一批原材料,增值税专用发票上注明的原材料价款为50000元,增值税税额为8500元。根据购货合同约定,材料赊购期限为30天,现金折扣条件为2/10,1/10,N/30,计算现金折扣不考虑增值税。 要求:采用总价法编制星海公司赊购原材料的会计分录。 (1)赊购原材料。 (2)支付货款 ①假定10天内支付货款。 ②假定20天内支付货款。 ③假定超过20天支付货款 4、2009年1月1日,星海公司采用分期付款方式购入一批原材料,合同约定的购买价款为500万元,增值税进项额为85万元。根据合同约定,星海公司应于购货时支付全部增值税税额和20%的货款,其余货款于每年年末等额支付,分4年付清。该项购货具有融资性质,星海公司选择7%作为折现率。 要求:作出星海公司采用分期付款方式购入原材料的会计分录(计算结果均保留整数)。(1)计算材料的购入成本和未确认融资费用。 (2)采用实际利率法编制未确认融资费用分摊表(7%的年金现值系数为3.387211)(3)编制购入原材料的会计分录。 (4)编制分期支付货款和分摊未确认融资费用的会计分录。 5、星海公司购入原材料10000件,单位价格为每件25元,增值税专用发票上注明的增值税税额为42500元,款项已通过银行转账支付,但材料尚在运输途中。待所购材料运达企业后,验收时发现短缺200件,原因待查。

星海音乐学院授予学士学位工作细则

星海音乐学院授予学士学位工作细则 粤音院教[2006]70号 第一条为确保我院对本科毕业生授予学士学位的质量,根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《国务院学位委员会关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位暂行规定》[(88)学位字012号]和《广东省普通高等学校学士学位条例暂行实施办法》[粤高教科(1991)42号],给合我院实际,特制定本细则。 第二条根据国务院学位委员会、教育部《关于下达第二批授予学士学位的高等学校的通知》[(83)学位字005号]以及教育部1998年颁布的本科专业目录,我院可对达到要求的本院各专业本科毕业生授予文学学士学位。 第三条学院成立学位评定委员会,由学院领导、有关职能部门负责人和教学、研究人员组成,该委员会设主席1人,副主席及委员若干人。学位评定委员会成员每届任期3年,其职责如下: (一)制定我院授予学士学位的工作细则; (二)审查通过学士学位获得者名单; (三)撤销因违反规定而授予的学士学位; (四)研究和处理授予学士学位工作中的争议及其它重要事项。 第四条学位评定委员会下设办公室(以下简称:学位办),负责学士学位评定的日常工作。按照国务院学位委员会的规定,普通高等学校中各种教育形式的本科毕业生授予学士学位的工作,均统一由学位办负责。 第五条学士学位的授予按下列程序进行:

(一)每学年的毕业考试结束后,各系(或其它教学单位)逐个审核本科毕业生的思想品德状况及各科目考核成绩,提出授予学士学位的初步名单报学院学位办; (二)学位办根据相关规定及本细则有关条款进行复核后,向学位评定委员会提交符合学士学位授予条件的学生名单; (三)学位评定委员会审议后,由主席签署授予学士学位的决定; (四)由学位办向获得学士学位的毕业生颁发学位证书。 第六条普通高等教育本科毕业生授予学士学位的条件: (一)基本素质:拥护四项基本原则,愿意为社会主义建设事业服务,遵纪守法,品德端正。 (二)学术水平标准:修完教学计划规定的所有必修课、选修课,各门课程经考核成绩优良,表明确已较好地掌握了本专业的基础理论、专门知识和基本技能,具有从事专业研究或担负专门技术工作的初步能力。 (三)成绩要求(下列3项要求应同时具备): 1、在规定的学习年限内按教学计划安排的全部必修课、选修课考试合格,获得相应学分,取得本科毕业资格; 2、专业主科毕业考试成绩达到80分或以上(成绩按四舍五入后的整数记载,下同); 3、教学计划规定的所有必修课、选修课的平均学分绩点达到2.0(平均学分绩点四舍五入,保留小数点后一位;计算办法详见《星海音乐学院学分制管理实施细则》)。 第七条成人高等教育本科毕业生授予学士学位的条件: (一)基本素质:拥护四项基本原则,愿意为社会主义建设事业服务,遵纪守法,品德端正。 (二)学术水平标准:修完教学计划规定的全部课程,毕业论文水平

人音版高中音乐鉴赏《冼星海》说课稿(2)

人音版高中音乐鉴赏《冼星海》说课稿(2) 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 冼星海说课稿 各位老师上午好,我是000考生.我说课的题目是《冼星海》,本节课选自人民音乐出版社高中《音乐鉴赏》第十六单元第二十九节人民音乐家——冼星海。 首先我们来进行教材分析。本课通过聆听《黄河大合唱》各乐章《二月里来》等歌曲,进一步了解冼星海的歌曲创作特征及表达的情感内涵。进一步感受体验其丰富多彩的音乐情绪,进而认识这些作品与社会价值。 根据新课程标准和学生的年龄特征,我制定了一下教学目标: 知识与技能目标:通过聆听史诗性的大型声乐套曲《黄河大合唱》,感受体验其丰富多彩的音乐情绪,进而认识这部作品的社会价值及艺术价值。

过程与方法目标:通过聆听感受鉴赏《黄河大合唱》的各个乐章,体会黄河两岸人民为了战争胜利的英勇斗争,那种气势磅礴音调清新、朴实优美,强烈的反映时代精神。通过欣赏《生产大合唱》选曲《二月里来》体会抗战时期广大人民为战争胜利做出的积极努力。进一步掌握聆听音乐鉴赏的方法技巧。 情感态度与价值目标:进一步培养学生感受鉴赏音乐的能力,提高审美意识,激发学习音乐的兴趣,养成良好的爱国主义情感。 根据以上的教材分析和教学目标,很容易找出本节课的重点和难点。 重点:通过欣赏《黄河大合唱》全曲的八个乐章与片段和《二月里来》录音,体会各歌曲中所要表达与思想情感和内涵。 难点:选择钢琴协奏曲《黄河》的其中一个乐章欣赏,聆听后与大合唱的相关歌曲进行对比,说说他们之间的联系与异同。

那么,究竟该怎样来完成本节课的教学任务呢?下面说一下本节课的教法和学法。 教法:1)结合范例,创设情景,通过谈话、讨论方法与方式,引起学生的求知欲望和学习兴趣。 2)教师教师精讲,学生多练,充分体现以学生为主体,教师为主导的教学原则。 3)采用类比法,引导学生发现问题,自主学习,从而体验到独立获得知识的喜悦感。 教学相长,我采用的学法有两个: 1)主动学习法:举例子提问题,让学生在获得感性知识的同时教师层出深入,启发学生积极思维,主动探索研究,培养学生思维想象的综合能力。 2)反馈补救法:在实践练习的过程中,注意观察学生的反馈情况,以实现“培优扶差 ,满足不同”。 以下是我对本节课教学过程的设

2016年-星海音乐学院高考视唱练耳乐理机考测试试卷

2016年-星海音乐学院高考视唱练耳乐理机考测试试卷

2016年星海音乐学院本科招生考试 基本乐科考试机考试卷 【第1题】在播放的音组中选择出最高音()和最低音( ) 最高音是: (A)第1个(B)第3个(C)第8个(D)第10个 最低音是: (A)第4个(B)第9个(C)第2个(D)第6个 ▲【第2题】下面播放的音乐是几拍子?()(A)二拍子(B)三拍子 【第3题】的时值总长等于一个() (A)附点四分音符(B)附点二分音符(C)二分音符(D)四分音符 【第4题】在播放的两个音组里找出差异。()(A)两组完全相同(B)有三处不同(C)有两处不同(D)有一处不同 ▲【第5题】 根据参照音,辨别随后的和弦中是否包含该音?()(A)含该音(B)不含该音 【第6题】请选择播放的节奏() (A)

(A) b商调式的同名羽调式(B) b b小调的等音调 (C) #C羽或其同宫系统调(D) #f小调的同名大调 【第12题】下面和弦分析的正确答案是() (A)Ⅰ-Ⅳ 6-Ⅴ-Ⅶ-Ⅰ(B)Ⅰ-Ⅱ 6 -Ⅰ- Ⅴ 7 -Ⅰ (C)Ⅰ-Ⅳ-Ⅴ-Ⅶ-Ⅰ(D)Ⅰ-Ⅱ 6 -Ⅴ-Ⅵ-Ⅲ 【第13题】辨别下列4组的和弦中是否相同。()(A)均不相同(B)第二与第四相同 (C)第一与第三相同(D)第一与第四相同 ▲【第14题】在音乐中mf是表示() (A)中强(B)很弱(C) 弱(D)强 【第15题】倾听音响,判断其属于欧洲哪个时期的风格?()

(A)古典(B)浪漫(C)现 代(D)巴洛克 【第16题】请选择播放的旋律() ▲【第17题】下列选项中表示“庄板”的是() (A) Vivace (B) Allegro (C) Adagio (D) Grave 【第18题】倾听音响,按如下要求做出选择。 (1) 音乐的速度( ) (A) Lento (B) Moderato (C)Andante (D) Allegretto (2) 音乐的表情() (A) Dolente (B) Giocoso (C)Maestoso (D) Cantabile 【第19题】下列属于协和音程的是()

(精选)星海求知天文学的奥秘2019尔雅答案100分

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 人类天生就是追星族 1 【单选题】现在最大的地面射电望远镜口径已达( )米。C A、200 B、205 C、305 D、325 2 【单选题】上个世纪( )年代,人类开始使用空间望远镜,掌握了空间技术。D A、50 B、60 C、80 D、70 3【多选题】下列哪些学科属于现代社会六大技术学科?( )ABC A、数学 B、物理学 C、天文学 D、哲学 4【判断题】在远古时代,人们通过仰观日月星辰的运行获得农耕或游牧的重要启示。( )对 5【判断题】布鲁诺是第一个用望远镜观察星空的人。( )X 古人观天

1 【单选题】1975年山西襄汾县陶寺村发掘出的“陶寺遗址”,据考证为帝( )都城。C A、禹 B、舜 C、尧 D、纣 2【多选题】下列哪些动物曾被我国古人用来指代天上的星辰?( )ABC A、青龙 B、白虎 C、玄武 D、麒麟 3【判断题】1987年河南濮阳出土的古墓中出现了最早的龙图腾实物。( )对 4【判断题】圭尺是古人用来观测月亮轨迹的天文仪器。( )X 斗转星移 1 【单选题】星空有两种运动:周日运动和( )。D A、周季运动 B、周时运动 C、周月运动 D、周年运动 2 【单选题】地球自转时,除了( ),地球上的任何点都在运动。B A、赤道

【星海音乐学院排名】星海音乐学院特色专业-星海音乐学院录取分数线

【星海音乐学院排名】星海音乐学院特色专业-星海音乐学院录取分数 线 星海音乐学院地处岭南文化中心--广州,是我国华南地区唯一的一所高等音乐专业学府。其办学历史可追溯到1932 年由中国现代音乐教育先驱马思聪、陈洪先生创办的专业音乐学校--“广州音乐院”。学院名称历经变化,1957 年10 月重建并更名为“广州音乐学校”,1958 年更名为“广州音乐专科学校”。1977 年开始招收本科生,1981 年6 月经国务院批准,“广州音乐专科学校”升格为“广州音乐学院”,同年,取得学士学位授予权资格。1985 年12 月,为纪念人民音乐家冼星海,“广州音乐学院”更名为星海音乐学院。1992 年,广东省人民政府拨专款,在院内兴建了一座“冼星海纪念馆”,馆名由江泽民同志亲笔题写。2003 年9 月经国务院批准,取得硕士学位授予权资格。经过几十年的办学历程,我院正逐渐发展成立足华南、面向内地和港澳,辐射东南亚的专业音乐教育中心,学科建设也由单一的教学型转变为教学研究型。我院一直将传承和振兴民族音乐文化,特别是岭南音乐文化为己任,以构建现代专业音乐教育体系为发展目标;按照现代的教育理念和人才观,以培养优秀的音乐专门人才、师资人才和普及型人才为长期办学任务。我院现设有作曲系、音乐学系、现代音乐系、钢琴系、声乐系、民乐系、管弦系、音乐教育系、流行音乐系、艺术管理系、舞蹈系等十一个系,还设有研究生部、音乐研究所、学报编辑部、音乐心理实验室、岭南音乐发展研究中心、岭南音乐展览馆、音乐科技实验中心、基础教育部、继续教育学院、附属中等音乐学校和三个实验乐团(交响乐团、民族乐团与合唱团)。它们基本涵盖了作曲与作曲技术理论、音乐学研究和音乐表演等各个专业领域,形成了教学、创作、表演与学术研究四位一体的完整学科体系。同时还形成了中专、本科、研究生不同的办学层次,以及普通高等教育与成人高等教育并举的办学格局。我院现有广州大学城校区和沙河校区两个办学校区,普通高等教育在校生2700 余人,成人高等教育在校生1120 余人。我院师资力量雄厚,现有教学科研人员320 人,其中,具有高级职称者120 人;具有中级职称者158 人;取得博士、硕士学位78 人。他们在年龄结构、学历结构、职称结构和专业结构上都形成了合理的学术梯队,从而构成一支由资深教授和以博士群为主体

苏州工业园区星海小学 倪敏 《遨游因特网》教学设计

《遨游因特网》教学设计 苏州工业园区星海小学倪敏 [教材分析]: 《遨游因特网》是江苏省编教材小学《信息技术》下册的内容,是在学生已掌握了第一课中IE的基本操作方法,如:浏览器的打开,网址的输入,链接等操作的基础上而设立的高层次的学习任务,教会学生在因特网上利用搜索引擎查找、获取信息的方法,及分析、处理信息的能力。 [教学目标及重、难点]: 技能目标: 1、掌握搜索引擎的使用方法。 2、了解关键词的意义,如何来确定关键词。 发展目标: 锻炼学生在因特网上搜索信息、分析信息的能力。 情感目标: 培养学生协作与交流的意识与能力,让学生认识到使用搜索引擎对于上网检索信息的重要性。 教学重、难点: 1、搜索引擎的使用方法。 2、关键词的确定。 3、搜索结果的阅读与分析。 [教学策略研究]: 所谓信息技术,是指一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价有关的技术。对于中小学生来说,学习信息技术的最主要目的,不仅仅是为了提高自身的电脑技术水平,解决一些当前遇到的实际问题,更重要的是,提高自身的信息素养,更好地利用信息技术为自己的学习和生活服务,并在学习过程中进一步总结和领悟其中的技术方法和技术思想。 在信息技术教学中,我们教师在传授技术的同时,更应注重学生信息素养的培养和提高。信息技术学科,在深化自己的教学内容同时,应有着广阔的外延,与其它学科相结合,在教学活动中培养和提高学生的信息素养。具体来说,就是在学生学习计算机知识、掌握计算机技能的同时,在与各学科结合的过程中学会使用工具的方法与利用工具完成自己成果与任务的策略。 [教学设计思路]: 本课教学,比较强调应用性与实践性。

2016年 星海音乐学院高考视唱练耳乐理机考测试试卷

2016年星海音乐学院本科招生考试 基本乐科考试机考试卷 【第1题】在播放的音组中选择出最高音()和最低音( ) 最高音是: (A)第1个(B)第3个(C)第8个(D)第10个 最低音是: (A)第4个(B)第9个(C)第2个(D)第6个 ▲【第2题】下面播放的音乐是几拍子?() (A)二拍子(B)三拍子 【第3题】的时值总长等于一个() (A)附点四分音符(B)附点二分音符(C)二分音符(D)四分音符【第4题】在播放的两个音组里找出差异。() (A)两组完全相同(B)有三处不同(C)有两处不同(D)有一处不同▲【第5题】 根据参照音,辨别随后的和弦中是否包含该音?() (A)含该音(B)不含该音 【第6题】请选择播放的节奏() (A) (B) (C) 【第7题】请选择播放的高声部旋律()

【第8题】下面播放两段相同的旋律,辨别它们的速度有无变化?() (A)第二遍比较慢(B)没有变化(C)第二遍比较快 【第9题】属于以下哪种装饰音?() 【第10题】请选择播放的音阶() (A)自然小调音阶(B)和声大调音阶(C)自然大调音阶(D)和声小调音阶 【第11题】该调号属于( ) (A) b商调式的同名羽调式(B) b b小调的等音调 (C) #C羽或其同宫系统调(D) #f小调的同名大调 【第12题】下面和弦分析的正确答案是() (A)Ⅰ-Ⅳ6-Ⅴ-Ⅶ-Ⅰ(B)Ⅰ-Ⅱ6-Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ (C)Ⅰ-Ⅳ-Ⅴ-Ⅶ-Ⅰ(D)Ⅰ-Ⅱ6-Ⅴ-Ⅵ-Ⅲ 【第13题】辨别下列4组的和弦中是否相同。() (A)均不相同(B)第二与第四相同 (C)第一与第三相同(D)第一与第四相同 ▲【第14题】在音乐中mf是表示() (A)中强(B)很弱(C)弱(D)强 【第15题】倾听音响,判断其属于欧洲哪个时期的风格?()

2020广东星海音乐学院全日制艺术硕士专业学位研究生招生简章.doc

2020广东星海音乐学院全日制艺术硕士专 业学位研究生招生简章 一、培养目标 培养具有高水平的音乐创作、音乐表演技能,系统的专业知识,较高的音乐审美能力和较强的音乐理解力与表现力,能够胜任音乐创作和音乐表演领域的各种表现形式的高层次、应用型专门人才。 二、招生专业名称、拟招生人数、研究方向与考试科目 见附件 三、学习方式及修业年限 全日制(学制3年) 四、报考条件 符合下列条件的,可以参加国家组织的全国统一招生考试: 1.中华人民共和国公民。 2.拥护中国共产党的领导,品德良好,遵纪守法。 3.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。 4.考生学业水平必须符合下列条件之一:

(1)国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生,录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。 (2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。 (3)获得国家承认的高职高专学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日,下同)或2年以上的,以及国家承认学历的本科结业生,按本科同等学力身份报考,并在复试阶段进行加试。高职高专同等学力报考者还须提交报考专业领域的两位副高以上职称的专家推荐信。 (4)已获硕士、博士学位人员。 在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。 五、报名 研究生报名采取网上提交报考信息、网上缴费、现场确认和照相相结合的方式进行。 (一)网上报名:报考2020年硕士研究生考生一律采取网上报名方式。 1.网上报名时间:2019年10月10日至10月31日(每天9:00至22:00)逾期不再补报,也不得再修改报名信息;(应届本科毕业生可提前)网上预报名时间为2019年9月24日至27日(每天9:00至22:00)。

星海音乐学院硕士研究生专业方向及导师名单

星海音乐学院硕士研究生专业方向及导师名单 一、作曲与作曲技术理论: 1、作曲:施咏康教授、廖胜京教授、曹光平教授、房晓敏教授、陈述刘教授、黄英森教授、徐学吉副教授 2、和声:蔡松琦教授、刘春荣教授、任达敏教授、王小玲副教授、辛笛副教授 3、作品分析(导师组):唐永葆教授、蔡乔中副教授 4、配器:施咏康教授 5、视唱练耳:雷光耀副教授、杨晓副教授 二、音乐学 1、音乐美学(导师组):罗小平教授、王少明副教授 2、音乐心理学(导师组):罗小平教授、黄虹教授 3、民族音乐学: (a)民族音乐学(导师组):赵宋光教授、周楷模副教授 (b)广东音乐文化研究:余其伟国家一级演奏 (c)潮州音乐文化研究:陈天国教授 (d)客家汉乐文化研究:温萍副研究员 4、音乐社会学:赵宋光教授 5、音乐批评学:明言教授 6、中国近现代音乐史:明言教授、周广平副教授 7、西方音乐史(导师组):邓希路副教授、黄虹副教授

8、音乐文献翻译:任达敏教授 三、中国民族器乐演奏与教学: 1、高胡:黄日进教授 2、古筝:陈安华教授、饶宁新副教授 3、琵琶:殷惠麟教授 4、笛子:罗德栽副教授 四、钢琴演奏与教学: 李晓教授冷佳教授黎颂文副教授波波娃教授(聘) 五、管弦乐演奏与教学: 1、小提琴:李自立教授张国柱教授 2、中提琴:贾江涛教授 3、单簧管:席伟泷教授 六、声乐演唱与教学: 美声唱法:陈肖容教授、温恒泰教授、翟学京教授、 杨岩副教授、穆红副教授、周晓音副教授 民族唱法:袁东艳教授 七、音乐教育—音乐课程与教学:

(导师组):刘沛教授(聘)、管建华教授(聘)、李旦娜教授(聘)、蔡乔中副教授

初中音乐沪少版六年级下册第五课聂耳、冼星海在上海教学设计

初中音乐沪少版六年级下册第五课聂耳、冼星海在上海教学设计 【名师授课教案】 1教学目标 1、情感态度与价值观: 在《码头工人歌》与《保卫黄河》两首音乐作品的实践体验中,了解两位人民音乐家,感受音乐作品中所传达出的深厚爱国情怀和革命必胜的坚定信念,自然生发保家卫国的真挚情感,进而激发学生强烈的爱国情怀。 2、过程与方法: 在欣赏、对比、演唱、律动等音乐实践活动中,感受音乐要素、表现形式对音乐形象和情感的重要塑造作用。 3、知识与技能: 认识聂耳、冼星海两位人民音乐家及其代表作品;感受三连音和切分节奏在《码头工人歌》中对音乐形象的塑造作用;学习演唱《黄河大合唱》主题旋律,能自主选择用适合的表现形式演唱歌曲。 2学情分析 由于时代差异,学生对作品所涉及的历史背景、当时的社会现状知之甚少,对作品中所涉及的码头工人的劳作更是难以理解,针对这样的学习基础,我在授课中借助多媒体中的影像资源,将旧上海码头工人的生活现状和工作场景还原于学生眼前,以利于学生更近距离地感受音乐作品和音乐要素所塑造的音乐形象。 六年级学生生性活泼好动,模仿能力较强,并且已具备一定的音乐听辨和音乐表现的能力,因此在教学中,我注重基于学生已有的音乐学习经验和基础,充分激发学生主动感受和表现,结合歌曲模唱、对比感受、体态律动等音乐实践,引导学生有步骤、有层次、有实效地走进音乐作品,充分体验两位人民音乐家质朴而深厚的爱国精神和民族情怀。 3重点难点 欣赏聂耳、冼星海的代表音乐作品,感受音乐作品中所传达出的深厚爱国情怀和革命必胜的坚定信念。 在学生亲身的音乐实践活动中,感受音乐要素、表现形式对音乐形象和情感的重要塑造作用。

2021星海音乐学院艺术管理考研真题经验参考书

政治这两年命题特别灵活,书本上的知识并不很多,就连客观题也是这样,考的大概就是你的政治觉悟吧。其实政治还是有必要报个考研班,李凡老师的就很不错其他的就算了。政治开始复习时间9月开始也不算晚,除非你想拿很高的分数。资料的话不要贪多,我感觉前期的话,就看大纲(9月中旬下来),做李凡老师的习题册。后期的话,如果感觉大纲看的不太好,就买本《政治新时器》浓缩版,好好背背知识点。最后11月份,最好把李凡老师的模拟题都做了,然后把最后的押题卷中的大题背过,这样就差不多了。 英语的话,我复习的也一般,因为准备比较晚,英语的时间也比较少,只不过我底子还不算太差,六级550,最后的分数也不算差不多。然后我最早用《一本单词》和《木糖英语真题手译版》那本书真的很好,可由于时间不够,只一百多页就没坚持下去,有点后悔。其实英语还是要真题,越早看真题越好。词汇基础要打牢,词汇也是关键。语法还是比较难的,如果实在弄不明白,大家可以直接去听蛋核英语的视频。另外,由于已经进入互联网时代,大家都可以在手机上进行学习了。微信公众号新浪上有很多学习的地方。就比如说蛋核英语公众号和木糖英语公众号提供的学习资料就很不错。 专业课: 因为本科的时候基础比较弱,所以整个九月份开始到十二月份我都在无时不刻地受着打击。不过后来觉得一开始的水平差一点并不是一件坏事,至少我整个考研期间都清楚自己的水平,没有浮在表面上,而是踏踏实实地听取学长和同学们的意见,发现错误就改,然后积极掌握知识点。 之后一段时间在其他科目复习不进去的时候我是在图书馆里刷题。我觉得在复习的早期,看一些理论书,对自己后期专业课的提高有很大的帮助。但是因为专业课准备的太晚了,虽然掌握了方法,但是时间不太充裕,分数差强人意。总之就是专业课一定要提早准备,专业课提高绝对不是一天半天的事情。 谈一些专业课学习的小心得: 1.不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感。如果可能的话,逐步缩短所用的时间,不久你就会发现,以前一小时都

2018星海求知_天文学的奥秘期末考试题答案

专业资料
一、 单选题(题数:30,共 30.0 分)
1
开普勒探测器主要观测的是下列哪一块天空区域?( )( )
? A、
天鹅座与天鹰座之间的区域
? ? B、
天蝎座与天鹰座之间的区域
? ? C、
牛郎、天津四以及织女包围起来的三角区域
? ? D、
天蝎座与天琴座之间的区域
?
正确答案: C 2
引起潮涨潮落最主要的天体是( )。( )
? A、
word 格式可复制编辑

专业资料
太阳
? ? B、
水星
? ? C、
月亮
? ? D、
金星
?
正确答案: C 3
下列哪个星系是棒旋星系?( )( )
? A、
室女座 M87,E1 型
? ? B、
玉夫座 NGC300,Sa 型
?
word 格式可复制编辑

专业资料
? C、
长蛇座 M83,Sa 型
? ? D、
时钟座 NGC1512,SBa 型
?
正确答案: D 我的答案:D 4
球状星团与疏散星团的不同之处不包括()。( )
? A、
形态
? ? B、
在星系中的分布空间
? ? C、
恒星成员的普遍年龄
? ? D、
所属的恒星集合的等级
word 格式可复制编辑

专业资料 ?
正确答案: D 5
关于“凌日”,下列说法错误的是( )。( )
? A、
在太阳系八大行星中,只有金星和水星才有可能发生凌日
? ? B、
水星凌日是可以用肉眼观测到的
? ? C、
水星凌日的周期是 100 年出现 13 次
? ? D、
金星凌日的周期是 100 多年出现 2 次
?
正确答案: B 6
以下关于哈勃关系的陈述,不正确的是()。( )
? A、
word 格式可复制编辑

艺校学费一年多少钱

艺考对艺考生来说更是至关重要的,这关乎到他们心仪学校的选择。然而相比于普通的高考生,他们在学费上也无疑需要很大的一笔开销。那一年到底需要多少钱呢? 一、艺术院校(14所) 吉林艺术学院,学费:9000-15000 云南艺术学院,学费:8500-10000 广西艺术学院,学费:12000-13200 新疆艺术学院,学费:6000 南京艺术学院,学费:9000-11000 山东艺术学院,学费:约8000-15000 景德镇陶瓷大学,学费:9600 山东工艺美术学院,学费:8000-15000

中国戏曲学院,学费:8000-10000 北京电影学院,学费:8000-10000 上海戏剧学院,学费:10000 北京舞蹈学院,学费:10000-15000 国防大学军事文化学院,学费:12000(非官方) 二、音乐学院(8所) 天津音乐学院,学费:12000-15000 四川音乐学院,学费:9600-12000 中国音乐学院,学费:8000-10000 中央音乐学院,学费:8000-10000 武汉音乐学院,学费:10000-12000 上海音乐学院,学费:10000(中外合作办学30000)

星海音乐学院,学费:10000-15000 三、美院(8所) 中央美术学院,学费:8000-15000 中国美术学院,学费:15000 天津美术学院,学费:10000-15000 广州美术学院,学费:10000-15000 湖北美术学院,学费:10000-10350(中外合办:40000) 鲁迅美术学院,学费:8000-14000(中外合作办学45000) 西安美术学院,学费:9000-15000 四川美术学院,学费:8050-15000

2021星海音乐学院作曲技术理论考研真题经验参考书

我是在十月份上了个考研辅导班的课,但是感觉成效也不太大,因为一次讲的内容实在是太多了,实在是很难记住。大家可以直接使用李凡老师的《政治新时器》进行复习,之后通过做题能够较好的记住那些东西!我建议政治的复习不宜过早,最好是十月份之后,当然前提是你得把专业课的时间安排好,因为专业课比较多,所以最好暑假的时候就开始看专业课。 整个上半年我都在学习英语,从单词到阅读是我的主要目标。 我的第一步是背单词,我只买了一本单词书,一本是《一本单词》,背诵的时候,我把所有单词都抄了一遍,一天背80-100个,用一张白纸,对折之后,一半写英语,一半写中文。蒙到中文只看英语,用了一个半月背完了一遍。背单词是无比痛苦的,要有效就必须做到背得比忘得快!我早上背3个小时,晚上三个小时。我认为,单词是最基本的元素,在我背了一遍单词之后,我阅读一些国外期刊就不是非常吃力了,单词是最基本的,尤其对基础差的同学。背好了单词来看文章,压力小多了。我下学期背单词不多,我觉得有点失误。毕竟,背单词要花很多时间,而且更要持之以恒,要长期坚持很难.在7月我打印了所有的大纲词汇,每天看看,没有再看那两本词汇书了。 阅读部分,我阅读是从最基本的入手。这些只是最基本最入门的,如果读不了英文报纸,只能这样来增加阅读量,只有读自己能看懂的东西,才能增加自己的兴趣,被逼学习的效率很低。 4月份我不再读英文杂志,而是向深入方向努力。我选择的是新概念英语3,我在网上把文章打印下来了,一共60页,一页一篇。同时买了一本《木糖英语真题手译版》该书甚为详细,对每个句子分析很细,定状补及从句一目了然,适合初学者用),两本搭配来看。每天晚上2小时,先阅读,找出不会的单词,抄出短语,分析长难句。再全文翻译。我有时早上那个还读一读,但没有坚持,有些遗憾。 我用一个月时间看完。(我只看到50篇,后来没有时间了) 语法部分,在学习阅读中我发现我的语法的欠缺,我买了一本大学英语语法(忘了谁编的啦),600页,我看了100页,发现不适合我,因为该书过于细,我常常被小概念所迷惑,所以我看看高中语法书籍,其实都是通用的,只不过侧重点不同罢了。

《冼星海》教学设计

第十六单元人民音乐家---聂耳、冼星海 第二十九节《冼星海》 (第二教学设计方案) 一、学习目标 (一)聆听大型声乐套曲《黄河大合唱》部分乐章及钢琴协奏曲《黄河》第四乐章,感受、体验其丰富多彩的音乐情绪,认识这部作品的社会价值及艺术价值。 (二)认识、了解人民音乐家冼星海的光辉一生,记住他的代表作品,了解他在中国近代音乐史上的地位及其贡献。 (三)了解大型声乐套曲《黄河大合唱》所产生的时代背景以及声乐套曲和协奏曲的基本概念 二、教学重点、难点 重点:聆听、感受《怒吼吧,黄河》及钢琴协奏曲《黄河》第四乐章,引导学生把握该作品的音乐情绪及音乐力度的变化。 难点:理解并思考音乐要素在该作品中发挥的作用。 三、教学内容的安排 (一)聆听《怒吼吧,黄河》整体感受作品情绪。 (二)了解冼星海的生平及作品的创作背景。 (三)欣赏钢琴协奏曲《黄河》第四乐章。 四、教学资源建议

(一)利用教材提供的文字、图片、曲谱、学生用的mp3和教学课件等教学资源。 (二)运用录音机、电视机、VCD机、电脑等多媒体资源。 (三)利用网络、阅览室、图书馆等资源,搜集整理所需要的文字、音响和音像等学习资料。 五、教学方法与学习指导策略建议 (一)课前指导学生分专题搜集、整理与本课相关的学习资料。(二)课前引导学生用mp3先自听全曲《黄河大合唱》。 (三)课上老师引导学生重点赏析《怒吼吧,黄河》及钢琴协奏曲《黄河》第四乐章。 (四)拓展鉴赏:聆听殷承宗、郎朗演奏钢琴协奏曲《黄河》的不同版本,开阔学生眼界,感受其中不同的演奏风格。 六、教学过程

七、教学评价的建议 (一)在课堂教学过程中,通过老师提出问题,学生用对比、讨论,抢答等方式,了解和掌握相关音乐知识。 (二)学生通过已掌握的历史知识,对冼星海及其相关作品的社会价值及艺术价值作出评价。 (三)学生结合实际浅谈该作品的现实意义。

2011星海音乐学院乐理试题A卷

湖南麦虎音乐文化传媒 2011年星海音乐学院乐理试题 A 卷 (考试用时120分钟) 一、 选择题(满分50分) (1)单项选择题(在每小节列出的四个选项中, 只有一项是符合题目要求的。本大题满分 30分,共30小题,每小题1分。) 1?关于音高低的正确表述应为 ( ) A. 音的高低是由发音体振动的时间长短决定的 B.音的高低是由振动频率决定的 C.音的高低是由振幅决定的 D.音的高低是由振动的不同分量关系决定的 2?按照音的分组,若使 的音名标记为c ,应选择哪种谱表记谱( ) 5. * i 向上构成自然全音,正确的是( ) A B C 6. ( )是从记号处反复 A. D.C. B. Fine C. D.S D. 7.( )的力度最弱 A. ff B. f C. m p D. fp C.次中音 D.低音 ) C. F 2 D. F 1 ) B.纯律 C.五度相生律 4?键盘乐器所采用的律制为 ( D.频率 D

8.( )是慢板 A. Largo B. Lento C. Moderato D. Larghetto

9. —的等音有( ) -------------------------------------- ------------- 1 3° 10.下列各拍子中,哪一种是混合拍 ( ). A. 6/4 B. 7/8 C. 4/4 D. 12/8 11.音值组合错误的小节是( 12.下列各音符与休止符中,总时值为复附点二分音符的是( A ?和声大小调中的特性音程 C .三全音 B. 所有的纯音程,大小音程 D.自然调式中的音级构成的音程 14. I 该音程的转位是( ) A,减四度 B.增四度 C.纯四度 D.纯十二度 15.( )是结构不同的等音 程 TSJT L ■ j*o ----- 一 _ 1 1 TH / o --------- m-. ------------- o r u O F 2 16?将小九度冠音升高增三度,其应为( A 、纯十二度 B 、倍增十二度 )。 C 、增^一度 D 、纯^一度 A B ) C A B D 13下列选项中对“自然音程”概念表述不正确的有( ) C D

2021星海音乐学院音乐教育考研真题经验参考书

现在越来越多的同学因为各种原因加入考研队伍,可是,考研是个怎样的过程呢,如何准备,怎么选择,我给大家整理了考研复习心得,希望能对各位同学有所帮助! 英语,单词我用的是《一本单词》。还有做阅读时候记下的一些单词,冲刺的时候用了十天搞定考研词汇,感觉还可以。阅读:多练习,掌握做题方法,我听了蛋核英语视频课程,觉得不错,每天都要做,不然手生,提前算好,你买的资料一天做多少合适,严格按照考试要求15-18分钟,最好就是下午两点按照考试时间做。作文:提前一个月开始背作文,大小都背。新题型、完形填空、翻译:就做《木糖英语真题手译版》、翻译了一遍、错题改正积累了一下。真题前后过了三遍+,真题简单过了一遍。还有木糖英语考研微信公众号与蛋核英语考研微信公众号(强推,总结的阅读题型特征很明显,做了一遍感觉以前很较真的题都理解了),作文提前一周看了看,自己总结了一个模版,也没背,没怎么花太多时间,全用在政治上了… 政治我个人经验不要报班,考研政治班的老师我承认很厉害,也很幽默,但是每个老师跟每个老师的思想总结是不一样的,到最后大题答题步骤都不一样的,所以我的建议是跟着李凡老师,他出的系列《政治新时器》很棒,题目我是刷了三遍,关于政治我是准备了笔记本,一遍一个笔记本,红笔蓝笔铅笔,等到11月份才会做第四遍,把答案填在书本上,我是按着这个方法来的,感觉效果挺不错。也是李凡老师的押题卷,因为到最后一个月你的政治只需要练手,所以多搜刮选择题练手,但千万不要做大题,最后四套卷大题是必背的,不要害怕背不了,后期你自然会背熟,即使考场上遇不到原题,你也会答了,相信我! 专业课: 因为本科的时候基础比较弱,所以整个九月份开始到十二月份我都在无时不刻地受着打击。不过后来觉得一开始的水平差一点并不是一件坏事,至少我整个考研期间都清楚自己的水平,没有浮在表面上,而是踏踏实实地听取学长和同学们的意见,发现错误就改,然后积极掌握知识点。 之后一段时间在其他科目复习不进去的时候我是在图书馆里刷题。我觉得在复习的早期,看一些理论书,对自己后期专业课的提高有很大的帮助。但是因为专业课准备的太晚了,虽然掌握了方法,但是时间不太充裕,分数差强人意。总

星海中学关于学生跳楼事件的报告

星海中学关于学生跳楼事件的报告 一、关于中小学心理健康教育的认识问题 正如你所说的那样,随着时代的快速发展、社会竞争日益激烈,现实的压力和未来的要求对中小学生的心理健康产生了很大的影响。作为成长中的孩子,非常需要及时和到位的引导和帮助。因此,早在20世纪90年代初,市教育行政部门就开始在中小学校启动心理健康教育试点工作。 经过10多年的探索和发展,应该看到,全市中小学校的心理健康教育出现了比较积极、稳步发展的态势。尤其近几年,全市各级教育行政部门在整体推进心理健康教育方面做了很多的工作,进一步推动了全市心理健康教育工作的有序发展。 当前,有两个主要做法应该说已经走在全省甚至全国的前列: 一是在中小学大力倡导积极心理健康教育。即学校心理健康教育已经走出了只关注帮助个别学生“解决心理困惑和烦恼”的层面,进一步把重点放在加强所有学生的积极心理品质和潜能的开发上。 学校心理教育面对的是全体学生,要求的是全员参与,全方位地实施,帮助学生在积极的思维品质、积极的情绪情感体验、积极习惯的养成、积极人格的塑造、积极认知方式的形成、积极意志品质的磨练、积极心态的调整、积极关系的建立等等方面得到有效发展。 二是抓实一批有助于学生身心发展的具体措施。 落实每天一小时阳光体育运动、制定《三项规定》要求切实减轻学生过重的课业负担,把学生从紧张的学习生活中解放出来,开展丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、社会实践和团队班会活动,公办小学、初中学生免试入学,不举办各种形式的重点班和实验班,不准组织任何形式的节假日整班补课等等。这些措施,对缓解学生心理压力、培育积极心理品质发挥了很大作用。 二、关于中小学心理健康教育的组织管理问题 全市中小学心理健康教育工作由苏州市和各市、区教育行政部门负责。06年底,我们还组建了苏州市中小学心理健康教育指导与研究中心,协助市教育行政规划全市中小学心理健康教育工作。 依附中心,又组建了苏州市中小学心理健康教育片区教研组和心理教育指导组。 教研组根据学年段和地域范围,将所有学校的心理咨询教师组织起来,每月集中一次开展教研活动,进行案例分享、同伴督导、研讨交流等活动。 心理教育指导组主要负责对全市中小学校的心理咨询室建设进行专业指导。2007年3

相关文档
最新文档