2009—2010学年度第一学期
2009-2010课程表
张家逞
公共关系
黄薇
语文
黄薇、 黄薇、王芳 旅游概论
范丽
英语
杨金贵
心理健康
王磊
礼貌礼节
王磊
体育
张家逞
数学
杨金贵
旅游概论
王磊
数学、 数学、英语 王芳、 王芳、黄薇 公共关系
王芳
公共关系
公共关系 语文 雷 09旅游 旅游 艳 雷艳 张家逞
徐一哲
计算机
雷艳
普通话
张家逞
计算机
刘丹
语文
黄薇
英语
范丽
数学、 数学、英语 王芳、 王芳、王进琴 计算机
C语言 语言
3、4 、
C语言
1、2 、
网页制作
3、4 、
网页制作
1、2 、
网络技术
3、4 、
网络技术
计算 辛 08计算 网络技术 秀 机 田优雄
会计基础 李 08综合 综合 伟 李伟 杨 文 政
汪鹏
经济法
陈继叶
优育
张奎 李伟
方剂学
陈继叶 张奎
方剂学
陈继叶
会计基础
张奎
经济政治
张奎
文书档案
李伟涛
经济法
陈继叶
郑德沛 范丽 李伟涛 黄智勇 殷忠祥 王颖 张奎
郑德沛 梅爱华 辛秀 李伟 黄智勇 刘丹
郑德沛
数学
支林
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支林
体育
郑德沛
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黄薇、 黄薇、王芳
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辛秀
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英语、 英语、数学
黄薇、 黄薇、王芳
辛秀
2009——2010学年度第一学期七年级数学教学质量自查
2009——2010学年度第一学期七年级数学教学质量自查一、选择题（每小题3分，共15分）1、一个数的倒数是－2，则这个数是（ ）A 2B －2C 21D －21 2、如果2χ3n y 2与－3χ6y 2是同类项，那么n 的值是（ ）A n =1B n=2C n=3D n=43、太阳的半径大约是696000千米，用科学记数法表示为（ ）A 696×103千米B 69.6×104千米C 6.96×105千米D 0.696×106千米4、如果a=b ，则下列等式不一定成立的是（ ）A a －c=b －cB a ＋c=b ＋cC c a =cb D a c=bc 5）A B C D二、填空题：（每小题3分，共15分）6、计算： －2－ －3 =（ ）7、数a 、b 在数轴上表示如图所示，比较大小：a （ ）b8、如果χ=3是方程31χ＋k =－1的解，那么k 的值是（ ）。
9、已知∠α=36°25´，则∠α的补角为（ ）。
10、某校女生人数占学生总数的40%，男生人数为a ，则该校学生总数为（ ）三、解答题：（每小题6分，共30分）11、计算： 42×（－32）＋（－23）2÷（－0.25）12、已知3（a －1）与2a 是互为相反数，求a 的值。
13、先化简，再求值： （5a 2＋2a －1）－4（2a 2－41－3a ），其中a=－2114、某公司去年第一季度平均每月亏损1.5万元，第二季度平均每月盈利2万元，第三季度平均每月盈利1.7万元，第四季度平均每月亏损2.3万元，问这个公司去年总的盈亏情况如何？15、如图，A ，B 是直线上的两点，且AB=5㎝，若在直线上取点C ，使BC=2㎝，求AC 的长。
四、解答题：（每小题8分，共40分）16、解方程： 321y -=3－723+y · · ·b a 0 B A · ·17、一块三角尺的形状和尺寸如图所示，a 为直角边的长，r 为圆孔的半径（1）求阴影部分的面积S ：（2）当a=8㎝，r=1.5㎝，求S 的值（π取3.14）18、在一条东西向的马路边上，有一百货大楼，一辆货车从百货大楼出发送货，向东走3千米到达小明家，再向东走4.5千米到达小红家，然后向西走10.5千米到达小刚家，最后回到百货大楼。
市五中2009-2010年第一学期行事历
3、跳绳两人三足跑（女）
4、拔河比赛
5、围棋、象棋比赛
第三阶段：年级组常规赛事
七年级乒乓球赛，八年级篮球赛，高一级篮球赛，高二级排球赛。
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＃生源地助学贷款审核；爱国主义、国防教育活动周；国庆放假安全教育；秋季校园绿化。
九年级第二阶段考试。
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第一阶段考试考风考纪检查；
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家长委员会换届大会；班主任工作经验交流会；高中教师参加市一中“教学开放周”活动。
＃出刊《秦州教研》；＃“两免一补”落实情况专项督查；九年级第三阶段考试。
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＃发放生源地助学贷款；校园周边环境综合治理整治活动；全校供暖设施检修。
＃2010年普通高校招生学籍资格审查；高一、高二级英语市级初赛；
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慰问离退休学校领导及教师；寒假初中自1月12日至年2月24日共44天，普通高中自1月15日至年2月24日共41天。
高三级第五阶段考试；全区教研活动落实“五个一工程”。
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注：＃为区教育局安排活动内容。
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＃学校传染病防治、食品卫生及寄宿生安全管理抽查；班级文化建设活动周；第二阶段考试违纪学生处理；教学检查（教案、作业、评教）
华东理工大学2009–2010学年第一学期毛概试卷
华东理工大学2009–2010学年第一学期毛概试卷来源：梁菲菲_Rebecca的日志开课学院：马克思主义学院考试形式：开卷所需时间：120分钟考生姓名：学号：专业：班级一、单项选择题（每题1分，共30分）1、马克思主义中国化的最新理论成果是（）。
A.毛泽东思想B.邓小平理论C.“三个代表”重要思想D.科学发展观2、邓小平理论首要的基本理论问题是（）。
A、发展是硬道理B、解放生产力C、发展生产力D、什么是社会主义，怎样建设社会主义3、邓小平理论形成的时代背景是（）。
A.帝国主义战争与无产阶级革命成为时代主题B.和平与发展成为时代主题C.世界多极化成为时代主题D.经济全球化成为时代主题4、科学发展观的第一要义是（）。
A.经济建设B.五个统筹C.以人为本D.发展5、“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点是（）。
A.实现社会主义现代化B.发展社会主义社会生产力C.发展社会主义民主,尊重和保障人权D.实现人民愿望、满足人民需要、维护人民利益6、邓小平进一步丰富和发展了实事求是的思想路线，他特别强调极端重要性的是（）。
A.解放思想B.与时俱进C.实事求是D.求真务实7、江泽民强调，马克思主义最重要的理论品质是（）。
A.解放思想B.与时俱进C.实事求是D.求真务实8、2004年1月，胡锦涛在一次讲话中强调，必须大力弘扬（）。
A.解放思想精神B.与时俱进精神C.实事求是精神D.求真务实精神9、新民主主义国家的国体是（）。
A.人民民主专政B.人民代表大会制度C.各革命阶级联合专政D.无产阶级专政10、建设新型人民军队的根本原则是（）。
A.坚持全心全意为人民服务的宗旨B.坚持艰苦朴素的作风C.坚持党对军队的领导D.坚持独立自主、自力更生的原则11、中国革命基本问题是()。
A.工人问题B.农民问题C.小资产阶级问题D.民族资产阶级问题12、近代中国社会的阶级结构是“两头小中间大”，“两头”是指()。
A.无产阶级和农民阶级B.民族资产阶级与农民阶级C.无产阶级与地主大资产阶级D.无产阶级与城市小资产阶级13、中华人民共和国的成立，标志着中国进入()。
中央广播电视大学2009-2010学年度第一学期“开放专科”期末考试(半开卷)中国现代文学试题
试卷代号:2411中央广播电视大学2009-2010学年度第一学期“开放专科”期末考试(半开卷)中国现代文学试题 2010年1月一、填空题(要求:书写规范，不得有错别字。
每空2分，共30分)1.“汉译小说”的出现，开始于在《清议报》上的提倡，而“汉译小说”的流行，则开始于林纾。
2. 1921年3月出版的胡适的《》，是中国现代文学史上的第一部个人诗集。
3. 1907年，在日本的留学生李叔同、欧阳予倩等组织的“”，是中国文学史上最早的话剧团体。
4.鲁迅的回忆散文集《朝花夕拾》，曾在《》杂志上以《旧事重提》为副题发表。
5. 1927年与王映霞在上海相遇后，几乎每天都要在日记里记下对王映霞的相思和爱慕，后结集有《日记九种》出版。
6.徐志摩生前共出版过《志摩的诗》、《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》三本诗集，此外，还有其身后经亲友整理编印的诗集《》等。
7.《金粉世家》是张恨水写得最好的小说，在_ 的形象塑造上具体表现出当时正风靡全国的人道主义思潮的影响。
8.《春蚕》是_ 农村题材小说中成就最为突出的一篇，也是当时“丰收成灾”作品中最早也最卓越的代表。
9.最能体现巴金后期小说创作成就的，是被称为“人间三部曲”的《憩园》、《第四病室》和《》。
10. 1938年，“文协”成立后，_ 被推举为常务理事和总务部主任，主持日常工作，组织出版了“文协”会刊《抗战文艺》，直至抗战胜利。
11. 1934年，_ 在回乡的行程中给妻子张兆和写了近50封信，这些书信经过加工整理，以系列散文的形式发表，后结集成《湘行散记》。
12._ 的《上海的狐步舞》曾注明“一个断片”，是描述1931年的上海风情的长篇小说《中国1931》中的一节。
13.李劫人的三部曲《死水微澜》、《暴风雨前》和《大波》，被文学史誉为“小说”。
14. 1923年暑假，冯至参加了“浅草社”，并在《_ 》上发表诗歌和散文。
15.穆旦在西南联大的四年中，创作和发表了大量的诗作，从而使他成为了“诗派”中最有代表性的诗人。
中央广播电视大学比较初等教育历年真题及答案
中央广播电视大学2009-2010学年度第一学期“开放本科”期末考试比较初等教育一、填空题每空2分,共20分l.“比较教育”作为一个术语和一个学科领域,最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家 ----朱利安-----一提出来的;2.---色诺芬------在他撰写的波斯国王塞勒斯传中,比较系统地记述和评论了古波斯的教育见闻;3. 1933年,美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作---比较教育研究---——4．法国是个政教分离主义的国家,国立学校都是_世俗___学校,不允许进行任何宗教教育;5．随着进步教育运动的发展,以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据,许多美国初等学校按照杜威的“---儿童中心论-----”来编制和安排初等学校的课程,编制课程计划;6．日本初等学校课程实行的是__全国统一__的课程标准,由文部省制定和颁布初等学校的课程标准; 7．英国初等学校学生的学业成绩评定主要有两大方面,一是关键阶段末的统考；二是__校内教师的评价___;8. 1990年,新加坡教育部课程发展署成立了—好公民—教材组,负责修订新的小学公民教育教材;9．在一般情况下,德国基础学校教师的工作量是每周任课—28—节,并兼一项学校管理工作,大约相当于5课时的工作量,例如图书、体育用具管理、电化教室等等;在所任课程中,每人几乎都要教三四种教材,如教物理的兼教化学,教数学的兼教德语等等;10. 20世纪80年代以来,法国教师的继续教育从其目标到具体实施办法上不断得到调整与完善;在教师继续教育目标上强调两个方面：一是不断适应教学与教育质量提高的需要,适应社会环境的变化及其对教师的新要求；二是_---完善教师的人格-----------二、简答题每题10分,共40分11.简述比较教育的特点;第一,比较教育以比较教育研究方法为基本研究方法,同时辅以其他方法；2.5分第二,比较教育的研究以当代教育问题为中心；2.5分第三,比较教育的研究具有国际性和跨国性；2.5分第四,比较教育以整个教育领域的各种现象为研究对象;2.5分12.“比较教育”至今经历了哪些发展阶段1比较教育的“史前期”；2分2比较教育领域的创建时期；2分3比较教育的学科建制时期；2分10154比较教育的蓬勃发展时期；2分5比较教育的泛化发展时期;2分13.简述美国全国教育学会对小学教育目的的概括;1增进儿童的健康和发展儿童的体格；1分2增进儿童的心理健康和发展儿童的人格；2分3发展儿童对社会和科学世界的认识；2分4发展儿童有效地参与民主社会的技能；2分5发展儿童民主的生活价值；2分6发展儿童的创造性能力;1分14.在学业评价中的英国初等学校学生的课程作业有哪些类型1实践作业；2.5分 2书面作业；2.5分 3口头、听力作业；2.5分4表演作业;2.5分三、简述题每题10分,共40分15. 1995年1月,法国国民教育部颁布的中小学教学新大纲规定的小学公民教育课的目的是什么第一,尊重人,包括尊重自己和他人在出身、人格和财产方面,应该尊重他人和尊重自己,尊重每个人的思想表达；3分第二,爱护公共财产,保护生活环境消费教育,实施卫生、安全条例,健康教育,环境管理入门,以及人的生活环境和大家的公共财产等；3分第三,认识共同生活的规则,了解公共生活的基本原则,学会担负责任,了解公民的权利和义务包括班级和学校的公共生活规章制度,如同学友情、相互帮助、共同合作,责任感、努力和勤奋工作的意识;4分16.简要回答世界初等学校道德教育的改革趋势;1目标：培养富有民族精神的社会“好公民”；2.5分2价值：倡导回归生活世界的全球本位道德；2.5分3内容：凸显道德、心理一体的健全人格教育；2.5分 4模式：突出道德实践能力的多元整合取向;2.5分17.目前在英国,要成为合格的小学教师必须具备哪些条件1经过教育专业训练,取得教育学士学位;4分2通过英语和数学考试,获得证书;3分3经过为期一年的试用,而且试用考试必须合格;3分18.美国教育家舒尔曼认为,教师作为知识的传授者应具备哪些基础知识1学科知识；1分2-般教学知识即原则性的教学策略,如课堂管理及组织等；1分3课程知识,即对教材与教案的了解；2分4科学教学知识,即因不同学科而异的教学方法；2分5对学生及其特点的认识；1分6对教学环境的认识,如对教学经费、视导单位、社区资源等方面的认识；2分7对教育目的、价值和教育哲学、教育制度的认识;1分中央广播电视大学2010-2011学年度第一学期“开放本科”期末考试比较初等教育一、填空题每题2分,共20分1．朱利安于1817年撰写出版了比较教育研究计划和初步建议 ,为人类构建起第一个比较教育的发展框架;2．西赛罗是古罗马的一位著名学者和思想家;他在演说家和共和政体等著作中,比较研究一_古希腊雅典___和斯巴达两个城邦的教育训练的方法;3．美国教育行政制度的基本特点之一是高度的地方分权一;4．英国近代公共初等教育制度的确立应归功于1870年__初等教育法__ 的颁布;5．中日甲午战争后,根据不平等__马关条约______,日本得到中国的赔款共计2.3亿两白银,为普及初等教育创造了有利条件;6．日本初等学校课程实行的是_全国统一___ 的课程标准,由文部省制定和颁布初等学校的课程标准;7．在美国初等学校的阅读教学中,经常采用的一种教学方法是“__5W-H __ 一”;8．韩国“第六次道德教育大纲”规定,“道德”科从小学三年级开始设置;各年级的道德课内容都由“个人生活”、“家庭近邻学校生活”、“社会生活”、“_国家民主生活___ ”四部分组成;9．美国小学校长是学校的行政首长,向学监负责,执行学区理事会教育委员会的有关决议及管理学校日常行政事务;10. 20世纪80年代以来,法国教师的继续教育从其目标到具体实施办法上不断得到调整与完善;在教师继续教育目标上强调两个方面：一是不断适应教学与教育质量提高的需要,适应社会环境的变化及其对教师的新要求；二是完善教师的人格 ;二、筒答题每题10分,共80分;1．简述比较教育使命与任务五大任务是：1了解别国的教育；2分2认识本国的教育；2分3认识教育的规律；2分4推动教育改革；2分5增进国际理解与合作;2分4．在学业评价中,英国初等学校学生的课程作业有哪些类型1实践作业；2.5分 2书面作业；2.5分3口头、听力作业；2.5分4表演作业;2.5分5．影响初等学校课程改革的因素有哪些1社会发展；2.5分2文化、教育传统2.5分3教师2.5分4课程改革政策2.5分7．目前在法国的幼儿学校和小学中,除校长外,还有哪三个委员会参与学校的管理1教师委员会；3分2家长委员会；3分3学校理事会;4分8．简述英国对初等学校初任教师培训的监督和帮助的具体做法;答：第一,明确新教师专业发展的基本需求；2.5分第二,设定专业成长目标和行动计划；2.5分第三,对新教师的教学情况进行观察,主要是听课；2.5分第四,召开专业考察会议;2.5分中央广播电视大学2006—2007学年度第二学期“开放本科”期末考试比较初等教育试题一、填空题每空2分,共20分1．“比较教育”作为一个术语和一个学科领域,最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家朱利安提出来的;2．古代埃及产生了三类初等学校机构,第一种是寺庙学校；第二种是专为王国官吏的子弟设立的宫廷学校；第三类是政治学校 ·3．法国是个政教分离主义的国家,国立学校都是世俗学校,不允许进行任何宗教教育;4．日本初等学校课程实行的是全国统一的课程标准,由文部省制定和颁布初等学校的课程标准;5．英国初等学校学生的学业成绩评定主要有两大方面,一是关键阶段末的统测,二是校内教师的评价 .6．1990年,新加坡教育部课程发展署成立了好公民教材组,负责修订新的小学公民教育教材; 7．在一般情况下,德国基础学校教师的工作量是每周任课28 节,并兼一项学校管理工作,大约相当于5课时的工作量,例如图书、体育用具管理、电化教室等等．在所任课程中, 每人几乎都要教三四种教材,如教物理的兼教化学,教数学的兼教德语等等;8．在美国还出现了一种融教师职前培养、在职进修和学校改革为一体的教师教育模式,也就是所谓的—“专业发展学校”—·二,筒答题每题lo分,共80分2．影响西方近代初等教育发展的主要因素有哪些答：影响西方近代初等教育发展的主要因素有以下五方面：1文艺复兴运动与宗教改革运动;2工业革命;3启蒙思想运动;4资本主义制度的确立;5近代科学的发展;3．简述美国的儿童中心课程编制方式;答：美国的儿童中心课程编制方式主要是以儿童的能力、兴趣及需要为中心来计划学习的活动,注重在各种社会实际活动中培养儿童的能力和个性;虽然在所设的课程上与学科中心课程相似,但它的教学目标更为广泛、教学组织方式不同;没有固定的教学计划和教学方法,由教师自己创造,书本、教材和教具的使用也都根据儿童的兴趣和需要而定,一般采用活动的方式来组织教学,因此,又称为“活动课程”或“经验课程”;4．简述法国公民道德教育的特点．答：法国公民道德教育的特点：1注重社会性道德教育；2内容安排强调阶段性和现实性,3多渠道、多途径实施公民教育;5．目前在英国,要成为合格的小学教师必须具备哪些条件答：目前在英国,要成为合格的小学教师必须具备下列条件,1必须经过教育专业训练,取得教育学士学位,2必须通过英语和数学考试,获得证书；3必须经过为期一年的试用．而且试用考试必须合格．6．简述英国幼儿学校的教育目标;答：幼儿学校的教育目标为：1锻炼幼儿的体格; 2培养良好的习惯．3发展幼儿的个性; 4训练幼儿说话和听话的能力;5提供活动和游戏的机会,认识较多的事物,以增进其生活知能;7．英国初等学校学生的学业评定中的课程作业有哪些类型答：1实践作业；2书面作业；3口头、听力作业4表演作业;8．1989年,法国国民议会通过了国民教育部长诺斯潘制定的初等教育方向指导法,对初等教育学校再次进行重大改革,其中涉及学校管理的内容有哪些答：1取消留级制度,实行弹性学制;2改革课程设置与时间安排;3建立学科同质小组; 4调整学习节奏;中央广播电视大学2007—2008学年度第一学期“开放本科”期末考试一、填空题每空2分,共20分l·色诺芬在他撰写的波斯国王塞勒斯传中,比较系统地记述和评论了古波斯的教育见闻;2．文字的产生使人类社会进入到一个新时代,在产生文字最早的一些地区形成了人类早期文明,学校也最早出现在这些古代文明社会中;如古代两河流域在公元前3500年的马里城中,出现了“．泥板书舍”；在古代埃及产生了宫廷学校;3．早期基督教哲学家和思想家、“基督教思想之父”奥古斯丁的教育思想对中世纪西方初等教育的发展状况影响很大;4．到了1 900年,中日甲午战争后,根据不平等—马关条约—,门本得到中国的赔款共计2.3亿两白银;5．随着进步教育运动的发展,以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据,许多美国初等学校按照杜威的“儿童中心论”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划;6．现行的法国初等学校课程主要是1985年所颁布的全国小学教育计划所规定的,共7 门：法语、数学、科学与技术、历史与地理、——公民教育一———、艺术、体育;7．日本初等学校国语中的写作教学主要包括语汇教学、作文教学和书法指导三方面;8．韩国“第六次道德教育大纲”规定,道德利从小学三年级开始设置;各年级的道德课内容都由“个人生活”、“家庭近邻学校生活”,“社会生活”、“国家民主生活”四部分组成;9．美国小学一般不大重视—天才儿童的教育—,认为初等教育是公民教育,是为了培养合格的公民; 10．1989年,法国颁布教育方针法,规定初等学校教师的职前培养和在职进修由—大学师范学院—承担;二、简答题每题10分,共80分1．比较教育的蓬勃发展时期表现出哪些特点答：研究规模迅速扩大,地方和国际性比较教育团体涌现,研究成果影响巨大,研究方法多种多样;2,简述美国“进步教育之父”帕克的教育观;答：帕克强调学校应该适应儿童的发展,而不是儿童去适应学校教育,在学校中,儿童应该处于学校的十心地位,而不是教学科目成为中心;学校的重点应该在于培养儿童的观察、理解和描述能力;教师的基本任务是提供必要的和适当的条件,使每一个儿童的个性能得到充分发展;在帕克所进行的昆西学校实验巾,儿童成为学校的中心,学校从儿童的兴趣、能力和需要出发,尽量提供各种游戏、活动和工作机会．并向儿童提出必要的建议,使儿童获得丰富的经验;3．简述英国小学教育目标;答：小学教育目标为：1发展儿童身心健康；2陶冶儿童优良行为；3增进儿童对环境的认识与兴趣；4培养儿童正确的观察能力；5指导儿童正当的课余活动；6激发儿童养成科学的态度与精神;4．影响初等学校课程改革的因素有哪些答：影响初等学校课程改革的因素有：1社会发展；2文化、教育传统；3教师；4课程改革政策;5．法国初等学校的数学教学体现出一种对民主追求的倾向,主要表现在哪些方面答：法国初等学校的数学教学体现出对一种对民主追求的倾向;主要表现为：1要求数学教学面向全体儿童,对于学习数学有困难的儿童,教师应该采取措施,对他们进行个别辅导; 2在初等学校的数学教学中,要求教学内容大众化和通俗化,使大多数儿童都能达到教学目标;3反对歧视,尤其是反对对女孩学习数学的歧视;6．简述韩国初等学校道德教育的特点;答：第一,大力倡导爱国主义和传统道德教育；第二,学校道德教育活动丰富,注重实践性；第三,学校道德教育在具体内容编排上体现了连续性和顺序性原则;7．目前在法国的幼儿学校和小学中,除校长外,还设有哪几个委员会参与学校的管理答：1教师委员会；2家长委员会；3学校理事会;8．简述英国对初等学校初任教师的初任培训的监督和帮助的具体做法;答：1明确新教师专业发展的基本需求；2设定专业成长日标和行动计划；3对新教师的教学情况进行观察,主要是听课；4召开专业考察会议;中央广播电视大学2007—2008学年度第二学期“开放本科”期末考试比较初等教育试题一、填空题每空2分,共20分1．西赛罗是古罗马的一位著名学者和思想家;他在演说家和共和政体等著作中,比较研究古希腊—雅典—和—斯巴达—两个城邦的教育训练的方法;2．美国南北战争后,其初等教育现代化完成的标志主要有：首先是—义务初等教育的普及—,其次,初等教育开始不断地进行改革;3．目前,英国实行—11年—年义务教育;4．日本初等学校课程实行的是—全国统一—的课程标准,由文部省制定和颁布初等学校的课程标准;5．在美国初等学校的阅读教学中,经常采用的一种教学方法是“—5W—H —”教授法;6．日本1998年颁布的小学学习指导纲要的第一章中明确规定了道德教育的目标,即：“道德教育的目标是,根据教育基本法及学校教育法所确定的教育根本精神,为了培养将—尊重人类的精神—和—对生命的敬畏之念—发挥于家庭、学校、其他社会的具体生活之中,具有丰富的情感,致力于创造个性丰富的文化和发展民主的社会及国家,进而为和平的国际社会做贡献,开拓未来的有主体性的日本人,而培养作为其基础的道德性;”7．在一般情况下,德国基础学校教师的工作量是每周任课—28—节,并兼一项学校管理工作,大约相当于5课时的工作量,例如图书、体育用具管理、电化教室等等;在所任课程中,每人几乎都要教—三四—种教材,如教物理的兼教化学,教数学的兼教德语等等;二、简答题每题10分,共80分1．简述比较教育的使命和任务;答：．即科学的使命、人文的使命和决策的使命;这三大使命又演化为五大基本任务;1了解别国的教育；2认识本国的教育；3认识教育的规律；4推动教育改革；5增进国际理解与合作;2．中国与日本在近代初等教育发展上存在哪些异同答．日本和中国在近代初等教育制度的确立过程中,都广泛地借鉴了欧美的近代初等教育制度,也大量吸收了欧美初等教育的实践经验和思想;但两国由于政治、经济、文化传统等方面的差异,两国近代初等教育的发展状况存在很大差异;由于日本明治维新政府的领导者们试图通过变革,使得日本能够从一个封建社会转变为资本主义社会,因此,他们对变革的态度更加坚决和果断;从1872年开始,日本不断地变换着所学习的对象,从最初学习和照搬法国的学校制度,到采用美国的教育制度,后又模仿普鲁士的做法,以试图在这个过程中寻找到一种适合日本社会发展状况的学校制度,并在20世纪初完成了初等义务教育的普及;而近代的中国,清政府在接受西方文化的影响时,采用的是“中学为体、西学为用”的政策,因此,既受到西方近代初等教育的影响,又保持着原有文化传统和政治体制,使得中国近代初等教育出现了多种性质初等教育机构并存的局面;随着西方教育思想和理论传人中国,普及教育思想和国民教育思想同样影响着近代中国,但由于近代中国战争频繁、经济落后等因素的影响,在新中国成立之前,初等义务教育并没有得到普及;6．简述新加坡小学开设公民道德教育课程的宗旨;答．新加坡小学开设公民道德教育课程的宗旨是培养具有以下素质的好公民：社会利益高于个人利益；维护组成社会的家庭；提倡种族和宗教间的宽宏大量和相互体谅；培养协商解决问题的美德;7．1988年,法国政府提出了哪些新的提高教师社会经济地位,吸引大学毕业生当教师的措施答．1重点提高那些教学质量高的学校教师的工资；2优先提高在规定课时之外又加班工作的教师的工资；3根据工资指数给所有教师提高工资,把教师的工资和退休金都提高25％；4采取补贴或奖金形式,给那些下班后留下来辅导学生的教师发奖金;8．根据美国教育家舒尔曼的观点,教师作为知识的传授者应具备哪些基础知识答．1学科知识；2一般教学知识即原则性的教学策略,如课堂管理及组织等；3课程知识,即对教材与教案的了解；4科学教学知识,即因不同学科而异的教学方法；5对学生及其特点的认识；6对教学环境的认识,如对教学经费、视导单位、社区资源等方面的认识；7对教育目的、价值和教育哲学、教育的认识;中央广播电视大学2006—2007学年度第一学期“开放本科”期末考试小教专业比较初等教育一、填空每空2分,共20分1．由于康德尔,汉斯、施耐德等同辈学者的大力倡导,用—历史学—的方法去探询制约教育发展的因素,成为20世纪上半期比较教育的基本研究方法;2;由于整个斯巴达社会处于—种“一—尚武—”的观念中,因此,斯巴达儿童的初等教育也带有很浓烈的军事色彩,这不仅表现在儿童的学习内容上,也表现在儿童所接受初等教育的场所上;3．到了1900年,中日甲午战争后,根据不平等—马关条约—,日本得到中国的赔款共计2．3亿两白银;4．现行的法国初等学校课程主要是1985年所颁布的全国小学教育计划所规定的,共7门：法语、数学、科学与技术、历史与地理、——公民教育——、艺术、体育;5．英国于1990年发表的公民教育文件中指出,公民教育的目标包括知识、技能、—态度—和—价值观—四方面;6．1990年,新加坡教育部课程发展署成立了—好公民教材组,负责修订新的小学公民教育教材．7．为了促进中小学师资力量、教育质量的平衡,加强校际之间的人事交流,日本实行中小学教师—转任—制度;一个教师在某一学校工作年限一般为5年,最多不超过10年,就要调动到同一地区其他学校任教;8．英国本科层次小学教师培养的BED课程主要有“教育理论”、“—教学技能—”、“主要课程”和“—学校教育工作体验—”;二、简答题每题10分,共80分4．简述英国小学7—11岁儿童公民教育的主要内容;答．英国小学7—11岁儿童公民教育的主要内容：1发展自尊心、自信心、独立性和责任感：2发挥作为未来公民及社全成员的积极作用,3养成健康的生活方式,保护自己与他人的健康,4发展积极有效的合作关系,学会尊重人与人之间的差异性;5．1988年,法同政府提出了哪些新的提高教师社会经济地位,吸引大学毕业生当教师的措施答．1重点提高那些教学质量高的学校教师的工资,2优先提高在规定课时之外又加班工作的教师的工资,3根据工资指数给所有教师提高工资,把教师的工资和退休金都提高25％；4采取补贴或奖金形式,给那些下班后留下来辅导学生的教师发奖金;6．在西方奴隶社会时期,儿童的初等教育具有哪些共同的特点答．1家庭在儿童初等教育中拥有极其重要的地位;2在儿童观上体现为“性恶”论倾向;3初等教育的内容主要为道德教育和基本的读写算;7．在写作教学上,联邦德国初等学校的教师往往会通过哪四个途径来指导学生们编写故事答．一是先说个笑话,让学生把笑话编写成故事；二是看图编写故事,三是提供几个词汇,让学生利用这几个词来编写故事；四是阅读报刊上的某一新闻或消息,让学生围绕此消息来编写故事;8．美国教育家舒尔曼认为,教师作为知识的传授者应具备哪些基础知识答．1学科知识,2一般教学知识即原则性的教学策略,如课堂管理及组织等；3课程知识,即对教材与教案的了解；4科学教学知识,即因不同学科而异的教学方法；5对学生及其特点的认识；6对教学环境的认识,如对教学经费;视导单位、社区资源等方面的认识；7对教育目的、价值和教育哲学、教育的认识;中央广播电视大学2008—2009学年度第一学期“开放本科”期末考试比较初等教育试题一、填空题每空2分,共20分1．唐朝高僧玄奘旅行取经20余年,完成巨著—大唐西域记—,记载了印度的西域国家的民族历史、社会宗教和文化教育,详细介绍了印度等国的教育制度、学校课程和教师教学;2．1933年,美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作—比较教育研究—;3．英国比较教育家尼古拉斯·汉斯认为,“——民族性————”是比较研究各国教育中,必须特别重视的因素;4．由于整个斯巴达社会处于一种“—尚武—”的观念中,因此,斯巴达儿童的初等教育也带有很浓烈的军事色彩,这不仅表现在儿童的学习内容上,也表现在儿童所接受初等教育的场所上;5．1944年,英国设立了—．11岁—考试来控制初等教育和中等教育的衔接,这使得英国各地区的初等学校课程标准大体上一致;6．现行的法国初等学校课程主要是1985年所颁布的全国小学教育计划所规定的,共7 门：法语、数学、科学与技术、历史与地理、—公民教育—、艺术、体育;7．英国初等学校学生的学业成绩评定主要有两大方面,一是关键阶段末的统考,二是校内教师的评价;。
辽东学院旅游管理学院2009-2010学年度第一学期
辽东学院旅游管理学院2009-2010学年度第一学期学校奖学金、优良学风班公示名单一、奖学金类：获辽东学院级一等奖学金名单：（共11人）06年级旅游管理专业：（4人）贾薇（B0603）杨旭光（B0602）陈雪（B0601）冷润（B0601）07年级导游专业：（1人）陶琳琳（Z0701）08年级酒店管理专业：（5人）王金娇（Z0805）吕秋（Z0803）张硕（Z0809）韩丹（Z0803）张蕾（Z0805）09年级航空服务专业：（1人）刘瑜（Z0911）获辽东学院级二等奖学金名单：（共65人）06年级旅游管理专业：（9人）宫丽娜（B0601）丁瑶（B0603）李影（B0602）王玲（B0601）王玉（B0601）孙冬冬（B0603）崔雪（B0602）郑帅（B0603）姚赫男（B0603）07年级旅游管理专业：（7人）唐莹（B0702）代雪梅（B0701）陈丽杰（B0702）房彬（B0702）康宁（B0702）王凤梅（B0702）孟瑶（B0702）07年级导游专业：（3人）吴羡（Z0701）王晓慧（Z0701）张杨（Z0701）08年级旅游管理专业：（1人）潘佳（B0802）08年级酒店管理专业：（共22人）谭爽（Z0803）薛长静（Z0807）李峥（Z0807）孙迪（Z0804）张彤（Z0804）刘杰（Z0805）吕杰静（Z0804）王珏（Z0804）陈靖（Z0808）吴娜（Z0805）龚敏（Z0807）赵贺（Z0808）张欣（Z0806）丁发娥（Z0804）金佩寰（Z0804）朱海凤（Z0807）王秋颖（Z0808）赵梓霖（Z0807）胡小婷（Z0803）赵微（Z0804）吴雪（Z0805）史旭红（Z0805）08年级导游专业：（5人）杨弟（Z0802）田娣（Z0801）银巧（Z0801）刘冬雪（Z0802）李彩红（Z0801）09年级旅游管理专业：（3人）潘彤（B0902）王馨（B0901）闫静（B0902）09年级酒店管理（高中）专业：（10人）张西雅（Z0909）王丽微（Z0909）田冉（Z0906）邹冰倩（Z0904）孙娟（Z0903）林雪（Z0904）杨洁（Z0903）曹玉（Z0906）朱苗（Z0906）尹婷婷（Z0904）09年级酒店管理（中职）专业：（1人）刘芮希（Z0910）09年级导游专业：（2人）王志平（Z0901）陈晨（Z0901）09年级航空服务专业：（2人）董晓菲（Z0911）于淼（Z0911）获辽东学院级三等奖学金名单：（共143人）06年级旅游管理专业：（14人）张贺（B0601）邹月（B0602）张红（B0603）卢静（B0602）陈晓慧（B0603）谷晓明（B0601）周语嫣（B0603）郭卉（B0602）张晶晶（B0601）刘钊兰（B0602）廖爽（B0603）李海丽（B0601）于长娥（B0602）范渝鹏（B0603）07年级旅游管理专业：（10人）朱洁（B0702）于婷婷（B0701）赵楠（B0701）孙宜琦（B0702）李淑姣（B0701）闫锐（B0701）杨佳宝（B0702）刘君宇（B0702）徐金玲（B0701）崔黎（B0702）07年级导游专业：（5人）张君子（Z0701）贺凡洪（Z0701）杨林（Z0701）董航（Z0701）王楠（Z0701）07年级航空服务专业：（1人）付博（Z0709）08年级旅游管理专业：（6人）吴爽（B0802）王新（B0802）才莹（B0802）荣丽敏（B0802）王丹（B0801）王景阳（B0801）08年级酒店管理专业：（共33人）林晓琳（Z0809）冯雪（Z0807）兰俊（Z0807）陈天娇（Z0805）位艳平（Z0807）陈大翠（Z0807）单丹妮（Z0805）张景（Z0805）邹露露（Z0806）苏红（Z0807）蔡安琪（Z0807）张璐（Z0808）唐丹（Z0808）王琳（Z0809）金迎（Z0805）刘丹（Z0807）王楠 (Z0808) 哈霜（Z0807）李艳丽（Z0805）陈丹（Z0807）张颖丽（Z0803）李向宇（Z0806）徐佳（Z0806）姜莹（Z0807）田元（Z0805）石秋楠（Z0806）田利莉（Z0808）宫秀杰（Z0807）刘璐（Z0804）王妍（Z0804）刘爽（Z0809）石慧（Z0809）郭慧颖（Z0806）08年级导游专业：（10人）邰玉华（Z0801）李雪（Z0802）李缘（Z0802）李雨（Z0802）胡晓宇（Z0802）丁宁（Z0801）常巍（Z0801）王安（Z0801）王晓竹（Z0801）姜闯（Z0801）09年级旅游管理专业：（8人）高何新（B0902）张宇（B0901）王孟影（B0902）张育（B0902）徐明玥（B0901）杨思铭（B0902）崔洋（B0901）刘莹（B0901）09年级酒店管理（高中）专业：（共36人）王敏（Z0908）肖雨佳（Z0903）王丹（Z0908）田丽丽（Z0907）吴冬松（Z0908）张梦萌（Z0909）马丽雅（Z0906）杨谨元（Z0903）王金凤（Z0903）于姣（Z0908）金英兰（Z0904）周臣臣（Z0908）孙婷婷（Z0904）柏丽（Z0904）刘淑云（Z0903）刘双（Z0908）马婷婷（Z0903）魏来（Z0904）赵晓雪（Z0906）伊娜（Z0903）李思佳（Z0906）白艳杰（Z0906）李琳琳（Z0904）潘娇阳（Z0905）王琼（Z0904）刘芸（Z0905）毛艺霏（Z0909）何凤（Z0909）苏丹（Z0904）杨琪（Z0905）耿凤英（Z0907）孙萍萍（Z0909）冉晶晶（Z0905）徐士媛（Z0905）郭佳（Z0909）朱丽娜（Z0907）09年级酒店管理（中职）专业：（共4人）李威（Z0910）刘美晶（Z0910）孟庆桐（Z0910）刘淼（Z0910）09年级导游专业：（11人）鲍妍（Z0902）房盈盈（Z0901）曲汶婷（Z0902）孙美（Z0901）王馨嫄（Z0901）郭阳阳（Z0902）杜小爽（Z0901）肖培艳（Z0901）乔佳（Z0901）冯婷婷（Z0901）景静（Z0901）09年级航空服务专业：（5人）李安（Z0911）屈晓丹（Z0911）刘晓庆（Z0911）宫广慧（Z0911）杨柳青（Z0911）二、优良学风班(共8个)2007年级旅游管理专业B0702班 (人数：22人)2008年级旅游管理专业B0802班 (人数：33人)2008年级酒店管理专业Z0805班 (人数：32人)2008年级酒店管理专业Z0809班 (人数：27人)2008年级导游专业 Z0802班 (人数：32人)2009年级旅游管理专业B0901班 (人数：26人)2009年级酒店管理专业Z0903班 (人数：36人)2009年级酒店管理专业Z0904班 (人数：36人)辽东学院经济学院2009—2010学年度第一学期学校奖学金、优良学风班公示名单获校级一等奖学金名单：（共8人）06级国际经济与贸易（国际商务）专业：（共2人）马晓雯（B0601）吴玉献（B0602）06级国际经济与贸易专业：（共2人）朱非凡（B0606）冯贺（B0606）06级国际经济与贸易专业（中职本）：（共2人）刘美（B0607）姜曼曼（B0607）07级国际经济与贸易专业：（共1人）张建娇（B0701）07级国际经济与贸易专业（中职本）：（共1人）刘洋（B0706）获校级二等奖学金名单：（共70人）06级国际经济与贸易（国际商务）专业：（共6人）张晔（B0602）陈良福（B0601）王亚丽（B0601）高林林（B0602）高阳（B0602）栾天（B0601）06级国际经济与贸易专业：（共3人）江秀秀（B0606）卜雪颖（B0606）胡雪莲（B0606）06级国际经济与贸易（中职本）专业：（共3人）柳旭（B0607）张丽芳（B0607）吕晶（B0607）06级金融学专业：（共8人）王晓雪（B0604）代桂花（B0604）乔坤（B0604）芦月（B0604）谢晓蕾（B0603）孙红梅（B0605）李丹（B0603）蔺聪（B0603）07级金融学专业：（共6人）王越（B0704）陈艳（B0704）王颖（B0703）牟文贤（B0704）辛丽丽（B0704）陈惠（B0703）07级国际经济与贸易专业：（共2人）张晶（B0701）何丹（B0701）07级国际经济与贸易专业（中职本）：（共3人）张倩（B0706）谢莹莹（B0706）吴宪（B0706）07级国际经济与贸易（国际商务）专业：（共4人）汤丽圆（B0702）苗莉媛（B0702）刘倩（B0702）王佳音（B0702）07年级劳动与社会保障专业：（共2人）高贺（B0705）杨阳（B0705）08级国际经济与贸易（国际商务）专业：（共3人）刘菲（B0803）刘跃（B0803）沈文芳（B0803）08级国际经济与贸易专业：（共6人）彭丽（B0801）穆纯海（B0801）孙楠（B0801）孙小艳（B0802）陈丹（B0802）王晓旭（B0802）08年级劳动与社会保障专业：（共2人）唐超（B0806）董健(B0806)09级国际经济与贸易专业：（1人）王旭（B0901）09级金融学专业（共3人）祁晓婷（B0906）史进（B0906）赵思敏（B0905）09级金融学（证券与期货）专业（共3人）苏雨晴（B0907）薛娇（B0907）齐晓彤（B0907）09级国际经济与贸易专业：（共2人）杨盼盼（B0903）奚婧杰（B0903）07级投资与理财专业：（共1人）陈媛（Z0701）07级物流管理专业：（共10人）张淼（Z0702）张淑媛（Z0702）陈超萌（Z0705）朱秀影（Z0705）田甜（Z0705）王爽（Z0703）李杨（Z0705）宋群（Z0705）刘桂春（Z0702）王宁（Z0702）08级物流管理专业：（共2人）王玲（Z0805）张影（Z0803）获校级三等奖学金名单：（共179人）06级国际经济与贸易（国际商务）专业：（共8人）刘雪（B0602）王莹（B0602）赵艳红（B0602）王虹（B0601）宫雪（B0601）聂双（B0602）尹帅（B0601）刘威（B0601）06级国际经济与贸易专业：（共5人）王国峰（B0606）单文越（B0606）陈晨（B0606）张春波（B0606）郜媛媛（B0606）06级国际经济与贸易（中职本）专业：（共5人）林洁（B0607）郝艳冉（B0607）王岩（B0607）牟宗娟（B0607）乔金玲（B0607）06级金融学专业：（共12人）吴永好（B0604）张辛茹（B0603）曹雨（B0603）李谨含（B0603）孙楠（B0603）任盈君（B0604）于雯馨（B0603）徐丹（B0603）金沫（B0604）李茜茜（B0603）谢普贤（B0605）杨智婷（B0603）07级国际经济与贸易专业：（共4人）李玮（B0701）杨琴（B0701）武爽（B0701）李双宜（B0701）07级国际经济与贸易（中职本）专业：（共5人）马妮娜（B0706）李娜（B0706）王岩（B0706）段春潮（B0706）杨莹（B0706）07级国际经济与贸易（国际商务）专业：（共5人）卢淑媛（B0702）刘雨佳（B0702）王翠莲（B0702）田于令（B0702）郭宇（B0702）07级劳动与社会保障专业：（共5人）王敏杰（B0705）刘洋（B0705）吉琳琳（B0705）吕天慧（B0705）宋宁（B0705）07年级金融学专业：（共9人）亢静（B0703）徐曼（B0704）兰睿（B0703）吕凤佼（B0704) 冯瑾（B0704）朱鸽（B0703）季蕊（B0703）孙鹏飞（B0703）周雪（B0704）08级金融学专业：（共10人）商嘉宇（B0804）原鑫（B0805）周珊（B0804）徐岩（B0804）王廷章（B0804）李凤霞（B0805）侯文婕（B0805）刘惠（B0805）王楠（B0804）杨旸（B0804）08级国际经济与贸易（国际商务）专业：（共5人）刘勋（B0803）蔡雨丽（B0803）蒋丽（B0803）潘柏辰（B0803）沈子怡（B0803）08级国际经济与贸易专业：（共9人）马文旭（B0801）温璐（B0802）王薇（B0802）王妍（B0801）吴雪婷（B0802）冉丽丽（B0802）周巍（B0801）冯胜东（B0801）王瑾（B0802）08级劳动与社会保障专业：(共5人)曹雪滢（B0806）李畅（B0806）孙英（B0806）付莹莹（B0806）韩晶（B0806）09级国际经济与贸易专业：（共9人）陶奉玲（B0901）李洁（B0901）徐艳洁（B0901）张明（B0901）邢龙欢（B0901）高冲（B0901）金漫丽（B0901）王惠莉（B0902）吕子悦（B0902）09级国际经济与贸易（报关与国际物流方向）专业：（共4人）韩姝玮（B0904）刘野（B0904）李伟（B0904）薛连勃（B0904）09级劳动与社会保障专业：（共8人）孙慧娇（B0909）王楠（B0908）李如玉（B0908）王品（B0908）王兆伟（B0908）常爽（B0908）陈艳秋（B0909）李荣（B0908）09级国际经济与贸易专业（国际商务方向）：（共4人）宛霞 (B0903) 于爽（B0903）王小拓（B0903）彭丽荣（B0903）09级金融学专业（共9人）金潇（B0905）袁晓艳（B0906）王静（B0905）单晓楠（B0905）许金（B0905）王迪（B0906）赵蕊（B0906）刘济铭（B0906）王丹妮（B0905）09级金融学（证券与期货）专业（共4人）刘诗旋（B0907）丁宏鹏（B0907）李佳彧（B0907）何天雄（B0907）07级投资与理财专业：（共6人）李玉（Z0701）郑佳宁（Z0701）韩倩（Z0701）范潇允（Z0701）刘丹凤（Z0701）孙虹（Z0701）07级物流管理专业：（共21人）肖雪（Z0705）白杨（Z0704）王鑫（Z0704）刘丹莹（Z0703）付强（Z0702）翟丽环（Z0702）庞晓翠（Z0704）姜波（Z0704）于文玲（Z0702）孙诗惠（Z0704）丁洪（Z0705）郑雨（Z0702）朱颖（Z0705）周岩（Z0702）汤青青（Z0702）徐倩倩（Z0704）杨柳（Z0705）瞿菁雨（Z0705）张琳琳（Z0703）赵学婷（Z0705）王英平（Z0703）08级物流管理专业：（共16人）李姣（Z0804）张自花（Z0805）陈灵灵（Z0805）杨金娜（Z0804）李晓丽（Z0804）程晓佳（Z0804）杨淑珍（Z0803）张鹤（Z0804）陈海红（Z0805）方文君（Z0805）刘丹（Z0804）芦佳（Z0804）于淼（Z0805）余娜（Z0803）李娜（Z0805）刘连芬（Z0805）08级投资与理财专业（共11人）姚萌（Z0801）刘爽（Z0801）钱晓坤（Z0802）姜丽（Z0802）金唯（Z0801）王志娜（Z0801）陆瑶（Z0801）金月明（Z0801）樊星（Z0801）王萌（Z0801）李晶晶（Z0801）优良学风班名单(共5个)08级物流管理专业 Z0805班 (人数：34)09级金融学专业 B0905班（人数：31）09级国际经济与贸易专业 B0901班（人数：30）07级国际经济与贸易专业 B0706班（人数：31）09级劳动与社会保障专业 B0908班（人数：35）辽东学院工商管理学院2009-2010学年度第一学期学校奖学金、优良学风班公示名单一等奖学金（共8人）2006级市场营销专业（1人）姜晶（B0602）2007级市场营销专业（2人）孙冬（B0701）刘丽立（B0702）2007级司法助理专业（2人）孙璐娇（Z0701）崔晓梅（Z0701）2008级人力资源管理专业（1人）李亚茹（B0803）2008级营销与策划专业（2人）伍美琳（Z0805）邵爱华（Z0803）二等奖学金（共34人）2006级市场营销专业（4人）李艳娜（B0601）金明娟（B0601）曲婷（B0602）武振宁（B0602）2007级市场营销专业（5人）张丽（B0701）张迪（B0701）贾金铎（B0701）马慧（B0702）李丽霞（B0702）2007级司法助理专业（3人）边晓辰（Z0701）王昕月（Z0701）韩旭（Z0701）2007级工商企业管理专业（5人）安娜（Z0702）刘颖（Z0702）梁婷婷（Z0703）孙晓敏（Z0702）陈洁（Z0703）2007级营销与策划（7人）王利南（Z0704）周建秋（Z0704）周容（Z0704）孙瑶（Z0705）宋宇（Z0705）孙欣欣（Z0706）苑晓婷（Z0706）2008级市场营销专业（3人）李菲（B0801）穆杉杉（B0802）孙青（B0802）2008级人力资源管理专业（1人）杨胜超（B0803）2008级营销与策划专业（1人）郭旺辉（Z0803）2008级工商企业管理专业（1人）肖占伟（Z0801）2009级市场营销专业（1人）姚易（B0902）2009级营销与策划专业（2人）武欢（Z0903）高彩红（Z0904）窦豆（Z0903）三等奖学金（共125人）2006级市场营销专业（7人）花辰（B0601）崔跃（B0601）李岩（B0601）陈丹（B0602）张倩（B0602）闫丽晗（B0602）舒美英（B0602）2007级市场营销专业（7人）苏晓程（B0701）左妍（B0701）叶冲（B0701）汪睿（B0701）代杨洋（B0702）范红莹（B0702）梁爽（B0702）2007级营销与策划专业（15人）于晓冬（Z0704）王爽（Z0704）金文静（Z0704）张瑜（Z0704）张丽恒（Z0704）张楠（Z0705）李娜（Z0705）谭翠（Z0705）张智胜（Z0705）孙露楠（Z0705）闫金玲（Z0706）唐玉凤（Z0706）苏晓娇（Z0706）暴红梅（Z0706）董莉莉（Z0706）2007级司法助理专业（5人）李菲（Z0701）孙庆磊（Z0701）陈思远（Z0701）王琰（Z0701）高增英（Z0701）2007级工商企业管理专业（10人）赵心瑜（Z0702）孟杨（Z0702）王冰（Z0702）王阳（Z0702）于洋（Z0702）张晓翠（Z0703）张瑜（Z0702）王禹霏（Z0703）段晓琳（Z0702）田梦诗（Z0702）2008级市场营销专业（9人）宋春雷（B0801）任旭（B0801）王彩娇（B0801）郜月（B0801）朱丹阳（B0801）杜春臻（B0802）罗金玉（B0802）王丽乔（B0802）代云松（B0802）2008级人力资源管理专业（5人）南亚双（B0803）李航名（B0803）李明（B0803）程鑫（B0803）远琳（B0803）2008级营销与策划专业（15人）丁蕊（Z0804）许东梅（Z0804）崔杰（Z0804）贾欣欣（Z0804）吴俊（Z0804）高雪（Z0805）王雪（Z0805）王丽（Z0805）盛婷（Z0805）杜超（Z0805）李鸿冰（Z0803）蒲望（Z0803）谭家宝（Z0803）张林（Z0803）高阳（Z0803）2008级工商企业管理专业（12人）张晓彤（Z0801）孙玉婷（Z0801）赵雷龙（Z0801）池静（Z0801）牛红验（Z0801）王明（Z0802）徐漫（Z0802）商倩倩（Z0802）任滢滢（Z0802）孙晶（Z0802）刘晓希（Z0802）胡欣（Z0802）2009级市场营销专业（10人）马欣悦（B0901）王彤彤（B0901）于东昂（B0901）王德慧（B0901）王莹（B0901）庄朦朦（B0902）崔佳（B0902）刘悦（B0902）陆玉明（B0902）胡艺林（B0902）2009级人力资源管理专业（5人）孙爱学（B0903）李程（B0903）李月（B0903）王婷婷（B0903）邢丽娜（B0903）2009级营销与策划专业（13人）运孟（Z0903）李晶（Z0903）白虹（Z0903）朱秋红（Z0903）周雪（Z0903）徐阳（Z0903）姚金玉（Z0903）王丽（Z0904）刘晓敏（Z0904）王畅（Z0904）周丽娜（Z0904）王娟（Z0904）韩雪（Z0904）2009级工商企业管理专业（12人）吴晶（Z0901）王馨（Z0902）赵志阳（Z0902）付钰珊（Z0901）聂萌（Z0901）李欢（Z0902）曲爱青（Z0902）马琳琳（Z0902）包晓影（Z0901）胡新悦（Z0902）李野（Z0901）朱思谊（Z0901）优良学风班名单(共5个)08级市场营销专业 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)辽东学院服装与纺织学院学院2009—2010学年度第一学期学校奖学金、优良学风班公示名单一、奖学金类：获一等奖学金名单：（共15人）2006级纺织工程专业：1人肇亚芳（B0601）2006级服装设计与工程（服装设计）专业：4人王静（B0604）谌萍（B0604）成金慧（B0605）张瑜（B0605）2007级服装设计与工程（服装设计）专业：2人公海立（B0704）马如格（B0704）2008级服装设计与工程专业：2人张怡（B0801）边小佩（B0801）2008级服装设计与工程（服装设计）专业：1人鹿新杰（B0804）2008级纺织工程专业：3人杨亚（B0805）尹迪（B0805）王哲（B0805）2008级服装工艺技术（中职）专业：2人苏晓莹（Z0804）沈丹（Z0804）获二等奖学金名单：（共65人）2006级纺织工程专业：3人宋苹（B0601）初萍（B0601）侯振庆（B0601）2006级服装设计与工程：3人刘书男（B0602）刘红（B0602）姜笛（B0602）2006级服装设计与工程（中职本）：3人李娜（B0603）杨丽丽（B0603）郭明（B0603）2006级服装设计与工程（服装设计）专业：9人丁鲜鸟（B0604）陶美（B0605）姜春丽（B0605）董琳（B0606）于子君（B0606）任雨巍（B0606）周静（B0607）徐文雯（B0608）冷雪芳（B0608）2007级纺织工程专业：2人李洋（B0701）周峰（B0701）2007级服装设计与工程专业：3人张晓璇（B0702）岳敏（B0702）孟凡静（B0702）2007级服装设计与工程（中职本）：3人王雪（B0703）程岩（B0703）王平（B0703）2007级服装设计与工程（服装设计）专业：6人郜丽娇（B0704）王萌（B0704）张婷婷（B0704）宋翠芸（B0704）姚兴香（B0706）焦万龙（B0706）2008级服装设计与工程专业：4人徐杰（B0801）姚爽（B0801）张荣荣（B0801）刘清清（B0802）2008级服装设计与工程（服装设计）专业：5人黄丽娜（B0804) 刘丽（B0803) 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仪器分析化学期末考试试题及答案
2009——2010学年度第一学期《仪器分析》考试答案（A）一、填空题（20分，每空1分）1. 常用的原子化方法分为火焰原子化和非火焰原子化。
2. 紫外吸收光谱基本上反映的是分子中生色团及助色团的特征，所以它在研究化合物的结构中所起的主要作用是推测官能团以及共轭体系的大小。
3. H2O的振动自由度是__ 3 ，在IR图上出现 3 ____个吸收带。
4. 气相色谱中两组分能否很好的分离主要决定于固定相的选择，其次决定于实验操作条件的选择，定性分析的依据是保留值，定量分析的依据是峰面积。
5. 原子吸收法是用空心阴极灯作为光源的，它的阴极由被测元素的材料组成，该光源属于一种锐线光源。
6. 原子吸收分析中的干扰主要有物理，化学，电离，谱线和背景。
7. 以测量沉积与电极表面的沉积物的质量为基础的方法称为电重量分析法。
二、选择题（40分，每题2分）1. 水分子有几个红外谱带，波数最高的谱带对应于何种振动( C)(A) 2 个，不对称伸缩(B) 4 个，弯曲(C) 3 个，不对称伸缩(D) 2 个，对称伸缩2. 矿石粉末的定性分析，一般选用下列哪种光源为好（B ）（A）交流电弧（B）直流电弧（C）高压火花（D）等离子体光源3. 原子吸收分析法中测定铷（Rb）时，加入1％钠盐溶液其作用是（ C ）（A）减少背景（B）提高火焰温度（C）减少铷电离（D）提高Rb+的浓度4. 反应色谱柱柱型特性的参数是（D ）（A）分配系数（B）分配比（C）相比（D）保留值5. 在极谱分析中，所谓可逆波指的是（A）（A）氧化波与还原波具有相同的半波电位（B）氧化波半波电位为正，还原波半波电位为负（C）氧化波半波电位为负，还原波半波电位为正（D）都不是6. 光谱仪的线色散率常用其倒数来表示，即Å／mm，此数值愈小，表示此仪器色散率愈（A）（A）大（B）小（C）不确定（D）恒定7. 空心阴极灯中对发射线宽度影响最大的因素是（C ）（A）阴极材料（B）填充气体（C）灯电流（D）阳极材料8. 在吸光光度分析中，需要选择适宜的读数范围，这是由于（A）（A）吸光度A=0.70 ～0.20时，误差最小（B）吸光度A=10% ～80%时，误差最小（C）吸光度读数越小，误差越小（D）吸光度读数越大，误差越小9. 下列分子中，不能产生红外吸收的是（D ）（A）CO （B）H2O （C）SO2 （D）H210. 某化合物在紫外光区未见吸收带，在红外光谱的官能团区3400~3200cm-1有宽而强的吸收带，则该化合物最可能是（ C ）（A）醛（B）伯胺（C）醇（D）酮11. 在电位滴定中，以Δ2E/ΔV2～V（E为电位，V为滴定剂体积）作图绘制滴定曲线，滴定终点为（C）（A）Δ2E/ΔV2为最正值时的点（B）Δ2E/ΔV2为最负值时的点（C）Δ2E/ΔV2为零时的点（D）Δ2E/ΔV2接近零时的点12. 原子吸收光谱线的络仑磁变宽是由下列那种原因产生的（C）（A）原子的热运动（B）原子在激发态时的停留时间（C）原子与其它粒子的碰撞（D）原子与同类原子的碰撞13. 根据色谱速率理论，当载气流速较低时，影响柱效的主要因素是（C ）（A）分子扩散（B）涡流扩散（C）传质阻力（D）柱长14. 下列化合物中含有n→π*，π→π*，σ→σ*跃迁的化合物是（ B ）（A）一氯甲烷（B）丙酮（C）丁二烯（D）二甲苯15. ClCH=CH2（190nm）比H2C=CH2（185nm）吸收波长长5nm，其主要原因是（ B ）（A）共轭作用（B）助色作用（C）溶剂效应（D）中介效应16. 下列参数中，会引起分配系数变化的是（B ）（A）柱长缩短（B）固定相改变（C）流动相速度增加（D）相比减小17. 不能被氢火焰检测器检测的组分是：（A）（A）四氯化碳（B）烯烃（C）烷烃（D）醇系物18. 不影响速率方程式中分子扩散项大小的因素（D ）（A）载气流速（B）载气相对分子质量（C）柱温（D）柱长19. 电位分析法主要用于低价离子测定的原因是（D）（A）低价离子的电极易制作，高价离子的电极不易制作（Ｂ）高价离子的电极还未研制出来（Ｃ）能斯特方程对高价离子不适用（D）测定高价离子的灵敏度低和测量的误差大20. 气相色谱法测定啤酒中微量硫化物的含量，最合适的检测器（C ）（A）热导池（B）电子捕获（C）火焰光度（D）紫外三、简答题（20分，每题5分）1. 原子发射光谱分析所用仪器装置由哪几部分构成？其主要作用是什么？2. 控制电位库仑分析法和库仑滴定法在分析原理上有何不同？3. 请预测在正相色谱与反相色谱体系中，组分的出峰次序。
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五队中学2009—2010学年度第一学期
德育工作计划
根据《中共中央、国务院关于进一步比较加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及连云港市《关于加强中小学学生行为习惯养成教育的工作意见》，结合我校德育工作实际，努力使我校的德育工作更具有实效性和针对性，特制定本工作计划。
指导思想
以科学发展观和构建社会主义和谐社会理论为指导，以深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步比较加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和我校《关于加强学生行为习惯养成教育的实施方案》为抓手，以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则，以全面提高学生的思想道德素质和文明素养为目标，通过不断开拓创新、整合德育资源，整体构建学校德育体系，把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为习惯养成教育、法制教育、心理健康教育等推向新的高度，提升学校德育工作实效性，实现学校德育工作再上新台阶。
二、工作目标
1．加强德育队伍建设，深入学习《中学德育大纲》和有关教育法律法规，提高德育者的工作水平。
2．贯彻实施《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》以及《五队中学行为习惯养成方案》，抓好学生常规管理，强化学生的养成教育。
3．拓展学生团队活动，营造浓厚的校园文化氛围。
4．办好家长学校，发挥学校、社区、家庭三结合的教育作用。
5．继续加强法制、安全、卫生和心理健康教育，促进学生全面健康成长。
三、工作要点及措施
1．抓好队伍建设，强化德育意识。
⑴继续做好班主任的培训工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，深入学习中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中学德育大纲》，使班主任都能做到用爱心去塑造，用真情用感化，用榜样去激励，将敬业奉献精神落到实处。
⑵实行《班主任工作考核条例（草案）》，按考核方案对班主任的工作态度、工作效率、管理水平进行考核。
⑶继续开好主题班会观摩课，组织全校班主任及青年教师听取班主任的班会课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。
2．加强基本道德教育，培养文明学生。
⑴继续深入开展爱国主义教育和公民道德教育，继续规范每周一的升旗仪式，做到学期有计划，周周有主题。
充分发挥黑板报、宣传橱窗、校园广播等阵地的宣传作用，对学生进行“五爱”教育，以各种主题活动开展好“诚实守信”“学会做人”等公民道德教育。
⑵狠抓行为规范养成教育。
从《五队中学关于加强学生行为习惯养成教育的实施方案》入手，把养成教育抓实、抓细。
继续开展学校常规管理检查管理评比工作，做到日查、月评，随时督促整改。
从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础入手，狠抓常规管理，
培养学生讲文明，守纪律的良好习惯。
⑶开展心理健康教育。
多渠道地了解和掌握学生的心理问题，及时帮助学生解决心理障碍，经常性通过板报、咨询等形式进行心理健康教育，积极举办心理健康教育主题班会。
⑷强化法制、安全、健康专题教育。
通过法制专题讲座，主题班会等方式对学生进行《未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《道路交通法》等为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
组织学生学生对常见病、传染病预防的专题教育，注意对校园周边文化、餐饮、治安秩序的巡查。
3．调动各界参与，发挥整合优势。
⑴继续做好家长学校的工作，做到目的明确，计划落实，内容针对性强，提高家教水平。
组织开好每学期的家长会。
⑵继续做好家校联系工作。
班主任要做好家访工作，做到与每一位学生家长均有联系，特别重视做好与暂时后进生家长的经常性联系。
⑶加强与社区的联系，通过各种渠道，加大对学校贫困生的资助。
4．重视学科渗透，加强德育科研。
⑴挖掘学科渗透内容，德育要贯穿于教育教学的各个环节。
⑵开展德育科研。
所有参与老师要积极行动起来，认真学习教科研理论书籍，并运用于德育实践研究，撰写有一定质量的教育论文，积极向上级教育部门和报刊杂志投稿。
四、工作行事历：
八月份：1、班主任会，做好开学前的准备工作。
2. 新班主任培训
九月份：
1、做好开学工作；
2. 班级环境布置
3、新生入学教育
4、检查学生暑假中“三自”（学习自主、生活自理、行为自理）能力锻炼的成效
5、总结暑假习惯养成的成果
6、养成新学期制定计划的习惯
7、收集学生的素质报告书，归类家长意见，便于适时地改变教育方向与提高教育的内容。
8、仪容仪表大检查
9、管制刀具检查
10、排查校外租借房屋的学生
11、庆祝教师节活动
十月份：
1、安全教育
2、学生心理辅导讲座
3、班主任工作会议。
4、培养学生的健身习惯：每天锻炼一小时
5、培养学生的就餐习惯：不乱抛饼头，不浪费粮食
6、学生读书笔记、日记或周记的评比、展出
7、感恩教育主题班会
8、问题学生座谈会
9、国庆节安排
十一月份：
1、法制教育报告会
2、安全教育
3、问题学生座谈会、。
4、“向陋习告别，与文明握手”师生签名活动；
5、青春期健康教育活动；
6、做好期中考试工作；
7、班主任会议；
6、培养学生在宿舍区的卫生习惯：不乱抛杂物，不在楼道内倒水，文明如厕
7、培养学生在教学区的卫生习惯：不乱抛杂物，不边走边吃，按时清倒垃圾
8、感恩行动（五队中学感恩月）：各班级确定自己的感恩活动主题并通过主题班会、征文等方式开展活动
十二月份：
1、主题黑板报比赛；
2、初三家长会
3、开设班主任论坛，遇到校内班主任老师对工作难点、热点问题展开讨论；加强校际交流，走出去，请进来，通过专家讲座、老教师讲坛、自学等形式，加强学习，提升理论素养。
4、“元旦”假期在家劳动体验，培养良好的劳动习惯
5、培养学生的文明用语：请、谢谢等
6、培养学生的礼仪习惯：双手接物、见面问候、尊老爱幼等
7、班主任经验交流会
元月份：
1、初、高三班主任会议
2、初、高三学生会议
3、毕业班问题学生心理疏导
4、撰写学生评语，学生品德考核；
5、诚实守信和考风考纪教育；
6、期末各项评优工作
8、假期安排及假期安全教育。
灌南县五队中学
2009．07。