J2ME期末部分总结
日语期末总结
日语期末总结今年的学期即将结束，回顾过去的这段时间，不禁感慨万分。
在这个学期中，我经历了许多挑战和困难，但我也取得了一些成绩和进步。
在接下来的几分钟内，我将总结本学期的学习和生活经验，并对自己未来的发展做出一些规划。
首先，我想总结一下我在学习上所取得的成绩。
这个学期，我主要学习了日语，这是一门我一直以来都很感兴趣的语言。
我从基础开始，一步一步地学习了词汇、语法和阅读技巧。
通过不断地复习和练习，我的日语水平有了一定的提高。
我感谢老师们的教导和鼓励，他们让我逐渐建立了对日语的自信和兴趣。
此外，我还参加了一些日语角活动和交流会，通过和其他学习日语的同学交流，我不仅加深了对日语的理解，还结交了一些新朋友。
总的来说，我对自己的学习成果感到满意，但我也清楚自己还有很多需要改进和提高的地方。
在学习中，我遇到了一些困难和挑战。
首先，记忆大量的词汇和语法规则是我最大的难题之一。
日语是一门非常复杂的语言，它有着许多不规则变形和特殊用法。
尽管我花了很多时间和精力学习词汇，但我仍然感到记忆力不够强。
另外，口语表达也是我需要努力提高的方面。
尽管我可以理解日语的听力材料，但在口语表达上我还有很大的提升空间。
此外，阅读速度和理解能力也是我需要加强的领域。
在做阅读练习时，我常常会遇到一些生词和难句，这会对我的理解造成困扰。
总的来说，学习日语是一项需要长期努力和不断学习的任务。
除了学习上的困难，我还经历了一些个人生活上的挑战。
在这个学期中，我开始积极参加一些课外活动和社团活动。
这让我有机会结识许多不同背景的人，并且拓宽了我的视野。
但与此同时，我也发现自己的时间管理能力有待提高。
在忙于学习和参加活动的同时，我有时候会感到压力很大，而且无法充分利用我的时间。
这是我需要改进的一点，我希望能够更好地管理自己的时间和学习任务，做到有条不紊地完成每项任务。
总的来说，这个学期是我学习和成长的宝贵时期。
尽管我遇到了一些困难和挑战，但我也取得了一些进步和成绩。
期末总结日语
期末总结日语首先，我回顾了我在这个学期里学习的日语基础知识。
通过课堂教学和自主学习，我掌握了日语的假名系统、基本的语法规则以及一些常用词汇。
特别是学习假名的使用方法，我可以流利地阅读简单的日语文章和句子，并正确地写出日语中的平假名和片假名。
另外，我也学会了如何用适当的语法来构建日语句子，以及如何用正确的方式使用助词和动词的变位。
这些基础知识的掌握对于我进一步学习和理解日语文本起到了很好的基础作用。
其次，我总结了自己在日语听力和口语表达方面的进步。
通过大量的听力练习，我可以理解和听懂一些简单的日语对话和文章，并能够用日语进行一些简单的口语交流。
在课堂上，我也积极参与各种口语练习和对话活动，提高了自己的口语表达能力和语音准确性。
特别是通过模仿和练习日语的发音和语调，我在口语表达方面取得了一定的进步。
然而，在学习日语的过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
首先是日语的复杂的语法结构和变位规则。
尽管我已经掌握了基本的语法知识，但在实际应用中，仍然会经常出现一些错误和不熟练的情况。
其次是日语的丰富词汇和繁复的假名使用。
尽管我已经积累了一些常用词汇，但仍然很难理解一些生词和专业术语。
此外，日语的敬语系统也给我带来了不少困扰，因为不同的敬语用法和表达方式有时会让我感到混淆和困惑。
然后，我总结了自己在这个学期里的学习收获和不足之处。
首先，我认为我的听力和口语表达能力有了一定的提高。
通过大量的听力练习和口语练习，我可以更加流利地理解和使用日语来进行简单的口语交流。
其次，我的词汇量和阅读能力也有所提高。
通过大量的阅读练习，我可以更流利地阅读简单的日语文章和句子，并理解其中的意思。
然而，我也发现了一些不足之处。
首先，我的写作能力还不够熟练。
尽管我可以正确地使用平假名和片假名，但我在构建复杂的句子和写作中仍然存在一些问题。
此外，我也需要继续努力扩大我的词汇量和学习更多的日语表达方式，以提高我的日语表达能力。
最后，我提出了下学期的学习计划。
J2ME期末复习doc
J2ME期末总结--From :wangxiaocui90@ 考试题型：选择20题（40分）、判断5题（10分）解答6题（30分）程序填空10题（20分）1A-3A自测题一、选择题1、Donna Bard 是BlueMoon 公司的移动应用程序开发人员，公司给她分配了这样的任务：开发并改进移动设备的游戏和媒体性能，她还需要改进移动设备的用户界面性能。
Donna应该采用何种技术完成这些任务？ AA、MIDP 2.0B、MIDP 1.0C、CLDCD、无线信息收发API2、Ed Young 是SuperGraphics 公司的移动应用程序开发人员。
Ed正在利用MIDlet 技术为移动设备开发应用程序，这个应用程序将允许用户控制设备的运行过程。
ED需要在应用程序的运行过程中使其暂时停止，他应该采取何种方法完成任务？CA、startApp()B、destroyApp()C、pauseApp()D、notifyPause()3、John Barrett是XYZ公司的移动应用程序开发人员，他需要创建一个清单文件，对即将封装到一个MIDlet套件的MIDlet进行描述。
John 应该使用哪个MIDlet属性来指定能下载JAR文件的URL? DA、MicroEdition-ConfigurationB、MIDlet-Jar-SizeC、MIDlet-Data-SizeD、MIDlet-Jar-URL4、Don Allen 是Supergraphics公司的移动应用程序开发人员，他正在利用MIDP UI API 创建移动应用程序的UI 。
Don 需要对移动设备的显示和输入硬件进行控制。
Don应该选用javax.microedition.lcdui中的哪个类来完成该任务？CA、ShowB、ShowableC、DisplayD、Displayable5、Steve是Super Graphics公司的软件程序员。
公司要他为移动设备开发一个游戏程序。
魔方格期末考后总结
魔方格期末考后总结作为一名魔方格学员，我在这个学期内经历了许多的学习和成长。
期末考试已经结束了，这是一个机会回顾我的学习过程和成果。
在这篇总结中，我会回顾我在不同科目中的学习经历，并总结我在每个学科中的进步和不足之处。
首先，我想回顾一下数学这门学科。
对我来说，数学一直是一个相对困难的学科。
我在这个学期中，通过参加数学辅导班和老师的指导，取得了一些进步。
我在期末考试中取得了一个相对好的成绩，这对我来说是一个里程碑。
然而，我也发现了一些数学学习上的不足。
我在理解数学概念和解决实际问题时仍然感到困难。
因此，在新学期中，我计划加强数学学习和练习，以提高我的数学能力。
另一个重要的学科是语言艺术。
语言艺术是一门综合学科，它涵盖了阅读、写作、听说等方面。
在这个学期中，我通过阅读不同类型的书籍，包括小说、报纸和杂志，提高了我的阅读理解能力和词汇量。
我也参加了写作和演讲的活动，提高了我的写作和口语表达能力。
然而，我在语法和拼写方面还存在一些问题，这导致我在写作中常常出现错误。
因此，我计划在新学期中注重语法和拼写的学习，并经常练习写作，以提高我的写作技巧。
在科学学科中，我对宇宙、地球和生命系统有了更深入的了解。
我通过实验和观察学习到了科学的基本原理和方法。
我学习了一些科学实践技巧，如测量、记录和分析数据。
然而，在学习科学时，我有时会感到困惑，因为有些概念和原理需要更多的时间来理解。
因此，我打算在新学期中多加练习，加强对科学概念的理解和记忆。
此外，我还学习了社会研究和艺术。
社会研究使我了解到历史和文化的重要性，并学习到如何进行研究和分析。
我参观了一些历史遗址和博物馆，拓宽了我的视野。
艺术课程使我学会了欣赏和表达不同的艺术形式，如绘画和音乐。
这些学科不仅丰富了我的知识，还培养了我的创造力和审美品味。
总的来说，这个学期对我来说是一个充实且有挑战性的学期。
通过参加各种课程和活动，我在不同学科中取得了一些进步。
然而，我也意识到自己在某些学科中仍然存在一些不足之处。
日语期末总结与反思高中
日语期末总结与反思高中作为高中日语学习的终结，这学期给我留下了许多深刻的印象和宝贵的经验。
在这篇日语期末总结与反思中，我将分享我在这个学期的学习过程中的收获和不足，并提出以后努力学习的目标。
首先，我要感谢老师在这个学期对我日语学习的指导和帮助。
老师的耐心和细心让我对日语这门语言有了更深入的了解。
同时，我还要感谢我的同学们。
在课堂上，我们互相鼓励、互相帮助，大家共同进步。
在这个学期中，我的听力和口语能力得到了提高。
通过课堂上的听力练习和模拟对话，我学会了更好地理解和应对日语的听力考试。
另外，在课堂上进行的口语练习，我逐渐克服了紧张和害怕开口的问题，能够更自信地表达自己的想法和意见。
这让我更加喜爱学习日语，也更有动力去探索更高级的语言表达。
然而，我也意识到自己在日语学习中仍然存在一些问题。
首先，我的词汇量还不够丰富。
虽然我在课堂上努力积累了许多新词汇，但在阅读和写作中还是经常遇到生词，不能顺畅地进行表达。
其次，我对语法的理解还不够深入。
有时候我会遇到一些复杂的句子结构或者语法规则，导致我的表达不够准确和流畅。
最后，我的写作能力还有待提高。
虽然我在课堂上经常完成写作练习，但我发现自己在日语写作方面还没有达到我期望的水平。
对于这些问题，我制定了一些以后努力学习的目标。
首先，我计划在每天的学习中积极扩大自己的词汇量。
我将通过背单词、阅读和使用新词汇来增强自己的词汇量。
其次，我将更加注重语法的学习。
我将仔细研究语法规则，通过做练习来加深对语法的理解和应用。
最后，我将多参加写作练习。
我计划每周写一篇关于日常生活或者感兴趣的话题的作文，通过不断地写作来提高我的写作能力。
总的来说，这个学期的日语学习给了我很多收获和成长的机会。
通过这个学期的努力，我的听力和口语能力得到了提高，但我也意识到自己在词汇量、语法理解和写作能力方面还有很大的进步空间。
在以后的学习中，我将继续努力，克服困难，提高自己的日语水平。
感谢老师和同学们的支持和鼓励，希望我们能够在以后的学习中共同进步！。
帮日语期末总结
帮日语期末总结现在已经来到了学期的末尾，回首这个学期的学习生活，我收获了很多。
除了进一步巩固了日语的基础知识外，我也学会了更多的表达方式和交流技巧。
在这篇总结中，我将回顾我所学的内容，并分享我的学习方法和经验。
首先，让我回顾一下这个学期所学的语法知识。
在这个学期中，我们学习了很多新的语法结构，例如“て-form”，用于连接动词或形容词的连体形式。
我们还学习了“た-form”，表示过去的动作或状态，以及表示意愿的“たい-form”。
这些语法结构的学习使我能够更准确地表达自己的想法和感受，并增加了我的表达能力。
在词汇方面，我学习了很多常用的单词和短语。
通过这些词汇的学习，我能够更加流利地进行日常对话，并理解他人的意图。
除此之外，我还学会了一些句型，例如“Verb + たり + Verb + たりする”，用于列举不同的动作或状态。
这种句型的学习使我能够更灵活地表达并组织句子。
除了语法和词汇，我还学习了一些常用的日语表达方式和交流技巧。
例如，在表达自己的意见时，我学会了使用“と思います”来表示自己的想法。
此外，当与他人交流时，我学会了使用礼貌形式和敬语来表示尊重和礼貌。
这些技巧在实际生活中非常有用，使我能够更好地与日本人交流和互动。
在学习的过程中，我遇到了一些困难。
例如，我发现有些语法结构很难理解和运用。
为了克服这些困难，我积极寻求帮助并参加了老师的辅导课程。
此外，我还利用自习时间进行额外的练习，并寻找相关的练习资源。
通过这些努力，我逐渐克服了困难，并提高了我的能力。
在学习方法方面，我发现多听多说是提高日语能力的关键。
我尽量多听日语音频，例如日剧、音乐和广播节目。
通过这样的听力练习，我能够更好地理解日语的语音和语调，并且提高了我的听力技巧。
此外，我也主动参加了一些语言交流活动，与日本人进行对话。
这些交流活动对于提高口语和沟通能力非常有帮助。
通过与母语为日语的人交流，我能够更好地理解他们的语法和表达方式，并且感受到日语的实际应用。
日专期末总结
日专期末总结随着日本专门学校的期末考试结束，我不禁回想起在日专学习的这一学期，收获颇多，感慨良多。
经过几个月的努力学习和实践，我不仅获得了丰富的知识和技能，还结识了许多优秀的同学和老师，为我今后的发展奠定了坚实的基础。
接下来，我将对这一学期的学习和收获做一个总结。
首先，我想谈谈我在课堂上学到的知识。
本学期，我主要学习了日本语文、数学和科学等基础课程，同时还有体育、艺术和音乐等综合教育课程。
在日本语文的学习中，我不仅学会了基本的读写能力，还学习了日本文化和传统礼仪，如握手、行鞠躬等。
数学课程让我对数学的应用有了更深的了解，学会了如何运用数学解决实际问题。
科学课程则教会了我从科学角度思考问题，提高了我的科学素养。
其次，我在实践中也积累了不少经验。
在校外实习期间，我选择了一家餐厅进行实习，学习了日本料理的制作和服务流程。
通过实践，我不仅提高了自己的动手能力，还学会了团队合作和协调。
在社区服务活动中，我积极参与各项活动，如清洁环境、义卖等，为社区做出了一些贡献。
这些实践经验不仅让我更加了解了社会和生活，还培养了我的责任感和社会意识。
此外，我还参加了一些学校组织的活动。
我加入了学校的演讲比赛，通过反复练习，我不仅提高了我的口语表达能力，还增加了我的自信心。
在学校的文化节上，我积极参与各种活动，如舞蹈表演、展示等，展示了自己的才艺，并与其他同学一同合作完成了许多任务。
这些活动不仅让我尝试了许多新鲜的事物，还培养了我的创新能力和团队合作精神。
除了学校的课程和活动，我还通过阅读了许多有关日本和世界的书籍，扩展了我的知识面。
我读了一些关于日本历史、文化和社会的书籍，使我对日本有了更深刻的认识。
我还读了一些名人传记和科普书籍，了解了许多成功人士和科技发展的故事。
通过读书，我不仅开拓了眼界，还提高了我的语言表达能力和阅读理解能力。
总的来说，我在本学期的学习中取得了很多进步和收获。
无论是在知识、实践还是综合素质方面，我都有了明显的提高。
期末分点总结
期末分点总结一、介绍期末考试是学习过程中最重要的一环，是检验学生学习成果的关键。
在这个学期中，我经历了许多学习和挑战，在期末考试中付出了不少努力。
下面我将对这个学期的学习做一个全面的总结。
二、学习总结在这个学期中，我参加了许多课程的学习，包括数学、语文、英语、物理等。
首先是数学，这门课程是我最喜欢的科目之一。
通过这个学期的学习，我掌握了许多数学知识和技巧，提高了解题能力。
然后是语文，这门课程也是我非常喜欢的科目。
通过阅读大量的文学作品，我提高了对语言的理解能力，也养成了良好的阅读习惯。
接下来是英语，这门课程是我相对较弱的科目。
但通过坚持课后复习和背诵英语单词，我逐渐提高了自己的英语水平。
最后是物理，这门课程对我来说是一个重大的挑战。
但通过努力学习和与同学的讨论，我渐渐掌握了物理的基本概念和原理。
三、学习方法总结在这个学期的学习过程中，我尝试了许多学习方法，包括创造性思维、归纳法、总结法等。
其中，创造性思维对我帮助最大。
通过培养创造性思维，我学会了思考问题的不同角度，提高了解决问题的能力。
另外，归纳法和总结法也是我使用频率较高的方法。
通过总结和梳理学习内容，我能够更好地理解和掌握所学知识。
四、学习困难及解决方法总结在学习过程中，我还遇到了一些困难，例如理解和记忆力不佳、学习任务过多、时间安排不合理等。
针对这些困难，我采取了一些解决方法。
首先，我调整了学习方法，采用多种方式，如画图、做笔记等，提高了理解和记忆力。
其次，我合理安排学习时间，制定学习计划，并严格执行。
最后，我通过与同学的合作学习和请教老师，解决了一些学习上的难题。
五、学习效果总结通过这个学期的学习，我取得了一些成绩。
在数学和语文方面，我的成绩有了显著提高，达到了我设定的目标。
在英语和物理方面，虽然成绩没有取得很大的突破，但我也取得了一些进步。
此外，我还参加了学校举办的一些竞赛和活动，并取得了一些荣誉。
六、反思总结在整个学期的学习中，我深刻认识到学习是一个不断探索和努力的过程。
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第一章1、什么是J2ME？J2ME最早在1999年6月的JavaOne大会上被正式提出，是sun公司专门为开发小型的资源受限的消费性电子设备的应用程序所提供的新的Java版本，她被广泛的使用于手机。
PDA 及电视机顶盒等众多小型资源受限的设备中。
J2ME实际上是一系列规范的集合由JavaCommunity Process（JCP）制定并发布相关的Java规范请求，各个厂商按照规范在自己的产品上进行实现，但是必须要通过TCK测试来保证兼容性。
2、四种Java平台3\J2ME的技术框架J2ME 定义的移动Java平台分为四层：主机操作系统，配置、简表和厂商可选包（Java 规范仅包括3层：配置、简表和厂商可选包）4、J2ME的优势①跨平台特性②面向对象编程语言的强大能力③强大的内置安全模型④与企业应用的无缝结合5、CLDC的安全模型A、CLDC安全模式①底层安全机制②应用级别安全机制（通过沙箱机制完成）B、CLDC中类的预审核机制6、CLDC包括j2se的3个核心包：Java。
Io；ng；java.util和连接标准框架的javax.microedition.io包和移动信息设备表定义的包一起放于javax.microedition包中7、第五章1、什么是Midlet？Midlet是在支持MIDP规范的移动信息设备上运行的应用程序。
2、Java.microedition.midlet.Midlet类中定义了三个抽象方法是：startApp()、pauseApp()、destroyApp()。
3、Midlet的生命周期包括三个基本状态：暂停状态（Paused）、激活状态（Active）和销毁状态（Destroyd）。
第六章：MIDP高级界面编程1、Lcdui的体系结构图解释图形：由图可以知道Displayable是所有用户界面组件的超类，从Displayable中分出的两个分支一个是screen另一个是Canvas。
Screen是高级图形用户界面的超类，Canvas是低级图形用户界面的超类。
Screen的四个子类分别是textBox，list，alert，form。
其中textBox，list，alert是预定义类型的组件，它们的内容基本定义好的了，只需要开发人员设置一些具体的选项参数即可使用于用户交互。
而最后一个form类是开放类型它是作为一个容器来管理众多的用户界面item组件form根据item的信息来对它们进行布局等规划。
Canvas 是所有低级用户界面的父类开发人员可以通过实现cavans类的paint（graphics g）方法来绘制屏幕。
2、程序6-2displayableTest.javaimport javax.microedition.lcdui.Display;import javax.microedition.lcdui.Form;import javax.microedition.midlet.MIDlet;import javax.microedition.midlet.MIDletStateChangeException;public class DisplayableTest1 extends MIDlet {Display display = null;//定义display的初始值为空Form f;//定义一个Form对象public DisplayableTest() {super();//调用函数}protected void startApp() throws MIDletStateChangeException {display = Display.getDisplay(this);//取得当前设备的Display对象f = new Form("Displayable测试");//新建一个Form对象display.setCurrent(f);//将f绑定到显示设备}protected void pauseApp() {}protected void destroyApp(boolean arg0) throws MIDletStateChangeException { }}3、程序6-4commandtest.javaimport mand;import javax.microedition.lcdui.Display;import javax.microedition.lcdui.Form;import javax.microedition.midlet.MIDlet;import javax.microedition.midlet.MIDletStateChangeException;public class CommandTest extends MIDlet {private Display display;public CommandTest() {super();}protected void startApp() throws MIDletStateChangeException {display = Display.getDisplay(this);Form f = new Form("Command测试") ;Command c1 = new Command("Comm_1",Command.BACK,2) ;//建立两个映射，command1被映射到右边的功能键Command c2 = new Command("Comm_2",Command.BACK,1) ;//Command-2被映射到左边的功能键f.addCommand(c1);f.addCommand(c2);display.setCurrent(f);}protected void pauseApp() {}protected void destroyApp(boolean arg0) throws MIDletStateChangeException {}}4、textBox的内容限制类型5、使用textfield组件、Textfield组件式用来接收文本输入的，组件可实现在输入密码敏感信息是的屏蔽功能。
程序6-24，showtextfield。
Java。
import javax.microedition.lcdui.*;import javax.microedition.midlet.MIDlet;public class ShowTextField extends MIDlet implements CommandListener{private Display display;private Form f;private TextField txtField;private Command exitCommand = new Command("Exit", Command.EXIT, 1);private Command OKCommand = new Command("OK", Command.OK, 1); //定义两个退出和确定按钮public ShowTextField()display = Display.getDisplay(this);}public void startApp(){f = new Form("TextField测试");f.append("请输入您的电子邮件地址\n");txtField=new TextField("EMail:", "", 15,TextField.EMAILADDR);f.append(txtField);f.addCommand(exitCommand);f.addCommand(OKCommand);f.setCommandListener(this);display.setCurrent(f);}public void commandAction(Command c, Displayable s){if (c == exitCommand){destroyApp(false);notifyDestroyed();}if(c==OKCommand){f.append("您的电子邮件地址是"+txtField.getString());}}public void destroyApp(boolean unconditional){public void pauseApp(){display.setCurrent(null);f = null;}}程序解释：程序首先构造一个textfield对象，然后调用form对象的append()方法将它添加到form中，在textfield对象中输入邮件地址后单击右下角的OK按钮，通过调用textfield对象中的getString方法来获取输入邮件的地址并且显示出来。
由于在textfield构造函数中，使用textfield。
Emailaddr限制属性。
因此将对输入文本信息进行检查，看它是否符合邮件地址的规则。
6、datefield组件提供可视化地操纵在java.util。
Date中定义date的对象的方法，可以调整日期和时间。
例子程序6-27import java.util.Date;import java.util.TimeZone;import javax.microedition.lcdui.*;import javax.microedition.midlet.MIDlet;public class ShowDateField extends MIDlet implements CommandListener{private Display display;private Form f;private DateField datField;private Command exitCommand = new Command("Exit", Command.EXIT, 1);public ShowDateField(){display = Display.getDisplay(this);}public void startApp(){f = new Form("DateField演示");datField=new DateField("Date:",DateField.DATE_TIME);//datField=new DateField("Date:",DateField.TIME);//datField=new DateField("Date:",DateField.DATE);datField.setDate(new Date());f.append(datField);f.addCommand(exitCommand);f.setCommandListener(this);display.setCurrent(f);}public void commandAction(Command c, Displayable s){if (c == exitCommand){destroyApp(false);notifyDestroyed();}}public void destroyApp(boolean unconditional){}public void pauseApp(){display.setCurrent(null);f = null;}}启动程序将光标移到时间显示信息上并单击select按钮，将进入时间调整画面，同样将光标移动日期显示信息上，并单击select按钮，将进入日期调整画面第七章：低级用户界面1、低级用户界面编程必须使用两个关键类：canvas类和graphics类。