政治集备模板
政治小报模板
政治小报模板政治小报。
一、时政要闻。
1. 国内政治动态。
近期，我国政府出台了一系列新政策，包括加强环境保护、推动经济发展、改善民生等方面的举措。
其中，环境保护成为了政府工作的重中之重，各地纷纷响应号召，积极开展环境整治工作，推动绿色发展。
2. 国际政治热点。
在国际舞台上，各国之间的关系也备受关注。
最近，中美贸易摩擦持续升级，引发了全球范围内的关注。
同时，一些国际组织和国家之间也展开了合作，共同应对全球性挑战，如气候变化、恐怖主义等。
二、政策解读。
1. 新政策解读。
近期出台的一系列新政策，对于国家发展和民生改善具有重要意义。
其中，一些政策的实施将直接影响到人民群众的生活，如医疗保障、教育改革等。
政策解读将有助于人们更好地理解政府的决策意图，促进政策的落实和执行。
2. 国际形势分析。
国际政治形势的变化对我国的发展也具有重要影响。
因此，及时了解和分析国际形势，对于我国的外交决策和国际合作具有重要意义。
通过对国际形势的深入分析，可以更好地应对国际挑战，维护国家利益。
三、专题报道。
1. 重大事件回顾。
近期发生的一些重大事件，如自然灾害、重大事故等，对社会产生了重大影响。
及时对这些事件进行回顾和报道，有助于人们更好地了解事件的来龙去脉，引起社会的关注和重视，促进相关问题的解决和改善。
2. 人物专访。
通过对一些重要人物的专访，可以更好地了解他们的思想、观点和行为，促进公众对这些人物的了解和认识。
人物专访还可以激发公众的热情和参与度，推动社会的发展和进步。
四、社会热点。
1. 社会问题关注。
社会上存在着许多问题，如贫困、失业、环境污染等，这些问题影响着人们的生活和幸福感。
及时关注和报道这些社会问题，有助于引起社会的重视和关注，促进社会的改善和进步。
2. 社会风向标。
社会风向标是指一些具有代表性的事件或现象，可以反映社会的主流观点和价值取向。
及时报道和分析这些社会风向标，有助于引导社会的舆论，推动社会的发展和进步。
教案模板高中政治5篇
教案模板高中政治5篇在教学中，认真备课，认真阅读教科参考书，结合自己的教学经历与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学方案。
在传授学生知识的同时，关心保护学生，特别是差生，课堂亲密注意他们，教育他们求学勿半途而废。
下面是WTT为大家整理的5篇教案模板高中政治内容，感谢大家阅读，希望能对大家有所帮助！教案模板高中政治1【教学目的】1.知识目的：识记、理解和评述文化生活对人们交往行为交往方式、认识活动、理论活动和思维方式的影响及特点;通过列举详细事例引导学生感知文化的影响。
2.才能目的：培养学生学会透过详细的文化现象概括出文化对人的影响的内容及特点，培养学生分析^p 问题的才能;从丰富的文化生活材料入手，培养学生的分析^p 、概括比拟才能。
3.情感、态度和价值观目的：通过本课的学习，使学生认识到正确对待各种文化现象，辨识落后文化，抵抗腐朽文化，积极参加安康有益的文化活动，投身社会精神文明建立，不断追求更高的思想道德目的。
教学重难点【重点难点】.教学重点：文化生活对人们交往方式、认识活动和思维方式的影响。
教学难点：文化对人的影响具有潜移默化和深远而持久的特点。
教学过程【教学过程】.【讲授】探究活动.◇导入新课：展示气质类型测试结果，提起学生情趣，并依此作为文化对人的影响的来的切入口。
◇新课讲授老师：为什么不同的同学测出来的气质类型都会不一样?一个人气质的形成受什么因素影响?学生：答复(略)(展示图片)家庭、社会以及学生参加体艺节运动会的图片老师：文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。
一个人在一个文化环境中生活中的久了，就会沾染那样的文化。
在我国：东北人英勇豪爽;广东人精明强干;江浙人温婉细致;山东人既传统又豪爽，而山西人那么憨厚朴实。
人们生活在不同的文化环境中，在不同文化活动的影响下，人们的交往行为和交往方式反映出很大的差异。
◇合作探究一：古代妇女的“三从四德”：三从：在家从父，出嫁从夫，夫死从子。
2018-2019考研政治大题答题万能模板(必备资料)
2018-2019考研政治大题答题万能模板(必备资料)2018年考研政治大题答题万能模板1、2019考研政治大题万能模板：马哲实践、人与自然关系问题实践是指人们能够动态地改造世界的客观物质性活动，包括生产、处理社会关系和科学实验等范畴。
实践具有物质性、人类有意识的活动和社会历史性等基本特征。
实践是形成社会关系的基础，涉及人与自身意识、人与人以及人与自然的关系。
正确理解人与自然的关系是非常重要的。
人是自然界的一部分，但实践使人从自然界分化出来。
在改造自然的过程中，人们首先要遵循客观规律，以使人与自然和谐相处。
人类社会与自然应该协调共同发展。
在处理人与自然关系时，应该发挥人的主观能动性并遵循客观规律。
中国坚持贯彻以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观，积极推动经济社会发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
为了实现这个目标，需要调动人、科技和环境三个方面的积极性，转变经济发展方式，改善经济增长质量和效益，依靠技术进步，改善能源结构，控制人口，实行计划生育，绿化改善环境，建立资源节约型、环境友好型社会，加强环保的法制宣传。
2、2019考研政治大题万能模板：马哲矛盾对立统一规律问题矛盾的对立统一规律是指矛盾具有同一性和斗争性。
同一性表现为相互依存、相互转化，双方可向各自对立面转化，规定事物发展的方向；斗争性表现为相互排斥、相互制约，造成量变，实现质变。
在理解矛盾对立统一规律时，需要贯穿始终的“一分为二”思想，即在干A的时候，注意做B，在干B的时候，也要注意做A。
同时，需要批判割裂的“形而上学”思想，即如果只注重A，忽视了B，会导致严重后果，例如教条主义。
如果我们只注重B，忽视了A，就会带来严重的后果，这是经验主义的表现。
因此，我们需要采用矛盾分析法来解决这个问题。
矛盾分析法包括两个要点，即“两点论”和“重点论”。
在“两点论”中，我们需要在对立中把握同一，在同一中把握对立，同时还需要进行同中求异、异中求同、求同存异、共同发展的操作。
高中政治教案模板5篇
高中政治教案模板5篇高中政治教案模板5篇教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。
下面小编给大家带来高中政治教案模板，希望大家喜欢！高中政治教案模板篇1一、设计思想通过汽车价格变动这个生活例子来展开教学，让学生通过观察生活中的汽车价格涨跌的等经济现象，来发现、总结、归纳经济的常识。
充分发挥多媒体的作用，将视频、文字、图片资料等信息有机整合，创设轻松、愉悦的学习氛围。
做到教学直观性、科学性与实效性的统一。
二、教材分析教材第x课是接着第x课货币的相关内容的基础上编写的。
用货币购买我们所需要的商品，毫无疑问会涉及到价格这一消费者最为关心的因素。
经济生活中价格和我们的生活息息相关。
教材由浅入深地介绍价格变化对我们的生产和生活产生的影响。
价格变化会影响消费者对该商品的需求量，但不同商品的需求量对价格变化的反应程度不同。
同时价格变化还会影响相关商品的需求量。
价格变化对消费者产生的这些的影响是本节的重点，也是本节的难点。
价格变化还对商品生产者的生产经营活动产生一系列的影响。
本节知识也是新课标中新增内容，教师必须讲得透彻，而且也要讲得生动有趣。
三、学情分析高中阶段学生的形象思维已经得到一定程度的完善，抽象思维能力正在发展。
对生活中的现象也有一定程度的关注和了解，但可能缺少对现象的本质的、深刻的分析。
他们正需要在学习中加深对一些现象的分析，培养和提高理解问题、分析问题的能力。
四、教学目标知识目标：（1）通过教学，使学生识记的知识：替代品和互补品的含义；（2）通过教学，使学生理解的知识：价格变动对消费需求的影响；价格变动对生活必需品和高档耐用品需求的影响；价格变动对生产的影响；（3）通过教学，使学生能运用所学知识联系实际问题，针对经济生活中某种商品的价格变动，解释导致价格变动的原因，并说明价格变动前后企业的供给量和消费者的需求量都发生了什么变化。
能力目标：本课的教学，着重培养学生分析问题的能力，使学生具有透过现实经济生活中的复杂现象认清问题本质的能力，从而提高参与经济生活的水平。
高中政治教学设计教案模板七篇
高中政治教学设计教案模板七篇高中政治教学设计教案模板篇1一、总体思路以课程标准、省颁的《考试说明》为纲，以教材为本，以社会热点、重大实际问题为素材，充分研究高考，不断进行课堂教学改革，探索高三复习课模式，增强政治课的针对性和实效性，切实提高学生分析问题、解决问题的方法、技巧和能力。
具体讲：1、以培养考生的学习方法为根本。
考能力知识是基础，而获得知识和能力，方法具有根本性，“授人以鱼，不如授人以渔”。
对于有了一定文化基础的高中生来说，应把培养他们获得正确的学习方法摆在最突出的位置，高考中这失分那失分，根本原因是学、练、考不得其法。
2、以全面培养素质为目标。
指导学生以全面的联系观点抓学习，在学习效率提高的基础上开展身心保健活动，又以良好的生理、心理状态促进文化学习兴趣与效率的不断提高。
3、以考生为主体。
考试中取得成功取决于考生自己，讲方法、练素质，也取决于学生积极性，在政治课教学复习中，以教师为主导，学生为主体，扎扎实实地抓好复习，在有限的时间里，取得最大的学习效益。
总之，要引导学生抓住根本，把握方法，跳出题海，提高效率。
二、具体设计1、第一轮复习(系统复习)：基础能力过关。
①目标：根据学生实际，依纲据本，系统全面复习高中政治高考考点，逐一落实，引导学生走进课本，参与自主构建知识网络，夯实基础知识。
②措施：第一：第一轮复习应遵循模块安排按单元从考点、重难点、易混点、典例分析、讲练结合、练习巩固、单元检测、讲评的程序进行。
第二：一定要引导学生立足于课本夯实基础知识，建构知识网络。
因为万变不离其宗，文综考试下的政治试题基础性非常突出，漫画取材于课本，所以，一定要引导学生夯实基础知识，可适时采取默写和抽查的方式，督促学生牢固掌握基础知识，做到“堂堂清”“天天清”“周周清”。
第三：加强学法指导，重视训练学生科学的解题思维，培养学生基本的解题能力。
尤其加强探究题、评析题的解题技巧训练。
第四：继续开展课前时政演讲，把时政学习常态化，“化整为零”。
2023年高三政治复习计划标准模板(2篇)
2023年高三政治复习计划标准模板一、目标：行动目标：争B、保C、灭D。
根据班级层次不同、学生层次不同，结合语数外和历史学习情况，学生个人的具体目标各有不同（如助力部分学有余力的学生冲A）。
总之，要以不因本学科的达标问题而影响学生升学为原则（即提高与语数外总分达本的匹配、在不占用学生的语数外课外时间的前提下尽力提高学生的等级）。
复习目标：依据新课程标准和考试说明，适度关注高考改革动态，抓实课本，夯牢基础，着重掌握单元基础知识，巩固各知识点，强化知识体系建构全面精准地把握教材基本概念、基本观点、基本原理，初步形成知识体系，加强理解能力和思维品质的培养，掌握规范答题的基本要求，帮助学生初步形成一定的解题能力以及思考能力。
通过一轮复习，要让学生达到下列要求：⑴掌握考试说明规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能把握教材主干知识。
⑵学会辩证的思维方法。
⑶答题做到规范化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。
⑷能运用所学思想政治知识观察、分析简单的生活实例和一些重大的社会热点问题，做到理论联系实际，活学活用，提高观察、分析、解决实际问题的能力和素质。
二、措施：坚持集体备课，凝聚集体智慧。
立足教材狠抓基础，坚持集体备课，精心谋划复习方法与策略，把集体备课作为落实常规复习教学的重要任务来抓。
通过集体备课，形成适合本校学生的二轮复习导学案（含自主知识归纳、整理，典题训练，反思总结等内容），引领学生自主复习;通过集体备课，凝聚集体智慧，助推复习迎考的有效性。
集体备课时坚持做到：⑴备复习教学目标;⑵备知识体系;⑶备知识点定位;⑷精选试题习题;⑸反馈教学得失，发现问题及时处理。
2.搞好知识复习，继续狠抓基础知识⑴按高考考点复习。
弄清每一考点涉及的基本概念，基本观点或原理，基本问题（是什么、为什么、怎样做等）⑵把握知识间的内在联系，构建或从新的角度整合知识体系等。
⑶把握重点知识，包括高考重考点、易错点知识。
2023年高考政治复习必备实用手册(统编版)《中国特色社会主义》答题模板-【备考精华】
《中国特色社会主义答题模板》--【备考精华】2023年高考政治复习必备实用手册答题模板第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第一框原始社会的解体和阶级社会的演进1.原始社会的地位是什么？原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段，是人类的童年。
2. 原始社会生产力发展状况是怎样的？原始社会生产力低下，具体表现为：生产工具是石器，旧石器时代人们主要以采集天然食物为生；新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现，采集者变为生产者。
3. 原始社会生产关系的特点？（1）原始社会低下的生产力，使人们不得不共同劳动，共同占有生产资料（2）在生产中结成平等互助的关系（3）平均分配劳动产品4.最基本的社会组织和管理方式：氏族和氏族议事会5.原始社会的解体？ P3（1）解体原因：生产工具的改进大大推动了生产力的发展。
（2）解体过程（表现）：以氏族为单位的共同劳动，逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替；生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有；土地变成私有财产，标志着私有制的确立；贫富分化加剧，氏族成员地位越来越不平等，漫长的原始社会逐渐解体。
6.奴隶社会生产力水平是怎样的？掌握青铜技术，进入金石并用时代，之后又进入青铜器时代。
生产力水平较原始社会有了显著提升。
7.奴隶制生产关系的特点？（1）奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；（2）奴隶是无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；（3）奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。
8.奴隶社会的主要矛盾：奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾9.如何对奴隶社会进行评价？金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱了蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步。
10.运用所学知识分析为什么奴隶社会代替原始社会是历史的进步？(1)一种社会形态代替另一种社会形态,究竟是历史的进步还是倒退,判断的主要标准,是看生产关系是否适应生产力的发展,是否符合人类社会发展的总趋势。
政治教案模板
政治教案模板一、教案基本信息。
课程名称，政治。
课时，1课时。
课型，新授课。
教学内容，国家机构。
教学目标，1. 了解国家机构的组成和职能；2. 掌握国家机构的运行机制；3. 培养学生对国家机构的认识和理解能力。
二、教学重点和难点。
重点，国家机构的组成和职能。
难点，国家机构的运行机制。
三、教学准备。
教材，《政治教材》。
教具，多媒体课件、图片、PPT。
教学环境，教室。
四、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
利用图片或视频引入国家机构的话题，引发学生对国家机构的兴趣，激发学习积极性。
2. 讲授（15分钟）。
通过多媒体课件和PPT，介绍国家机构的组成和职能，让学生了解国家机构的构成和各部门的职责。
3. 案例分析（15分钟）。
结合具体案例，分析国家机构在实际运行中的作用和影响，引导学生思考国家机构对社会发展和个人生活的重要性。
4. 讨论互动（10分钟）。
组织学生进行小组讨论，就国家机构在实际生活中的应用进行交流和分享，促进学生对国家机构的深入理解。
5. 梳理归纳（5分钟）。
对本节课的内容进行归纳和梳理，强调国家机构的重要性和必要性，引导学生对国家机构的认识和理解。
五、作业布置。
布置相关阅读任务，要求学生对国家机构的相关知识进行深入了解和思考，为下节课的学习做好准备。
六、教学反思。
通过本节课的教学，我发现学生对国家机构的认识还比较片面，对国家机构的重要性和作用认识不够深刻。
下节课我将结合更多的案例和实际生活中的应用来加深学生对国家机构的理解和认识。
七、教学延伸。
可以组织学生进行实地考察，了解国家机构的实际运行情况，加深对国家机构的认识和理解。
以上就是本节课的教学内容，希望能够对大家有所帮助。
政治教学需要结合实际，引导学生深入思考，培养学生对国家机构的认识和理解能力，这对他们的成长和未来都具有重要意义。
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下周主备人
下周内 容提醒
第二、三单元训练案
评课主评人
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编制人
研究时间 周四 周一
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审核意见
高一政治集体备课设计
第 1 课时
课 题
学 习 目 标
重点 难点
发展社会主义民主政治（第 1 课时） 课 型
复习
1.掌握社会主义民主政治三大制度和一个宗教政策，能够正确评价并参与社会主义民 主政治建设。 2.自主学习，合作探究，通过梳理民主政治制度相关知识，体会分析和归纳的方法。 3.积极支持、参与民主政治建设；激情投入，高效学习。
1.掌握社会主义民主政治三大制度和一个宗教政策，能够正确评价并
参与社会主义民主政治建设。
堂 2.自主学习，合作探究，通过梳理民主政治制度相关知识，体会分析
和归纳的方法。
3.积极支持、参与民主政治建设；激情投入，高效学习。
展示人及时
【高效展示、精益求精】
到位，内容清
展示内容：
晰全面，注意
1、本课知识体系 安
人民代表大会与人民政协 党与民主党派的关系 宗教信仰自由
内容分析
修改意见
整体设计：
1.培训指导学生如何使用好导学案，巩固好基础知识，对组长进行导 …… 学案做法培训
2.结合预习案的内容，组织学生学习，并进行相关的指导
课 3.讨论、展示、质疑、探究本节内容的重点知识
4.针对反馈的问题，师生共同解决，并注意方法规律的总结。
学要大胆质疑。
查、落实。
② 点评结束要给点评精彩的同学掌声肯定。
经过讨论，将
【课题讨论】
小组讨论的
一、人民代表大会制度的地位及内容
结果展示在
二、中国共产党的地位及性质宗旨指导思想、政党制度
指定的位置，
三、民族区域自治制度的优越性；为啥宗教信仰自由？
准备点评。
目标：提高学生合作、交流、质疑、答疑的能力，本节内容全层掌握。
2、探究 1
细节，非展示 同学认真听
3、探究 2
取展示人的
4、探究 3
分析，认真记
5、探究 4
录，有不懂的
质疑要求：
马上起来问，
①认真听取其它同学的分析，不懂的立刻质疑
不浪费一非展示同学：
钟，力争全部 过关。小组长
① 注意倾听、积极思考,重点内容记好笔记。有不明白或有补充的同 搞好安排、检
有错误，先用红笔打上对号，再总结拓展，解答疑问；如果有错误，
要用红笔画出，并解释出错原因，做好纠正，进行必要的变形拓展。
二、激情调动设计： 1.教师从上课的前 2-3 分钟开始就调动学生激情。
说明……
2.小组长要充满调动力，随时督促组内成员的状态，跟上课堂节奏。
3.随时随地进行评价（计分、口头评价）。
母亲和小雯的对话
留出时间让
学生落实巩
母亲：好孩子，今天大佛寺开放，你跟我一起去进香许个愿吧。
小雯：妈，我不信教.
中学
质量记录
高一集体备课记录
科目
政治
第 14 周
教学内容 发展社会主义民主政治（第 1 课时）
主备人
参备人
课时
教学内容
教
周二正课 走进国际社会
学
周五正课 世界多极化趋势
进
度
编号：20 第 1 页 共5页
时间： 5.20
导 学 编案 制和 安训 排练 学 案
使用时间
学案内容
周末
走进国际社会
周三
世界多极化趋势
深入小组，及
时发现问题，
【教师点拨】 解决问题
探究一：（1）结合材料一，运用政治生活知识回答，中国共产党 堂 通过党的全会提出我国经济社会发展的大政方针说明了什么？其共同
的主题是什么？如何保证党对经济社会的正确领导。（12 分）
本题以党的全会主题和中央扶贫工作会议为背景材料，考查学
生运用政治生活分析时政热点问题的能力。设问中，党的全会提出大
对批阅情况确定培训内容。
安
证培训效果 3.学科班长：导学案与各组长的一起上交，尽量成为班内标准；收交、
下发导学案，统计疑问；进行总结点评培训；做好各组评价反馈；课
前 2 分钟组织班级进入学习状态。
4.点评同学培训：不能只读一遍答案，必须点评思路，必须进行规律
排 方法的总结，点评人要扮演好小老师的角色，要与同学互动。如果没
政方针说明党在国家中的执政地位。党的全会主题包括经济、政治、
文化和社会建设诸多方面内容，主要是为了推动经济社会的和谐与科
安 学发展。保证党的正确领导要有科学发展观的指导，离不开科学执政、 民主执政和依法执政。答案示例：（1）①中国共产党通过党的全会提
出我国经济社会发展的大政方针，说明中国共产党是执政党，是中国
一、课前学生培训 1.培训学生调控自己的学习进程，按照自己的需要进行学习，对学习 培 训 时 教 师
堂 活动及时反思总结，回顾学习过程，清点学习收获，总结学习方法。 可 以 根 据 自
2.学科组长导学案培训：导学案各栏目认真完成，尤其是“自主思考” 己 班 的 情 况
栏，更要注意，完成后交学科班长送老师检查，不合格者重改，并针 进行调整，保
特色社会主义事业的领导核心。（2 分）②中央全会的共同主题是推动 将 本 节 课 的
我国经济、政治、文化和社会的科学与和谐发展。（2 分）③保证党对 重 难 点 点 拨 经济社会的正确领导，一是要坚持科学发展观为指导，以发展为第一
要义，以人为本为核心，以全面协调可持续为基本要求，以统筹兼顾 到位，让学生
要求：
讨论的过程
1.组长控制节奏，组长安排好分工，如：先一对一分层讨论，再组内 中要充分体
交流，做到全员参与，充分动手，杜绝“闲人现象”出现。
课 2.各组长做好纪录并反馈未解决问题，注意总结元素周期表的应用
现小组长的
3.提前完成的小组尽快坐下，整理完善讨论结果，然后完善导学案， 作用，教师要
并做好展示点评的准备。
排 为根本方法。（2 分）二是要坚持科学执政，遵循共产党执政规律、社 及时记忆 会主义建设规律和人类社会发展规律，领导中国特色的社会主义经济
和社会建设。（2 分）三是要坚持民主执政，保证人民当家作主，实行
民主集中制。（2 分）四是要坚持依法执政，党要领导立法，带头执法，
保证执法，不断推进我国经济社会生活的法制化、规范化。（2 分）
三、课堂教学设计
【作业情况反馈】
教师把本次学案的情况反馈给同学们，并指出同学们的错误所在和同
学们应注意的问题，对优秀个人和小组提出表扬，对表现不太好的个
人和小组提出要求。可具体据某一同学的例子
时事导入新
课 优秀个人： 【课堂导入】
优秀小组：
以十八大以来党的纪委工作成绩导入新课
课，激发学生 兴趣
【解读目标】