2019-2020学年高中语文《赤壁赋》文言知识梳理 苏教版必修4.doc.doc
赤壁赋知识点梳理解读
赤壁赋知识点梳理解读《赤壁赋》是北宋文学家苏轼创作的一篇赋，文章通过对月夜江上壮美景色的描绘，以及主客问答的形式，抒发了作者被贬谪后的复杂心情，展现了其豁达的人生态度。
以下是对《赤壁赋》知识点的梳理和解读。
一、文学常识1、作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家、书画家。
他在诗、词、文、书、画等方面取得了很高的成就，是中国文学艺术史上的全才之一。
其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。
2、文体赋是我国古代的一种文体，它讲究文采、韵律，兼具诗歌和散文的性质。
其特点是“铺采摛文，体物写志”，侧重于写景，借景抒情。
3、写作背景苏轼被贬黄州期间，曾多次游览赤壁，写下了《赤壁赋》《后赤壁赋》等著名作品。
此时的苏轼，因“乌台诗案”被贬，心情较为复杂，既有对人生的感慨，也有对自然的热爱和对未来的期望。
二、重点字词1、通假字（1）浩浩乎如冯虚御风“冯”通“凭”，乘（2）山川相缪“缪”通“缭”，盘绕2、一词多义（1）望七月既望（农历每月十五日）望美人兮天一方（眺望，远看）（2）如纵一苇之所如（往）如诉如泣（好像）（3）歌扣舷而歌之（唱）歌曰（歌词）倚歌而和之（歌曲的声调）（4）属举酒属客（通“嘱”，劝人饮酒）属予作文以记之（嘱托）有良田美池桑竹之属（类）（5）乎浩浩乎如冯虚御风（形容词词尾，……的样子）此非孟德之困于周郎者乎（语气助词，表疑问）相与枕藉乎舟中（介词，在）3、古今异义（1）白露横江古义：白茫茫的水汽今义：二十四节气之一（2）凌万顷之茫然古义：旷远的样子今义：完全不知道的样子（3）徘徊于斗牛之间古义：斗宿和牛宿，都是星宿名今义：一种娱乐活动4、词类活用（1）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇“舞”“泣”，使动用法，使……起舞，使……哭泣（2）西望夏口，东望武昌“西”“东”，名词作状语，向西，向东（3）下江陵，顺流而东也“下”，名词作动词，攻占；“东”，名词作动词，向东进军（4）侣鱼虾而友麋鹿“侣”“友”，意动用法，以……为侣，以……为友三、重点句子翻译1、清风徐来，水波不兴。
文言文《赤壁赋》知识点归纳
文言文《赤壁赋》知识点归纳《赤壁赋》是北宋文学家苏轼创作的一篇赋，写于宋神宗元丰五年（1082 年）作者贬谪黄州（今湖北黄冈）时。
此赋记叙了作者与朋友们月夜泛舟游赤壁的所见所感，以作者的主观感受为线索，通过主客问答的形式，反映了作者由月夜泛舟的舒畅，到怀古伤今的悲咽，再到精神解脱的达观。
以下是对这篇文言文的知识点归纳：一、文学常识1、苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家、书画家。
他在诗、词、文、书、画等方面取得了很高的成就，是中国文学艺术史上的全能型大家。
其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。
2、赋，是我国古代的一种文体，它讲究文采、韵律，兼具诗歌和散文的性质。
其特点是“铺采摛文，体物写志”，侧重于写景，借景抒情。
二、重点字词1、通假字浩浩乎如冯虚御风：“冯”通“凭”，乘。
山川相缪：“缪”通“缭”，盘绕。
2、古今异义白露横江古义：白茫茫的水汽。
今义：二十四节气之一。
凌万顷之茫然古义：旷远的样子。
今义：完全不知道的样子；失意的样子。
3、一词多义望：七月既望（农历每月十五日）；望美人兮天一方（眺望，向远处看）歌：歌窈窕之章（唱）；歌曰（歌词）如：纵一苇之所如（往）；如怨如慕（像）然：其声呜呜然（……的样子）；何为其然也（这样）4、词类活用舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇（舞、泣：使动用法，使……起舞，使……哭泣）正襟危坐（正：使动用法，使……端正）月明星稀，乌鹊南飞（南：名词作状语，向南）西望夏口，东望武昌（西、东：名词作状语，向西，向东）侣鱼虾而友麋鹿（侣、友：意动用法，以……为侣，以……为友）5、重点实词纵一苇之所如（纵：任凭。
如：往）凌万顷之茫然（凌：越过）倚歌而和之（倚：循，依。
和：同声相应，唱和）苏子愀然（愀然：容色改变的样子）方其破荆州（方：当）下江陵（下：攻占）酾酒临江（酾酒：斟酒）固一世之雄也（固：本来）哀吾生之须臾（须臾：片刻，一会儿）知不可乎骤得（骤得：屡次得到）托遗响于悲风（遗响：余音，指箫声。
赤壁赋文言知识整理精编版
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料介绍⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯《赤壁赋》文言知识整理：（一）通假字1、浩浩乎如冯虚御风（冯，通“凭”乘）2、山川相缪（缪，通“缭”连接、环绕）3、举匏尊以相属（尊，通“樽”，酒杯）（二）词类活用1、歌窈窕之章扣舷而歌之（歌，名作动唱）2、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇（舞，使起舞；泣，使呜咽）3、正襟危坐（正，形作动整理）4、月明星稀，乌鹊南飞（南，名作状向南）5、西望夏口，东望武昌（西、东，名作状，向西、向东）6、方其破荆州，下江陵，顺水而东也（下、东：名作动，攻克，向东进军、东下）7、况吾与子渔樵于江渚之上（渔樵，名作动，捕鱼砍柴）8、侣鱼虾而友麋鹿（侣、友：意动用法以为伴、以为友）（三）古今异义1、白露横江，水光接天（古义：白茫茫的水汽；今义：二十四节气之一）2、凌万顷之茫然（古义：浩大渺远的样子；今义：完整不知道的样子）（四）一词多义1、望：七月之望（名词，农历的每个月十五日）望佳人兮天一方（动词瞭望，向远处看）2、歌：扣舷而歌（唱）歌曰（歌词）倚歌而和之（歌声）3、如：纵一苇之所如（往）浩浩乎如冯虚御风（像）飘飘乎如遗世独立（像）4、然：其声呜呜然（的样子，像声词词尾）何为其然也（这样）5、长：抱明月而长终（永久）而卒莫消长也（增加）6、于：苏子与客泛舟游于赤壁之下（在）月出于东山之上（从）彷徨于斗牛之间（在）此非孟德之困于周郎者乎（被）托遗响于悲风（给）7、而：羽化而登仙（表承接）扣舷而歌（表修饰）倚歌而和之（表修饰）正襟危坐而问之（表修饰）侣鱼虾而友麋鹿（表并列）逝者如斯而未偿往也（表转折）耳得之而为声（表因果）8、之：凌万顷之茫然（助词，定语后置的标记词）扣舷而歌之（音节助词）11 / 2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料介绍⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯倚歌而和之（代词，代“歌”）哀吾生之须臾（助词，取独）9、其：而不知其所止（代词，它，指“一苇”）其声呜呜然（代词，那）何为其然也（代词，指箫声）方其破荆州（代词，他，指曹孟德）（五）特别句式1、苏子与客泛舟游于赤壁之下（介宾短语后置）2、彷徨于斗牛之间（介宾短语后置）3、何为其然也（宾语前置）4、现在何在哉（宾语前置）5、此非孟德之困于周郎者乎（被动句）6、而又何羡乎（宾语前置）7、凌万顷之茫然（定语后置）8、是造物之无尽藏也。
《赤壁赋》知识点整理归纳
《赤壁赋》知识点整理归纳
《赤壁赋》是中国古代文学史上的一部重要作品，由东晋文学家曹操的上将曹操所作。
全篇描绘了三国时期曹操与刘备、孙权的决战赤壁的场面，展现了古代军事、政治、人性等多个层面的形象和风采。
下面是对《赤壁赋》中的一些重要内容和知识点的整理和归纳：
1.作品背景：《赤壁赋》的故事发生在三国时期，主要描述了刘备与孙权联军在赤壁一役中击败曹操的情景。
2.赤壁之战：赤壁之战是三国时期两大势力之间的一次决定性战役。
曹操率领百万雄师北上攻打刘备，占领荆州。
刘备与孙权联合起兵，选择赤壁为防线，用火攻战术将曹操大军击败。
3.气势磅礴的场面描写：《赤壁赋》以其精细的描写和宏大的场面，使读者仿佛置身于战争的现场。
描写了曹操的庞大军队、利用巨船围困刘备与孙权联军、南风助长火焰等情景，并运用了生动的比喻和夸张的修辞手法，给人以强烈的视觉冲击和感受。
4.真实的历史事件：《赤壁赋》虽然是一篇文学作品，但其描绘的赤壁之战是历史上真实发生的事件。
曹操的百万大军北上攻打刘备，刘备与孙权联合作战并成功击败曹操，最终导致曹操撤退。
5.独特的艺术手法：《赤壁赋》采用了典型的写景手法，通过描写山川、江河、战船等具体的景物，形象地展示了当时战争的氛围和特点。
同时，曹操、刘备、孙权等历史人物也成为了作品中具有个性和鲜明形象的主要角色。
赤壁赋知识点整理
赤壁赋知识点整理《赤壁赋》是北宋文学家苏轼创作的一篇赋，记叙了作者与朋友们月夜泛舟游赤壁的所见所感，以作者的主观感受为线索，通过主客问答的形式，反映了作者由月夜泛舟的舒畅，到怀古伤今的悲咽，再到精神解脱的达观。
以下是对《赤壁赋》的知识点整理。
一、文学常识1、苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋中期文坛领袖，在诗、词、文、书、画等方面取得很高成就。
其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。
苏轼善书，“宋四家”之一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。
作品有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》《潇湘竹石图》《枯木怪石图》等。
2、赋是我国古代的一种文体，它讲究文采、韵律，兼具诗歌和散文的性质。
其特点是“铺采摛文，体物写志”，侧重于写景，借景抒情。
二、重点字词1、通假字浩浩乎如冯虚御风（“冯”通“凭”，乘）山川相缪（“缪”通“缭”，盘绕、围绕）2、古今异义白露横江（古义：白茫茫的水汽；今义：二十四节气之一）凌万顷之茫然（古义：浩荡渺远的样子；今义：完全不知道的样子）3、一词多义望：七月既望（农历每月十五）；望美人兮天一方（眺望，向远处看）如：纵一苇之所如（往）；如诉如泣（好像）歌：扣舷而歌之（唱）；歌曰（歌词）属：举酒属客（劝人饮酒）；属予作文以记之（嘱托）；有良田美池桑竹之属（类）4、词类活用舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇（舞、泣：使动用法，使……起舞，使……哭泣）正襟危坐（正：使动用法，使……端正）月明星稀，乌鹊南飞（南：名词作状语，向南）西望夏口，东望武昌（西、东：名词作状语，向西，向东）下江陵，顺流而东也（下、东：名词作动词，攻占，向东进军）侣鱼虾而友麋鹿（侣、友：意动用法，以……为侣，以……为友）三、重点句子翻译1、壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
《赤壁赋》文言知识点归纳.doc
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《赤壁赋》是中国古代国学名篇，是中国古典文学的杰作，由晋代文学家陆机编撰而成。
文中描述了两位英雄诸葛亮与黄忠的赤壁之战。
《赤壁赋》融合了叙事文学和抒情文学，使用了大量比喻、借代、排比、夸张、象征等修辞手段。
一、文学体裁
《赤壁赋》用美妙文句、抒情豪迈，写出了历史上英雄无敌的精神，属于抒情文学。
它描述了两位军事英雄诸葛亮和黄忠的赤壁之战，所以它又属于叙事文学，兼具叙事和抒情的特点。
二、叙事手法
《赤壁赋》采用叙事手法把历史上发生的英雄无敌的赤壁之战事件描绘的淋漓尽致，表述了诸葛亮的智慧与勇气，战斗的场景生动逼真，非常具有历史韵味。
三、修辞手法
《赤壁赋》使用了大量的修辞手段，如比喻、借代、排比、夸张、象征、拟人等等，而且恰如其分、婉转悠扬，语言洒脱而又不乏深度，传神又不失真实，使文章鲜活多姿。
四、写作意图
《赤壁赋》写于古典文学三大家之一陆机，根据历史记载，陆机详尽地描述了赤壁之战，以及军事家诸葛亮在战争中的英雄气概，着重表达出“勇者无畏、朋友必利”的情谊与战斗精神，以及胜利后的欢庆仪式。
高级中学语文《赤壁赋》知识点梳理.doc
高中语文《赤壁赋》知识点梳理高中语文《赤壁赋》知识点一、虚词1.而(1)浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止(连词,表转折) (２）倚歌而和之(连词，表修饰）(3)正襟危坐,而问客曰(连词，表承接）(4)侣鱼虾而友麋鹿(连词，表并列)(5）逝者如斯,而未尝往也（连词，表转折）(6）盈虚者如彼，而卒莫消长也(连词,表转折)(7)自其不变者而观之( 连词，表修饰)２．之(1）月出于东山之上(助词，的）(2)凌万顷之茫然( 助词，定语后置的标志)(3)哀吾生之须臾（助词，的)（４)盖将自其变者而观之(代词,它)(5)苟非吾之所有(助词,主谓之间取消句子独立性）(6)耳得之而为声（代词,它）(7)取之无禁，用之不竭(代词，它们)(8）吾与子之所共食(助词，主谓之间取消句子独立性)3. 于(１)苏子与客泛舟游于赤壁之下（介词,在)(2）月出于东山之上（介词,从)(3)徘徊于斗牛之间(介词，在)(４)于是饮酒乐甚( 介词，在)(５)此非孟德之困于周郎者乎( 介词,被)(6)渔樵于江渚之上(介词,在)（7）寄蜉蝣于天地(介词,在)(8)托遗响于悲风(介词，在）4.乎（1)浩浩乎如冯虚御风（形容词词尾)(2）飘飘乎如遗世独立( 形容词词尾）（3)郁乎苍苍( 形容词词尾)(4)此非孟德之困于周郎者乎（语气词，表示疑问)(5)而又何羡乎(语气词，表示疑问)(6)相与枕藉乎舟中( 介词,在)二、实词1. 通假字(1)浩浩乎如冯虚御风（通凭，乘)(２)山川相繆（通缭，环绕）(3)举酒属客( 通嘱，劝人饮酒)（4)举匏尊以相属(通嘱，劝人饮酒)2．古今异义(1）徘徊于斗牛之间古义：斗宿和牛宿，都是星宿名(２)白露横江古义:白茫茫的水汽(3)凌万顷之茫然古义:浩荡渺远的样子(4)望美人兮天一方古义：指他所思慕的人。
古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。
(5)倚歌而和之古义：循,依。
3．一词多义(1)东ａ顺流而东(动词，向东进军)b东望武昌(名词作状语，向东)(２)望a七月既望(名词，农历每月十五)ｂ望美人兮天一方（动词，眺望,远看）（３)下ａ方其破荆州,下江陵(动词,攻占）b苏子与客泛舟游于赤壁之下(名词,下面)（4)如a纵一苇之所如(动词,往)b如怨如慕(副词，像)(5)歌a扣舷而歌之（动词，唱)b歌曰(名词歌词)c倚歌而和之(名词曲调)(6)长a抱明月而长终(永远)ｂ而卒莫消长也(增长)4．词类活用(1)西望夏口，东望武昌(名词用作状语，向西，向东) （2)下江陵(名词用作动词，攻占)(3)顺流而东也(名词用作动词，向东进军)(4)舞幽壑之潜蛟（动词的使动用法，使起舞)（5)泣孤舟之嫠妇（动词的使动用法,使哭泣)(6)正襟危坐（形容词用作动词,整理)（7)月明星稀，乌鹊南飞( 名词用作状语,向南)(8)况吾与子渔樵于江渚之上(名词用作动词,打鱼砍柴）(9)侣鱼虾而友麋鹿(名词的意动用法，以为侣，以为友) (1０）不知东方之既白(形容词用作动词,显出白色)四、文言句式1.判断句是造物者之无尽藏也（语气词也，表判断）2.介词结构后置苏子与客泛舟游于赤壁之下况吾与子渔樵于江渚之上月出于东山之上，徘徊于斗牛之间相与枕藉乎舟中3.定语后置凌万顷之茫然客有吹洞箫者4.谓语前置渺渺兮予怀５．被动句此非孟德之困于周郎者乎？6.宾语前置何为其然也而又何羡乎?而今安在哉?高中语文《赤壁赋》原文壬戌之秋，七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。
《赤壁赋》知识点全梳理
《赤壁赋》知识点全梳理《赤壁赋》知识点全梳理在平时的学习中，说起知识点，应该没有人不熟悉吧？知识点就是一些常考的内容，或者考试经常出题的地方。
哪些知识点能够真正帮助到我们呢？以下是小编整理的《赤壁赋》知识点全梳理，欢迎阅读与收藏。
《赤壁赋》知识点全梳理1一、知识点梳理1、文体知识赋，是中国古典文学的一种重要文体，赋是介于诗、文之间的边缘文体，在两者之间，赋又更近于诗体。
赋萌生于战国，兴盛于汉唐，衰于宋元明清。
赋是汉代最具代表性，最能彰显其时代精神的一种文学样式。
汉赋分为骚体赋、汉大赋和抒情小赋。
赋的特点：①语句上以四、六字句为主，句式错落有致并追求骈偶；②语音上要求声律谐协；③文辞上讲究藻饰和用典。
④内容上侧重于写景，借景抒情。
排偶和藻饰是汉赋的一大特征。
经历长期的演变过程，发展到中唐，在古文运动的影响下，又出现了散文化的趋势，不讲骈偶、音律，句式参差，押韵也比较自由形成散文式的清新流畅的气势，叫做“文赋”。
《赤壁赋》即是一篇文赋。
2、作家作品：苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家。
字子瞻，又字和仲，号东坡居士。
汉族，眉州眉山（今属四川）人。
与父苏洵，弟苏辙合称三苏。
他在文学艺术方面堪称全才。
其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为唐宋八大家之一；诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后代很有影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家；画学文同，喜作枯木怪石，论画主张神似。
诗文有《东坡七集》等，词有《东坡乐府》。
3、课文解读《赤壁赋》第1段，写夜游赤壁的情景。
这是本文正面描写“泛舟”游赏景物的一段，以景抒情，融情入景，情景俱佳。
第2段，写作者饮酒放歌的欢乐和客人悲凉的箫声。
第3段，写客人对人生短促无常的感叹。
第4段，是苏轼针对客之人生无常的感慨陈述自己的见解，以宽解对方。
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2019-2020学年高中语文《赤壁赋》文言知识梳理苏教版必修4
一、文言实词
1．通假字
⑴浩浩乎如冯虚御风（通“凭”，乘）
⑵山川相缪（通“缭”，环绕）
⑶举酒属客（通“嘱”，劝人饮酒）
⑷举匏樽以相属（通“嘱”，劝人饮酒）
2．古今异义
(1) 徘徊于斗牛之间
A古义：明月停留今义：人在一个地方来回走动
B古义：斗宿和牛宿，都是星宿名今义：一种竞技方式
(2) 白露横江
古义：白茫茫的水汽今义：二十四节气之一
(3) 凌万顷之茫然
古义：旷远的样子今义：完全不知道的样子
（4）望美人兮天一方
古义：内心所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征
今义：美貌的人
3．一词多义
(1)东顺流而东（动词，向东进军）
东望武昌（名词作状语，向东）
(2) 望七月既望(名词，农历每月十五)
望美人兮天一方(动词，眺望，远看)
(3) 下方其破荆州，下江陵(动词，攻占)
苏子与客泛舟游于赤壁之下(名词，下面)
(4)如纵一苇之所如（动词，往）
如诉如泣（副词，像）
(5)白白露横江（白色的，形容词）
不知东方之既白（亮，形容词）
(6)歌歌窈窕之章（唱，动词）
歌曰：“……”（歌词，名词）
倚歌而和之（歌曲的曲调或节拍，名词）
4．词类活用
(1) 名词用作状语。
月明星稀，乌鹊南飞（向南）/ 西望夏口，东望武昌（向西，向东）
(2) 名词用作动词。
况吾与子渔樵于江渚之上（打鱼砍柴）/ 下江陵（攻占）/ 顺流而东（向东进军）
(3)名词的意动用法。
侣鱼虾而友麋鹿（以……为侣，以……为友）
(4) 动词的使动用法。
舞幽壑之潜蛟（使……起舞）/ 泣孤舟之嫠妇（使……哭泣）
(5)形容词用作动词。
正襟危坐（整理）/ 渺沧海之一粟（渺小得像……） / 不知东方之既白（显出白色）
二、文言虚词
1．而
(1) 连词，表转折。
浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止 / 逝者如斯，而未尝往也 /盈虚者如彼，而卒莫消长也
(2) 连词，表修饰。
倚歌而和之 / 自其不变者而观之
(3) 连词，表承接。
正襟危坐而问客
(4) 连词，表并列。
侣鱼虾而友麋鹿
2．之
(1) 助词，的。
月出于东山之上 / 哀吾生之须臾
(2) 助词，宾语前置的标志。
凌万顷之茫然
(3) 助词，主谓之间取消句子独立性。
苟非吾之所有 / 吾与子之所共适
(4) 代词，它、它们。
盖将自其变者而观之 / 耳得之而为声/取之无禁，用之不竭
（5）扣舷而歌之（音节助词）
（6）倚歌而和之（代词，代“歌”）
（7）纵一苇之所如（动词，去，往）
3．于
(1) 介词，在。
苏子与客泛舟游于赤壁之下 / 徘徊于斗牛之间 / 渔樵于江渚之上/ 托遗响于悲风 / 于是饮酒乐甚
(2) 介词，从。
月出于东山之上
(3) 介词，被。
此非孟德之困于周郎者乎
4．乎
(1) 语气词，表示疑问，呢。
而又何羡乎
（2）语气词，表反问，吗。
此非盂德之困于周郎者乎 / 此非曹孟德之诗乎
（3）语气词，表疑问，吗。
客亦知夫水与月乎
(4) 介词，在。
相与枕藉乎舟中
(5) 形容词词尾。
浩浩乎如冯虚御风 / 飘飘乎如遗世独立
（6）用在句中表停顿或舒缓语气，语气词。
郁乎苍苍 / 知不可乎骤得
5．其
（1）而不知其所止（代词，它，指“一苇”）
（2）其声呜呜然（指示代词，那）
（3）何为其然也（代词，指箫声）
（4）方其破荆州（代词，他，指曹孟德）
6．然
（1）凌万顷之茫然 / 苏子愀然（形容词词尾，……的样子）
（2）何为其然也（这样，代词）
（3）其声呜呜然（语气词，相当于“焉”，表陈述语气，可不译）
三、文言句式
（一）判断句
（1）固一世之雄也 / 是造物者之无尽藏也（语气词“也”，表判断）
（2）此非曹孟德之诗乎（用“非”表否定判断）
（3）此非孟德之困于周郎者乎（用“非”表否定判断）
（二）倒装句
1.状语后置句
游于赤壁之下 / 渔樵于江渚之上 / 寄蜉蝣于天地 / 托遗响于悲风 / 月出于东山之上2.宾语前置句
何为其然也？/ 而今安在哉？/ 而又何羡乎！
3.定语后置句
凌万顷之茫然 / 客有吹洞箫者
（三）被动句
此非孟德之困于周郎者乎（用“于”表被动）
（四）疑问句
(1)何为其然也(“何”与“也”表疑问语气)
(2)而今安在哉(语气词“哉”，表疑问语气)
(3)客亦知夫水与月乎(语气词“乎”，表疑问语气)
(4)此非曹孟德之诗乎(“乎”表反问语气)
四、成语
羽化飞天不绝如缕正襟危坐横槊赋诗
逝者如斯杯盘狼藉如泣如诉遗世独立。