30.《寓言四则》ppt课件(52页)

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寓言四则优秀ppt课件

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寓言的起源与发展
01
寓言的起源
寓言起源于古希腊,是人们为了用一个简单的故事说明一个道理而创造
的。
02
寓言的发展
寓言在欧洲中世纪得到了极大的发展,成为了当时文学的重要组成部分

03
中国寓言的特色与价值
中国寓言具有独特的文化内涵和民族特色,通过动物、人物等形象展现
出丰富的人生哲理和社会道德观念,具有重要的文化价值和教育意义。
寓言在教育中的应用
提高道德素质
寓言通过生动的故事和形象的人物,向人们传递了丰富的道德观 念和人生哲理,有助于提高人们的道德素质。
培养思维能力
寓言故事情节曲折多变,通过听、说、读、写等多种方式学习寓言 ,可以培养人们的思维能力、想象力和创造力。
增强文化素养
学习中国寓言可以增强人们对中国文化的了解和认识,提高文化素 养。
故事中的文化元素与语言表达
文化元素
中国古代的井、青蛙、海龟等形象,以及它们在中国文化中的象征意义。
语言表达
使用简洁明快的对话和叙述,表现了古代寓言的韵味和哲理。
05
《狐假虎威》
故事简介
故事背景
在一个茂密的森林里,一 只老虎捕获了一只狐狸。
故事发展
狐狸急中生智,用谎言吓 住了老虎,最终逃脱。
故事结局
教育意义
教导孩子们要勤奋努力,不要依赖运气和等 待机会,要学会主动去争取和创造机会。
故事中的文化元素与语言表达
要点一
文化元素
要点二
语言表达
中国古代的农业社会、农民的生活方式、对自然的敬畏和 迷信等。
使用简洁明了的词语和句子,形象生动地描绘农夫的心理 变化和行为表现,让孩子们能够理解故事的含义和寓意。

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《狐狸与葡萄》是主要角色。
情节
狐狸看到葡萄树上挂满了晶莹剔透的葡萄,非常诱人。它想尽办法去摘葡萄,但 都失败了。最后,狐狸说:“我根本就不想要葡萄,它们还酸得很呢。”
《龟兔赛跑》故事背景与情节
故事背景
发生在动物世界,乌龟和兔子是主要 角色。
情节
兔子自认为跑得比乌龟快,于是向乌 龟发起挑战。比赛开始后,兔子迅速 领先,但它在半路停下来休息。乌龟 坚持不懈地前进,最终赢得了比赛。
建议学生关注现实生活,从生活中汲取创 作灵感,让寓言作品更加贴近生活、反映 现实。
THANKS
感谢观看
侧重点
寓言更注重通过故事情节 来揭示道理,而民间故事 则更注重通过角色和情节 来营造情感氛围。
寓言与成语比较
相似之处
寓言和成语都是通过简短的语言 形式来传达某种道理或教训。
不同之处 寓言通常是通过故事情节来传达道 理,而成语则是通过简短的语言形 式来表达某种特定的含义。
侧重点
寓言更注重通过故事情节来揭示道 理,而成语则更注重通过简短的语 言形式来表达某种特定的含义。
深入阅读和研究
创作实践
建议学生深入阅读和研究寓言作品,了解 更多寓言的种类、主题和寓意,提高自己 的文学素养和鉴赏能力。
鼓励学生尝试创作寓言,通过实践掌握寓 言的创作技巧和方法,提高自己的写作能 力。
拓展阅读范围
关注现实生活
建议学生拓展阅读范围,阅读更多不同类 型的文学作品,了解不同文学体裁的特点 和风格,丰富自己的阅读体验。
影响
寓言对后世文学产生了深远的影响, 许多作家都从寓言中汲取灵感,创作 出更加丰富多彩的文学作品。
02
《寓言四则》内容解析
《狼来了》故事背景与情节

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那人说:“如果地陷下去怎么办?”开导他的人说:“地不过是堆积的土块罢了,填满了四处,没有什么地方是没有土块的。
那个杞国人才放下心来,很高兴;开导他的人也放了心,很高兴.
这种以形见理的论说技巧很是高明。
【答案】蚊子之所以能战胜狮子,一方面是能发挥己之所长,攻击敌之所短,专咬狮子鼻子周围没有毛的地方;另一方面是狮子无法发挥自
若躇步跐蹈③,终日在地上行止,奈何忧,其坏?”
吕不韦(?-前235),战国末年著名商人、政治
家、思想家,官至秦国丞相。
列子,名御寇,战国时期人。道家学派著名的代
表人物,著名的思想家。对后代的哲学、文学、科技、
宗教都有深远的影响。著有《列子》。其中寓言故事
百余则,如《杞人忧天》《愚公移山》等,篇篇珠玉,
故事这样结尾是为了与赫耳墨斯的自我估价形成鲜明的对比。
古希腊神话说他居住在奥林匹斯山,以雷电为武器,维持着天地间的秩序,公牛和鹰是他的标志。
故事这样结尾是为了与赫耳墨斯的自我估价形成鲜明的对比。
若屈伸⑥呼吸,终日在 天中行止⑦,奈何⑧,忧崩坠乎?”
点拨:本题的目的是使同学们灵活地理解寓言的寓意,
带给你的启示。
己的长处,他用爪子抓,不但没有抓住蚊子反而抓破了自己的脸。
以儒家、道家为主,兼采法家、墨家、名家、农家各派的学说,后人称它为杂家的代表著作。
司马迁的《史记》创作有显著影响。
《蚊子和狮子》中两场战斗及两种结果都是极端,
⑦使:使唤,这里指劳力。

写一写字形
qǐ( 杞 )人忧天
diāo( 雕 )像
tiān( 添 )头
3. 其
宋之丁氏
助词,的
国人道之
代词,这件事
有闻而传之者
的人

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团队建设
领导力培养
企业可以通过引导员工思考寓言故事 中的领导智慧,培养员工的领导才能 和管理能力,提高企业的整体竞争力 。
企业可以通过组织员工共同学习和分 享寓言故事,促进员工之间的交流和 合作,增强团队凝聚力和协作精神。
在个人生活中的应用场景
自我成长
个人可以通过学习《寓言四则》 中的道理,反思自己的行为和思 想,提升自己的素质和能力,实
狐狸和葡萄的寓意解析
总结词
欲望与现实的冲突
VS
详细描述
这则寓言故事通过狐狸和葡萄的情节,揭 示了人们在追求欲望时所面临的现实挑战 。狐狸无法得到葡萄,反映了人们对于无 法实现的欲望的无奈和痛苦。这教导我们 在面对生活中的诱惑时,要理智看待,不 要让欲望冲昏头脑。
两只口袋的寓意解析
总结词
自我认知的重要性
04 寓言四则的教育意义
对个人行为的启示
总结词
引导个人行为向善
详细描述
通过《寓言四则》的故事情节,引导 个人在日常生活中做出正确的行为选 择,培养良好的道德品质和行为习惯 。
对社会道德的启示
总结词
弘扬社会道德风尚
详细描述
通过寓言故事中的人物形象和社会关 系,弘扬社会公德、职业道德和个人 品德,引导社会道德风尚向善。
《寓言四则》优质新 ppt课件
汇报人:可编辑
2023-12-25
目录
CONTENTS
• 寓言四则简介 • 寓言四则的故事内容 • 寓言四则的寓意解析 • 寓言四则的教育意义 • 寓言四则的应用场景
01 寓言四则简介
寓言四则的背景和意义
背景
寓言四则的故事来源于古希腊、 古罗马等古代文明,是人们在社 会实践中总结出来的经验教训, 通过故事的形式传达给后人。

《寓言四则》PPT【优质课件】

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结构梳理
蚊子和狮子
挑战狮子——胜利 误撞蛛网——死亡
骄兵必败
艺术特色
1.情节波澜起伏。 这则寓言情节大起大落,写出蚊子从一个极端到另一个极
端的转变。蚊子战狮子,狮子比它强大很多倍,可它却胜了; 当蚊子以为自己天下无敌时,却葬身蛛腹。寓意深刻,耐人 寻味。
交代赫耳墨斯到雕像者店里的缘 由以及到来的方式。
“赫耳墨斯又笑着问道”,赫耳墨斯的“笑”有何含义?
赫耳墨斯听到宙斯的雕像价格不高,心中十分满意, 而又笑问赫拉雕像的价格,这一“笑”充分展示了他的骄 傲心理。
雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算添头,白 送。”
语言描写:“算添头,白送”这一回答,轻轻一笔,点 出了自命不凡者的实际价值,而作者的讽喻之意也暗含其中。
弱小的蚊子能战胜强大的狮子却又败给蜘蛛的原因各 是什么?


善于审时度势, 在战胜狮子后,
以己之长,攻 得意忘形,自
敌之短。
投罗网。
这故事适用于那些打败过大人物,却被小人物打败的人。
结尾有什么作用?
点明寓意,收束全文,告诫 人们在任何时候都要谨慎行事, 不可得意忘形。
深入探究
《蚊子和狮子》中蚊子为什么敢于向强大的狮子挑战?
蚊子和狮子
《伊索寓言》
整体感知
再读课文思考: 文章主要写了什么?分为几个部分?
第一部分 (1)
第二部分 (2)
描述了蚊子攻击狮子的情景, 以及战胜后得意忘形,最终命 丧蜘蛛网的故事。
点明寓意,告诫人们任何时 候都要谨慎行事,不可得意 忘形。
课文解读
蚊子吹着喇叭冲过去,专咬狮子鼻子周围没有毛的地 方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮 子,又吹起喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。

《寓言四则》ppt课件

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《寓言四则》的主题思想
《狐狸和葡萄》的主题思想
主题词:欲望、努力与结果
这则寓言故事通过狐狸无法得到高挂的葡萄,表达了对于无谓的欲望和努力的讽 刺,告诫人们要认清现实,不要过分追求不切实际的东西。
《牧童与狼》的主题思想
主题词:诚实与谎言
这则寓言故事通过牧童多次撒谎引发恐慌,最终被狼吃掉的悲剧,强调了诚实的重要性,告诫人们不要撒谎,否则会付出惨 重的代价。
作者姓名
这四则寓言故事的作者不详,可 能是一位佚名的古代文人。
作者生平事迹
关于作者的生平事迹,目前没有 确切的历史记载。
《寓言四则》的文学地位
文学价值
这四则寓言故事是中国古代文学中的 经典之作,具有很高的文学价值。
对后世的影响
这四则寓言故事对后世的文学、艺术 、哲学等方面产生了深远的影响,被 广泛引用和传颂。
详细描述
古希腊的伊索寓言、印度的五卷书等都是寓言的经典之作。随着文明的交流与融合,寓言逐渐传播到世界各地, 成为不同文化背景下人们共同的精神财富。在现代社会,寓言仍然受到广泛的欢迎和喜爱,被广泛应用于儿童教 育、道德教育等领域。
寓言的价值与意义
总结词
寓言作为一种文学形式,具有深刻的价值和意义。它不仅能够启迪人们的思想,提高人们的道德素养 和文化修养,还能够传承人类文明和智慧,促进文化交流和发展。
详细描述
寓言通过生动的故事情节和深刻的道理,引导人们正确看待生活和社会现象,培养人们的道德观念和 人文精神。同时,寓言也是传承人类文明和智慧的重要载体,通过寓言的传播和发展,能够促进不同 文化之间的交流和理解,推动人类文明的进步和发展。
02
CATALOGUE
《寓言四则》的背景与作者
《寓言四则》的创作背景

《寓言四则》课件ppt

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创作技巧
情节曲折有趣
通过创意和曲折情节吸引读者兴趣 。
形象比喻和拟人化
使用比喻和拟人化手法,使寓言更 加生动形象。
语言简练优美
用简洁优美的语言,使寓言更有感 染力。
突出主角和冲突
突出主角和冲突,使读者更容易理 解和感受故事情节。
注意事项
主题和目标要明确
创意和逻辑要合理
确保寓言的主题和目标明确,避免含糊不清 。
青蛙与牛蛙
青蛙与牛蛙这则寓言讲述了两只青蛙在池塘边玩耍,一只青蛙听到远处传来其他 动物的叫声,误以为是牛蛙的声音,吓得跳进水中逃走。而当另一只青蛙发现真 相后,却因为自己的轻信而感到羞愧。
这个故事告诉我们要善于分辨不同的声音和信息,不要被表面的假象所迷惑。同 时,它也警示我们要保持冷静和理智,不要轻易受到外界因素的干扰。
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xx年xx月xx日
目录
• 寓言的导入 • 四则寓言的解读 • 如何创作寓言 • 寓言与其他文学形式比较 • 寓言故事在生活中的应用
01
寓言的导入
什么是寓言
寓言是一种文学体裁,通常以虚构的故事或拟人化的动物形 象来传达某种道理或教训。
寓言故事一般以简练的情节和巧妙的比喻来表现主题,让读 者从中受到启示和教育。
寓言的起源和定义
寓言起源于古希腊和古罗马时期,最初是一种教育和娱乐 形式。
寓言故事多以动物为主角,通过拟人化的手法表现人类的 情感、道德和智慧。
寓言的特点
寓言故事具有简练、形象生动的特点,情节夸张、幽默,富 有趣味性。
寓言故事通常具有深刻的道理,能够启发人们思考社会、人 生和道德问题。
02
四则寓言的解读
促进社会和谐
寓言故事可以引导人们正确处理人际关系和社会矛盾,促进社会 和谐稳定。

《寓言四则》ppt课件(52页)

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- 新世纪教育网版 权所有
1.对相同的正确的意见,宋人为 何智子疑邻? 2.对正确的意见应该采取怎样的 态度?
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本意:向人进言,要注意自己跟听者的
关系,关系疏远,即便说的意见正确,
效果也不见得好。(消极) 寓意:对待人家的劝告或意见,不能因
权所有
2004年全国高考作文题目先给出韩非子的寓言《智子疑 邻》,要求考生就“感情亲疏和对事物的认知”这个话 题写一篇文章,考生可自选文体,字数不得少于800字。 下面是一位考生的满分作文。
无题 拉开窗帘,阳光只有一种颜色 —题记 拉开窗帘,阳光只有一种颜色/不论你喜欢 /赤橙黄绿青蓝紫 /当 然情感无罪 /但它好像变色墨镜/把整个世界/染得非喜即悲 /把所有面 孔扭曲/给你看/于是无知的你伸出指头/“这个丑,那个美” 别总给理智放假/如果感情像雾/那么当心它遮住了/真理的彼岸/ 如果感情像月光/那么要知道/它剽窃不了太阳的光线 不是说感情总在欺骗/只是它总有失真的一面/时常擦拭你的双眼 /别让理智离开身边/拉开窗帘/你是否看得清暗礁/如果是/那么撑起帆/ 起风了,你看那是岸
关系的亲疏远近而异。(积极)
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没有真凭实据就怀疑邻家老人?凡是都要讲求证据,如 果人人都像富人般,带着感情亲疏地去判断事情,那么就会 有很多冤假错案了,世界也就没有什么公平与不公平了。
感情具有主观性,对不同的人和事物的心里感 受也会有所不同。对自己的亲人或朋友总会显得关 切和喜爱,对美好的事物总会有愉悦的感受;对坏 人恶人总会憎恨和厌恶,对丑陋的东西总感到不愉 快。感情具有两面性,感情亲疏对认识具有积极的 一面,如“情人眼里出西施”,感情引发审美意识 等。感情亲疏对认识又具有消极的一面,如现实中 的任人惟亲,以亲疏关系判断是非等。 - 新世纪教育网版
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寓 言 四 则
文学常识:
寓言是文学作品的一 种体裁﹐以劝喻或讽刺性的 故事为内容的文学样式。篇幅大多简短,具有鲜明的哲理 性和讽刺性。故事的主人翁有的是人,有的是人格化的动 物,植物或自然界其他东西和现象。 主题思想大多是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,借 小喻大,使深奥的道理从简单的故事中体现出来。寓言在
蚊 子 和 狮 子
蚊子为什么能打败狮子?
蚊子为什么会败给蜘蛛?
《蚊子和狮子》 扬长避短 蚊子:冲、咬 狮子:抓 胜 骄傲自满 蚊子:吹、唱 蜘蛛:粘 败
骄兵必败
点明寓意
看偶然性往往有其必然性的原 因,偶然性存在于必然性之中。蚊 子“同最强大的动物都较量过”, 为什么反会被“小小的蜘蛛消灭 掉”,因为骄兵必败,这就是这则 寓言的寓意。
1.对相同的正确的意见,宋人为 何智子疑邻? 2.对正确的意见应该采取怎样的 态度?
本意:向人进言,要注意自己跟听者的
关系,关系疏远,即便说的意见正确,
效果也不见得好。(消极) 寓意:对待人家的劝告或意见,不能因
关系的亲疏远近而异。(积极)
没有真凭实据就怀疑邻家老人?凡是都要讲求证据,如 果人人都像富人般,带着感情亲疏地去判断事情,那么就会 有很多冤假错案了,世界也就没有什么公平与不公平了。
智慧女神 雅典娜的诞 生是最为奇 特的:传说 她是从宙斯 的头脑里长 出来的。
赫耳墨斯 为什么来到凡 间?
因为赫耳墨 斯想知道他在人 间受到多大的尊 重。
神 使 赫 耳 墨 斯
赫 拉 雕 像
宙 斯 雕 像
他为什么挑了宙斯和赫 拉的雕像来问价,请说出他 此刻的心理?
先问宙斯雕像的价格, 大有跟最高的神一比高低的 想法;知道价钱不高后,他 十分满意。问赫拉雕像的价 钱之后,他更觉得自己是商 人的庇护神,人们对他会更 尊重些。
查字典给下列加线的字注音:
其 父 ( fǔ 近塞上之人( sà i ) 此何遽不能为祸乎( jù ) ng 其马将胡骏马而归( jià ) o) 其子好骑( hà 堕而折其髀( duò )( bì ) 引弦而战( xiá n) 此独以跛之故( bǒ ) )
试解释下列加线的词句:
近塞:靠近边塞。
近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。
指长城一带 精通术数的人 逃跑
sà i
人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居 对其不幸表示安慰 怎么就,表反问 经过 数
【名→动】带领
月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:
“此遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,
堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不 为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦
塞翁失马(抽掉标点符号你读得顺吗?
近塞上之人有善术者马无故亡而入 胡人皆吊之其父曰此何遽不为福乎居数 月其马将胡骏马而归人皆贺之其父曰此 何遽不能为祸乎家富良马其子好骑堕而 折其髀人皆吊之其父曰此何遽不为福乎 居一年胡人大入塞丁壮者引弦而战近塞 之人死者十九此独以跛之故父子相保
塞 翁 失 马
吊之
赫拉是希腊神话 中的天后,主神宙斯 的妻子。罗马神话中 称为朱诺,掌管婚姻 和生育,是妇女的保 护神。
赫尔墨斯,一译海尔梅 斯,是希腊神话中众神的 使者,亡灵的接引神。罗 马神话中称为墨丘利,掌 管商业、交通、牧畜、竞 技、演说以及欺诈、盗窃。 他行走如飞,多才多艺, 传说首创字母、数字、天 文学、体育运动,发明古 代的竖琴,并把种植橄榄 树的技术传给人类。
感情具有主观性,对不同的人和事物的心里感 受也会有所不同。对自己的亲人或朋友总会显得关 切和喜爱,对美好的事物总会有愉悦的感受;对坏 人恶人总会憎恨和厌恶,对丑陋的东西总感到不愉 快。感情具有两面性,感情亲疏对认识具有积极的 一面,如“情人眼里出西施”,感情引发审美意识 等。感情亲疏对认识又具有消极的一面,如现实中 的任人惟亲,以亲疏关系判断是非等。
你能从中找出一些关键的词语或句子来表述刚才 的感悟吗?
须 用 理 智 去 支 配 情 感 , 免 得 情 感 越 位 。
有兴趣去阅读一下《韩非子》 或其他春秋战国时期的作品吗? 读后说说你的收获如何? 今后的学习生活中,你能用理 智去支配自己的情感吗?你将如何 对待正确的意见?你又如何正确对 待别人的意见或建议?这是要求你 天天都得完成的作业!
• 塞翁失马,安知非福?
• 塞翁失马 祸福相倚 祸福同邻
祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。(老子)
利与害同门,祸与福同邻。(文徵明)
古文积累
词类活用
词 雨 近 善 富 智
例句 天雨墙坏 近塞上之人 有善术者 家富良马 智子疑邻
释义 名词作动词,下雨。 形容词作动词,靠近,接近。 形容词作动词,精通。 形容词作动词,有很多。 形容词意动用法,认为……聪明。
人。 亡: 逃跑。
将: 带领。
擅长术数的 富: 多。 善术者:
堕而折其髀: 从马上掉下折断了大腿。 大入塞: 大规模入侵边塞。 引弦而战: 拿起弓箭去打仗。
这个人只由于瘸腿 此独以跛之故: 的原因。 父子相保:父亲和儿子相互保全了性 命。
吊: 安慰。 福: 指好事。 祸: 指坏事。 居: 经过。
十分之九。意思是绝大部分。 十九: 怎么就,表反问。 何遽:
创作上经常运用夸张和拟人等表现手法。
用假托的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示。
寓言早在我国春秋战国时代就已经盛
行,诸子百家著作中都有不少寓言故事
流传下来。外国寓言作品,著名的有古
代希腊的《伊索寓言》 ,法国的《拉封 丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。
智 子 疑 邻
韩非:约前280-前233年,战 国末期法家主要代表人家。出身韩 国贵族,与李斯同是荀况的学生。 他认为历史是向前发展的,应按照 现实进行政治改革,不能遵循古代 传统。主张建立君主专制中央集权 的封建国家,国家必须制订严密的 法令,君臣必须依据法令进行治理。 韩非这些思想和主张为秦始皇所采 纳,对秦统一六国,建立专制主义 中央集权的国家起了重大作用。其 著作有《韩非子》。
《淮南子》
贺之

马亡而入胡
吊之
转化
将胡马归
子骑马折其髀
转化
父子相保

1.好事坏事能转化吗?
2.好事坏事必然转化吗?所倚,福兮祸所伏”, 祸与福有对立统一的关系。
成语:塞翁失马,焉知非福
寓言故事一般比较短小而含义深刻,有
许多成语就出自寓言,你知道吗?从这则 寓言中可以概括一些成语,试试吧。
赫耳墨斯和雕像者
赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重,就 化作凡人,来到一个雕像者的店里。他看见宙 斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说: “一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉 的雕像值多少钱?”雕像者说:“还要贵一 点。”赫耳墨斯听后,默不作声,悄然离去。
这样改动情节后寓意有没有变化?为什么?
宋有富人,天雨墙坏。其子曰:
“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦 也这样说 修补 云。
晚上 [形→动]以……为聪明
暮而果大亡其财,其家甚智其子,而
果然 丢失
疑邻人之父。
译文《智子疑邻》 宋国有个富人,因天下大雨,墙坍塌 下来。他的儿子说:“如果不(赶紧)修 筑它,一定会有盗贼进来。”隔壁的老人 也这么说。(可是富人不听他们的话)这 天晚上果然丢失了大量的财物,这家人很 赞赏儿子聪明,却怀疑偷盗是隔壁那个老 人干的。
1、《伊索寓言》; 2、宙斯、赫拉、赫耳墨斯等诸神
月神: 阿尔 忒弥 斯
宙斯
赫拉
赫耳墨斯
雅典娜
宙斯是希腊神话中众神之王。 希腊神话说他居住在奥林匹斯山, 以雷电为武器,维持着天地间的秩 序,公牛和鹰是他的标志。 他的兄弟波士顿和哈德斯分别 掌管海洋和地狱; 宙斯还和许多女神生下了不少 儿女,如火神赫费斯托、正义和艺 术的保护者、太阳神阿波罗,月神 和狩猎之神阿尔迪美斯,旅行和商 业神赫尔墨斯,美神阿芙洛神,战 神阿雷斯,智慧之神雅典娜。
十分之九,意指绝大部分
壮年男子 拉开弓弦 bì大腿
而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故, 父子相保。
保全
这个人
《塞翁失马》
靠近长城一带的人们中,有一个精通术数的 人。(一天)他家的马不知什么缘故逃到胡人那边 去了,人们都来安慰他,他却说:“这难道不是 福气吗?”过了几个月,他那匹马(竟然)带领着一 群胡人的骏马回来了。人们都去祝贺他,他却说: “这难道不是祸害吗?”家里有的是好马,他儿子 喜欢骑着玩,(有一天)从马上摔下来,摔断了大 腿。人们都来安慰他,他却说:“这难道不是福 气吗?”过了一年,胡人大举进攻,进了长城,壮 年男子都拿起武器作战。靠近长城一带的人,绝 大多数都战死沙场。他儿子就因为腿瘸的缘故(没 有被征去打仗),父子得以保全生命。
古文积累
一词多义

亡 之 将
例句 暮而果大亡其财 马无故亡而入胡 近塞上之人 人皆吊之 必将有盗 其马将胡骏马而归
释义 动词,丢失。 动词,逃跑。 助词,的。 代词,他。 副词,将要。 动词,带领。
古文积累
古今异义 词 例句 人皆吊之 吊
遽 居
十 九
此何遽不为福乎 居数月 死者十九
今义 对其不幸表示安 悬挂 慰 就 匆忙 经过 居住 表示绝大多数 确数
塞翁失马
《淮南子》与刘安
淮南王刘安,[公元前179-122]汉高祖刘邦之孙, 淮南厉王刘长之子,袭父荫封淮南王。《汉书.淮南王安 传》称:“好书鼓琴,不喜弋猎狗马驰骋”“招至宾客方 术之士数千人” “一人得道鸡犬升天”。在炼丹过程中发明了豆腐。 豆腐原名“淮南术”又名“黎其”“来其”五代未始称豆 腐。正宗的八公山豆腐,洁白细嫩,清爽无味,块浮汤上, 汤色如乳汁。正是“无味而五味形焉,白立而五色成矣” 与“夫水所以成其至道于天下者,以其淖溺滑润也”的道 家思想地显现。 刘安潜心治国安邦,著书立说。他博学多才,在科学、文 学、哲学、音乐等众多领域中多有建树。儒、释、道及各 家俊士聚集在他的周围,说古论今,究天议地,驰骋其自 由的思想,挥洒其奔放的文笔,凝结成石破天惊的《淮南 子》(又名《淮南鸿烈》)一书。《淮南子》有《内篇》 21篇、《外篇》33篇、《道训》2篇,20余万字。高诱在 《淮南子.序》中称“事物之类,无所不载”《淮南子》 一书主要以道家的自然天道观为中心,综合了先秦儒.法 阴阳等各家学说。很多久已失传的战国诸子书籍,还在 《淮南子》一书中的引文里见其片断。
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