高考地理复习——自然地理基本规律与原理
高考地理专题二 第一讲：地球的运动规律
答案 （1）A （2）B
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知识点二
地球运动的意义
1.与地球运动有关的计算 （1）时间的相关计算 ①光照图上的时间信息 晨线与赤道交点所在经线地方时为6点。
昏线与赤道交点所在经线地方时为18点。
昼弧中点所在经线地方时为12点。 夜弧中点所在经线地方时为方时为12点或24点。 ②地方时与区时的计算。 ③两类日期界线(自然日界线0时和人文日界线180 经线)。
昼短夜长，纬度越高， 昼越短 昼短夜长，且昼渐短， 极夜范围扩大
昼最短夜最长，北极 南回归线 圈内出现极夜现象 昼短夜长，且昼渐长， 北极圈内极夜范围缩 小 全球昼夜平分
冬至日—次年春 南半球 分日
二分日 赤道
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结论: 1.直射半球昼长夜短,纬度越高,昼越长夜越短.且 出现极昼. 2.出现极昼极夜现象的最低纬度数与直射点纬度 数互余. 3.同一纬线上各点的昼夜长短相同,且一年内该纬 线上两次相同,关于二分或二至日对称. 4.南北纬度数相同的纬线上昼夜长短状况相反. 5.纬度越高,昼夜长短的年变化幅度越大. 6.直射点北移,北半球昼变长,夜变短,另一半球相 反.赤道终年昼夜平分.
为0°。例如太阳直射在15°S、60°W时，太阳
高度的分布如下图H所示。
H
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结论: 直射点所在经线上,太阳高度差等于纬度差. 同一纬线上各点,正午太阳高度相等,但有年 变化. 同一地点,直射点移动度数等于正午太阳高 度变化度数,且靠近时增大.
）
（2）若EF为地球公转轨道平面，PQ为地轴，下列
高考地理复习----《自然地理环境的整体性》基础知识梳理与专项练习
高考地理复习----《自然地理环境的整体性》基础知识梳理与专项练习一、地理要素间进行着物质与能量的交换自然地理环境要素：大气、水、生物、岩石、地形、土壤。
2．物质与能量交换的途径：水循环、生物循环和岩石圈物质循环。
3．意义：各要素形成一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。
4．生物对自然地理环境的作用，归根结底是由于绿色植物能够进行光合作用。
二、地理要素间相互作用产生新功能自然地理环境作为一个系统，除了具有每个地理要素的独特功能外，还具有各要素相互作用产生的一些新功能。
功能生产功能平衡功能概念各自然地理环境具有的合成有机物的能力各自然地理环境通过物质迁移和能量交换，使自然地理环境的性质保持稳定的能力性质生产功能是自然环境的整体功能，而非单个地理要素的功能自然地理环境拥有各个地理要素本身不具备的功能形成过程光合作用通过物质和能量的交换，将生物、大气、水、土壤、岩石等地理要素统一在一起，二氧化碳的平衡作用：在海洋生物作用下，大气中的二氧化碳和海水中溶解的钙反应，生成碳酸钙沉淀在一定的条件下，生产出有机物氧气的平衡作用：植物通过光合作用释放氧气，生物呼吸作用和燃烧消耗氧气[特别提醒](1)在自然地理环境各要素中，气候是主导性因素，植被是最具有代表性的要素，土壤为各要素的中心环节。
(2)自然地理环境的各要素有机组合成一个整体，产生了生产功能、平衡功能等整体性功能，这是单个地理要素所不具有的。
三、自然地理环境具有统一的演化过程1．自然地理环境整体性的表现2．结果：保证自然地理要素之间的协调。
一、综合思维——正误判断1．水循环是自然地理各要素相互联系的纽带之一。
(√) 2．在自然地理环境的各组成要素中，气候是最活跃的要素。
(×) 3．湿润地区往往植被茂密，因此土壤肥沃。
(×) 4．大肆砍伐热带雨林会导致全球气候变化。
(√)二、人地协调观——读图填空读植被破坏对自然环境影响关联示意图，回答下列问题。
高考地理大二轮专题复习与增分策略专题一自然地理基本规律和原理第3讲水体运动规律
第3讲水体运动规律网络构建名师点拨以水体运动为线索，重点掌握“三重点、三图示、一应用〞：“三重点〞：水循环环节及其影响因素；河流补给及其水文特征；洋流分布及其对地理环境影响。
“三图示〞：水循环示意图、河流流量过程线图、洋流分布及其变式图。
“一应用〞：应用水循环原理解释某些地理现象。
(2021 ·海南地理)科学研究说明，地球上水量是根本稳定；陆地水、海洋水、大气水水量也是相对平衡。
据此完成1～2题。
1．实现海陆间矿物质迁移水循环环节是( )A．蒸发B．水汽输送C．降水D．径流2．海洋水矿物质含量( )A．根本不变B．总趋势为增加C．总趋势为降低D．在冰期相对较低解析第1题，通过河流、地下径流等途径，陆地矿物质被搬运到海洋，因此实现海陆间矿物质迁移水循环环节是径流。
第2题，从上题分析可知，随着陆地矿物质不断被河流、地下径流等途径搬运到海洋，海洋水矿物质含量会逐渐增加。
(2021·全国文综丙卷)以下图所示山地为甲、乙两条河流分水岭，由透水与不透水岩层相间构成。
在生态文明建立过程中，该山地被破坏森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流年内波动也减缓了。
据此完成3～5题。
3．森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于( ) A．降水更多转化为地下水B．降水更多转化为坡面径流C．降水变率增大D．河道淤积4．森林植被恢复后，该山地( )①降水量增加②坡面径流增加③蒸发(腾)量增加④地下径流增加A．①② B．②③C．③④ D．①④5．如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙两条河流径流量发生变化是( )A．甲增加，乙减少，总量增加B．甲减少，乙增加，总量增加C．甲增加，乙减少，总量减少D．甲减少，乙增加，总量减少解析第3题，森林植被具有修养水源作用，森林植被遭破坏后，一方面降水较多季节下渗减少，从而使更多降水转化为坡面径流，使河流汛期径流量增加；另一方面汛期地下水减少使其在枯水期补给河流水量也减少，进而导致枯水期水位下降，所以河流径流量年内波动强烈，A项错误，B项正确；降水变率主要取决于该地气候，小范围森林植被遭破坏，对降水影响较小，C项错误；河道淤积是森林植被遭破坏后，降水冲刷地面，河水含沙量增加结果，而不是河流径流量年内波动强烈原因，D项错误。
高考地理复习学案+自然地理环境的整体性
高考地理三轮复习学案自然地理环境的整体性【知识点】利用整体性原理分析地理问题1.分析地理环境要素与环境总体特征协调一致的关系：分析某一区域景观的成因，需结合地理位置分析气温、降水等对生物景观的影响。
2.分析地理环境某一要素变化导致其他要素甚至整个环境的变化：在分析具体问题时要遵循“牵一发而动全身”的思路，首先明确人类活动的“一发”是哪一要素，进而逐一分析“一发”的变化所引起的其他要素发生的变化，最终导致“全身”呈现出怎样的变化。
3.根据不同区域之间的联系，分析一个区域的变化对其他区域的影响：常结合某一地区环境的变化分析环境问题成因；结合题目提供的自然现象或过程，提取出所描述的自然地理要素，分析与相关地区内在的关联性和演变运动过程的因果关系。
【习题】读“我国某区域农业系统水、气、植被相互作用示意图”，完成1~2题。
1.图中①、②、③所代表的环节分别是（）A.降水增加、大陆性增强、降水减少B.地面蒸发的水量增多、气温变幅减小、降水增加C.气温变幅减小、蒸发增强、降水增加D.地下水位上升、气温变幅增大、土壤表层盐分积累2.该示意图体现了（）A.区域差异性B.区域整体性C.区域的相对稳定性D.人类对自然的改造力量是无穷的河南省西南部某山村因山韭菜经济效益高，农民在山上大肆开垦坡地种植山韭菜，因而出现了较为严重的生态问题。
下图为该村山韭菜种植与生态问题关系图。
读图，完成3~4题。
3.该村因过度种植山韭菜，导致植被破坏，水土流失严重，坡地土壤肥力下降，体现了地理环境的（）A.整体性B.区域性C.稳定性D.差异性4.若此种活动不加以限制，任由其发展则最可能直接导致该地区（）A.地表的蒸发量增加B.降水量增多C.地表径流变化增大D.地下径流增多流石滩是位于雪线之下、高山草甸之上的过渡地带，是高山地区特有的生态系统。
我国西藏、云南和川西山地多流石滩地貌。
下图为我国某地流石滩景观。
据此回答5~6题。
5.判断流石滩地表岩石所受的主要外力作用是（）A.流水沉积B.冰川侵蚀C.物理风化D.风力侵蚀6.流石滩分布区的自然环境特征是（）A.日温差大，风力强B.云雾缭绕，光照弱C.地势陡峭，多砾石D.植被稀少，多冻土下图是青藏高原各地理要素之间的关系示意图，据此完成7~8题。
自然地理基本原理示意图绘制ppt课件
昏线上太阳高度为0°。（图C）
太阳直射点
C
昼夜长短的季节变化(北半球为例)
昼=夜
昼渐长
N
昼渐长
昼最长
N
S
昼＞夜 昼＜夜
S
N
N
昼最短
S
昼渐短
昼渐短
S
昼=夜
1.光照图的基因类型
类型
图示
侧视图
俯视图 斜视图
判断方法
中心点为赤道上某点，所绘制的半球南、北半球各 占一半。左图为6月22日光照图，图中AB为晨线， B点所在经线为昼半球中央经线，为12时；A点所在 经线为夜半球中央经线，为0时；C点为晨线与赤道 的交点，其所在经线的地方时为6时
高考中常考的自然 地理规律与地理原理
地理规律和原理是做高考题的基础,掌握了 这些规律和原理能更好地解决实际问题.包 括自然地理,人文地理和区域地理所有高考
内容的原理和规律.
一、地理规律
规律是指事物之间的内在的本质联系。针对 地理事象“是什么（样）”，地理规律更多 强调地理事象的表现，地理规律主要在于 “ 应用”。
(1)正午太阳高度的空间变化规律
全球正午太阳高度的纬度变化规律：从太阳直射点所在纬线 分别向南北两侧递减；离直射点距离越近(纬度差越小)，正 午太阳高度越大。
• ①夏至日：正午太阳高度由北回归线 向南北两侧递减（如图中D折线所示） ②冬至日：正午太阳高度由南回归线 向南北两侧递减（如图中C折线所示） ③春秋分：正午太阳高度由赤道 向南北两侧递减（如图中E折线所示）
(2)提取时间信息——定时 日照图上的时间信息往往是隐藏着的，需要同学们“挖掘”， 关键在于找出并确定太阳光照图上重要的七个时间点，如下 图所示：
(3)综合运用 与地方时相关的运用：计算地方时、区时、昼夜长短、日出 日落时间， 确定日界线和日期。 与季节相关的运用：地球的公转速度；正午太阳高度的分布 及变化；昼夜长短的分布及变化；气压分布、某地的气候特 征、天气现象；季风洋流流向；河流汛期、河流入海口的盐 度；植被的生长状况；动物迁徙； 农业的生产过程、农作物的生长状况；极地科考时间等。
新高考高考地理知识点
新高考高考地理知识点一、自然地理知识点新高考高考地理考试涵盖了世界自然地理和中国自然地理两个方面的知识点。
下面将就这两个方面的知识点进行介绍。
世界自然地理知识点1. 地球的结构与地球运动：介绍地球的内部结构、板块构造理论和地球的运动原理。
2. 地球的大气圈：了解地球的大气层结构、气候带和气候变化等内容。
3. 地球的水圈：掌握水资源的分布、水循环和洋流等自然现象。
4. 地球的陆地和人口：学习各大洲的地理特点、人口分布和人居环境等。
中国自然地理知识点1. 中国的自然条件：了解中国的自然地理条件，如地形、气候、水文等。
2. 中国的自然资源：学习中国的自然资源种类、分布和利用情况。
3. 中国的农业和农作物分布：介绍中国的农业区划和主要农作物的分布情况。
4. 中国的工业布局和能源：掌握中国的工业布局特点和主要能源资源。
二、人文地理知识点除了自然地理知识点外，新高考高考地理考试还会涉及到一些人文地理知识点。
下面将就几个重要的人文地理知识点进行介绍。
1. 城市与城市体系：学习全球城市化进程、城市体系的结构和特点等。
2. 人口与城市化：了解全球人口分布、人口增长和人口迁移等人口地理现象。
3. 区域发展与全球化：掌握全球经济地理的基本特点和全球化对国家和地区发展的影响。
4. 旅游地理：熟悉重要旅游景点的地理位置、旅游资源和旅游开发情况。
5. 区域规划与可持续发展：了解城市规划和区域规划的基本原则和可持续发展的概念。
三、地理实践能力除了理论知识外，新高考地理考试还会考察考生的地理实践能力。
地理实践能力的考查主要包括地图阅读与地理实地观察两方面。
1. 地理实践能力之地图阅读：考生需要能够掌握地图阅读的基本技能，如读图、理解地图符号和图例、判断地理位置等。
2. 地理实践能力之地理实地观察：考生会接受一些地理实地观察的测试，需要通过观察并回答问题来考查其地理实地观察能力。
总结：新高考地理考试涵盖了自然地理和人文地理两个方面的知识点，考生需要掌握这些知识，并具备地理实践能力。
2014届高考地理第二轮复习专题 模块一 自然地理事物的原理与运动规律——专题01 地球运动规律
专题一地球运动规律地球运动的基本特征[典题例证明思路](2013·高考天津卷)下图所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的。
照片中的弧线为恒星视运动轨迹。
读图回答(1)～(2)题。
(1)据上图判断，摄影师拍摄的地点位于()A．低纬地区B．中纬地区C．北极附近D．南极附近(2)上图中a恒星视运动转过的角度约为50°，据此判断摄影师连续拍摄的时间为()A．1个多小时 B. 3个多小时C．5个多小时 D. 7个多小时【思路分析】1．获取信息要准确(1)设问信息明确思路第(1)题，主旨词是“拍摄地点”，限制词是“据上图判断”，分析时要结合图中信息进行判断。
第(2)题，主旨词是“判断摄影师连续拍摄的时间”，限制词是“a恒星视运动转过的角度约为50°”，分析时要把握住“恒星的视运动实质上就是地球自转的反映”这一基本思路。
(2)题干信息捕捉词语从题干中“恒星____________”可知要从地球________运动方面分析解答。
(3)图表信息抓住关键2．常见误区要避免第(1)题，注意不到图中北极星仰角大小的信息，联想不到北极星只能在北半球夜空看到和北极星的仰角就是当地的地理纬度等知识。
第(2)题，不能把“恒星的视运动”和地球自转联系起来分析。
【自主解答】(1)________(2)________[规律方法巧运用]地球运动及相关地理现象时空规律总结(1)近远日点与冬夏至日①从时间上区分：远日点的时间是7月初，夏至日的时间是6月22日；近日点的时间是1月初，冬至日的时间是12月22日。
②从公转轨道位置上区分近日点在冬至日的东侧，远日点在夏至日的东侧。
(2)春分与秋分①春分日：是太阳直射点由南向北穿过赤道的时刻。
②秋分日：是太阳直射点由北向南穿过赤道的时刻。
[触类练习要旁通]1．读“地球自转线速度随纬度变化图”(甲)和“地球公转速度变化图”(乙)，完成(1)～(2)题。
(1)关于地球运动速度的描述，正确的是( ) ①地球自转的线速度自赤道向两极递减 ②地球自转的角速度各处都相等 ③地球公转的线速度是均匀分布的④地球公转的线速度和角速度都是7月初最慢，1月初最快 A ．①② B ．③④ C ．①④ D ．②③ (2)甲图M 点的纬度、乙图N 点的月份分别是( ) A ．30°、1月 B ．60°、7月 C ．60°、1月 D ．30°、7月 模块一 自然地理事物的原理与运动规律 高考总复习第二轮·地理(福建专用)时间的计算[典题例证明思路](2013·高考广东卷)北京时间2012年12月21日19∶18，北半球迎来冬至。
高考试题中常见的地理规律和原理
高考中常考的自然地理规律和地理原理※经纬度变化规律向北递增的为北纬，向南递增的为南纬；向东递增的为东经，向西递增的为西经※地球自转和公转规律正午太阳高度分布规律（图1） 直射点移动规律（图2）※昼夜长短变化规律（图中阴影部分表示的区域为不同纬度的昼夜变化弧）（图3）※四季变化规律※水平运动物体偏转规律： （图4）※气温变化规律时间变化：夏高、冬低；14点最高、日出前后最低（南亚热带季风区5月气温最高）（图5） 空间变化：垂直变化规律：在对流层内每升高1千米温度降低6℃) （图6）对流层气温垂直递减率：每升高1000米，气温降低6℃左右。
一般夏季大于冬季，晴天大于阴天，白天大于黑夜。
气温垂直递减率越大，对流运动越旺盛，反之越小，大气越稳定。
逆温：逆温形成的主要原因：水平变化规律：从赤道向两极递减（图7）图437图5Km图6等温线大致沿纬线延伸——受太阳辐射的影响，气温基本上由低纬向高纬递减。
北半球南高北低，南半球北高南低；冬季南北温差大，等温线密集（风力强）；夏季南北温差小，等温线稀疏。
等温线大体与海岸线平行——主要受海陆热力性质差异或洋流因素。
由于热容量差异，同一纬度气温夏季大陆>海洋，冬季大陆<海洋，致使等温线发生弯曲，大陆上等温线1月前后向南凸出，7月前后向北凸出，海洋上相反；海洋上暖流经过，气温高，等温线向低值方向弯曲。
寒流经过，气温低，等温线向高值方向弯曲。
等温线沿等高线延伸——主要受地形影响。
大陆上等温线向高温方向弯曲或出现低值中心，一般是受山地或高原的影响。
等温线向低温方向弯曲或出现高值中心，一般为谷地、盆地或高大山脉背风（指冬季风）处；海拔较高、坡度较大的山地与高原边缘等温线密集，平原、高原内部等温线稀疏；世界上最热的地方在7月份20°N ～30°N 的沙漠地区，炎热中心为撒哈拉沙漠；最冷的地方在7月的南极大陆；北半球的寒冷中心在1月的西伯利亚。
思考：最冷南极大陆？西伯利亚1月气温低？（用中心词表示） 南极大陆：西伯利亚： ※气压垂直变化规律海拔越高气，压越越低（图8、9）※大气运动规律 近地面受三个力的影响：和等压线有一个夹角；高空受两个力的影响，和等压线平行（图10） ※气压带风带分布及移动规律（图11）随太阳直射点的南北移动而移动；北半球夏季北移，冬季南移；南半球夏季南移，冬季北移（图11）分析图中的气压带（阴影部分）的名称和此时北半球的季节？※气候类型和自然带分布规律自然带分布规律（在下表中写出你知道的地带性、非地带性土壤名称）等压面a等压面b等压面c c ba图8※海水温度分布规律（参考图7）从低纬向高纬递减※海水盐度分布规律（图12）：从副热带海区向两侧递减（纬度、径流、洋流）范围:3.2%～3.6%判定图12的区域位置，说明AB 洋流的名称、性质？※河流径流季节、年际变化规律 受气候的降水特点的影响：夏雨型--夏汛；冬雨型—冬汛；年雨型—无汛；季风区年际变化大，冰雪融水补给区年际变化小；年雨型区变化小我国各地区河流流量过程曲线的分析（图13）1．东部季风区A汛7、8月，枯12、1、2月；雨水补给；流量大，径流的季节变化随降水量的变化而变化 2．东北地区B4、5月春汛，7、8月出现夏汛；冬季低温，河流封冻，河川断流 3．西北内陆地区C冰雪融水补给；汛期7、8月；冬季低温，无冰雪融水补给，河川断流；因融化量有限、蒸发强、下渗大、河流流量一般不超过250m3/s 4．南部沿海地区D5月季风登陆出现春汛，8、9月多台风雨，9、10月夏季风南撤带来降水，出现第二次汛期；降水量大，流量大，汛期长，无冰期，水位差小。
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第1讲大气运动规律[考纲原文] 1.大气受热过程。
2.全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。
3.锋面、低压、高压等天气系统的特点。
[网络构建]题点1气温的时空分布规律母题导入(原创)下图为世界局部地区年平均气温等值线图，读图完成问题。
(1)判断造成该区域南北温度差异及①处气温与同纬度其他地区明显不同的主要因素分别是________、________。
(2)图中甲、乙、丙、丁四区域，南北温差最小的是________，判断依据是________________________________________________________________________。
(3)丙地大雾天气较多，下图是气温垂直分布的4种情形，其中最不利雾气天气形成的情形是()A．①B．②C．③D．④答案(1)太阳辐射洋流(2)乙乙处等温线最稀疏，南北温差最小(3)A解析第(1)题，由于地理纬度差异，高低纬度地区获得的太阳辐射不同，使纬度较低区域温度比纬度较高区域高。
①处有加利福尼亚寒流经过，寒流对所经地区起到降温减湿的作用，温度较同纬度低。
第(2)题，与其他三处相比，乙处等温线最稀疏，南北温差最小。
第(3)题，①情形下部热上部冷，空气对流显著，利于污染物扩散。
其他三种情形，在不同高度均存在逆温现象，不利于污染物扩散。
核心规律1．气温的时间变化(1)气温的日变化一般，日气温最高值出现在午后2时左右，日气温最低值出现在日出前后。
一天中气温的最高值与最低值的差，称为气温日较差。
它的大小反映了气温日变化的情况。
一般，低纬地区日较差大于高纬地区，陆地日较差大于海洋。
(2)气温的年变化一年之中，就北半球而言，太阳辐射最强在夏至日，最热月在7月；太阳辐射最弱在冬至日，最冷月在1月。
海洋最热月和最冷月比大陆推迟一个月。
南半球与北半球季节相反。
一年内，月平均气温的最高值与最低值的差，称为气温年较差。
它的大小反映了气温年变化的幅度。
一般，气温的年较差高纬大于低纬，陆地大于海洋。
2． 气温的空间分布规律(1)垂直方向：在对流层中，随着海拔的升高气温降低，每升高1 000米气温约下降6°C 。
(2)水平方向预测演练下图为“我国部分区域气温年较差分布图”。
读图，回答(1)～(2)题。
(1)甲、乙两地气温年较差的差值可能是( )A ．6°CB ．8°CC ．10°CD ．12°C (2)甲、乙两地气温年较差不同，主要是因为两地( )A ．太阳辐射不同B ．经度位置不同C ．距海远近不同D ．地形特点不同答案 (1)C (2)D解析 第(1)题，根据图示气温年较差分布特点，知甲、乙两地取值范围分别是20～22°C 、10～12°C ，根据交叉相减方法知，两地差值介于8～12°C 之间，从而根据选择项确定答案。
第(2)题，结合经纬网知该区域位于云贵高原，地形起伏较大，地形差异是两地气温年较差不同的主要原因。
题点2 热力环流与等压面图的判读母题导入读“北半球某地近地面与高空气压状况(热力环流)示意图”。
回答问题。
(1)关于图示甲、乙、丙、丁四地的说法，正确的是()A．气温：甲>乙>丁>丙B．海拔：丙>丁>甲>乙C．密度：乙>甲>丁>丙D．气压：甲>乙>丙>丁(2)此时，图中M地吹________风。
(3)若该环流为城市与郊区间的热力环流，则下图中对该环流的近地面状况示意正确的是()A．①③B．②③C．①④D．②④答案(1)D(2)东北风(3)B解析第(1)题，在近地面附近乙地的等压面向下凹，说明其为低压，气温较高，空气密度较小；甲地的等压面向上凸，说明其为高压，气温较低，空气密度较大。
同理可判断出在高空的同一高度丙地的气压较高，丁地的气压较低。
第(2)题，在近地面M地的水平气压梯度力由甲指向乙，在地转偏向力的影响下向右偏转，结合指向标知最终形成东北风。
第(3)题，城市与郊区比较，气温高、气压低，因此②③正确。
核心规律1．热力环流的形成原理2．等压面的判读与应用热力环流形成过程中，因地面冷热不均，等压面发生弯曲，其特点为：高压区的等压面向上凸，低压区向下凹；近地面气压与高空气压高低值相反，呈轴对称分布，如下图所示：依据上图所示的等压面的弯曲状况，我们可以看出：①判断近地面的冷热分布及气温高低状况：近地面等压面上凸的为受冷地区，气温较低，等压面下凹的为受热地区，气温较高。
②判断水平气流运动方向：气流由等压面上凸的地方流向等压面下凹的地方。
③判断近地面的天气状况：近地面等压面上凸的地方多晴朗天气，等压面下凹的地方多阴雨天气。
预测演练下图示意“某地热力环流中两地在垂直高度上的气压分布”。
读图完成(1)～(2)题。
(1)该热力环流的大气运动方向是()(2)在图示高度范围内，能正确表示两地之间的水平气压梯度力F(只考虑大小)的是()答案(1)C(2)D解析第(1)题，热力环流中，近地面受热地点形成低压。
结合图中的高度和气压可以判断，丙处为近地面受热地点，形成低压；甲处为近地面受冷地点，形成高压。
则近地面空气由甲处流向丙处，高空空气由丁处流向乙处。
第(2)题，读图可知，随着高度的增加，两地在同一高度的气压差先减小，后增大，而气压差越大，水平气压梯度力就越大，因此在垂直方向上，两地之间的水平气压梯度力先减小后增大。
题点3锋面、气旋与反气旋母题导入(2013·安徽文综)下图为2001年4月6日17时某区域地面天气图，虚线范围内为图示天气系统引发的某种气象灾害实时分布区。
此前图示区域大部分地区表土解冻，地表干燥。
阅读图文资料，完成下列各题。
(1)描述图示区域气压分布特点。
(2)判断该气象灾害种类，分析其形成的天气条件。
答案(1)西南和东南部气压高，有高压中心，等压线稀疏，气压梯度小；中部偏北气压低，有低压中心，等压线密集，气压梯度大。
(2)沙尘暴。
天气条件：气温回升导致表土解冻、蒸发加强、地表干燥，沙源丰富；冷锋锋前暖气团干燥，难以形成降水，气旋势力强、气流上升，形成扬沙；偏西风风力强劲，形成大范围沙尘暴。
解析第(1)题，关于气压分布特点，应从气压值的分布、气压中心的分布、等压线疏密的区域分布及气压梯度力的大小分布等方面去描述。
第(2)题，图中虚线范围内为锋面气旋系统中的冷锋。
在我国北方春季易形成沙尘暴灾害。
其形成的天气条件，图文信息给的很全面，如我国北方春季气温回升快，表土解冻，地表干燥，故沙源丰富；地表干燥，说明降水少，由图知该区域大部分处于强低压控制下，气流上升，沙尘易被扬起，据图中虚线区域等压线分布及密集情况知该地偏西风势力强劲，因此该地易形成大范围沙尘暴天气。
核心规律锋面系统(1)冷锋(2)暖锋(3)气旋与反气旋(以北半球为例)(4)锋面气旋天气(以北半球为例)一般气旋是气流辐合上升系统，当锋与气旋活动联系在一起，就形成锋面气旋，它主要分布在中高纬度地区。
在锋面上气流上升更为强烈，往往产生云、雨，甚至造成暴雨、大风天气。
一个成熟的锋面气旋的天气模式是气旋右方为宽阔的暖锋云系及相伴随的连续性降水天气，气旋左方是比较狭窄的冷锋云系和降水天气，两锋之间的南部是暖气团控制下的晴暖天气，北部是冷气团控制下的晴冷天气。
预测演练下图为“某天气系统示意图”，读图回答(1)～(2)题。
(1)与图中甲、乙之间锋面无关的地理现象是() A．沙尘暴B．我国北方夏季暴雨C．对流雨D．寒潮(2)甲、丙、丁、戊四地中() A．甲地温度最高B．丙地位于南半球C．丁地在冷锋后D．戊地气压最低答案(1)C(2)D解析第(1)题，结合图示知该天气系统为锋面气旋，甲乙之间的锋面处于气旋后方，为冷锋，对流雨与其无关。
第(2)题，甲位于冷锋后，气温较低。
结合锋面形成过程知，该区域大气运动受向右偏转的地转偏向力影响，所以丙位于北半球。
丁位于暖锋后。
根据等压线分布知戊处气压最低。
题点4气压带、风带及其对气候的影响母题导入(2013·天津文综)结合图文材料，回答问题。
a、b两城市均属于热带草原气候。
a城市降水特点与b城市相比，有何不同(两气候统计图中，左为a城市，右为b城市)？为什么？请据图探究并说明。
答案a城市年降水量比b城市少；a城市雨季比b城市短。
a城市位于南回归线与南纬30°之间，受副热带高气压带影响较大；受副热带高气压带影响时间较长。
(b城市位于赤道与南回归线之间，受赤道低气压带影响较大；受赤道低气压带影响时间较长)。
解析a、b两个城市都是热带草原气候，根据气温降水统计图可知，a城市降水量少，雨季短，其原因应该从热带草原气候形成湿季的大气环流条件来分析。
核心规律1．气候类型的成因(以北半球为例)(1)气候类型成因模式图(2)气压带和风带影响的气候(3)季风环流影响的气候2．气候类型的判断思路不同气候类型的形成、分布及特点受特定的地理条件影响，因此，在判断气候类型时，要从其所处的特定环境入手，具体可按如下思路分析：3．气候的描述(1)分析气候特征的一般模式是先指出气候类型，然后对气温和降水两要素分别进行描述。
描述气候要指出冬夏气温、气温的日较差和年较差。
常用词有：炎热或凉爽，寒冷或温和。
描述降水要指出冬夏降水、年降水量和降水的季节变化。
常用词有：多雨或少雨，湿润或干燥，降水的季节变化大小。
(2)分析气候分布主要从纬度位置和海陆位置两个方面进行描述。
如地中海气候分布在南、北纬30°～40°大陆西岸，亚热带季风气候和季风性湿润气候分布在南、北纬25°～35°大陆东岸等。
(3)分析气候成因主要从大气环流、海陆位置、地形、洋流等方面入手。
(4)探讨气候对农业的影响时，常要表述雨热是否同期，光照强弱，气温日较差大小，热量和降水的多少等。
预测演练读“大陆西岸四地气压带和风带影响时长示意图”，回答(1)～(2)题。
(1)四地中气候类型可能相同的是()A．①②B．②③C．③④D．①④(2)仅考虑大气环流影响，四地中降水季节变化最大的是()A．①B．②C．③D．④答案(1)C(2)B解析第(1)题，结合图示知，③④都是受信风带或副热带高气压带交替控制，都可能形成热带沙漠气候。
第(2)题，②受赤道低气压带和信风带交替控制，形成热带草原气候，降水季节变化大。
等压线图的分析与天气特征【典型例题】(2013·太原高三调研)下图是“某区域2012年12月11日海平面等压线(单位：百帕)分布图”。
读图完成下列各题。
(1)简述该区域G气压中心的形成原因。
(2)判断A气压值及其形成因素。
(3)推测甲、乙两地此时的天气特征，并说明原因。