大班美术活动：水墨画《枇杷》
大班美术活动水墨画《枇杷》教案：用笔墨诠释大自然的神奇之美
大班美术活动水墨画《枇杷》教案：用笔墨诠释大自然的神奇之美。
教学目标：1.让孩子们了解枇杷，它的特点和生长环境。
2.培养孩子们对自然景色的感知能力和绘画技能。
3.引导孩子们发挥想象力和创造力，用笔墨表现大自然的神奇之美。
教学准备：水墨画专用纸、毛笔、墨块、水盆、枇杷实或图片等。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）老师为孩子们展示枇杷实物或图片，让他们认识枇杷，了解它的特点和生长环境。
通过简单而生动的介绍，引导孩子们对这种水果产生浓厚的兴趣和好奇心。
Step 2：讲解技法（10分钟）老师向孩子们介绍水墨画的基本技法，如“干笔”、“湿笔”、“跳笔”、“按“出”法等。
通过演示、讲解和示范，让孩子们了解水墨画的特点和应用方法，并引导他们掌握一些简单的画法。
Step 3：展示示范（10分钟）老师现场示范如何用水墨画绘制枇杷的形象。
通过讲解自己的画法和绘画思路，让孩子们从中汲取经验和灵感。
这一步的重点在于展示如何把自然的神奇之美展现在画布上。
Step 4：绘画实践（30分钟）孩子们根据老师的示范，自己动笔画“枇杷”。
在绘画实践中，老师应该引导孩子们发挥想象力和创造力，发现和表现大自然的细节和美妙之处。
同时，老师还应该及时纠正孩子们的笔法和技巧，帮助他们掌握正确的画法。
Step 5：展示成果（10分钟）孩子们展示他们的水墨画作品，交流和分享每个人不同的想法和经验。
这一步的重点在于鼓励孩子们互相欣赏和学习，发现和尊重每个人的独特之处。
Step 6：总结（5分钟）老师对本节课的教学进行简单的总结。
通过回答孩子们的问题和听取他们的意见，帮助孩子们深入了解水墨画技法和艺术欣赏能力的重要性。
同时，也让他们意识到“用笔墨诠释大自然的神奇之美”是一种重要的文化传承。
教学评价：此节课的评价主要从以下几个方面考虑：1.理解水墨画基本技法的程度。
2.对枇杷的认知和绘画表现。
3.课堂参与和团队协作能力。
4.意见反馈和改进建议。
通过这样一节富有创意和艺术感染力的美术活动，我们可以让孩子们深入理解和体验大自然的神奇之美，培养他们的创造力和艺术修养。
大班美术活动水墨画《枇杷》教案
大班美术活动水墨画《枇杷》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班上学期美术教案《水墨画枇杷》
幼儿园大班上学期美术教案《水墨画枇杷》教学目标1.培养幼儿对枇杷的认知和观察能力。
2.增进幼儿对水墨画的了解和兴趣。
3.提高幼儿的手眼协调能力，培养幼儿艺术创作能力。
教学步骤第一步：引导幼儿对枇杷进行观察1.准备多张枇杷图片，直接呈现给幼儿，引导幼儿观察。
2.引导幼儿找出图片中枇杷的各种特征：形状、颜色、叶子、枝干等。
3.引导幼儿简单描述枇杷的特征。
第二步：示范水墨画技法1.海绵涂墨：用海绵粘上适量的墨汁，再在毛笔上拍匀，使其开口均匀。
2.按线作画：用毛笔先勾勒出大致的形状，如枇杷的轮廓和枝干，再填充细节。
3.水墨双拼：在基础的画面上，再画一遍，以强调体积感、形态感和情感。
第三步：教师示范水墨画枇杷1.教师展示水墨画枇杷的示范作品。
2.教师先用毛笔勾勒出枇杷的轮廓、叶子及枝干，并用细笔勾画出枇杷的特征。
3.教师用墨汁和水遵循着形状，将色调渲染出来。
第四步：实际操作1.给幼儿发放画纸、毛笔和墨汁，并指导幼儿如何使用海绵涂墨。
2.引导幼儿先用毛笔画出枇杷的轮廓，并用墨汁填充细节。
3.让幼儿在作画过程中自由发挥，表达自己的想法和感受。
4.指导幼儿如何使用水墨双拼技巧，强调作品的视觉效果。
第五步：艺术作品欣赏1.要求幼儿将自己的作品交到课堂前，共同欣赏和评价。
2.引导幼儿共同评价彼此的作品，如线条流畅性、造型逼真度以及色彩搭配。
3.帮助幼儿欣赏水墨画的特点和魅力，培养幼儿的欣赏和评价能力。
教学反思针对本次幼儿园大班上学期美术教案《水墨画枇杷》的教学活动，在实际操作中，教师发现部分幼儿对于海绵涂墨和墨汁的使用尚不熟练，这影响了幼儿的作品质量。
为了更好地教授这项技艺，教师可以采取更加形象容易理解的方法来引导幼儿。
此外，在欣赏环节中，教师可以进一步引导幼儿发散思维，让幼儿自由感受水墨画的魅力，并提出自己的见解与想法。
通过以上调整，相信本教学方案能够更好地实现教学目标并提高幼儿的创造力。
大班美术活动水墨画《枇杷》教案
大班美术活动水墨画《枇杷》教案一、教学内容1. 枇杷的生长环境与季节特点2. 水墨画的基本技巧与表现手法3. 枇杷叶、果实的结构与画法4. 创作水墨画《枇杷》的步骤与方法二、教学目标1. 让学生了解枇杷的生长环境与季节特点，培养学生的观察力与想象力。
2. 培养学生掌握水墨画的基本技巧与表现手法，提高学生的绘画能力。
3. 培养学生独立创作水墨画《枇杷》，培养学生的创新意识和审美情趣。
三、教学难点与重点重点：水墨画的基本技巧与表现手法，枇杷叶、果实的结构与画法。
难点：如何运用水墨画技巧表现枇杷的季节特点和生长环境。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体设备、画纸、毛笔、水墨、颜料、调色板等。
学具：画纸、毛笔、水墨、颜料、调色板、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示枇杷树和枇杷果实图片，让学生观察并描述枇杷的生长环境、季节特点和果实形态。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解水墨画的基本技巧与表现手法，示范如何画枇杷叶、果实。
3. 学生练习（10分钟）学生按照讲解与示范的方法，独立画出枇杷叶、果实。
4. 创作水墨画《枇杷》（10分钟）学生结合所学的水墨画技巧和枇杷叶、果实的画法，创作出自己的水墨画《枇杷》。
5. 展示与评价（5分钟）将学生的作品展示出来，让大家共同欣赏，并进行自评、互评和教师评。
六、板书设计板书内容主要包括：1. 水墨画的基本技巧与表现手法2. 枇杷叶、果实的结构与画法3. 创作水墨画《枇杷》的步骤与方法七、作业设计1. 作业题目：独立完成一幅水墨画《枇杷》。
2. 答案：学生根据自己的学习成果，独立创作出具有个人特色的水墨画《枇杷》。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对水墨画的基本技巧和枇杷叶、果实的画法掌握较好，但在创作过程中，部分学生对表现枇杷的季节特点和生长环境还有待提高。
在今后的教学中，应加强对学生绘画技巧的指导，培养学生的创新意识和审美情趣。
幼儿园大班美术教案水墨画《枇杷》
幼儿园大班美术教案水墨画《枇杷》教案：幼儿园大班美术教案——水墨画《枇杷》教学内容：本节课的教学内容选自幼儿园大班美术课程，以水墨画《枇杷》为主题。
教材中涉及到的章节有：水墨画的基本技巧、观察枇杷的形态特征、运用水墨画表现枇杷的方法等。
教学目标：1. 让学生了解和掌握水墨画的基本技巧，如泼墨、点墨、勾画等。
2. 培养学生对自然景物的观察能力，学会捕捉枇杷的形态特征。
3. 培养学生运用水墨画表现枇杷的能力，提高学生的艺术素养。
教学难点与重点：重点：掌握水墨画的基本技巧，能够独立完成一幅水墨画《枇杷》。
难点：如何引导学生观察枇杷的形态特征，并运用水墨画表现出来。
教具与学具准备：1. 教具：毛笔、墨水、宣纸、水盆、枇杷实物或图片。
2. 学具：小桶、毛巾、画笔、墨水、宣纸。
教学过程：1. 引入：教师展示枇杷实物或图片，引导学生观察枇杷的形态特征，如形状、颜色、纹理等。
2. 讲解：教师讲解水墨画的基本技巧，如泼墨、点墨、勾画等，并示范绘制水墨画《枇杷》。
3. 实践：学生按照教师示范的方法，独立绘制水墨画《枇杷》。
4. 指导：教师巡回指导，针对学生的作品进行点评，指导学生改进绘画技巧。
5. 展示：学生将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的心得体会。
板书设计：板书内容主要包括水墨画的基本技巧（泼墨、点墨、勾画）和枇杷的形态特征（形状、颜色、纹理）。
作业设计：1. 作业题目：请用所学的水墨画技巧，绘制一幅《枇杷》。
2. 作业要求：画面要求清晰、富有层次感，能够表现出枇杷的形态特征。
课后反思及拓展延伸：1. 教师要反思课堂教学效果，观察学生对水墨画技巧的掌握程度，以及学生在绘画过程中遇到的困难。
2. 针对学生的作品，教师可以提出改进意见，鼓励学生在下一次绘画中进行尝试。
3. 拓展延伸：教师可以组织学生参观美术馆或画家工作室，让学生深入了解水墨画的艺术魅力，激发学生对美术的热爱。
同时，教师可以鼓励学生参加各类美术比赛，提高学生的艺术素养。
大班美术活动水墨画《枇杷》精品教案
大班美术活动水墨画《枇杷》精品教案一、教学内容本节课选自大班美术活动教材第四章《水果与生活》，详细内容为水墨画《枇杷》的学习与创作。
通过对枇杷的观察、分析和绘画，引导学生掌握水墨画的基本技巧，培养审美情趣。
二、教学目标1. 了解枇杷的外形特征，学会用水墨画表现枇杷的形象。
2. 掌握水墨画的基本技巧，提高绘画能力。
3. 培养学生的审美情趣，激发对传统艺术的热爱。
三、教学难点与重点难点：水墨画技巧的运用，尤其是浓淡、干湿的变化。
重点：枇杷的外形特征表现，水墨画的基本技巧。
四、教具与学具准备教具：水墨画教材、实物枇杷、画笔、颜料、宣纸、教学PPT等。
学具：画笔、颜料、宣纸、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示实物枇杷，引导学生观察、描述枇杷的外形特征。
（2）通过PPT展示水墨画作品《枇杷》，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（1）介绍水墨画的基本技巧，如浓淡、干湿、点染等。
（2）讲解枇杷的绘画方法，强调外形特征和线条的表现。
3. 例题讲解现场示范水墨画《枇杷》的绘制过程，讲解每个步骤的要点。
4. 随堂练习学生根据示范，独立完成一幅水墨画《枇杷》。
5. 互动交流学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生相互学习、交流。
六、板书设计1. 水墨画《枇杷》2. 内容：枇杷的外形特征、水墨画技巧、绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：以水墨画的形式绘制一幅枇杷作品。
2. 答案：参照课堂示范，结合自己的观察和理解完成作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后尝试用水墨画表现其他水果，提高绘画技巧。
组织一次班级水墨画展览，展示学生的作品，增强学生的自信心和成就感。
重点和难点解析1. 水墨画技巧的运用，尤其是浓淡、干湿的变化。
2. 枇杷的外形特征表现。
3. 教学过程中的实践情景引入和互动交流。
4. 作业设计及课后拓展延伸。
一、水墨画技巧的运用1. 浓淡变化：通过调整水和墨的比例，使画面产生丰富的层次感。
大班上学期美术教案《水墨画枇杷》含反思
大班上学期美术教案《水墨画枇杷》含反思一、教学内容本节课选自大班上学期美术教材第四章《果香四溢》中的水墨画枇杷。
详细内容包括：了解枇杷的外形特征，学习水墨画枇杷的基本技巧，运用水墨画表现枇杷的质感与色彩。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握水墨画的基本技巧，学会用线条和墨色描绘枇杷。
2. 过程与方法：通过观察、实践，培养学生的观察力和动手能力，提高审美情趣。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术创作的兴趣，培养学生热爱大自然、珍惜美好事物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：水墨画枇杷的质感与色彩表现。
教学重点：掌握水墨画的基本技巧，学会用线条和墨色描绘枇杷。
四、教具与学具准备教具：水墨画教材、枇杷实物、投影仪、画笔、墨汁、颜料、宣纸等。
学具：画笔、墨汁、颜料、宣纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示枇杷实物，让学生观察并描述枇杷的外形特征，引导学生关注大自然的美。
2. 知识讲解：通过投影仪展示水墨画枇杷的步骤，讲解水墨画的基本技巧，如用笔、用墨、构图等。
3. 例题讲解：以一幅水墨画枇杷为例，详细讲解线条、墨色和质感的表现方法。
4. 随堂练习：学生按照步骤，自行练习水墨画枇杷，教师巡回指导。
5. 作业展示：学生完成作业后，展示优秀作品，进行点评和交流。
六、板书设计1. 水墨画枇杷2. 内容：枇杷外形特征水墨画基本技巧水墨画枇杷步骤线条、墨色、质感表现七、作业设计1. 作业题目：用水墨画表现枇杷。
2. 答案要点：枇杷外形特征：果实圆形或椭圆形，表面光滑，色泽金黄或橙黄。
水墨画基本技巧：用笔轻松自然，线条流畅；用墨浓淡相宜，表现质感；构图合理，层次分明。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践，让学生掌握了水墨画枇杷的基本技巧，但在质感与色彩表现方面仍有待提高，今后教学中需加强此方面的指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他水果，尝试用水墨画表现，提高绘画技巧，培养审美情趣。
大班美术活动水墨画《枇杷》教案：感受艺术与大自然的奇妙交融
大班美术活动水墨画《枇杷》教案：感受艺术与大自然的奇妙交融。
一、教学目标1.通过观察和感受大自然的美，培养孩子们的审美能力。
2.让孩子们了解水墨画的一些基本知识和技能，如线条、色彩、构图等。
3.通过绘制枇杷的过程，锻炼孩子们的想象力和创造力。
4.引导孩子们主动观察大自然中的事物，了解和关注自然环境。
二、教学步骤1.赏析大自然之美老师可以带领孩子们一起出门，参观学校周边的自然风景，如花草树木、蓝天白云、小鸟飞舞等。
在观察的过程中，老师可以引导孩子们思考，比如让他们想象一下这些风景是如何形成的，它们有什么特点和美丽之处等。
2.讲授水墨画的基本知识老师可以向孩子们介绍水墨画的历史和起源，让他们了解水墨画的主要特点，如简洁、含蓄等。
同时，老师还可以讲解一些水墨画的基本技能，如线条、轻重、渐变等。
3.引导绘画思路让孩子们把刚才观察到的枇杷形状和颜色记在脑海里，然后开始准备绘画。
在绘画时，老师可提供一些参考图片和教材，让孩子们更好地理解枇杷的形态特点和色彩特点。
同时，老师也可以引导孩子们发挥自己的想象力和创造力，用不同的表现方式来呈现枇杷的美。
4.绘制水墨画在准备好绘画材料后，孩子们可以开始绘制水墨画了。
在绘画的过程中，老师要及时给予指导和鼓励，帮助孩子们理解和应用水墨画的基本知识和技能。
5.交流展示作品孩子们完成绘画后，可以把自己的作品展示给大家。
在展示的过程中，老师可以引导孩子们互相欣赏和交流，让他们发现自己的作品有哪些优点和不足之处。
同时，老师也可以给予他们专业的意见和建议，帮助他们更好地提高自己的绘画水平。
三、教学方法1.启发式教学法让孩子们通过观察和感受大自然的美，培养他们的审美能力和艺术素养。
2.归纳演绎法通过引导孩子们观察自己所绘制的枇杷，帮助他们理解水墨画的基本知识和技能。
3.互动教学法让孩子们在绘制水墨画的过程中互相交流和学习，增强他们的合作精神，同时也可以提高他们的思维能力和情感表达能力。
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幼儿教育：________ 大班美术活动：水墨画《枇杷》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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大班美术活动：水墨画《枇杷》
【活动设计】
我们的水墨画特色活动已经开展了快一年了，孩子们从一开始的玩墨，到现在的运笔作画，一点一滴的进步都让孩子们越来越喜欢这些活动。
通过上阶段的学习，孩子们已经掌握了运用转笔的方法来表现葡萄，今天我重点知道孩子们运用两笔法来画大一点的圆形物体。
【活动目标】
1、学习用两笔画圆法表现枇杷。
（重难点）
2、尝试自主调配枇杷叶不同的色彩，并能用浓墨勾画叶脉。
3、体验水墨画活动的乐趣。
【活动准备】
课件、宣纸、中国画颜料、毛笔、墨等。
【活动过程】
一、出示课件，观察枇杷。
1、播放1，小朋友你们认识这是什么吗？（枇杷）
2、你们见过枇杷树吗？它是怎么样的？
3、出示2，引导幼儿观察枇杷的外形。
①枇杷是什么形状的？（圆圆的）
②这些枇杷是什么颜色的？他们的颜色一样吗？（有深有浅）
4、出示3，枇杷树的叶子又是怎么样的？（大大的，一片一片的）你仔细看一看，叶子上面还有什么？（叶脉）
二、讨论枇杷的画法。
1、讨论：怎么样用毛笔来画枇杷？用笔的哪一个部位画比较好？
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2、小结：用侧锋画枇杷与叶子。
3、教师用两笔法示范枇杷与枇杷叶子的画法。
4、出示4，感受大师的作品。
枇杷的叶子可以用什么颜色？（绿色再沾一点墨）叶脉用什么勾画？（浓墨）
三、幼儿自由创作，教师个别指导。
1、引导幼儿自己布局画面，大胆创作。
2、尝试自己调配叶子的颜色，体现浓淡的层次感。
四、师幼共同欣赏作品。
教学建议
建议将本次活动延伸至区角内，鼓励幼儿大胆作画，运用好笔的侧锋。
大班美术活动：水面上的天鹅(水粉画)
【活动目标】
1、通过欣赏、交流和动作模仿，感受白天鹅优美的姿态并能用水粉大胆表现。
2、尝试通过天鹅颈部线条的变化表现出白天鹅的多种姿态和生活情趣。
3、在音乐的伴奏下大胆作画，正确使用水粉画材料工具。
【活动准备】
1、材料工具：画纸、水粉笔、颜料、调色盘、抹布
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2、教具：幻灯片、纸版天鹅、背景音乐
3、经验：幼儿对天鹅有初步的了解
【活动过程】
1、生活经验导入，感受天鹅的形态美
水面上有谁？你觉得天鹅美吗？
2、欣赏天鹅的各种姿态，丰富审美经验
（1）欣赏天鹅在水面的各种动态
整体欣赏：这些天鹅在干什么？
细节观察：它的头/颈子/翅膀是什么样子的？
动作感知：请你来学一学它的样子。
（2）欣赏多组一群天鹅的姿态，大胆想象它们发生的有趣活动
这几只天鹅好像在干什么？它们的姿态有什么不同？
可能会发生什么有趣的事情？
3、幼儿绘画，教师指导
（1）利用纸版天鹅讨论绘画方法，引发创作兴趣
今天我们来画美丽的天鹅，先画什么？再画什么？
想好画几只天鹅，它们在干什么？画在什么地方？
（2）幼儿绘画，教师指导
启发幼儿构思，提示身体画大；颈部线条柔和有变化；最后用小笔表现喙、眼睛。
4、幼儿作品欣赏
整体欣赏与个别交流：你画的天鹅在干什么？
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幼儿教育资料
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