传染病防控宣传教育
传染病预防安全教育讲稿(4篇)
传染病预防安全教育讲稿尊敬的领导、老师还有亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家一起分享传染病预防安全的教育知识。
面对当前疫情严峻的形势，我相信通过我们每一个人的共同努力，一定能够战胜困难，保护好自己和他人的健康。
作为一名学生，我们年少轻狂，常常把传染病看作是与自己无关的事情。
但事实上，传染病对我们每一个人都带来了潜在的危害。
只有当我们对传染病有足够的了解和正确的预防措施，才能更好地保护自己和他人。
首先，我们来了解一下传染病的概念。
传染病是指一种或多种病原体通过直接或间接的接触途径，传播到人体内，引起感染或患病的疾病。
常见的传染病包括流感、肺结核、艾滋病等，而目前最引起全球关注的就是新型冠状病毒肺炎。
那么，我们应该如何预防传染病呢？首先，要保持良好的个人卫生习惯。
要经常洗手，用肥皂和流动水彻底洗手至少20秒，并且要特别注意在进食、打喷嚏、咳嗽后洗手。
另外，不要随地吐痰，要使用纸巾或手帕遮住口鼻，用充分的纸巾或手帕包住或者弯曲后丢弃到垃圾箱，尽量避免接触他人的口鼻分泌物。
其次，避免与病菌接触。
传染病的传播有很多种途径，比如通过空气传播、水和食物传播、接触传播等。
因此，我们要避免接触一些病菌容易滋生的地方，如禽畜市场、污水处理厂等。
在日常生活中，要远离感染者，尽可能保持一定的距离，不要过度拥挤。
此外，强化免疫力也是预防传染病的重要方法之一。
通过健康的生活方式，增强自身的免疫力。
多吃新鲜蔬菜水果，保证充足的睡眠，适量运动，保持良好的心情。
此外，及时接种疫苗也是提高免疫力的有效途径之一。
最后，我们要积极参与社会治理。
传染病的防控需要全社会的力量，而不仅仅是个人的努力。
要积极配合政府和学校的各项防控措施，遵守相关政策和规定。
同时，要有自觉的监督意识，如果发现有人出现传染病症状，要及时报告，不隐瞒、不掩饰，以免给自己和他人带来更大的风险。
亲爱的同学们，传染病不可怕，可怕的是对待传染病的态度。
预防传染病安全教育（三篇）
预防传染病安全教育预防传染病是非常重要的安全教育内容，特别是在当前全球范围内爆发的新冠病毒疫情背景下。
本文将介绍一些预防传染病的基本原则和措施，以及在日常生活中需要注意的事项。
一、传染病的基本原理传染病是由病原体（如病毒、细菌、真菌等）引起的一类疾病，可以通过空气传播、飞沫传播、接触传播等方式传染给他人。
传染病的预防需要从以下几个方面入手。
1. 手卫生：保持良好的洗手习惯，使用肥皂和流水彻底洗手，特别在接触到一些可能存在病原体的物品后。
2. 避免近距离接触：尽量保持一定的距离，避免与疾病患者或者病原体携带者进行近距离接触。
3. 常规防护措施：使用口罩、手套等防护物品，避免病原体通过呼吸道、皮肤等途径进入自身。
4. 环境清洁：定期清洁和消毒常接触的物品和场所，如家庭、学校、办公室等。
5. 避免吃生食：避免食用或少量食用生或未熟的食物，以免感染细菌或其他病原体。
6. 加强自身免疫力：保持良好的生活习惯，均衡饮食、适量运动、有足够的休息，同时注重个人卫生。
二、预防传染病的安全教育措施1. 在学校开展安全教育活动：学校可以通过讲座、演讲、知识竞赛等形式，向学生传授预防传染病的相关知识和技能。
2. 制定学校感染病防控计划：学校应制定相应的感染病防控计划，明确预防传染病的具体措施和应急处理方法。
3. 提供安全教育材料和宣传资料：学校可以制作相关安全教育材料和宣传资料，向学生和家长发放，提高他们对传染病的认识和预防意识。
4. 定期开展安全演练：学校可以定期开展传染病的应急演练，提高师生应对突发传染病事件的应变能力。
5. 鼓励师生定期健康体检：学校可以鼓励师生定期进行健康体检，及时发现和处理患病者，减少传染病的传播。
6. 加强家校合作：家长和学校应加强沟通合作，共同关注学生的健康状况，及时采取措施防止传染病的传播。
三、日常生活中需要注意的事项1. 定期清洁和消毒家庭环境：保持室内外环境的清洁卫生，定期消毒常接触的物品和场所，如门把手、桌面、厨房卫生间等。
秋季传染病防控知识宣传教育
秋季传染病防控知识宣传教育秋季传染病防控知识宣传教育一、引言近年来，秋季传染病的发病率呈现上升的趋势，给人们的生活和健康带来了严重影响。
为了提高公众对秋季传染病的认识和防控能力，宣传教育工作显得尤为重要。
本文将从深度和广度的角度出发，探讨秋季传染病的防控知识并提供相应的宣传教育措施。
二、秋季传染病防控知识1. 常见秋季传染病在秋季，人们容易受到流行性感冒、流行性腮腺炎、手足口病等传染病的威胁。
这些疾病往往具有较强的传染性和广泛的传播途径，需要引起人们的注意。
2. 传播途径和预防措施秋季传染病的传播途径主要包括空气传播、飞沫传播、直接接触和食物水源传播等。
为了有效预防这些疾病的传播，以下是一些常见的预防措施：- 维持良好的个人卫生习惯，如勤洗手等，有助于减少传染源；- 保持室内通风，避免空气污染；- 多喝热水，保持充足的水分摄取；- 饮食方面，应注意食用新鲜、熟食，避免生冷食物。
3. 常见症状和治疗方法秋季传染病的常见症状包括发热、咳嗽、喉咙疼痛、打喷嚏、乏力等。
一旦出现这些症状，及时就医非常重要。
针对不同的病症，医生通常会采用相应的治疗方法，例如服用抗生素、休息、增强免疫力等。
三、宣传教育措施1. 设立宣传教育平台为了更好地传播秋季传染病的防控知识，可以设立宣传教育平台，如开设专题讲座、举办健康知识讲座等。
借助现代科技手段，可以在社交媒体平台上发布相关防控知识，吸引更多人关注。
2. 制作宣传材料制作宣传海报、宣传册、视频等多媒体宣传材料，可以增加宣传的吸引力和趣味性。
通过图文并茂、通俗易懂的方式，向公众普及防控知识，引导大家养成良好的卫生习惯。
3. 开展宣传活动组织宣传活动是加强秋季传染病防控宣传的重要手段。
可以举办健康知识问答、防控演练等，通过互动参与的方式增强宣传效果。
还可以邀请专业人士给公众进行针对性培训，提高防控知识的普及率。
4. 多渠道传播除了传统媒体，如电视、广播等，还可以利用现代科技手段开展多渠道传播。
传染病防控宣传教育(一)
传染病防控宣传教育（一）引言概述：传染病防控宣传教育在当下具有极为重要的意义。
随着全球交通和人口流动的增加，传染病的传播速度和范围也在不断扩大。
为了预防和控制传染病的传播，宣传教育起着至关重要的作用。
本文将从五个大点出发，分别探讨传染病防控宣传教育的重要性、宣传渠道、宣传媒体、宣传内容和宣传效果，以期提高公众对传染病防控的认识和应对能力。
正文：一、传染病防控宣传教育的重要性1. 传染病防控宣传教育的目的和意义2. 公众对传染病防控的认识现状及存在的问题3. 宣传教育能够提高公众传染病防控的意识和行动力4. 宣传教育对传染病防控政策的落实具有促进作用5. 宣传教育有助于形成全社会共同参与传染病防控的氛围二、传染病防控宣传教育的宣传渠道1. 线下宣传活动的形式和组织2. 利用社区平台加强宣传教育的覆盖面3. 利用互联网和移动应用程序传播宣传信息4. 利用新闻媒体和广播电视渠道实施宣传教育5. 利用社交媒体平台和微信公众号扩大宣传的影响力三、传染病防控宣传教育的宣传媒体1. 传统媒体在宣传教育中的作用和优势2. 新媒体在宣传教育中的创新和应用3. 有效利用多媒体手段增强宣传效果4. 移动端媒体的发展对宣传教育的影响5. 多渠道媒体融合构建宣传教育平台四、传染病防控宣传教育的宣传内容1. 传染病的预防和传播途径2. 常见传染病的症状和治疗方法3. 个人卫生的重要性和防控措施4. 公共场所卫生的维护和管理5. 传染病防控政策和法律法规的宣传解读五、传染病防控宣传教育的宣传效果1. 评估宣传教育的有效性和影响力2. 持续推进宣传教育的措施和方法3. 宣传教育对公众行为的引导和改变4. 宣传教育对传染病防控策略的提升和改善5. 宣传教育对社会公众的心理影响和认知提升总结：传染病防控宣传教育在预防和控制传染病传播中起着至关重要的作用。
通过各种宣传渠道和媒体，以及科学、全面的宣传内容，可以提高公众对传染病防控的认识和应对能力，形成全社会共同参与传染病防控的氛围。
传染疾病教育宣传制度范本
传染疾病教育宣传制度一、目的为了加强传染疾病的预防和控制，提高全校师生的健康意识和自我保护能力，确保学校正常的教育教学秩序，制定本制度。
二、宣传内容1. 传染病的定义、分类、特点、传播途径和预防措施等基本知识。
2. 常见传染病的症状、危害、治疗和康复方法。
3. 疫苗接种的重要性、适宜人群、接种时间和注意事项。
4. 健康生活方式和良好卫生习惯的养成。
5. 应急预案和处置措施。
三、宣传对象1. 全体师生员工。
2. 家长及学生。
四、宣传方式1. 定期举办传染病防治知识讲座。
2. 利用校园广播、电视、校报、宣传栏等载体进行宣传。
3. 制定宣传海报、传单、明白纸等资料发放给师生和家长。
4. 利用网络平台、社交媒体等进行在线宣传。
5. 组织主题班会、征文比赛、知识竞赛等活动，提高师生的参与度和兴趣。
五、宣传时间1. 每年春季和秋季作为传染病高发期，加强宣传。
2. 重大节假日、学校开学、放假前等重要时段进行重点宣传。
3. 针对当前流行的传染病，及时开展针对性宣传。
六、宣传组织1. 学校成立传染病防治宣传教育工作领导小组，负责组织、协调和监督宣传工作。
2. 学校卫生保健室负责收集、整理传染病防治知识资料，制定宣传计划和方案。
3. 各班级、各部门负责落实宣传任务，组织本班、本部门的宣传活动。
4. 全体师生员工积极参与宣传活动，自觉学习传染病防治知识。
七、监督检查1. 学校领导小组对宣传工作进行定期检查、评估和总结。
2. 对宣传效果好的班级、部门和个人给予表彰和奖励。
3. 对宣传不力的班级、部门和个人进行通报批评，督促整改。
八、应急预案1. 一旦发现传染病病例，立即启动应急预案，采取隔离、治疗等措施。
2. 及时报告上级卫生部门，配合做好流行病学调查和防控工作。
3. 对全体师生进行紧急宣传教育，加强防控措施的落实。
九、本制度自发布之日起实施，解释权归学校传染病防治宣传教育工作领导小组。
传染病的防控教育培训
传染病的防控教育培训传染病是指通过病原体的传播导致其他人感染的疾病。
如何有效地防控传染病成为了全球关注的焦点。
为了提高公众对传染病的认知和采取正确的防控措施，开展传染病的防控教育培训是至关重要的。
一、传染病的基本知识传染病的基本知识是参与防控教育培训必不可少的内容。
传染病可以通过空气飞沫、食物和水源、接触等途径传播，而一些病原体具有强大的传染性和致病性，例如新型冠状病毒。
培训中需要详细介绍传染病的潜伏期、传播途径、症状和预防措施，以增强受训者的知识储备。
二、个人防护措施的培训个人防护是预防传染病的基础。
在防控教育培训中，应该重点强调正确佩戴口罩、勤洗手、避免接触野生动物等基本的个人防护措施。
另外，还需要引导受训者了解使用消毒液、保持良好的室内通风、避免人群密集场所等其他防护措施。
通过这些培训，受训者能够形成良好的个人防护习惯，有效减少感染的风险。
三、公共场所的防控管理公共场所的防控管理是防止传染病传播的重要环节。
应该培训机构、企事业单位和社区对公共场所进行合理的防控管理。
这包括加强对公共场所的清洁消毒、提供良好的通风条件、设置体温监测点等措施。
培训内容中应该告诉受训者如何有效进行公共场所防护，以及清洁工作人员如何正确操作和使用清洁工具和消毒用品。
四、应对突发疫情的培训突发疫情是传染病防控的严峻考验。
为了提高应对突发疫情的能力，防控教育培训中需要培养受训者的应急意识和应对能力。
这涉及到卫生应急预案的制定与执行、疾病报告和信息的及时上报、合理的物资储备与分配等方面。
受训者通过此培训能够了解灾情的快速应对和合理处置，提高传染病防控水平。
五、传染病防控的社会责任传染病防控是每个人的社会责任，也需要社会各界共同参与。
在防控教育培训环节中，应该强调个人和组织的社会责任。
例如，个人应该自觉遵守防控要求，积极配合相关部门的工作；企事业单位应该关注员工的健康与安全，提供必要的防护措施；社会组织和民众要守望相助，共同应对传染病威胁。
传染病宣传教育制度
传染病宣传教育制度随着科技的发展和人们生活水平的提高，传染病的防控工作愈加重要。
为了做好传染病宣传教育工作，保障广大民众身体健康与安全，各级政府和相关部门均制定了一系列制度和措施，下面我就详细介绍一下。
一、传染病防控工作机构为了加强对传染病的预防和控制管理，每个地级以上的行政区域都设立了专门的传染病防控中心，其职责为负责制定本地区传染病防控计划，协调各级部门开展传染病防控工作，报告传染病疫情变化，制定相应的应急预案等。
二、传染病疫情报告制度传染病疫情报告制度是传染病防控工作的重要环节。
据《中华人民共和国传染病防治法》规定，发现传染病病例必须在2个小时内向上一级卫生行政部门报告，同时实行属地管理原则，即各级医院需将确诊和疑似病例及时上报本地卫生部门，由专业工作人员进行分析和处理。
三、传染病宣传教育制度为加强公众的传染病防控意识，建立科学健康的生活方式，各级政府和相关部门还制定了一系列针对不同人群的传染病宣传教育制度，如：1. 运用传染病防治广告、宣传手册、标语、展板、视频、网络等多种宣传形式，向公众科普传染病的预防方法和注意事项，增强公众掌握传染病防控的基本知识。
2. 面对不同年龄段和性别的人群，制定不同形式和内容的宣传计划，如针对青少年和少年家长的健康教育，针对老年人的健康饮食、运动等生活方式的宣传等。
3. 通过媒体的力量，加深公众对传染病的认知，包括电视台、广播、报刊、社交媒体等，提高人们对传染病预防的知晓度和能力。
4. 举办传染病知识普及讲座、宣传展览、义诊等形式，邀请专家进行讲解和答疑，增强公众参与感和防疫意识。
总之，传染病宣传教育工作是一项长期化的任务，需要持之以恒地进行，才能够取得预防和控制传染病的最终胜利。
传染病的防控宣传与教育
传染病的防控宣传与教育传染病是指受到病原体感染后，在一定条件下可以通过飞沫、直接接触、空气传播等途径传播给他人的疾病。
面对传染病的威胁，宣传与教育的重要性不言而喻。
本文将从宣传与教育手段、内容以及影响效果等方面探讨传染病的防控宣传与教育。
一、宣传与教育手段1. 多媒体宣传：在传染病的防控宣传中，多媒体手段是非常有效的一种方式。
通过电视、广播、互联网等媒体渠道，可以将相关防控知识广泛传播给大众。
这些媒体具有信息传递速度快、覆盖面广等特点，能够迅速传达预防传染病的重要知识和技巧，提高广大民众的自我防护意识。
2. 健康教育讲座：定期邀请专业医生、疾控专家等开展健康教育讲座，针对当前的热门传染病开展宣传与教育活动。
通过讲座的形式，向公众普及传染病的防控知识，解答疑问，提高社区居民的防控意识和知识水平。
3. 健康宣传手册：编制健康宣传手册，通过社区、学校、医院等场所发放。
手册内容包括传染病的常见类型、传播途径、预防措施等，用简明易懂的语言普及相关知识。
同时，手册还可以介绍常用药物的正确使用方法和注意事项，方便公众正确使用药物治疗传染病。
4. 健康微信公众号：利用互联网新媒体的快捷方式，建立健康微信公众号，及时推送传染病的防控相关信息。
通过微信公众号，可以发布最新的传染病防控政策、科普知识、案例分析等内容，方便公众获取准确可靠的信息。
二、宣传与教育内容1. 传染病的症状与防控：宣传与教育内容应包括常见传染病的症状特点，如发热、咳嗽、呕吐等；以及传染病的防控方法，如勤洗手、避免接触患者、居室通风等。
通过普及传染病的症状特点，可以帮助公众及时发现患病症状，尽早就医；而普及传染病的防控方法，则可以帮助公众提高自我防护意识，预防传染病的发生。
2. 传染病的流行病学特点：了解传染病的流行病学特点对于制定科学的预防策略非常重要。
因此，在宣传与教育中，可以介绍病原体的来源、潜伏期、易感人群等特点。
通过了解传染病的流行病学特点，公众可以更好地预测和防范传染病的流行。
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在家或外出时佩戴口罩，以免传染他人。 • 均衡饮食、适量运动、充足休息，避免过度疲劳。 • 每天开窗通风数次（冬天要避免穿堂风），保持室内空气新鲜。 • 在流感高发期，尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所。 • 在流感流行季节前接种流感疫苗，是最经济最有效的预防措施，即可
•聚集性疫情（除结核病外）：是指一周内， 同一托幼机构或学校等集体单位发生5例以上，但不足10例病例； 同一班级（或宿舍）发生2例及以上病例；
•暴发疫情：是指一周内， 同一托幼机构或学校等集体单位发生10例及以上病例；
➢ 加强晨午检，把好第一关，疫情期间低热等症状不明显的学生也不能入校 ➢ 做好病因排查及因病缺勤追踪工作，患病学生所在班进行医学观察，尽量减
•幼儿园应结合每年3月24日世界结核病防治日给学生及其家 长普及结核病相关知识。
✓ 休学管理，根据县级及以上结核病防治机构休学诊断证明，学 校对患结核病的学生采取休学管理。休学学生可住院或居家隔 离治疗，并接受所在地的结核病防治机构的管理。
✓ 复学管理，患病学生经治疗康复并取得治疗地县级及以上结核 病防治机构出具的痊愈证明后，方可复学。
• 就地适当隔离、休息、多喝开水，房间多通风和消毒，对症 治疗来减轻症状和控制细菌性继发性感染，发病早期（48小 时之内）可服用抗流感病毒药物。
• 季节性流感的潜伏期约为1～3天，急性起病，通常表现为高 热、头痛、肌痛、乏力等中毒症状，可伴有咽痛、流涕、干 咳、胃肠不适等症状。
• 保持良好的个人及环境卫生。 • 勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。
减少感染机会，也可减轻流感症状
•肺结核是由结核杆菌引起的慢性呼吸道传染病。 •传播途径：通过咳嗽、打喷嚏、大声说话，把唾沫喷到其 他人的脸上，就可能造成传染。 •咳嗽，咳痰2周以上，出现血痰或咯血，应怀疑得了肺结核 病。
•其它常见症状：低烧、夜间盗汗、疲乏无力、体重 减轻等。
预防的三个基本环节
• 因此学校一旦有结核病传染源，如果处理不及时，易引 起暴发流行，是结核病防治的重点快地使肺结核患者离开集体环境并接受正规的抗结核治疗 ；
•对患者经常活动的地方进行消毒；保持通风及阳光充足； •同教室、寝室的人员都属于密切接触者，应注意他们是否有 咳嗽、咯痰的症状，尤其是这些症状超过2周时，应及时到 疾控中心结核防治门诊就诊进行检查。
✓ 哪些常见传染病可接种疫苗预防？ 水痘、流腮、麻疹、风疹、流感、甲肝、乙肝、流脑、乙 脑、狂犬病等
✓ 哪些常见传染病尚无疫苗可接种？ 手足口病、红眼病、感染性腹泻等
谢谢！
• 传播途径：性传播、血液传播、母婴传播
脂溢性皮炎
体癣
脚癣
黄甲综合症
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➢缺乏有效的治愈药物 ➢缺乏医学疫苗 ➢潜伏期很长，不易察觉 ➢致死性严重
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➢ 食物、饮水、空气； ➢ 咳嗽，打喷嚏； ➢ 公共场所的日常接触； ➢ 礼节性亲吻或拥抱； ➢ 双方手部皮肤完好时的握手； ➢ 共用马桶、浴缸、游泳池； ➢ 蚊虫叮咬； ➢ 纸币、硬币、票证； ➢ 规范化无偿献血 ➢ 日常护理艾滋病病人
• 预防性消毒是预防学校常见传染病的基础性工作，是学校 卫生工作的重要内容。
• 消毒对象：预防性消毒对象广泛，包括教室、办公室、实 验室、图书室、食堂、学生寝室、公共浴室、卫生间等环 境和环境中的用品。
• 消毒频度：一般情况下对环境和物品表面每天 1-2 次清洁 ，每周可用消毒剂擦拭消毒 1-2 次。
少发病班级的学生与其他班级学生接触的机会，在观察期间不得进行分班、 并班和接受新生。 ➢ 加强传染源的管理，患病学生及时回家治疗，隔离期满后持医院的返校证明 方能上课。 ➢ 加大消毒频次，每天最少1次，对患者使用过的玩具、用具、餐具等物品和 活动场所的物体表面进行消毒，发病班级物品必须与其他班级分开进行消毒 和保存。
山东、西藏、甘肃、宁夏
一类县区（14个）：江津区、大足区、渝中区、江北区、沙坪坝区、九 龙坡区、渝北区、永川区、北碚区、南岸区、长寿 区、璧山县、合川区、巴南区。
二类县区（17个）：开县、荣昌县、铜梁县、涪陵区、大渡口区、綦江 区、万州区、潼南县、垫江县、丰都县、云阳县、 忠县、南川区、梁平县、秀山县、酉阳县、万盛区；
件 • 学校晨检需认真，发热、皮疹同时出现 • 隔离治疗传染源，传染期一般从皮疹出现前1～2天到疱疹
完全结痂为止。 • 消毒（擦拭、浸泡）、通风
• 流行性感冒是由流行性感冒病毒引起的急性呼吸道传染病， 临床表现为发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽， 可有肠胃不适，早期与传染性非典型肺炎的鉴别诊断困难。 流感能加重潜在的疾病（如心肺疾患）或者引起继发细菌性 肺炎或原发流感病毒性肺炎。
和支持。
学校防病第一招：“五勤”
✓ 勤洗手 ✓ 勤通风 ✓ 勤打扫 ✓ 勤晒被 ✓ 勤巡视检查
学校防病第二招：“五早”
• 学校对专兼职校医、保健教师及相关人员加强传染 病防治知识、法律法规、工作要求的培训。
• 提高其业务素质，做到“早发现、早报告、早诊断、 早隔离、早治疗 ”。
• 健康教育课要有传染病防控内容
皮疹同时存在为特点。疱疹平均数量为200-500个，严重病例可达上 千个，同时伴有剧烈瘙痒。 • 水痘患者康复后，病毒将终身潜伏在患者脊髓背根神经节中，当机体 免疫力下降时可被重新激活而引起带状疱疹，俗称蛇缠腰。 • 水痘的常见并发症是皮肤感染、肺炎和脑炎。
• 预防水痘最理想的方法是接种水痘疫苗 • 培养学生养成良好的卫生习惯，不要给疾病的传播创造条
个人防艾很简单：阻断体液交换！ 生命如此美好，请保护好自己
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• 洁身自爱，拒绝婚前性行为、不安全性行为 • 避免到非正规的医疗机构输血或献血 • 不与他人共用剃须刀、牙刷、指甲钳 • 不到街边小店扎耳朵眼、纹眉 • 避免在理发店刮胡子、修鬓角 • 不要纹身、不要修脚 • 使用一次性注射器和针头 • 预防外伤
•养成良好的生活卫生习惯
控制 传染源
切断传 播途径
保护易 感人群
早期发现病人 彻底治愈传染性的肺结核病人
•密切接触者筛查 •预防性治疗 •预防接种卡介苗
• 学校学生高度集中，相互接触密切，学生来源多样，且 正值发育期，体内代谢功能和内分泌都发生极大变化， 加上有的学生可能还没有养成良好的卫生习惯，缺乏结 核病的个人防护意识（传染源可以来自家长、教师、或 同学）。
➢ 医疗卫生机构和学校要加强对学生家长和监护人 的健康教育和宣传，并做好沟通工作。
➢ 发生疫情后及时按要求处理疫情，该停课的班级 及时停课，以免疫情扩大，波及全校。
➢ 晨午检、病因排查记录需填写规范
应急接种能快速形成免疫屏障，是避免易感接触者患病的有 效措施。托幼机构有责任向学生宣传相关知识，督促学生 接种相关疫苗。
• 严格按照《重庆市学校、托幼机构晨（午）检管理办法（试行）》渝 卫〔2011〕77 号坚持晨检、午检。
• 入校与进班检查相结合。学生进班后，老师通过观察询问进一步了解 和掌握学生身体状况，并将异常情况及时通报校医或保健老师。
• 强化午检。学校以班为单位，组织学生进行午后体温测试，发现体温 超标或症状异常者要及时上报和处置。
• 消毒剂的选择：尽量选择安全、无（低）毒、刺激性小的 消毒剂，并严格按照说明书上的使用浓度配制消毒液。
• 各种环境具体消毒方法按照《巴南区学校和托幼机构常见 传染病预防性消毒方案》（巴南卫生〔2013〕130号 ） 执行
• 肠道传染病如手足口病、菌痢等流行时，应重点消毒可能 污染的饮水和食物
• 呼吸道传染病如流行性感冒、麻疹、风疹、结核病等流行 时，不仅对空气和飞沫消毒，对环境和物品表面也应消毒
• 晨午检发现有发热、皮疹、咳嗽、乏力、腹泻等症状 的学生立即通知其家长，让家长带其立即离校就医。 老师打电话对就医情况追踪。
• 若确诊患传染病，密切注意病例班级内有无续发病例 ，如有续发，采取相应预防性措施。发病班级物品必 须与其他班级分开进行消毒和保存。并及时报告属地 医院传染病工作人员。
• 患病学生必须持学校/托幼机构所属地段医疗机构公 共卫生科出具的返校证明方可返校上课。
传染病防控宣传教育
• 水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的急性呼吸道传染病。具有高度传 染性，并且一年四季均可发生，尤以冬春季节较为多见。
• 主要传播途径为空气飞沫、直接接触患者，主要发生在儿童。 • 水痘是最容易传播的疾病之一，在托幼机构和学校更容易引起暴发。 • 其特点为全身皮肤分批出现散在的斑疹，丘疹、水疱疹和结痂，各期
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拒绝毒品！！！
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• 全区各医疗机构均可进行HIV快速检测 • 4个咨询检测点：
区疾控中心、市七院、区二院、区保健院 • 疾控中心艾滋病科：
咨询电话：66222223 保密
➢ 不用恐惧与艾滋病病毒感染者的日常接触，他们疾 病的受害者，我们应该关心帮助他们。
➢ 关心、帮助、不歧视感染者，可以促使更多人自愿 去做艾滋病检测，防艾需全社会共同参与，青少年 更是义不容辞
✓ 新生入学筛查结核，教师常规体检筛查结核，高二学生筛查结 核
我国艾滋病疫情分类 – 省级 一类省9个：广西、云南、四川、广东、新疆、 河南、湖南 、
重庆、贵州、 二类省12个：北京、天津、辽宁、上海、江苏、浙江、安徽 、
福建、湖北、 海南、陕西、青海 三类省10个：河北、山西、内蒙古、吉林、黑龙江、江西、
三类县区（8个）：巫溪县、黔江区、奉节县、巫山县、石柱县、彭水县、 武隆县、城口县。
• 艾滋病：即“获得性免疫缺陷综合征” (Acquired Immunodeficiency Syndrome，AIDS)，译音即艾滋病； 是人类免疫缺陷病毒侵入人体后发生的一种病死率极高的严 重传染病。艾滋病病毒专门攻击和破坏人体的免疫系统，使 感染者逐渐丧失对各种疾病的抵抗力，造成各种机会性感染 、肿瘤等，最终导致死亡。