毕业班工作措施与计划
2025年初三毕业班年度工作计划
2025年初三毕业班年度工作计划一、工作目标：1.提高毕业班学生的综合素质，确保每位学生都能顺利升入高中阶段学习。
2.提升学生的学科素养，使学生在各个学科领域都有所突破。
3.培养学生良好的学习习惯和自主学习能力，为高中阶段的学习打下坚实基础。
4.关注学生心理健康，帮助学生顺利度过升学关键期。
二、工作重点：1.加强课堂教学，提高教学质量。
2.开展有针对性的学科辅导，弥补学生知识漏洞。
3.强化学生学习方法指导，提高学习效率。
4.加强学生心理健康教育，缓解学生升学压力。
5.组织丰富多样的课外活动，培养学生的兴趣爱好和团队协作精神。
三、工作措施：1.制定详细的教学计划，确保教学内容全面、系统。
2.定期组织教学质量检查，及时发现并解决问题。
3.开展学生综合素质评价，鼓励学生在各方面全面发展。
4.加强师资培训，提高教师教育教学水平。
5.搭建家校沟通平台，共同关注学生的成长。
四、工作时间表：1.第一季度：完成新课程教学，开展学科辅导，关注学生学习方法指导。
2.第二季度：进行期中考试，分析考试成绩，有针对性地进行辅导。
3.第三季度：组织期末考试，总结一学期教学工作，调整教学计划。
4.第四季度：开展升学指导，强化学生心理健康教育，组织课外活动。
五、工作评估：1.定期检查学生学习成绩，评估教学质量。
2.收集学生、家长和教师的反馈意见，不断优化教学措施。
3.关注学生心理健康状况，评估心理健康教育效果。
4.组织学生参加各类竞赛，检验综合素质培养成果。
六、工作保障：1.加强师资队伍建设，提高教师待遇和职业成就感。
2.完善教学设施，为学生良好的学习环境。
3.增加教育投入，保障教学资源充足。
4.加强学校管理，营造和谐校园氛围。
结语：通过以上工作计划，我们期望能够为2025年初三毕业班的学生优质的教育服务，帮助他们顺利升入高中阶段，为未来的学习和生活打下坚实基础。
同时，也希望通过这个计划，提升我校的教育教学质量，为打造一流学校品牌奠定基础。
初三毕业班工作计划8篇
初三毕业班工作计划8篇篇1一、指导思想以学校总体工作计划为指导，全面落实学校工作计划，力求体现以人为本、因材施教、生动活泼、各展其才的教育理念，以促进每一个学生全面发展为宗旨，培养具有良好思想品德和行为习惯、具有创新精神和实践能力、具有强健体魄和健全人格的优秀人才。
二、工作目标1. 树立毕业班新形象，严格管理，促进学生全面发展。
2. 加强学风建设，培养学生学习兴趣，营造浓厚学习氛围。
3. 重视班级文化建设，提升班级文化品位，优化学生成长环境。
4. 加强家校联系，凝聚教育合力，促进学生学习进步。
5. 做好学生心理疏导工作，促进学生身心健康。
三、具体措施1. 严格管理，促进学生全面发展。
本学期将加强班级管理力度，严格管理，促进学生全面发展。
首先，要加强课堂纪律管理，确保学生认真听讲、积极参与课堂讨论和互动环节。
其次，要加强自习课管理，安排固定的自习时间，确保学生能够自主复习和完成作业。
此外，要加强课余时间管理，引导学生合理安排时间，进行阅读、锻炼等活动，丰富课余生活。
2. 加强学风建设，培养学生学习兴趣。
本学期将加强学风建设，通过组织学习兴趣小组、开展学科竞赛等活动，激发学生学习兴趣和动力。
同时，要鼓励学生自主学习、合作学习和探究学习，提高学习效率和成绩。
3. 提升班级文化品位，优化学生成长环境。
本学期将注重提升班级文化品位，通过布置教室、设立图书角等方式，营造良好的学习氛围和成长环境。
同时，要加强对学生的思想教育和德育引导，培养学生正确的价值观和人生观。
4. 凝聚教育合力，促进学生学习进步。
本学期将加强家校联系，及时与家长沟通学生情况和学习进展，共同关注学生学习和生活。
同时，要积极参与学校组织的家长会和家访活动，加强与家长的沟通和合作，促进学生学习进步。
5. 做好学生心理疏导工作，促进学生身心健康。
本学期将关注学生心理健康状况，及时发现问题并进行疏导。
通过组织心理健康讲座、开设心理咨询室等方式，帮助学生解决心理问题，促进学生身心健康。
毕业班班主任工作计划(精选6篇)
毕业班班主任工作计划（精选6篇）毕业班班主任工作计划1一、班级学生情况介绍班级共有学生24人，大部分学生学风正，在纪律上对自己要求及其严格，比较容易形成良好的班风。
通过一学期的努力，学困生与其他同学的差距在逐渐缩小；在纪律上班级整体情况有所改观，但对于个别学生仍要重点教育转化。
二、班级目标本学期我们仍将以“有志者，事竟成”为班级座右铭，努力在班级中形成良好的学风、班风，继续达成以下班级目标。
1、建设一个温暖、和谐、向上的班集体。
2、坚持“环境优美，学风浓厚”两个优良传统。
3、努力做到“班级纪律有序，学习认真高效，安全长记心间”。
三、继续实施的工作措施继续完成上学期制定的措施，保证各种目标的实现。
（一）教学1、做好本职教学工作本学期的数学教学主要从学生课堂听讲、发言，课后作业，复习三个方面入手，来培养学生积极认真的学习态度，形成良好的学习方法，期待的学习效果。
学生的学习就像是盖高楼，平时的学习是打地基，地基打得越牢固，楼才能盖得又高又结实。
所以重视学生平时的学习，从平时的学习中解决学生出现的问题才是提高学生学习成绩的根本。
而这一目标的实现主要要抓好课堂听讲、发言，课后作业两个方面的工作。
抓好三个习惯的培养：（1）培养学生在课堂上认真倾听的习惯。
（2）培养学生在课堂上敢于表达自己的想法的习惯。
（3）培养学生认真作业（主要指书写工整，正确率高）的习惯。
推出三种措施向作业要质量：（1）分层作业的布置。
（2）个性化小作业的布置。
（3）教材中的习题人人过关。
（二）德育班级纪律要想做到有序，德育工作要常抓不懈，并且要本着“预防胜于善后”的原则，开展德育工作。
1、抓好常规德育工作。
常规的德育工作繁多且细小，应面面俱到但要有重点。
本学期主要抓好其中三项工作，抓好课间活动的纪律，值日活动的纪律，上学、放学路上的纪律，每一项中都做到重点学生重点关注。
课间活动要求学生每月掌握一项文体技能。
如果在课间活动时，我们只是要求学生不能干什么，而不去引导学生做什么，效果会大打折扣。
2021年毕业班工作计划5篇
2021年毕业班工作计划5篇毕业班工作计划篇1一、分析现状，明确目标由于种种原因，这届学生学习状况、学习基础较差，主要是良好学习习惯欠缺，学习成绩教往届有一定的差距。
尤其是数学学科“学困生”所占比例较大，借读生多且知识差，都制约着升学考试整体成绩的提高。
如何提高学习成绩是我们急于着手解决的最实际的问题。
据以此，针对今年情况提出：“提高优秀率，减少不合格率，争取优秀率在去年基础上稳中有升。
二、提高素质，确保质量。
本学期我们利用多种渠道让教师学习先进的教育教学思想，来提高教师的理论、业务水平，把新理念融入到课堂教学实践中，从课堂教学中要效益，以达到轻负、优质、高效。
从抓学生素质教育入手，加强学生的养成教育，培养良好的思想意志品质，以提高学生的整体水平。
以科研促教研，提高教师的科研意识和水平，建立一支学习型的教师队伍，以培养学生的创新精神和操作能力，培养自主学习能力，力争教师教有特色，学生学有个性。
三、计划具体，落实到位总之，学校将全力以赴为保证优质、高效的完成六年级的教育教学任务，各负其责，狠抓落实，为确保任务目标完成而努力。
毕业班工作计划篇2新的学期立刻开始，我们也即将投入到紧张工作和学习生活之中。
在这新的学期里，我将会继续带领护理37丙班走向新的里程。
针对上学期本班学生学习成绩相对较差，同学之间向心力不够凝聚，班干部队伍不够成熟等现象，本学期将继续加强班级管理，培养班干部队伍建设，培养学生自主合作潜力和良好学习习惯，促进学生的身心全面发展，建立一个温馨和谐的班群众。
特制订班主任工作计划如下：一、指导思想全面贯彻党的教育方针，深刻领会把握住《学生手册》的方向，结合学校德育工作的“三全育人”要求，注重工作的科学性。
思想性和层次性，抓好班级教育工作。
透过各项活动的开发，落实学校教育教学工作计划，并做好学校——班级——家长的桥梁沟通，互相支持配合工作，全面推进素质教育，提高学生的综合素质。
二、班级概况我班由33名男生组成。
小学毕业班工作计划六篇
小学毕业班工作计划六篇我们知道教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，而毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，它是学校的“前沿阵地”，是“人才的出口”，是普九工作教学质量的综合反映，是实施素质教育的一个重要指标。
对非毕业班工作也具有示范作用和辐射作用，在整个学校工作中具有一定特殊性，抓好毕业班工作的意义不言而喻。
毕业班工作任务重，压力大，师生累，时间短。
因此，必须依靠全体教职工，群策群力，全力以赴，打好这次“毕业攻坚战”。
为了确保我镇小学六年级工作实现新的突破，现根据我镇小学六年级的具体情况特制定本：一、指导思想继续深入学习党的“十六大”精神，忠实践行“三个代表”重要思想，全面贯彻党的教育方针，全面执行，面向全体学生，促进学生全面发展，以县教育局主管部门意见和学校工作安排为指导，牢固树立中小学教学的整体意识，大力深化素质教育，全面完成九年义务教育小学学段六年级教学工作的目标任务。
二、工作目标总体目标：认真总结分析上一年毕业班的成败与得失，力争各校部（村小）在本学年毕业班工作有最大突破，完成中心学校所制订的长期目标，争取提前甩掉排在全县队伍后1/3的帽子。
分类具体目标：（一）校本部六年级1.语文科要求各项评比指标数的70％达到县平均水平或超县平均水平。
2.数学科要求各项评比指标数的70％达到县平均水平或超县平均水平。
3.加强优生培养和后进生的转化，力争提高语文、数学科加试卷的及格率和优生率。
（二）完小六年级1、语文、数学科目标任务与中心学校校本部相同。
（范围在同类学校中）2、加强对完小六年级的管理，继续增强对完小六年级的管理力度。
（三）令牌石村小和泡桐湾村小六年级与完小六年级的目标任务相同。
三、小学2009级毕业班工作领导小组和视导小组四、主要工作措施1.认真组织学习《资中县小学学段六年级工作常规》，督促使用《小学六年级教师工作手册》。
教师对《常规》的学习和《手册》的填写是视导工作检查的重点之一。
毕业班工作计划与措施优秀
毕业班工作计划与措施优秀毕业班工作计划与措施优秀一我知道自己作为毕业班班主任责任重大，学生最后一年的学习能否提上去，就靠我这个班主任最后的努力了，我特别制定了本学期的班主任工作计划：1、继续做好重视学生良好学习习惯的养成教育；2、抓好学生的一日行为规范，促进良好班风的建设；3、重视班集体建设，开展探究性活动，使每一个学生在探究实践活动中得到更多地锻炼和提高，引导班级管理走向科学化、自动化；4、积极参与学校的各项活动并结合班级特点有针对性地开展丰富多彩的团队活动。
5、抓好心理健康教育、安全教育、公民良好道德教育等；6、做好学生的家访工作，形成家校合力，共同做好对学生的教育工作；3月份：1、恢复常规工作，制订好新学期计划，调整班干部；2、“颂歌献给党”读书演讲活动；3、“祖国在我心中”演讲比赛；4、举行“安全知识竞赛”活动；4月份：1、出版一期“绿化校园、美化环境”黑板报。
2、举行一次“愿中华巨龙永远腾飞”主题联欢会；5月份：1、“学科学、爱科学、用科学”体验教育活动；2、“节约，我们在行动”主题班会。
6月份：贯彻《小学生日常行为规范》。
7月份：1、认真复习迎考；2、期终考评；3、假期“雏鹰假日小队”活动和社会实践活动。
作为班主任，我会在最后一年负责做好这些工作，虽然工作中有很多的困难，但是我会努力的，直到我能够迎来胜利的那一天！（三）英语教研组计划一、工作目标学校的教学成绩和过程监控同步前进，争取更上新台阶。
教师的整体发展，将使100%的教师达到合格课的标准，95%的课堂能够体现“二十四字”课模的特点。
争取50%以上达到优质课，学生课堂测试合格率在80%以上，学生的英语综合素质和教学水平明显提高。
二、主要工作及措施（一）加强教师队伍建设(1)加强理论学习，掌握先进的教育理念，做好读书笔记。
(2)掌握所教英语科目和板块的知识，了解所教科目、课程和相关学科的前沿知识，通过听课和与老师交谈了解自己专业知识水平的发展情况。
关于毕业班工作计划4篇
关于毕业班工作计划4篇毕业班工作计划篇1众所周知，毕业班工作是学校工作的重中之重，是学校整体工作在社会上的“亮相”，是学校办学实力的一种展示。
本期是中考前的冲刺阶段，各学科均将进入总复习。
为了实现学校教育的目标，针对本班情况，制定计划如下：一、鼓舞学生信心，树立榜样1、个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。
2、实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。
3、面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。
讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必须长期努力。
总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半”。
二、培养学生正确的学习方法1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。
要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导。
2、家强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养搭配，合理的分配时间。
3、创造条件让差生补习，同学自愿，请教师补习或指导订阅辅导资料，总之要让他感受到老师和全班同学在共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。
4、组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高别人的同时让自已的能力也上一个新台阶。
5、强调学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获，6、加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。
要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。
高校辅导员毕业班工作计划与措施
高校辅导员毕业班工作计划与措施工作计划及措施一、辅导员要重视学生综合素质能力的提高。
（一）教育引导学生积极参加各类活动，大一至大三期间教育学生重视职业生涯规划，在日常学生管理工作中注重学生就业能力的培养。
（二）大四第一学期召开就业及就业政策主题班会，对班级学生进行就业广泛宣传，形成班级学生浓厚的就业氛围，学生积极参与就业、积极实现就业。
二、要积极发挥学生党员、入党积极分子、班干部作用，以先进带后进，发挥学生非组织群体的号召影响力，带动全班同学实现成功就业。
三、辅导员要做学生的良师益友，对待学生一定要有耐心，要让学生真切地感受到老师的关怀和爱护。
措施：（一）老师在与学生的沟通中要重视沟通的艺术，谈话的技巧，尤其在大四第一学期中，学生实习过程中对学生一句问寒嘘暖的问候，帮助学生处理人际交往中存在的问题，以及职场新手遇到棘手问题应该如何应对处理。
（二）耐心对学生讲解实现成功就业的方略，要一遍遍不厌其烦地给学生讲，甚至在一些学生和家长存在分歧和不同看法中，辅导员也要做好协调工作，结合这些日常管理，形成良好的师生关系，把老师对学生的关爱落到实处，辅导员的人格魅力得到学生的充分认可了，这样学生会主动向老师汇报自己的就业打算。
四、在二级院系的专场招聘会或者学院举办的综合类招聘会中，要优先推荐困难的学生就业。
对个别同学产生自己是本科文凭，出现眼高手低挑三拣四状况时，要教育班级学生对待任何工作要树立从基层做起的思想准备。
五、在宿舍中建立就业小组，推荐在学生中有威信的宿舍先实施，制定就业计划，工作有布置有检查，同时利用QQ、微信、电话经常与学生开展沟通，逐个进行具体分析、鉴别、筛选，让他们充分认识自身的优势和不足，定位在最适合自己干，自己又能干，也喜欢干，有一定发展前途的岗位上。
六、在就业工作中一定要抓住12月、3月、4月、5月的就业黄金月，增强紧迫感、压力感，取得就业好成绩。
七、就业工作要做细，做好学生就业进度联系表格统计。
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毕业班工作措施与计划周村一中2014-2015学年毕业班工作计划教学质量是学校的生命线，而毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，对非毕业班工作具有示范作用和辐射作用，其成效牵动千家万户，在整个学校工作中具有一定特殊性。
毕业班工作任务重，压力大，师生累，时间短。
因此，必须依靠全体教职工，群策群力，全力以赴，打好这次“毕业攻坚战”。
根据九年级毕业班的具体情况特制定本方案：一、基本情况分析我校11级毕业生共550人，分10个班。
综合现在情况，初四级部还总在很多不足：（1）各科发展不均衡，偏科现象严重；（2）学生学习目的不够明确，无奋斗目标，学习气氛不浓；（3）学生综合运用知识的能力差；（4）各班的管理力度还不够，个别班学生的行为习惯仍存在问题；（5）学生学习时间严重不足，家长重视程度不够；（6）个别学科教师各自为阵，团结协作不够。
二、指导思想树立质量意识，把教学质量摆在重中之重的位置上，坚定不移地抓好教学质量。
面向全体学生，全面提高教学质量，做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”，使每一位学生都切实掌握基本知识和基本技能，顺利通过学业水平考试，升入理想的高一级学校。
三、奋斗目标力争实现中考综合第一的总目标，实现优秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有进步的分层目标，超额完成职高招生任务，确保2015年中考能取得胜利，确保学校的持续和谐发展。
四、工作措施1、加强领导，分工明确。
成立以分管副校长为主，初四管理小组七名成员为辅的全员管理级部工作，没担任班主任的教师在较好所教学科之外都担负别的工作，各位老师各司其职，各负其责。
2、研究学情，确立目标。
学年初，学校组织班主任及任课教师，进行教情、学情分析，班级之间、学科之间进行纵向横向比较，总结了经验，寻找了差距，制定了整改措施。
工作调整后，根据学校的工作思路，再次进行质量分析，在充分酝酿讨论的基础上，制定本届工作的整体思路：促优补差双管齐下，消除偏科全面提高。
3、加强管理，优化队伍。
针对本届初四现状，学校领导对初四的各项工作实行全天候监控，全方位检查，以此强化各项目标任务的落实。
在初四教学人员的配备上，进行优化组合，科学搭配，适当调整个别学科的任课情况。
每月召开一次毕业班教师会，做好毕业班教师的思想工作。
分析毕业班的现状，认真研究各班学生的实际情况；给毕业班教师施加一定压力；提倡吃苦耐劳的奉献精神；加强各班任课教师间的团结协作精神；分析学生思想、心理、行为习惯、学业成绩的现状，总结经验，找出差距，商讨新学期新的应对措施。
随时了解各班学生的思想动态和学习情况，力求“促优，提中，转差”。
4、联系学生实际情况，级部主任、毕业班班主任及任课教师分别制定毕业班工作计划及毕业班教学计划。
以年级组为单位，群策群力，出谋划策，充分发挥同伴互助、合作发展的团队作用。
（1）、级部主任优先抓优秀学生的辐射带动作用。
召开优生座谈会，分管领导、班主任亲自参会，给学生鼓励打气，让学生在会上相互交流学习经验，要求这些学生回班后把全班学生带动起来，形成浓厚的学习氛围，让他们在班上起到引领作用。
（2）、班主任具体解决七个方面的问题，一是稳定学生的思想，确保学生有稳定、良好的复习迎考心态，二是优秀生的培养，三是抓竞争机制的形成，四是学法指导，五是心理疏导，让学生有健康的心理，六抓家校配合，做到家校齐抓共管,七是重视毕业班的后期管理工作，特别注意加强学生的安全教育工作。
（3）、任课教师要优化教法、学法，做好促优辅差工作。
注意捕捉中考信息，研究课程标准、考试纲要、考试说明，有效提高课堂效率。
发挥备课组作用，抓好备课关；发挥教师主观能动作用，抓好上课关；结合学生实际，重视方法研究，抓好学生学法指导关。
坚持不懈地做好促优辅差工作。
抓优生，加大训练，引导他们自学，解答他们的疑难问题，让他们向高层次发展；抓差生，做好差生转化工作，采取低起点、小步子，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法；抓临界生：临界生要集中精力抓好，对他们要因材施教，做到“五优先”：课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优生，思想工作优先、家校沟通优先；“五跟踪”——思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。
通过努力，使大部分临界生要在中考中取得长足进步。
5、注重过程管理，向过程要质量。
依据教学常规量化细则，严格“备、讲、辅、批、考”五项流程管理，认真实施督查，量化，考核工作。
督促检查各科教学工作开展情况。
由备课组牵头，合理安排和研究各学科的教学进度、考试方向、复习方法等。
学校统一时间统一内容对各学科月考，高度重视每月的检测工作。
毕业班根据教学进度及学生实际情况，以学科为单位，认真选好或出好月考试题。
利用每月一考的方式对教师的教学效果进行阶段性检查，并根据月考中暴露出来的问题及时对教学中存在的问题进行科学分析和正确处理。
并对考试情况认真分析，及时查漏补缺。
6．抓好中考备考工作。
(1)分类指导，整体提高。
任课教师要在面向全体学生的基础上，采取分类指导措施，加强对尖子生的培养。
一是要全面分析学生，确定好尖子生名单；二是要制定尖子生的培养措施，使对尖子生的培养做到对象落实、教师落实、时间落实、地点落实、措施落实。
让优等生吃得饱，中等生吃得好，后进生吃得了，实现“精英教育”与“大众教育”的结合，整体提高教学质量，确保普及与提高两不误。
(2)切实抓好复习课的质量。
毕业班领导小组成员要督促科任教师写好课教案，每周都要深入毕业班听课，同教师一起研究复习课的教法。
学校要注意收集中考信息，随时调整复习计划。
认真组织月考并进行分析统计。
学校要收集不同地区的中考试题，取长补短。
(3)认真组织好体育中考、理化实验操作、英语口语测试的训练、考试工作。
相关人员提前组织练习，尽早准备，强化训练。
(4) 依托《学生综合素质评价方案》，做好初中毕业生的综合素质评定工作。
加强毕业生心理健康教育，使学生能以良好的心态进行总复习和参加考试。
加强思想教育，转变学生不正确的择校观念。
引导学生正确选择高中、职业中学等高一级学校就读，让更多的学生继续升学读书。
搞好毕业生职前教育，做好不参加中考的学生的思想工作，确保毕业班工作安全、稳定地开展。
7、抓实毕业班教学研讨，扫除毕业班教学死角。
（1）、全面剖析毕业班具体实际，明确各班各科教研重点，语文科重在诗词及重点课文的识记，书写，阅读分析，创作能力等方面着力思考；数学科应在简单题型训练、思维拓展、规律总结几方面加强；英语重在单词识记、听力训练、语法运用、阅读技巧和写作技能；物理、化学重在联系生活、知识链接、学法指导、实验操等作方面加强。
（2）、从学生实际出发，开展丰富多彩的学科、班级竞赛活动，真正落实班级间的对抗赛、擂台赛，整体互动，激发师生教学的兴趣，增强其动力，让学生思维活跃起来。
五、教学计划（一）授课计划新授课完成时间：2014年9月——2014年12月中考总复习时间；2015年1月——2015年6月中考前（二）复习计划采用三轮复习法：夯实基础——专题训练——综合检测。
l．第一轮复习（2015.1－2015.3）：夯实基础，教学时间约8周。
复习内容：全面系统复习，要求以课本为本，分单元、章节，依据课程标准、考纲要求复习，强化知识点、单元章节、考点过关训练，夯实基础，扎实培养基本技能。
复习方法：依据课本，单元知识考试连前不连后（连前指的是上次不过关的知识），层层夯实，步步为营。
2．第二轮复习（2015.4－2015.5上旬）：专题训练，教学时间约6周。
复习内容：巩固基础，依靠《考试大纲》、教辅资料中的《中考总复习》构建知识网络，使之条理化、系统化，强化分块综合和专项知识训练，突破重点、难点，突出训练灵活运用知识，解决实际问题的能力，并检查堵漏知识盲点。
加强训练，强化优秀学生薄弱科目的训练。
复习方法：可采取分专题、分知识点复习法，即以知识网络为线，专题分块复习和考试。
3．第三轮复习（2015.5——中考前）：综合检测，提高，教学时间约3周。
复习内容：注重综合、模拟、适应性、规范训练，提高应试能力。
同时，还注意对学生答题中普遍存在的问题要及时反馈、点拨，指导学生回归课本。
复习方法：综合检测，查漏补缺，减少非智力因素失分。
（三）检测安排1．检测安排：2015年3月前，每月均安排阶段考。
2015年3月起至中考前，精心组织模拟考（分别在每一轮总复习后）并积极参加模拟。
2．精心做好每次检测工作，要求：①深入研究考纲，广泛收集中考资料，精心编制月考试题。
②考前周密安排，严格监考，形成良好考风，促进学风。
③每次考试后及时有效地进行质量分析，及时反馈并对下阶段复习提出新的改进意见。
六、具体安排2014年9月：1、制定各科教学计划。
2、各班主任召开班会对学生进行收心教育。
3、召开家长会，让家长了解初四生活，了解初四学习的重要性。
4、对学生进行理想前途教育，转变学习行为。
2014年10月：1、第一次阶段考试。
2、分学科召开考后质量分析会，分析学生现状，有针对性采取相关措施，确保教学高效。
3、召开“九年级学生大会”，分析阶段考和期中考动员。
4、召开家长会，加强家校联系。
5、召开九年级教学研讨会。
2014年11月：1、期中考试质量分析，激发学生振作士气和发扬拼搏精神。
2、召开考后质量分析会，分析研究教与学的情况，提出改进意见，落实措施要求。
3、了解师生教与学的情况。
4、召开家长会，通报学生在校表现情况，加强家校联系。
5、期中检查。
2014年12月：1、第二次阶段考试。
2、分学科召开考后质量分析会，分析学生现状，有针对性采取相关措施，确保教学高效。
3、召开家长会，加强家校联系。
4、迎接区视导检查。
2015年1月：l、期末复习动员。
2、认真准备期末复习。
3、期末考试及学期结束工作。
4、各科期考质量分析。
5、期末常规检查。
2015年3月：l、各学科制定总复习计划。
2、年级组教师会，统一进度和计划。
3、年级组学生再动员，帮助学生调整心态，明确目标，端正态度，树立信心。
4、组织九年级教师考纲学习及中考备考工作培训。
5、九年级师生誓师大会，鼓动师生士气。
2015年4月：l、认真组织好本校模拟考试及质量分析。
2、各学科开设复习指导讲座。
3、召开优秀生工作会议，提要求，多鼓励，调动学生学习的积极性。
4、组织学生参加体育测试及理化实验操作测试。
2015年5月：1、调整复习计划，实施第二轮复习。
2、增强与各兄弟学校毕业班工作交流活动。
3、全面复习及相关研究。
4、做好学生综合素质评价等工作。
5、学生的思想教育主要是稳定学生情绪。
2015年6月：l、综合复习，强化训练，练考点、讲重点、破难点，提高优秀率。
2、考前答题、考试技能指导，以适应考试环境。
3、对考生进行心理辅导。
4、九年级师生中考前鼓气大会，鼓动师生士气。