中考地理 中国地理概况考点探究导学案-人教版初中九年级全册地理学案
2023年新人教版九年级地理全册导学案
2023年新人教版九年级地理全册导学案一、研究内容本学期我们将研究新人教版九年级地理全册内容。
地理学科是关于地球的知识和规律的学科，其研究范围包括地球形成与演化、地球自然环境、人类活动及地球与人类的关系等。
全册内容共分为六个单元，分别是：1. 地球与地图2. 宇宙中的地球3. 生产活动与地域联系4. 区域可持续发展5. 中国地理6. 世界地理二、研究目标1. 了解地球及其自然环境的基本概念和一些重要规律；2. 了解人类活动对自然环境的影响，认识到人类保护地球的必要性；3. 了解地球与中国及世界各国的关系，理解地域联系的基本内容；4. 掌握一定的地图知识和基本技能，了解地图在日常生活中的应用；5. 了解区域可持续发展的基本知识和应用实例。
三、研究重点和难点1. 理解地球的基本概念及其自然环境；2. 掌握地球的地理位置、地形地貌等基本知识；3. 理解人类活动对自然环境的影响，认识到人类保护地球的必要性；4. 掌握地球与中国及世界各国的关系，理解地域联系的基本内容。
四、研究方法和建议1. 认真听讲，积极思考，注重实践；2. 多看地图、图表，提高地理阅读能力；3. 善于与同学交流，讨论和解决问题；4. 多关注新闻，了解时事热点，拓宽地理知识面。
五、课外拓展1. 制作各类地图：如平面地图、立体地图、触摸地图等；2. 制作各种地理图表：如饼状图、柱状图、折线图等；3. 实地观察、收集资料：如户外考察、旅游观察、报纸杂志、科技图书等；4. 加入地理兴趣小组，增强协作意识，提高地理综合素质。
希望同学们在本学期学习中，多研究、多思考，在实践中掌握地理知识，切实提高自己的综合素质。
新目标人教版九年级地理全册精美导学案
新目标人教版九年级地理全册精美导学案第一章：自然地理环境和人类社会环境本章主要介绍了自然地理环境和人类社会环境的概念和相互关系。
学生通过研究，将来了解到自然地理环境对人类社会的影响以及人类对自然地理环境的适应与改造。
第二章：土地利用与农业本章主要介绍了土地利用和农业的相关内容。
学生通过研究，将来了解到不同的土地利用方式对农业生产的影响，以及农业在国民经济中的地位和作用。
第三章：工业与能源资源本章主要介绍了工业和能源资源的相关内容。
学生通过研究，将来了解到工业的发展对社会经济的影响，以及能源资源的开发利用和可持续发展的重要性。
第四章：交通与通信本章主要介绍了交通和通信的相关内容。
学生通过研究，将来了解到交通和通信在现代社会中的重要性，以及交通和通信对区域发展和经济增长的促进作用。
第五章：城市与乡村本章主要介绍了城市和乡村的相关内容。
学生通过研究，将来了解到城市和乡村的差异、特点以及城市化进程对社会和环境的影响。
第六章：人口与人口流动本章主要介绍了人口和人口流动的相关内容。
学生通过研究，将来了解到人口数量、结构和分布的影响因素，以及人口流动对社会经济发展的影响。
第七章：旅游与文化本章主要介绍了旅游和文化的相关内容。
学生通过研究，将来了解到旅游对经济发展和文化交流的重要性，以及旅游资源的开发和保护的策略。
第八章：全球化与区域合作本章主要介绍了全球化与区域合作的相关内容。
学生通过研究，将来了解到全球化对国际关系和经济发展的影响，以及区域合作在国际交往中的作用和挑战。
以上即为新目标人教版九年级地理全册的章节概述，希望能为学生提供有效的学习指导。
九年级地理初中学业中考考试复习知识点总结教案人教版
第一章：地球与地图1.1 地球形状、地球运动地球的形状：略呈扁球体地球运动：自转、公转1.2 地图的阅读与绘制地图的种类：自然地图、社会经济地图地图的阅读：比例尺、经纬网、图例和注记地图的绘制：制图综合、地图投影第二章：世界地理2.1 亚洲地理位置、范围地形、气候人口、经济2.2 欧洲地理位置、范围地形、气候人口、经济2.3 北美洲地理位置、范围地形、气候人口、经济第三章：中国地理3.1 地理概况地理位置、范围地形、气候人口、经济3.2 区域地理北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区第四章：自然资源与环境保护4.1 自然资源气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源4.2 环境保护环境问题：水污染、大气污染、土壤污染环保措施：法律法规、技术治理、公众参与第五章：人文地理5.1 农业农业发展条件、农业的地区分布、农业现代化5.2 工业工业发展条件、工业的地区分布、高新技术产业5.3 交通运输交通运输业的作用、交通运输线的分布、现代交通运输方式5.4 商业商业的作用、商品的流通、现代商业发展第六章：人口、资源与城市6.1 人口人口增长：自然增长与机械增长人口分布：中国人口地区分布特点人口问题：人口老龄化、人口性别比失衡6.2 资源资源类型：可再生资源与非可再生资源资源利用：资源的合理利用与可持续发展资源问题：资源枯竭、资源浪费6.3 城市城市形成：自然因素与社会经济因素城市类型：不同类型的城市及其特点城市问题：城市化进程中的问题与挑战第七章：经济发展与区域合作7.1 经济发展经济发展模式：传统经济与现代经济产业升级：产业结构调整与优化经济发展策略：创新驱动与发展理念7.2 区域合作区域合作的意义：资源共享、互利共赢区域合作模式：长三角、珠三角、京津冀等地区合作模式区域合作挑战：区域发展不平衡、环境污染等第八章：国土与区域规划8.1 国土规划国土空间：耕地、林地、草地等空间规划国土整治：土地整理、矿山整治、水利工程等国土保护：生态保护、资源保护、文化遗产保护8.2 区域规划区域发展战略：西部大开发、东北振兴、中部崛起等区域规划案例：京津冀协同发展、长三角一体化等区域规划实施：政策支持、项目推进、合作机制等第九章：生活中的地理9.1 日常生活地理知识在日常生活中的应用：天气、交通、购物等地理信息技术：GPS、GIS、RS等在生活中的应用9.2 旅游地理旅游资源：自然景观、人文景观、旅游线路等旅游规划：旅游目的地选择、行程安排、住宿等旅游地理意义：经济发展、文化交流、生态保护等第十章：时事地理10.1 国际时事地理国际热点地区：中东、亚太、欧洲等地区热点问题国际地理事件：气候变化、自然灾害、地缘政治等10.2 国内时事地理国内地理事件：重大自然灾害、重大工程项目、区域发展规划等国内热点地区：西部地区、东北地区、沿海地区等重点和难点解析重点环节1：地球形状、地球运动地球的形状：需要理解并牢记地球是略呈扁球体，掌握赤道和极半径的差异。
中考地理一轮复习 从世界看中国导学案-人教版初中九年级全册地理学案
从世界看中国预习案一、预习目标1. 运用地图说出我国的地理位置及其特点。
2．记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国3. 知道我国的三级行政区划。
4. 在我国政区图上准确找出34个省级行政区域，记住它们的简称和行政中心5.运用有关数据说明我国人口增长趋势，理解我国的人口国策。
7.知道我国的民族数量和民族文化。
8.运用中国民族分布图说出我国民族分布特征.二、预习要点中国的疆域，中国的行政区划，中国的人口，中国的民族三、预习内容考点1：中国的地理位置及其优越性1．从东、西半球看，我国位于__________；从南、北半球看，我国位于__________。
2．从纬度位置看，我国大部分地区位于________带，南部部分地区位于热带，没有地区位于寒带，光热条件好。
导致了我国的南北气候差异很大，为发展多种农业经济提供了有利条件。
3．从海陆位置看，我国东临世界上最大的大洋——太平洋，西部深入世界最大的大陆——亚欧大陆腹地，是一个________兼备的国家。
考点2：辽阔的国土1．领土四至点我国领土最南端为某某省南沙群岛中的曾母暗沙，最北端在某某省漠河县北端的某某主航道中心线上，南北________差异显著；最西端在某某维吾尔自治区的帕米尔高原上，最东端位于某某省某某与乌苏里江主航道中心线的汇合处。
东西________差异大。
2．陆地国土我国陆地领土面积约960万平方千米，居世界第三位，陆上国界线长达______多千米，邻国有________个。
3．海洋国土我国大陆海岸线长______多千米，临海自北向南依次是渤海、黄海、东海和南海。
被辽东半岛和某某半岛所环抱的________海，以及雷州半岛和某某岛之间的琼州海峡，是我国的内海。
我国同________个国家隔海相望，最大岛屿是________岛。
考点3：行政区划我国的行政区域，基本分________(自治区、直辖市、特别行政区)、________(市、自治县)、________(镇、民族乡)三级。
2024年初中九年级地理知识点九年级地理教案人教版
2024年初中九年级地理知识点九年级地理教案人教版一、教学目标1.理解和掌握中国的地理特征、经济发展和区域差异。
2.培养学生的地理思维能力和实践能力。
3.增强学生对国家地理知识的热爱和责任感。
二、教学重点与难点1.重点：中国的地理特征、经济发展和区域差异。
2.难点：地理特征与经济发展之间的关系。
三、教学准备1.教材：人教版初中九年级地理下册。
2.教学工具：PPT、地图、视频等。
四、教学过程第一课时：中国的地理特征1.导入通过展示中国地图，引导学生关注我国的地理位置、地形、气候等地理特征。
2.学习内容1.1位置与疆域：介绍我国的地理位置、面积、邻国等基本信息。
1.2地形与气候：讲解我国的地形特征和气候类型，以及它们对经济发展的影响。
1.3河流与湖泊：介绍我国的主要河流和湖泊，以及它们在经济发展中的作用。
3.案例分析通过分析我国不同地区的地理特征，让学生了解地理特征与经济发展之间的关系。
4.课堂小结第二课时：中国的经济发展1.导入通过展示我国近年来的经济发展数据，引导学生关注我国经济的快速发展。
2.学习内容2.1经济发展概况：介绍我国经济发展的总体情况，包括GDP、人均收入等。
2.2产业结构：讲解我国产业结构的特点，以及近年来产业结构调整的情况。
2.3对外开放：介绍我国对外开放政策，以及对外贸易对我国经济发展的影响。
3.案例分析通过分析我国不同地区的经济发展模式，让学生了解经济发展与地理特征之间的关系。
4.课堂小结第三课时：中国的区域差异1.导入通过展示我国不同地区的地图，引导学生关注我国区域差异。
2.学习内容3.1东部沿海地区：介绍东部沿海地区的地理特征和经济发展状况。
3.2中部地区：介绍中部地区的地理特征和经济发展状况。
3.3西部地区：介绍西部地区的地理特征和经济发展状况。
3.案例分析通过分析我国不同地区的区域差异，让学生了解地理特征对经济发展的影响。
4.课堂小结第四课时：综合实践活动1.活动主题：调查我国不同地区的经济发展状况。
人教版地理九年级上册导学案
人教版地理九年级上册导学案认识地球教师寄语: 发现一个问题比解决一个问题更重要。
【学习目标】1、掌握地球的形状特征，能提出证据说明地球是个球体。
2、会用平均半径、赤道周长和地球表面积描述地球的大小。
3、掌握经线与纬线、经度与纬度的划分及特点。
【学习重难点】1、会用平均半径、赤道周长和地球表面积描述地球的大小。
2、掌握经线与纬线、经度与纬度的划分及特点。
【课时安排】2课时【知识链接】地球（英语：Earth ）是太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远的次序排为第三颗。
第一课时预习案1、描述地球大小的常用数据赤道半径：极半径：平均半径：赤道周长：地球表面积：2、地球形状：两极部位略扁的不规则球体。
探究案认识经纬线：第二课时预习案1、高、中、低纬划分??)(__________)(__________)(__________高纬度地区中纬度地区低纬度地区训练案课堂练习：1、读图，人类认识地球形状的先后过程是（）A、①→③→②B、③→②→①C、②→③→①D、③→①→②2、小光和小明同时从南极出发，分别沿东经40°和西经40°向北行进，那么（）A、他们可能在北极相遇B、他们在赤道上相距最近C、他们之间的距离始终一致D、他们可能在南极相遇3、某地的东侧是东半球，西侧是西半球，北侧是温带，南侧有极昼、极夜现象，该地应位于（）A、66.5°N，20°WB、66.5°N，0°C、66.5°S，20°WD、66.5°S，0°4、读下图回答（1）、（2）题。
（1）①②两地经度和纬度分别相差（）A、81°、20°B、109°、40°C、40°、109°D、20°、81°（2）若甲乙两图阴影面积相等，下列说法正确的是（）A、乙阴影比甲阴影内容详尽B、②地在①地的西南方向C、甲图的比例尺比乙图大D、甲阴影表示的实地范围较乙阴影大课外练习：1、某地位于东经170°，南纬20°，有关该地的叙述，正确的是（）A、该地位于东半球B、该地处于中纬度地带C、该地在南半球D、该地属于中国2、下列有关本初子午线的叙述，正确的是（）A、东西两半球的分界线B、最长的经线C、划分经度的起始线D、180°经线3、纬度相差1°的经线长度是（）A、在任何地方都相等B、在任何地方都不等C、从赤道向两极逐渐缩短D、从赤道向两极逐渐增长4、经度相差1°的纬线长度是（）①在赤道上相等②在任何地方都相等③从赤道向两极逐渐缩短④从赤道向两极逐渐增长A、①②B、②③C、③④D、①③5、两艘海轮，甲轮在北纬50°、东经130°，乙轮在北纬30°、西经160°，甲轮乙轮均位于（）A、中纬度B、西半球C、北半球D、低纬度6、两人从南极同时出发，分别沿东经40°和西经20°向北行进，产生的情况是（）A、他们不会相遇B、在赤道上他们之间相距最远C、他们之间的距离始终保持一致D、他们可在南极再相会7、读图，判断甲地与乙地的地理位置分别是（）A、（0°，45°W）（30°N，135°W）B、（0°，45°W）（30°S，135°W）C、（0°，45°E）（30°N，135°W）D、（0°，45°E）（30°S，135°W）8、在图中的经纬网中，既位于北半球，又位于西半球的有（）①A点②B点③C点④D点B、②③C、③④D、①④9、在下面A、B、C、D四幅图中，哪一幅图中的P点位置同时符合东半球、北半球、低纬度、在我国境内等四个条件（）根据下图“经纬网示意图”，回答第10—12题。
2023年最新人教版九年级地理上册全册导学案(含答案)
2023年最新人教版九年级地理上册全册导学案(含答案)第一单元介绍地理学课时一地理学的起源和发展- 概述地理学的定义和研究对象- 探讨地理学的起源和发展历程- 分析地理学在现代社会中的重要性课时二地球与地图- 讲解地球的形状与结构- 介绍地球的运动及其对自然环境的影响- 研究地球上的坐标系统和地图投影方法第二单元自然环境和资源利用课时一大气环境- 探索大气层的结构和组成- 分析大气的循环运动和气候形成- 阐述大气污染及其对人类生活的影响课时二水资源- 介绍水资源的分布情况和利用现状- 讨论水资源的可持续利用和保护- 探究水污染对环境和人类的影响课时三生物资源- 研究生物资源的分类和分布- 探索生物资源的保护和可持续利用- 分析人类活动对生物资源的影响和保护措施第三单元人口与城市课时一人口与人口问题- 研究人口数量和分布的变化趋势- 分析人口问题对社会经济发展的影响- 探讨人口控制和人口政策的重要性课时二城市发展与规划- 讲解城市发展的历史演变和重要特征- 探究城市规划对城市可持续发展的作用- 分析城市化带来的问题和对策第四单元区域可持续发展课时一区域的概念和特征- 介绍区域概念和区域的分类方法- 讨论区域发展的主要特征和问题- 探究区域规划对可持续发展的重要性课时二区域发展差异- 分析区域发展差异的原因和表现- 探讨如何促进区域发展均衡和协调- 研究区域发展对经济和社会的影响以上是2023年最新人教版九年级地理上册全册的导学案概要，每个课时包含了相关内容的介绍、探究和分析，有助于学生全面理解地理学的基础知识和应用技巧。
九年级地理初中学业中考考试复习知识点总结教案人教版
九年级地理初中学业中考考试复习知识点总结教案人教版一、教学目标1. 知识与技能：通过对九年级地理知识的复习，使学生掌握重点知识点，提高解题能力。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，帮助学生系统地梳理地理知识点，形成知识体系。
3. 情感态度与价值观：激发学生对地理学科的兴趣，培养学生的地理素养，增强学生的中考信心。
二、教学内容1. 第四章人类的发展与地理环境（1）人类的生产活动与地理环境的关系（2）聚落与城市化（3）人类面临的主要环境问题2. 第五章自然资源与环境问题（1）自然资源的分类与利用（2）我国自然资源的特点与分布（3）环境问题的产生与防治三、教学重点与难点1. 教学重点：人类的发展与地理环境的关系、聚落与城市化、人类面临的主要环境问题、自然资源的分类与利用、我国自然资源的特点与分布、环境问题的产生与防治。
2. 教学难点：人类的发展与地理环境的关系、聚落与城市化、环境问题的产生与防治。
四、教学方法1. 自主学习：学生通过教材、参考书等资源，自主梳理知识点，总结重点。
2. 合作探讨：学生分组讨论，共同解决难点问题，提高解题能力。
3. 案例分析：教师提供典型例题，学生分析解题思路，巩固知识点。
五、教学过程1. 课堂导入：回顾上一单元的内容，引出本单元的主题——人类的发展与地理环境。
2. 自主学习：学生自主梳理本节课的知识点，总结重点。
3. 合作探讨：学生分组讨论，共同解决难点问题。
4. 案例分析：教师提供典型例题，学生分析解题思路，巩固知识点。
5. 课堂小结：教师总结本节课的主要内容，强调重点知识点。
6. 课后作业：布置相关习题，巩固所学知识。
六、教学内容1. 第六章亚洲（1）亚洲的位置和范围（2）亚洲的自然环境（3）亚洲的人口与经济2. 第七章非洲（1）非洲的位置和范围（2）非洲的自然环境（3）非洲的人口与经济七、教学重点与难点1. 教学重点：亚洲的位置和范围、亚洲的自然环境、亚洲的人口与经济；非洲的位置和范围、非洲的自然环境、非洲的人口与经济。
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中国地理概况考点探究导学案考点整合考点一中国的疆域、行政区划、人口和民族1．我国的疆域和行政区划(1)优越的位置①纬度位置：大部分位于北温带，少部分位于热带。
②海陆位置：东临太平洋，背靠亚欧大陆。
(2)辽阔的疆域①领土：约960万平方千米。
在上图中填出四至点。
②管辖的海域面积：约300万平方千米，自北向南包括a渤海，b黄海，c东海，d南海。
(3)众多的邻国①陆上14个：A朝鲜，B俄罗斯，C蒙古，D哈萨克斯坦，E吉尔吉斯斯坦，F塔吉克斯坦，G阿富汗，H巴基斯坦，I尼泊尔，J不丹，K印度，L缅甸，M老挝，N越南。
②隔海相望6个：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。
(4)行政区划共有34个省级行政单位，其中23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区。
2．我国的人口和民族(1)众多的人口——13.7亿(第六次人口普查)特点人口基数大、人口增长快政策计划生育是基本国策分布分布不均，以某某—腾冲一线为界，东南多、西北少(2)①人口数量：汉族人口最多，约占全国的91.5%，少数民族中壮族人口最多。
②民族分布特点：汉族和少数民族大杂居、小聚居。
考点二我国的自然环境与自然资源1．地形、地势(1)特征⎩⎪⎨⎪⎧地势：西高东低，呈阶梯状分布地形：复杂多样，山区面积广大(2)主要山脉东西走向a 天山—阴山、昆仑山—b 秦岭、南岭东北—西南走向 c 大兴安岭—太行山—d 巫山—雪峰山、长白山—e 武夷山、f 某某山脉 西北—东南走向 g 祁连山、阿尔泰山 南北走向 h 贺兰山、横断山脉 弧形山脉 i 喜马拉雅山(1)气候特征：季风气候显著；雨热同期；气候复杂多样。
(2)气温①气温 特征⎩⎪⎨⎪⎧冬季：南北温差大，主要是受纬度位置、地形以及 冬季风的影响夏季：除青藏高原外，南北普遍高温，最热的地方 是吐鲁番②温度带——根据积温的多少划分成五个温度带和一个高原气候区。
(3)降水①降水 特征⎩⎪⎨⎪⎧空间：从东南向西北递减，主要受东南和西南季风 影响时间：降水集中在夏秋季节，季节和年际变化大②干湿地区——根据降水量与蒸发量的对比关系划分成四类干湿地区。
3．河流和湖泊 (1)河流①注入海洋：绝大部分河流自西向东注入太平洋，注入北冰洋的河流是额尔齐斯河，注入印度洋的河流是雅鲁藏布江和怒江。
②水文特征的地区差异。
(2)京杭运河：自北向南贯通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，在南水北调工程中作为东线的输水通道。
(3)主要湖泊：主要分布于青藏高原湖区和东部平原湖区。
某某湖是我国最大的湖泊，鄱阳湖是我国最大的淡水湖。
4．自然资源(1)特点：种类多，总量丰富，人均不足，分布不均。
(2)主要自然资源综合开发。
考点剖析1．我国的主要地形区的地理特征我国主要地形区都是相对独立的地形单元，在不同的自然地理特征影响下，往往形成不同的人文地理特征，可利用图表对其对比分析如下：(1)四大高原高原自然地理特征人文地理特征青藏高原(A)世界最高；平均海拔4 000米以上；多高大山脉；雪山连绵，冰川广布以畜牧业为主；种植业主要分布于雅鲁藏布江谷地和湟水谷地；人口稀少某某高原(B)海拔一般在1 000米左右；地面坦荡；自东向西由草原、荒漠草原到荒漠草原畜牧业；河套平原、某某平原、河西走廊的灌溉农业著名黄土高原(C)世界最广的黄土分布区；水土流失严重、千沟万壑、支离破碎以谷子为主的旱作农业；以煤炭为主的能源开发云贵高原(D) 地势西高东低，平均海拔从2 000米降到1 000米；地面崎岖，石灰岩广布；喀斯特地貌发育“坝子”为农业区，交通落后制约经济发展；旅游资源丰富；少数民族分布广盆地自然地理特征人文地理特征塔里木盆地(E) 我国面积最大的盆地，内部有我国面积最大的塔克拉玛干沙漠，也是世界最大的流动沙漠。
内部平坦，多沙漠和戈壁绿洲农业，种植棉花和葡萄等；人口和城市沿盆地边缘呈环状分布；油气资源丰富准噶尔盆地(F) 内部平坦，多沙漠和戈壁绿洲农业，种植春小麦、甜菜；人口和城市沿盆地边缘呈环状分布；油气资源丰富柴达木盆地(G) 平均海拔3 000米左右，内陆高原盆地；多戈壁、沙漠；东部多沼泽、盐湖矿产资源开发，青藏铁路沿线将要崛起的经济区某某盆地(H) 低山丘陵起伏，海拔在500米左右；只有某某平原较为平坦；紫色土广布农业较发达，某某平原是重要的商品粮基地；人口、城市密集(3)三大平原平原自然地理特征人文地理特征东北平原(I) 我国面积最大的平原，海拔大多在200米以下，地势坦荡；肥沃的黑土；多沼泽地；煤、铁、石油等矿产资源丰富松嫩平原、三江平原是最重要的商品粮基地华北平原(J) 海拔多在50米以下，地势平坦，又称黄淮海平原全国重要的商品棉、油生产基地；人口众多，经济发达；中低产田的改良长江中下游平原(K) 东西狭长，海拔低，河湖密布全国重要的商品粮、棉基地，“鱼米之乡”，长江沿岸经济地带的重要组成部分考点三中国的经济发展1．中国的农业(1)农业的地区分布地区主要部门主要分布区东部地区种植业湿润和半湿润地区的平原地区林业东北、西南的天然林区，东南的人工林区渔业东部沿海、长江中下游地区西部地区畜牧业某某牧区、某某牧区、某某牧区和某某牧区种植业有灌溉水源的平原、河谷和绿洲(2)①粮食作物：分布格局为“南稻北麦”。
水稻：主要分布在秦岭—淮河以南；春小麦：主要分布古长城以北；冬小麦：主要分布在古长城和秦岭—淮河之间。
②我国南北方耕作制度和经济作物差异Ⅰ.挑战：面临人口增加、耕地减少以及水土流失、自然灾害、环境污染等严峻挑战。
Ⅱ.对策：提高粮食生产能力；调整农业结构，发展多种经营；发展优质、高产、高效、生态、安全农业。
2．中国的工业(1)空间分布①铁路沿线：京广线、京沪线、京哈线等铁路沿线。
②河流流域Ⅰ.黄河流域：能源开发的重要工业带。
Ⅱ.长江沿线：形成了以某某、某某、某某、某某等城市为中心的沿江发展地带。
Ⅲ.沿海地区：集中了四大工业区：长江三角洲、辽中南、京津唐、珠江三角洲；经济特区和沿海开放城市。
(2)高新技术产业积极发展①产业特点Ⅰ.从业人员中，科技人员比重大。
Ⅱ.销售收入中，用于研究与开发的比例大，产品更新换代快。
②地区差异(1)分布：东部地区交通运输网密度大；西部地区交通运输网密度小。
(2)最重要的运输方式：铁路运输。
①南北铁路干线：图中的①京哈线，②京沪线，③京九线，④京广线，⑤同蒲线—太焦线—焦柳线，⑥宝成线—成昆线。
②东西铁路干线：图中的⑦京包—包兰线，⑧北疆线—兰新线—陇海线，⑨贵昆线—湘黔线—浙赣线—沪杭线，⑩兰青线—青藏线。
(3)水运①海运：a.沿海航线：北方沿海航区以某某、某某为中心；南方沿海航区以某某为中心。
b．远洋航线：包括东行、西行、南行、北行航线。
②河运：长江、京杭运河、珠江、松花江等。
(4)主要的国际航空港：、某某、某某。
考点剖析1．中国主要农作物分布及区位条件分析主要农作物主要分布区及生产基地生产基地的主要影响因素粮食作物小麦东北平原、华北平原、西北灌溉农业区有利：地广人稀，土壤肥沃，机械化程度高，交通便利。
不利：热量不足，复种指数低玉米东北平原、华北平原谷物华北平原水稻长江流域、江淮地区、珠江三角洲地区太湖平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、某某平原、珠江三角洲、江淮地区有利：农业基础好、地势平坦、水热充足、自然条件优越(1)四大工业基地的对比分析四大工业基地因各自发展条件不同，发展方向和发展重点也不同，呈现的发展问题也有所不同。
具体如下表所示：型企业子等优势便利的海运，便于吸引外资和国外先进技术能源充足，水运便利，农业发达，人口众多资源丰富、陆运便利劣势能源短缺交通尚难满足需要干旱缺水，尚待开发3．我国主要铁路及内河航道(1)中国主要铁路干线及其意义①南北铁路干线(五纵)走向意义加强西南和西北地区联系，促进西部大开发；有利于民族团结改善铁路布局，提高晋煤南运的能力，分流京广线的运量沟通了华北、华中与华南，是我国铁路网的中轴线，运量最大的南北大动脉缓解京广线、京沪线的运输压力，加速老区脱贫致富，维持港澳地区的稳定与发展沟通了东北、华北和华东的联系，是东部经济发达地区的南北大动脉②东西铁路干线(三横)走向意义促进华北与西北的联系，分担陇海线的运量，建设民族地区，巩固边防沟通东部和西北部，促进西北地区的发展，巩固边防，横贯亚欧的第二条大陆桥中国段，加速沿线工业的发展横贯江南的东西干线，加强华中、中南、西南之间的联系，与长江航线相辅相成航道沿岸港口特点长江航道某某、某某、某某、我国内河航运的大动脉，运量占全国内河航运总量的70%；。