中班语言ppt：一片槐树叶
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一篇槐树叶PPT教学课件义务教育
飘着/淡淡的/槐花香的/季节？……
☆明诗意
1、为什么一片“薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶”， 在诗人的心目中却是“全世界最美的一片”？ 这是故乡的一片树叶，诗人见到它仿佛回到了故土，赞叹 欣喜之情溢于言表。
2.读完全诗，请你说说每节诗写了什么内容？
第一节 写一片槐树叶，伤感弥漫心头。 第二节 写槐树叶的来历，回忆过去。 第三节 表达了诗人对将来的企盼，写对故国的向往。
单细胞生物
个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成。
(3)细胞分化：有些子细胞发生变化，形成 具有不同形态和功能的细胞的过程。
课内例题解析
[例1] 大蒜根细胞中没有的结构是 ( C ) A、细胞壁 B、细胞膜 C、叶绿体 D．细胞
[例2] 请将以下结构与相应的功能连接起来
细胞膜
遗传信息库
叶绿体
动力车间
线粒体
保护并控制物质进出
细胞核
使光能变成化学能
双螺旋的DNA分子
知识要点梳理
6．细胞的分裂、生长和分化
(1)细胞分裂：一个母细胞经过 一系列复杂的变化后，分裂成两个 子细胞的过程。
细胞分裂过程中，其中的遗传 物质———染色体复制加倍， 平均分配到两个子细胞中去。
课前热身训练
1．显＿微＿镜＿的发明使发现细胞成为可能。德国 科学家＿施＿莱＿登和＿施＿旺在总结前人大量的研究事 实材料和设想的基础上，通过＿归＿纳，提出了动 物和植物都是由相同的基本单位——细胞所构 成的观点，这就是＿细＿胞＿学＿说。
鞭毛 细胞壁
细胞膜
细胞质 无核
螺旋菌 球菌
杆菌
按形态可分为球菌、杆菌和螺旋菌。
基础知识识记及检测
知识要点梳理
2．细胞的形态。 生物界有各种各样的细胞，一般在一至几十微 米之间，洋葱表皮细胞为长方形。
一片槐树叶课件
将槐树叶资源纳入产业开发计划，发 展相关产业，如槐树叶茶、槐树叶食 品等，促进经济发展。
槐树叶的保护与生态平衡
生态修复作用
槐树叶在生态系统中扮演着重要 的角色，通过光合作用吸收二氧 化碳、释放氧气，同时为其他生
物提供食物和栖息地。
维护生物多样性
保护槐树叶有助于维护生物多样性 ，促进生态系统的稳定和平衡。
辅助治疗糖尿病
槐树叶中的某些成分能够调节血糖， 对糖尿病患者有一定的辅助治疗作用 。
槐树叶的食用方法
槐树叶茶
将新鲜的槐树叶洗净后晾干，然后用开 水冲泡饮用，可以起到清热解毒、凉血
止血的作用。
槐树叶煎蛋
将新鲜的槐树叶切碎后加入鸡蛋液中 煎熟食用，可以起到滋阴润燥、养血
止血的作用。
槐树叶粥
将槐树叶洗净切碎后加入大米粥中煮 熟，可以起到健脾消食、清热凉血的 作用。
槐树叶对多种细菌和真菌具有 抑制作用，可以有效预防和治
疗由细菌感染引起的疾病。
槐树叶的医疗用途
治疗痔疮
槐树叶具有收敛止血的作用，可以用 于治疗痔疮出血、痔疮肿痛等症状。
缓解高血压
槐树叶中的黄酮类化合物能够扩张血 管、降低血压，对高血压患者有一定 的辅助治疗作用。
改善皮肤瘙痒
槐树叶具有清热解毒、止痒的作用， 可以用于缓解皮肤瘙痒、湿疹等症状 。
槐树叶的生长环境
01
02
03
土壤
槐树适应性强，可在多种 土壤类型中生长，但以土 层深厚、肥沃、排水良好 的砂质壤土为最佳。
水分
槐树耐旱、耐涝，适应不 同的水分条件，但生长期 需水量较大，应保持土壤 湿润。
光照
槐树喜光，需要充足的光 照才能保证生长良好，但 也能耐阴。
《一片槐树叶》PPT精选教学课件
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感情朗诵
纪一 弦片
槐 树 叶
这是/全世界/最美的/一片， 最珍奇，最可宝贵的/一片， 而又是/最使人伤心，最使人流泪的/一片， 薄薄的，干的，浅灰黄色的/槐树叶。
忘了/是在江南，江北， 是在哪一个/城市，哪一个/园子里/捡来的了。 被夹在/一册/古老的/诗集里， 多年来，竟没有/些微的/损坏。
蝉翼般/轻轻滑落的/槐树叶， 细看时，还沾着些/故国的/泥土啊。 故国哟，啊啊，要到何年/何月/何日 才能/让我/回到/你的怀抱里 去享受/一个/世界上/最愉快的 飘着/淡淡的/槐花香的/季节？……
学习目标：
一、会有感情地朗读。 二、体悟作者的情感。 三、赏析文章的写法。
预习检测:
• 槐huái树叶 • 些微 xiē wēi
薄薄báo 的 蝉翼chán yì
诗歌描写的对象是一片槐树叶？
示范朗读
纪一 弦片
槐 树 叶
这是/全世界/最美的/一片， 最珍奇，最可宝贵的/一片， 而又是/最使人伤心，最使人流泪的/一片， 薄薄的，干的，浅灰黄色的/槐树叶。
朗读诗歌
• 温馨提示：
• 这首诗的感情基调是深沉、舒缓的。 所以朗读的速度就是缓慢的；同时要 注意节奏和重音。注意从朗读中体会 诗歌的思想感情。
整体感知 (对子交流） 概括文章的内容：
一片槐树叶课件
小结
此诗借故乡的一片槐树叶尽情抒 发了游子怀乡之情，全诗以发现 槐树叶而起情，以企盼重回槐花 季节而收尾，首尾呼应，情思贯 通，构思完整，给人以强烈的震 撼
咏物抒怀
当堂训练
1、《一片槐树叶》的作者是___,他与___、___ 是台湾诗坛的三位元老，是____诗歌的倡导者。
2、“被夹在一册古老的诗集里 ” 在这里有什么 象征意义？“些微”一词表明诗人对这片槐树叶 的什么感情？ 3、为什么一片“薄薄的，干的，浅灰黄色的槐 树叶”，在诗人的 心目中却是“全世界最美的 一片”? 而又最使人伤心，最使人流泪的一片 ？ 4、请在5分钟 时间内背会本诗。
讲析诗的第三节 提问：本节写什么内容？ 明确：对将来的企盼，表达了游子思归的情感。
这一节运用了诗歌的什么手法？诗怎么写的？
明确：运用了联想的手法。由槐树叶联想 到故土的泥土，进而联想到淡淡的槐花香 的季节。
明确诗歌的线索 时间线索： 现在——过去——将来 感情线索： 伤感——回忆——企盼 双线合并： 伤感现在—回忆过去—企盼将来
一片槐树叶
———纪弦
教学目标
1、反复朗读，理解内容，体会情 感 2、学习借物抒情写法 。
了解背景
《一片槐树叶》是诗人纪弦于1954年间写的。 当时诗人远离大陆故土六年了，思乡之情与 日俱增。也许是一次偶然翻检旧书，夹在书 中的一片槐树叶赫然跳入眼帘，因此，触动 了诗人感情中最敏感的神经。于是诗人的心 灵战栗了，他的感情掀起了波澜，于是他借
这片槐树叶抒发了游子怀乡之情。
自学指导
1、有感情的朗读诗歌注 意诗歌的节奏，并找出本 诗的意象是什么？
2、体会本诗抒发了诗人 怎样的情感？
一
这是全世界最美的一生，
片
一片槐树叶课件1
诗人想要“去享受一个世界上最愉 快的飘着淡淡的槐花香的季节”，展开 你的想象，具体描述一下我们和诗人共 享这一时刻的美好情景。
文学 采风
阅读台湾诗人舒兰的《乡色
酒》，从诗歌的意象、抒发的情感、
写法等方面谈谈你的感受。
乡 色 酒
三十年前 你从柳树梢头望我 我正年少 乡色正好
舒兰（台湾）
你圆
人也圆
3、“一册古老的诗集”有哪些深刻的含义？ 也许指中国古老的文化，也许指诗人对故 国的眷恋之情。
4、作者在写作时是按怎样的时间顺序随着时间又有 怎样的情感变化？
时间： 情感： 现在———过去————将来 伤感————回忆————企盼
[总结诗歌中心] 诗歌寄托了作者挥 之不去的乡思乡愁，表达诗人对祖国 对故乡的一片深情。
纪弦，生于河北省清苑县。原名 路逾，曾用笔名路易士。1928年春 开始发表诗作。 纪弦是台湾诗坛的三位元老之 一。他不仅创作极丰，而且在理论 上极有建树，他的诗风明快，善嘲 讽，乐戏谑。他的诗极有韵味，且 注重创新，令后学者竞相仿效，成 为台湾诗坛的一面旗帜。被誉为 “诗坛上的常青树”。
写作背景： 《一片槐树叶》写 于1954年，当时诗人已 经远离大陆故土六年了， 思乡之情与日俱增。一 次翻检旧书，夹在书中 的一片槐树叶赫然映入 眼帘，由此触动了诗人 感情的一根弦。于是诗 人感情颤栗了，他的感 情掀起了波澜，于是他 借这一片槐树叶尽情抒 发思乡之情。
三十年后
我从椰树梢头望你 你是一杯乡色酒
你满
乡愁也满
一 片 槐 树 叶 纪 弦
这是/全世界/最美的/一片， 最珍奇，最可宝贵的/一片， 而又是/最使人伤心，最使人流泪的/一片， 薄薄的，干的，浅灰黄色的/槐树叶。
忘了/是在江南，江北， 是在哪一个/城市，哪一个/园子里/捡来 的了。 被夹在/一册/古老的/诗集里， 多年来，竟没有/些微的/损坏。
一片槐树叶上课课件
诗歌第三节写什么内容？
表达了诗人对将来 的企盼， 表达了游子思归的情感。
这一节运用了诗歌的什么手法？诗 怎么写的？
• • 这节诗人应用了联想的手法. 作者由槐树叶联想到故国的泥土,进而企 盼重回槐花飘香的季节,这一节诗人直抒胸 臆,声声含泪,字字泣血,盼归之情,难以抑制.
为什么如此普通的一片槐树叶,在诗人心目 中却能引起如此大的反应呢
写作背景： 《一片槐树叶》写于 1954年，当时诗人已经远 离大陆故土六年了，思乡 之情与日俱增。一次翻检 旧书，夹在书中的一片槐 树叶赫然映入眼帘，由此 触动了诗人感情的一根弦。 于是诗人感情颤栗了，他 的感情掀起了波澜，于是 他借这一片槐树叶尽情抒 发思乡之情。
自学指导
1、有感情的朗读诗歌注意诗歌的节奏， 并找出本诗描写的对象是什么？
描写对象是“一片槐树叶”
2、体会本诗抒发了诗人怎样的情感？
本诗抒发了诗人思乡盼归的情感。
一 片 槐 树 叶 作 者 纪 弦 :
这是全世界最美的一生， 最珍奇，最可贵的一片， 而又是最使人伤心，最使人流泪的一片， 薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶。 忘了是在江南，江北， 是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了。 被夹在一册古老的诗集里， 多年来，竟没有些微的损坏。 蝉翼般轻轻滑落的槐树叶， 细看时，还沾着那些故国的泥土哪。 故国呦，啊啊，要到何年何月何日 才能让我再回到你的怀抱里 去享受一个世界上最愉快的 飘着淡淡的槐花香的季节？……
示范
这是/全世界/最美的/一片， 最珍奇，最可宝贵的/一片， 而又是/最使人伤心，最使人流泪的/一片， 薄薄的，干的，浅灰黄色的/槐树叶。 忘了/是在江南，江北， 是在哪一个/城市，哪一个/园子里/捡来的了。 被夹在/一册/古老的/诗集里， 多年来，竟没有/些微的/损坏。 蝉翼般/轻轻滑落的/槐树叶， 细看时，还沾着些/故国的/泥土啊。 故国哟，啊啊，要到何年/何月/何日 才能/让我/回到/你的怀抱里 去享受/一个/世界上/最愉快的 飘着/淡淡的/槐花香的/季节？……
一片槐树叶课件
学法探秘
朗读诗歌 理解诗意 品读诗歌
体悟情感 赏读诗歌 揣摩精髓 诵读诗歌 延伸拓展
朗读诗歌 理解诗意
技法指导： 一、把握思想内容，确定情 感基调。 二、根据情感的需要，确立 语 速。 三、依据诗歌意境，确定轻 读、重读及音长音短。 四、按照语境的关系，确定 诗句的停顿。
示范
这是/全世界/最美的/一片， 最珍奇，最可宝贵的/一片， 而又是/最使人伤心，最使人流泪的/一片， 薄薄的，干的，浅灰黄色的/槐树叶。
作者：纪 弦
作者： 纪弦，生于河北省清苑县。
原名路逾，曾用笔名路易士。 1928年春开始发表诗作。
纪弦是台湾诗坛的三位元 老之一。他不仅创作极丰， 而且在理论上极有建树，他 的诗风明快，善嘲讽，乐戏 谑。他的诗极有韵味，且注 重创新，令后学者竞相仿效， 成为台湾诗坛的一面旗帜。 被誉为“诗坛上的常青树”。
忘了/是在江南，江北， 是在哪一个/城市，哪一个/园子里/捡来的了。 被夹在/一册/古老的/诗集里， 多年来，竟没有/些微的/损坏。
蝉翼般/轻轻滑落的/槐树叶， 细看时，还沾着些/故国的/泥土啊。 故国哟，啊啊，要到何年/何月/何日 才能/让我/回到/你的怀抱里 去享受/一个/世界上/最愉快的 飘着/淡淡的/槐花香的/季节？……
朗读诗歌 理解诗意
自由朗读
温馨提示： 注意节奏，找出意象
晓背景
此诗写于1954年，当时诗人已经远离大陆 故土六年了，思乡之情与日俱。也许是一次 偶尔翻检旧书，夹在书中的一片槐树叶赫然 映入眼帘由此促动了诗人的感情中最敏感的 一根弦。于是诗人的感情颤栗了，他的感情 掀起了波澜，于是他借这一片槐树叶尽情抒 发了思乡之情。
朗读诗歌 理解诗意
作者借夹在书 中的一片槐树叶， 抒发自己的怀乡 之情。
6.一片槐树叶课件
写作手法都是借物抒情。
不同点：《长城谣》的感情基调是
深沉、 激昂 《一片槐树叶》的感情基调是婉转、细腻。
质疑 解疑
教学反思
• 在本课的教学中,我把它和<<乡愁>>联系起 来进行比较教学,包括思想分析占时多 了点,朗读品析做的不是很到位.
写作背景： 《一片槐树叶》写于1954年， 当时诗人已经远离大陆故土六年了， 思乡之情与日俱增。一次翻检旧书， 夹在书中的一片槐树叶赫然映入眼 帘，由此触动了诗人感情的一根弦。 于是诗人感情颤栗了，他的感情掀 起了波澜，于是他借这一片槐树叶 尽情抒发思乡之情。
一片槐树叶
这是/全世界/最美的/一片， 最珍奇，最可宝贵的/一片， 而又是/最使人伤心，最使人流泪的/一片， 薄薄的，干的，浅灰黄色的/槐树叶。 忘了/是在江南，江北， 是在哪一个/城市，哪一个/园子里/捡来的了。 被夹在/一册/古老的/诗集里， 多年来，竟没有/些微的/损坏。 蝉翼般/轻轻滑落的/槐树叶， 细看时，还沾着些/故国的/泥土啊。 故国哟，啊啊，要到何年/何月/何日 才能/让我/回到/你的怀抱里 去享受/一个/世界上/最愉快的 飘着/淡淡的/槐花香的/季节？……
一 片 槐 树 叶 伤感现在——睹物生情，由喜转忧 回忆过去——树叶来历，眷恋故国 企盼将来——重温旧梦，思归心切
思乡恋国 字字含情
比较阅读《长城谣》、 《一片槐树叶》的异同。
（提示：从内容、艺术特点、感 情基调等方面进行比较）
比较《长城谣》、《一片槐树叶》：
相同点：两首诗主旨都是抒发爱国思乡之情;
教学目标
1. 了解纪弦本人及其诗歌风格特点
2. 把握<<一片槐树叶>>的基本思想和内容 3. 体会本诗寄情于景,借物抒情的写法
不同点：《长城谣》的感情基调是
深沉、 激昂 《一片槐树叶》的感情基调是婉转、细腻。
质疑 解疑
教学反思
• 在本课的教学中,我把它和<<乡愁>>联系起 来进行比较教学,包括思想分析占时多 了点,朗读品析做的不是很到位.
写作背景： 《一片槐树叶》写于1954年， 当时诗人已经远离大陆故土六年了， 思乡之情与日俱增。一次翻检旧书， 夹在书中的一片槐树叶赫然映入眼 帘，由此触动了诗人感情的一根弦。 于是诗人感情颤栗了，他的感情掀 起了波澜，于是他借这一片槐树叶 尽情抒发思乡之情。
一片槐树叶
这是/全世界/最美的/一片， 最珍奇，最可宝贵的/一片， 而又是/最使人伤心，最使人流泪的/一片， 薄薄的，干的，浅灰黄色的/槐树叶。 忘了/是在江南，江北， 是在哪一个/城市，哪一个/园子里/捡来的了。 被夹在/一册/古老的/诗集里， 多年来，竟没有/些微的/损坏。 蝉翼般/轻轻滑落的/槐树叶， 细看时，还沾着些/故国的/泥土啊。 故国哟，啊啊，要到何年/何月/何日 才能/让我/回到/你的怀抱里 去享受/一个/世界上/最愉快的 飘着/淡淡的/槐花香的/季节？……
一 片 槐 树 叶 伤感现在——睹物生情，由喜转忧 回忆过去——树叶来历，眷恋故国 企盼将来——重温旧梦，思归心切
思乡恋国 字字含情
比较阅读《长城谣》、 《一片槐树叶》的异同。
（提示：从内容、艺术特点、感 情基调等方面进行比较）
比较《长城谣》、《一片槐树叶》：
相同点：两首诗主旨都是抒发爱国思乡之情;
教学目标
1. 了解纪弦本人及其诗歌风格特点
2. 把握<<一片槐树叶>>的基本思想和内容 3. 体会本诗寄情于景,借物抒情的写法