专题7新航路的开辟
【高中历史】高中历史知识点：开辟新航路
【高中历史】高中历史知识点：开辟新航路新航路的开辟：地理大发现时期，指从15世纪到17世纪欧洲的船队出现在世界各处的海洋上，寻找着新的贸易路线和贸易伙伴，以发展欧洲新生的资本主义。
欧洲人发现了许多当时在欧洲不为人知的国家与地区。
欧洲涌现出了许多著名的航海家，有哥伦布、达伽马、卡布拉尔、迪亚士、德莱昂、麦哲伦等。
伴随着新航路的开辟，东西方之间的文化、贸易交流开始大量增加，殖民主义与自由贸易主义也开始出现。
新大陆：新大陆是欧洲人于15世纪末发现美洲大陆及邻近的群岛後对这片新土地的称呼。
在发现新大陆前，美洲大陆对欧洲人来讲是陌生的，他们普遍认为整个世界只有欧亚非三个大洲而没有其他大陆的存在。
新航路开拓过程中的特点：1、以海上交通为核心；2、受西、葡两国王室积极支持；3、新航路的开辟以到达东方为目的。
新航路开拓的影响：1、新航路的开辟，使欧洲的经济生活发生变化，从此使欧洲市场扩大，发展到世界范围，流通商品种类增多；2、新航路的开拓，并使欧洲贸易中心出现变动，主要商路从地中海沿岸迁移至大西洋沿岸，使得意大利经济的发展，这也就是欧洲资本主义原始社会首先发生在意大利的一个原因。
同时，它也并使西班牙、葡萄牙、英国、荷兰等国的商贸经济繁荣出来；3、新航路的开辟，使欧洲各国加入殖民行列，西欧殖民者从殖民地大肆掠夺财富，欧洲各国迅速富裕起来，形成了新兴的资产阶级，加速了欧洲封建制度的解体和资本主义生产关系的萌发与发展；4、促进了海外收缩和世界市场的初步构成，推动了资本原始积累。
同时，超越了世界各地区间的半封闭和边缘化状态，把旧大陆和新大陆联系在一起，世界历史迈进了从集中迈向整体的关键性一步；5、新航路的开辟给其他地区的人民带来了灾难。
【平说历史·2014届】专题7：资本主义世界市场的形成与发展(第1讲：新航路开辟)
相同点 ①都在国力强盛，中央集权加强，统治者支持下进行； ②造船业发展、指南针运用等提供条件；
环节三：研析高考· 探究命题
（2010山东文综27）问题三：交流与发展
哥伦布 明清时期的中国 世界市场 历史机遇 （3）结合所学知识，运用以上四个词语以“交流与发展”为 主题写一则历史短文。（10分） 要求：①紧扣主题，观点合理；②史实准确，史论结合； ③条理清晰，合乎逻辑；④字数在120宇左右。
环节三：研析高考· 探究命题
不同：
①正面是对麦哲伦评价，依据是他领导第一次环球航行， 对人类文明做出了贡献； ②背面是对拉普拉普的评价，依据是他领导反侵略斗争， 对祖国做出了贡献。
特点：
①价值判断具有相对性，人们的社会地位不同、需求不同， 价值判断就不同；
②价值判断的相对性并不否定价值判断的客观性，正确的 价值判断必需遵循社会发展规律。
D．中国与西方的贸易日渐频繁
【解析】C 地图不完整，没有北美洲、非洲大陆、 大洋洲等，时间又是新航路开辟不久。
环节三：研析高考· 探究命题
（2013·安徽文综·20）“图说历史”是解读历史 的一种方式。图5地图中白色区域不断扩大，反映了
A．天主教的传播 C．罗马帝国的扩张 【解析】B
政治：价格革命，加速欧洲封建社会的瓦解；
思想：“地圆学说”冲击神学理论；
消极：殖民扩张给亚非拉带来空前灾难。
（不同史观审视：全球史观、文明史观、革命史观）
环节二：史论结合· 重点深化
在(公元)1500年以前，阿拉伯和意大利商人在亚欧 大陆上从一个地区运货到另一个地区，而货物主要是 奢侈品、香料、丝绸、宝石及香水。但是到18世纪 后期新世界的种植场生产的大量砂糖、咖啡及棉花等 大部分运往欧洲出售；西班牙、葡萄牙人也向新世界 引进欧洲各种水果，如橄榄以及葡萄。美洲的特色也 流向世界各地，如玉米、马铃薯、西红柿、番薯、花 生、各种豆类及南瓜、可可等。
第7课 新航路的开辟 29张 PPT课件
，攫取财富，特别是香料和金银。
2、性质：郑和下西洋是封建制度下的政治行为和补给经济效益的
贡赐贸易。新航路开辟是资本主义海外殖民形式，属于资本原始积
累范畴。
3、经费：郑和下西洋是由政府投资。新航路开辟来自于个人投资
或者是皇室支持。
4、影响：郑和下西洋促进了与亚非国家的友好往来，但是贡赐贸 易无益于国计民生，此后中国的远洋航行几乎销声匿迹。新航路开
白银(货币)
美1 洲
商品
(金银矿和
欧2 洲
种植园) 资本 (经济体系中心)
亚3 洲
黑人奴隶
非4 洲
价格革命
封建 地主
欧洲
资产 阶级
美洲
漫画反映了什么现象？这一现象出现的原 因是？这一现象的本质是？
教皇线 西班牙殖民者血洗墨西哥城
问 题 问题二：新航路的开辟产生了哪些影响？
探 究
西班牙殖民者血洗墨西哥城
意大利商人 主要商路
这是反映14世纪前 后欧亚商路的地图
新航路开辟的原因
1、经济原因：（1）商品经济发展和资本主 义萌芽，对黄金白银需求增加。（2）《马 可·波罗行记》引发寻金热。（3）欧洲人渴望 开辟新商路。 2、政治原因：欧洲各国为强化王权，积极推 行扩张政策；葡萄牙、西班牙王室的支持。 3、思想原因：（1）文艺复兴解放思想。（2） 传播基督教的热情。 4、条件：造船、航海技术的进步，地圆学说 的创立。
A
1494年，西班牙和葡萄牙在教皇仲裁下， 划定了一条如图所示的分界线。这意味着 A．两国当时的航海成果得到承认 B．大西洋是两国争夺的焦点 C．其他国家被永远排除在殖民争夺之外 D．开辟新航路的主要目的是传播基督教
必修二第二单元第7课 新航路的开辟(共54张PPT)
请根据你获得的信息将下表填充完整（学案P2）
航海家 迪亚士 达· 伽马 哥伦布 麦哲伦 时间 1487 1497— 1498 1492 1519— 1522 支持国 葡萄牙 葡萄牙 西班牙 西班牙 方向（向 东或向西） 向东 向东 向西 向西 航线
欧洲——非洲 南端好望角
欧洲—好望 角—印度
欧洲—美洲
(根本原因)
(直接原因)
船首三 角帆
上桅方 型帆
1430年问世的葡萄牙多桅帆船：宽 船身、多桅、多帆和使用尾舵
16世纪时西班牙战舰的载炮甲板上，通常载有一门能发射 50磅炮弹的大炮，两侧各有两门能射10磅炮弹的轻炮，短而粗 的射石炮在右边，再轻一些的在左边。上层甲板装有一种极具 穿透力的武器。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近 代史编》（上册）
（2）在与东方贸易中，欧洲买得多卖得少， 靠输出金属货币来维持与东方的交易，几百年 间都是如此。
——王加丰《关于地理大发现的动因问题》
探究1：根据材料1，你认为新航路开辟的原因是什么？
一、新航路开辟的背景 1.原因
（1）商品经济的发展和资本主义萌芽的出现
自1521年至1544年，平均每年从美洲
运往西班牙的黄金达2900公斤，白银
30700公斤；1545年至1566年数量激增， 黄金每年平均达5500公斤，白银达246000 公斤。16世纪末，世界贵金属开采量中 85%归西班牙所有。 ——孙家堃编《哥伦布：航海日记》
货币贬值
贵金属流入欧洲
货币贬值 物价上涨 封建地主 实际收入降低 获取暴利
（经济原因）
材料2：（1）（日本国岛）据有黄金， 其数无限……君主有一大宫，其顶皆用 精金为之……宫廷房室地铺金砖，以代 石板，一切窗栊亦用精金，由是此宫之 富无限……”
高中历史岳麓版必修二第7课《新航路的开辟》优秀教学案例
1.情境创设：通过多媒体展示、模型展示等方式，再现新航路开辟的历史场景，让学生身临其境地感受那个时代，提高他们的学习兴趣和积极性。
2.问题导向：以具有启发性的问题引导学生深入思考，激发学生的探究欲望，培养他们的独立思考和批判性思维能力。
3.小组合作：组织学生进行小组讨论和合作，培养他们的团队协作和沟通能力，增强学生的合作意识和分享精神。
在教学实践中，我发现学生对于新航路开辟的历史意义理解不够深入。为了克服这一问题，我设计了一个互动环节，让学生分组讨论新航路开辟对世界历史的影响，并选取代表进行分享。通过这一环节，学生能够更好地理解新航路开辟对全球化的推动作用，提高他们的历史思维能力。
此外，我还注重课堂氛围的营造，采用鼓励性评价机制，让学生在课堂上敢于发表自己的观点，培养他们的历史核心素养。在课堂结束时，我布置了一项实践性作业，要求学生结合所学知识，调查家乡的历史变迁，以培养他们的家国情怀和社会责任感。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.了解新航路开辟的背景条件，如欧洲的经济、社会、科技发展以及宗教动力等。
2.掌握新航路开辟的基本过程，包括探索者的航行路线、重要航海家及其成张、引起人口迁徙等。
4.学会分析史料，提取有效信息，运用史料实证来验证历史观点。
2.小组分享：每个小组选择一名代表进行分享，介绍他们讨论的成果，其他小组成员可进行补充和评价。
3.教师点评：对学生的讨论进行点评，给予肯定和指导，指出讨论中的优点和不足。
（四）总结归纳
1.教师总结：对本节课的主要内容进行总结，强调新航路开辟的背景、过程和影响。
2.学生归纳：引导学生自己总结所学知识，培养他们的归纳和概括能力。
高中历史岳麓版必修二第7课《新航路的开辟》优秀教学案例
《新航路的开辟》 讲义
《新航路的开辟》讲义一、新航路开辟的背景在 15 世纪末 16 世纪初，欧洲社会发生了一系列的变化，为新航路的开辟创造了条件。
经济方面，欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，对货币的需求量大大增加。
当时的欧洲流行着这样一种观念：谁占有更多的金银，谁就拥有更多的财富。
而传统的东西方贸易通道被奥斯曼土耳其帝国控制，他们对过往商品征收重税，使得东方商品在欧洲市场上价格昂贵。
在思想文化方面，文艺复兴运动兴起，人文主义思想传播开来，人们更加渴望探索未知世界，追求个人的发展和成就。
科学技术的进步也为新航路的开辟提供了支持。
当时，航海技术有了很大的提高，比如罗盘针的使用、造船技术的改进等，使得远洋航行成为可能。
此外，欧洲各国的君主为了自身的利益，积极支持海外探险和殖民扩张。
二、新航路开辟的主要人物和航线1、迪亚士1487 年，葡萄牙航海家迪亚士率领船队沿着非洲西海岸向南航行，试图寻找通往印度的新航线。
在航行中，他们遭遇了风暴，被吹到了非洲南端的好望角。
虽然迪亚士没有到达印度，但他的航行证明了非洲大陆是可以绕过的，为后来的航海家开辟了新的思路。
2、达·伽马1497 年，达·伽马率领船队从葡萄牙出发，沿着迪亚士开辟的航线继续前行，终于绕过好望角，到达了印度。
这次航行开辟了从欧洲绕过非洲南端直达印度的新航线，使得欧洲与亚洲之间的贸易往来更加直接和便捷。
3、哥伦布1492 年，意大利航海家哥伦布在西班牙王室的支持下，率领船队横渡大西洋，到达了美洲的巴哈马群岛。
哥伦布误以为自己到达了印度，将当地居民称为“印第安人”。
尽管哥伦布没有到达他原本想要去的亚洲，但他的发现却开启了欧洲对美洲的殖民和开发。
4、麦哲伦1519 年至1522 年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队进行了环球航行。
他们从西班牙出发，穿过大西洋，沿着南美洲东海岸南下，穿过麦哲伦海峡，进入太平洋。
最终，麦哲伦的船队完成了环球航行，证明了地球是一个球体。
《新航路的开辟》 讲义
《新航路的开辟》讲义一、新航路开辟的背景1、经济根源14 至 15 世纪，西欧各国的商品经济迅速发展，资本主义萌芽开始出现。
随着商品经济的发展，对货币的需求量日益增加，人们对黄金、白银的渴望愈发强烈，这成为新航路开辟的重要经济根源。
2、社会根源当时，在欧洲广泛流传着《马可·波罗行纪》一书，书中对东方国家的描述，尤其是对中国的财富和繁荣的描绘，极大地刺激了欧洲人的寻金热。
3、商业危机15 世纪中叶，奥斯曼帝国控制了东西方之间的传统商路，对过往商品征收重税，使得东方运往欧洲的商品价格昂贵，这促使西欧商人渴望开辟一条绕过地中海前往东方的新航路。
4、宗教因素传播基督教也是推动欧洲人向海外发展的一种精神动力。
5、思想根源文艺复兴运动的兴起，提倡人文主义精神，鼓励人们追求现世的幸福和财富，为新航路的开辟提供了思想支持。
6、科学技术的进步当时，航海技术和造船技术有了显著的进步。
中国发明的指南针传入欧洲，为远洋航行提供了重要的导航工具；造船技术的改进，使得船只能够承载更多的货物和人员，具备更远距离航行的能力。
二、新航路开辟的主要人物和航线1、迪亚士1487 年，迪亚士率领船队从葡萄牙出发，沿非洲西海岸向南航行，到达非洲南端的好望角。
2、达·伽马1497 年，达·伽马从葡萄牙出发，绕过好望角，横渡印度洋，最终到达印度，开辟了从欧洲绕好望角到印度的新航线。
3、哥伦布1492 年，哥伦布在西班牙王室的支持下，横渡大西洋，到达美洲的巴哈马群岛，发现了新大陆。
4、麦哲伦1519 年至 1522 年，麦哲伦率领船队从西班牙出发，穿越大西洋，绕过南美洲南端进入太平洋，最终完成了环球航行，证明了地圆学说。
三、新航路开辟的影响1、对欧洲的影响（1）经济方面新航路开辟后，欧洲的贸易中心从地中海区域转移到大西洋沿岸，促进了西欧各国的经济发展。
欧洲商人通过与东方的贸易，获得了丰厚的利润，加速了资本的原始积累。
2019届高考历史大二轮专题复习 第二部分 近代世界和近代中国 专题7 新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界
D．体现了资产阶级的侵
【解析】 材料表明西班牙国王是哥伦布新航路开辟的支 布新发现土地的统治者，新发现地区不但在政治上服从西班牙 经济上要交纳钱财，这体现了“圣大菲协定”权责明确推动探 材料没有约束哥伦布的信息，排除A项；寻金热是哥伦布远航 除B项；当时资产阶级尚未诞生，排除D项。
2．(2018·雅安三模)16世纪20年代，欧洲的冶金家发展了战 成的新型大炮在大小、射程、威力等方面均大幅增加。这一技术
【解析】 材料信息有关工业革命首先发生在英国的研究 度、政治角度、自然因素角度，这说明对工业革命首先发生在 越多元，故B项正确；历史研究没有唯一正确的观点，研究角 就不同，故A项错误；材料中的英国最早具备经济条件、英国 制、英国自然条件优越等，这些视角都是基于对英国与其他国 的，故C项错误；后期的研究未必比传统观点更为可信，故D项
〔跟踪训练〕
1．(2018·高考模拟历史调研卷一)1492年4月，西班牙国王
名的“圣大菲协定”：西班牙国王是一切新发现土地的宗主和
伦布为上述地方的总督、钦差大臣和海军司令，有权获得当地
并正式授予哥伦布和他的继承人以“唐”的尊号。据此可知
定”( C )
A．约束了哥伦布行为
B．是哥伦布远航的根本
C．权责明确推动探险
殖民 扩张 世界 市场 文学 艺术
工业革命
西欧成为世界政治舞台的中 心，英国确立世界霸权，形 成“东方从属于西方”的格 局
武力扩张；商品输出；殖民 体系初步形成
第二次工业
美德等工业国冲击了 但欧洲仍为世界政治 东方完全从属于西方
资本输出；瓜分世界 终形成
资本主义世界市场初步形成
资本主义世界市
现实主义文学、美术、音乐 艺术
③19世纪末20世纪初，随着世界殖民地基本被瓜分完毕， 终形成。
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专题7新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展讲义
一、新航路开辟及其对世界市场形成的意义
1、新航路开辟原因：①直接原因（商业危机）:原有的航路被土耳其控制.②根本原因是资本主义
经济的发展.③精神动力：传播天主教。
④社会根源：受《马可·波罗行纪》影响，欧洲人想去东方实现
“黄金梦”
3、新航路开辟对世界市场形成的意义：
①新航路的开辟，加强了欧洲同亚洲、非洲、美洲等地的联系，逐渐结束了各地相互孤立的状态，世界日益成为一个整体。
②地区性的贸易开始向世界性贸易扩展，世界市场的雏形开始出现，世界贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸。
③加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义的发展。
二、英国的殖民扩张与掠夺
1、条件：①有利的地理条件：地处大西洋航路中心有利的地理位置。
②资本主义水平高③先进的政治制度和政府的支持④强大的海军力量
2、过程:①1588年打败西班牙的无敌舰队，走上殖民扩张的道路。
②成立垄断性的贸易公司，发展海
外贸易。
③拓展殖民地：在印度沿海一带建立殖民据点；1607年英国在北美洲获得第一块殖民地------弗吉尼亚；1651年的《航海条例》矛头指向荷兰,三次英荷战争，荷兰战败，英国夺走了荷兰在北美的殖民地改名为纽约。
1763年英国对法国取得了七年战争的胜利，从法国手中夺取了新法兰西和法属加拿大。
3、殖民扩张对世界市场形成的影响：①世界市场形成的途径和方式：列强的殖民扩张和殖民掠夺。
②世界市场形成的过程：15世纪末至16世纪初新航路开辟促使世界市场雏形出现；17、18世纪荷英的早期殖民扩张使世界市场得到拓展；19世纪中期第一次工业革命促使世界市场初步形成；19世纪末20世纪初第二次工业革命导致世界市场最终形成。
三、工业革命及其对资本主义世界市场发展的影响
1．第一次工业革命（18世纪60年代至19世纪中期）——蒸汽时代
（1）首先在英国兴起的条件：海外殖民扩张和掠夺，为工业革命提供了资金来源，也扩大了海外市场。
圈地运动的进行，为工业革命提供了劳动力资源并促进了国内市场的扩大。
手工工场的发展使技术改革和机器发明的条件成熟
资产阶级代议制的确立，成为工业革命发生的巨大动力和可靠的政治保障。
（2）发明：棉纺织业技术革新——珍妮机揭开了工业革命的序幕。
瓦特改良蒸汽机——推动了机器的普及与发展。
交通运输工具的革新——1807年富尔顿轮船和1814年史蒂芬孙火车推动了蒸汽时代的到来。
工厂制度的兴起。
（3）完成：1840年前后，英国机器生产基本上代替了手工劳动，工厂取代手工工场，率先完成工期业革命。
19世纪中期，法、美等国也相继完成。
（4）影响：（1）引起了社会生产的革命：大大提高了社会生产力，人类进入蒸汽时代。
（2）引起了社会政治革命：到19世纪中期，资产阶级确立和巩固了对世界的统治。
（3）改变了世界形势：密切了世界各地的联系，资本主义世界市场初步形成。
（4）推动了人类历史文明的进步：工业革命后，人类历史逐渐由农业文明走进工业文明。
（5）使人们生活更加丰富多彩：第一次工业革命，开始了城市化进程。
2．第二次工业革命
条件：资本主义生产方式在欧美主要国家确立，出现相对稳定的政治局面。
科学技术突破性成果和创新（电磁学），推动第二次工业革命兴起。
第一次工业革命后，促进了世界市场的初步形成，大量积累的资本为新工业部门的创建和崛起提供了充足的资金，这些都为第二次工业革命的发生奠定了重要的物质基础
成就：⑴电力的广泛使用，是一个显著特征。
1866年西门子研制了发电机。
此外还有电灯、电话等。
⑵内燃机的创制和使用。
汽车和飞机⑶化工技术发展。
⑷钢铁等传统工业部门有所进步。
中心：美国和德国
影响：①从根本上改变了整个工业生产的面貌，而且直接改变了人类的生活方式，使人类进入了电气时代②改变了工业生产的组织形式，出现了垄断组织（国际联合企业、跨国公司等大企业）。
③促进资本主义市场的最终形成
3．两次工业革命对资本主义世界市场发展的影响
第一次工业革命使世界市场初步形成。
第二次工业革命标志着世界市场最终形成。