《走近黄河》教案

《走近黄河》

——综合实践活动设计方案

一、主题背景：

黄河，中国的第二大河。发源于青海高原巴颜喀拉山北麓约古宗列盆地，蜿蜒东流，穿越黄土高原及黄淮海大平原，注入渤海。黄河有着悠久的历史，人们亲切的把黄河流域称作中华民族的摇篮，称黄河为“母亲河”。

兰州是黄河唯一穿城而过的城市，学生从小生活在兰州，生长在黄河边，目睹着黄河两岸翻天覆地的变化，对于黄河也有一定的了解。目前，黄河流域水污染问题相当严重，因水质恶化而造成的事故时有发生。为了进一步了解黄河，增强学生保护母亲河的意识，我设计了“走近黄河”系列实践活动方案。我根据五年级学生的特点，以黄河这一主题创设情景，引导学生多角度地深入了解：

黄河的历史--了解黄河的历史与文化。

黄河的概貌--了解黄河发源、汇入地及黄河流域内的重要城市。

黄河的文学作品--收集关于黄河的古今诗词、歌曲、民谣、传说故事。

黄河的环保--搜集黄河断流和环境污染等内容。

兰州四十里黄河风情线美景——了解黄河两岸美景。

把课内外和校内外结合在一起，关注母亲河，接触黄河文化，培养热爱祖国的思想感情。用自己的实际行动保护黄河，树立环保意识。

二、活动目标

1、培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力；

2、培养学生合作意识和根据主题收集、整理、筛选资料的能力；

3、关注母亲河接触黄河文化，培养热爱祖国的思想感情。

4、保护黄河，树立环保意识。

三、活动计划：

1、调查时间：二周

2、调查内容：

黄河的历史--了解黄河的历史与文化。

黄河的概貌--了解黄河发源、汇入地及黄河流域内的重要城市。

黄河的文学作品--收集关于黄河的古今诗词、歌曲、民谣、传说故事。

黄河的环保--搜集黄河断流和环境污染等内容。

兰州四十里黄河风情线美景——了解黄河两岸美景。

3、调查方式：实地观察，实地查找有关资料，互联网查找，图书馆查找，自主选择调查对象进行调查。

第一课时活动流程：

（

内容

师 生

活动（一）：主 1、创设情景

题产生的背景 （师）：请看大屏幕。同学

们，你看到了什么？听到 1、观看视频；

了什么？

2、学生自主回答；

屏幕中定格的画面是 3、观看兰州黄河两岸四

哪儿？在兰州有黄河两岸 十里风情线照片。

四十里风情线闻名全国， 素有 “上海小外滩”之称。 你瞧！你看！ 出示黄河两 岸美景）

2、主题产生

（师）：兰州是黄河唯一穿 成而过的城市，而我们就 是生活在黄河岸边的孩 子，你们想进一步了解黄 河吗？今天综合实践活动

的主题是走近黄河。

主题产生。

内容

师

3、小组研究课题的产生

（1）关于走近黄河这个话

题，你们想探究些什么？

（2）将学生提出的问题进

行归类。

黄河的历史

黄河的概貌

生

1、同桌互相说一说；

（学生提问题）

2、全班交流；

3、请同学将提出的

问题板演；

4、归纳小课题。

黄河的文学作品

黄河的环保

兰州四十里黄河风情线美

景

1、这五个小课题我们如何1、学生畅所欲言说研究活动（二）：梳去研究？方法；

理探究方法。2、课件出示五（2）班综2、学生借鉴五（2）班研合实践活动的研究方法。究方法；

3、总结研究方法。（课件3、共同总结研究方法。

出示）

内容

活动（三）根1、分组。师生

1、学生自主分组；

据专题，划分2、推选组长、记录员及噪2、小组内推选组长、记小组明确职音管理员。录员及噪音管理员；责。3、出示小组长及组员职3、明确各自职责。

责。

活动（四）：制1、小组初步制定活动计划1、小组交流，个别组长定活动计划，表。汇报；

反馈完善。2、出示活动计划表并讲解2、学生倾听活动计划表

计划表。

3、分组制定活动计划。的讲解；

3、小组制定活动计划；

4、展示个别小组活动计划4、组长代表小组汇报交

表。流；

5、各小组修改完善活动计5、小组内修改完善活动

划。计划。

活动（五）：总（师）经过同学们的积极

结参与，每个小组制定的活学生明确活动时要注意动计划详细、分工明确，安全。

希望各组同学按照所制定

的 长 走进黄河

活动

内容

活动过程

师

的计划，在合作伙伴的帮

助下、在组长的带领下认 真完成“走近黄河”为主题 的综合实践活动，活动时 一定要注意安全!

最后预祝各组活动取

得圆满成功！两周后让我

们共同分享大家的成果！

生

黄河污染如何治理

黄河历史

黄河流经地

黄

板

书 设

计

黄河概貌

黄河文学作品 黄河环保 兰州四十里黄

河风情线美景

兰 州 黄 河 两 岸 夜 景

黄河诗歌

黄河污染

河 黄河的歌曲

度

黄 河 历 史

黄河历史上带 来哪些灾难

黄河的含沙量

为什么叫做母亲河