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各个单元思维导图模板

各个单元思维导图模板各个单元思维导图模板导语：思维导图又称脑图、心智地图、脑力激荡图、 HYPERLINK "/item/%E7%81%B5%E6%84%9F%E8%A7%A6%E5%8F%91%E5 %9B%BE" \t "/item/_blank" 灵感触发图、 HYPERLINK"/item/%E6%80%9D%E7%BB%B4%E5%9C%B0%E5%9B%BE" \t "/item/_blank" 思维地图等，是一种图像式思维的工具以及一种利用图像式 HYPERLINK "/item/%E6%80%9D%E8%80%83" \t"/item/_blank" 思考 HYPERLINK"/item/%E8%BE%85%E5%8A%A9%E5%B7%A5%E5%85%B7" \t "/item/_blank" 辅助工具。

看下个单元的思维导图模板吧。

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23款思维导图PPT图表合集(可编辑)

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初中数学各章节知识图解思维导图(共9张PPT)

应用
特例
定理
勾股定理
证明内容
文字.符号图形
互逆命题
内容
文字.符号图形
直角三角形
逆定理
全等
证明
应用
知三边定形状
锐角三角函数
有关线段
定义
三角形
解直角三角形
锐角三角函数
定义
计算
三边关系锐角关系边角关系
应用
坡度仰.俯角方位角
正弦
余弦
符号.几何意义. 特殊角的值
特殊值的运算
正切
作对称轴作一点到两点距离相等离相等（外心）
作等腰三角形作一点到三点距
翻折后与另一图形重合
到两点距离相等的点
点到两点的距离相等
性质
判定
应用
垂直平分线
定义
对称点
关于轴对称
基本图形
对称轴
特征
要素
利用轴对称制作图案
用
坐
作：关于x轴、
标
y轴的对称点
表
示
轴
对
解决几何中的
称
极值问题
基本图形
一条直线
翻折后与两部分重合
对称轴定义
轴对称图形静
与y轴交点位置 c＞0.
对应角相等，尺规作角对应边成比例，
二次函数与一元二次方程
对称轴垂直平分对称点的连线
作对直称线公轴理
直线
作等腰三角形
磁道问题
利润问题拱桥问题
在表示原与点画法 c＜0.
到寻三找射边线方的法距离相射等线在三角形内直线.射线.线段
一次函数与反比例函数
表示与画法
线段
计算与比较

创新思维训练-思维导图

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可供选择的题目
• 1.我的大学、时间管理、学习方法 • 2.我的人生、未来、发展、职业规划 • 3.创业准备 • 4.假期旅游 • 5.课程学习、读书笔记 • 6.工作计划、规划、总结 • 7.人际关系 • 8.自我分析
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方法一：点击 “关联”键
将鼠标移到该子主题，拖住左键至目的子主题，松开，完成
方法二：点击鼠标右键，选择”插入“中的”关联“
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三、思维导图的修饰
5、对关联线进行修饰
双击关联线，出现” 格式化关联“对话框，可对关联性进行修饰
--
三、思维导图的修饰
6、对子主题边框进行修饰
方法：选中分支主题，然后点击工具栏中的“边框”键
--
★ 突出重点
（1）一定要用中央图，次主题3-7个；（2）尽可能用色彩丰富的图形；（3）中央图形上要用三种或者更多的颜色；（4）图形要有层次感；（5）字体、线条和图形尽量多一些变化。
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★ 使用联想
（1）在分枝之间进行连接时，可使用箭头；（2）使用代码；（3）使用各种相关的色彩，图示、符号；（4）要用通感，多种生理感觉共生。
方法一：点击键盘“Enter”键
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二、思维导图的基本绘制
第4步：插入二级分支
方法二：点击工具栏上的 “子主题”键
二级分支
左图中，也有两种方法来插入二级分支，并同时可以建立多个同级分支
可直接输入二级内容
方法一：点击键盘“Insert”键
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二、思维导图的基本绘制

看完这10张初中数学思维导图,孩子成绩轻松提高20分!

数学，作为一门对于逻辑思维和思维严密性要求较强的学科，无论是在哪一个阶段的学习中都是拉分挺大的一个学科，尤其是对于初中阶段的学生来说。

数学这一门学科在学习的过程中抽象性增强、概括性提高，部分知识枯燥、较难理解。

所以很多孩子在初中的时候数学成绩还不错，后面高中，就逐渐出现知识的落后。

数学也是一门非常注重学习方法的学科，好的学习方法是提升孩子学习效率和兴趣的关键。

对于零零散散的知识点要善于总结归类，在归纳的同时进一步加深对知识点的记忆，还方面后面的复习。

最近在微信上和我交流的孩子和家长，最为关心的问题就是，希望能从我这里学到提高成绩的方法。

鉴于孩子们在数学问题上烦恼，下面就分享给大家初中数学的思维导图。

都是考试汇总常考的内容，家长们可以收藏打印，有空拿给孩子们看看，相信经过孩子们的学习与整理多积累，一定会对后面的学习有很大的帮助。

一、初中数学知识树
二、代数式
三、一次函数与反比例函数
四、二次函数与一次二次方程
五、图形认识、相交线、平行线
六、三角形
七、四边形与圆
八、图形的全等变换
九、全等三角形与相似三角形
十、统计与概率。

(完整版)小学数学思维导图(全)

小学数学思维导图(全)一、数的概念1. 自然数自然数是无限的，可以一直往上数。

自然数是离散的，相邻的自然数之间没有其他数。

自然数是可数的，可以一个一个地数出来。

2. 整数整数是可加的，可以相加得到新的整数。

整数是可减的，可以相减得到新的整数。

整数是可乘的，可以相乘得到新的整数。

整数是可除的，可以相除得到新的整数。

3. 分数分数有分子和分母两部分，分子表示被等分的部分，分母表示等分的总份数。

分数可以相加、相减、相乘、相除。

分数可以化简，即分子和分母同时除以它们的最大公约数。

4. 小数小数有整数部分和小数部分两部分，整数部分表示整体中的整数部分，小数部分表示整体中的小数部分。

小数可以相加、相减、相乘、相除。

小数可以化简，即去掉末尾的0。

二、数的运算1. 加法加法是可交换的，即加数的位置可以交换。

加法是可结合的，即加数可以按照任意顺序相加。

加法的结果是唯一的。

2. 减法减法的结果是唯一的。

减法的结果可以是正数、负数或0。

3. 乘法乘法是可交换的，即乘数的位置可以交换。

乘法是可结合的，即乘数可以按照任意顺序相乘。

乘法的结果是唯一的。

4. 除法除法的结果可以是正数、负数或分数。

除法的结果是唯一的。

三、几何图形1. 线段线段有长度。

线段可以测量。

线段可以比较长度。

2. 角角有大小。

角可以测量。

角可以比较大小。

3. 三角形三角形有面积。

三角形的面积可以用公式计算。

三角形的面积可以比较大小。

4. 四边形四边形有面积。

四边形的面积可以用公式计算。

四边形的面积可以比较大小。

四、数学应用1. 解决实际问题数学可以应用于解决实际问题，例如：计算购物时的找零。

计算路程和时间的关系。

计算物体的面积和体积。

2. 数学游戏数学游戏可以帮助学生提高数学思维能力和兴趣，例如：猜数字游戏。

24点游戏。

数独游戏。

3. 数学竞赛数学竞赛可以激发学生的学习兴趣和竞争意识，例如：数学奥林匹克竞赛。

华罗庚金杯赛。

小学生数学竞赛。

五、数学思维方法1. 归纳法归纳法是一种从具体事例出发，得出一般结论的思维方式。

初中数学图解思维导图(共9张PPT)

b x1= x2 =
2a
2a
无交
Δ＜0
点
关系二次函数
无实根
解法
一元二次方程
应用
传播问题行程问题效率问题
与y轴交点位置 c＞0.在正
开口上方a向＜. 0.向a＞下0.向对置称轴在左y同轴右的异位半在轴负半c=轴0.在原点
c＜0.
解析
二次函数与一元二
次方程
定义
面积问题
y=ax2+bx+c (a.b.c为常数a≠0)
对表应示与点画法到旋转中心的距离相等
利用腰中点割补射线成--- 全等三直线角.射线形.线、段平行四边形三寻边找射关线方系法锐角关系边角关系
点表到示与直画线法
的距离
线段
多姿多彩的图形
图形认识初步相交线
计算与比较
平行线
性质
立体图形
平面图形
对邻
垂
顶补
直
角角
画法
相交线
判定
条件
同位角相等内错角相等
y axh2 k yaxx1xx2
(a 0)
a0
ax2+bx+c=0 (a≠0)
角平分线
余角.补角
性质
等角的余角相等等角的补角相等
和为1800
相
定义性质
等
一“放”二“靠” 三“推”四“画”
叠合法
度量法
角的比较
对应点的坐标比为k或-k
角的比较与运算
在原点 c＜0.
翻折后与另一图定义形.表重示合
y轴的对称点
表
示
轴
对
解决几何中的
称
极值问题

精美思维导图：金字塔原理

序言的结构
背景（Situation) 冲突（Complication) 问题（Question) 回答（Answer)
如何构建金字塔
自上而下法
画出主题方框，填入你要讨论的主题设想主要疑问写出对该疑问的回答说明背景指出冲突检查主要疑问与答案
自下而上法
列出你想表达的所有思想点找出各要点之间的逻辑关系得出结论
识别并剔除该组思想中与其它思想不相称的思想（不属同类，不具有共同点）
1：比演绎推理更难，更需要创造性思维。 2：大脑首先要找到若干不同的事物（思想，事件，事实）具有共性，共同点，然后将其归纳到
同一个目标组中，说明其共性。
应用逻辑顺序
确定前因后果关系
时间顺序达到某一结果必须采取的行动
空间顺序：相互独立，完全穷尽 MECE原则
尽量用归纳法，少用演绎法
发出指示式请求支持式解释做法式比较选择式
序言的常见模式
序言的目的是“提示”，而不是告诉读者
序言的长度应该确保读者在引导读者按照你的思路思考之前，和你站在同一位置。一般为2-3段
序言要写多长：序言的长度应该确保读者在引导读者按照你的思路思考之前，和你站在同一位置。一般为2-3段
连续分析或序列分析：现状（undesired result) R1 期望结果（desired result) R2
如何做到 HOW
是非分析问题的历史发展是非分析问题的错误概念
决策树 PERT图困扰/困惑分析的方法
客户面临的问题
建立逻辑树寻找解决方案寻找各组思想的缺陷
是非问题分析
结构化分析问题
为什么要用金字塔结构
金字塔结构体现了人类思维的基本规律

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規畫
日記讀書心得上課心得心緒不安探索
自我沈澱/探索
作文/文章構思構想解決方案
聯想想像
發揮創作力及潛能
讀書整理資訊彙總
............
資料整理
...................
應用範圍
Mind Map 的應用
Mind map 基本用來當做和腦溝通的工具在應用上要看為了什麼目的來用它不同的應用目的，所強調的重點不同，資訊來源也不同
如何用關鍵字？
自然即可 who, what, when, where, whey, how... 用問句當分支主題
一頁寫不下怎麼辦？
另外寫一頁，編頁碼將分支當主題，另畫一頁
分支有錯怎麼辦？
用連結線修正註解、說明
如何畫圖？補捉腦中影像，畫出來
不會畫圖怎麼辦？
只用文字、不畫圖剪貼、描繪練習畫圖
手畫電腦
如何畫Mind Map？(2)
有順序的畫
空間利用比較好順時針或反時針
分支的要有曲度
不要直線書寫空間較大
運用圖像
生動易於聯想和感覺連結訓練右腦表達文字以外的訊息
留白用顏色
清爽、清晰
生動、有生氣給自己一點新鮮感
5. 手畫 V.S. 電腦
4. 小竅門
如何畫Mind Map？(1)
補捉腦中資訊寫下來、畫下來出來什麼
腦會聯想，不用全記
用關鍵字
運用圖像儘量分支對比顏色體字加框/加邊
突顯資訊
算了捉下一個最後總會回來的
捉不到
停下，做別的事
出去遊盪一陣子
腦需要一些化學反應(醞釀)的時間
再
想！
想出來後，給自己一點掌聲
想不出來
這樣畫對不對？好不好？這樣畫符不符合規則？應該用什麼關鍵字？分支擺在這裡對不對？ ..................
畫Mind Map 的心情 & 意願
試試看的心不做任何的預期，看看會畫出什麼？
讓心緒/思緒在紙上自由的遊走！
不用解字，更流暢手腦間距更短補捉思緒較快
寫字畫圖顏色較隨心所欲聯結 ....
較人性/溫暖毫無頭緒時較適用擴散度低
要有電腦 & 軟體較有組織、邏輯性便於修改擴散性高需要思慮周密時使用適用於組織想法及資料較冷感
不要管
3. 怎麼畫？
1. 最重要把握什麼？
捕捉腦/圖間的思維流動
讓腦內/內在資訊
自由的
只要把握基本原則：自由度 & 流暢度
畫的好不好不是重點
互動聯結
延伸疏展
2.需要準備什麼？
一般工具
紙
最好白紙或任何可以書寫的紙
筆多種顏色書寫筆修正帶修改用
取代工具
電腦/ Mind Map 軟體白板/ 白板筆 .....
如有侵权请及时联系！
• 本课件思维导图由互联网搜集经《中华培训学会》编辑整理。 • 衷心感谢原创学者的辛勤劳动和无私奉献！ • 知识在分享中创造价值, 智慧在传播中展现意义！
100张思维导图实例
《中华培训学会》海纳百川企业研究发展中心
Mind Map 的應用
聯想力想像力圖像思維輻射性思維
訓練腦力擴展思維
課後複習考試複習吸收新知
幫助記憶
購物清單出國準備研討會準備婚事準備
提醒/準備
上課筆記訪談筆記會議記錄
筆記/記錄
時間規畫工作規畫會議規畫演講構思
愈畫愈煩怎麼辦？
問最關鍵的是什麼？用正向字眼
畫不出來
腦太快，手較慢→調整協調性心急，腦中資訊尚未出來→等一等
谢谢！
Mind Map 優於條列式筆記之處
可以記載多元化的思維
邏輯聯想想像圖像文字 ...
利用線條、空間、顏色突顯關鍵資訊
容易找到所要的資訊易於複習幫助記憶
符合自然原則
易於和內在溝通交流易於聯想補捉腦內豐富的資訊 ............
訓練腦力
腦愈用愈靈光常用mind mapm可發揮左/右腦資源源