小升初语文词语、句子专项训练

小升初语文词语、句子专项训练
一、、扩句
1.花瓣里飘出清香。

（扩句，至少扩两处）
扩句，至少两处）
2.嘎羧凝视着江
面
处）
3.渔夫拖着渔网
扩句，至少两
4.海在喧腾。

（扩句，至少两处）
5.外面露着小脑袋。

（扩句，至少两处）
二、缩句
1.五年级的运动员为什么会在运动会上夺走了几项冠军呢？缩句：
2.孩子们在操场上快乐地玩耍。

缩句：
3.照片上的老人默默地注视着周围盘旋饭费的海鸥们。

缩句：
4.爷爷眯缝着眼睛看着那乡村教堂的红亮的窗户。

缩句：
5.玛丽居里白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的深情。

缩句：
三、仿句
1.仿写例句，从送别诗、怀古诗、边塞诗中任选一类续写一句。

思乡诗是高楼上的一位游子，孤寂而哀愁，让人叹惋。

山水诗如村落间的一眼清泉，清新而静雅，令人神往。

2.仿照例句任选一种事物，用“事物+否定+想象”的格式写一个句子。

例句：老师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是老师撒出的智慧的花朵。

3.仿写句子，要求句式相似，表意确切，语意连贯。

事物都具有两面性：苦难对于强者是一笔财富，对于弱者则可能是万丈深渊。

事物都具有两面性：
4.根据语境，仿照画线句子再写一句，构成语意连贯的一段话。

我们应该心存感激，感激生活对我们的厚爱。

我们没有捕鱼种菜，却能品尝到美味佳肴；
5.仿照画线句子续写句子，使之与前面构成连贯的排比句。

读一本好书就是一次甜美的享受。

每次阅读，犹如沐浴和煦的春风，使你神清气爽；犹如品尝香醇的美酒，是你陶醉其中；。

与书为伴，你的人生会更精彩。

四、修改病句（用修改符号）
1.即使一直没有试验成功，但他一点儿也不气馁。

2.深秋的秦岭，是人们欣赏红叶、登高远眺的好时候。

3.为了避免这种情况不再发生，我们对全校进行了安全大检查。

4.通过汉字听写大赛，使人们进一步认识了汉字之美，更加重视汉字书写与汉字文化传承。

5.为迎接“世界读书日” ，学校开展了“我爱读书” ，同学们都积极参加。

五、改为转述句
1.妈妈对我说：“放学后，我去学校接你，然后送你去奶奶家。

”
2.老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”
3.黄继光对指导员说：“请把任务交给我。

”
4.沃克医生生气地说：“你要听医生的指挥！”
5.王老师对蔡林说：“我刚才提出的问题你是会的。

”
六、句式间的转换
1.解放军叔叔参加抗洪抢险的事迹很感人。

（改为反问句）
2.少年吴运铎只有用劳动来接触街的威胁。

（改为双重否定句）
3.太阳热辣辣地照射着大地。

（改为比喻句）
4.从飞机上看，地上的房子好小。

（改为夸张句）
5.河水哗哗地向远方流去。

（改为拟人句）
七、给加点的字选择正确的解释
1.足：A 满，充分B 值得C 脚无足．轻重（）心满意足．（）画蛇添足．（）
2.临：A 靠近，面对B 到达C 将要，快要
濒临．灭绝（）君临．天下（）兵临．城下（）双喜临．门（）
3.屈：A屈服B 弯曲C 委屈，冤枉首屈．一．指（）喊冤叫屈．（）不屈．不挠（）
4.若：A.假若B.若是C.像峨峨兮若．泰山！（）
5.念：A.读B. 想到、提到的C. 怀念伯牙所念．，钟子期必得之。

（）
6.善：A.善良B.
擅长，长于C.好，表示赞同D.熟悉E.容易伯牙善．鼓琴。

（）
善．哉，峨峨兮若泰山！（）来者不善．。

（）这位老人看起来很面
善．。

（）王玉是一位多愁善．感的人。

（）
7.素：A、本来，白色B 、蔬菜、瓜果等蔬菜C 、向来D、带
有根本性质的物质E 、颜色单纯，不艳丽他的年龄不大，穿衣服却一直很素．。

（）
我素．不知道天下有这许多新鲜事。

（）
他学习成绩上不去的因素．是多方面的。

（）
妈妈很喜欢吃素．菜，不喜欢吃荤菜。

（）
八、选词填空
1. A. 幽静B. 恬静C. 安静
月光照在盲姑娘（）的脸上。

一天夜晚，贝多芬在（）的小路上散步。

教室里（）极了，只能听到孩子们呼吸的声音。

2. A 企盼B 期望C 盼望老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着（）。

我们一定要好好学习，不辜负父母和老师对我们的（）。

人们（）着远在他乡的亲人早日归来。

3. A 灵巧B 灵活
松鼠的动作（）的惊人，从来没有碰掉过任何一样东西。

她的手非常（），会编织许多精致的小玩意儿。

4. A 诚实 B 诚恳 C 诚挚 我代表全班同学向老师致以（ 我的弟弟是一个（ ）的孩子。

小红知道自己做错了事， （ ）地向大家道
歉。

5. A 储藏 B 储备 春节快到了，家家户户都开始（ ）年货。

他家的地窖里，（ ）着许多大白菜。

6. A 、缠绕 B 、环绕 C 、围绕
大家（ ）专家提出的问题展开了热烈的讨论。

地球（ ）太阳转一周就是一年。

（ ）在老槐树上的葛藤被割断了。

7. A 、雄奇 B 、雄伟 C 、雄壮 万里长城在崇山峻岭之间蜿蜒起伏，真是（ 战士们高声唱着（ ）的国歌。

黄山的景色十分（ ）秀美。

8. A 、幽静 B 、安静 C 、平静 教室里（ ）
极了，只听见“沙沙”的写字声。

我想这么难听
的声音， 一定破坏了这林中的和谐， 位老人心
中独享的（ ）。

他的心情很（ ），就像什么事情也没有发生一
样。

9. A 、爱抚 B 、爱戴 C 、爱怜 周恩来是一位深受人民（ ）的好总理。

姥姥去世了，我再也得不到她的（ ）了。

这孩子挺懂事，谁见了都会发出（ ）之意。

10. A 、低微 B 、轻微 C 、细微 他的声音
）的谢意和崇高的敬意 ）壮观。

一定破坏了这
（），我听不太清楚。

两者之间差别很（），需仔细辨认。

他的嘴唇（）地动了一下。

九、给句子的选择合适的关联词，答案填在第一个括号内。

虽然⋯⋯却⋯⋯不仅⋯⋯而且⋯⋯
如果⋯⋯就⋯⋯无论⋯⋯都⋯⋯
1.《最后一头战象》中的故事，（）令我们感动，（）带给我们很多启迪。

2.一到冬天，（）是什么天气，老人（）会来到翠湖边喂海鸥。

3.小狐狸（）仍旧不吃东西，（）在一天天长大。

4.（）家里没人，两只狐狸（）会从门缝里挤进来，和正太郎亲近一会儿。

十、请判断下列句子中的破折号属于哪种说法，把选项填在括号里。

A、表示注释B 、表示提示C 、话题的转换D 、表示话还没有说完E 、表示声音的延长
1、我又仔细地看他的脸——瘦！（）
2、“呜——”火车开动了。

（）
3、“哦！您，您就是——”（）
4、一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走过来了。

（）
5、我掏出那块带着体温的银元，放到他的手里——他的手多瘦啊！（）。