新时代好少年活动方案
争做新时代好少年班会教案活动方案(通用篇)
争做新时代好少年班会教案活动方案(通用篇)主题：争做新时代好少年活动目标：1. 培养学生正确的价值观和人生观，引导学生树立正确的人生目标和人生追求。
2. 提高学生的道德素养，培养良好的道德品质和行为习惯。
3. 培养学生的社会责任感，使学生能够积极参与社会公益活动，为社会做贡献。
4. 弘扬时代精神，激发学生的热爱祖国和忠诚心。
活动一：主题演讲比赛活动形式：班内选拔+班级决赛活动目的：通过演讲比赛，激发学生的表达能力和自信心，同时引导学生思考自己的人生目标和追求。
具体举措：1. 班内选拔：每位学生准备一篇以“争做新时代好少年”为主题的演讲稿，进行班级内选拔。
2. 班级决赛：选出班级前三名，在全班同学面前进行演讲比赛。
3. 评委评分：选出专业老师、班主任、班委会成员等作为评委，对演讲内容、表达能力、语言表达等方面进行评分评选出优胜者。
活动二：社会实践活动活动形式：参观社会公益机构、社区服务活动等活动目的：培养学生的社会责任感和参与公益活动的习惯，增强学生的社会实践能力。
具体举措：1. 参观社会公益机构：组织学生参观当地的敬老院、儿童福利院等，让学生亲身感受社会公益活动的重要性和影响力。
2. 社区服务活动：组织学生参与社区的志愿服务活动，如清理环境、植树造林等，让学生通过实际行动为社区和大家付出一份力量。
活动三：主题班会——道德教育活动形式：班会讨论+小组活动活动目的：加强学生的道德教育，培养良好的道德品质和行为习惯。
具体举措：1. 主题讨论：以“争做新时代好少年”为主题，组织学生进行班会讨论，学生就什么是好少年、好少年应具备的品质等方面进行自由发言和探讨。
2. 小组活动：将学生分成小组，让每个小组选择一个具体的道德问题，进行调查研究，然后展开小组讨论，并展示研究结果和解决方案。
活动四：班级文化建设活动形式：班级logo设计、班级口号创作等活动目的：培养学生班级归属感和集体荣誉感，增强班级凝聚力。
具体举措：1. 班级logo设计：组织学生设计班级logo，鼓励学生积极参与并征集作品，最终由全班进行投票选出最受欢迎的logo。
争做新时代好少年班会教案活动方案五篇
争做新时代好少年班会教案活动方案五篇【篇1】争做新时代好少年班会教案活动方案主题名称爱心、诚信，争做美德少年。
时间班会目的通过节目使同学们在思想上树立中华民族美德观念，弘扬美德行为，树立良好中学生形象。
班会准备主持稿：视频：PPT制作：问答：诗歌朗诵：班会形式配乐的诗歌朗诵弘扬“无名英雄“的优良品质和刚过去的劳动节相呼应讲述尊老爱幼和诚信小视频和之后的知识问答抢答活动班会过程1.诗歌朗诵2.观赏视频3.问答4.班主任致词反思(主要写：班会的效果、进一步可改进的地方、可供借鉴的经验等。
其中班会的效果可写，通过本次活动本班学生获得了哪些情感体验，思想、行为上有了哪些改变等等。
)【篇2】争做新时代好少年班会教案活动方案教育目标：1、通过观察画面，使幼儿知道升旗的仪式，尊重国旗。
2、鼓励幼儿大胆的画出背面人，并向哥哥姐姐宣传升旗仪式。
（蝌蚪人）3、感受宣传画的乐趣。
教学准备国旗，PPT课件（解放军升旗的仪式），范例、油画棒。
教学过程：1、出示国旗，帮助幼儿巩固对国旗的认识。
师：小朋友，这是什么？我们在什么地方看见过国旗？2、播放PPT课件，了解解放军的升旗仪式。
师：解放军叔叔的升旗的时候是怎么样的？师：你升旗的时候有事怎么样的？（幼儿学解放军的样子）3、交流讨论，进一步增强幼儿对国旗的认识。
师：现在，我们要用宣传画的形式，告诉哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重国旗，升旗的时候要站好，不说话等。
师：画面上可以画些什么？怎么让别人看懂画呢？（幼儿交流讨论）4、幼儿作画，教师指导。
（1）边给国旗涂色边说：国旗国旗我爱你，我来帮你穿衣服。
（2）画背面人，双脚并拢。
（先画圆圆的头，再画身体，最后画手和脚）眼睛看着国旗不说话，小手放放好。
5、相互交流，张贴幼儿作品。
【篇3】争做新时代好少年班会教案活动方案教学主题：努力做一个诚实的少年教学目标：让学生了解诚信。
2.让学生在生活中诚实。
教学准备：邀请一些家长参加。
2.多媒体课件。
评选新时代好少年活动方案(7篇)
评选新时代好少年活动方案(7篇)评选新时代好少年活动方案（篇1）为进一步培育和践行社会主义核心价值观教育，弘扬中华传统美德，挖掘学生身边的道德典型，发挥示范引领作用，提升我校未成年思想道德水平，结合我市全国文明城市创建工作，决定开展“新时代好少年”评选活动。
一、指导思想以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以弘扬“中国梦”主题教育为主线，以增强爱国情感、培育高尚品德为目标，让全校学生学有榜样、行有楷模。
二、活动时间20_年3月-20_年5月三、评选对象全校所有学生四、评选标准(一)基本标准德、智、体、美全面发展，热爱祖国，热爱家乡，热爱中国共产党，诚实守信，自立自强，积极进取，富有活力，具有社会责任感、文明行为习惯和鲜明时代特色的好少年。
凡事迹全面或在某一方面事迹突出，能够发挥示范带动作用，值得学习的好少年均可参加评选。
(二)具体标准1、诚实守信：尊敬师长，团结同学，知礼仪、重礼节;言行举止文明有礼，在人际交往中礼貌待人、重信守诺、不弄虚作假，当老实人、说老实话、做老实事;赢得普遍赞誉。
2、孝老爱亲：孝敬父母，尊敬长辈，爱护兄弟姐妹，邻里和睦相处;主动分担家务，自理能力较强，得到家长、邻居的好评。
3、助人为乐：发扬友爱互助精神，在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，经常帮助困难群体;积极参与社会公益活动，为遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心、排忧解难。
4、自强自立：积极参加各种力所能及的劳动;以积极的人生态度迎接苦难和挑战，顽强拼搏，自立自强;热爱生活，热爱生命，努力向上;勤奋读书，成绩优良。
5、勤劳俭朴：勤俭节约，爱惜劳动成果，吃苦耐劳，生活不攀比;掌握简单劳动技能，积极参加社会活动和公益性劳动服务，得到师生和群众的公认及赞誉。
五、评选步骤“新时代好少年”评选采取层层发动、逐级推报的方式进行。
第一阶段(3月上旬)：宣传发动各班通过德育课、主题班会等形式，广泛开展“新时代好少年”标准大讨论。
“新时代好少年”活动方案
一、活动宗旨
以“新时代好少年”为主题，旨在唤醒广大青少年的全面健康发展，
激发他们积极进取的精神，成为新时代有礼貌、有文化、有特长、有道德、有责任的好少年。
二、活动内容
1、开展公益活动
希望参加此活动的青少年可以自发参加公益活动，比如：走访孤寡老人、为爱心学校捐助物资、参加校园义工等，帮助我们更加深入地理解新
时代好少年的社会价值，增强责任感和贡献社会的能力。
2、参加文化活动
希望通过参加各类文化活动，如：古文观止、诗歌朗诵、舞蹈表演等，提高青少年的文化素养，增强文学素养，培养优良的文化习惯，让孩子们
能够更加了解文艺知识、散发文艺魅力。
3、参加技能活动
为了增强青少年的实践能力，通过参加各类技能（如：书法绘画、摄
影剪辑、机器人制作等）活动，让他们能够在实践中学习更多的知识、熟
悉新技能。
三、活动奖励
1、给予积极参与的青少年有意义的物质奖励。
比如：图书、补助金、奖状奖品等，以此来鼓励参与者，激发他们的进取心，增强参与的积极性；
2、为参与者发放精美证书，记录参加者的表现和取得的成就，表彰他们在此活动中的贡献；
3、采用互赏的形式。
2023年新时代好少年读书活动方案7篇
2023年新时代好少年读书活动方案7篇2023年新时代好少年读书活动方案精选篇1一、活动名称读书，那些事儿——4月23日"世界读书日"系列活动二、活动内容及形式(一)"读书，那些事儿"征文活动文稿1、第一学期"书香伴我行"征文比赛参赛*2、同学们平时所写的读后感(最好是阅读莎士比亚的作品)3、老师们"读书那些事儿"的相关*搜集成员：陈巧莹(预科班征文底稿)、赵佳能(财会班读书笔记)、洪佳莲(语文老师或其他老师所写)搜集时间：.4.13——4.14(最晚4.15周五下午)第二期报刊编辑人员：1、主编：王梦妮、翁雪芹、赖枭楠、陈巧莹2、校对：王琪、蔡巧玲、金炫3、图片处理(包括摄影)：包文斌报刊编辑时间：.4.17——4.20(4.21印发)(二)"假如你的生活中没有书"问卷调查和学生、老师相关的读书影响人生的问卷调查(最终《采菊》报有一版面放入问卷结果)问卷内容设想成员：黄君君、王梦妮问卷制作成员：韩光旭、陈辞寒问卷时间：.4.13——4.17(4.13内容设想；4.15完成制作；4.17周日晚向众人发放问卷；4.18整理结果)问卷份数：100份(20份老师、高一高二各40分，注重质量，不求数量。
)(三)书签制作发挥你的聪明才智进行DIY，运用专业知识或是与专业相关的内容，利用各种材质制作。
要求：每一位成员至少制作两张书签；书签要有专业特色；书签需附上"采菊"两字。
书签总量：40张书签用途：每一位在《采菊》报中发表*的作者送上精美版报纸时附上一张书签，6张；可以赠送给喜欢的老师；多余的社团内部成员互赠。
书签制作总负责：__X2023年新时代好少年读书活动方案精选篇2一、活动理念：4月23日是世界读书日，这是书的节日，也是读书人的节日。
书是人类精神财富的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。
2024争做“新时代好少年”活动方案
2024争做“新时代好少年”活动方案2024年“新时代好少年”活动方案一、活动背景与目标现在的社会变化飞快，青少年在这样的环境中成长，面临不少挑战。
我们该如何帮助他们树立正确的价值观，培养责任感和自我管理能力呢？“新时代好少年”活动就是为了激励孩子们在德、智、体、美、劳等方面全面发展而推出的一系列有趣的实践活动。
我们的目标清楚明了：- 提升青少年的道德修养和社会责任感。
- 培养他们的创新意识和动手能力。
- 增强学生之间的交流与合作，提升团队意识。
二、活动范围与参与对象这次活动主要针对中小学的学生，特别是五到九年级的孩子们。
参与的学校和班级可以自愿报名，希望能吸引到大约3000名学生，覆盖不同地区和学校，力求让活动更具广泛性和代表性。
三、现状分析通过调研我们发现，很多学生在思想道德、团队合作和创新能力上都有待提升。
比如，有些孩子在道德素养上对社会责任的理解还不够，常常只顾自己；在面对问题时，他们缺乏独立思考的能力；而在团队活动中，很多学生表现出依赖性，主动性不足。
这些都是我们需要解决的问题。
四、实施步骤与操作指南1. 活动主题与内容设计围绕“新时代好少年”的主题，活动将分为几个部分：道德教育活动- 志愿服务：组织孩子们参与社区服务，比如去敬老院探访、参加环保清扫等，让他们在实践中体会到奉献的快乐。
- 道德讲堂：邀请一些优秀人士来分享他们的故事，增强学生的道德认知。
创新实践活动- 科技创新大赛：鼓励学生组队，围绕生活中的实际问题进行科技创新，我们会提供必要的指导与支持。
- 手工制作大赛：引导学生利用废旧物品进行创意制作，培养他们的动手能力和创造力。
团队合作活动- 拓展训练：组织户外活动，设置一些需要团队合作的挑战，增强他们的集体意识。
- 班级联谊活动：鼓励不同班级之间进行交流，通过各种形式的联谊活动，促进同学间的理解与沟通。
2. 活动时间与安排活动将分为三个阶段，每个阶段一个月，具体安排如下：- 第一阶段：道德教育（2024年3月1日-3月31日）- 第二阶段：创新实践（2024年4月1日-4月30日）- 第三阶段：团队合作（2024年5月1日-5月31日）每个阶段都有明确的活动安排和目标，确保活动顺利进行。
新时代好少年教育读书活动方案
新时代好少年教育读书活动方案新时代好少年教育读书活动方案8篇新时代好少年教育读书活动方案如何做？当好“领读者”, 让读书成为一种时尚, 成为我们生活必不可少的一部分, 与书相伴, 向阳生长。
下面是小编为大家整理的新时代好少年教育读书活动方案, 仅供大家参考借鉴, 希望大家喜欢！新时代好少年教育读书活动方案【篇1】一、指导思想:读书使人明智, 读书使人高尚。
为了深入实施素质教育, 创建良好的校园文化, 营造浓郁的读书氛围, 学校决定举办第四届校园师生读书节活动, 活动旨在激发师生读书的兴趣与热情, 让每一位师生都亲近书本, 喜爱读书, 学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽, 接受传统的洗礼, 享受阅读的快乐。
二、活动目的:1.以读书活动为契机, 引导师生养成“好读书, 读好书”的习惯。
2.通过读书节活动, 开展全校性读书活动, 构建有特色的书香校园文化, 提升学校品位。
3.在浓郁的读书氛围中真正地多读书, 读好书, 体会读书的乐趣, 领悟读书的真谛, 正使师生体验到：我阅读, 我快乐!三、活动时间:四、活动主题:让阅读成为习惯, 使书香充满校园。
五、组织领导小组:组长:副组长:组员:六、活动对象:全体师生。
七、活动过程:第一阶段: 准备阶段1.做好环境布置：校园挂条幅——“让读书成为习惯, 使书香充满校园”和“让书香伴我们成长”等标语。
有关阅读的班级黑板报(班主任负责, 第三周完成)。
2.启动仪式(时间3月3日8: 00):第二阶段: 活动阶段.1.开展“献一本看百本”活动以班级为单位, 发动每位学生开展“献一本看百本”活动, 并借助此活动, 丰富班级图书角。
要求每个同学把自己喜欢的书, 在读书节期间, 带到班级, 由图书管理员统一管理、借阅, 形成“好书都来读, 我来读好书”的读书氛围。
2.举办“好书共享”活动。
时间: 3月13日。
地点: 操场。
活动方式：每个同学把自己不看的书(必须六成新, 没有破损, 没有污迹, 60页码以上, 不足页码两本当一本)交给班级图书管理员, 一本书换取一张“好书共享”券;每班指定几个换书员, 第二节班队课每班搬四张桌子到操场, 在操场摆摊设点;换书者持“好书共享”券可到任意换书点换书。
争做新时代好少年班会教案活动方案(通用篇)
争做新时代好少年班会教案活动方案(通用篇)主题：争做新时代好少年活动目标：1. 引导学生树立正确的道德观、价值观和世界观，培养爱国、爱社会、爱集体、爱人民的良好品质。
2. 培养学生的自信心和责任感，培养团结合作、互助友爱的精神。
3. 培养学生的实践动手能力，提高学生的创新意识和解决问题的能力。
4. 培养学生关心他人、关心社会、关心环境的意识。
活动内容：一、引导学生关注时事1. 启发学生关注社会热点事件，展开相关讨论，引导学生分析事件背后的道德和价值问题。
2. 组织一次模拟新闻发布会活动，让学生扮演记者角色，就热点事件进行采访和报道，培养学生的批判思维能力和言辞表达能力。
二、开展志愿服务活动1. 安排学生参与社区或学校的志愿服务活动，如义务植树、义务劳动等，培养学生的社会责任感。
2. 组织学生开展社会调查，了解身边的需要帮助的人群，通过集体筹款等方式帮助他们。
三、举办主题讲座1. 邀请相关专家或社会知名人士举办主题讲座，如性教育、网络安全、环境保护等，引导学生树立正确的价值观和观念。
2. 鼓励学生团队合作，自行组织一次讲座，讲述自己的成长故事和心得体会，鼓励学生勇于尝试、积极进取。
四、开展手工制作活动1. 组织学生制作手工礼品，送给老师、父母或社区的老人，表达感激和关爱之意。
2. 让学生自己设计并制作标语、海报等宣传物品，展示在校园内，激发学生创造力和艺术修养。
五、开展社会实践活动1. 组织学生参观政府机关、企业或社会组织，了解其职责与工作内容，引导学生树立正确的职业理想和道德观。
2. 安排学生参与社会实践项目，如扶贫、环保等，让学生亲身体验社会的困难，培养学生关心他人的意识。
六、举办课堂文艺演出1. 组织学生进行朗诵、歌曲演唱、舞蹈等表演形式的课堂文艺活动，展示学生的才艺和创意能力。
2. 组织学生策划并演出社会实事剧，通过戏剧形式向同学们传递正确的价值观和健康的生活方式。
七、开展心理健康教育活动1. 邀请专业心理咨询师开展心理健康教育讲座，引导学生正确应对压力、培养积极乐观的心态。
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梁堤头镇第五小学
开展“新时代好少年”宣传活动方案
为进一步深化我校德育工作，继续加强和改进未成年人思想道德建设，深入贯彻落实习近平总书记对少年儿童和少先队工作的系列讲话精神，积极引导全校少先队员从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，争当学习和践行社会主义核心价值观的“小标兵”，将在全校组织开展“新时代好少年”展评活动。
现将有关事项通知如下：
一、指导思想
全面贯彻落实党的十九大精神，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实全国精神文明建设表彰大会，全国、全省和全市宣传部长会议精神，围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，强化教育引领、实践养成，广泛开展“新时代好少年”学习宣传活动，推出一批事迹突出的青少年典型，引导广大未成年人见贤思齐，向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
二、主办单位
一至六年级各班
三、具体安排
1.广泛发动。
请各年级各班级加强协调，组织学生积极开展“新时代好少年”学习宣传活动，围绕培养担当民族复兴大任的时代新人，锻造中国特色社会主义事业建设者和接班人，引导广大未成年人立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，自强自立、创新创造，培育和践行社会主义核心价值观，传承孝敬、友善、节俭、诚信等传统美德，弘扬民族精神和时代精神，自觉践行科学健康文明向上的生活方式，争当“新时代好少年”。
2.推举典型。
各年级各班要把推选“新时代好少年”作为创新德育实践、提升德育效果的过程，采取学生自荐、同学互荐，以及老师、家长和社会推荐等方式，推选表现突出的优秀代表，树立“新时代好少年”学习宣传典型，发挥好示范引领作用。
同时，各年级各班要在推荐的过程中做好宣传工作。
3.大力宣传。
学校利用宣传栏、文化墙、黑板报等阵地，对评选活动和先进典型进行大力宣传。
4.学习实践。
各年级各班要认真开展向“新时代好少年”学习实践活动，组织学生学习事迹、点赞留言、开展班队会讨论、
撰写学习体会，结合学校实际开展多种形式的实践活动，知行合一、从小做起。
四、工作要求
1.摆上重要位置。
各年级各班要充分认识宣传学习“新时代好少年”的重要意义，把活动作为从娃娃抓起、培养担当民族复兴大任的时代新人的具体举措，作为在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观的有力抓手，作为未成年人思想道德建设工作的重要任务，摆上议事日程，精心谋划部署，确保各项工作及时有效开展。
2.加强统筹协调。
学校各部门，各年级各班发挥各自优势，将活动纳入工作安排，动员学生积极参与。
3.提升活动效果。
要充分利用网络新媒体等青少年喜闻乐见的载体平台，发挥移动终端的便利性，增强活动的吸引力感染力。
要根据未成年人的成长规律和身心特点，创新活动形式、丰富活动内容，做到有声有色、出新出彩。
要做好动员、征集等各个环节的宣传工作，在未成年人中形成“人人践行核心价值观、争当时代新人”的生动局面。
2019年9月。