小学信息技术四年级下册第六课《奇妙的word画图工具》教案

小学信息技术四年级下册第六课《奇妙的word画图工具》教案实践应用

活动一：观察任务：分析作品

首学：1.利用广播系统，向学生展示准备好的三个图形，这些漂亮的

图形就是利用word里面的绘图工具制作的。

2.引导学生们观察，可以发现这些图形有些什么特点（由什么构成

的）？线条和色块.图形（板书）。

活动二：互学：小组讨论并分组汇报

线条和色块的处理和我们文字的处理办法有许多相同的地方。主要的方法有（对照图形一边讲解一边板书）

基本构

成要素

线条色块图形技巧

调整内容长短

粗细

颜色

大小

颜色

是否遮挡

长

宽

大小

旋转的方向

1.“组合”能够使多个图形

变成了一个图形，方便了

图形大小变化.移动和方

向的调整。

2.解除图形的遮挡

3.相同的图形可以通过

“复制”.“粘贴”获得。

认识word的绘图工具。

1.打开绘图工具和处理图形工具：分别打开菜单栏中的“视图”——“工具栏”——“绘图”。再次进入就可以看见“绘图”前面有√。

2.Word窗口下面多出了一条工具条——绘图工具条

3.用鼠标指针去探测就会得到它们的名称：

4.同学们可以一边动用鼠标探测，一边填写在书上P31页上面的方框里。同桌的相互检查.订正。

活动三：

群学：

指定学生汇报：重点介绍几个将要用到的工具如：矩形.椭圆.油漆桶.线条颜色.线形.箭头样式。

画图形

1.绘制长方形.标上尺寸。（学生借助帮助材料：教材.小助手）

2.完成后自己总结图形制作的步骤

● 画出长方形。

● 调整图形大小。介绍在图形上3种鼠标的变化“”“”

“”及其用途。

●调整线条粗细。

●调整线条颜色。

●填充颜色。

●画箭头及反方向箭头的画法。（介绍通过“复制”“粘贴”的方法可以获得相同大小的图形，同时介绍两种旋转的方法：一是使用自由旋转；二是双击需要调整的图形，在弹出的“设置自选图形格式”对话框中做调整；这时再介绍图形的其他调整也可以在“设置自选图形格式”对话框中快速实现）

●插入文本框，输入文字。

3.斜坡上的小车。

教师带领分析斜坡上的小车与前面的长方形图形的不同的地方：比长方形多了两个轮子；同时又都是斜着放在斜坡上的；要能够让有轮子的小车同时都一样斜就好了。

演示图形组合的方法：

●选定需要组合的多个图形：点击绘图工具条上的“选择对象”，再框选需要组合的图形。或按住ctrl键，用鼠标点击要组合的图形。

●组合的两种方方法：一是选定组合的图形后，点击鼠标右键，选择“组合”“组合”；二是选定组合的图形后，用鼠标点击绘图工具条上的“绘图”——“组合”。

学生练习。

活动四：共学：

学生自主制作“科技之光”。

1.学生自主制作“科技之光”。

2.教师提示：图形有遮拦的效果，可以通过“填充颜色”中的“无填充色”来解除，就可以看见下面图形的线条了。

3.学习和评价其他同学的作品

五.盘点学习成果

你今天的学习成功吗？给自己打打分吧！

项目要求分值（100分）