湖北高考作文题目
2023年湖北成人高考语文作文题目
态度和价值观作文你的心有多高，便能飞得多高，倘若你觉得自己行那便行，若你觉得不行那就是不行，成败往往就在一念之间。
一个人能否取得成功，关键就看他对待事业抱持怎样的态度。
成功人士与失败人士的差别在于：成功人士始终凭借最积极的思考、最乐观的精神以及最辉煌的经验来主宰和把控自己的人生。
而失败者则恰恰相反，他们的人生受过去的种种失败与疑虑所引领和左右。
一个人是否幸福，就看他对待生活秉持何种态度，幸福的人总会朝着希望与光明看齐，那些不幸福的人却总是一味抱怨自己比不上他人。
好的态度应当是，努力去付出，努力去追求，至于结果不必过分强求，毕竟还有诸多因素会影响结果。
拥有这样心态的人往往更容易收获幸福感。
常听人讲，一个人态度的优劣，能从他的言谈举止中察觉出来，从态度中也能看出这人品德是否高尚，还能预示其未来事业能否成功。
重要的并非客观上我们有着怎样的境遇，而是主观上我们怀有怎样的胸怀，不在于客观给予了我们哪些机会，而在于我们的心智在主观与客观的判别中，主观确立了何种价值观。
“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”，世俗的虚虚实实就在金钱堆里起起伏伏。
人们相互欺骗、钩心斗角，整日匆忙地奔走于人世，忙碌于琐碎之事，以至于连风的触感都时常从手边溜走。
而那些贪得无厌的人也习惯用堂皇的借口来掩饰自己的无知，他们自以为能在风起云涌的商场中如鱼得水，他们会无视甚至质疑这个世界真情的存在，他们用金钱包装自己，然后一如既往地重复着自己的生活节奏，生怕有人打乱它、看透它。
就这样，一切的人间冷暖都与他们无关，他们是最无情的人，他们只配过孤单的生活。
与之相反，有些人时常会用“满招损，谦受益”来规范自己的学习、生活乃至工作，他们生怕自己会玩物丧志，所以时常警醒自己。
不管他们是激流勇进还是厚积薄发，他们的一生都是充满壮志的。
他们有足够的信心和勇气在一轮又一轮的历练中奋勇前行。
在他们内心深处，真情之花绚烂绽放且不计成本，他们能用给予自己和众人的温暖灿烂的微笑来实现自己对生命的另一种圆满。
2022年湖北卷高考作文题目及范文：怀容误之心,成大美格局
2022年湖北卷高考作文题目及范文：怀容误之心，成大美格局
怀容误之心，成大美格局
“一切皆有可能，只要你相信。
”这句话曾经是一些激励人们前行的金句，也曾被无数人牢牢地铭记在心中。
然而，当遇到情况不如意，路辗转盘时，我们却往往会因为失去信心而手足无措，甚至怀疑自己能力。
但是，正是这种怀容误之心，才是我们真正成就大美格局的催化剂。
人生如此多舛，有时想要去做的事情，却又缺乏信心，甚至害怕误入歧途，这时候，我们要做的就是去勇敢地去尝试。
不管结果是怎样，只要我们勇敢去尝试，就赢得了成长，并获得了收获。
不做就不会失败，但也永远不会有成功的一天。
怀容误之心的我们，要学会坚强地站起来，勇敢地去尝试，不断地去挑战，去探索，去实现自己的梦想，去改变自己的命运，勇敢地去争取更好的未来，去成就一种大美格局！
以前，我们有一种俗话叫“对牛弹琴”，意思是指一些毫无意义的行为，但是现在，当我们面对自己没有信心的时候，这句话就变得有新的含义了，它更多地指的是有。
湖北省高考历年高考作文题
2016年湖北高考作文阅读漫画，结合材料的内容和语义，选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
历经12年自主命题后，今年湖北回归“全国卷”，语文、数学、英语三科从2016年起不再自主命题，使用由教育部考试中心命制的全国卷。
2015年：喷泉与泉水泉水在地下蓄积，一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。
但人们对地下的泉水鲜有关注。
其实，正是因为地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停喷涌。
请根据你地材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800安的文章，文体自定，标题自拟。
2014年：山顶的风景一群人上山游玩，在山下的时候，碰到山上旅行团下来，问山上风景，有人说好，有人说不好。
走到半山，又遇到一群下来的游客，有人说风景好，有人说不好。
最后他们上到山顶，只见云海茫茫，他们有的人觉得风景好，有的觉得不好。
以此为话题，写一篇不少于800字的文章。
2013年：上善若水任方圆你注意到了吗?装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿泉水的容器一般是圆瓶子，装酒的圆瓶子又一般放在方盒子里，方圆之间，各得其妙，古诗云：方圆虽异器，功用信具呈。
人生也是如此，所谓：上善若水任方圆。
以方圆为话题，根据此材料，题目自拟写作文。
2012年：科技的利与弊作文自选角度，一个话题引起讨论：科技的利与弊。
书信可不可以替代?是改变还是不改变。
2011年：旧书请以“旧书”为题写一篇作文。
要求：①请先将作文题写在答题卡上，然后作文；②立意自定；③文体自选；④字数不少于800字。
2010年：幻想与现实孙悟空的筋斗云，哪吒的风火轮，都是神奇想象的产物，寄寓了人类渴求飞速行进的美好愿望。
谁能想到，晚清幻想小说《新中国》预言百余年后在上海陆家嘴一带举办万国博览会，法国科幻小说家凡尔纳梦想“从地球到月球”，在今天会成为现实?幻想源自人类的求知本能，展现了人类非凡的想象力。
1991年湖北高考满分作文圆
1991年湖北高考满分作文圆题目1：老师在黑板上画了一个圆，要求学生写想象作文。
他举例说，比如，你可以把这个圆想象成一轮满月，然后以满月为重点，再用天幕、云彩、柳梢等作为陪衬，构成一个美丽的画面，再把这个画面用文字描述出来就是想象作文。
圆是可以想象成很多不同的物体的。
请你根据这位老师的启发，把这个圆想象成另一个物体，写成一篇200字左右的想象作文。
要求：1．不要再把圆想象成满月进行描写；2．以一个圆的想象物作为描写重点，不要以陪衬物作为描写重点；3．写成一个画面或一个镜头、一个场景，不要写成故事；4．想象合理，形象具体生动；5．语言确切、连贯、条理清楚。
题目2：某班开辩论会，一方的观点是“近墨者黑”。
一方的观点是“近墨者未必黑”。
请你选定一方，写一篇发言稿参加辩论。
要求：1．写成发言稿或议论文都可以。
2．不少于500字。
参考范文1、家乡的井那是一口家乡的大水井，大水井坐落在高坡之上，井台由大青石砌成，圆圆的，大小就像那牛车的大轱轳。
井边那大大的木辘轳，卷起粗粗的大绳，直探井底。
孩子们常常趴在宽大的井沿之上，伸着小脑袋向井底张望，小脑袋凑成一个小圆圈，但仅仅见到那清洁的漾漾的井水。
大水井旁边陪伴着一棵老槐树。
每逢夏季，浓浓的树叶的阴影将大圆井遮得严严密密，真是个纳凉的好场所。
坡上便是村舍，坡下是一望无限的碧田。
黄土、村舍、古槐、麦田，围绕在又大又圆且布满青苔的水井之周，好一幅美丽的图画！2、露珠夏日的晨，当万物还在呢喃呓语的时候，荷塘里那田田的叶子上的小露珠已开始跃跃欲动了。
一颗颗晶莹剔透的小露珠晃动着那圆圆的身子，在荷叶上调皮地滚来滚去，引来了早起的一群孩子。
他们站在塘边，指着露珠，叽叽喳喳：“那是我们下的弹珠跳棋。
”“那是妈妈为我买的珠珠糖。
”……话音未落，小露珠滚进塘里，不见了，水里荡开了一个个小圆圈。
3、圆规我有两条细长的腿，但没铅笔长，没钢笔粗。
我的上身很短，身体上面还长了一个与腿差不多细的脖子，也可以算是我的头吧。
1990年高考作文题目湖北
1990年高考作文题目湖北有一位老师送了一件花围裙给她的穷学生，她的母亲看到女儿拿回来一件漂亮而干净的花围裙时，立刻觉得孩子也该拥有一件漂亮的上装，于是从箱底翻出一件过去自己穿过的衣服，并为孩子修改裁剪。
而当孩子梳洗穿扮起来之后，家长简直不敢相信，原来自己的女儿竟是如此美丽。
接着孩子的父母觉得家里实在太赃乱而不能配合那么美丽纯洁的少女，于是全家大扫除，甚至清扫弄巷，由此更影响了邻居，使整个原本脏乱的社区都为之改观。
一条普通的花围裙，不仅仅使一个丑小鸭一下子变成美天鹅，而且改变了一个家庭乃至一个社区，生活中不为人知的潜在的能量是多么巨大啊！请以“潜能”为话题写一篇作文，文体不限，自拟题目，不少于800字。
人的潜能如同大海深处的石油，丰富但又经常被人们所忽略。
忽略它的原因大都是被那华丽的外表所迷惑而未去探求其奥妙，总以为它只是纯粹的大海。
其实不然、只要我们敢于挑战，敢于探索、就一定能发现海底深处的宝藏。
发掘自己的潜能，是挑战。
著名的医学博士罗格·班尼斯特为了打破4分钟跑完一英里是不可能的观点，他坚持刻苦训练，终于突破了自己，创下了世界上的第一人的记录。
他之所以能够突破自己，使不可能成为可能。
只因为他敢于挑战权威，敢于超越自己，这一挑战发掘了他在体育方面的潜能。
发掘自己潜能，是思考。
古往今来，像因为思考而获得成功的事例举不胜数。
鲁班因被叶子割伤了手而发明了木工锯，张衡因对苍穹的思考而发明了浑天仪，瓦特因思考壶盖被水汽顶起而发明了蒸汽机……可见思考发掘潜能至关重要。
发掘自己的潜能，是观察。
大千世界丰富多彩，我们不需要对每一件事物进行“解剖”，只需要多观察身边的事物就够了。
因为世界丰富多彩，但事物的本质却是千篇一侓，其蕴含着的自然规律也差不多相同。
生活中的点点滴滴倘若都能仔细观察，那麽我们的知识面也不会狭窄。
倘若只是盲目追求，只会失去自己的方向，失去对生活的灵感。
细心地观察生活是发掘人生潜能的重要阶梯。
1999年湖北高考作文题目
1999年湖北高考作文题目题目：雕刻心中的天使。
天使是真善美的化身，虽然每个人的内心都住着天使，但又有多少人能够把心中的那一位天使雕刻出来呢？这些年来人们似乎把心中的天使遗忘了，忘了有她的存在，世界也因此变的冷漠，人与人之间的爱也渐渐的消逝了。
可是就在我为世界的冷漠而感到心灰意冷时，我的身边出现了一位“美丽”的天使——丛飞。
我想大家一定还记得丛飞吧，他是2005年“感动中国十大人物”之一，他是用他的爱心感动了中国。
丛飞是一名歌手，他身处于繁华大都市中，可是心却系在贫困山区的孩子身上。
他忘不了孩子们，忘不了他们一张张笑脸，更忘不了他们渴望上学的那一份心……或许因为他有许许多多的忘不了，或许他心中的那一份爱心，让他做出了一个惊人的决定：资助面临失学的孩子们上学。
为了资助孩子们上学，丛飞没日没夜的参加演出，赚到的演出费，毫无保留的捐给了孩子们，自己得病时没钱医治。
丛飞虽然死了，但是他的那份爱心却依然在延续，他把自己的眼角膜捐献出来，给四个人带来了光明。
他的爱心是我们无法用世上任何华丽的词来描述，他是一位真正的无私者，他为孩子们付出了这么多，却从来没有索取爱的一份回报。
丛飞他不漂亮，并不特别，只是一名普普通通的歌手，他为什么会成为许许多多人心中的天使？那是因为，他雕刻出了心中的天使。
天使的种子早在我的内心深处落地开花，可是雕刻心中的天使并不是用什么工具来雕刻，而是用自己的心去慢慢地雕刻。
我的天使是一种美，是一种爱心之美。
没有雕刻前的天使就好比是一块充满着真善美的大理石，一直存放在心中，并没有让天使飞入到现实当中去，而雕刻后的天使却会融入在生活当中，让你会成为一位真正美的人。
我们为什么不努力把心中的天使雕刻出来，去改变这个日渐冷漠的世界，去让世界多点爱和温暖呢？。
2023年湖北高考新课标I卷作文
2023年湖北高考新课标I卷作文2023年湖北高考新课标I卷作文题目阅读下面的材料，根据要求写作。
好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧;好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
2023年湖北高考新课标I卷作文篇1午后的阳光暖暖的，给人一种舒适的感觉。
泡一杯香茗，上升雾气，使得眼前的景象欲加朦胧。
我捧起书本，享受这悠闲时光。
我走进了《红楼梦》看到了林黛玉和贾宝玉之间爱情。
见证了贾府由兴盛到衰败，看到黛玉葬花的景象，更是凄凉。
黛玉由此而想到自己，不禁落泪。
我还走进了《水浒传》看到了108将被朝廷逼上梁山，看到林冲被陷害后的无可奈何，看到武松景阳冈打虎的惊心场面。
看到鲁智深倒拔垂杨柳，吴用等人智取生辰纲等一系列英雄的传奇故事。
以及最后他们被朝廷招安号被朝廷当作工具，最后死的死，活着的隐姓埋名在深山里。
好一个凄凉的结局。
我走进了中华诗词。
看到苏轼“但愿人长久，千里共婵娟。
”的美好愿望。
感受到李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志，感受到了李商隐“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”的爱而不得的痛苦，还有欧阳修与民同乐的心情。
以及范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀，这何尝不是中华诗词的魅力!我还想要向宋濂学习，他的勤奋与努力造就了他。
我还要向刘禹锡学习，他的乐观精神拯救了他。
我还要向贝多芬学习，他的坚持不懈，热爱生活，勇于挑战成就了他。
我还想学习李白的豁达、张岱的闲情、古仁人的不以物喜不以己悲。
中华传统文学，只有当你走进了它，了解它，也有可能理解它，明白它。
才能学习它。
走进文学，你才会感受它的魅力。
2023年湖北高考新课标I卷作文篇2灯映透了浊浪翻卷的海，灯灿烂了层层泼墨的云，灯照亮了红尘中迷惘的心灵。
1989年高考作文题目湖北
1989年高考作文题目湖北职责,永不凋零的花将士牢记着自己的职责，在国泰民安时依旧艰苦训练; 白帆牢记着自己的职责，在风平浪静时依旧鼓足勇气; 蜜蜂牢记着自己的职责，在丰衣足食时依旧辛勤工作。
而当那吃着鲜美的鱼的小猫依旧不忘职责去捕鼠之时，我们是不是也该叩问自己的心灵——我们的职责是否该铭记于心。
职责是一盏明灯，它亮在我们的整个生命中，让我们时刻铭记着属于自己的那份责任。
当朋友把幼小的孩子和丢弃给他时，他明了自己身上那份卸不下的职责，从此，他日夜奔波，将汗水汇成了一条长长的河，滋润着朋友家人的心田。
然而生命对于他过于苛刻，朋友的妻子患病在床，年幼的孩子又需要照顾，他还要在外打工维持生计，所有的艰难一时间都重重地压在这个并不健壮的男人身上。
这时的他就是抛弃他们而寻求自己的生命之美本无可厚非，可这个伟大的男人从未忘记过那份职责，他坚强地承担着，用自己的行为谱写着一首充满仁义的职责之歌。
他就是朱邦月，一个感动了千万人的牢记职责的英雄。
职责是一朵芬芳的花，它开在我们人生的各个角落，让我们时刻感受着它的芳香和美丽。
在四川地震中，一个中年男子为了自己的职责护住了身下的四名孩子，他似乎微笑着感受着人么用无限的崇敬为其铺就的`天路，那路旁的花朵是孩子们的微笑，那芬芳也留在了人们的心中，任时光流逝岁月变迁，他那份为了职责而奉献的精神将成为永恒，在这个世界屹立成一座也不退色的丰碑。
谭千秋，这个在危难之时固守职责的人民教师所带给沃恩的感动，将如其名字般千秋永传诵。
职责是一曲悠扬的歌，它回荡在我们生活的不同阶段，传诵着我们不同的生命之美。
在封建制度的压迫下，他不得不为自己的忠诚之语付出沉重的代价，宫刑这个折磨着他的灵魂和身体的酷刑，如一把扎在他胸口的刀，让他生不如死，但就在这最痛苦之时，他没有舍弃自己的职责而安度晚年，他忍痛写作，为了“究天人之际，成一家之言”的职责，为了父亲生前的遗愿，他苟且偷生，备受鄙视却著成了“史家之绝唱”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2003湖北高考作文题目【篇一：2003年湖北高考满分作文：路是月的痕迹】2003年湖北高考满分作文：路是月的痕迹依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。
小路是父亲亲手用鹅卵石铺成，在月下泛着朦胧柔和的光。
路的那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲。
父亲呵，你是否依然执着地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来？父亲爱好吹笛。
小的时候，父亲的笛声载满了我童年的乐趣，像那条丝带一样的小河，牵引着我的童心在父亲爱的港湾里晃悠。
父亲很疼我这个惟一的儿子，老喜欢用粗糙的双手捏我的脸蛋，不顾我疼得哭起来，还兀自傻呵呵地笑。
每天日暮，父亲带我到河边的草地上放牛。
父亲常常放开牛绳让牛自己吃草，自己便从背后的草篓里摸出笛子，鼓起腮，吹出世间最美妙的音乐。
我就靠在父亲腿上，看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色。
我爱父亲，父亲的笛声最美。
随着年龄的增长，我开始讨厌起父亲，讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙；讨厌他背个草篓到学校找我，还从窗外傻傻地盯着我看，我还讨厌他没有本事，只知侍弄几亩薄地，连我的学费也没能赚回。
我和父亲逐渐隔膜了。
在被我吼了几次后，父亲不再打着赤脚去学校看我，不再唠叨着让我好好学习。
他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，而在我看来，这又成了不务正业的标志。
点评：“感情亲疏与认知的关系”，这本是具有很强思辩性的话题，本文却对这一话题作了含蓄而形象的诠释：儿时爱父亲，其笛声最美，年龄稍长时厌父亲，吹笛被看作“不务正业”；到外地求学时复苏了爱父的情感，其笛声与我的心产生强烈的共鸣———“我”对笛声的认识就是这样受着感情的支配！文中月、路与笛声既构成了朦胧而静美的如诗的意境，又成了结构全文的线索。
特别是笛声，既是父亲情感的宣泄，又是“我”认知的对象，还是刻画“父亲”性格的道具。
父亲带“我”放牛时用笛声抒发“美妙”，父亲与“我”有隔膜时用笛声传达“爱子之心”。
本文语言优美而形象，“路是月的痕”，月是路的魂，多么新奇而富有诗意的比喻！“用粗糙的手捏我的脸蛋”，“兀自傻呵呵地笑”，“讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙，讨厌他背个草篓到学校找我??”细节的白描与排比的辞格，刻画出“父亲”的质朴、憨厚、隐忍、痴心的性格特征，蕴含着浸渍乡村风味的浓浓亲情，不乏感人的力量。
综上所述，本文不失为文质兼美，耐人咀嚼的记叙散文，被评分满分作文应当之无愧。
(阅卷老师项锦华场内点评)【篇二：2003年高考满分作文67篇】2003年高考满分作文点评（67篇）高考试卷2003年全国卷高考作文试卷宋国有个富人，一天大雨，把他家的墙淋坏了。
他儿子说：?不修好，一定会有人来偷窃。
?邻居家的一位老人也这样说。
晚上富人家里果然丢失了很多东西。
富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。
以上是《韩非子》中的一个寓言。
直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。
我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么关系呢？请就?感情亲疏和对事物的认知?这个话题写一篇文章。
[注意]1、所写内容必须在话题范围之内。
试卷引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不2、立意自定。
3、文体自选。
4、题目自拟。
5、不少于800字。
6、不得抄袭。
议论类捕捉理性的灵光（湖北考生）猛虎与蔷薇（重庆考生）一个关于?偏见?的偏见（四川考生）只缘身在此山中（四川考生）甜蜜负担（四川考生）我爱唐装（湖北考生）民族情感与世界（安徽考生）爱莲说感时花溅泪（湖北考生）让理性主持宣判（浙江考生）海棠依旧？绿肥红瘦？（广东考生）情役（广东考生）李白的泪水（河南考生）与你同行（河南考生）真理只有一个（湖南考生）血浓于水理大于情（吉林考生）学会历史般的旁观（湖北考生）眼前同一水笔下情各异（吉林考生）漫谈?感情??认知?（吉林考生）眼睛上的窗帘（山东考生）校正情感‘（山东考生）情与理（陕西考生）第三种人（广东考生）理智〃认知〃情感我们需要的答案（浙江考生）公则生明（江西考生）叙述类樱桃红了（河南考生）路是月的痕（湖北考生）喝茶（河南考生）抛妻弃子之谜（江苏考生）绿太阳红太阳（湖北考生）遭遇陷阱（陕西考生）真爱无言（河北考生）保姆与家教（湖南考生）M粒-谷粒-血汗（湖北考生）秋天的树下（广东考生）哥，是捡来的吗？（湖北考生）竞标（河南考生）宝钗鸣冤（湖北考生）谁偷了玉坠？（安徽考生）陷阱（河南考生）石碑上的历史（浙江考生）雾中的战场（浙江考生）其它类无题（陕西考生）感情是帆，认知是船（吉林考生）蓝色蛹〃金色蝴蝶（甘肃考生）吊屈原赋（甘肃考生）心扉感悟（河北考生）网里人生（浙江考生）——教师手记孙悟空下岗记（湖北考生）花香（安徽考生）对肚子的评判（湖北考生）因为俺是俺大亲生的（河南考生）不放弃感情，再借你一份理智（河北考生）——教你看清感情亲疏与对事物认知正误深浅的广告用双眼看世界（湖南考生）——网络个人主页设计?公正杯?中学生电视辩论总决赛（浙江考生）心灵天平的使用细则（福建考生）从泪走到血（浙江考生）——孙膑访谈手记独眼龙的求职信（江苏考生）普朗克的忏悔书（湖北考生）永夜——2050年第364个清晨（贵州考生）谏王（河北考生）孔明挥泪斩马谡（独幕剧）（重庆考生）北京卷转折（文言文）转折上海卷杂熔炉议论类捕捉理性的灵光求知的瞳孔放飞彩色的希望，那方黑色的沃土贮满流连，赫然印着?感情用事与理性分析?。
是的，站在雨季边上，绵亘于高三的岁月，即将步入社会的熔炉，凭借直觉和感情亲疏去认知这个纷繁的世界，还是逻辑分析，理性判断，助长理性的羽翼？我愿意让生命喷薄，把羽翼淬火，去捕捉理性的灵光。
但是，我们幼稚的心能够排除感情的绞绊，爱的纠纷吗？于是我独自躺在那一方芦苇地里去倾听先人的谆谆教诲———孔夫子一袭长袍，沿路呼出?理性至上?；诸葛斩马谡，忍痛割爱，那是诺言，是军纪，是理性啊！海明威独守大海般的忧伤，梵高独具向日葵般的孤单，冉〃阿让受折磨一生，最终顾全大局，为保全机密杀死情人。
我们澄清的眼睛里无法写满沧桑与事变，不经一事，不长一智，为了后师之鉴，我们从古典，实录，现实中，可以有所感悟，寻求方向。
从司汤达的《红与黑》，托尔斯泰的《安娜〃卡列妮娜》，我鲜活的心灵触及到了主人公在感情上和伦理上，理性的矛盾和揪心的苦恼。
从中可以折舐出现实生活的影子，贪污犯不是一上任就徇私枉法的，杀人放火者也许是执著于对某个亲人的不平或保护，同样的一句话，儿子说出来就是聪明，邻居说就是布下暗室。
人就是这么一种奇怪的动物，但是我们应该看准方向，学着成熟，试着长大，流年似水，不应该只将泪光镌刻；风雨如晦，总应该把羽翼淬火。
如果不是理性，忧国忧民的爱国情操，姜树椿会重新走上手术台？叶欣会成为又一个南丁格尔节的持灯护士？何大一会放弃?艾滋病鸡尾酒疗法?的研究，不远千里治非典？感情【篇三：2003年黑龙江省高考满分作文】2003年全国卷高考作文试卷宋国有个富人，一天大雨，把他家的墙淋坏了。
他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。
”邻居家的一位老人也这样说。
晚上富人家里果然丢失了很多东西。
富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。
以上是《韩非子》中的一个寓言。
直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。
我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。
[注意]1、所写内容必须在话题范围之内。
试卷引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不2、立意自定。
3、文体自选。
4、题目自拟。
5、不少于800字。
6、不得抄袭。
黑龙江省满分作文感情亲疏和对事物的认知——只缘身在此山中黑龙江省考生王红光“去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
”诗人把毫无思想感情的桃花看作“笑春风”而发出感慨，恐怕缘于“人面桃花相映红”。
诗人对于桃花的认识，也出于爱屋及乌而有所专属。
由此观之，人们对于事物的认识，是不乏感情因素的。
人类的感情丰富，或憎或爱，或欣喜或悲伤，有丝丝的愉悦，也有淡淡的忧伤。
于是，伴随感情而获得的认识总会绚丽多彩，但这正是人类所需要的。
“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧，知否，知否，应是绿肥红瘦。
”卷帘人与李清照的认识为何悬殊，我想，应该归结为两人的经历、身份以及感情的把握不同。
也正是由于这样的悬殊，才得以造就伟大的词人。
人类需要认知，认知是人类进步的源泉，但人类也是感情动物，认知的过程也包含感情的表达。
源于人心灵的精神血脉需要充满感情的认知！记叙时，有人说：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
”但他不局限于对于事实的描述。
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。
”由此折射出作者的智慧与宽大的胸怀，这无疑是对事物更深层次的认知。
取得这样的认知，需要感情，阅读这样的认知，又何尝不需要呢？议论时，认知更加丰富。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物；故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
”这是何等的赞叹。
“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝，东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
”这又是何等的冷静与思辩。
而当东坡先生再游于赤壁之时“盖将自其变者观之，则天地曾不能以一瞬，自其不变者观之，则物与我皆无尽也。
”又把思想提上了哲学的境界。
由此观，感情是认知的血脉，使它生机盎然，使它娓娓动听，而感情也离不开认知，它要在一次次的认知中表达。
感谢情感，是它丰富了认知的内涵，是它浇灌了认知的清泉，为了认知，就算“不识庐山真面目”，又有何妨？船行芳草载迟音，载迟音、载迟音，谁可知音，伯仲之间，宙宇之荒，难道这就是庐山的真面目么？穷居闹市无人问，富在身山有远亲，可见人生如纸张张薄，事事如棋局局新。
最后让我们以一首诗来一起共勉吧：万里捎书只为墙，让他三尺又何妨；万里长城今尚在，谁见当今秦始皇。
简评：满分理由\发展等级: 不足千字的一篇短文，7次引用古代诗文，你能说这位考生有抄袭之嫌吗？非也！我们只能叹服于考生精妙的构思和驾驭语文的高超的能力。
他已经不是在浅层次的机械组合，而是导引着中国古代文化的精粹在自己思想的王国里遨游。
这是一种何等高妙的境界！考生个性特点：喜爱古代文化，特别是对古诗词，了解得比较深入。
文化背景分析：诗词歌赋无一不晓。
建议：“抄袭”、“拼凑”的情况，与“旁征博引”有时只隔了一层纸，就看你的设计和构筑的功夫了。