家庭社会与法制教案(1)
家庭社会法治教案
家庭社会法治教案一、教学内容二、教学目标1.了解家庭社会与法治的关系。
2.了解家庭社会在法治建设中的作用。
3.掌握家庭社会法治的基本原则和方法。
三、教学重点1.家庭社会在法治建设中的作用。
2.家庭社会法治的基本原则和方法。
四、教学难点1.如何理解和运用家庭社会在法治建设中的作用。
2.掌握家庭社会法治的基本原则和方法。
五、教学方法1.教师讲授与学生讨论相结合的教学方法。
2.情景模拟实践教学方法。
六、教学过程第一步：导入（10分钟）1.教师以“什么是法治”为题进行导入，向学生提出这个问题。
2.学生积极回答，并与教师讨论。
第二步：概念解释（15分钟）1.教师给出“家庭社会”的定义。
2.学生听取教师解释后，互相讨论。
第三步：家庭社会在法治建设中的作用（20分钟）1.教师引导学生思考家庭社会在法治建设中的作用。
2.学生分小组进行讨论，并将自己的思考结果汇报给全班。
第四步：家庭社会法治的基本原则和方法（25分钟）1.教师向学生介绍家庭社会法治的基本原则和方法。
2.学生听取教师讲解后，进行笔记记录，并与同伴分享。
第五步：情景模拟实践（30分钟）1.教师组织学生进行情景模拟实践活动，让学生在实践中体会家庭社会法治的运用。
2.学生分组进行小剧场表演，以模拟不同家庭社会法治情景，并进行角色扮演。
第六步：评价与反思（10分钟）1.教师与学生共同评价情景模拟实践活动的效果。
2.学生提出他们在活动中的收获和不足，并进行反思。
七、教学资源1.课本《法治与公民道德》。
2.课件、投影仪等教具。
八、教学延伸1.学生可以进一步探讨家庭社会在法治建设中的其他作用，并集思广益。
2.学生可以拓展了解其他国家家庭社会法治的特点和机制，拓宽视野。
九、教学反思此教案通过问题导入的方式调动了学生的积极性，让他们进一步探讨和思考了家庭社会与法治的关系。
在教学过程中，结合情景模拟实践进行了有效的知识巩固和运用。
整个教学过程注重学生的参与和互动，培养了学生的合作能力和创新意识。
家庭社会与法制教案
家庭社会与法制教案一、教学目标：1. 让学生了解家庭在社会中的重要性，认识到家庭成员之间的相互依赖和责任。
2. 培养学生对家庭法制的认识，了解家庭法律关系和家庭法律保护。
3. 提高学生对家庭暴力的认识，预防和减少家庭暴力的发生。
二、教学内容：1. 家庭的社会功能和作用2. 家庭法律关系和家庭法律保护3. 家庭暴力的类型和影响4. 预防和减少家庭暴力的方法5. 家庭法制的建设和发展三、教学方法：1. 讲授法：讲解家庭的社会功能和作用，家庭法律关系和家庭法律保护，家庭暴力的类型和影响，预防和减少家庭暴力的方法，家庭法制的建设和发展等内容。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生深入了解家庭暴力的性质和危害。
3. 小组讨论法：分组讨论家庭暴力的预防和减少方法，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
四、教学步骤：1. 导入：通过引入家庭的重要性和家庭在社会中的作用，引起学生对家庭问题的关注。
2. 讲解家庭的社会功能和作用，让学生了解家庭的重要性。
3. 讲解家庭法律关系和家庭法律保护，让学生了解家庭法制的相关内容。
4. 分析典型案例，让学生深入了解家庭暴力的性质和危害。
5. 分组讨论家庭暴力的预防和减少方法，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
6. 总结家庭法制的建设和发展，强调家庭法制对家庭和社会的重要性。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与情况，评估学生对家庭社会与法制的理解和认识。
2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和提出的预防和减少家庭暴力的方法。
3. 课后作业：布置相关的家庭社会与法制的课后作业，评估学生对课堂内容的掌握程度。
六、教学资源：1. 教材：家庭社会与法制教程2. 案例集：包含各类家庭暴力案例3. 视频资料：关于家庭暴力的纪录片或短片4. 在线资源：相关家庭社会与法制的网站和文章5. 讨论指南：用于引导学生进行分组讨论的问题和话题七、教学活动：1. 案例分析：让学生通过分析典型案例，深入了解家庭暴力的性质和危害。
八年级上册家庭社会与法制教案
八年级上册家庭社会与法制教案一、教学目标1. 让学生了解家庭的关系、结构与功能，认识家庭的重要性，增进对家庭的情感。
2. 让学生了解法律在我们生活中的重要作用，学会在生活中遵守法律，维护自身的合法权益。
3. 培养学生热爱家庭、关爱亲人的情感，增强学生的法律意识和社会责任感。
二、教学内容1. 第一课时：家庭的结构与功能教学重点：了解家庭的结构，认识家庭的功能，体会家庭的重要性。
2. 第二课时：家庭的关系教学重点：了解家庭成员之间的关系，学会处理家庭矛盾，增进家庭和谐。
3. 第三课时：法律的作用教学重点：了解法律在生活中的作用，学会遵守法律，维护自身的合法权益。
4. 第四课时：生活中的法律教学重点：学习生活中的法律知识，提高法律意识，学会运用法律维护自身权益。
5. 第五课时：家庭法制教育教学重点：了解家庭法制教育的重要性，学会在家庭中进行法制教育的方法。
三、教学方法1. 采用案例分析法，以生活中的实例引导学生了解家庭社会与法制知识。
2. 采用小组讨论法，让学生在讨论中思考家庭社会与法制问题，提高分析问题的能力。
3. 采用情景模拟法，让学生在模拟生活中体验法律的作用，提高法律意识。
四、教学步骤1. 导入新课：通过提问方式引导学生思考家庭的重要性，激发学生学习兴趣。
2. 讲授新课：按照教学内容，引导学生了解家庭的结构与功能、家庭的关系、法律的作用及生活中的法律知识。
3. 案例分析：教师展示与家庭社会与法制相关的案例，引导学生进行分析讨论，提出解决方案。
4. 小组讨论：学生分组讨论家庭社会与法制问题，分享讨论成果，互相学习。
5. 情景模拟：教师设计情景，让学生在模拟生活中体验法律的作用，提高法律意识。
五、课后作业1. 家庭作业：结合课堂所学，列举生活中的法律案例，分析法律在其中的作用。
2. 实践作业：回家后，与家人交流课堂所学，尝试在家庭中进行法制教育。
3. 反思作业：写一篇关于家庭社会与法制的感悟文章，分享自己的学习心得。
家庭社会与法制教案
家庭社会与法制教案教案标题：家庭社会与法制教案教案目标：1. 了解家庭在社会中的作用和重要性。
2. 理解法律和法制对家庭社会的影响。
3. 探讨家庭社会与法制之间的相互关系。
教学内容：1. 家庭在社会中的作用和重要性a. 家庭的定义和功能b. 家庭在社会中的角色和责任c. 家庭对个人成长和社会稳定的影响2. 法律和法制对家庭社会的影响a. 法律对家庭的保护和规范b. 法律对家庭关系和权益的调整c. 法律对家庭纠纷和矛盾的解决3. 家庭社会与法制之间的相互关系a. 家庭社会对法律和法制的需求和期望b. 法律和法制对家庭社会的影响和约束c. 家庭社会和法制的互动和合作教学步骤：引入：1. 利用图片、视频或案例引发学生对家庭社会与法制的思考和讨论。
2. 提出问题，引导学生思考家庭在社会中的作用和法律对家庭的影响。
探究：3. 分组讨论，让学生分享自己对家庭社会和法制的理解和观点。
4. 学生小组展示并进行讨论，梳理家庭社会与法制之间的关系。
拓展：5. 阅读相关法律文本或案例，让学生了解家庭法律和法制的具体内容。
6. 学生小组进行角色扮演，模拟家庭纠纷的解决过程。
总结：7. 学生回答教师提出的问题，总结家庭社会与法制之间的相互关系。
8. 教师进行概念解释和知识点的强化。
作业：9. 布置作业，要求学生撰写一篇关于家庭社会与法制的短文，包括个人观点和对相关法律的理解。
评价：10. 根据学生的作业和课堂表现，进行个人评价和小组评价。
教学资源：1. 图片、视频或案例2. 相关法律文本或案例3. 小组讨论和展示的材料4. 角色扮演的情境设定教学延伸：1. 邀请家庭法律专家或相关从业人员进行讲座或座谈会。
2. 组织学生参观法院或相关法律机构，了解实际工作和案例处理过程。
注意事项：1. 教师要提前准备相关教学资源和案例，确保教学内容的丰富性和准确性。
2. 在教学过程中，要注重学生的参与和互动，鼓励他们表达自己的观点和思考。
【新课标】三年级上册道德与法治第12课《家庭的记忆》教案教学设计(第一课时)
三年级上册道德与法治第12课《家庭的记忆》第一课时教学设计讲授新课教学环节一：家庭称呼抢答赛1.文本学习：下面是一幅不完整的“家庭关系示意图”，你能结合生活经验，把它补充完整吗？2.图片+文本学习：家庭关系示意图3.素材：家庭礼貌称呼歌4.图片+文本学习：你知道爸爸和妈妈是什么关系吗？图中还有哪些人是这种关系？5.图片+文本学习：你知道爷爷和爸爸是什么关系吗？图中还有哪些人是这种关系？6.图片+文本学习：你知道妈妈和外婆是什么关系吗？图中还有哪些人是这种关系？学习文本了解文本观看图片学习文本了解文本独立填写交流回答指名回答观看视频观看图片学习文本了解文本思考文本交流回答指名回答观看图片学习文本了解文本思考文本交流回答指名回答观看图片思考回答观看图片学习文本了解文本思考文本交流回答指名回答文本直接出示一幅不完整的“家庭关系示意图”让学生补充完整。
四个问题是要引导学生寻找家庭中的不同关系，如夫妻关系、母女关系等。
教学出示教材第78 页不完整的“家庭关系示意图”，让学生依据生活经验补充完整。
可以让学生提前准备一张“全家福”照片，先以介绍“全家福”中成员的方式来熟悉不同的称呼，然后再认识家庭成员之间的关系。
由于各地关于亲戚之间的称呼存在较大的差异，教师可以让学生先从本地的常用叫法说起。
7.图片+文本学习：你还能从图中找到哪些关系？哪些人是这种关系呢？8.图片+文本学习：你还能从图中找到哪些关系？哪些人是这种关系呢？9.图片+文本学习：家庭辈分和称呼（1）你还能从图中找到哪些关系？（2）还有兄弟姐妹的关系。
妈妈和舅舅是姐弟或者兄妹关系。
10.素材：表和堂11.文本学习：抢答竞赛爸爸的爸爸，我称呼他（）；妈妈的妈妈，我称呼她（）；妈妈的兄弟，我称呼他（）；爸爸的姐妹，我称呼她（）；爸爸的弟弟，我称呼他（）；爸爸的哥哥，我称呼他（）；……12.文本学习：抢答竞赛我是爷爷奶奶的( )；我是姨妈的( )；爸爸的兄弟的孩子是我的( )；观看图片学习文本了解文本思考文本交流回答指名回答观看图片学习文本了解文本交流回答观看视频学习文本了解文本抢答文本游戏抢答诵读文本学习文本了解文本抢答文本游戏抢答诵读文本学习文本了解文本学习文本了解文本感悟文本引导学生在图中找出姐妹关系的人有哪些。
八年级上册川民版家庭社会与法制全册教案1
八年级上册家庭.社会.法治教案康敬第一章遵循学习之道第一节学习应有好品质教学目的：1、理解好品质的相关含义；2、理解如何培育好品质；教学重难点：如何培育好品质教学过程：一、引入---胜利的第一要素是什么？爱迪生给我们的启发二、学习有目的胜利属于有目的的人想一想：小林的假期生活颇丰的主要缘由是什么？议一议：假设你是小丽，今后的暑假生活你将怎样度过？确立恰当的学习目的谈一谈：对上面三位同学制订的学习目的，你有什么看法？想一想：制订恰当的学习目的应留意哪些问题？实现学习目的需奋斗想一想：假设你是岚岚，为了实现自己的学习目的，你会怎么做？三、养成好习惯好习惯终身受益想一想：为什么科学家会认为“终生所学到的最重要的东西，是幼儿园教师培育的良好习惯”呢？好习惯共谈共养情景一朱熹的事迹谈一谈：你对《偶成》这首诗有什么感悟？想一想：“盛年不再来，一日难再晨。
刚好当勉励，岁月不待人。
”中学时期是人生中极其重要的阶段，我们可以从哪些方面珍惜时间？情景二菲菲及芮芮的故事想一想：假设你是菲菲，你有什么好方法扶植芮芮学会合理利用时间，进步学习效率？情景三班会课上发生的事比一比：上述好习惯你都有吗？你还能列举哪些好的学习习惯？好习惯贵在坚持想一想：小胡同学学习英语的秘诀是什么？做一做：完成课本九页的行动宣言。
三、考试讲诚信诚信在心间议一议：你认为小东会怎么做？这样做的后果是什么？我为考试诚信代言辩一辩：你赞成上述哪种观点？你的理由是什么？作业：1、搜集有关学习好品质的名言警句和典型事例，体会学习品质的重要性。
2、“我为ＸＸ点个赞”：夸夸本班同学身上优秀的学习品质。
3、制订自己的《学习品质培育安排》课后反思：第二节合作竞争求双赢教学目的：1、正确的理解合作及竞争的含义。
2、知道合作给学习和生活带来的好处，感悟竞争，合理正确的竞争。
3、学会在合作中竞争教学重难点：学会在合作中竞争教学过程：一、引入引导学生读教材11页的材料，议一议：这个材料给了你什么启示？二、体验合作。
九年级下册家庭社会法制教学计划
九年级下册家庭社会法制教学计划全文共2篇示例，供读者参考九年级下册家庭社会法制教学计划1一、上学期工作回顾上学期在全体三年级师生的共同努力下，政治成绩有了很大的提高；本人的业务水平也有了必须的进步，能够完成学校下达的各项任务；教育教学方法有了改善，但是也存在一些不足之处：1、本人的业务理论水平没有较大的提高，还不能迅速使学生的成绩有较大的提高。
2、学生良好的学习风气没有构成。
3、差生的转化工作不到位。
4、学生的理想前途教育没有落到实处。
二、本学期教育教学工作目标改革教育教学方法；加强学生的理想前途教育；狠抓学风建设，做好复习，全面提高教学质量；面向全体提高“学优生”的各项潜力，不断提高“学困生”的成绩使每个学生都有所提高。
三、具体工作措施1、不断改革教育教学方法。
在课堂中一改以往的以知识传授为主的教学方法，代之以案例法，活动法，实践探究法等一些先进的教育教学方法来使学生提高他们的分析问题解决问题的潜力，增强学生的生活体验潜力，把教条的东西转化为学生的感同身受。
提高学生的思想道德水平。
2、加强学生的理想前途教育。
针对学生的实际状况，从每个学生的特点出发，让每个学生都制定贴合自己的思想、学习等人生目标。
利用本地的人文资源对学生进行镇情教育，如家乡的状况让学生以建设家乡为己任，利用家乡的先进人物，身边的在校大学生等对学生进行人生目标的教育。
3、狠抓学风建设，做好复习，全面提高教学质量有计划、有目的的逐步提高学生的学习政治课的学习兴趣，学习的成就感，学习潜力的提高促进学生学习风气的提高。
做好复习工作，本学期是学生升学最关键的一学期教师能否做好复习决定着学生的升学、就业。
因此教师要制定贴合学生实际的复习计划有计划、有目的，分期、分批的逐步提高学生的成绩。
制定学期、单元、每个月的复习目标。
全面提高教学质量，教学质量的提高是在课堂教学中全面的反映出来，针对上学期学生的实际状况，优秀生较少，同时各项潜力较弱，学困生偏多，以及观察、分析生活的潜力欠缺等，针对此教师首先要加强备课，备教材教法及备好例题和练习提前备课2节。
八年级上册家庭社会与法制教案
八年级上册家庭社会与法制教案一、教学目标1. 让学生了解家庭的关系、结构与功能，认识到家庭的重要性，培养学生的家庭观念。
2. 让学生了解社会的发展、基本结构以及个人与社会的关系，认识到个人与社会相互依存、相互制约，培养学生的社会责任感。
3. 让学生了解法律的基本概念、我国法律体系以及公民的权利与义务，培养学生遵守法律的意识。
二、教学内容1. 第一课时：家庭的关系、结构与功能教学重点：家庭的关系、结构与功能教学难点：家庭的功能及其在个人成长中的作用2. 第二课时：家庭的重要性教学重点：家庭的重要性教学难点：如何理解家庭对个人成长的影响3. 第三课时：社会的发展教学重点：社会的发展教学难点：如何理解社会发展的内涵及其对个人的影响4. 第四课时：个人与社会的关系教学重点：个人与社会的关系教学难点：如何理解个人与社会的相互依存、相互制约5. 第五课时：我国法律体系概述教学重点：我国法律体系概述教学难点：如何理解法律在维护社会秩序中的作用三、教学方法1. 采用问题导入法，激发学生的学习兴趣，引导学生思考家庭、社会与法律的重要性。
2. 采用案例分析法，结合实际案例，让学生深入理解家庭、社会与法律的关系。
3. 采用小组讨论法，培养学生的合作意识，提高学生的口语表达能力。
4. 采用课堂讲授法，系统地传授家庭、社会与法律的相关知识。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问及互动情况，评价学生的参与程度。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评价学生对家庭、社会与法律知识的理解程度。
3. 课堂测试：通过课堂测试，了解学生对家庭、社会与法律知识的掌握情况。
4. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流等。
五、教学资源1. 教材：《八年级上册家庭社会与法制》2. 辅助材料：相关案例、新闻报道、法律条文等3. 多媒体设备：电脑、投影仪、音响等4. 网络资源：相关网站、论坛、博客等六、教学进度安排1. 第一、二课时：家庭的关系、结构与功能，家庭的重要性2. 第三、四课时：社会的发展，个人与社会的关系3. 第五课时：我国法律体系概述七、教学总结本教案旨在让学生了解家庭、社会与法律的基本知识，培养学生的家庭观念、社会责任感及遵守法律的意识。
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百度文库泸县二中城北分校教学设计九年级家庭社会与法制李海燕教学内容：皮肤的日常护理课时：1课时教学目标:第一章第二课时1. 了解皮肤的主要结构和功能2.掌握一般皮肤的日常护理技巧和特殊皮肤的保养方法3.根据自己的皮肤状况，恰当进行护理和保养初步养成重视和爱护自己外在形象的意识教学重难点重点：了解皮肤的日常护理技巧和特殊皮肤的保养方法难点：学生对皮肤类型的判断教学过程从古至今，每谈及“人美”，往往会谈到人的皮肤美，如“美如玉” “颜如雪”等，那么你们了解自己的皮肤吗？今天我们就来学习皮肤的一些知识。
首先，请快速浏览书第7至13页，找出以下问题的答案。
1.皮肤的结构是怎么样的？（皮肤由表皮、真皮、皮下组织构成）2.皮肤有什么功能？（保护功能、感知功能、调温功能、吸收功能、代谢功能以及其他如再生功能、愈合功能等）3 . 般皮肤的日常护理有哪些？（及时补水、睡眠充足、注意饮食、坚持锻炼、预防疾病、调节情绪等）通过学生阅读，自主挖掘知识用合作方法完成这一章节的重点内容学习。
讨论：特殊皮肤应该如何做日常保养?干性皮肤：注意身体水分的补充，多吃肝类食物及新鲜的蔬菜、水果，少晒太阳，宜选用滋润性强的油性护肤品。
油性皮肤：及时洁面、去除污垢，少吃油腻食品，适当减少刺激性食物的摄入，不用碱性、皂类护肤品。
过敏性皮肤：尽量远离过敏源，注意保持皮肤的清洁等。
做一做:1、毛巾的干净与否直接关系到“面子工程”，请同学们抽时间对视野的毛巾做一次“大扫除”吧。
2、走访校医，了解皮肤疾病的常识。
第三课时教学内容：肤发护理用品的选购课时：1课时教学目标1了解选购护理用品的基本原则。
2掌握肤发护理用品的选购常识。
3提咼生活自理的意识和技能，积极融入家庭和社会教学重难点重点：护理用品的选购的基本原则及常识。
难点：正确选购合适的护理用品。
教学过程:前两次课我们已经学习了关于头发和皮肤的相关知识, 那么在面对琳琅满目的洗发用品和层出不穷的护肤产品时，我们该如何正确选择？现在用5分钟的时间小组讨论，然后请同学回答小组讨论的结果。
总体来说，选购时应遵循以下基本原则：健康至上、以我为主、功能适用、按需购买。
现在，快速浏览书上15至19页，找出肤发护理用品的选购常识。
从用途看：护发用品分为：洗发用品、烫发用品、染发用品和美发、固发用品。
护肤用品分为：洁肤品、护肤品、和治疗品。
做一做:1做一次市场调查，将市场上一些常见品牌的护发用、品、护发工具进行分类，了解它们各自的特点。
2统计班上同学正在使用的护发用品的种类，了解其、作用。
教学设计备注（教学反思学困生辅导）第四课时教学内容：中学生肤发护理基本要求教学课时：1课时教学目标：■1了解中学生发型的基本规范、2学习了解青春期头发的日常护理、3学习并掌握青春期护肤的基本要求、4形成正确的审美观。
、教学重难点:重点：掌握中学生肤发护理的基本要求难点：形成正确的审美观，并合理护肤护发。
教学过程:中学阶段，绝大多数人的独立意识、自主意识和审美意识开始形成，但对美的判断力和鉴赏力还有待于进一步的提高。
因此，这节课我们就来学习中学生肤发护理基本要求。
案例讨论：小明为了追求酷的外表而把头发留得很长,还染了几绺色彩鲜明的头发，他这是美的表现吗？什么才是真正的美?中学生发型的基本规范：自然、整洁、简便、符合中学生的身份。
青春期头发的日常护理：洗发、梳发、吹发、束发。
青春期护肤的基本要求：不化妆、、青洁、健康。
探究与实践:1与同学交流与分享自己在日常生活中保持肤发、健康、自然的做法。
2利用周末闲暇时间，运用所学的洗发护发知识, 、为家人洗一次发吧。
第一章家庭理财第一课时教学内容：家庭理财基础知识教学课时：1课时教学目标:1树立家庭理财意识、2了解家庭理财基本原则、3学习家庭开支的合理安排、4形成合理支配零花钱的习惯、教学重难点:重点：了解家庭理财的相关基础知识难点：养成科学合理的理财观教学过程:议一议：你认为家庭理财中最重要的环节是什么?家庭理财意识：经济意识、大局意识、公平意识、民主意识。
家庭理财基本原则：计划领先、量入为出、可持续发展、勤俭节约、公正公开。
家庭开支的合理安排：优先需求优先开支，避免重复建设开支、教育费用必须开支、重大需求不惜开支。
合理支配零花钱：开支必要需求费用、分担学习活动费用、支付社会交往费用、资助经济困难的同学、支持家庭设施建设做一做：假设你来管理你的家，请根据你的家庭条件设计一个理财方案。
第二课时教学内容：家庭投资主要方式教学课时：1课时教学目标:1学习投资的基本知识、2了解投资的一些方式后，形成投资意识、3尝试投资，提咼家庭生活水平、教学重难点:重点：学习投资的基本知识难点：学会合理投资。
教学过程:讨论：你知道银行储蓄有哪些种类吗?请同学发言说一说银行储蓄的种类。
那人们为什么要储蓄呢？这其实是投资的一种方式。
今天我们就来学习关于投资的基本知识。
投资：牺牲或放弃现在可用于消费的价值以获取未来更大价值的一种经济活动。
资本的来源：通过节约的手段获得，通过负债的方式或采用支付交易保证金的方式获得资金。
投资的分类：金融投资、实物投资和实业投资三种。
做一做：随着社会的发展，保险业也在不断发展，保险的品种越来越多。
人们虽不能吧所有保险品种都买完，但可根据自己家人的实际情况购买合适的保险。
请你回家找爸爸妈妈了解一下你们家买了哪些保险及所买的保险有何作用。
第三课时教学内容：家庭投资风险及其控制教学课时：1课时教学目标:1、学习家庭投资的风险及其控制方法2、了解投资不能超出风险的承受能力3、树立牢固的风险意识，谨慎投资教学重难点:重点：掌握家庭投资的风险及其控制方法难点：合理投资，尽量规避风险教学过程:导入:投资有风险，请谈谈你对“股市有风险, 的理解。
呈现:请同学们快速看一遍第 42页的案例, 了什么道理。
（该案例说明投资是有风险的, 虽然投资有分析有风险，但是投资风险却可以管理。
现在请看看43-45页的案例，然后谈谈你的看法。
（可以通过如一一 些方式如储蓄、买保险等来控制投资风险；投资不能影响家庭的正常生活等）做一做:分析一下它说明我们需要谨慎）入市需谨慎。
”徐女士家庭月收入4000元，月结余1500元；存款80000 元1个月后到期；国债50000元1个月后到期；阳光理财计划50000元2年后到期。
请你帮徐女士设计一个理财方案，要求尽量控制风险。
第四课时教学内容：家庭消费一般常识教学课时：1课时教学目标:1、了解家庭消费的种类2、学习并掌握家庭购物常识3、学会生活中的购物技巧，享受购物的乐趣并节俭开支。
教学重难点:重点：了解家庭消费的一般常识难点：做一个快乐并会省钱的购物者;教学过程:导入:家庭生活需要消费，而且需要理性消费。
要做到理性消费就需要重点一些家庭消费常识。
议一议：你认为一个家庭的基本消费有几类?呈现:请快速浏览书第46-54页，找出你认为重要的知识，然后和大家一起分享。
家庭消费分为物质生活消费、精神文化生活消费和劳务消费。
家庭购物常识包括购物的程序、技巧和注意事项。
商品价格的比较方法：调查法、参照法、试买法。
商品质量的识别方法：调查询问法，配件分析法，对比观察法，价格分析法。
购物的省钱技巧：学会讨价还价，留意折扣，购买时令食品和集中批发。
探究与实践:请仔细阅读54页的材料，并完成相应活动。
教学内容: 教学课时:教学目标:1、2、第二章常用家电的使用与保养第一课时家用热水器、抽油烟机1课时学习了解家用热水器、抽油烟机的使用方法及保养方熟悉家里的电器使用及保养，提咼生活自理能力。
教学重难点:重点：熟悉家用热水器、抽油烟机的使用方法及保养方法难点：学会正确保养方法教学过程:导入:随着科学技术的进步和人民生活水平的提高，家用电器已经进入千家万户。
作为一个现代人，有必要了解和掌握常用家点的使用及保养方法方面的基本知识。
谈一谈你家里有些什么常见的家用电器。
呈现:快速浏览书56-58页找出家用热水器的相关使用方法及保养方法。
家用热水器使用方法：首先，打开电源开关。
其次，启动热水器，设定温度。
第三，开启热水器开关，观察热水器燃烧是否正常及供水是否充足。
第四，确认热水器燃烧正常, 水温上升到所需温度，你就可以洗热水澡了。
第五，使用结束后记得关闭电源开关与燃气阀。
保养方法：使用半年或一年后就请燃气管理部门指定的专业人员对其进行检修和维护，严禁狮子拆卸并修理。
了解了使用方法和保养方法后用两分钟看看燃气热水器的安装。
讨论：那家里的七电器如抽油烟机应该如何使用及保养?请大家看书59-63页，找出正确的方法，然后与全班同学交流。
做一做:用肥皂水检查你家里的燃气灶和燃气热水器气路管道的接头处，看是否漏气。
第二课时教学内容：电饭煲、微波炉、电磁炉教学课时：1课时教学目标:1了解电饭煲、微波炉、电磁炉的使用方法、2学习以上家电的注意事项、3学习利用它们做饭菜，增强独立生活的能力、4为家人营造温馨的气氛，是家庭和谐、教学重难点:重点：电饭煲、微波炉、电磁炉的使用及保养方法难点：正确使用以上电器并做出可口的饭菜教学过程:导入:你在家里做过饭菜吗？若没有做过，没关系，下面我们就会学习用电饭煲等家电来做饭菜；若已做过，就与同学们交流一下做饭的感受吧。
呈现:仔细阅读书上64-69页，找出电饭煲、微波炉、电磁炉的使用方法与保养方法，然后进行小组讨论，最后请小组代表展示小组讨论结果。
做一做:1煮饭练习。
平时你家用什么炊具做饭？学了这一节、后，试着用电饭煲为你的父母做一次饭。
2仔细阅读微波炉的使用说明书，了解微波炉的特点、和功能。
第三课时教学内容：洗衣机、电冰箱和空调教学课时：1课时教学目标:1学习洗衣机的分类及各自的特点、2了解电冰箱的种类、使用方法及注意事项、3了解家用空调的使用及保养方法、4善于按照说明对家电进行保养，增强动手能力与观察、能力教学重难点:重点：学习并了解洗衣机、电冰箱和空调难点：按照说明对家电进行正确的保养教学过程:导入:洗衣机、电冰箱和空调被称为家用电器中的白色三大件，是许多家庭必不可少的用品。
那它们为什么被称为“白色家用电器“呢？谈谈你对它们的了解。
呈现:现在请仔细阅读贝贝姐内容，找出重点知识。
洗衣机的种类：波轮式洗衣机、滚筒式洗衣机和搅拌式洗衣机。
电冰箱的使用方法及保养方法：电源一般使用三孔插座，保证可靠接地。
电冰箱应安放在通风良好的地方•弋…定期清扫压缩机和冷凝器。
定期清洁冰箱/…空调的使用方法及保养：少开门窗，有效使用定时器等。
做一做:1自己动手，学会使用家中的洗衣机洗涤衣物。
、2观察家里的冰箱，看属于哪一类型；在家长的指、导下，自己动手进行电冰箱的保养。
第四课时教学内容：电视机、DVD机和家庭影音系统教学课时：1课时教学目标:1学习电视机的常见分类及功能与操作、2了解DVD机及家庭影音系统、3增强观察能力及动手能力，丰富社会阅历、教学重难点:重点：学习电视机的常见分类及功能与操作；了解DVD机及家庭影音系统难点：正确操作家庭影音系统教学过程:导入:现在的家庭几乎都有电视机，所以在这里我们学一学科学使用的方法。