育婴师简介、前景及就业分析
育婴师职业的前景与发展让你事业有保障
育婴师职业的前景与发展让你事业有保障随着人口老龄化趋势的加剧，对育婴师的需求不断增长。
育婴师职业的前景广阔，发展潜力巨大，给予从业人员稳定的事业保障。
一、育婴师职业的需求与重要性随着社会进步和经济发展，现代家庭的经济负担和工作压力越来越大，许多父母将照顾子女的任务交给专业的育婴师。
育婴师能够提供优质的照护服务，包括喂养、洗澡、保持卫生、睡眠管理、安全照看等。
育婴师的存在不仅能够帮助父母平衡工作和家庭，还能够保证宝宝的安全和健康成长。
因此，育婴师职业的需求和重要性日益凸显。
二、育婴师职业的发展趋势1.人口老龄化导致需求增长：随着人口老龄化率的提高，越来越多的家庭需要雇佣育婴师来照顾年幼的孩子。
对于父母来说，专业的育婴师能够提供高质量的服务，减轻他们的负担，使他们能够更好地工作和生活。
2.女性就业率的提高：随着女性就业率的不断上升，很多女性在工作之后无法全职照顾孩子。
因此，育婴师的需求也在逐渐增加。
专业的育婴师能够帮助工作的女性解决照顾孩子的问题，提供专业的照护服务，确保孩子的成长和安全。
3.育婴师培训机构的兴起：为了满足日益增长的需求，越来越多的育婴师培训机构涌现出来。
这些培训机构提供系统化的培训，包括育婴知识、专业技能培训等。
通过培训，育婴师能够提高自己的专业水平，满足市场的需求。
三、育婴师职业的发展优势1.稳定的就业前景：随着需求的增长，育婴师职业具有较好的就业前景。
根据调查数据显示，未来几年内，育婴师职位的需求将继续增长。
育婴师的工作稳定且薪资待遇较好，给予从业人员事业发展的保障。
2.职业发展空间广阔：育婴师职业不仅仅是提供基础照护服务，还可以逐步发展为婴儿早期教育、婴儿护理产品开发等专业领域。
从事这些领域的育婴师将有更大的发展空间和机遇。
3.社会价值和认可：育婴师在家庭中的作用越来越受到社会的认可和重视。
社会对于婴幼儿照护的关注度提高，对育婴师的需求也随之增加。
从事育婴师职业不仅仅是一个工作，更是对社会做出积极贡献的一种方式。
育婴师的就业方向
育婴师的就业方向问：我现在有高级育婴师证，我想去上海的早教中心工作，除了工作经验还需要说明相关的证件？有用的全告诉我谢谢！育婴员1.适合面对家庭和社区，紧密帮助家长做一些针对孩子的全方位指导。
2.适合直接进入0－3岁婴儿家庭进行喂养和护理或对抚养人进行适当的操作指导。
3.适合在幼儿园、早期教育机构中承担适当喂养、护理和教育方面的训练。
育婴师1.适合进入早期教育机构、亲子园、幼儿园的托幼班任主课老师。
2.适合以社区为单位，对数个家庭提供教育咨询。
3.育婴师的就业趋向主要是提供全方位的咨询服务，通过日臻完善的社区网络，既可进入家庭进行指导，也可以灵活就业，像国外的私人律师、家庭医生一样弹性就业，或者在社区婴幼儿服务机构工作。
高级育婴师1.对婴师和育婴员提供培训。
2.对孩子提出个性化的指导意见和教育支持，为婴幼儿家庭提供“成长计划”。
3.在幼儿园和亲子园进行管理工作。
4.在早期教育机构进行课程体系的开发和指导。
5.对0—3岁婴儿家庭或亲子园等早期教育机构提供全方位专业咨询和系统服务。
(19)问：《标准》对于育婴人员的技能要求相当高：注重科学性，孩子在什么时候进行什么样的训练，大动作、精细动作等的训练要达到什么样的程度，根据每个孩子的情况，都会有不同标准；要对不同的孩子，从吃、喝、玩、睡、语言、大动作、设计游戏等进行科学的全方位的指导；要尊重孩子，尊重科学，以人为本，教育采取生活化教育，将科学知识、健康理念从孩子的各方面全方位地渗透。
而对于认证人员要求的门坎虽明文规定最低级别的育婴员要求为初中以上文化水平，但以目前的培训体系来说它的要求还是相对较高的，初中以上文化水平的要求是否能全面掌握培训中的实际内容和知识结构？答：在职业要求上，育婴员是“知其然不知其所以然”——了解方法，不一定要掌握原理。
育婴师是“知其然“半”知其所以然”——掌握一定的原理知识。
尽管这样，培训课程和考试只能保证学员掌握课程内的知识内容，能否成为一名合格的、优秀的育婴师（员），还要依靠自身的不断努力和提高。
婴幼儿托育服务与管理专业是什么就业前景怎么样
婴幼儿托育服务与管理专业是什么就业前景怎么样婴幼儿托育服务与管理专业是什么？就业前景如何？婴幼儿托育服务与管理专业是一门针对儿童早期发展需求的学科，旨在培养具备婴幼儿托育服务和管理能力的专业人才。
这个专业涵盖了婴幼儿营养、生理、心理发展，以及托育服务和管理相关知识。
在专业学习过程中，学生将接受系统的理论教育和实践培训，学习婴幼儿发展的基础知识、托育技巧、服务管理等方面的内容。
婴幼儿托育服务与管理专业的就业前景广阔。
随着人们生活水平的提高和家庭发展的变化，对儿童托育服务的需求也越来越大。
特别是在大城市，父母面对工作压力和时间约束，越来越多的家庭选择将婴幼儿送到托育机构或幼儿园接受专业的照顾和教育，这为婴幼儿托育服务专业人才提供了更多的就业机会。
一、托幼机构与幼儿园毫无疑问，婴幼儿托育服务与管理专业人才可以在托幼机构和幼儿园工作。
他们可以成为这些机构中的管理者、教师或专业照顾者。
他们将负责安排和管理婴幼儿的营养、卫生、教育、活动等方面的工作。
婴幼儿托育服务与管理专业的毕业生在这些机构中将发挥重要的作用，为婴幼儿提供健康、安全和全面的托育服务。
二、家庭服务此外，婴幼儿托育服务与管理专业的就业前景还包括提供家庭服务。
随着家庭观念的变化，越来越多的家庭愿意雇佣专业的托育人员来照顾婴幼儿。
毕业生可以选择成为家庭托育服务人员，为家庭提供专业的婴幼儿照顾和教育。
这种形式的就业可以给毕业生提供更灵活的工作时间和空间，并且能够与家庭建立密切的关系，为婴幼儿健康成长提供全方位的关怀。
三、相关机构与组织此外，在婴幼儿托育服务行业，还有一些相关的机构和组织可供专业人才就业。
例如，托育服务培训机构、儿童发展研究中心、社区服务中心等。
毕业生可以选择在这些机构或组织中从事婴幼儿托育服务与管理方面的工作，如进行托育技术培训、儿童发展研究、社区服务计划等。
总的来说，婴幼儿托育服务与管理专业的就业前景十分广阔。
无论是在托幼机构和幼儿园工作，还是提供家庭服务，亦或是从事相关机构与组织的工作，都能找到合适的职业发展机会。
高级育婴师考证条件及就业前景
高级育婴师考证条件及就业前景
1、高级育婴师报名条件
取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业或相关职业工作 5 年（含）以上。
取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书），并具有高级技工学校、技师学院本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）；
或取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书），并具有经评估论证、以高级技能为培养目标的高等职业学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）。
具有大专及以上本专业或相关专业毕业证书，并取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业或相关职业工作 2 年（含）以上。
2、高级育婴师就业前景如何
21世纪是以人为本的世纪，随着我国改革开放的进一步深入，经济建设的飞快发展，广大父母对孩子早期教育非常重视。
近年来，婴幼儿早期教育市场迅猛发展，聘请育婴师(员)进行早期的科学喂养，逐渐成为一个热门职业领域。
普通育婴员月收入将在2000元左右；高级育婴员将根据市场需求确定身价，一般的高级育婴师月收入在4000-5000左右；经验丰富的高级育婴师，月收入可上万。
育婴师的就业前景与现状
育婴师的就业前景与现状随着现代社会的发展，育婴师这个职业越来越受人们的关注和追捧，这是一个需要专业技能和经验的职业，可以帮助新手父母更好的照顾自己孩子，减少一些育儿压力。
近年来，育婴师这个职业在我国得到了快速的发展。
在城市里，越来越多的新手父母需要外界的帮助，育婴师逐渐成为其重要的选择。
育婴师的工作范围非常广泛，不仅可以照顾婴儿的日常生活，还包括婴儿的早期教育与训练等方面，因此受到许多家庭的欢迎。
与此同时，育婴师的就业前景非常广阔。
一方面，随着人们生活水平的提高，他们越来越注重自己孩子的成长和教育，需要有专业的育婴师帮助。
另一方面，随着老龄化问题日益突出，越来越多的良心养老院需要育婴师与老人陪伴孩子，以达到机构的互利共赢。
此外，一些专门的育婴机构也为育儿知识不足的新手父母提供了好的就业机会，如“小小蚂蚁”、“美迪沃”等育婴机构。
但是，育婴师这个职业仍然存在一些问题。
首先，这个职业的普及程度较低，因此市场上需要更多的育婴师来满足人们的需求，但是人们对育婴师这个职业的了解还不足够，因此需要更多的宣传宣传教育。
其次，育婴师的素质还不够高，一些企业不重视育婴师的培训和教育，在这个行业中缺乏优秀的人才。
为了进一步发展育婴师这个职业，需要做到以下方面：首先，育婴师需要不断提高自己的素质和技能，学习更多的育儿知识，了解新的教育方法，以更加专业的态度来帮助家庭照顾孩子。
其次，需要加强育婴师的职业培训，提高育婴师的技巧和水平，这样才能促进育婴师这个职业的进一步发展。
总之，育婴师这个职业具有广阔的就业前景和市场潜力，但需要育婴师自身不断的学习与进步，以及社会各界的关注和支持。
我们相信，在不久的将来，这个职业将会成为人们选择的一个优质行业，让更多的新手父母和晚辈老人得到专业的服务和帮助。
育婴师前景怎么样
育婴师前景怎么样育婴师是专门负责照顾婴儿的职业，在现代社会中，随着人们生活水平的提高，对婴幼儿照顾的需求也逐渐增加。
因此，育婴师的前景也非常广阔。
首先，随着社会的发展，现代父母越来越注重婴幼儿的教育和护理。
他们希望为自己的孩子提供更好的成长环境和照顾。
育婴师作为专业的婴幼儿照顾者，可以提供全方位的婴幼儿护理和教育服务。
从喂养和洗护到睡眠和游戏，育婴师能够帮助家长解决许多养育的问题，为孩子提供更好的成长环境。
因此，育婴师的需求在现代社会中非常大，职业前景非常广阔。
其次，随着家庭收入的增加，越来越多的家庭开始雇佣育婴师来照顾自己的孩子。
在过去，大部分家庭由祖父母或亲戚照看孩子，但现代社会中的父母往往忙于工作，无法亲自照顾孩子。
因此，许多家庭选择雇佣专业的育婴师来照顾孩子。
这种需求的增加使得育婴师的就业前景变得非常乐观。
再次，育婴师这个职业的技能要求较高，需要接受专业的培训和教育。
育婴师需要学习关于婴儿的生理特点和心理发展，并学会如何合理安排婴儿的日常生活。
他们还需要学习如何处理婴幼儿的疾病和突发情况，以及如何与父母进行有效的沟通。
这些专业技能的需求使得育婴师在就业市场上更具竞争力。
最后，育婴师这个职业也有很好的发展和晋升空间。
在从业一段时间后，育婴师可以通过不断学习和积累经验，提升自己的职业水平和技能。
他们可以成为高级育婴师、育婴师培训师，甚至开设自己的育婴机构。
这些职业发展的机会让育婴师拥有更广阔的发展前景。
总之，育婴师这个职业在现代社会中前景非常广阔。
随着父母对婴幼儿照顾的需求增加以及对高质量育婴服务的要求提高，育婴师的需求将会持续增加。
同时，育婴师这个职业需要专业的技能和知识，具有很好的发展和晋升空间。
因此，对于有兴趣从事婴幼儿照顾工作的人来说，选择成为育婴师是一个非常有前途的职业选择。
育婴师的职业前景PPT课件
行业现状与趋势
行业现状
目前，育婴师行业处于快速发展阶段，市场需求量大，但专业的育婴师人才供给 相对不足。同时，行业内也存在一些不规范的行为和服务质量参差不齐的问题。
行业趋势
未来，随着家庭对婴幼儿照护服务的需求持续增长，育婴师行业将进一步发展壮 大。同时，行业标准和规范也将不断完善，服务质量将得到提升。此外，随着科 技的进步和应用，育婴师行业将逐步实现数字化、智能化转型。
责任心与爱心
对婴儿负责
时刻关注婴儿的健康和安全，尽 职尽责地完成护理任务。
对家长负责
能够向家长提供专业的育婴建议和 指导，帮助他们更好地照顾婴儿。
富有爱心
关爱和呵护婴儿，用心去感受他们 的需求，给予他们温暖和关爱。
持续学习与进修
关注行业动态
及时了解育婴行业的最新发展和 趋势，更新自己的知识和技能。
02 育婴师的职业优势
CHAPTER
市场需求大
01
随着社会发展和家庭观念的转变 ，越来越多的家庭开始重视婴幼 儿的早期教育和成长，因此对育 婴师的需求也日益增长。
02
调查数据显示，目前市场上育婴 师的需求量已经远远超过了现有 从业人员的数量，这为育婴师提 供了广阔的就业空间。
就业前景广阔
育婴师的就业领域非常广泛，不仅可 以在家庭中从事婴幼儿照料和教育工 作，还可以在幼儿园、早教机构、托 儿所等机构中工作。
职责
育婴师的主要职责是提供全方位的婴幼儿照护服务，包括喂养、换尿布、洗澡、 哄睡等基本生活照护，以及通过游戏、音乐、运动等方式促进婴幼儿身心发展。
历史与发展
历史
育婴师职业起源于20世纪80年代， 随着社会经济的发展和家庭结构的改 变，婴幼儿照护服务需求逐渐增加， 育婴师职业应运而生。
育婴师职业前景如何
育婴师职业前景如何育婴师是指负责照顾婴幼儿生活起居，促进其身心发展的专业人员。
随着社会发展和人们对婴幼儿抚养的重视，育婴师职业逐渐兴起并受到了越来越多的关注。
育婴师职业前景可谓广阔。
首先，随着人们生活水平的提高，家庭对于婴幼儿的关注和投入也越来越多。
家长们在抚养婴幼儿时常常面临诸多挑战，比如对于喂养、保健、教育等关键环节的不了解。
而育婴师的出现，可以帮助家长们解决这些问题，提供专业的护理和教育服务，从而提高家庭对婴幼儿的关爱水平。
其次，随着二孩政策的放开，我国的婴幼儿人口也在不断增加。
根据统计数据显示，中国0-3岁的婴幼儿人口超过4000万，而这群人口正处于最需要专业照顾的时期。
育婴师的需求量也随之增加，这为育婴师提供了更多的就业机会。
再者，育婴师职业具有良好的发展前景，其原因在于人们对于婴幼儿抚养质量的要求越来越高。
随着科学知识的不断更新和普及，家长们越来越关注婴幼儿身心健康的发展。
这就需要育婴师具备更高的专业素养和能力，能够提供更贴心、专业的护理和教育服务。
因此，具备良好专业技能和经验的育婴师将更受雇主青睐，职业发展空间更广阔。
此外，随着中国家政服务业的发展，育婴师职业也将受益。
国家大力推动家政服务业规范化、专业化和市场化发展，培养更多的育婴师专业人才，提高服务质量和水平。
这将为育婴师的职业发展提供更好的机会和条件。
综上所述，育婴师职业前景广阔。
随着人们对婴幼儿抚养重视程度的增加，婴幼儿人口的增加，以及家政服务业的发展，育婴师的就业机会将逐渐增多。
对于有专业素养和经验的育婴师而言，职业发展空间也将更加广阔。
因此，对于有兴趣从事相关工作的人来说，选择育婴师职业是一个有前途的选择。
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满大街都能看到育婴师培训、月嫂培训的广告，月嫂知道是和保姆差不多的护理人员，那么啊育婴师究竟是做什么的?育婴师主要做什么：育婴师的主要职责是育人，既不同于保姆，也不同于保育员。
必须经过若干标准学时的培训，全面掌握0～3岁婴儿的生理、心理生长发育的专业知识，掌握不同年龄阶段婴儿的言行、思维和情感方式，懂得如何与婴儿相处和沟通的技巧，能够适时地开发婴儿的自身潜能。
育婴师除了基本生活护理外，需要做到“针对婴儿需要选择常用消毒剂”、“正确记录婴儿生长发育曲线和使用生长监测图”。
还要能够根据婴儿发展水平制定个别化教学计划，选择和设计游戏活动，锻炼孩子的大动作、精细动作、认知、语言、社会交往等各方面的能力，完成婴幼儿动作技能训练、智力开发、社会行为及人格培养等多方面的教育任务。
育婴师简介：1、职业名称：育婴员2、职业定义：主要从事0～3岁婴儿照料、护理和教育的人员。
3、职业等级：本职业共设三个等级，分别为：育婴员(国家职业资格五级)育婴师(国家职业资格四级)高级育婴师(国家职业资格三级)。
4、职业环境：室内、外，常温。
5、职业能力特征：有爱心、耐心和责任感;口齿清楚、会讲普通话;表达能力和沟通能力强;动作协调、灵活;有一定的学习能力。
6、基本文化程度：初中毕业。
通常育婴师培训都要经过而严格的一段时间，才可以真正的出任，据了解，育婴员不少于80标准学时;育婴师不少于100标准学时;高级育婴师不少于120标准学时。
育婴师基础知识(1) 0—3岁婴儿解剖及生理发育特点：呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、运动系统、神经系统、感觉系统。
(2)0—3岁婴儿心理发展特点：感知觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、注意特性、人际交往能力、自我意识、情绪与情感、意志力、气质特征、言语能力。
(3)0—3岁婴儿营养：热能、营养素的基本知识、营养需要、膳食评价与营养行为。
(4)0—3岁婴儿教育：教育意义、教育特点与内容、教育原则与方法。
育婴师和月嫂的区别现在育婴师培训、月嫂培训的机构有很多，然而，很多人在选择参加育婴师培训还是月嫂培训上犹豫不决，我们来看看两者的具体区别：1. 首先强调的是，育婴员和育婴师的定位是“主动教育全过程”的教育工作者，而不是简单的家政服务人员。
2. 月嫂并不是一种国家认可的职业，没有明确的职业范围、职业规范和职业标准。
是一个历史时期中为解决下岗女工再就业问题而开始被社会熟知的称谓。
但后来由于没有规范的职业培训和鉴定标准，已逐渐变成了对高级保姆的一种称谓。
甚至是假借名义高收费的幌子。
3. 育婴员经过专业的营养、保健、日常护理、教育、心理、意外伤害预防等全方位的专业培训，为孩子提供的是类似于牙科医生或家教一样的专业服务。
4. 因此，随着育婴员职业标准的实施和普及，在0-3岁婴幼儿领域将只有育婴员和育婴师这样的通过严格标准培训考试合格的专业的从业人员，来为广大婴幼儿家庭提供专业的服务。
育婴师的就业前景如何A、2005年后中国将进入第三次生育高峰期;B、具有劳动和社会保障部育婴师职业资格的人员可以从事幼教(幼儿园、亲子园、儿童潜能开发中心、儿童研究所等机构的工作)、社区服务、家庭服务等方面工作;C、劳动和社会保障部中国职业技能鉴定中心将在各地建立育婴师培训基地，使育婴师行业逐步规范;D、国务院办公厅转发的教育部等十个部门团体《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》中明确提出必须加强婴幼儿教育事业的发展。
由此可见，育婴师的就业前景是非常好的，毕竟现在很多年轻的妈妈并没有太多时间照看孩子，如果有一个专门的人来帮助自己照看孩子，那将是非常理想的，所以为了将来，您不妨也来参加育婴师培训吧。
育婴师、高级育婴师的就业方向是什么育婴师:1、合进入早期教育机构、亲子园、幼儿园的托幼班任主课老师。
2、适合以社区为单位，对数个家庭提供教育咨询。
3、育婴师的就业趋向主要是提供全方位的咨询服务，通过日臻完善的社区网络，既可进入家庭进行指导，也可以灵活就业，像国外的私人律师、家庭医生一样弹性就业，或者在社区婴幼儿服务机构工作。
高级育婴师:1、对婴师和育婴员提供培训。
2、孩子提出个性化的指导意见和教育支持，为婴幼儿家庭提供“成长计划”。
3、幼儿园和亲子园进行管理工作。
4、早期教育机构进行课程体系的开发和指导。
5、对0—3岁婴儿家庭或亲子园等早期教育机构提供全方位专业咨询和系统服务。
育婴师和幼儿园老师的不同：1、专业方面--目前的幼儿园老师基本接受过幼儿教育专业的系统教育，对象人群为3-6岁的学龄前儿童。
但0-3岁婴幼儿有其特殊的生理、心理发育过程，接受能力和学习方法都有不同。
因此，教育方法和内容决不能是幼儿园教育的简单低龄化。
2、对象方面--3-6岁的教育是老师和孩子，教育者和被教育者之间的二维教育。
育婴师所面对的0-3岁群体一定要求有孩子的家长参与和配合，是教育者、被教育者、家长之间的三维教育。
育婴师与家长的沟通甚至要多于与孩子的沟通。
这就对育婴师提出了更高的要求。
3、知识领域方面--前面说过，0-3岁婴幼儿有其特殊的生理、心理发育过程，育婴师不仅要了解教育学的内容，还要了解婴幼儿生理、心理的发展，包括日常护理的内容，因此，学习的领域会更加宽泛。
育婴师、育婴员的知识包括哪些育婴师培训内容：产科--孕期的保养调理、临产分娩儿科--婴儿保健喂养、疾病防护解剖及生理学--呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、运动系统、神经系统、感觉系统婴儿心理学--感知觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、注意特性、人际交往能力、自我意识、情绪与情感、意志力、气质特征、言语能力婴儿营养学--热能、营养素的基本知识、营养需要、膳食评价与营养行为教育学--教育意义、教育特点与内容、教育原则与方法聘请育婴师的好处参加育婴师培训最大的好处可以找到好的工作，得到高薪，其次呢，对于普通家庭来讲，可以聘请到专业的育婴师，则可以给自己减轻很大的压力。
育婴师和月嫂相比，少了照顾产妇的工作，主要就是带宝宝。
从育婴师来到家里，新妈妈可以适当休息了，老公也能整夜睡觉了，而宝宝在阿姨照顾下，奶嗝拍的慢慢容易了，吐奶也不像之前顿顿吐，现在吐的也少了。
同时呢，育婴师会和宝宝们一起洗澡、游泳，做抚触、被动操，和兔小妹聊天。
我的奶水因为得到休息也慢慢的赶了上来。
育婴师是从月嫂到保姆的过渡，如果你请月嫂后发现自己仍手忙脚乱，而且产假休完需要上班的时候，我建议还是请育婴师，只要是合格的育婴师她们会好好照顾好你的宝贝的。
以上是我聘请育婴师的一些经验分享，值得注意的是，聘请育婴师一定要专业的育婴师培训机构选择，确保育婴师的专业性最好。
育婴师职业如何产生的？2003年2月正式颁布。
提出了科学育婴的理念和知识体系以及训练方法，突出了科学性、实用性和可操作性。
并从育婴职业的活动范围、工作内容、知识水平和技能要求等方面提出了"标准化"的要求，首次将从事0-3岁婴儿护理和教育的人员作为一种社会职业来认定，为了保证婴幼儿的健康成长，全面推出国家育婴师（员）职业就业准入制度。
形成了科学、规范的育婴职业资格培训鉴定认证体系。
育婴教育是适应我国社会发展和需求应运而生的新兴职业，劳动和社会保障部根据社会发展需要，适时地制定育婴师《国家职业标准》、《培训教程》、《考试题库》到教学方法、课件平台、考试鉴定采用国家统一标准，并形成规范的培训鉴定认证体系、做到统一标准、统一培训、统一考试、统一质量。
通过系统的专业培训，可以使准备就业、择业的人员获得国家职业资格证书；使已经在职人员充实知识、提高技能和综合素质，在日益规范、竞争、有序的劳动力市场中实现个人价值，实现育婴职业社会化、服务职业化，促进我国早期教育市场的发展。
育婴师（员）国家职业岗位描述1、育婴员--掌握0－3岁婴儿生长发育特点和规律，了解和婴儿生活照料、护理及教育方面的相关知识，能够运用科学的方法对0－3岁婴儿的饮食、睡眠、动作技能、智力开发、社会行为和人格发展进行训练。
育婴员面对家庭和社区，紧密帮助家长做一些针对孩子的全方位指导。
适合直接进入0－3岁婴儿家庭进行喂养和护理或对抚养人进行适当的操作指导，适合在早期教育机构中承担适当喂养、护理和教育方面的训练。
2、育婴师--全面了解0－3岁婴儿喂养，护理和教育方面的知识，能够根据婴儿发展水平设计、选择和制定教育训练方案。
适合进入早期教育机构、亲子园、幼儿园的托幼班任主课老师3、高级育婴师--掌握0－3岁婴儿科学评价的方法，提出个别化教育的建议，为婴儿全面发展设计成长方案并提供全面咨询和服务。
具有一定的管理能力的资深的管理人员。
有幼儿园和亲子园的管理经验，可以进行一些课程体系的开发和指导，可对孩子提出个性化的指导意见和教育支持。
对0－3岁婴儿家庭或亲子园等早期教育机构提供全方位专业咨询和系统服务。
“从加到乘”评析静安区教育学院特级教师曹培英万航渡路小学副校长张敏万航渡路小学罗杰张：“从加到乘”这节课，罗杰老师上得比较轻松，感觉效果蛮好的。
我们发现罗老师的教学设计很有特色，把教材用活了。
你能不能介绍一下，这节课的教学设计思路和教学活动安排的意图。
罗：“从加到乘”是数学新教材第三册第二单元中“乘法的引入”的第二课时。
这节课的主要教学目标是在上节课初步接触了几个几，会写连加算式的基础上，让学生懂得同数连加用乘法简便，会把同数连加的算式改写成乘法算式。
知道乘法算式怎么写、怎么读，以及乘法算式中各部分的名称。
这节课的教学设计，首先是进一步加工教材内容。
新课程理念强调不要一味地“教教材”，而是“用教材”。
“乘法的引入”这部分教材是由游乐园、几个几和从加到乘三部分组成的。
我将游乐园作为一个贯穿全课的情境，利用这个情境展开从加到乘的教学。
为此，我适当处理并拓展了教材内容。
在引入环节，借助课件让学生观察游乐园里划船的项目，数几个3来引出同数连加。
教材中是6个3，但现在的学生计算水平还是比较容易算出答案的。
于是，我一边引导学生数数有几个3，一边把6个3拓展到了10个3来进一步感知几个几。
这样，当学生要一口气报出10个3连加的算式时，当他们看到长长的板书时，明显地感到同数连加太繁了，造成一种强烈的冲突，他们迫切地想去找到用何种方法使同数连加的算式简便，为乘法的引入打好了基础。
其次是采用了自学的方法。
这节课中有关乘法的认识、读法、写法和各部分的名称，都是需要学生理解并掌握的。
我是用了看书自学的方式，让课本来告诉学生。
虽然，他们只有二年级，但是通过新教材一年多的学习，完全有能力独立看书理解。
通过课堂实际反馈，学生也的确具备了基本的自学能力。
还有就是让学生尝试把同数连加改写成乘法。
学生看书自学后，他们是否真正理解了呢？这时，关键是让学生交流，通过表达把这些知识内化。