八礼四仪 24字核心价值观(教师和学生)
八礼四仪 基本内容
核心价值观三个层面
据2013年12月23日新华社电中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将24字核心价值观分成3个层面：
富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；
自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；
爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。
为在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观，从今年春季学期开始，江苏在全省开展文明礼仪养成教育，这在全国尚属首次。
八礼
仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方
餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼：按规矩行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
四仪
7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。
10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。
14岁：青春仪式，要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。
18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。
社会主义核心价值观和八礼四仪
社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善.之答禄夫天创作
八礼：仪表之礼、仪式之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、餐饮之礼.
仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态年夜方.
仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗.
言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚实友善.
待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人.
行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座.
观赏之礼：遵守秩序、爱惜环境、专心欣赏、礼貌喝彩.
游览之礼：善待景观、爱惜文物、尊重民俗、恪守公德.
餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅.
四仪：入学仪式、生长仪式、青春仪式、成人仪式
7岁：入学仪式,让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范.
10岁：生长仪式,让小学三到四年级的学生学会感恩、理解分享,理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮手之恩.
14岁：青春仪式,要让中学生学会交往沟通,控制情绪、包容他人,迈好青春第一步.
18岁：成人仪式,让年满18周岁的学生理解成人之责,做守法公民,担社会责任,不竭完善自我,立志成才报国。
小学生“八礼四仪”教育主要内容以及方案
小学生“八礼四仪”教育主要内容以及方案一、八礼的主要内容：1.见面礼：指小学生在见到人时要主动打招呼，礼貌地问好，并展示出友善的态度。
2.寒暄礼：指小学生在和别人交谈时要注意礼貌和谦虚，不要直接下结论或冒失地提问，而应先作适当的寒暄。
3.送礼物礼：指小学生在送礼物时要注意礼物的选取和送礼的场合，例如生日礼物要根据对方的喜好选择，重要的节日需要送上节日礼物。
4.写信礼：指小学生在写信时要注重称呼和开头结尾的礼貌用语，要用恰当的语言表达自己的真实感受。
5.会客礼：指小学生在接待客人时要有礼貌待客，不露怠慢之态，要主动为客人提供帮助和服务，并遵守交往礼仪。
6.用餐礼：指小学生在就餐时要注意用餐姿势，不大声喧哗，不随便谈论不雅话题，不浪费食物，懂得慢慢咀嚼，文明餐桌礼仪。
7.上学礼：指小学生在上学时要遵守校规校纪，不迟到早退，不给老师添麻烦，积极参与学习活动，与同学友好相处。
8.面试礼：指小学生在面试的场合表现出自信和礼貌，回答问题时要结合实际，反应灵敏，并能展示自己的优势和特长。
二、四仪的主要内容：1.安静行为规范：指小学生在上课时要保持安静，不做打闹吵闹的行为，听取教师讲解时要集中注意力，不玩手机或做与学习无关的事情。
2.整洁行为规范：指小学生要爱护环境，保持教室、卫生间等公共场所的整洁，不随意乱扔垃圾，不涂鸦。
3.有序行为规范：指小学生在排队、集体活动等场合要遵守秩序，不插队，不打闹，不吵架，与同学友好相处。
4.文明交往规范：指小学生在与他人交往时要礼貌待人，不说粗话，不欺负弱小，懂得尊重他人，与同学和谐相处。
为了将“八礼四仪”教育融入小学生的日常生活，可以采用以下方案：1.制定明确的教育目标，向学生和家长普及“八礼四仪”的内容和意义，让他们理解并愿意接受这项教育。
2.开设相关课程和主题班会，向学生传授礼仪知识和技巧，让他们了解什么是礼仪，为什么要遵守礼仪。
同时，通过角色扮演、情景模拟等方式让学生亲自体验和实践。
24字核心价值观童谣
“24字核心价值观”童谣
祖国妈妈四胞胎，能文能武个个乖，
“富强”“民主”冲在前，“文明”“和谐”跟着来。
社会是个大家庭，相亲相爱一家人：
“自由”“平等”很活跃，“公正”“法治”很严谨。
我是一个好公民，爱党“爱国”爱人民，
又“敬业”，又“诚信”，对人“友善”我最行。
“八礼四仪”童谣
【八礼】学生早晨起床穿衣要注意“仪表之礼”，吃早饭要注意“餐饮之礼”，早餐时跟父母讲话注意“言谈之礼”，出门上学碰到邻居注意“待人之礼”，上学路上注意“行走之礼”“观赏之礼”，到了像花园一样美丽的校园要注意“游览之礼”，到校马上参加升旗仪式要注意“仪式之礼”。
【四仪】7岁，举行“入学仪式”，10岁举行“成长仪式”，14岁告别少先队加入共青团举行“青春仪式”，18岁举行“成人仪式”。
社会主义核心价值观和八礼四仪
社会主义核心价值不雅：贫弱、民主、文明、和谐、自由、平等、公道、法治、爱国、敬业、诚信、友善.之邯郸勺丸创作
八礼：仪表之礼、仪式之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、不雅赏之礼、游览之礼、餐饮之礼.
仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方.
仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗.
言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善.
待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人.
行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座.
不雅赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩.
游览之礼：善待景不雅、爱护文物、尊重民俗、恪守私德.
餐饮之礼：讲究卫生、爱护粮食、节俭用餐、食相文雅.
四仪：入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式
7岁：入学仪式,让刚入学的小学生感触感染学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范.
10岁：成长仪式,让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享,理解怙恃的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮忙之恩.
14岁：青春仪式,要让中学生学会交往沟通,控制情绪、包涵他人,迈好青春第一步.
18岁：成人仪式,让年满18周岁的学生懂得成人之责,做守法国民,担社会责任,不竭完善自我,立志成才报国。
社会主义核心价值观和八礼四仪
社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善.之马矢奏春创作
八礼：仪表之礼、仪式之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观
赏之礼、游览之礼、餐饮之礼.
仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态年夜方.
仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗.
言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚实友善.
待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人.
行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座.
观赏之礼：遵守秩序、爱惜环境、专心欣赏、礼貌喝彩.
游览之礼：善待景观、爱惜文物、尊重民俗、恪守公德.
餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅.
四仪：入学仪式、生长仪式、青春仪式、成人仪式
7岁：入学仪式,让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、
感知礼仪规范.
10岁：生长仪式,让小学三到四年级的学生学会感恩、理解分享,
理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮手之恩.
14岁：青春仪式,要让中学生学会交往沟通,控制情绪、包容他人,
迈好青春第一步.
18岁：成人仪式,让年满18周岁的学生理解成人之责,做守法公民,担社会责任,不竭完善自我,立志成才报国。
社会主义核心价值观题辞八礼四仪六个好参考资料
（一）社会主义核心价值观12个主题辞强盛民主文明和谐自由平等公正法治爱国敬业诚信友善（二）“八礼四仪”的内容八礼1.仪表之礼：面容整洁、穿着得体、发型自然、仪态大方。
2.仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
3.言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
4.待人之礼：尊重师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
5.行走之礼：遵守交规、、扶老助弱、主动让座。
6.观赏之礼：遵守秩序、爱惜环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
7.游览之礼：善待景观、爱惜文物、尊重风俗、固守公德。
8.餐饮之礼：讲究卫生、珍惜粮食、俭仆用餐、食相高雅。
四仪1.7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知。
2.10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、知道分享，明白得父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮忙之恩。
3.14岁：青春仪式，让中学生学会交往沟通，操纵情绪、包容他人，迈好青春第一步。
4.18岁：，让年满18周岁的学生知道成人之责，做，担起社会责任，不断完善自我，立志成才报国。
（三）文明校园创建“六个好”标准1.领导班子好。
踊跃建设学习型、效劳型、创新型党组织，增强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。
完善一般小学校长负责制，实行校务会议等治理制度，不断完善科学民主决策机制。
2. 思想道德教育好。
生动形象地开展社会主义核心价值观教育实践活动，使学生在核心价值观的洗澡下健康成长。
利用重要时刻节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动，落实《中小学生守那么》，增强学生行为标准养成教育、文明礼仪教育。
增强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2021年修订）》，培育学生阳光心态、健康人格。
3. 活动阵地好。
组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，按期评比展现。
充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启发学生聪慧。
八礼四仪主要内容及解读
八礼四仪主要内容及解读（一）八礼：指"仪表之礼"、"仪式之礼"、"言谈之礼"、"待人之礼"、"行走之礼"、"观赏之礼"、"游览之礼"、"餐饮之礼"。
"四仪"指入学仪式(7岁)、成长仪式(10岁)、青春仪式(14岁)、成人仪式(18岁)一、仪表之礼目标：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方1.勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。
2.指甲里无污垢。
3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。
4.勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。
5.坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。
6.公共场合不脱鞋。
二、餐饮之礼目标：安静用餐、讲究卫生、爱惜粮食、食相文雅1.吃饭时不咂嘴，不口含食物说话。
2.夹菜时不在盘中挑拣。
3.等爸爸妈妈一起吃饭。
4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。
三、言谈之礼目标：用语文明、学会倾听、诚恳友善、礼貌谦恭1.对师长不直呼其名，使用敬语。
2.接听电话先说“您好”，通话结束说完“再见”，再挂电话。
3.不用带侮辱性的绰号称呼别人。
四、待人之礼1.记住爸爸妈妈的生日。
2.尊重老师劳动，上课认真听讲。
3.遇人微笑，主动问好。
4.进别人房间先敲门。
五、行走之礼目标：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座1.上学放学时走规定路线。
2.乘车有序排队，不拥挤、不插队。
3.上下楼梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推挤他人。
4.乘自动扶梯靠右站立，空出通道。
5.不乱按电梯的按钮。
六、观赏之礼目标：遵守秩序、维护环境、学会欣赏、礼貌喝彩1.准时入场，对号入座。
2.观看电影、文艺演出时不随意走动，不高声讲话。
3. 瓜皮果壳放入垃圾袋，自觉带离场馆或送入垃圾箱中。
4.不站立和在通道观看。
5.观看结束有序离场，不拥堵通道、出口七、游览之礼目标：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德1.便后及时冲水,不随地大小便。
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教师掌握
【八礼】学生早晨起床穿衣要注意“仪表之礼”，吃早饭要注意“餐饮之礼”，早餐时跟父母讲话注意“言谈之礼”，出门上学碰到邻居注意“待人之礼”，上学路上注意“行走之礼”“观赏之礼”，到了像花园一样美丽的校园要注意“游览之礼”，到校马上参加升旗仪式要注意“仪式之礼”。
【四仪】学校对未成年学生每4年有一次仪式：7岁（实际为6周岁多一点）举行“入学仪式”，10岁举行“成长仪式”，14岁告别少先队加入共青团举行“青春仪式”，18岁举行“成人式”。
【24字核心价值观】1.我们希望国家不仅要“富强”，还要“民主”，但民主不能用暴力的方式而应当以“文明”的方式进行，这样才能“和谐”；2.社会上应该人人“自由”而且“平等”，这样的社会才是“公正”的，但这绝对需要“法治”来保障；3.作为每个公民，对国家要“爱国”，对工作要“敬业”，待人处事要“诚信”“友善”！
【学校开展活动】
1.校园的橱窗里有“核心价值观”和“八礼四仪”的宣传内容，地点位于平江书院（电瓶车库门口）。
2.学校的电子屏每天滚动宣传，各班级在黑板报上展示了“核心价值观”“八礼四仪”和“三爱三节”的宣传内容。
3.学校每周都制定了养成教育主题，针对文明礼仪进行细致的教育活动，学校还举行了“讲文明”国旗下讲话、“寻找最美礼仪少年”等文明礼仪教育活动。
4.9月，我校举行一年级入学礼；三年级成长礼将在11月28日举行；下学期六年级将举行毕业礼。
5.平时班级里通过晨会、班队等形式，进行过的文明礼仪教育活动。
学生掌握
背诵【八礼】主要指为仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。
【四仪】主要是在学生7岁、10岁、14岁、18岁时，学校要为其组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。
了解：
仪表之礼，包括面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼，包括讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼，包括用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼，包括尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼，包括遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼，是指在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼，就是善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼，是指讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
背诵【24字核心价值观】富强、民主、文明、和谐（国家层面）；
自由、平等、公正、法治（社会层面）；爱国、敬业、诚信、友善（公民层面）
【学校开展活动】
1.校园的橱窗里有“核心价值观”和“八礼四仪”的宣传内容，地点位于平江书院（电瓶车库门口）。
2.学校的电子屏每天滚动宣传，各班级也在黑板报上展示了“核心价值观”、“八礼四仪”和“三爱三节”的宣传内容。
3.学校每周都制定了养成教育主题，针对文明礼仪进行细致的教育活动，学校还举行了“讲文明”国旗下讲话、“寻找最美礼仪少年”等文明礼仪教育活动。
4.9月，我校举行一年级入学礼；三年级成长礼将在11月28日举行；下学期六年级将举行毕业礼。
5.平时班级里通过晨会、班队等形式，进行过的文明礼仪教育活动。