新人教版第八章-《运动和力》教案

第八章运动和力第一节牛顿第一定律学习目标知识与技能1．知道牛顿第一定律的内容．2．知道惯性的概念，会解释简单的惯性现象．3．知道二力平衡，理解二力平衡的条件，会应用二力平衡的知识解决简单的实际问题．过程与方法l．探究摩擦力对物体运动的影响，具有初步的观察能力、逻辑推理能力和科学想象能力．2．通过活动体验任何物体都具有惯性．尝试用已知的科学规律解释具体问题，具有初步的分析概括能力和浯言表达能力．情感、态度与价值观通过活动和阅读感受科学就在身边，体验科学对人类生活的重要性．增强对科学的热爱．学习重点牛顿第一定律及二力的平衡．学习难点惯性现象的解释．学习方法探究法：通过学生的探究实验，引导学生正确推理，概括出牛顿第一定律，总结出二力平衡的条件．分析法：在学习掌握牛顿第一定律的基础上，通过学生们的讨论分析解释生活中的现象，理解惯性的概念，学会分析问题的思路和方法．教具准备惯性小车、斜面、光滑木板、毛巾、棉布、棋子、直尺、长方木块、两个定滑轮、钩码若干、细绳、投影仪等．课时安排 1课时教学过程一、引入新课收集与教材P16图中内容相关的录像资料让学生观看．·自行车比赛中冲过终点的自行车．·滑冰比赛中到达终点后的运动员．·被小朋友弹出去的琉璃球．在日常生活中常会见到这些现象，你也一定有过这样的体验．运动的物体为什左下角内容，先了解古人的思辨．么会停下来呢?同学们看书P16伽利略和古人到底哪个说法正确呢?光靠思辨不能回答，同学们可以自己探究，通过实验来求证．二、新课教学（一）、探究：阻力对物体运动的影响指导学生阅读教材中的实验，分析实验中要注意观察什么？实验的相同条件是什么？不同的条件是什么？采用什么研究方法？实验中要观察小车从斜面滑下后在平面上运动的距离．实验中相同的条件是：都让小车从斜面的顶端滑下；不同的条件是：平面上三种表面的粗糙程度不同．说明：三次让小车在斜面的同一位置由静止滑下，是为了保证小车刚到水平面时具有相同的速度。

1、观察：（1）毛巾、棉布、玻璃表面粗糙程度。

（2）小车在三个水平面上的运动的距离。

2、思考：（1）毛巾、棉布、玻璃表面粗糙程度不同说明了什么？（2）小车沿毛巾（或棉布或玻璃）表面运动时，速度越来越小，最后会静止，这是为什么？分析小车在水平方向受力情况。

（3）小车在三个水平面上运动的距离不同说明了什么？由此你可以得到什么结论？（4）如果表面光滑，小车运动的距离将发生怎样的变化？速度将发生怎样的变化？（5）如果水平面足够光滑（完全没有摩擦力），小车将怎样运动？3、组织学生分小组进行实验，并且把实验结果填写在设计的表格中，在分析的基础上指导学生根据数据得出结论。

（1）．各小组进行实验，并要求认真细致的做好实验数据的记录，课件展示数据记录表格。

滑行表面材料阻力大小滑行距离速度变化快慢1毛巾2粗布条3木板（2）．学生讨论交流完成实验数据的填写。

（3）．教师演示课本所示的实验（4）．进一步展示实验表格，学生讨论交流完成相关内容。

滑行表面材料阻力大小滑行距离速度变化快慢1毛巾大近快2粗布条较大较远较慢3木板小远慢玻璃某材料理想平面（5）、分析：毛巾表粗糙，小车受到的阻力（摩擦力）最大，运动距离最短；玻璃表面最光滑，小车受到的阻力（摩擦力）最小，运动距离最长。

即摩擦力阻碍了小车的运动。

引导学生推理：假如小车不受摩擦力，会怎样运动?（6）、总结实验结论结论：平面越光滑，小车运动的距离越，这说明小车受到的阻力越，速度减小得越。

如果水平面是完全光滑的，小车没有受到阻力，小车将永远运动下去。

（二）牛顿第一定律300多年前，意大利的科学家伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步通过推理得出：在理想情况下，如果表面绝对光滑、物体受到的阻力为零，它的速度将不会减慢，将以恒定不变的速度永远运动下去。

伽利略敢于纠正前人的理论，用丰富的想象和科学的推理建立了新的力和运动的关系．法国科学家笛卡儿进一步补充了伽利略的推论：如果物体不受任何力的作用，不仅速度大小不变，而且运动方向也不变．英国的科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了力和运动关系的一条重要规律，牛顿第一定律(Newton′sfirstlaw of motion)：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态．牛顿第一定律说的是物体没有受到力的作用时的情况，但我们周围的物体都要受到力的作用，因此不能用实验来直接验证．虽然现在我们还不能亲自用实验验证牛顿第一定律，但从定律得出的一切推论，都经受住了实践的检验．因此，现在是大家公认的力学基本定律之。

那么，我们如何理解牛顿第一定律呢?牛顿第一定律是对一切物体而言，条件是：没有受到力的作用．结论是：原来静止的物体要保持静止状态，原来运动的物体要保持匀速直线运动状态．牛顿第一定律还说明了物体的运动不需要靠力来维持，力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因．(三)、惯性同学们已经理解了牛顿第一定律的内容．现在请同学们一起来完成下面的实验． [想想做做]1．把你的橡皮(或者书本)竖直向上抛出，还会落回手中吗?2．将一条小纸条放在水平的课桌上，纸条一端悬在桌边．将钢笔(或脱下笔帽)直立在纸条另一端，从桌边的一端迅速抽出纸条，钢笔会怎样?3、行驶中的汽车突然刹车时，乘客身体会向前倾；汽车突然开动时，乘客身体会向后仰。

想想看，身体会向前倾、向后仰的原因是什么？我们坐在地球上和地球在一起运动，为什么抛到空中的橡皮落下来还在你的手上，打飞了最下面的棋子，上面的没有一起运动而是落下来?同学们能说说原因吗?什么是惯性呢?教师引导同学们分析：牛顿第一定律告诉我们，物体不受外力时，原来静止的物体将保持静止，原来运动的物体将以原有的速度运动下去，这表明无论静止的物体还是运动的物体，都有保持原来运动状态不变的特性，即惯性．所以牛顿第一定律也叫惯性定律．[演示]小车突然运动和突然停下来时表现出的惯性现象，如下图．为什么突然拉动小车时，木块向后倒；而小车突然停止时，木块向前倒?根据木块的运动能不能解释汽车在突然启动和急刹车时乘客表现出的状态?木块向后倒或向前倒，是因为木块上部和下部的运动状态不一样．当小车突然启动时，木块下部随小车一起运动，而木块的上部由于惯性还要保持静止状态，于是木块向后倒，当运动的小车突然停下时，木块的上部由于惯性还要保持向前运动的状态，而下部由于和小车间的摩擦使木块下部随小车静止，于是木块向前倒。

汽车在突然启动和刹车时，车内的乘客会后仰和前倾，其道理和木块的翻倒是完全一样的．[科学世界]汽车安全带．汽车安全带主要是为了防止汽车突然刹车时由于惯性对人体造成的伤害．请同学们说说你还知道有哪些生产和生活中的惯性现象．如踢球、用铁锹铲雪、泼水、滑冰等．1、烧锅炉时用铁锹往炉膛内添煤、跳远运动员起跳前的助跑、还有用手可以拍掉身上的灰尘．2、跑步的人当脚碰到障碍物时，总是会向前摔倒；撞击锤柄，可以使锤头紧紧套在锤柄上；骑自行车太快容易发生事故……从同学们举出的这些例子中，我们能够看到人们可以利用惯性给我们的生活和生产带来许多的方便，同时也有惯性给我们带来的危害．因此，我们在利用惯性的同时还要注意防止惯性对我们造成伤害．三、作业：动手动脑学物理1、2、3、4。

四、板书设计第一节牛顿第一定律一、阻力对物体运动的影响伽利略斜面实验：1、三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。

2、实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。

3、伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。

4、伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法——在实验的基础上，进行理想化推理。

（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。

二、牛顿第一定律：1、牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

2、说明：A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。

但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。

B、牛顿第一定律告诉我们：物体不受力，可以做匀速直线运动，物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。

三、惯性：1、定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。

2、说明：惯性是物体的一种属性。

一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。

3、惯性与惯性定律的区别：A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。

B、任何物体在任何情况下都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力），物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。

☆人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例（不要求解释）。

答：利用：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。

防止：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。

【课堂练习】1.正在运动的物体，若它所受到的外力同时消失，则物体将（）A.立即停下来B.逐渐慢下来，最后停下来C.运动方向或快慢将改变D.做匀速直线运动2.下列说法中正确的是（）A.运动中的小车若不受外力作用，那么它将做匀速直线运动B.运动的小车若不受外力作用，它将一定处于静止状态C.小车不受外力作用，它一定处于静止状态D.物体受力就运动，不受力就静止3.子弹离开枪口后，在空中仍能继续向前运动，是因为（）A.火药对它仍有推力作用B.子弹受到惯性力的作用C.子弹具有惯性D.子弹的惯性大于它受到的阻力4.有一气球以25m/s的速度匀速上升到某一高度后，从气球上脱落一物体，这个物体离开气球后，将（）A.立即下落B.以原来的速度继续上升C.继续上升一段距离后下落D.静止一段时间后下落5.高空飞行的飞机要集中地面上的目标，必须提前投弹，这是因为炸弹_________，离开飞机后仍继续__________。

若在目标的_________投掷，则会落在目标的___________,所以必须提前投掷。

6．下面是同学们做过的一些物理实验情景图。

请你对这些实验现象分别进行分析并得出实验结论。

如图所示迅速击打硬纸板，纸板上的鸡蛋，这说明。

7. 汽车紧急刹车时，乘客向前倾倒，汽车做匀速直线运动时，乘客不发生倾倒，这两种情况是由于（）A. 前者有惯性，后者没有惯性B. 前者没有惯性，后者有惯性C. 两者都没有惯性D. 前者和后者都有惯性【教学反思】第二节二力平衡【学习目标】1. 认识到在平衡力作用下，物体保持静止或匀速直线运动状态。