培养创造性思维的20个技巧
如何培养孩子的创造性思维
培养孩子的创造性思维1、充分激发孩子的兴趣：为了培养孩子的创造性思维，首先要培养孩子的积极性和好奇心，让孩子去尝试不同的东西，获得独立性。
可以引导孩子了解生活中各种事物，提升他们观察力，分析问题的能力，让孩子学会解决问题。
2、及时引导：在发现孩子有创造性想法的时候，应该及时的引导孩子去坚持，教导孩子去多动脑。
引导孩子去发现和思考，发现生活中的有趣点，带上孩子去参观博物馆，看展览，让他们更多的接触有创造力的事物，培养孩子联想的能力。
3、引导分析：向孩子介绍一个有趣的事件，让他去尝试思考，发现原因，想出解决方案。
教导孩子分析事情中各个细节，及时对孩子的思考过程进行正确的引导，激励他们去实现自己的想法。
4、训练实践：让孩子多思考，多实践，让他们尝试使用新的材料，多尝试新的方式，挑战自己去创造出新的东西。
引导他们思考和判断，不要做任何的干预，让他们释放自己的创造力，尝试新的东西。
5、正确的引导：让孩子学习如何把自己的想法变成现实，学习设计，技能和实践的技巧，引导他们用正确的方法来实现目标，能够有效的提高孩子的创造性思维。
总之，要想培养孩子的创造性思维，需要教育者从培养孩子的积极性和好奇心，及时引导，引导分析，训练实践，以及正确的引导等方面出发，让孩子更多的思考，多尝试新的东西，才能真正的培养出孩子的创造性思维。
6、避免被拒绝：提高孩子的创造性思维同样也受到他人的拒绝影响。
如果有人否定了孩子的想法，少用“不可能”和“这是不正确的”这样的字眼，而是给孩子一些正确的建议，提高他们的信心。
7、时间计划：由于孩子很容易被淘气的小伙伴影响，所以家长要让孩子养成良好的作息习惯，为孩子制定一个正确的时间计划，让孩子留出一些空闲时间去思考，体验不同的情境，培养孩子思考问题的能力。
8、积极态度：孩子必须有一个正确的态度去对待创造性思维。
多激发孩子去尝试新的东西，遇到困难时，不要气馁，而是要充满自信，勇敢地去拥抱新的挑战。
9、勤劳学习：多观看书籍和历史，去了解不同的知识，积累更多的知识，拓宽孩子的视野，提升孩子的创造性思维。
构建创造性思维的10个技巧
构建创造性思维的10个技巧创造性思维是培养创新能力和解决问题能力的关键要素。
具备创造性思维的人能够独立思考，拥有独特的见解和创新的想法。
在当今快速发展的社会中，培养创造性思维成为成功的关键之一。
下面将介绍十个技巧，帮助您构建创造性思维。
1. 勇于提问：创造性的思维需要不断质疑与思考。
勇于提问各种假设和问题，以激发思维的活力。
通过不断追问，您将发现更多的可能性和解决方案。
2. 多角度思考：拓展思维的边界，从不同的角度思考问题。
尝试从不同的视角看待事物，发现问题和解决方法之间的联系，寻找新的观点和见解。
3. 结合不同领域的知识：创造性思维需要多样化的知识和经验。
尝试结合不同领域的知识，找出新的思维框架和解决方案。
跨学科的思维能够激发创造性思维的可能性。
4. 鼓励冒险和失败：创造性思维需要勇于尝试新思路和方法。
鼓励自己去冒险，不惧怕失败。
从失败中学习，并用新的知识和经验来改进。
5. 引导思维逻辑：有序的思维逻辑可以帮助创造性思维更加清晰和有效。
培养逻辑思维能力，学会发现和解决问题中的逻辑关系，从而更好地运用创造性思维。
6. 鼓励联想和想象：创造性思维需要追求新的、非传统的解决方案。
通过联想和想象力，将不同的元素和概念相结合，形成独特的见解和创造性的思考。
7. 长期思考与短期思考相结合：创造性思维需要同时考虑长期和短期目标。
在追求长期目标的同时，不忽视眼前的问题和机会。
寻找平衡点，综合考虑长短期利益。
8. 接受挑战和变化：创造性思维需要面对挑战和变化。
接受挑战，勇于改变和尝试新的方法。
对待变化持开放态度，从中发现新的机会和解决方案。
9. 培养好奇心：对外界和未知事物保持好奇心是培养创造性思维的关键。
不断学习新知识、探索新领域，增加自己的思维深度和广度。
10. 创造性思维的锻炼：创造性思维需要不断的锻炼和实践。
通过解决问题、思维导图、头脑风暴等活动，积极锻炼自己的创造性思维能力。
多参与团队合作，与他人合作解决问题，从不同的观点和经验中获取启发。
培养创造性思维的方法
培养创造性思维的方法培养创造性思维是一个人发展的重要方面，它可以帮助我们更好地解决问题，提出创新的想法，以及在各个领域中取得成功。
以下是一些培养创造性思维的方法：1. 提供灵感的方法：- 阅读和研究：多读书、报纸、杂志以及其他相关的资料，通过获取知识和信息，可以更好地拓宽思维范围，增加创造力。
- 观察和倾听：注重观察和倾听周围的事物，包括人们的行为、环境的变化等，从中获取灵感。
- 保持好奇心：保持对各种事物的好奇心，对新奇的事物进行探索，开阔视野。
2. 持续学习和思考：- 学习新的技能和知识：学习新的技能和知识可以拓宽思维的边界，增加创造力的可能性。
- 不断思考和提问：自我反思，积极思考问题的不同解决方案，并提出问题，不断追问。
3. 技巧与方法：- 多角度思考：采用不同的角度和视角思考问题，例如逆向思维、侧重思维等，以找到新的解决方案。
- 多样化的思维：从不同领域和学科获取灵感，将不同的元素进行组合和创新，打破常规思维模式。
- 思维导图：使用思维导图工具，将思维和想法以图形化的方式进行整理和组织，帮助清晰理解和发展思维。
4. 促进创造性思维的环境和氛围：- 鼓励多样性和冒险创新：在团队或组织中，鼓励员工提出新想法和尝试新方法，给予他们积极的反馈和奖励。
- 激发合作和开放性：培养积极的团队合作氛围，鼓励成员之间的开放性讨论和分享想法，以促进创造性思维。
- 提供时间和资源：为员工提供足够的时间和资源用于探索和实践他们的创造性思维。
总结起来，培养创造性思维需要从多个方面入手。
通过获取灵感、持续学习和思考、采用技巧与方法以及创造有利于创造性思维的环境和氛围，可以有效地提高创造性思维的能力。
创造性思维不仅是用于解决问题的利器，更是一个人在自我发展和取得成功中不可或缺的重要因素。
如何培养创造性思维的学习技巧
如何培养创造性思维的学习技巧创造性思维是指能够独立、灵活地发现问题和解决问题的能力。
在现代社会中，创造性思维成为了重要的竞争力之一。
而如何培养创造性思维的学习技巧，成为了许多人关注的焦点。
本文将介绍几种有效的方法和技巧来培养创造性思维。
一、培养好奇心好奇心是创造性思维的基础。
培养好奇心可以通过多问问题、多观察、多思考等方式来实现。
我们可以平时多关注身边的事物，思考其中的原理和可能性。
例如，看到一朵花，不仅仅欣赏美丽，还要思考花朵如何吸取水分、如何传播花粉等。
通过这样的观察和思考，不断培养好奇心，激发出创造性思维的潜力。
二、拓宽知识面知识是创造性思维的基础。
拓宽知识面可以通过广泛阅读、多种学科的学习等方式来实现。
通过广泛阅读可以了解到各种各样的知识和观点，这些知识和观点会相互交融，形成新的思维模式。
同时，多种学科的学习可以促使思维跳出常规，从不同的角度思考问题，从而培养出创新的思维方式。
三、培养联想能力联想能力是创造性思维的关键。
通过培养联想能力可以将不同的事物联系起来，形成新的思维模式。
培养联想能力可以通过多做比喻、寻找关联的方式来实现。
例如，我们在学习数学时可以通过将其与日常生活中的实际问题联系起来，形成一种新的思维方式，从而培养出创造性思维。
四、培养灵活性灵活性是创造性思维的保证。
只有具备灵活性，才能够在面对困难和挑战时找到新的解决方案。
培养灵活性可以通过多做思维导图、学习冲击法等方式来实现。
例如，在做思维导图时，我们可以将问题拆解成多个小点，然后从不同的角度思考每个小点，这样能够帮助我们从各个方面思考问题，找到创新的解决方案。
五、培养坚持性坚持性是创造性思维的动力。
只有坚持下去，才能够克服困难，达到创新的目标。
培养坚持性可以通过设定小目标、制定计划、积极反馈等方式来实现。
例如，我们可以设定每天学习一个新的知识点，然后在实践中应用，并及时给予自己积极的反馈。
通过这样的方式，我们可以不断培养坚持性，从而在培养创造性思维的过程中取得更好的效果。
创造性思维训练的个技巧
创造性思维训练的个技巧创造性思维训练的 10 个技巧在当今竞争激烈的社会中，拥有创造性思维是一项极为宝贵的能力。
它能够帮助我们在工作、学习和生活中脱颖而出，解决复杂的问题，开拓新的领域。
下面将为您介绍 10 个实用的创造性思维训练技巧，帮助您激发无限的创造力。
一、打破常规我们常常习惯于遵循既定的规则和模式，但这样往往会限制我们的思维。
试着打破常规，从不同的角度去思考问题。
比如，在解决一个数学难题时，不要仅仅按照常规的解题方法，而是尝试用全新的思路。
又比如，在设计一个产品时，抛弃传统的设计理念，引入一些独特的元素。
二、广泛阅读阅读是开拓思维的重要途径。
不仅要阅读自己专业领域的书籍，还要涉猎各种不同类型的作品，包括小说、传记、科普读物等。
通过广泛阅读，您可以接触到各种各样的观点和想法，从而激发自己的创造力。
比如，读一本关于历史的书籍，可能会为您解决当下的管理问题提供灵感；读一本科幻小说，可能会让您对未来的科技发展有新的设想。
三、头脑风暴组织一场头脑风暴会议，邀请不同背景的人参与。
在这个过程中，大家可以自由地提出各种想法，不论多么离奇或不切实际。
不要在一开始就对这些想法进行评判和筛选，而是先尽可能多地收集。
头脑风暴能够激发团队成员的创造性思维，碰撞出意想不到的火花。
四、逆向思维逆向思维是一种反其道而行之的思考方式。
当大家都朝着一个方向思考时，您不妨尝试从相反的方向去思考。
例如，在寻找提高销售额的方法时，不是去想如何增加产品的优点，而是思考如何减少产品的缺点；在解决交通拥堵问题时，不是想着如何拓宽道路，而是考虑如何减少车辆出行。
五、观察生活生活是创意的源泉。
留意身边的细节，观察人们的行为、习惯和需求。
一个简单的日常现象，可能会引发您的创新思考。
比如，观察到人们在排队时总是感到无聊，您可能就会想到开发一款能够在排队时提供有趣互动的应用程序。
六、联想与类比将看似不相关的事物联系起来，通过类比的方式寻找创新的点。
培养创造性思维的心得与技巧
培养创造性思维的心得与技巧创造性思维是指能够产生新的、有价值的想法和解决问题的能力。
它在个人的成长、学习以及职业发展中扮演着重要角色。
在如今充满挑战的社会中，培养创造性思维已经成为一种关乎个人竞争力的重要因素。
在本文中，我将分享一些我个人在培养创造性思维过程中的心得与技巧，希望能对读者有所启发。
一、保持好奇心保持好奇心是培养创造性思维的关键。
好奇心能够推动我们主动探索、开拓未知领域，在探究的过程中既能够获取新的知识，又能够激发思维的创造力。
因此，我们应该注重培养自己的好奇心，不断寻找新的问题和挑战，从而激活我们的思维能力。
二、跳出思维定式思维定式是限制我们创造性思维发挥的一种思维模式。
为了培养创造性思维，我们需要学会跳出思维定式，尝试从不同的角度去看待问题。
我们可以通过与他人的交流、多角度思考以及运用类比等方法来打破思维定式，从而激发创造性思维。
三、培养联想能力联想是创造性思维的重要技巧之一。
通过联想，我们可以将不同领域的知识、观点进行连接，从而形成新的思维模式。
为了培养联想能力，我们应该注重拓宽自己的知识面，积极学习不同领域的知识和技能。
同时，我们还可以通过观察和思考，将不同的事物和现象进行联系，从而培养出丰富的联想能力。
四、提高问题解决能力问题解决能力是创造性思维的核心。
为了提高问题解决能力，我们首先需要学会确立问题，将问题准确地提炼出来。
其次，我们需要运用逻辑思维和创造性思维相结合的方法来解决问题。
在解决问题的过程中，我们可以运用头脑风暴、分析矛盾以及挑战已有观点的方法，寻找出创新的解决方案。
五、培养团队合作精神团队合作是培养创造性思维的重要途径之一。
在团队合作中，每个成员都可以贡献自己的想法和观点，通过多方思维的碰撞和融合，可以创造出更加创新的解决方案。
因此，我们应该培养团队合作精神，善于与他人合作，学会倾听和尊重他人的意见，积极参与团队活动，从中培养和提升自己的创造性思维能力。
六、积极实践和反思创造性思维不仅仅是理论知识，更需要通过实践来不断提升和完善。
创造性思维培养的个途径
创造性思维培养的个途径在当今竞争激烈的时代，创造性思维成为了一项至关重要的能力。
无论是在个人的成长发展中，还是在社会的进步创新中，创造性思维都发挥着不可或缺的作用。
那么，如何培养创造性思维呢？以下是一些有效的途径。
一、保持好奇心好奇心是创造性思维的源泉。
对周围的世界充满好奇，不断地问“为什么”和“怎么样”，能够激发我们去探索未知，发现新的可能性。
当我们对一件事物产生好奇时，会主动去了解它的原理、结构和运作方式，这种积极的探索过程有助于我们打破常规思维，提出独特的见解和想法。
例如，孩子对天空中飞翔的鸟儿感到好奇，就可能会思考鸟儿为什么能飞，从而引发对飞行原理的探索，甚至可能萌生出设计新型飞行器的创意。
在日常生活中，我们要鼓励自己和他人保持一颗好奇的心，不要对常见的现象习以为常，多去思考事物背后的原因和规律。
二、广泛阅读阅读是获取知识和拓展视野的重要途径，也是培养创造性思维的有效方式。
通过阅读不同类型的书籍、文章和资料，我们能够接触到各种各样的观点、思想和经验，丰富自己的知识储备。
阅读科幻小说可以让我们想象未来的世界和科技发展；阅读历史书籍可以让我们了解人类的智慧和创造力在不同时代的展现；阅读哲学著作可以让我们思考人生的意义和价值，培养深刻的思考能力。
而且，在阅读的过程中，我们可以与作者进行思想的碰撞和交流，从中获得启发，激发自己的创新灵感。
三、多元学习除了传统的课堂学习，我们还应该积极参与各种形式的学习活动，如在线课程、讲座、研讨会、工作坊等。
这些多元化的学习机会能够让我们接触到不同领域的专家和同行，了解最新的研究成果和实践经验。
此外，跨学科学习也是培养创造性思维的重要方法。
不同学科之间的交叉融合往往能够产生新的思路和方法。
比如，将生物学的原理应用到工程设计中，或者将艺术的元素融入到科学研究中，都有可能带来意想不到的创新成果。
四、勇于质疑质疑是创新的起点。
不要盲目接受现有的观点和结论，要敢于提出疑问和挑战。
如何培养创造性思维？
如何培养创造性思维？
当培养创造性思维时，以下是一些详细、准确、有条理和易于理解的步骤：
1. 培养好奇心：好奇心是创造力的源泉。
保持对世界的好奇，提出问题，寻找
答案，探索新领域。
2. 多样化的学习：广泛涉猎不同领域的知识，跨学科的学习能够激发创造性思维。
阅读书籍、观看纪录片、参加讲座等都是增加知识面的好方法。
3. 培养批判性思维：学会质疑和思考，不要盲从。
分析问题的多个角度，找到
解决问题的不同方法。
4. 创造性思维技巧：使用一些创造性思维技巧可以激发创造力，如头脑风暴、
思维导图、侧写法等。
这些方法可以帮助你从不同的角度思考问题，找到新的
解决方案。
5. 培养联想能力：将不同的概念、想法、知识联系起来，寻找它们之间的关联
和可能的应用。
这种联想能力可以帮助你创造新的观点和想法。
6. 锻炼灵活性：不要害怕失败和错误，接受挑战并从中学习。
灵活性是创造性
思维的一部分，它可以帮助你适应变化和寻找新的解决方案。
7. 培养团队合作精神：与他人合作可以激发创造性思维。
与不同领域的人合作，分享想法和观点，从中获得新的灵感和见解。
8. 培养耐心和毅力：创造性思维需要时间和努力。
坚持不懈，持续思考和实践，逐渐培养创造性思维的能力。
通过遵循以上步骤，你可以逐渐培养和发展创造性思维，从而更好地解决问题，创造新的想法和创意。
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培养创造性思维的20个技巧思维就是有方法可循的。
好的思维方法能更好地触发灵感,获得创造性的思想。
反复训练,并摸索出适合自己的思想方法,形成良好的思维习惯后,就会大大提高自己的创造力,让您变得更聪明。
1、换位思维。
绝大多数创造性思想都就是缘于思维角度的改变。
对任何事情,您都应该尝试从不同角度、不同位置、不同群体等方面去瞧一瞧,想一想,往往您会有一些意想不到的发现。
视角的特别,也往往决定了创造力的高低。
其中反向思维便就是其中一个特例。
比如开发产品,最好把自己当成服务终端,考虑一下客户以及中间环节,对每一个环节都考察一遍,就是不就是可以做得跟别人不一样。
也可以把自己当成竞争对手,想想她们的情况,多问问为什么这样,反过来问问为什么不这样,这样思考的时候,您就可能发现问题并加以革新与完善。
2、求同求异。
多做比较,而且要换不同角度进行比较,既要找出她们的相同点,也要找出她们不同点。
比较一定要细致,全面,不放过任何细微之处(细节非常重要)。
所以最好将她们一项一项列出来,翻来覆去比较。
相同必有相同的内在机制,更可能就是最基本的问题。
大多数人喜欢求异,而思想家更喜欢求同,从千变万化的复杂事物中找出共性与本质,从而能够更好地理解不同之处。
异,则可能就是思维的入口,就是线索,顺着它去就可能进一步分解事物的特性,发现规律,这点大家容易理解。
3、分解与综合。
如果您能将关注的事物分解得足够细,越细越好,把大问题分解成无数个小问题,对每一个问题都细致考察一遍,您就可能找到突破口或开辟新的领地。
比如,研究生物的,可以将多细胞的行为分解到单细胞水平,甚至单分子水平,这样必定会遇到很多技术问题,但也可能激发您建立新的技术体系,另外,对自己研究的领域,您也可以这样要求自己,即提出200或更多个问题,在这200个问题中一定会有您的思想火花。
爱因斯坦曾说过,提出问题往往比解决问题更重要,因为关键问题的提出,常常表明您已经意识到解决问题的突破口。
4、非常规思维。
想象一下理想状态会如何,极端条件会怎样,特殊人群会有什么需要,时间起点与终端的情况呢,或者无限夸大缩小一下又如何,变成懒鬼就是啥样,故意犯犯错会怎样,极小极大极多极少时又会如何等等,这些思考可能会使您的问题简化,或者拓展。
比如,您开发一个产品,想象一下要就是小孩子拿了就可能猛敲,战场上就可能颠簸与损伤,坏蛋就想搞破坏,您的产品就是不就是可以往这方面革新革新。
5、艺术性。
您能把平凡的不起眼的事赋予更多艺术性或社会意义,比如变得有趣、富含深意,那就就是一种创造力。
把复杂的公式简单化,把普通的事做得更精美,更优化组合,更节能轻便,这就是一种美学创意。
把简单的东西做出复杂的结构与多样的功能来,也就是一种令人惊叹的艺术。
所以,做任何事,要试着把它做得细致入微,精美有趣或有意义。
6、增加新特征。
组合也就是一种创造,所以要时时想着就是否可以给您的产品赋予更多的功能,就是否可以整合不同的事物。
7、胡乱联系,也就就是头脑风暴,就是一种发散思维。
把大量不相关的东西放在一块,让她们任意组合,胡乱联系一下,再经过筛选分析,启发思维,寻找灵感。
所以,有时候随便走走,或者随便翻翻不相关的书刊,跟无关的人员聊聊天,都可能启发思维,不一定要老就是呆在某个地方苦思瞑想才叫工作。
我的导师常教导我们,吃饭也就是工作,说的就就是希望我们吃饭时能多结识些外面的科研人员,有意无意中就可以交流一些信息。
8、思考社会需求。
只要就是需求,都值得认真思考。
实际上, 对创造力评价的一个重要指标就就是其社会意义,包括理论的,技术的,以及实际生活需求的。
所以,一定要把自己的思维拓展开来,考察社会需求的方方面面,能不能建立一种关联。
比如,做基础生物学研究的不一定就只做实验室工作,可以拓展一下就是不就是可以与国计民生联系一下,比如垃圾处理,口腔卫生,食物监控,生物能源之类。
您也可以先考察社会需求,然后瞧瞧哪些可以作为自己研究突破的方向。
9、移植思想。
就是一种发散思维的方法,就就是将别的领域的思想方法用到自己专注的领域,或者将自己的思想方法拓展到其它领域,也就就是学科交叉,甚至学科横断或上升到哲学层次。
彼箱子有一个习惯,就就是一有什么想法,赶紧先记下来,然后不断完善,再然后就会想想就是不就是可以推广到相关领域,或者更宽的领域,其次就就是实用性考虑,诸如可不可以用到日常生活或医学研究中去,可不可以申请专利、开发产品或工业化大生产。
这样想的时候,也就会连带出更多配套性的问题,思维也就活跃了。
10、形象思维。
一定要试着用图形表达各种意思,因为形象思维能够再现事物原型,能轻易发现言语容易遗漏的空间细节与时空逻辑矛盾。
所以,想问题的时候,不妨多画画图,建立模型,用想像力去弥补思维空缺。
您也可以用形象去类比,想象一下它象什么,内部可能就是什么样的结构,换个角度想象一下,又会就是什么结果呢？或者,建立一定的符号,进行逻辑运算,也可以很直观地理解问题,发现矛盾。
11、关注矛盾。
问题就就是机会,不应逃避,而应把它当成取得突破的机遇。
每次遇到困难,您最好问问自己,就是不就是里面暗藏什么机制性的东西,不要轻易放弃,先记下来再说,然后尽可能提出各种设想,逐个加以分析排除。
12、数学化。
对任何事,要尝试建立数学模型去量化、标准化。
毕竟世界上很多事还无法量化,这实际上既就是挑战,也就是发挥创造力的机遇。
比如生物医学,目前很难量化,但某些方面却又存在数量关系,很多人就不考虑这种关系,做的研究就可能与实际情况相去甚远。
十几年前,彼箱子就喜欢问一个细胞里到底有多少特定的某种蛋白分子, 这种蛋白与其它分子定向结合的几何几率到底有多大,某一种蛋白量的变化对最后效应又会有多大影响,并提出好几种量变模型,而且这些模型就是可以设计实验验证的。
可就是生物医学界一直就很少有人考虑这些问题,现在也只就是慢慢被人意识到,说明本人的想法还就是超前的。
13、预测未来。
您可以想象一下,20年后人们会怎样生活与工作,然后把目标聚焦到具体领域,细化一下,这些预测结果就可以作为您研究要达到的目标。
比如计算机行业,未来肯定就是功能大整合,一台掌上电脑就可以满足您几乎所有的信息处理工作,比如打电话、瞧电视、上网、教育、咨询、服务、仪器控制等等。
所以,这个行业的一个创新就就是不断整合,今天有iPhone、iPOD,明天就可能有i 100,后天就可能有iALL,做饭、瞧孩子这样的事几个按钮就可以控制。
那现在的任务就就是围绕这些去开发,去完善,要做出比iPOD功能更多更好的产品应该就是一种必然。
对于其它领域,思想也就是可以超前的,比如人体那么多奥秘,有些很少人问津,虽然技术上相当困难,但也不就是不可能设计实验进行研究的,至少可以确定为目标,可以一步一步往前摸索。
也只有这样,您的思维才能超过别人,才有可能取得大的突破。
14、关注最新技术最新思想。
新技术新思想实际上就就是创造力的最佳生长点,一定要敏锐地把握最新信息,了解前沿动态。
彼箱子对新事物的第一反应就是,这就是我创新的机会,一定要琢磨一番,就是不就是自己可以在此基础上更进一步,或者拓展开来,为我所用。
即使这样的想法没什么实际价值,也要把它记下来,权且作为一种思维训练。
所以,越就是自己不明白的,越要去接触它,不能完全由着兴趣(喜好有时候就就是一种思维定势)。
因为新技术必定不完善,有太多值得拓展的空间,获得新想法的几率更高。
15、逻辑推演。
读书的时候,我的一位导师曾经让我无拘无束想各种问题,鼓励我大胆设想,先不考虑任何技术可行性,或者就是不就是荒诞不经,先根据已有材料建立假说再说,然后大胆推演,寻找证据,不断改进。
没有证据的,就用想象来填补,留一个空缺。
比如,假定自己的模型正确,它必定会有很多衍生特征,可以分解它的这些特性设计实验进行验证。
假定它不正确,在验证的过程中自然也会了解很多信息加以修正。
所以,一定先要有模型或假说,不管对不对,有总比没有好。
有了之后就要不断推演,分解细化。
所以那时长进最快,学到很多东西,也提出很多自己都觉得惊奇的设想。
16、哲学思考。
学点哲学总就是有好处的,因为哲学就是归纳的结果,具有普适性,下意识地用哲学思想去分析具体问题,往往能更深刻地理解事物本质,触发灵感。
比如要学会辩证、系统、动态地分析问题,从不同层次分析系统要素,研究其结构特性与信息调控机制。
也可以从具体研究对象由此及彼地推广应用,甚至上升到更高层次或哲学层次。
有些人很反感哲学,以为学不学无所谓,其实这也就是一种感情用事的定式,因为关键就是您会不会用,或者您用了还以为没用。
比如,生物学家学点耗散结构等哲学思想,就可能会去思考生命现象中的自组织机制,研究自组织中心,猜测系统运作机制,所以她就可能想到别人想不到的可能性。
17、行胜于言。
很多时候,只有亲身经历一些事情,您才可能在某方面形成独到的见解。
文学家如此,做科学研究的也一样。
比如创立肿瘤血管抑制治疗的科学家就因为她发现临床上肿瘤血管增生与预后有关,而那么多只呆在实验室的肿瘤学家就很难了解这一点,也就无从谈起发现新规律了。
所以,有时候不一定要有成熟想法才去做,而应边做边发现,摸索前进,很多美国学者就就是这么干的。
18、跳出定势。
下意识地问问自己的思维模式就是不就是一种定势,就是否可以跳出来呢？这样想的时候,也许您可以感悟到自己的局限,并把思维带到另外的角度或方向,甚至可以天南海北自由驰骋,突破常规。
19、把自己想象成上帝。
这就是我舅舅给我的启示,虽然她没做过研究,却很有启发性。
比如,做生物医学研究的,不要老就是在自己圈子里打转,瞧大量文献,而要把自己瞧成上帝,想想要就是自己来设计人体与世界,会怎样做。
有很多问题,用目前的理论无法解释,很多人就不敢碰,却又就是人类认知突破的节点,只有感悟世界可能的规律,您才可能用想象去填补事实与知识间的巨大空缺,才可能从高处俯视您的研究领域。
当然,能达到这种思维境界的,非一般人能做到,需要刻苦磨练与高超的悟性。
20、学做有心人,学会收集资料与思想方法,积累基本知识与资源,成为某方面的专家,洞察研究前沿,这些都就是创造思维的基础。