数据库原理实验报告.pdf
数据库系统原理实验报告
数据库系统原理实验报告一、实验目的掌握数据库基本操作，熟悉数据库系统的结构和组成部分，了解数据库系统原理二、实验环境操作系统：Windows 10三、实验内容1.创建数据库首先通过命令行或图形界面方式登录数据库系统，创建一个新的数据库。
命令如下：CREATE DATABASE testdb;2.创建数据表在新创建的数据库中，创建一个新的数据表。
表名为student，包含字段id（学号）、name（姓名）、age（年龄）、gender（性别）。
命令如下：USE testdb;CREATE TABLE studentid INT PRIMARY KEY,name VARCHAR(20),age INT,gender VARCHAR(2)3.插入数据向数据表中插入若干条记录。
命令如下：INSERT INTO student (id, name, age, gender) VALUES (1, '张三', 20, '男');INSERT INTO student (id, name, age, gender) VALUES (2, '李四', 22, '女');INSERT INTO student (id, name, age, gender) VALUES (3, '王五', 21, '男');4.查询数据从数据表中查询记录。
命令如下：SELECT * FROM student;5.更新数据更新数据表中的条记录。
命令如下：UPDATE student SET age=23 WHERE id=1;6.删除数据删除数据表中的条记录。
DELETE FROM student WHERE id=2;四、实验结果1.创建数据库成功；2.创建数据表成功；3.插入数据成功；4.查询数据成功；5.更新数据成功；6.删除数据成功。
数据库原理实验报告
实验一数据库管理系统软件的使用一、实验目的(1)认识几种常见的数据库管理系统，熟悉它们的使用界面;(2)熟练掌握建立数据库和表，向数据库输入数据、修改数据和删除数据的操作。
二、实验内容分别在Access 和SQL SERVER2000 中建立数据库并设计各表，输入多条实际数据，并实现数据的增、删、改操作。
三、实验步骤：分别在ACCESS数据库管理系统和SQL SERVR 2005环境下利用图形操作界面（非SQL语句）实现以下操作：1、创建用于学生管理数据库，数据库名为对表中的记录进行浏览、修改、删除操作。
本信息，课程信息和选课信息。
数据库XSGL包含下列3 个表：(l） student：学生基本信息。
(2）course：课程信息表。
(3）sc：学生选课表。
各表的结构分别如表1、表2和表3 所示。
表1 学生信息表：student表2 课程信息表：course表3 学生选课表：sc提示：在不使用SQL语句创建表的情况下，可通过ACCESS中的关系（菜单—工具—关系）和SQL SERVER 2005中的数据库关系图（数据库节点展开—数据库关系图）实现外键的创建。
外键字段和参照字段之间的数据类型以及长度要保持一致。
2、输入表中的记录分别在student表、course表和sc表中输入如下表中的记录：观察输入时有无提示错误，如果有如何修改，体会参照完整性的作用，弄清楚先输入那些表中记录，为什么？3、对表中的记录进行浏览、修改、删除操作。
实验二SQL语言（一） SQL定义语言目的：会用SQL语言进行基本表的结构的定义、修改、删除，会建立与删除索引；内容：用SQL语言进行基本表结构的定义、修改、删除，索引的建立和删除步骤：1、在SQL SERVER 2005中新建查询，建立到服务器的连接2、用SQL语言CREATE TABLE语句创建实验一中学生表student、课程表course 和选课表sc及其相应约束，具体约束如下：表1 学生信息表：student表2 课程信息表：course表3 学生选课表：sc3、向创建的表中输入数据，测试所创建的完整性约束是否起作用4、用SQL语言ALTER语句修改表结构;1） STUDENT表中增加一个字段入学时间scome，2）删除STUDENT表中sdept字段；3）删除创建的SC表中CNO字段和COURSE表CNO字段之间的外键约束；4）重建3）中删除的约束5、重新定义一个简单表，然后用SQL语言DROP语句删除该表结构;6、用SQL语言CREATE INDEX语句定义表STUDENT的SNAME字段的降序唯一索引;7、用SQL语言DROP语句删除索引;实验三SQL（二） SQL语言进行简单查询目的：掌握简单数据查询操作。
《数据库原理》实践报告
《数据库原理》实践报告一、实践目的本次实践主要目的是通过设计和实现一个简单的数据库系统，加深对数据库原理的理解，并掌握数据库的基本操作和管理方法。
通过实践，能够加深对数据库设计、数据模型和数据存储等方面的理解，同时培养自己的设计和实现能力。
二、实践内容1.数据库设计和建模在实践开始前，需要明确数据库的需求和目标，然后设计合适的数据模型以及相应的关系模式。
本次实践中，我选择设计一个学生信息管理系统的数据库，包括学生信息表、教师信息表、课程信息表和成绩信息表等。
2.数据库实现在数据库设计完毕后，需要根据设计的数据模型创建数据库，并建立相应的表和字段。
本次实践中，我使用MySQL作为数据库管理系统，通过SQL语句创建了学生信息表、教师信息表、课程信息表和成绩信息表，并设置了相应的主键、外键和索引等。
3.数据库操作数据库的操作包括数据的插入、查询、更新和删除等。
通过实践，我学会了使用SQL语句对数据库进行操作。
例如，通过INSERT语句插入学生的基本信息，通过SELECT语句查询学生的成绩信息，通过UPDATE语句更新学生的信息，通过DELETE语句删除学生的信息等。
4.数据库管理数据库管理主要包括数据库备份、数据恢复和性能优化等。
通过实践，我了解了数据库管理的重要性和方法。
例如，我使用mysqldump命令备份了数据库的数据和结构，使用MySQL的导入命令恢复了备份数据，使用索引和优化查询语句提高了数据库的查询速度。
三、实践总结通过本次实践，我对数据库原理有了更深入的理解，并掌握了数据库的设计和实现方法。
通过设计和实现一个学生信息管理系统的数据库，我对数据库的表、字段、主键、外键和索引等基本概念有了更清晰的认识。
同时，我通过SQL语句对数据库进行了操作和管理，提高了自己的数据库技能和实践能力。
通过本次实践，我还学会了如何根据需求设计数据库的数据模型和关系模式，并通过MySQL创建了相应的表和字段。
我也学会了如何使用SQL语句对数据库进行操作和管理，包括数据的插入、查询、更新和删除等。
数据库原理实验
数据库原理实验数据库原理实验报告1. 实验目的本实验旨在通过实践操作，加深对数据库原理的理解，掌握数据库的基本操作和常用操作，培养数据库设计和管理的能力。
2. 实验环境和工具- 操作系统：Windows 10- 数据库管理系统：MySQL- 编程语言：Python- 开发工具：PyCharm3. 实验内容3.1 数据库的创建和删除在MySQL中创建一个新的数据库，并在实验结束后删除该数据库，以保持实验环境的干净。
3.2 数据表的创建和删除在创建的数据库中，创建一个新的数据表，并设定表的字段(列)和类型，以及主键和外键约束。
在实验结束后，删除该数据表。
3.3 数据的插入和查询在创建的数据表中插入一些测试数据，并进行一些简单的查询操作，如根据条件查询，排序查询等。
3.4 数据的更新和删除修改已存在的数据，并删除不需要的数据，观察数据库的变化，并验证操作的正确性。
4. 实验过程及结果4.1 数据库的创建和删除在MySQL中执行如下SQL语句：CREATE DATABASE IF NOT EXISTS mydatabase;DROP DATABASE IF EXISTS mydatabase;结果：成功创建数据库mydatabase，并成功删除数据库mydatabase。
4.2 数据表的创建和删除在创建的数据库中执行如下SQL语句：USE mydatabase;CREATE TABLE IF NOT EXISTS mytable (id INT PRIMARY KEY,name VARCHAR(50),age INT,address VARCHAR(100));DROP TABLE IF EXISTS mytable;结果：成功创建数据表mytable，并成功删除数据表mytable。
4.3 数据的插入和查询在数据表中执行如下SQL语句：USE mydatabase;INSERT INTO mytable (id, name, age, address) VALUES (1, 'John', 20, '123 Main St');INSERT INTO mytable (id, name, age, address) VALUES (2, 'Amy', 25, '456 Park Ave');INSERT INTO mytable (id, name, age, address) VALUES (3, 'Mike', 30, '789 Broadway');SELECT * FROM mytable WHERE age > 20;结果：成功插入3条测试数据，并成功查询出年龄大于20的记录。
《数据库原理》实验报告 创建数据库
《数据库原理》实验报告(一){Jno char(4) primary key,Jname char(20) unique,City char(20)};Create table SPJ{Sno char(4) ,Pno char(4) ,Jno char(4),Qty int(4),Primary key(Sno,Pno,Jno),Foreign key(Sno)references S(Sno), Foreign key(Pno)references P(Pno), Foreign key(Jno)references J(Jno) }实验内容四、用INSERT语句插入四个表中的全部数据。
S表的插入命令：Insert into S(Sno,Sname,Status,City) values(‘S1’,’精益’,’20’,’天津’);Insert into S(Sno,Sname,Status,City) values(‘S2’,’盛锡’,’10’,’北京’);Insert into S(Sno,Sname,Status,City) values(‘S3’,’东方红’,’30’,’北京’);Insert into S(Sno,Sname,Status,City) values(‘S4’,’丰泰盛’,’20’,’天津’);Insert into S(Sno,Sname,Status,City) values(‘S5’,’为民’,’30’,’上海’);P表的插入命令：Insert into P(Pno,Pname,Color,Weight) values(‘P1’,’螺母’,’红’,’12’);Insert into P(Pno,Pname,Color,Weight) values(‘P2’,’螺栓’,’绿’,’17’);Insert into P(Pno,Pname,Color,Weight) values(‘P3’,’螺丝刀’,’蓝’,’14’);Insert into P(Pno,Pname,Color,Weight) values(‘P4’,’螺丝刀’,’红’,’14’);Insert into P(Pno,Pname,Color,Weight) values(‘P5’,’凸轮’,’蓝’,’40’);Insert into P(Pno,Pname,Color,Weight) values(‘P6’,’齿轮’,’红’,’30’);J表的插入命令：Insert into J(Jno,Jname,City) values(‘J1’,’三建’,’北京’);Insert into J(Jno,Jname,City) values(‘J2’,’一汽’,’长春’);Insert into J(Jno,Jname,City) values(‘J3’,’弹簧厂’,’天津’);Insert into J(Jno,Jname,City) values(‘J4’,’造船厂’,’天津’);实验内容Insert into J(Jno,Jname,City) values(‘J5’,’机车厂’,’唐山’);Insert into J(Jno,Jname,City) values(‘J6’,’无线电厂’,’常州’);Insert into J(Jno,Jname,City) values(‘J7’,’半导体厂’,’南京’);SPJ表的插入命令：Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S1’,’P1’,’J1’,’200’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S1’,’P1’,’J3’,’100’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S1’,’P1’,’J4’,’700’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S1’,’P2’,’J2’,’100’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S2’,’P3’,’J1’,’400’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S2’,’P3’,’J2’,’200’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S2’,’P3’,’J4’,’500’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S2’,’P3’,’J5’,’400’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S2’,’P5’,’J1’,’400’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S2’,’P5’,’J2’,’100’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S3’,’P1’,’J1’,’200’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S3’,’P3’,’J1’,’200’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S4’,’P5’,’J1’,’100’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S4’,’P6’,’J3’,’300’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S4’,’P6’,’J4’,’200’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S5’,’P2’,’J4’,’100’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S5’,’P3’,’J1’,’200’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S5’,’P6’,’J2’,’200’);Insert into SPJ(Sno,Pno,Jno,Qty)values(‘S5’,’P6’,’J4’,’500’);五、用命令完成下列的数据更新操作。
数据库原理综合实验报告
实验六数据库原理综合实验1实验目的（1）运用所学的数据库设计技术，针对一个具体的应用系统，完成系统数据库的概念模型、逻辑模型和物理模型的设计。
以巩固理论课程上所学的知识，更好地掌握数据库设计技术方法。
（2）对前面章节所学的知识加以综合应用。
2实验内容给定一个应用环境，如学生选课系统、超市管理系统、某企业库存管理系统、学校图书管理系统、学校综合积分管理系统等等。
（同学们课从上述选定一个题目，也可以选取一个自己较熟悉的应用环境）。
完成下面的工作2.1 数据库概念模型设计（1）进行需求分析。
-对系统的语义进行描述（包括功能、所需的数据及他们之间的关系和处理方法）（2）识别系统中的实体及实体的属性，分析实体之间的联系。
（3）设计数据库概念模型，画出E-R图。
2.2 数据库逻辑模型设计（1）根据数据库概念模型设计数据库的逻辑模型。
-将E-R模型转化到逻辑模型（2）根据应用需要和规范化理论对逻辑模型进行优化。
2.3 数据库物理模型设计（1）针对某种DBMS，设计数据库物理模型，包括表空间、表和索引等于物理存储有关的设计。
（2）优化物理模型（3）生成某种DBMS的SQL语句，创建数据库及其表。
2.4 装载数据（1）收集真实数据或者生成模拟数据。
（2）批量加载数据到数据库中。
（3）设计一系列SQL语句，尤其是连接查询、嵌套查询等SQL语句，以测试数据库性能。
3实验要求（1）可以借助POWERDESIGNER等系统分析与设计辅助工具进行数据库设计，也可以使用WORD文件直接生成各种设计文档。
（2）选择的数据库应用系统应该规模适中，不宜太大太复杂，可能做不完；也不宜太小太简单，甚至仅有三两个表组成。
（3）要设计良好的数据库完整性约束。
（4）思考题：数据库设计通常由哪些辅助工具？各有哪些优缺点？4实验步骤4.1 数据库概念模型设计（1）进行需求分析。
学生需要有学号、姓名、性别、年龄、专业等信息。
选课需要有学号、课号、成绩等信息课程需要有课程号、课程名、先修课、学分等信息（2）设计数据库概念模型，画出E-R图。
《数据库原理》实践报告
《数据库原理》实践报告本次实践报告是围绕《数据库原理》这门课程进行的，主要是对数据库的基本概念和原理进行实践学习和测试。
本次实验主要分为两部分，分别是数据库的设计和SQL的基本操作。
一、数据库的设计数据库设计是指对数据进行规划和组织的过程，目的是将数据存储在数据库中以满足特定的需求。
在本次实验中，我们使用了MySQL Workbench进行数据库的设计。
首先，我们将需要存储的数据分析并确定其关系。
我们设计的数据库用于管理学生信息、课程信息和成绩信息。
因此，我们需要设计三个表：学生表、课程表和成绩表。
其次，我们根据数据之间的关系进行表的设计。
在此过程中，我们可以利用ER图来帮助我们建立表与表之间的关系。
一个ER图通常包括实体、属性和关系。
最后，我们建立了表格并向各个表中插入了一些数据。
以下是我们设计的表格：1. 学生表（student）| 姓名 | 性别 | 学号 | 年龄 ||------------|------------|------------|------------|| 张三 | 男 | 001 | 19 || 李四 | 女 | 002 | 20 || 王五 | 男 | 003 | 19 |二、SQL的基本操作SQL是结构化查询语言的简称，它是用于管理关系型数据库的语言。
通过SQL语言，我们可以对数据库进行各种操作，包括数据查询、修改、删除等等。
在本次实验中，我们主要学习了SQL语言的基本操作。
以下是我们进行的一些操作：1. 数据插入使用insert语句可以向表中插入一条或多条数据。
以下是向上面创建的学生表中插入一条数据的例子：```insert into student values('赵六', '男', '004', 20);```2. 数据查询使用select语句可以查询表中的数据。
以下是查询成绩表中所有学生的所有成绩的例子：```select * from score;```3. 数据更新使用update语句可以更新表中的数据。
数据库原理实验报告
数据库原理实验报告引言：数据库是现代信息系统中不可或者缺的组成部份。
它为我们存储、管理和检索数据提供了高效的手段。
在本次数据库原理实验中，我们深入学习了数据库的基本概念和操作原理，并通过实际操作加深了对数据库的理解。
本报告将介绍我们的实验过程、实验结果以及对数据库原理的一些思量。
一、实验环境和实验目的在实验开始前，我们搭建了一个实验环境，包括安装数据库管理系统（DBMS）和相关工具。
我们选择了MySQL作为我们的DBMS，并使用了Navicat这个可视化工具来操作数据库。
实验目的是通过实际操作，了解数据库的基本概念和操作原理。
二、实验过程和实验结果在实验过程中，我们首先学习了数据库的基本概念，包括数据模型、数据结构、数据操作等。
然后，我们创建了一个简单的数据库，包含了几个表格和一些数据。
我们通过Navicat工具进行表格的创建、数据的插入和查询操作。
在创建表格时，我们需要定义表格的结构和属性。
我们学习了各种数据类型的使用方法，如整数、字符、日期等。
我们还了解了主键和外键的概念，并在表格中设置了相应的约束。
在插入数据时，我们学习了SQL语句的基本用法。
我们通过INSERT INTO语句向表格中插入了一些测试数据。
我们还学习了如何使用SELECT语句查询数据，并通过WHERE子句对数据进行筛选。
通过实验，我们成功地创建了表格并插入了数据。
我们还通过查询语句验证了插入的数据是否正确。
实验结果显示，我们的操作是成功的。
三、对数据库原理的思量通过本次实验，我们对数据库原理有了更深入的理解。
首先，数据库的设计和操作需要遵循一定的规范和约束。
我们学习了表格的结构和属性的定义，以及各种约束的使用方法。
这些规范和约束可以保证数据的完整性和一致性。
其次，数据库的查询操作是数据库应用中最常用的操作之一。
我们学习了SELECT语句的基本用法，并通过WHERE子句对数据进行筛选。
查询语句的优化对于提高数据库的性能至关重要。
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南京晓庄学院
《数据库原理与应用》
课程实验报告
实验一 SQL Server 2005常用服务与实用工具实验
所在院(系):数学与信息技术学院
班级：14软工5班
学号：
姓名：花元凯罗文波
１.实验目的
(1)了解Microsoft 关系数据库管理系统SQL Server的发展历史及其特性。
(2)了解SQL Server 2005的主要组件、常用服务和系统配置。
(3)掌握Microsoft SQL Server Management Studio 图形环境的基本操作方法。
了解使用“SQL
Server 2005 联机从书”获取帮助信息的方法；了解“查询编辑器”的使用方法；了解
模板的使用方法。
2.实验要求
(1)收集整理Microsoft关系数据库管理系统SQL Server的相关资料，总结其发展历史及SQL
Server 2005主要版本类别和主要功能特性。
(2)使用SQL Server配置管理器查看和管理SQL Server 2005服务。
(3)使用Microsoft SQL Server Management Studio连接数据库；使用SQL Server帮助系统获
得所感兴趣的相关产品主题/技术文档。
(4)使用Microsoft SQL Server Management Studio“查询编辑器”编辑并执行Transact-SQL查
询语句。
(5)查看Microsoft SQL Server 2005模板，了解模板的使用方法。
(6)按要求完成实验报告。
3.实验步骤、结果和总结实验步骤/结果
(1) 简要总结SQL S erver系统发展历史及SQL S erver 2005主要版本
类别与主要功能特性。
SQL Server是由Microsoft开发和推广的关系数据库管理系统（DBMS），它最初是由Microsoft、Sybase和Ashton-Tate三家公司共
同开发的，并于1988年推出了第一个OS/2版本。
1996年，Microsoft 推出了SQL Server 版本；1998年，SQL Server 版本和用户见面；SQL Server 2000是Microsoft公司于2000年推出，该版本继承了SQL Server 版本的优点，同时又比它增加了许多更先进的功能。
SQL Server 2005 是一个全面的数据库平台，使用集成的商业智能(BI) 工具提供了企
业级的数据管理。
SQL Server 2005 数据库引擎为关系型数据和结构化
数据提供了更安全可靠的存储功能。
SQL Server 2008是一个重大的产
品版本，它推出了许多新的特性和关键的改进，使得它成为至今为止
的最强大和最全面的SQL Server版本。
目前最新版本是SQL SERVER 2014。
1，SQL Server 2005学习版当保护和管理应用系统内外部的
信息变得至关重要时，通过提供一套免费、易于使用和健壮的数据库，
学习版帮助开发人员建立强健的和可靠的应用系统。